四年級第一學期數學科研組工作計劃 篇1
一、指導思想
以新課程理念為指導，努力深化新課程改革。堅持“一切為了學生發展，一切為了教師的發展”的教育理念。進一步抓細抓實數學教學常規與教學過程的管理，注重因材施教，倡導課標理念指導下的前置性課堂教學模式。結合本校的實際情況，不斷提高數學教學質量，以保證學生的健康成長，促進學生綜合素質的提高。
二、工作目標
1. 強本組教師的職業道德修養，形成良好的工作和教研氛圍。
2. 積極開展本組的教研活動，認真做好集體備課和課後反思，積極組織與開展隔週教研活動。
3. 在抓好課堂教學的同時，注重培養學習的學習習慣。
4. 認真開展組內的聽課活動，加強對年輕教師的培養，讓其更加成熟，能獨擋一面。
5. 學生活動要加強對計算能力的培養，提高學生的正確率。
三、重點工作及措施
1. 開學初，認真討論研究本冊教材，找出重難點，對教材深入分析，制定 出符合學情，符合實際的教學計劃。
2. 進一步完善集體備課模式，切實提高備課質量，提升教研活動的整體質量和教師參與主動性、積極性。
3. 加強集中學習和自主學習相結合。教研組每兩週組織一次集中研討學習活動，從而提升每位數學教師的業務水平和基本功能力，完善自我。
4. 認真開展組內的學生活動，組織好學生口算競賽，解決問題競賽，切實提高學生的計算能力和解決問題的能力。
5. 積極探索設計切合學生實際的作業，作業的設計有新意和內涵，更符合學生的學習實際，作業的批改規範、及時、細緻，控制作業量，提高批改質量，切實減輕學生課業負擔。
6. 加強對後進生培養，課上課下都要多關心，及時瞭解情況，做好輔導工作，提高合格率。
7. 積極探索、改革對學生的評價，採用開放、多元、多樣的評價方式，對學生進行全面的檢測和評價。
四、本學期學科教育教學活動
【9月份】
教師篇：
1. “教學常規免檢教師”評選及表彰活動;
2. “憑海臨風”主題論壇：本學期圍繞“博雅課堂建模之“學生課堂質疑問難、反思能力培養”開展論壇及年級教研組小課題研究，每月一個研討主題，(主題三校區統一，如學校統一發主題，要求教師跟帖的月份，教研組論壇該月可輪空)，每月請及時發佈在“教師論壇”中，組織組內老師跟帖討論。(九月份開始);
3. 簽訂減負責任書、各學科制定學期教學計劃和教學進度並公示在校園網，語數英學科制定學困生幫扶計劃;
4. 語數英、綜合學科教研組隔週研討時間確定並圍繞“教材理解把握、基礎學力研討”等主題開展活動，活動情況進行隨檢反饋;
5. 語數英學科“智慧課堂”單元導學卷出卷研討活動;
6. 上學期各學科“智慧備課”情況反饋及本學期各教研組“智慧備課”佈置及完成。
7. 青年教師師徒結對活動啟動;
8. 課堂教學視導活動啟動：開展校領導每月隨堂聽課、診課活動;
9. 減負增效調研：家作博客上傳、佈置情況調研啟動;
10. 校級規劃和教改項目課題申報開始，組織紹興市教科規劃課題與學科教改項目申報;
11. 啟動市、區教科規劃辦20__年度基礎教育綜合課題、學科教改項目課題申報;
12. 組織開展教師個人網絡特色空間評選暨浙江教育資源公共服務平台特色空間創建活動。
【10月份】
1. “憑海臨風”主題論壇：浪花杯課堂教學決賽暨評課活動(10月初);
2. 集團第五屆課現場直播活動啟動;
3. 集團第五屆現代技術課堂教學應用大賽(10月初籌—11月初);
4. 三校區教研組校際聯誼“同課異構”或“同課同構”活動地點：新河弄校區。活動報道、具體活動內容、組內老師評課跟帖請及時發佈在“教師論壇”中;
5. 減負增效教學調研活動(隨檢);
6. 組織參加全市教育技術應用能力比賽;
7. 組織開展市級教師個人網絡特色空間評選及省級推薦工作;
8. 20__-20__年度“一師一課”區級“優課”評審;
9. 教學隨檢：學科教育質量監測。
【11月份】
1. 交流教師課堂教學展示活動;
2. 期中教學工作隨檢;
3. 組織參加全省中國小自制教具展評;
4. 組織參加全市教師特色空間建設活動。
【12月份】
1. 減負增效教學調研(隨檢);
2. 期末教學工作隨檢;
3. 完成35%的教師網上“曬課”和20__年度區級“優課”推薦;
4. 三——六年智慧數學趣味賽;電腦中文打字趣味賽。
【1月份】
1. 主題式教研活動總結暨優秀教研組評比;
2. 期末各學科命題及測試;
3. 教師刊物《攬海聽濤》第12期出刊;
4. 四五年級計算能力達標;
5. 複習迎考
6. 社團活動成果展示暨優秀學員表彰活動
四年級第一學期數學科研組工作計劃 篇2
20__-20__學年度第一學期四年級數學教研組工作計劃
一、指導思想
本學期繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平;以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數學，理解數學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。
二、工作目標
加強集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，實現教學目標。
課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進學生，結合學生實際，關注學生，發現學生能力形成的過程和方法。“做一做”、“想一想”、“説一説”，“做”是手指上的靈感，“想”是思維的過程，“説”是語言表達的能力，不僅要讓學生做得有效，想的清楚，更要讓學生説得明白。讓學生能用準確、清楚、簡煉的語言將有關數學概念表述正確，清晰地反映出他的思維過程，把孩子理解的知識完整的展現出來。
強調教師對自己教學行為的反思，主要反思教師的教學過程及教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結，通過反思加以調整，通過反思實現發展。
三、具體措施
1 、繼續開展以教研組內為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學預案，有自己的個性化思考，然後實施有效的課堂教學，課後有自己的教學實踐反思。
