我心中的農村書屋主題徵文 篇1
夏日炎炎，可心靜自然涼。暑假，我又有一個休閒的好去處——那就是我們村子的書屋。聽大人們説，這兒原來是一座廢舊的古厝，長期無人居住，雜草叢生，一片荒涼。大人們都不準小孩子到這邊玩耍，説這裏陰氣重，這兒在我們的腦海裏留下了神祕的色彩。後來，開展最美鄉村建設，盤活村裏閒置的房屋，經過村兩委及部分村民的共同努力，將這兒進行修葺、佈置、充實成現在的書屋。
清晨，我哼着小曲，疾步向書屋方向走去，遠遠望去，書屋的大門上張貼着鮮紅的對聯——“政策惠農民生好，文化下鄉幸福多”。走進室內，寬敞明亮，乾淨整潔，文墨飄香，幾條長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥上擺滿了琳琅滿目的書刊、光盤等，有農科類、生活類、文學類……屋內早已座無虛席。瞧，那意氣風發的年輕小夥子雙手正捧着《互聯網時代》在細細地研究着，還在一個小本本上抄錄着什麼；前面的小女孩雙手捧着一本《水滸傳》，津津有味地看着；窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指着報紙上的內容在一行一行地默讀着……幾位農家婦女也聚在一起，有的一邊看着《毛衣編織》，一邊仿照書上的'説法編織着；有的在看菜譜食譜類書，想着今天該給家人做什麼好吃的；有的抱着寶寶，看着育兒指導呢……咦，那不是鄰居林大伯嗎？他怎麼來了呢？難道不再迷戀打麻將了？我好奇地湊向林大伯：“大伯，你也來看書啊！”“是啊。”林大伯接上了話，“看書好哇，可以長本領，開闊眼界。現在政府把書屋建到了我們家門口，給我們老百姓送來了知識，其實送來的是幸福啊！哈哈哈……”
看着這歡樂的情景，我想書屋承載着全村人的夢想：伯伯、叔叔們藉助圖書解決了生活中的困惑，為科技種田帶來了福音；阿姨們藉助圖書解決育兒難題，為教育下一代帶來了便利；孩子們藉助圖書驅除了假日的單調，開啟了知識的大門……腦海中不禁想起了書屋門口的那副對聯——政策惠農民生好，文化下鄉幸福多！
我心中的農村書屋主題徵文 篇2
我的家鄉再如東栟茶，它有“魚米之鄉”的美稱！這幾年變化更是飛快，一座座商業樓、辦公樓拔地而起，在這個美麗的地方，當然需要一些精神食糧書。
我們村的農家書屋近年來名氣不小，不管年紀輕的還是年紀大些的，沒事做的時候都喜歡去看看書，增長一下自己的知識。這個暑假的一天，我也懷着無比好奇的心情來到了書屋。哇！只見書屋裏的書整整齊齊地排列在書櫃裏，每個書櫃都分了類：有少兒類、政、經類、生活類、法制類看得我眼花繚亂。一排排的桌椅整齊地排放着，被擦得一塵不染，迎接着每一位來看書的人。我走到少兒類的書櫃前，隨手拿起了一本《三國演義》看起來。我看着看着彷彿感受到了在那個波瀾壯闊的歷史時代，羣雄逐鹿，鬥智鬥勇的一個個精彩的瞬間。在這本書裏我最喜歡的人就是諸葛亮，他是三國時期蜀漢丞相，傑出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家他識天文地理，飽讀詩書，多謀善斷，神機妙算。他的`草船借箭，火燒赤壁中幫周瑜巧借東風，還有他的空城計太令我佩服了。在《三國演義》這本書中，我也喜歡忠勇無雙、義薄雲天的趙子龍，忠義關羽等等。時間過去的真快，正當我在書的海洋裏暢遊時，媽媽的叫喚把我從書海中拉了回來，一看牆壁上的中已經過六點了，到了回去吃飯的時間了，我有點不情願的放下書。在書屋裏工作的阿姨好像看出了我的心事，走過來對我説：“這位小同學，你可把書借回去看，看好了再還過來，就可以了。”我聽了可開心了！
