教研室2022-2023學年度工作計劃範文 篇1
一、指導思想
堅持科學發展觀，以康校長“以人為本、創新管理、提高質量、突出特色”的學校工作要點為指導,抓管理，促規範，抓創新，促質量，抓素質，促特色，抓安全，促和諧，抓規劃，促發展。狠抓校本培訓，校本科研,促進教師向專業化方向發展，提升我校辦學品位。
二、工作思路
加強教研室自身建設，提高指導實踐能力。 創新教育科研機制，提高教研活動實效性。 加強新課程實效研究，提高課堂教學質量。
三、工作要點
(一)抓好教學常規，提高教學質量
1、重視課堂教學有效性研究。
樹立有效教學理念，教師要正確認識和處理時間與效益的關係，實現高效教學。要在自已的有效教學時間內提高教學質量，而不是靠佔用公共資源，佔用學生的其他時間來提高成績。因此，必須加強課堂教學實效性研究，運用豐富多彩的教學策略、教學方法和教學組織形式，向45分鐘要質量，提高課堂教學質量。
2、做好教學質量測評。
教師要強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。學校各學科均要把好質量關，紮紮實實完成學科教學任務。各備課組要結合模塊考試，對學生的學習情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的問題，提出今後改進的措施。
教學要關注對教學效果的測評，實施有效的評價機制。本學期，將繼續對高一、高二年級質量測評，促進新課程教學，提高教學質量。
3、開展公開課活動。組織骨幹教師的觀摩課，青年教師公開課和彙報課。進行校內賽教活動，評選校級“教壇新秀”。
(二)加強教研、備課組建設，發揮主體作用
1、提高工作效率，按時完成教研室佈置的各項任務，相關材料和數據及時上報教研室。
2、重視科研課題的申報和研究，重視科研成果的轉化，組織教師撰寫科研論文，向各級各類報刊投稿發表；積極參加各級各類論文、課件和課堂教學實錄參賽活動。及時將發表、獲獎文章和證書等複印件上交教研室登記存檔。
3、重視青年教師培養，促進青年教研成長。
4、加強備課組工作，充分發揮各級備課組作用。通過觀課、評課、參加公開課等形式開展教研活動。集體備課過程中應重點加強教師備課、説課、上課、聽課、評課等教學基本功訓練。
5、教研組成員要精誠團結，加強合作，發揚團隊精神，反對自由主義；堅持集體主義，反對個人主義，打造精品團隊。
(三)立足校本培訓，實施專業引領
校本培訓是教師專業發展的有效途徑，本學期將開展一系列的校本培訓：骨幹教師培訓、青年教師培訓、繼續教育遠程培訓、大學聯考教師備考培訓和科技創新培訓等。
1、重視青年教師培養。積極開展新教師培養工作，促進青年教師儘快成才。通過自主學習，師傅引領，專家講座，聽課觀摩，問題研討，公開課教學，提升教學能力，提高科研水平,力爭早出人才，快出人才。本學期將注重對青年教師培養的量化考評，狠抓落實工作。並做好部分青年教師培養驗收工作。
2、組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習。通過加強對新課標、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“有效教學”的教學模式，確保新課程改革的順利實施。
3、要求：每一位青年教師上好一節公開課，能積極參加校“教壇新秀”的評選，能認識學習新課改理論，重視教學工作的有效性，有反思總結，積極參加各級各類論文評選和發表。
4、立足校本培訓，聘請專業人員圍繞“本校”的實際問題進行專題講座；加強校際交流，組織分層次的校外參觀、學習、培訓。
(四)強化校本教研 實現科研亮校
1、科研課題研究
積極開展課題研究活動，繼續進行各級課題申報工作。抓住重點，跟蹤落實。本學期工作重點是：檢查落實雷敬東老師負責的高二語文組省級課題的研究工作，確保馬偉老師負責的高二物理組省級課題的順利結題。
加強課題管理，健全課題研究評價制度和激勵機制。重視課題成果積累，加強論文寫作，每位研究教師力爭在省、市級以上刊物上發表1篇研究論文或作品獲獎。
2、研究性學習
積極推進研究性學習活動，表彰研究性學習實踐先進集體和個人。
建立和完善研究性學習活動實施方案。使研究性學習成為學生自覺的經常性活動，努力培養並造就出創新型人才。
3、徵稿與編輯
(1)編輯出版綏德中學《教研專刊》(創刊號)(名稱待定)。
(2)認真落實《教師報.高中新課改專刊》委員會單位校長聯誼會議精神，制定稿件撰寫的評價和激勵機制，做好《教師報.高中新課改專刊》的約稿和發行工作。
(3)重新制定和完善徵稿、論文的獲獎、發表獎勵制度。
(五)重視科技創新 實現科研亮校
1、加強科科技輔導員隊伍建設。通過組織培訓，教師學習等途徑提高科技輔導員隊伍科學素養和科研水平，壯大科技輔導員隊伍規模，不斷完善促進科技創新活動廣泛開展、持續運行的激勵機制。
