2022年度農村建設工作計劃（通用19篇）

2022年度農村建設工作計劃（通用19篇）

按照“規劃先行、分步實施、因地制宜、分類指導、整體推進、全面發展”的思路。201x年全村實現村集體收入30萬元，農民人均純收入6300元。主要做好以下工作：

一、促進生產發展，加快增收進程

圍繞增收目標，大力調整產業結構，拓寬農民增收渠道，提高村民生活質量。使主導產業增比重、集體增財力、農民增收入、就業增途徑、生活增檔次，取得顯著成效。

1、抓好農民增收。今年要實現農民人均增收880元左右，人均純收入6300元。主要從四方面實現增收目標。一是擴大胡蘿蔔種植面積，力爭達到6000畝，人均增收260元。二是發展特色養殖，新增蛋雞養殖户15户，增加蛋雞3萬隻;每户達到10頭以上良種奶牛養殖户增加16户，人均增收240元。三是加大農村剩餘勞動力轉移輸出力度，力爭達到2200人次，人均增收220元。四是加大設施農業種植，完成温室大棚60座，人均增收160元。

2、抓好村集體增收。今年要實現村集體收入30萬元，增收20萬元。一是對機動地進行公開發包，增收8100元，二是加強駐村企業管理，提高效益，增加村集體收入的路子。重點加強對磚廠的協調服務，增加村集體經濟收入20xx元。三是林業增收4900元。四是加強村辦企業，增加村集體收入達到18.5萬元，

3、抓好村容村貌整治。完善和改造集鎮、自然村的基礎設施。在街道兩旁和房前屋後種花、種草、種樹。

二、加大基礎設施建設，紮實為村民辦實事在原有的基礎上，繼續完善通水、通電、通路、通廣播電視，紮實為村民解決一些實際問題，

1、201x年，通過村集體出資10萬元，完成六至八區約5公里的巷道沙石路面鋪墊工程，使巷道達到三級路面標準，此項工程預計在10月份完工。

2、201x年，採取村民自籌和上級爭取資金的方式，在新城村五區投資10萬元，修建揚水站一座，解決20xx畝土地澆水難的問題。

3、201x年，通過向上級有關部門爭取資金，在新城村二區和五區交界處，投資13萬，打抗旱機井一眼。

解決以上問題需要資金33萬元，主要通過村民自籌和上級部門撥款解決。

三、開展文明平安村創建活動

圍繞達到有豐富的文體活動，有穩定的科普陣地，有良好的鄉風村貌，有健全的社會保障，有民主的管理制度。着力加強仍的素質教育和環境建設，深入推進精神文明建設。

1、在村委會經常開展一些文體活動(籃球比賽、兵乓球比賽、老年文藝演出)，在活動場所內購置一些體育器材，方便村民活動鍛鍊。

2、在開展以“五清五改”為主要內容的村容村貌大整治的同時，繼續開展“文明户”評比和創建“平安示範村”活動。實現社會秩序良好，人民安居樂業，鄰里和睦團結，村民互幫互助，誠實守信，平等友愛，平安和諧的社會環境。

3、完善村幹部輪流坐班制度、村務公開制度、村民代表議事、村務決策等制度。推進村民民主選舉、民主管理、民主決策、民主監督的民主法制進程。

東山村地處晉江市磁灶鎮南部，距瀋海高速公路晉江出口處1公里，由東山、龍林兩個自然村組成，面積1.2平方公里，人口1080人，黨員31名。主要經營陶瓷建材。幾年來，在上級黨委、政府的關心指導下，東山村按照村經濟發展規劃、村莊建設規劃、村級組織建設規劃等三個規劃發展要求，敢闖敢拼，先行先試，經濟社會各項事業發展取得了巨大成效。目前，東山陶瓷建材市場已成規模，解決了全村村民及外來勞動力就業問題，帶動了經濟快速發展，闖出了一條‚發展建陶市場，帶動新村建設‛的發展路子，被確定為省、泉州市新農村建設示範村，先後獲得省、泉州、晉江各級多項30多項榮譽稱號。中紀委副書記黃樹賢、時任福建省長黃小晶、省委副書記陳文清、泉州市委書記徐鋼、市長黃少萍等中央、省、市領導曾蒞臨我村，對我村經濟社會取得的巨大成就給予高度評價。

一、201x年度工作總結

1、生產發展。東山村的發展緊緊依靠‚天時、人和、地利‛三要素。天時：有黨的社會主義新農村建設的利好政策;人和：有團結開拓務實的班子，勤勞智慧、敢打敢拼的羣眾;地利：有東山村處於中國陶瓷重鎮、瀋海高速公路晉江出口處、毗鄰晉江市區的區域優勢，走出了一條‛發展建陶市場、壯大集體經濟‛的路子。如今，東山陶瓷建材市場現擁有店面350多間，已發展成為泉州地區規模最大的二級建材集散地。201x年，村工農業總產值2億元，同比增長25%;村財收入210萬元，同比增長27.27%;村集體經濟同比增長17.8%。

2、生活寬裕。為切實改善羣眾居住環境和生活環境，東山村嚴格控制村民自行建房。如今生活環境得到明顯改善，據統計，新建商住樓175套、安置房50套、外來工公寓100套、別墅28幢，總建築面積95700㎡,90%的村民住上新房，人均居住面積由原來不足9㎡/人提高到現在的70㎡/人;在東山陶瓷建材市場裏，有85%的村民從事陶瓷建材銷售，15%的村民從事運輸裝卸，以此來增加農民收入，達到生活寬裕的目標。201x年，農民人均純收入超20xx0元，同比增長11.1%;村民文化生活消費支出佔總支出比重達10%。

3、鄉風文明。一是加大科教文衞基礎設施建設。1座文體活動中心(建築面積1500㎡)設有健身房、乒乓球室、枱球室、南音室、棋牌室、農家書屋(藏書量2500冊)、文化信息共享平台(12台電腦及1部投影機)，1個户外運動場所(建築面積1000㎡)設有羽毛球場、籃球場，33套運動健身路徑均投入運行使用。二是加強農村勞動力就業培訓。通過技能培訓，着力提升農民的就業創業能力，把農民技能培訓列為農民素質培訓的重點，通過邀請企業服務中心、工商、法院等部門，多渠道、多層次、多形式地開展農村勞動力素質培訓，促進農民轉移就業。201x年，共開展12場培訓會，完成農民轉移就業技能培訓達320人次，東山陶瓷建材市場實現村民全就業，同時帶來了500多人外來勞動力。三是深入開展“文明村”創建活動。開展豐富多彩的農民文體活動，開展文明户、平安家庭評比活動，舉辦“婦女節”拔河賽、“青年節”籃球賽、磁灶鎮建黨90週年文化周及大型文藝晚會等，共評出文明户50户，平安家庭180户;深化開展婚喪喜慶移風易俗活動改革，去年各項“紅白事”共為村民節省開支90餘萬元;四是關心扶持弱勢羣體。每月發放老人每人養老金150元，獎勵大學錄取學生5000-10000元，補助病災户1000-5000元，計生户、殘疾人、軍屬、老黨員、老幹部、困難户，每年都能領到相應慰問金，真正實現老有所養、學有所教、病有所醫、住有所居、民有所樂。幾年來，重大治安刑事案件發生率為零，羣眾生活放心、安心、舒心。20xx年，被省計劃生育協會評為‚全省村(居)計劃生育協會‘雙創’活動先進單位‛;201x年4月，被泉州市委再次評為“201x-201x年度文明村”榮譽稱號。

