一、指導思想
要充分認識到勞技是一門培養學生技術知識，創新思維和實踐能力的課程，是有利於全面提高學生素質的課程。隨着“新課改”的繼續推進，老師們必須進一步端正教育思想，努力把先進的教育理論內化為行之有效的教育行為。切實提高課堂教學的質量和效益。把勞技課上的生動，活潑。激發出學生的創作情感。
二、具體措施
1、根據教學計劃的安排，備課組活動力爭做到常態化，定期組織進行備課組教研活動，商討教學內容。
2、積極參加區教研室組織的聽課和培訓活動，教師之間相互交流聽課心得並做好活動記錄。
3、認真執行“五認真”之規定，從認真備好每一堂課入手，發揮集體的力量，突出團隊精神。做到教師精講，學生多練。培養學生的動手創新能力。
4、根據我校實際情況，結合教材要求，繼續嘗試學生在學校學習理論知識，回到家裏，在家長的監督指導下進行實踐操作，並以文字+圖片的形式，將在家實踐操作的情況反饋到學校來，進行交流評比。
5、繼續做好學生作品的成果記錄工作，對於比較有特色、有創新的優秀作品及時的上傳校園網並給與表揚和鼓勵。
6、抓好校內聽課活動，及時反饋，總結經驗，取長補短，提高整個備課組的教學業務水平。
7、及時完成教導處下達的各項教學任務。
8、注意做好資料的收集整理總結工作，力爭使我校的勞技教學工作再上一個新台階。