2、搞好專題講座，做好宣傳動員工作，廣泛開展科技創新動，努力擴大學生參與面，提倡青少年主動發現、自主研究、自主創新。
3、舉辦綏德中學青少年科技製作競賽活動。積極參加第26屆全國青少年科技創新大賽。
4、設計和佈置科技創新展室和工作室。
(六)組織競賽輔導 打造優秀人才
1、組建高一數、理、化、生各學科競賽輔導組，確立指導老師，精心組織安排高一高二各學科競賽活動。
2、各組要制定競賽活動安排計劃，確定輔導具體時間、地點和輔導教師，落實學生人數。
3、加強各學科輔導員隊伍建設，充分調動其積極性，通過自主備課和集體研究想結合，提高競賽輔導水平，承擔好競賽輔導任務。
4、樹立競爭意識、責任意識，建立公平、公正的激勵機制，並做好競賽成果(獲獎)登記造冊，分類存檔工作。
(七)研究高三工作 提升大學聯考質量
高三11屆備考的總體思路是：精細管理、完善細節。主動發展，注重實效。狠抓臨界，巧抓平衡, 。
(1)加強備考研究。為高三備考工作提出建設性指導意見。
(2)繼續重視並做好大學聯考信息資料的收集和發放。
(3)組織好摸底、模擬考試，做好質量評估分析。
(4)關注高三秀生的培養，組織專題講座。
(八)搞好部室建設 促進教育科研
1、加強教研室幹部隊伍思想、組織、作風建設。重視政治、業務學習，明確各自職責，統一思想，以求真、務實、嚴謹、創新的作風，為教育教學服務。
2、堅持教研工作的改革與創新，圍繞計劃認真負責並創造性地完成任務，努力提高教研水平和教學創新能力。
3、加強教研室檔案建設，分門別類進行彙編和整理。
4、加強綏德中學網站教育科研欄目的管理與建設。隨時充實和完善，保證及時，準確宣傳我校教研工作。
教研室2022-2023學年度工作計劃範文 篇2
一、指導思想
繼續認真學習數學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的國小數學教研工作新模式，進一步提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校數學教學質量的穩步提高。
二、工作目標
1、加強新教材教學研究和課題研究，落實新課改的精神，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統教育思想、教學思路。
3、發揮集體智慧，提高集體備課質量，提高課堂教學效率。
4、積極推進教學質量的提高，有效落實常規管理。
5、改革評價方式，重視過程性評價，促進學生快樂成長。
6、觀看名師課堂實錄，寫看後反思，提高教師的業務水平。
7、本學期數學組學習的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。
三、主要措施：
㈠全面實施素質教育，更新教育觀念，樹立面向全體學生，因材施教，把知識的學習和能力的發展一併落實到教育實踐中去。
1、認真學習新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。
2、充分發揮課堂教學在素質教育中主渠道的作用，在優化學科教學的同時，強化課堂的實踐作用。
3、切實減輕學生過重負擔，嚴格控制作業量，嚴禁以作業為懲罰學生的手段。
㈡強化常規教學
1、充分發揮教師的主導作用，樹立正確的教育觀念，開展説課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進教學方法，優化課堂結構，提高自身的業務水平，從而提高課堂效益。
2、定期組織檢查備課，作業批改和輔導等。
3、建立和健全學生學習常規制度，對學生學習數學的各個環節，制訂具體要求，重視培養學生獲取新知識的能力和團結協作能力。
主要活動安排：
三月份：
⒈ 準確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計劃。
⒉ 以年級為單位，做好集體備課、單元輔導
⒊ 觀看戴小軍的《百分數的認識》課堂實錄，並寫看後反思。
四月份：
⒈ 學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》
⒉ 備課、作業檢查評比。
⒊ 校內聽課、評課活動。
⒋ 準備其會考試。
五月份：
⒈ 組織觀看丁杭櫻《有餘數的除法》課堂實錄，寫看後反思。
⒉ 以年級組為單位互查作業、備課、理論業務學習的一些材料，並取長補短。
⒊ 校內聽課、評課活動。
⒋ 繼續學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。
六月份：
⒈ 舉行第二次備課、作業批改檢查。
⒉ 繼續學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，並寫讀後體會。
⒊ 研究複習方法、做好期末複習。