4、村容整潔。東山村積極開展農村家園清潔行動，在村容村貌整治中，建立1支10人衞生專業保潔隊，購置1輛垃圾轉運車，制定1套衞生保潔管理制度，‚三清六改‛工作取得很大成效。目前，村民自來水普及率90%，衞生廁所普及率90%。一是建立村容村貌定期整治制度。利用節假日前，不定期組織羣眾清垃圾、清淤泥、清路障，引導羣眾在節慶期間注意保護和管理村容村貌，不亂倒垃圾，不佔道，不亂晾曬衣物等，養成良好的衞生習慣。二是開展‚衞生家庭‛評比活動。每季度在全村範圍內組織開展一次農户家庭衞生檢查評比活動，獲評‚衞生家庭‛的，給予精神和物質獎勵，檢查評比結果在全村張榜公佈。三是建立工作責任考核制度。把村容村貌整治工作納入村幹部年度工作責任考核內容，每季度對村幹部包片的村容村貌整治情況進行檢查，年終考核評比，與年度獎懲掛鈎。

5、管理民主。201x年4月，我村在全市率先建立一套‚組織領導、公開議事、集體決議、幹部運作、黨羣監督‛的民主決策和管理機制，包括舊村改造、新農村建設等在內重大事項均通過公開民主票決。規定重大事項大會通過流程：黨支委提議-兩委會研究-黨員大會討論-村民代表大會決議。201x年11月，我村在全省率先整合農村‚七大員‛，建立全市首個村級社區公共服務中心，集中對外服務、方便村民辦事，真正實現一站式服務。村民對社區工作人員辦事滿意度、村務公開滿意度均達95%以上。201x年6月，東山村再次被福建省委評為‚全省先進基層黨組織‛榮譽稱號。

二、20xx年工作計劃

1、建好新農村。嚴格按照村莊建設規劃，計劃拆除危房和簡易搭蓋6000㎡，新建安置房30套，完成農村黨風廉潔建設教育基地建設，陶瓷市場大門建設，老人活動中心、文化戲台、公媽廳改造等，道路鋪設2km，路燈架設20盞，擴大綠化面積，進一步加大基礎設施建設。

2、培育新農民。以創建學習型農村、提高農民綜合素質和創業就業能力為目標，爭取每月舉辦培訓會，採用多種方式對農民進行生產技能培訓、就業技能培訓、創業技能培訓，把東山村民民培養成懂管理、會經營的守法型、創業型新型農民。

3、塑造新風貌。繼續開展‚文明户‛、‚平安家庭‛、‚衞生家庭‛評比活動。開展形式多樣的文體活動，推進農村精神文明建設，深化移風易俗改革活動，努力把東山村建設成為鄉風文明、鄰里和睦、環境優美、平安和諧、幸福美好的新農村。

4、建好新班子。抓住201x年村級組織換屆選舉時機，把一些年輕有為，積極向上的幹部選進村班子，發展培養一批積極向黨組織靠攏的優秀青年，加強和改善村“兩委”班子建設，創新社會管理模式，轉變村幹部的工作作風和工作方式，使農村基層組織真正成為新農村建設和農村經濟社會發展的領導核心和戰鬥堡壘。

201x年是新農村建設的關鍵年,我村要在縣鄉黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞新農村建設的“二十”字工作方針，突出科學發展觀這一主題，着力抓好特色主導產業、村莊主巷道硬化、村莊圍牆改造和村容村貌建設，不斷改善村級面貌，提高農民生活質量，增加農民收入，年底基本實現“經濟發展，羣眾生活安康，環境靚麗整潔，人與自然和諧”的社會主義新農村建設目標。

一、總體工作目標

根據我村實際，緊密結合資源現狀和經濟基礎，充分發揮資源優勢，發展蘋果和肉牛等特色產業，到年底使全村種植業結構中的糧經比由年初的1.9：1調整到1.7：1，畜牧業產值佔農業總產值的比重達到16.9%;實現經濟總收入147.3萬元;農民人均純收入達到2860元。實現村容整潔靚麗，村民的居住條件和生活環境基本得到改善，依法治村，村民自治機制和組織進一步健全，民主決策、管理、監督得到落實，農民的素質得到初步提高，為全面實現和諧富裕的新郭寨奠定堅實的基礎。

二、年度建設主要工作任務及措施

(一)、充分挖掘農業內部增收潛力,抓好農業增收。

大力調整種植業結構，改變目前農業結構不合理的現狀，按照“壓糧、增果、促牧”的發展思路，年內繼續壓縮糧食麪積100畝，新增蘋果100畝，新增肉牛30頭。突出抓好蘋果、肉牛、和小麥玉米生產。種植業上要改變傳統耕作方式，強力推廣配方施肥，地膜覆蓋、壟耕種植等無公害標準化生產，引導農民多施農家肥，增加土壤有機質，培肥地力，同時引進高蛋白、高油玉米、小麥等優良品種，使良種覆蓋率達到80%以上。提高小麥、玉米產量、質量，年內小麥、玉米種植面積分別達到300畝和415畝，單產達到415.8公斤，實現總產297噸。蘋果生產按照推行標準化、無公害化管理要求，繼續堅持區域聯片、品種統一，引進栽植新品種，實現新栽果園100畝。使全村蘋果面積增加到726畝，掛果面積達到460畝，抓好果園管理，組織實施大改型、強拉枝、疏花、疏果、果實套袋等關鍵技術，提高優質果率。年終蘋果收入達到100萬元以上。畜牧業發展要充分依託牛多、草多、糧多這一優勢，把肉牛養殖作為重點，結合沼氣池建設和果樹巧施肥，加快良種擴繁，科學化養殖、集約化經營，增強畜牧業整體素質和競爭力。到年底，全村肉牛飼養量達到230頭，新增肉牛30頭，實現出欄90頭。鼓勵扶持有一定經濟基礎和一定技術經驗的養殖户，開展規模設施養殖，年內力爭建成1-2户示範養殖大户。

(二)、全力抓好以村莊整治改造為主的村容村貌建設。

按照“統籌規劃，合理佈局，因地制宜，穩步推進”的原則，一方面是按照村莊規劃要求，在保持村莊整體結構和走向不變的情況下，突出組織實施好村莊主巷道路面硬化、村莊圍牆整修改造和村莊綠化、美化三項工程，硬化3、4兩組8條長20xx米的村莊主輔巷道，對30户村民破損圍牆進行修繕改造，補齊斷牆殘壁，粉刷建築外壁，對40户村民窯面進行掛磚粉刷，並在村莊主巷道兩旁栽植綠化樹木、栽花種草美化環境，形成樸素乾淨的村景外貌;另一方面搞好環境衞生整治工作，集中一段時間清理門前或村莊巷道的糞堆亂放，柴堆亂垛、垃圾亂倒、髒水亂潑、廁所亂建、畜禽亂跑六亂現象，教育宣傳引導村民逐步改變不衞生、不文明的生活方式及生活習慣，適應現代文明發展要求搞好環境及家庭衞生。同時結合目前縣鄉實施的沼氣池及清潔廁所項目，組織羣眾長時期紮實開展“兩改、兩清、一綠”活動。“兩改”，即改廁、改圈。積極推廣無害化廁所，取消露天糞坑，整治露天豬圈、羊圈等，積極推進畜禽圈養;“兩清”，即清理垃圾、清潔巷道;“一綠”，即綠化美化村莊，改善農村人居生態環境。年內把郭寨村建成生態良好、環境宜人、村容整潔、乾淨舒適的新農村，促進人與自然和諧發展。