我是多麼喜歡農家書屋啊！這裏的每一本書都傳承着文化與知識，指引着我們成長的方向和奮鬥的目標。
我心中的農村書屋主題徵文 篇3
一踏進充滿知識的新華書“農家書屋”傳遞正能量店，我就會隱隱感受到知識的“香氣”。
進入二樓，我看着琳琅滿目的書籍，不禁走到天文類的書架前，拿起了一本名叫《天文氣象早知道》的書，，小跑到牆角，津津有味的看了起來。第一篇看完後，我感歎道：“啊！太陽如此之大，人要好幾年才能走完一圈；109個地球排成一排，才有太陽的直徑那麼長；而33萬個地球的質量才能與太陽相提並論。你説，着太陽是不是很大？
李世民，電視劇《隋唐英雄》中的男一號，有餘少羣扮演。他的迷人的帥和聲音迷着我，從而讓我以為李世民殺兄軾弟是迫不得已的，但是，自從我看了古典名著《隋唐演義》後才知道，李世民是為了爭奪皇位而殺兄軾弟的，我恨得咬牙切齒：這李世民竟然為了皇位不擇手段，真是個不仁不義的小人！但一想到大唐盛世，我又不禁佩服起李世民是個治國有方的好皇帝呀！
有人問我：太陽有壽命嗎？還能存在多少年？如果沒有了太陽，我們該怎麼生存呢？
我信心滿滿地對他説：“這一切都可以從書上找到答案。太陽大約有一百億年的壽命，已經在宇宙中存在了大約46億年的時間，正處於精力旺盛的中年時期。就算50多億年後，太陽毀滅了，人類也許早已找到了可以代替太陽光的能源，搬到了火星或其他星球上去了住了。
我走在回家的路上，耳邊傳來陣陣歌聲“我在這兒等着你回來，唉，等着你回來……”，原來是我的好友韋思成。他朝我招了招手，還吹了一陣口哨。“hi，傅峻毅！”韋思成摟着我的脖子問道“你知道天文單位是什麼嗎？我正和王烈龍在爭論呢。他説一天文單位等於一點五億千米，你説對嗎？”我腦子一轉，“翻”開了腦子中的.“記憶手冊”自信的對他説：“一天文單位的確相當於一點五億千米，但是一點五億千米是太陽與地球的平均距離，因為有一段時間太陽與地球相距最遠，又有一段時間距離最近，所以，取連個數字的平均數得出了太陽與地球之間的距離大約是1.5億千米。但這個數字太大了，所以天文學家就把這個數稱為‘一天文單位’”。他仔細的聽着我的敍述，聽完之後一臉佩服的點了點頭，並對我説：“噢，謝謝你，我現在終於是搞清楚了。你真棒，能懂得這麼多。”我也體會到了在學到知識的同時還能幫助別人解答疑問是多麼自豪的事情。
“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。將知識傳遞給他人，就是將正能量傳遞給他人，促使我們大家共同進步，對未來充滿希望。
我心中的農村書屋主題徵文 篇4
我曾經是個很愛看書的人，從餐桌到牀頭，都不乏書的身影。有些書反覆翻閲，以至於書角捲起，仍是意猶未盡，那是最充實的年少時光。隨着網絡時代的到來，書漸漸淡出了我的生活，閒暇時分，更多地被電腦遊戲充斥。也還是有些所謂的閲讀時間，然而多是博客、帖子之類的快餐式文學。網絡世界令人變得浮躁，面對電子屏上刺眼的文字，似乎再也找不到那種廢寢忘食，沉浸其中的感覺了。
高中時代，又一度以一種功利的眼光去擇書，只挑選“對學習有幫助的”，力求成為一個“優秀”的文科生，以便拾人牙慧般地賣弄幾句，還沾沾自喜於這樣的小聰明。大學聯考過後幾年，回憶那時讀過的書，竟然基本都想不起大致的內容是什麼，反而是那些被束之高閣的'年少時的書籍，還能依稀記起某些精彩的段落和細節，為此有過瞬間的愕然與迷惑，卻也很快被網絡世界的快節奏消遣沖淡了……
