年度師徒結對計劃 篇1
一、指導思想：
為迅速提高廣大青年教師和新調入教師的教學水平，充分發揮我校“名優教師”的表率示範作用，建立國小部“師帶徒”有效機制，帶動全體青年教師早日走上名師之路。
二、結對對象：
師傅徒弟
三、具體要求：
（一）師傅的要求
1、對徒弟循循善誘，誨人不倦。
2、認真指導、督促徒弟認真開展各項常規教學工作，每學期指導徒弟設計教學案例不少於4次，每學期聽徒弟上課不少於4次。
3、以身作則，發揮師傅的榜樣作用，每學期為徒弟開設示範課不少於3次，在徒弟懇求聽示範課時，師傅應儘量滿足。
（二）徒弟的要求
1、對師傅恭敬尊重，真心誠意接受師傅的指導和督促，邀請師傅聽課每學期不少於4次。
2、認真學習師傅的業務才幹，遇到有教學困難時，應虛心向師傅請教。
3、徒弟不但要學習所結對師傅的教學經驗，也要學習其他名優教師的教學經驗。
年度師徒結對計劃 篇2
面對剛接觸新教改的紅紅來説，對任何事情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她安排一位教學經驗豐富的老師，在日常工作中給於指導和帶教，是非常必要的，所以制定以下計劃：
一、提升專業技能
在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。
二、加強師德修養
在師德修養上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、豐富保育知識
在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發展。
四、重視及時反思
多年的工作經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的.因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。因此，本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以後的工作中要不斷地耐心細緻的指導青年教師，引導她向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。
年度師徒結對計劃 篇3
一、師徒概況
我擔任15年的班主任，所帶的班級、學生一直位居各年級段的前幾名。19xx年被評為縣優秀班主任。
馮遠波老師，擔任八（5）班班主任，班主任年限：一年。
二、結對目標
通過師徒結對活動，充分發揮我校優秀班主任的示範指導作用，提高年輕班主任的教育水平，促進全體班主任共同進步，共同發展；使年輕班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學活動之中，迅速提升班級文化建設水平。
三、實施方法
1、在師德修養上樹立典範。教育被幫帶班主任愛護學生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。
2、指導被幫帶班主任制定學期班級工作計劃和班級規章制度，並逐步完善。
3、指導被幫帶班主任進行班幹部隊伍建設，健全班級組織管理體系。
4、協助、指導被幫帶班主任做好後進學生的.思想轉化工作
5、指導被幫帶班主任積極做好家校聯繫工作，取得家長的配合。
6、引導被幫帶班主任努力學習德育理論，探索德育規律和德育法。指導被幫帶班主任撰寫期末班級工作總結。