(三)、全力抓好農民科技培訓，提高農民素質

全力抓好農民免費技術培訓。依託縣職教中心、農技站、果業局等相關技術部門，加強對農民的教育和培訓，制定符合實際的教育培訓計劃和教學內容，提高農民文化水平和勞動技能，增強勞動素質，通過培訓使農民基本掌握一門農業實用技術，外出務工農民基本掌握一門實用職業技能。一方面，聘請縣果業局及縣畜牧獸醫中心技術員或高級園藝師、畜牧師來村進行果樹夏剪、防蟲、拉枝及肉牛舍飼養殖、牲畜疾病預防控制等技術培訓，全年計劃培訓5期以上。另一方面有計劃的組織村內28歲以下的剩餘勞動力，參加縣上舉辦的外出務工勞動技能培訓班，使他們掌握職業技能，增強在勞動力市場上的競爭能力。平時還可通過廣播、電視等媒體形式加大對先進農業科技知識的宣傳普及推廣，提高村民科技意識，增強提高勞動力素質脱貧致富技能，帶動主導產業持續發展，增加農民收入。

(四)、組織實施產業到户和扶貧幫困工作

生活寬裕是社會主義新農村的具體體現。要千方百計增加農民收入，拓寬農民增收渠道，促進生活寬裕安康。一是繼續結合各家的產業發展實際，引導農民積極調整種植業、養殖業結構，按照果、牧、糧和勞務輸出等四種類型制定產業到户扶持計劃，村上將指導其實施。二是縣級包聯部門將繼續組織職工與貧困户結成扶貧對子，幫助其發展產業，促進其脱貧致富。三是在去年成立蘋果、畜牧專業協會的基礎上，進一步完善協會章程，加強運作，充分發揮為農服務的作用，增強農民進入市場的組織化程度，提高示範户帶動效果，促進產業增收。四是加強對非農產業政策引導，鼓勵村民宜工則工、宜商則商，優化配置勞動力資源，帶動農民發展多種經營。五是引導富餘勞動力向非農產業和城鎮有序轉移，年轉移農村勞動力30人。六是加強公共衞生和基本醫療服務體系建設，全面推行農村新型合作醫療保險制度，真正解決農民無錢看病、吃藥，徹底消除因學致貧、因病致貧現象。

(五)、以塑造新風貌為平台，全力推進文化建設。塑造農村新風貌是推動農村經濟發展，提高廣大農民素質,構建和諧社會，落實科學發展觀，促進可持續協調發展的迫切需要。在新農村建設過程中要堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，多辦實事，用先進文化佔領農村思想文化陣地，改變農村面貌、提升農村社會文明程度，促進農民生活方式、思維方式和價值觀念向現代化轉變。一方面是積極爭取基層組織“兩室”建設資金，配置相應的宣傳文化設備器材和辦公用品，另一方面，充分利用板報、宣傳欄、廣播等形式，宣傳黨的路線、方針、政策和各項法律、法規及新農村建設意義、目標要求，搞好文化宣傳活動。充分利用農閒時間組織村民開展自樂班文藝娛樂活動，大力開展羣眾性文化活動，活躍羣眾文化生活。同時村上將在去年已建成休閒活動廣場的基礎上，多方與上級有關部門加強協調、聯繫、溝通，積極爭取簡易健身器材7-8套，安裝在廣場上，開展各種形式的村民健身活動，推動新農村文化建設取得成效。

(六)、加強民主管理和精神文明建設，促進村風文明一是在鄉黨委政府的組織領導下，成立郭寨村民主理財小組和村民代表議事會，搞好村務公開，建立健全村規民約，把村民自治制度落到實處，使廣大農民羣眾真正擁有知情權、參與權、選擇權、監督權，增強農民羣眾的主人翁意識，不斷推進農村民主政治建設。二是開展法制教育，加大對村民法制宣傳，教育和引導村民學法、知法、懂法、守法，增強農民羣眾的法律意識。三是廣泛開展“十星文明户”、“五好家庭户”、好公婆、好兒媳、少生快富示範户”等評比活動，引導農民遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤勞致富。四是廣泛開展思想道德、科技文化、法制教育、文明生活“四進農家”的活動，把健康文化建設融入到每家每户中，讓農民真正受到文化的薰陶。形成弘揚文明傳統，倡導鄰里團結、孝敬父母、不打架不罵人，講社會公德的良好風氣和崇尚科學文明、反對封建迷信的良好氛圍，促進郭寨村精神文明朝着更加和諧方向發展。

三、包扶部門加強協調聯繫、投入資金，全力促進項目建設

按照規劃安排部署，今年我村將重點組織實施崾峴、南卯兩組村莊主巷道鋪設、村民圍牆改造和窯面掛磚、村莊綠化、美化及村級組織活動場所建設四項工程，計劃局、環保局、廣電網絡中心三個包扶部門要全力一赴幫助村上抓好項目建設的資金落實及組織實施工作。一是積極幫助村上搞好3、4組主巷道硬化的設計、預算等前期準備工作，及時儘快落實項目資金，並開工組織實施。二是搞好溝通協調，積極向省體育局爭取中國福利彩票中心簡易體育健身器材，確保年內廣場便民健身器材安裝到位。三是組織村民積極作好窯面掛磚、粉刷和圍牆修繕改造，粉刷建築外壁，在資金爭取到位並且充足的情況下適當對村民進行補償，年內全面完成村容村貌整治任務。四是積極與縣水務局聯繫協調作好機井水泵、配電等設備配套建設，並組織實施管網入户安裝工作。五是組織三個部門的幹部職工在春季進村開展義務植樹造林活動，幫助郭寨村搞好綠化美化，推動該村新農村村容村貌建設步伐。

一、強化規劃編制與服務，推動區域發展緊密對接

(一)堅持城鄉統籌的原則，超前謀劃，積極完善城鄉發展規劃體系，着力推進區域對接合作。抓緊完成新一輪城市總體規劃的編制和評審工作，開展惠陽中心城區分區規劃修編;督促各鎮完成總體規劃編制任務;開展山頂國際會議中心、體育公園及休閒谷等重點項目的土地利用策略研究規劃編制。

(二)加快新型城市化規劃步伐，強化規劃在指導城市化和城鄉建設中的龍頭地位。完成東部片區、片區北部組團，部片區、區，片區，經濟開發區中心區、片區、片區、各鎮行政中心片區，以及生態體育公園項目、休閒谷項目等16項控制性詳細規劃的編制任務，提高城鎮建設區域控制性詳細規劃的覆蓋面。

(三)科學編制新農村建設規劃，引導各鎮完成2個以上的村莊建設規劃編制。

(四)完成公園、詳細規劃，區、區市政專項規劃以及路城市設計(白雲一路至淡澳河，長約5.8公里，控制寬度300米)5項專項規劃的編制任務。

二、創新規劃管理體制，嚴格城鄉規劃實施

(一)實施陽光規劃，強化社會監督和公共參與，在規劃編制、修改、實施各環節充分聽取和尊重羣眾意見，提高為民、便民服務意識，保障城鄉居民知情權、參與權、表達權和監督權。

(二)規範、高效組織區城市規劃建設聯審小組會議和局規劃建設評審小組會議，有計劃、按程序地把前期工作做細，做翔實，做好溝通和預彙報工作，把需要評審的項目通過表格的形式，並提出結論性的問題供評委們參考評審。

(三)繼續完善我區城鄉規劃建設相關管理規定，起草並爭取出台《區建設用地容積率管理規定》。

三、規範建築市場秩序，促進安全生產和文明施工水平的提升

(一)嚴格法定建設程序、強制性標準等違法違規行為的查處力度。

(二)加強工程招標投標監管，確保政府投資項目建設的安全。

(三)加強工程質量、施工安全及文明施工的日常監督管理，保障各項工程順利建設，鞏固文明城市創建成果。深化落實工程質量樣板引路、住宅工程質量分户驗收等制度;深入開展防高墜、防坍塌、防起重機械傷害三類事故的專項治理。

