一、活動目標：
通過圖書漂流行動，掀起廣泛閲讀熱潮，引領學生涉獵古今中外的優秀讀物，逐步產生濃厚持久的閲讀興趣，養成良好的閲讀習慣，掌握正確的讀書方法，逐漸構築起自己的精神家園，為終身發展奠定廣闊、堅實的基礎。
二、參加對象：xx班全體學生
三、活動時間：
XX年12月1日-----12月31日，為期一個月
四、活動準備：
1、海報、橫幅的製作與安放
2、每個學生精心準備1本用以“漂流”的圖書，由班主任王老師或班級志願者統一組織登記造冊。
五、活動實施步驟：
1、宣傳發動（11月底前）利用品德課或班會課説明此次活動的意義和要求，展開宣傳活動。
2、12月1日起利用一週時間完成漂流圖書的彙總，做好漂流書籍的登記工作。
3、漂流開始（12月）：課外書開始漂流，首先為班級內同桌漂流，然後可進入班級內漂流。漂流過的書籍上按表格要求做好記錄。
4、收集整理、總結表彰階段（12月底）。
六、具體活動過程及規則：
（一）漂流的流程
1、從本班級同學手中獲得漂流圖書；如不感興趣，則不必簽名，馬上傳給下一位同學，以此進行“漂流”；
2、 在“漂流圖書扉頁”簽名；寫留言或讀書心得；
3、在7日內（班級自己設定時間）讀完圖書；
4、將漂流圖書只能傳漂給本班的其他學生閲讀。
（二）漂流的規則
1．每人每次只能獲取一本漂流圖書。
2．閲讀後務請認真簽名“漂流圖書扉頁”。
3．務請在7日內讀完所獲圖書，並及時傳漂；務請在本班級內傳漂圖書。
4．XX年12月底獲得圖書的讀者停止傳漂，將書交班主任處。
七、總結表彰階段（XX年12月）
1、班級總結表彰
（1）班級對本次“圖書漂流”活動存在的問題、好的經驗做法進行總結。
（2）評選表彰：月底進行“我最喜歡的書”評選，看哪本書扉頁上的簽名最多，那本書就評為本月最受大家歡迎的書！（可獎勵一張賞識卡、王老師親筆簽名）
書籍方面：評出十本閲讀率最高，最受學生歡迎的圖書；
學生方面：圖書漂流之星（看哪位學生提供的圖書參加漂流的次數最多）；
閲讀之星：評出閲讀筆記做得最好的學生，閲讀最認真的同學；
2、加強宣傳。班級要發揮主陣地作用，通過班會、黑板報、宣傳櫥窗以及學校主頁、班級博客等陣地和形式進行宣傳，宣傳漂流活動的意義和漂流活動中湧現出來的新鮮經驗，積極倡導誠信讀書，形成濃厚讀書氛圍，擴大校園影響。
3、精心組織。班級要立足學生廣泛參與，有計劃地組織學生開展形式多樣的讀書活動，引導學生好讀書、多讀書、讀好書。
八、注意事項 ：
1、在閲讀過程中，要珍愛圖書，尊重漂友，留下探究的痕跡，學會與人分享。
2、每人應當既是受惠者（分享閲讀的快樂），又是施惠者（提供漂流圖書，續寫閲讀感受）。
3、每一位“漂友”閲讀後務必在漂流書籍扉頁上留下自己的姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
組織策劃：xx班班主任
xx班家委會
XX-11-29