⒋ 上一堂期末複習示範課。
七月份：
做好期末總結工作。
教研室2022-2023學年度工作計劃範文 篇3
201x年是深入貫徹黨的xx大精神，開啟新徵程的起步之年，也是實施規劃承上啟下，攻堅克難的關鍵一年，更是科爾沁區推進基礎教育課程改革，全面提升教育教學水平的重要一年。教研室黨支部將進一步加強和改進黨的建設，努力探索新時期黨建工作的新思路，找準我室黨建工作與教科研工作的結合點，切實將黨組織的政治優勢轉化為推動我區教育科研快速發展的強大動力。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為統領，以學習貫徹xx大精神為主線，開展黨的教育實踐活動，以加強幹部隊伍建設為核心，切實加強領導班子建設和黨員幹部隊伍建設，全面落實和推進黨風廉政建設，充分發揮黨支部推動發展、服務羣眾、凝聚人心、促進和諧的作用，充分發揮黨員的先鋒模範作用，努力推動我室教育科研工作健康發展。
二、主要工作
(一)分層次設專題，深入學習xx大精神和實踐科學發展觀。
把學習黨的xx大精神和實踐科學發展觀作為黨的建設的首要任務，深刻領會xx大報告的科學內涵，增強貫徹落實科學發展觀的堅定性和自覺性。
1.抓中心組學習。
以加強領導班子建設為重點，緊密結合我室工作實際，組織好中心組學習，深入學習xx大精神，以學習為抓手，把領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善於領導科學發展的堅強領導班子集體。
2.抓黨員、入黨積極分子的學習。
以提高黨員素質、體現先進性為重點，緊密結合黨員的思想和工作實際，深入學習xx大精神和《新黨章》以及科學發展觀。通過學習，使黨員牢固樹立科學發展觀，自覺遵守黨章，增強黨員意識，真正成為牢記宗旨、心繫羣眾的先進分子。
3.抓教職工學習。
每月組織教職工學習一次，要與教研培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以加強師德師風建設為重點，加強思想政治教育和師德師風教育，樹立為人師表、敬業愛崗的師德形象，進一步提高全體教職工的思想道德建設和業務水平。
(二)發揮黨支部政治核心作用，為落實中心工作保駕護航。
不斷增強政治核心的意識、戰鬥堡壘的意識、充分發揮黨組織“推動發展、服務羣眾、凝聚人心、促進和諧”的作用。
1.圍繞教研室三年發展目標積極努力，不斷提升教工的思想素養，激發教工的工作熱情，發展教工的工作能力。
2.繼續圍繞“信息整合”“學科教研聯合體活動”等項目，進一步促進教研員專業發展。
(三)加強隊伍建設，提高教學研究的意識和能力。
1.加強幹部隊伍建設，提升為羣眾服務的能力。
(1)進一步明確行政崗位分工，強化行政崗位責任制。
(2)強化民主集中制建設。進一步完善集體議事制度，逐步建立情況反映制度、重大決策徵求意見制度，保證領導班子做到科學行政、民主行政，依法行政。
(3)狠抓作風建設。繼續實施黨風廉政建設責任制，加強警示教育，端正工作作風，提高執行各項工作要求與任務的意識，並內化為自覺行為。
(4)開好黨政領導幹部民主生活會。虛心聽取各方面意見，自覺接受黨員的批評監督，發揮集體領導作用。
2.加強黨員隊伍建設，發揮黨員的先鋒模範作用。
(1)抓好黨員的組織生活。每次組織生活前都要精心準備，力求形式多樣、生動活潑，努力提高組織生活的質量。
(2)加強黨員管理教育。充分發揮黨員在工作中的先鋒模範作用，使他們成為我室的骨幹力量，提高思想認識，真正自覺地、積極投身於各項改革活動中去，在各自的崗位上多一點奉獻，真正成為羣眾的表率。
(3)發揮先鋒模範作用。黨員要學習走在前、團結走在前、課改走在前、工作走在前。
(4)抓好積極分子培養工作。黨支部對入黨積極分子進行定期培訓，提高入黨積極分子的思想覺悟，提升思想境界，端正入黨動機，明確工作目標和奮鬥方向。
3.抓好教研員隊伍建設，提升教職工人文素質。
師德是教師素質的核心，也是推進課改的關鍵。因此，加強師德師風建設，以教師專業發展為目標，促進教師學習型團隊形成，提升教師師德水平和人文素養。
(1)加強師德建設。把師德建設放在教師管理工作的首位，促進師德教育常規化、制度化，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)促進專業發展。發揮教研員的示範和輻射作用;安排好青年教師與骨幹教師與教研組長的師徒結對活動。
(3)加強對教師的評價與考核，調動教職工的積極性，增強凝聚力。
(四)加強黨組織自身建設，將黨的先進性建設貫徹始終。
1.進一步加強黨支部建設，認真落實黨建工作的各項制度，做到黨員教育、管理與監督工作的制度化、經常化。