(四)把好工程竣工驗收備案關，杜絕不合格工程交付使用。

(五)加強對預拌混凝土生產企業產品質量和建設施工現場的監督檢查，保證建設工程質量。

(六)配合市局做初步規劃全市預拌砂漿布點工作，合理規劃分佈我區生產預拌砂漿企業，即能市場的使用又能避免企業之間的惡性競爭。大力宣傳推廣使用預拌砂漿。

四、強化行業市場的監管和整治

(一)建立和完善工程建設誠信體系的守信激勵和失信懲戒制度。

(二)繼續強化燃氣市場監管，引導督促各企業，各供應站紮實完成安全發展和供氣保障工作。引導相關企業適應發展形勢，適當增加人力、科學調配工作，設法滿足日益增加的報裝、安裝、通氣點火等業務需求，切實提升燃氣保障服務水平。

五、採用備案方式進行工程造價管理

一是做好工程造價備案准備工作;二是做好政府工程的招標控制價備案工作;三是做好建設工程的施工合同價備案工作;四是做好建設工程的竣工結算價備案工作。

六、改善城鄉居住條件

(一)着重理順職能移交銜接，緊密跟進區政府與有關企業達成的保障房建設合作項目，大力推進淡水古屋、淡水糧所兩處分別進行200套的保障房建設，切實確保城鎮住房困難羣眾住有所居。

(二)積極配合社會主義新農村建設和宜居城鄉創建活動。提高規劃設計水平，創新住宅建設理念，帶動城鄉住宅品質整體提升，改善城鄉人居環境。

(三)大力推進綠道網建設的實踐。調整完善並編制完成我區綠道網建設的總體規劃設計，推動已確定的綠道網示範段的建設實施。一是配合葉挺故居紀念園項目開展周邊綠道的規劃設計，將該段綠道打造成串連秋長東部片區各景觀要素及周邊客家圍屋、古樹名木、山塘水庫等自然、人文景觀節點的紐帶;建設方案融入4a級景區建設規劃中，目前正在編制。二是引導鎮隆鎮抓緊啟動西部片區山水綠道建設，將之打造成串聯鎮隆豐富山水、人文、紅色旅遊資源的綠色走廊，爭取在6月底建成11公里村莊綠道配合該鎮荔枝節節慶活動深入開展。

為進一步深化教育改革，推進我市中國小教育現代化建設，根據省市有關文件精神和市委、市政府《關於創建“江蘇省教育現代化縣(市)”的意見》(皋委發〔20xx〕23號)精神，結合我市中國小師資的實際，對我市20xx年師資建設工作提出以下意見。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以師德建設為關鍵，以名師培養為引領，以全員培訓為抓手，以學歷提升為重點，以完善管理為核心，大膽實踐，求實創新，全面加強師資隊伍建設，全面提升師資隊伍水平，努力構築教育人才高地，不斷推進我市教育事業和諧快速發展。

二、主要工作

(一)加強師德建設，不斷規範從教行為，大力弘揚教書育人、為人師表的優良師德師風

1.認真貫徹落實南通市師德建設推進大會精神，在廣泛徵求意見的基礎上，出台《如皋市教師職業道德暫行規定》，建立涵蓋教師職業行為和教育教學工作各個環節的師德師風考評監督機制，完善師德考核細則，對教師從教的違規行為進行明查暗訪，實行師德監督員和師德督查內部通報制度。

2.以組織開展學習姚止平活動為契機，積極倡導熱愛事業、忠於職守的敬業精神;德才兼備、為人師表的奉獻精神;勇於創新、勇爭一流的進取精神。深入實施教師“愛心工程” (愛學生、愛學校、愛崗位)，加強班主任隊伍建設，提高班主任津貼。組織開展“鑄師魂，育師德，樹師表，正師風”文化建設活動、師德師表承諾活動，培植宣傳優秀師德典型，大力弘揚教書育人、為人師表的優良師德師風。

3.認真評選師德標兵，不斷加大師德典型宣傳力度：①在教師節前評選師德建設先進單位10個，師德標兵10名，師德先進個人100名，利用教師節進行表彰;②通過各種新聞媒體，宣傳報道師德典型;③選擇事蹟感人的師德典型拍攝專題宣傳片進行宣傳;努力建設一支“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。

(二)實施校魂工程，搭建“校長論壇”平台，不斷推動校長管理思想和治校經驗的互動交流

以提高教育行政幹部專業化水平為目標，樹立大教育觀、大服務觀和大人才觀的教育理念，大力實施“校魂工程”。

1.由人事科、基礎教育科和職社辦聯合舉辦完職中、國中、國小、幼兒園四個層次“校長(園長)論壇”，通過沙龍形式，每個層次每學年舉行一至兩屆，切實推動管理思想和經驗的互動交流，逐步培養出一批辦學理念先進、辦學思想獨特、治校方法創新的優秀校長、名校長。

2.認真貫徹落實《黨政幹部選拔任用工作條例》，創新教育行政幹部考察、選拔、任用、考核、監督、淘汰等工作制度。進一步發揚民主，完善中層幹部競爭上崗制。充實、完善教育管理人才庫，加大後備幹部培養力度，使他們儘快成長、成熟起來，成為帶動教師深化改革、促進發展、提高質量的生力軍。

(三)注重名師培養，建立“雉水名師工作室”，逐步完善優秀人才可持續發展的培養和支持體系

大力實施“名師工程”，着力構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優秀人才可持續發展的培養和支持體系，形成從南通市到如皋市到各校的名師型人才培養網絡和機制。

1.確定培養目標和對象，加大名師培養的力度。力爭用5-6年的時間，我市的如皋市級“名師”增加10名，省級特級教師達到10名。名師培養的對象為南通市名師培養第一梯隊人員，南通市學科帶頭人，骨幹教師;如皋市學科帶頭人，骨幹教師。今年，要認真組織推薦評選第十批江蘇省特級教師工作;同時，組織評選如皋市第五批學科帶頭人、骨幹教師及如皋市教壇新秀。

2.建立“雉水名師工作室”。由人事科、教研教科室聯合出台《雉水名師工作室章程》，加強骨幹教師、學科帶頭人、拔尖人才、特級教師後備梯隊的培養，讓“名師”培養第一、二、三梯隊獲得較快成長，不斷壯大名師隊伍。

3.嚴格執行《如皋市人才工作目標責任制考核實施細則》，進一步健全市級骨幹教師的考核激勵機制，加強人才資源開發創新力度，切實加強對學科帶頭人、骨幹教師的工作考核，建立優秀教育人才獎勵基金，實施優秀教育人才補貼(具體辦法另行制訂)，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師教學和科研中堅的引領和示範作用。

(四)完善培訓制度，注重教師的不同層次類型，建立和完善以校本培訓為基點的各種培訓模式

根據各級各類教育教師專業成長的特點和要求，加強對培訓基地建設和培訓考核管理的研究，統籌規劃、系統設計、精選項目、精心組織、創新培訓模式，採用集中培訓與送培上門、傳統培訓與網絡培訓、專業培訓與通識培訓相結合，進一步擴大培訓規模，提高培訓質量。

1.成立由人事科、教育科、職社辦、教研室、教科室及市繼續教育中心等單位組成的市繼續教育辦公室，研究制定《如皋市中國小教師繼續教育管理辦法》，《如皋市中國小教師培訓項目工作規程》，具體負責教師培訓、考核、繼續教育驗證工作。