好書，從來就沒有一個刻板的標準:有的可使人汲取知識，好比現在我手邊的一本《種好蜜梨不難》，它聽起來有一絲乏味，誠然，我可能一輩子都用不到這門種植技術，但沒有一種知識是多餘的不是嗎?在這樣一個享受蜜梨的時節，去了解它的本源就是一件頗有意思的事情，再者，書的作者也費了些巧思，看書名便可知一二，他嘗試用一種詼諧的語言來闡述有些晦澀的理論知識，這便使一本普通的工具書豐滿靈動了起來;有些書能讓人產生精神上的共鳴，一如我最喜歡的一本書——《親愛的安德烈》，“你一定要‘離開’才能開展你自己。所謂父母,就是那不斷對着背影既欣喜又悲傷,想追回擁抱又不敢聲張的人。”這般細膩而不造作、娓娓道來的温情，最能觸及讀者內心柔軟的地方;有些書能使人覓得一份心靈的安適，林清玄的文字似乎就有這樣一股力量，“由於流逝的歲月，似我非我;未來的日子，也似我非我，只有善待每一個今朝，盡其在我的珍惜每一個因緣，並且深化、轉化、淨化自己的生命。”恬淡的語句猶如一縷清風襲來，林清玄的文章中常融入佛學，但他不是一個冰冷説教的傳教士，而更似一個平易近人的“解釋者”，摒棄了一切故弄玄虛，用關懷與希望滋潤着你內心的麻木與乾涸……所以我想，隨心去讀一些自己感興趣的書即可，無需太強迫自己，但也不妨嘗試閲讀一些不同類型的書，不經意間可能會帶來驚喜。拿起書打開的瞬間，就是一段緣分的開啟。
書如人世常態，好書是有靈魂有生命的，通過紙背，看得到作者的性情，讀一本好書，如結交一位良師益友;覓得一本喜愛的書，如發現了另一個自己，閲讀的過程更似找尋自己，瞭解自己的過程。
感謝農家書屋，讓我重續了與書的緣分，乃至重新認識了書的意義。亦祝福這些在書屋裏聚精會神的少年，我知道其中有不少是家境貧寒，父母沒有能力購置電子產品的孩子，但長大後他們會明白，這反而使得他們的童年，比時刻手捧iPad的同齡人更加富有和絢爛。
我心中的農村書屋主題徵文 篇5
我是個愛看書的人，無論是怎樣的書，閲讀它們時總能給我一種非凡的快樂。每每暑假之際，東正街那裏的一處小書屋便成了我的“第二個家”。在那兒，我度過了許多快樂的時光!
這個書屋並不大，卻很整潔、明亮，有一種温馨的感覺。木質的書架、鐵皮的櫥窗、幾張桌子、幾把椅子、窗户上隨風歌唱的風鈴……通過透明的櫥窗，可以看到整齊擺放着的各類書籍——有兒童文學、小説、名著、百科全書、農業……應有盡有。
書屋裏的.人不算很多，但也不少，卻十分安靜。各種各樣的人擺着各種各樣的姿勢看着書——小孩子趴在地板上津津有味、兩個女孩背靠背、男孩斜靠在書架旁、老爺爺帶着老花鏡坐在小椅上……偶爾有小孩子爭論書裏的故事，卻不顯得突兀，反作文網而另生一種童趣。
在悠閒的午後，我經常和幾位有相同興趣的朋友一起來到這所書屋，手捧一本書，伴着慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。不管是軟軟的小沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個温暖的一隅是靜止的。坐在椅子上，周圍環繞着層層疊疊的書籍，隨手取下一本，便能靜靜地讀下去。在這裏每一分、每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。
書籍是人類進步的階梯，它會帶領我們攻克學習中的難關，引領我們在知識的海洋中穿梭。我的書屋，感謝你賜予我無限知識，讓我領略到知識的無窮無盡;讓我在許多問題前不至於束手無策;讓我享受到擁有知識的快樂;讓我……
感謝你，我的書屋，我夢開始的地方!