2.要認真落實黨內製度，按時召開支部大會、支委會和黨小組民主生活會，不失時機的上好黨課。堅持黨員的組織生活，經常開展批評與自我批評，針對存在的問題，及時整改。領導班子以提高素質、改進作風、增強團結和提高執政能力為核心，以建設學習型、創新型、實幹型為導向，以樹一流標準、幹一流工作，創一流業績為目標，真正成為團結帶領廣大教師開拓前進的堅強領導核心，創出特色，收到成效。黨員要堅定理想信念，增強黨性觀念，增強創新精神和責任意識，始終站在新課改的最前沿，做推進素質教育、弘揚高尚師德、獻身教育事業的典範。
3.做好發展新黨員工作。嚴格按照《黨員發展的基本程序》，做好新黨員的發展工作。
4.制定、完善黨員幹部廉潔從政的制度;修訂、完善有關教育科研的各項管理制度，提高民主管理實效。
教研室2022-2023學年度工作計劃範文 篇4
一、指導思想
本學期我校教研工作我校以綜合質量管理為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中國小現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃創一，爭二，保三和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新台階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度，規範教研活動;
2、着眼教師專業成長，培養教研骨幹;
3、依託遠程教育資源，提高教研成效;
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以理論學習、集體備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式
圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過説課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
四、具體措施
(一)校本培訓分層次、突重點
校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨幹教師培訓為主，另外還採用片區教研、上示範課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。
教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決於教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸於教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;寫即學習教育理論，教師不僅要善於運用，更要善於總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;評即學校採取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
2、抓好教學常規管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規範。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。
根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人蔘與，人人提高，個個有收穫，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。
3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作怎樣有效提高教師的教育教學水平怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。
4、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少於6小時。
(二)課題研究講實效、出成果
本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，並不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
(三)校本教研高標準、嚴要求
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基於校本，基於實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，並注意資源共享，使每位教師確有收穫。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學交流，藉助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極採取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