2.認真做好教師的全員培訓工作。①繼續加強國小英語教師隊伍建設，採用招聘國小英語教師和專題培訓相結合的形式，優化國小英語教師隊伍建設。②紮實推進中國小班主任培訓工作。根據我市的實際情況，採用骨幹班主任培訓和校本全員培訓相結合的形式開展培訓，努力做到統一教材、計劃、時間和考核，確保培訓質量。③進一步抓好中國小教師讀書活動，通過讀書筆記檢查、讀書體會評比、讀書論文交流等平台推動讀書活動深入有效地開展。④進一步加強幼兒教師隊伍建設，制定幼兒教師工資待遇最低控制標準，組織開展幼教工作者資格審核與准入;對全市幼兒教師分期實施任職資格培訓，全市所有幼兒教師均必須持證上崗。

3.認真組織骨幹教師的提高培訓。①制定切實可行的骨幹教師培訓方案，紮實開展如皋市國小語文、數學骨幹教師(新評選的國小語文、數學骨幹教師)提高培訓，聘請國內知名教育專家來如講學，組織骨幹教師外出考察學習。②創新對農村骨幹教師的培訓模式。選派幼兒園、國小、國中的骨幹教師各10名到如師附小、安定國小、如皋國中、實驗國中進修學習。③根據省市及本市的培訓要求，適時選送一批骨幹教師參加國家和省、市組織的骨幹教師、教育管理幹部培訓。

4.繼續開展學校各類教育行政人員培訓。①圍繞基礎教育教學改革中心任務和重點問題，以專題培訓為主要模塊，舉辦國中、國小教導主任高級研修班和教科研骨幹培訓。②舉辦幼兒園園長任職資格培訓班。③舉辦中國小法制聯絡員培訓班。

5. 繼續做好學歷培訓工作。重新修訂《如皋市中國小教師學歷提升工程實施方案》，鼓勵在職教師參加高層次學歷進修，在職教師參加研究生學習取得學歷後，市財政安排一次性補助5000元/人，國中以下在職教師取得師範類本科學歷後，市財政安排一次性補助20xx元/人;職業學校要創造條件安排教師到企業輪崗學習，鼓勵教師參加職業資格證書考試，不斷壯大“雙師型”專業教師隊伍。對學歷提升工作的進度情況，各地各學校要加強過程檢查，確保學歷提升目標如期完成。特別是涉及區域教育現代化驗收的相關指標，要深入調查研究，採取強有力措施，力爭達到省級標準，以便通過省級驗收。

6.認真抓好中國小校本培訓。①開展“校本培訓年”活動，各校都要制定切實可行的校本培訓方案，做到校本培訓計劃落實，內容落實，時間落實，考核落實，獎懲落實。②加大對校本培訓工作的研究、指導和管理力度，舉辦首期中國小校本培訓聯絡員培訓班，推動中國小紮實有效開展校本培訓。③切實保證校本培訓的時間。各市直學校、各鎮中心國中必須按照培訓計劃，每月利用雙休日集中兩天時間進行校本培訓。④抓好校本培訓的管理考核工作，開展優秀校本專題評比和校本培訓先進單位評選活動，及時總結和推廣好的培訓模式和管理經驗。

7.認真組織好07屆新教師分散培訓階段的跟蹤調查、分類指導、考核評價工作和08屆新教師的崗前培訓工作。

(五)抓好支教工作，合理配置教育資源，為基礎教育的均衡發展提供可靠的人力支撐和保障

堅持科學發展，均衡發展的原則，合理配置教育人力資源，鼓勵教師到農村邊遠地區學校工作，不斷充實農村中國小薄弱學科師資。

1.進一步落實城鎮教師支援農村教育的規定，紮紮實實把市內支教工作落到實處。認真組織支教協議的簽訂，加強支教過程的抽查和指導。在考核評優、職稱評審等方面，強化城鎮教師到農村支教的政策力度，同等條件下向農村支教的一線教師傾斜。

2.進一步做好省“千校萬師”支援農村教育對口支援工作，做到人員到位，時間保證，保障有力，政策落實，力爭該項工作走在南通市前列。

3.配合南通市教育局做好陝西咸陽、甘肅白銀等地的對口支援工作，同時做好有關地區來如掛職交流人員的接待安排工作，真心牽手，真情付出，為西部發展作出貢獻。

(六)強化績效考核，不斷完善教師評價機制，大力弘揚教師的敬業精神，努力促進教師的專業成長

1.加強教師評價辦法的研究，逐步建立和完善教師評價體系。建立教師評價辦法研究專家組，着手研究制訂中國小教師評價辦法，完善教師考評激勵機制，加大崗位績效考核力度，穩定並逐步提高教師待遇。從今年開始，市直學校要積極探索以績效考核為槓桿的“校內結構工資”體系，注重過程評價和科學評價，注重正確引領，實施公正報酬;義務教育階段教師年獎金1200元/人，並隨着我市經濟社會的發展逐年增長;增長幅度與市財政經常性收入的增長幅度基本適應。教師的年獎勵直接撥付到學校，由學校根據績效考核情況予以組織實施。

2.建立和完善師德評價機制，將教師的師德表現列入過程考核和任職考核。嚴格執行師德建設“五項承諾”、行風建設“五項承諾”和如皋市“五條禁令”，用明確的要求規範教師的從教行為，並把對教師的職業道德考核作為一項專門性、經常性的工作，與學期考核、年度考核結合起來，作為轉正定級、提職晉升、職務評聘、評優評先的首要條件，完善師德師風考評機制，大力宣傳優秀師德典型，大力弘揚為人師表的優良師德師風。

3.進一步完善職稱評定辦法，針對職評中存在的問題，進一步加強對論文、競賽、課題等方面的審核管理;同時，注重中國小教師的職後管理，認真研究制定《如皋市中國小教師職後管理暫行辦法》，建立和完善推動教師積極工作的動力機制，使教師評價成為教師成長和進步的助推器。

一、總體工作目標

根據我村實際，緊密結合資源現狀和經濟基礎，充分發揮資源優勢，發展蘋果和肉牛等特色產業，到年底使全村種植業結構中的糧經比由年初的1.9：1調整到1.7：1，畜牧業產值佔農業總產值的比重達到16.9%;實現經濟總收入147.3萬元;農民人均純收入達到2860元。實現村容整潔靚麗，村民的居住條件和生活環境基本得到改善，依法治村，村民自治機制和組織進一步健全，民主決策、管理、監督得到落實，農民的素質得到初步提高，為全面實現和諧富裕的新郭寨奠定堅實的基礎。

二、年度建設主要工作任務及措施

(一)、充分挖掘農業內部增收潛力,抓好農業增收。

大力調整種植業結構，改變目前農業結構不合理的現狀，按照“壓糧、增果、促牧”的發展思路，年內繼續壓縮糧食麪積100畝，新增蘋果100畝，新增肉牛30頭。突出抓好蘋果、肉牛、和小麥玉米生產。種植業上要改變傳統耕作方式，強力推廣配方施肥，地膜覆蓋、壟耕種植等無公害標準化生產，引導農民多施農家肥，增加土壤有機質，培肥地力，同時引進高蛋白、高油玉米、小麥等優良品種，使良種覆蓋率達到80%以上。提高小麥、玉米產量、質量，年內小麥、玉米種植面積分別達到300畝和415畝，單產達到415.8公斤，實現總產297噸。蘋果生產按照推行標準化、無公害化管理要求，繼續堅持區域聯片、品種統一，引進栽植新品種，實現新栽果園100畝。使全村蘋果面積增加到726畝，掛果面積達到460畝，抓好果園管理，組織實施大改型、強拉枝、疏花、疏果、果實套袋等關鍵技術，提高優質果率。年終蘋果收入達到100萬元以上。畜牧業發展要充分依託牛多、草多、糧多這一優勢，把肉牛養殖作為重點，結合沼氣池建設和果樹巧施肥，加快良種擴繁，科學化養殖、集約化經營，增強畜牧業整體素質和競爭力。到年底，全村肉牛飼養量達到230頭，新增肉牛30頭，實現出欄90頭。鼓勵扶持有一定經濟基礎和一定技術經驗的養殖户，開展規模設施養殖，年內力爭建成1-2户示範養殖大户。