我心中的農村書屋主題徵文 篇6
假期裏，我有幸走進了村子裏的農家書屋，徜徉在書海中，我一次又一次的思索着我的人生。
我的努力，也許有人會譏諷，我的執著，也許不會有讀懂。在別人眼裏我也許是小丑，在自己心中我就是國王。每個成功人士的背後，也許有着不一樣的出身背景。或許有時我會大聲抱怨我出身的卑微，身份的低賤，但一直埋頭苦讀的人會明白，其實成功背後不需要高貴的出身，權貴勢大的社會背景，成功屬於每一個人，無論是富家子弟還是農村山娃。在這條路上，“有人總是抱怨讀書不是唯一的出路。”但我深知，作為農村孩子的我，除了刻苦讀書，沒有別的出路。
不要輕言放棄，否則不僅對不起自己，更對不起的是我背後烈日之下，汗流成河卻依然笑意十足的.父母，自己穿着滿身補丁的衣服，卻要我每逢新學期都要穿新衣裳的他們；自己連礦泉水都捨不得喝，即叮囑我一定要買牛奶補營養的他們；起早貪黑，把希望全都寄託給我的他們――那些給我温暖，給我愛的人。
逆境總是有的，人生總要進擊，願我不要屈從於命運的安排，堅忍不拔，鍥而不捨做永遠的生活強者。董仲舒三年不窺園，他專心攻讀，孜孜不倦，他的書屋後雖然有一個花園。但他專心致志的學習，三年的時間沒有進園觀賞一眼。董仲舒如此專心致志的鑽研學問，使他成為西漢著名的思想家。古人都可以如此專心研讀，我有什麼理由在逆境面前低頭。
讀書之法，當循序而有常，致一而不懈。陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產閉門讀書，卻為大嫂所不容。但他為了消弭兄嫂的矛盾，面以地一再羞辱隱忍不發。在種種困難下，陳平除了堅持還是堅持，最終成就了一番霸業。這啟迪我成功貴在堅持。
歷史上所有的成功，都是由於戰勝了看來不可能的事而取得的。因此，條件不好的我只有刻苦努力的讀書學習，在此過程中擁有強大的力量來鑄造自己不平凡的人生。
我心中的農村書屋主題徵文 篇7
很幸運，我光榮的考取了自己的家鄉——沂水縣的大學生村官；好高興，縣圖書館為我所任職的村贈送了圖書，建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；很快樂，村裏決定由我負責管理書屋，我可以盡情暢遊書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱後的綿綿細雨，滋潤我乾涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一隻閃耀的燈塔，照亮我前進的道路，指引我們大膽追逐夢想；讀書，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩重，變得灑脱，學會如何做好大學生村官本職工作；讀書，讓天真無暇的我學會分清美醜善惡，明辨是非，不斷長大，學會如何向農民羣眾傳遞正能量；讀書，讓我從無數仁人志士的思想中讀出人生的真諦，讓我從英雄模範的感人故事中重温人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇於與命運搏擊的力量和意志，讓我從眾多優秀的大學生村官案例中學到做人做事的方式與方法。農家書屋的建立，彌補了我大學時光貪圖玩樂未曾好好讀書的遺憾，為我做好大學生村官本職工作提供了理論知識支撐，讓我深深地置身於知識的海洋中，不斷吸取營養和智慧；農家書屋的建立，更讓我深深地愛上了圖書，鍾情於讀書，進而享受到了人世間最大的快樂，因為快樂，我更加更加鍾情於農家書屋，循而往返，在快樂中享受人生。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟”。暢遊書屋，與書為伴，其樂融融，樂在盡情翻閲，便可修養身心。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小説的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的`美妙温馨，無不讓我們的心靈受到深深地薰陶，受到切切的震撼。故事裏瞭解其人其事，書法裏感受漢字的剛勁，新聞報導中體味語言的精煉，村官事例中學習先進做法和經驗，任何一種書籍都是我們人生道路上必須的營養品，不可或缺。暢遊書屋，與書為伴，其樂融融，樂在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。開心時，讀書讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝着自己的方向勇敢飛翔；失落時，讀書讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅強，露出微笑繼續追逐自己遠大的夢想；煩惱時，讀書讓我們糾結的情緒不再纏繞，平靜我們的內心，堅定我們的信念，塑造出樂觀向上的心態，努力為這個世界傳播好消息，傳遞正能量。