(四)開發校本課程
本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，準備開發國小語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並積極發言，與同伴互動、共同進步。
3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、鼓勵閒聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善於利用課餘時間，就某個教學問題或教育現象，進行閒談，發表評論，並努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛蒐集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。
七、教研工作計劃安排
二月三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議，瞭解本年度計劃內容。
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
4、召開課題組長會議
5、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃
四月、五月
以遠教課為依託，組織好各課題組的實驗教師研討課活動
1、組織教師對課題情況初步檢測
2、組織好考試命題工作
3、總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃
九月、十月
1、繼續對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。
2、深入課堂，繼續開展課題研究，實施兩階段兩反思。
十一月十二月
1、開展教學大練兵活動，全校性公開教。
2、適時進行總結，評選優質課人員上觀摩示範課。
3、並對教研工作進行全面總結。
教研室2022-2023學年度工作計劃範文 篇5
一、指導思想：
進一步深入貫徹落實黨的xx大、xx屆三中四中全會及省、市、區教育工作會議精神，瞄準“辦人民滿意的崇川教育”這一工作目標，緊扣“促進教育公平”“提高教育質量”兩大核心工作，切實履行“求是、求實、求新”的工作原則，充分發揮教研室教學“管理、研究、指導、服務”的職能，積極探索實施新一輪的課程改革，力爭常規工作有創新，重點工作有突破，全面提升教育教學質量，努力開創教研工作新局面。
二、工作思路：
圍繞“全面提高教學質量”這個核心，做好一個研究——情境高效課堂的實踐探索。堅持兩項服務——為教師服務，做好教學工作的指導者和專業發展的引領者;為學校服務，對學校教學管理進行科學評價當好學校教學工作的好參謀。提升三種能力——聯繫學校、聯繫教師、聯繫教學，切實提升教研指導能力、活動組織能力、品牌鍛造能力。完善四大亮點——發揮新五朵金花、名師培養共同體工程的引領與輻射作用;優化學校教學管理評估;深入開展“211”工程素養目標考核;探索集團化辦學教研工作的新模式。
三、工作重點：
促進教研工作的內涵發展，以均衡與普惠為宗旨，在管理上下功夫，緊密聯繫學校，做到“六加強”，即加強課程實施評估與管理、加強教學常規建設與管理、加強課堂教學改革與管理、加強教研品牌研究與管理、加強教學質量提高與管理、加強教師素養提升與管理，同時探索集團化辦學與新一輪課程改革背景下教研工作的新應對，全面提升教師的綜合素養，改善全區教育教學的生態。
四、主要措施：
1.加強課程實施評估與管理。
紮實推進新一輪課程改革是崇川教育發展的大勢，教研室將加強規範管理和制度建設，保障新一輪課程改革順利實施。教研室管理的重點遵循教育發展規律和學生成長規律，督促和指導學校開齊課程，開足課時，推進校本課程的開發與實踐，發揮集團的課程開發優勢，切實減輕學生課業負擔，促進學生全面發展。將對各中國小校課程實施水平進行評估檢查，發現一批亮點做法進行交流與探討，努力提高各校課程實施水平和教育教學質量。
2.加強教學常規建設與管理。