(二)、全力抓好以村莊整治改造為主的村容村貌建設。

按照“統籌規劃，合理佈局，因地制宜，穩步推進”的原則，一方面是按照村莊規劃要求，在保持村莊整體結構和走向不變的情況下，突出組織實施好村莊主巷道路面硬化、村莊圍牆整修改造和村莊綠化、美化三項工程，硬化3、4兩組8條長20xx米的村莊主輔巷道，對30户村民破損圍牆進行修繕改造，補齊斷牆殘壁，粉刷建築外壁，對40户村民窯面進行掛磚粉刷，並在村莊主巷道兩旁栽植綠化樹木、栽花種草美化環境，形成樸素乾淨的村景外貌;另一方面搞好環境衞生整治工作，集中一段時間清理門前或村莊巷道的糞堆亂放，柴堆亂垛、垃圾亂倒、髒水亂潑、廁所亂建、畜禽亂跑六亂現象，教育宣傳引導村民逐步改變不衞生、不文明的生活方式及生活習慣，適應現代文明發展要求搞好環境及家庭衞生。同時結合目前縣鄉實施的沼氣池及清潔廁所項目，組織羣眾長時期紮實開展“兩改、兩清、一綠”活動。“兩改”，即改廁、改圈。積極推廣無害化廁所，取消露天糞坑，整治露天豬圈、羊圈等，積極推進畜禽圈養;“兩清”，即清理垃圾、清潔巷道;“一綠”，即綠化美化村莊，改善農村人居生態環境。年內把郭寨村建成生態良好、環境宜人、村容整潔、乾淨舒適的新農村，促進人與自然和諧發展。

(三)、全力抓好農民科技培訓，提高農民素質

全力抓好農民免費技術培訓。依託縣職教中心、農技站、果業局等相關技術部門，加強對農民的教育和培訓，制定符合實際的教育培訓計劃和教學內容，提高農民文化水平和勞動技能，增強勞動素質，通過培訓使農民基本掌握一門農業實用技術，外出務工農民基本掌握一門實用職業技能。一方面，聘請縣果業局及縣畜牧獸醫中心技術員或高級園藝師、畜牧師來村進行果樹夏剪、防蟲、拉枝及肉牛舍飼養殖、牲畜疾病預防控制等技術培訓，全年計劃培訓5期以上。另一方面有計劃的組織村內28歲以下的剩餘勞動力，參加縣上舉辦的外出務工勞動技能培訓班，使他們掌握職業技能，增強在勞動力市場上的競爭能力。平時還可通過廣播、電視等媒體形式加大對先進農業科技知識的宣傳普及推廣，提高村民科技意識，增強提高勞動力素質脱貧致富技能，帶動主導產業持續發展，增加農民收入。

(四)、組織實施產業到户和扶貧幫困工作

生活寬裕是社會主義新農村的具體體現。要千方百計增加農民收入，拓寬農民增收渠道，促進生活寬裕安康。一是繼續結合各家的產業發展實際，引導農民積極調整種植業、養殖業結構，按照果、牧、糧和勞務輸出等四種類型制定產業到户扶持計劃，村上將指導其實施。二是縣級包聯部門將繼續組織職工與貧困户結成扶貧對子，幫助其發展產業，促進其脱貧致富。三是在去年成立蘋果、畜牧專業協會的基礎上，進一步完善協會章程，加強運作，充分發揮為農服務的作用，增強農民進入市場的組織化程度，提高示範户帶動效果，促進產業增收。四是加強對非農產業政策引導，鼓勵村民宜工則工、宜商則商，優化配置勞動力資源，帶動農民發展多種經營。五是引導富餘勞動力向非農產業和城鎮有序轉移，年轉移農村勞動力30人。六是加強公共衞生和基本醫療服務體系建設，全面推行農村新型合作醫療保險制度，真正解決農民無錢看病、吃藥，徹底消除因學致貧、因病致貧現象。

(五)、以塑造新風貌為平台，全力推進文化建設。塑造農村新風貌是推動農村經濟發展，提高廣大農民素質,構建和諧社會，落實科學發展觀，促進可持續協調發展的迫切需要。在新農村建設過程中要堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，多辦實事，用先進文化佔領農村思想文化陣地，改變農村面貌、提升農村社會文明程度，促進農民生活方式、思維方式和價值觀念向現代化轉變。一方面是積極爭取基層組織“兩室”建設資金，配置相應的宣傳文化設備器材和辦公用品，另一方面，充分利用板報、宣傳欄、廣播等形式，宣傳黨的路線、方針、政策和各項法律、法規及新農村建設意義、目標要求，搞好文化宣傳活動。充分利用農閒時間組織村民開展自樂班文藝娛樂活動，大力開展羣眾性文化活動，活躍羣眾文化生活。同時村上將在去年已建成休閒活動廣場的基礎上，多方與上級有關部門加強協調、聯繫、溝通，積極爭取簡易健身器材7-8套，安裝在廣場上，開展各種形式的村民健身活動，推動新農村文化建設取得成效。

(六)、加強民主管理和精神文明建設，促進村風文明一是在鄉黨委政府的組織領導下，成立郭寨村民主理財小組和村民代表議事會，搞好村務公開，建立健全村規民約，把村民自治制度落到實處，使廣大農民羣眾真正擁有知情權、參與權、選擇權、監督權，增強農民羣眾的主人翁意識，不斷推進農村民主政治建設。二是開展法制教育，加大對村民法制宣傳，教育和引導村民學法、知法、懂法、守法，增強農民羣眾的法律意識。三是廣泛開展“十星文明户”、“五好家庭户”、好公婆、好兒媳、少生快富示範户”等評比活動，引導農民遵紀守法、文明禮貌、誠實守信、勤勞致富。四是廣泛開展思想道德、科技文化、法制教育、文明生活“四進農家”的活動，把健康文化建設融入到每家每户中，讓農民真正受到文化的薰陶。形成弘揚文明傳統，倡導鄰里團結、孝敬父母、不打架不罵人，講社會公德的良好風氣和崇尚科學文明、反對封建迷信的良好氛圍，促進郭寨村精神文明朝着更加和諧方向發展。

三、包扶部門加強協調聯繫、投入資金，全力促進項目建設

按照規劃安排部署，今年我村將重點組織實施崾峴、南卯兩組村莊主巷道鋪設、村民圍牆改造和窯面掛磚、村莊綠化、美化及村級組織活動場所建設四項工程，計劃局、環保局、廣電網絡中心三個包扶部門要全力一赴幫助村上抓好項目建設的資金落實及組織實施工作。一是積極幫助村上搞好3、4組主巷道硬化的設計、預算等前期準備工作，及時儘快落實項目資金，並開工組織實施。二是搞好溝通協調，積極向省體育局爭取中國福利彩票中心簡易體育健身器材，確保年內廣場便民健身器材安裝到位。三是組織村民積極作好窯面掛磚、粉刷和圍牆修繕改造，粉刷建築外壁，在資金爭取到位並且充足的情況下適當對村民進行補償，年內全面完成村容村貌整治任務。四是積極與縣水務局聯繫協調作好機井水泵、配電等設備配套建設，並組織實施管網入户安裝工作。五是組織三個部門的幹部職工在春季進村開展義務植樹造林活動，幫助郭寨村搞好綠化美化，推動該村新農村村容村貌建設步伐。