自從村裏有了書屋，書屋的燈光便點亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂，我的生活也不再單調。置身於農家書屋，陶醉於知識海洋中，徜徉於智慧天空下，我感覺到如春天來了芳草的氣息，我感受到秋天到了收穫的喜悦！“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我願做一隻神勇的雄鷹，在書的海洋中自由翱翔，尋找到一片屬於自己的蔚藍天空，找尋到一個屬於自己的人生座標！我更願做一隻導航燈，管好用好書屋，鼓勵帶動村民們多讀書，讀好書，用自己的切身讀書感受引導激勵大家一起讀書，一起品味閲讀的快樂！
我心中的農村書屋主題徵文 篇8
我們村部有一座別緻的農家書屋，門前張貼着鮮紅的對聯“政策惠農民生好，文化下鄉幸福多”，書屋雖剛剛建立，卻頗有人氣，它給鄉親們帶來了許多快樂。
農家書屋室內寬敞、明亮，幾條長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥上碼滿了書刊雜誌光盤，有農科類、生活類、文學類……最顯眼的還是那掛在牆上的那句話——“書籍是人類進步的階梯！”
那是一個星期天下午，雨後薄霧輕籠，村部周圍山更青，竹更翠，景色宜人。我們幾個小書迷又同往常一樣相約來到村部書屋準備過把讀書癮。可剛到書屋門口，只聽小蘭一聲驚呼“哇，這麼多人！”。原來室內早已經擠滿了人——大家都坐在長桌前翻看着各自手中的書刊報紙，濃濃的讀書氣氛充滿了整個書屋。
我被眼前的情景吸引了，震驚了——屋裏讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的'若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……你看那前面的小女孩專心地讀着一本《成長的滋味》，正看得津津有味；後排兩個小夥子湊在一起讀一本《科學養雞》，還在一個小本本上抄錄中着什麼；窗前的那位戴老花鏡的爺爺，用手指着報紙上的內容在一行一行地默讀着……幾位農家婦女也聚在一起，她們有的在看《毛衣編織》，邊看邊織；有的在看菜譜食譜類書，想着今天該給家人做什麼好吃的；有的抱着寶寶，看着育兒指導呢……咦，那不是鄰居王大伯嗎？他不再迷戀打麻將了？居然在聚精會神地讀一本關於香菇種植的書，這真是神了！
我們趕快找到了自己愛看的書坐下來，立即融入到了醇濃的讀書氛圍之中。書屋裏翻書的“嘩嘩”聲、簡短的交談聲、會心的笑聲和窗外的鳥鳴聲不絕於耳，彷彿是一曲動人的輕音樂。
美好的時光總太快，該回家了，可大家仍意猶未盡，尤其是窗前坐着的老大爺，動都不動呢。書屋管理員笑着對他説：“大爺，您還捨不得走啊？您明兒個早點來，過兩天還有新書要到呢！”
老大爺感慨道：“是不捨得走，農村的文化建設好哇！當年我們窮，沒學什麼文化，現在我們老班輩的也要享受享受讀書的快樂了……嘿嘿嘿……”
“是啊，”一位叔叔接上了話，“現在政府把書屋建到了我們家門口，給我們老百姓送來了知識，其實送來的是幸福啊！哈哈哈……”
看着這歡樂的情景，我的腦海中不禁想起了書屋門口的那副對聯，還是民生惠農政策好，還是文化下鄉幸福多啊！
我心中的農村書屋主題徵文 篇9
一縷微風吹過我的臉龐的時，我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來到了我的身邊，我又可以去光顧我最喜歡的農家書屋。
書屋裏乾淨整潔，放着一排排書架，上面的書都一本本分類類。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看，裏面沒有一絲污垢，也沒有摺痕，乾乾淨淨的，就像沒看過一樣，我不禁讚歎他們的品格。
我給這裏取名“黃金屋”，給它取這個名字，第一點是因為黃金名貴，第二點是因為黃金不是隨便而來的，它是經過人們發現，採集而來的。我要不斷的發現書中的“黃金”，讓我的世界金光閃閃。
這個農家書屋雖然很小，但它裏面很安靜，連一根針掉在地上都能聽見，大家都在書海中遨遊，沒有一絲吵鬧聲。
這裏的書各式各樣，有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的祕密》、《一千零一夜》····真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂。在這裏讀書，即使是普通木凳，也好似擁有了全世界。
這裏的服務員態度好，各個面帶微笑，老闆不擺架子，為大家耐心的講解了書中的奧祕，借書的人有的`在書中旅行，把自己帶入書中;有的似乎在無聲的默讀好詞，好句，好段：有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····
莎士比亞曾説過：書是人類的營養品。我會不斷的汲取書中的營養，讓我百戰不殆，我會不斷努力向前，突破自我。
書像一頓美食，使人們吃完後依然留戀它：書像水，沒有它就沒有現在的科技和人類：書像一首歌，時而快，時而緩，讓我沉侵在書的音樂中。
書屋像一位激勵人們的使者，不斷的鼓勵着我，使我克服了一個個難關，讓我不斷地走向美好的為來。
感謝你，書屋。是你開闊了眼界，是你讓我越戰越勇，是你指引我一步步走向美好的未來。謝謝你，書屋！我美好的明天！