2 、除了學校規定的集體備課討論的時間外，我們教研組再集體研課，由教研組長組織組內老師隨時開展活動，研討本週的教學內容，解決在操作過程中的疑點和難點。組內成員輪流記載活動情況。
3 、組內教師按照教導處的工作安排進行“一人四課”教學活動，通過相互的聽課、評課達到互相學習、互相監督、互相進步的目的。
4 、努力學習現代教育教學理論和現代信息技術，不斷提高教師自身的理論水平和業務能力。
5 、“教改的關鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學實踐者，我們牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學效率上，在研究實踐中充分關注學生的行為表現，不斷地提高教學質量。積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。
6、加強學生良好學習習慣的培養。特別要重視上課專心聽講、善於表達、按時完成作業、審題、計算、寫字等習慣的養成，採取切實的措施抓經常，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
20__-20__年度第一學期四年級數學教研活動安排
四年級第一學期數學科研組工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期我教研組將以《數學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
二、工作要求及措施
新教材帶給我教研組的是更大的挑戰,我們將更認真地做好一下工作。
(一)聯繫實際，紮實開展教研活動
我教研組為進一步執行教改理念，完成教學目標，我們注重研究總結在教學過程中出現的各種問題，以求提高教學效率。
1.充分利用週四下午教研時間，隔週一次的研討活動，及時對教育教學情況進行交流溝通。
2.抓住機會觀摩名、優教師課堂教學。
3.以“教研課、浪花杯、同課異構、1+1合作”為平台，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”，造福學生。
(二)加強教研組建設，構建“研討型教研組”。
在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
(三)以教學為中心，力求常規和創新有機結合。
這學期，我們教研組將以教學為中心，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、活動安排：
九月份：
1.參加教研組長會議，並召開教研組會議制定主題式教研計劃。
2.“校本教研文化戰略”主題式教研啟動。
3.“憑海臨風”主題論壇內容確定，本學期圍繞“博雅課堂建模之‘學生課堂質疑問難、反思能力培養’”。
4.確定隔週教研時間，圍繞“教材理解把握、基礎學力研討”等主題開展活動。
十月份：
1.“浪花杯”課堂教學決賽及評課 (我教研組吳雯老師參加)。
2.減負增效教學隨檢。
3.“憑海臨風”主題研討。
4.兩校區教研組校際聯誼“同課異構”活動(我教研組徐慧蘭老師和高建祥老師參加)
十一月份：
1.“憑海臨風”主題研討。
2.“校本課堂”建模教學視導活動。
3.期中教學檢查。
十二月份：
1.“憑海臨風”主題研討。
2.減負增效教學檢查。
3.數學智慧展示。
一月份：
1.“憑海臨風”主題研討。
2.主題教研課暨評課反思活動。
3.教師讀書筆記交流。
4.期末複習工作和命題研討。
5.學生計算能力達標。
四年級第一學期數學科研組工作計劃 篇4
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由於都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、情況分析
本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步瞭解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衞生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。
二、指導思想：
繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啟迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。
三、保育工作：
(1)嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。
(2)切實為幼兒提供潔淨舒適的學習生活環境，按照園內衞生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衞生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。
(3)認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。
(4)本班老師與家長緊密聯繫配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯繫欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實、紮實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯繫，協調好各方面的關係，以保證做好班務工作。
四、教育教學工作
在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，紮實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衞生教育、知識積累和技能培養貫穿於各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教於樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。