為切實做好社會治安綜合治理和平安建設工作，全力做好社會穩定工作，按照省、市、縣社會治安綜合治理和平安創建的文件精神，認真對照相關工作要求，立足鎮情，開拓創新，制定20xx年下半年社會治安綜合治理和平安建設工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”代表重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹省、市、縣政法工作會議精神，着力在深入推進社會治安綜合治理、信訪、維穩三項重點工作上下功夫，狠抓社會治安綜合治理各項工作落實，全力維護社會穩定，為我縣經濟社會又好又快發展創造穩定和諧的環境。

二、工作目標

不斷強化綜治工作重心，綜治、信訪、維穩聯動中心工作，築牢綜治工作根基；積極做好矛盾糾紛化解工作，全力維護社會和諧穩定；全面推進新一輪平安創建，力爭75%村達到“平安先行村”標準；健全完善齊抓共管工作機制；加大培訓、宣傳力度，營造良好的工作氛圍；做好安全生產，杜絕事故的發生。

三、工作措施

1、進一步強化組織領導。一是加強組織領導，及時調整綜治平安創建工作領導小組，實行黨政領導負責制，分管領導具體負責，相關職能部門抓好具體落實工作。二是制定規劃，明確創建目標和工作要求，使創建工作步入有章可循的良性發展軌道；三是強化考核獎懲，把平安建設工作同幹部政績相掛鈎，明確考核標準，把平安創建納入全鎮經濟社會發展總體規劃，制定目標考核獎懲辦法。

2、狠抓社會矛盾糾紛化解。以鎮綜治信訪維穩聯動中心為依託，以“治安為民”、“司法為民”為服務目標，做到各類糾紛能迅速、公平、公正地調處解決。健全各村、各單位調解網絡，切實提高調解效率，降低上訪率、發案率，確保事事有接待、件件有結果。定期開展社會矛盾糾紛排查，嚴格落實社會矛盾糾紛化解“村為主”工作機制，實行屬地管理、首問負責制和責任追究制，積極推進鎮、職能部門、村三級疑難突出信訪問題包保責任制，確保各類糾紛及時有效化解，切實維護廣大羣眾利益。

3、加強社會治安防控體系建設。繼續健全社會治安大巡防機制，進一步加強對專職巡邏隊、護村隊的管理，切實抓好人員經費保障，落實人員技能培訓，不斷提升保安隊伍的整體素質和治安防範績效。繼續深化農村社會治安防範工作隊伍、網絡、設施、制度“四項建設”，加大農村技防工作，加大破案攻堅力度，不斷提高嚴打工作質效，切實增強人民羣眾的安全感。進一步整合各類巡防力量，打協同戰、整體戰，切實做到信息互通，力量互動，工作聯動，有效利用對講機，通過信息手段切實提高巡邏防控工作的效率。

4、完善綜治台帳。鎮綜治辦根據上級文件制定村級綜治辦規範化建設標準，

併發放到各村。各村對照相關目標任務和工作要求，全面建設規範化村級綜治辦。組織對村幹部、綜治協管員、巡邏隊員和中心户長進行業務培訓，切實提高他們的業務素質，全面規範綜治台帳，不斷提高全鎮台帳登記整理工作水平。

5、提升綜治工作質效。進一步規範政法綜治工作中心建設，按照“五個一”進行管理和“六聯”“六進”的工作機制，發揮聯動中心作用。進一步強化基層預防化解矛盾糾紛和治安防控整體能力。明確中心工作職責，健全各項工作制度，完善各項工作機制，強化工作考核和責任追究，確保把制度落實到實處，確保真正發揮政法綜治工作中心的協調指揮樞紐作用，從而高效快捷地推進各項綜治平安創建工作。

6、積極開展系列平安創建活動。各村、各單位對照平安創建考評標準，結合自身實際，制定有關基層系列平安創建活動的具體方案，深入開展平安先行村、平安先行單位創建活動。明確創建任務，落實創建責任，增強創建活力，不斷提升全鎮基層系列平安創建的整體水平。同時，利用有線電視、標語、橫幅、牆字、公開欄、板報等大張旗鼓地進行平安宣傳。

7、嚴格落實領導責任。各村、各單位，尤其是主要領導，必須自覺承擔起維穩綜治工作第一責任人的責任，把新一輪平安古鏞建設擺上更加突出的位置，投入更多的精力，狠抓措施的落實。進一步細化目標任務，把保一方平安的責任落實到各村各單位，落實到具體個人，一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實。

8、認真開展督促檢查。充分發揮綜治組織的作用，進一步加大考核力度，對各村各單位工作情況開展跟蹤檢查，做到有部署、有要求、有檢查、有結果。把平安建設工作的成效與領導班子的政績評定和領導幹部的任用掛鈎、與表彰獎勵掛鈎、與領導責任查究掛鈎，獎優罰劣，獎罰分明。

四、工作安排

為全面落實和完成20xx年下半年綜治與平安建設工作任務，今年我鎮綜治與平安建設工作按月進行安排，主要工作如下：

7月：召開綜治委全會和半年治安形勢分析會，總結20xx年上半年綜治與平安建設工作部署20xx年下半年工作，迎接縣綜治與平安建設半年檢查；佈置“十一”、“”期間的安全保衞工作；

8月：抓好社會治安重點整治工作，作好相關迎檢準備工作；組織開展集中矛盾糾紛大排查大調處活動；

9月：通報第三季度綜治、平安建設工作情況；部署“十一”期間安全保衞工作；組織舉辦村級“兩委會”、綜治協管員、平安中心户長等基層綜治骨幹培訓班；

10月：召開第三次綜治委全會和第三季度治安形勢分析會，做好重點整治村驗收工作和綜治與平安建設年終考評工作；開展治安混亂地區治安集中整治工作，督促社會治安防控措施的落實；落實穩控措施，為黨的“”順利召開營造氛圍；認真做好省、市、縣迎檢準備工作；繼續抓好平安建設各項工作措施的落實；

11月：認真做好省、市、縣檢查考評驗收各項工作。

12月：召開第四季度綜治委全會和第四季度治安形勢分析會，通報全年綜治與平安建設工作情況；做好全年綜治與平安建設工作的總結工作。

為進一步加強學校精神文明建設，樹立學校良好的文明形象，促進學校更好地發展，學校黨支部、校長室研究決定，在全校範圍內繼續開展市文明單位創建活動。現制訂如下計劃：

一、指導思想

以 “”精神為指導，全面貫徹落實省、市教育工作會議精神，認真實施省、市有關文明單位考核標準，全面推進素質教育，培養創新型人才，提高師生文明素質，提升學校文明程度，進一步完善學校基礎設施建設，切實加強學校精神文明建設，努力提高教學質量和辦學水平，進一步推動教育教學的改革和發展。

二、創建目標

1、創市級文明單位，爭創省級文明單位;

2、教育教學質量超過市直同類學校，辦學規模進一步擴大;

3、無師生違法犯罪，無校園安全責任事故;師生基礎文明素質不斷提高，自覺遵守社會公德。

三、具體措施

(一)切實加強思想建設，更新觀念，努力適應新的教育形勢。

1、積極加強黨支部建設。利用黨課、黨員學習日等形式，組織廣大黨員開展學習有關理論政策，不斷提高黨員的黨性修養;繼續積極開展創先爭優的活動，促進黨員同志特別是黨員幹部在黨風廉政建設、師德師風建設和文明單位創建等各項活動中充分發揮模範帶頭作用，充分發揮黨支部在學校工作中戰鬥堡壘作用。