繼續以《區中國小教學質量管理評估細則》為抓手，進一步落實各校的教學常規建設與管理工作，努力讓規範成為常態。發揮各集團的教研管理功能，讓集團教研中心享有更多的管理自主權。開展教學工作視導，加強對學校教學管理工作的監督、檢查與指導。各校要加大教學過程管理的力度，把好教學工作的五個關口，即集體備課關，注重集體備課的實效性;課堂教學關，充分發揮學生在課堂中的主體作用;聽課評課關，加大課堂教學研討的力度;作業佈置批改關，繼續強化“四精四必”的基本要求，“四精”指精選、精講、精練、精批，“四必”是精批的具體化，即有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾;課外輔導關，突出助學與培優的功能。還要督促學校繼續做好行政聽課點評制度的推進工作，做實常態課的導與研的工作。通過全面實施教學常規調研、教學管理點評，有效促進我區優良教學常規進一步形成。
3.加強課堂教學改革與管理。
今年是XX市新一輪課程改革大力實施之年，要繼續以市教育科學研究中心發佈的課程改革要點為依據，努力探索課堂教學的改革實施，積極推進“限時講授、合作學習、踴躍展示”的課堂教學實踐，全面落實“自主先學、同伴互學、展示評價、總結提升”的課堂教學基本環節，督促與指導各集團與各校結合學段實際和學科特點，進行深入探索。教研員將繼續深入學校、深入課堂瞭解教學動態，重點關注常態課堂，加強對常態課堂教學的指導。同時，按照新的課堂教學評價表對課堂進行評價與分析，促進教學研究的實效。
繼續紮實推進教學模式構建活動。教研室將從區域課堂實際出發，組織開展課堂教學模式構建研究活動與推廣活動，同時把這項活動與推廣情境教育的實踐相結合，並作為一項階段性任務，力爭用兩到三年的時間構建符合本地實際、易於學校與教師操作、具有理論高度，且在一定的範圍內有影響的區域課堂教學模式。
4.加強教研品牌研究與管理。
教研活動是展示教師風采的舞台，是提升教學技藝的平台，是展現學校魅力的載體。教研室將加大教研活動的力度、深度與廣度，在實效上下功夫，處理好傳統與創新的關係，處理好繼承與發揚的關係，讓更多的老師參與其中。
一是創新四大品牌教研活動。紫琅之春、濠濱之秋、導航杯、雛燕杯這四大品牌教研活動將繼續開展，要在廣泛採納建議和意見的基礎上創新活動形式，把四大品牌繼續做優做新，使之成為崇川教育的亮麗名片。
二是落實學校校本研究機制。指導各校紮實開展校本課堂教學研究，充分發揮學校優秀人才的作用，發揮各校的特級教師、新五朵金花、名師培養共同體成員、各級學科帶頭人、骨幹教師的引領作用，帶動學校教師一起進行課堂教學研究，從而提升課堂教學研究的整體水平，真正惠及全體學生。
三是繼續做好情境教育推廣。《XX區情境教育推廣三年計劃》到了收官之年，將繼續通過理論研討、名家講座、教師論壇，深入學習情境教育理論，讓“情境教育”在各校“落地生根”，提升全區教育教學的內涵品質，推進我區義務教育優質均衡發展。督促區內各所“情境教育實驗學校”、“情境教育實踐基地”學校，積極探索情境教育在本校的實踐，總結經驗，並舉行有關交流研討活動，產生情境教育專項研究的合力。
四是深入開展學科基地活動。繼續發揮全區中國小學科基地的輻射引領作用，基地活動的開展實現常態化、科學化、實效化。
5.加強教學質量提高與管理。
教研工作的核心就是提高教育教學質量，這是我們工作的目標。要繼續完善質量監控體系，要建立健全符合教育教學規律、符合學生髮展變化、面向全體學生的質量檢測體系。重視學情分析與研究，強化教學行為跟進意識，努力提高教學質量檢測的導向與激勵作用。同時各校要結合學校實際完善校本評價方式，做到定性評價與定量評價相結合，結果評價與過程評價相結合。
繼續開展中國小專項學科調研活動，做好XX市基礎教育學業水平測試的準備工作。繼續完善並實施我區定期調研測試製度，完善“211”工程素養目標考核方案並在全區推廣，力爭學科全覆蓋，學生全覆蓋，落實教學質量評估的綠色指標，達成對學生綜合素養的全面提升。要研究不同學段、不同學科教學測試及命題的基本要求，提高命題的科學性。做好會考準備工作、小升中學業測試工作、七年級新生水平測試工作，努力爭取質量的再次提升。
“211”工程是培養學生綜合素養的奠基工程，要繼續實施《XX區“211”學科素養目標》，對有關學科加大研究力度，同時各校要積極探索社團活動，給學生更多的發展空間和展示舞台。
6.加強教師素養提升與管理。
發展教育的關鍵在教師，教師的成長重點在專業發展。繼續關注教師的成長過程，抓好兩支隊伍的建設，即青年教師的成長與優秀教師的發展。
關注青年教師成長。通過系列活動，讓青年教師有明確的努力方向，有實用的成長平台，有實效的學習機會，讓青年教師多學習、多歷練，促使他們在實踐中快速成長。
關注優秀教師發展。深入做好“新五朵金花”培養工程為先導的“XX區名師培養共同體”項目，充分發揮XX區名師共同體的作用，培養學科優秀人才，引領我區教育教學與管理改革。通過多種服務，讓更多的優秀教師成長為區域名師，以名師帶動促進教師隊伍整體素質的提高。
同時要繼續開展學科教師專業素養培訓與考核工作，根據XX區學科教師素養目標細則，結合新形勢下教師的基本功新要求，結合各校電子白板、電子黑板等新技術的使用，進行專項培訓與考核，促進全體中國小教師專業成長，提升全區教師專業素養。