語言教學中：創造一個自由、寬鬆的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂並學説普通話。
社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的慾望，為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。
音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的薰陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動並大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。
五、環境教育
(1)創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢説、願説。儘量給孩子創設在陌生環境中的説話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關係，家長關係，使幼兒在温暖的大集體中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想説説做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達能力。
(2)預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，牆飾佈置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行佈置，讓環境説話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，牆飾佈置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收穫者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓牆飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之牆。
(3)努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閲讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閲讀能力的幼兒求知慾旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。
(4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂於助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂髮脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的能力。
(6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的説教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。
通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。
四年級第一學期數學科研組工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期我校總務處以以區局行政會議精神為指針，圍繞學校整體目標，以校園“三香”建設為中心，結合我校實際情況，倡導優質服務、和諧發展，切實抓好“安全”、做好“服務”。強化後勤工作的常態化、規範化、科學化、制度化，切實增強後勤人員的服務意識，提高後勤工作的服務質量，卓有成效地推動學校總務工作的全面開展，為實現學校整體工作目標而努力。
二、主要工作：
1.加強後勤隊伍建設、制度建設。不斷提升後勤服務人員的服務意識和服務技能，打造一支務實、高效的後勤隊伍，做到“事事有人做，人人有事做”;努力實現後勤工作的規範化、制度化，推行後勤人員崗位責任制，做到“人人有責，責任到人”。
2、努力提高後勤服務質量
新的一學期，總務處將在校長室和黨支部的領導下，與各部門緊密配合，以“服務教育教學”為中心，牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，發揚後勤先行的工作作風，不等不靠，主動與各部門加強聯繫，積極交流，努力探索，為各項工作、活動提供必要的後勤保障，真正做到“想教師所想，急教師所急”，全面提高後勤工作的效率和服務質量。
3、高度重視安全工作
繼續完善技防、物防、人防和制度防相結合的學校安全防控體系和學校安全制度建設，保障師生安全。加大定期檢查與突擊檢查的力度，主要針對學校用電安全、食品安全、消防安全、各類器材等進行專項檢查，及時整治，消除安全隱患，同時加強師生安全教育，提高師生安全防範能力。
對食品安全衞生工作做到常抓不懈，警鐘長鳴。本學期總務處將一如既往定期組織食堂工作人員學習相關法律法規，食品加工的規範、制度，增強食堂員工的衞生安全意識、法制意識，確保在校代夥的師生能吃上放心飯，通過我們的努力，讓師生放心，讓學校、讓社會滿意。
4、嚴格規範財務、物品管理
嚴格執行中央“八項規定”，把學校財務管理納入法制化、制度化、規範化的軌道。嚴格執行財經紀律，厲行節約，杜絕亂開支，堅持財務公開;認真組織班子，做好維修項目的經費測算和質量管理，主動接受教職工民主監督。
杜絕亂收費和變相收費現象;健全財務規章制度，杜絕學校資產的浪費和流失;建立健全賠償制度，做到用管結合;做到開支精打細算，花小錢辦大事，堅決把有限的資金用在刀刃上;加強對物品和設備的管理，做到物盡其用，實現學校各項資產和設備利用率的最大化。
本學期，學校將加大校產教具合理使用的檢查力度，各班嚴格執行《班級財物管理制度》，促進教師們規範科學地使用校產教具，學校將對損壞情況進行公佈，及時維修，並根據實際情況查問損壞原因，使老師們都負起責任來，共同用好、管好學校財物。