2、加強學習，不斷提高思想認識。本年度，學校將組織教職工學習“xx屆五中全會”精神，深入貫徹中共中央、國務院關於教育的一系列重要指示精神。明確教育在現代化建設中極其重要的戰略地位。我們要通過學習，進一步明確實施素質教育的目的、內涵、範圍和重點，明確實施素質教育就是全面貫徹黨的教育方針，要以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義事業建設者和接班人，把對素質教育的認識提高到一個嶄新的水平。

3、學習並掌握教育法律法規和方針政策，增強依法治教的自覺性。

本年度，學校擬組織全體教職工繼續深入學習國家先後頒佈的一系列教育法律和法規和政策，規範學校管理，加強管理力度，提高依法治校、依法治教的水平。結合實際情況，學校將在本學年建立依法治教責任制、校務公開制，使各項工作逐步走向依法治的的軌道。徹底杜絕以教謀私、亂收費、體罰或變相體罰學生的現象，真正以愛崗、敬業、樂教的實際行動履行教書育人的神聖職責。同時，學校還將進一步關心特困生的學習，對父母因下崗、家境窘迫的學生，要按《義務教育法》的要求，對他們的有關費用該減免的減免，該全免的全免，並從收入中拿出專項資金來解決這部分學生的困難，保證學校不出現因經濟困難而使學生失學的現象。

4、切實加強教師隊伍的建設，提高教師整體素質。

(1)強化職業道德教育，提高師德修養。為了提高師德修養，學校將着力實施凝聚力工程，充分發揮黨支部的龍頭作用，建立寬鬆和諧的工作環境。引導全校教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。加強職業道德的督查，要通過教師自查、同事互評、學生及家長參與等多種方式和途徑，認真排查分析存在問題，認真落實整改措施。完善教職工工作考核機制，把教師職業道德教育作為教師工作考核的重要內容，對師德水平差，不能履行教書育人職責的教師要採取有力措施，努力培養教師愛崗敬業的職業道德。

(2)加強業務進修，發揮骨幹教師的作用。要根據學校制訂的《教師進修暫行規定》，積極鼓勵教師參加業務進修，大力培養青年骨幹教師，新教結對，為青年教師壓擔子、搭台子、引路子、創牌子，引入可操作性強的激勵投機，通過“新秀杯”等競賽手段，培養一批校級教學能手，逐步形成人人爭上游，個個比貢獻的良好風氣。

(3)加強現代化教學技術的培訓，不斷引進現代化的教學技術。要充分管好、用好微機房、語音室，有計劃地培訓教職員工，特別是45歲以下的青年教師，必希熟練掌握現代化教學媒體的使用方法，從而最大限度地發揮現代化教學媒體的作用。

(二)全面推進素質教育，不斷提高教學教學質量，努力培養有創新精神和創新能力的新型人才。

1、貫徹黨的教育方針，更新觀念，解放思想。以實際行動糾正“為應試而教，為應試而學”的應試教育思想，堅決克服用“一個模子”來培養人才的傾向，確立新形勢下的正確的教育觀和人才觀，精心組織，狠抓落實，培養有創新精神和創新能力的新型人才。

2、堅持德育為首，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(1)切實研究，改進德育工作的內容與方法，提高德育的針對性、實效性。學校要認真貫徹《中學德育大綱》、《德育常規工作基本要求二十條》，按照“從小”、“就近”、“求實”、“搞活”四原則，切實有效在開展德育工作。學校要根據學生的認識規律，根據學生身心發展和思想生活實際制訂方案。在內容上國中要國情教育，法制教育，紀律教育和品格修養，高中階段注重進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，中華民族優良傳統與革命傳統教育。學校要做到“三愛”：愛祖國、愛學校、愛集體：“三敬”：尊敬老師、孝敬父母、敬重他人;“三嚴”：紀律嚴明、校風嚴正、禮儀嚴肅;要引導學生關注自然環境和社會經濟，加強對學生的艱苦樸素教育，勞動教育;切實開展心理健康教育，增強學生承受挫折，克服困難的能力，形成健全的人格;加強對學生科學世界觀教育，抵制各種封建迷信的活動、腐朽的思想文化對青少年的毒害;開設校本課程，組織學生參觀科普展等活動、培養學生正確的世界觀。要以常規教育為切入點，強化學生日常行為規範，公民道德規範教育，從小事、從學生身邊事抓起，增強教育的針對性，不斷提高學生的綜合素質。

在方法上，講究多樣性，避免簡單化、程式化、成人化，追求效果，學校要充分利用各種宣傳工具，結合重大節日重大活動，全力營造德育氛圍。要通過升旗儀式，通過校園文化藝術周，通過組織徵文、演講、知識競賽，班會觀摩等活動，增強教育的直觀性、形象性。

(2)要切實抓好德育隊伍建設，提高德育工作管理水平。在隊伍建設中，本學年要做到“兩個提高”：①提高班主任德育操作技能。要根據新時期學生的特點，加強班主任管理工作的研究。要督促班主任深入實際，深入學生生活，與學生結成知心朋友，見微知著，切實做好防範各種意外事故;要繼續強化班班主任例會制，總結交流經驗，相互切磋，提高管理能力;要加強班主任工作的考核，以經濟為槓桿，以強化責任意識為核心，使班主任工作由被動到主動，由消極到積極，全面提高管理技能。②提高德育網絡的功能。要形成以黨支部為中心，政教處、團委會、學生會為聯繫部門，輻射到各年級、班級的管理網絡，要進一步辦好家長學校，規範家長學校的管理，要充分發揮校外教委的職能，使“三結合”教育網絡形成強大活動力。

(3)切實做好後進生的轉化工作。對後進生的轉化要突出兩點：①堅持正面教育，切實做好後進生的思想轉化工作。後進生的轉化是德育工作的一個重要內容，全體教職工要以耐心、愛心對待差生，鼓起他們的信心，引導他們學會思考，學會理解。為了激發思想品德缺、學習有困難的學生的潛能，要把他們吸引到興趣小組中去，開展有聲有色的活動，讓他們在活動中逐步提高，同時，要充分發揮德育基地的作用，組織他們到紀念館、泰山廟、陸公祠等地參觀訪問，進行直觀教育，提高德育工作的有效性。②強化法制教育。法制教育是學生政治思想教育的重要內容之一，增強學生的法制觀念是培養高素質人才的需要，本學年，學校在利用各種宣傳工具，積極宣傳教育法規，使學生知法、守法。要做好法制副校長的聘用工作，開好法制報告會，通過生動案例教育學生認清是與非的界限，增強守法意識;要組織後進生參觀看守所，組織贈書寄書活動，使學生珍惜人生，珍愛生命，學會做人。

3、以教學為中心，全面提高教學質量。

(1)繼續抓好起始年級，不斷提高教育教學質量。在教育教學工作中，要堅持“以人為本”的思想，轉變觀念，切實做到“三個面向”。要努力轉變只注重課堂教學、只重視教學目標的實現，不重視育人目標實際的偏向。在國中階段要教育、引導教師根據新的教材體系推行“啟發式”與“討論式”教學。在高中階段推行“研究性學習”，引導學生髮現問題、提高問題、分析問題、解決問題。

(2)切實加強教育教學管理。強化集體備課，高效益的課堂教學必須有高質量的的備課做保證，因此，本學期要繼續認真督查各教研組集體備課的實施情況，繼續執行 “三定五備三統一”的要求，切實提高備課質量。同時要求學校領導和中層幹部深入課堂聽課，全體任課教師聽課每月不少於8節，校領導原則對所有教師聽課一次。

(3)嚴格執行省教委頒佈的課程教育計劃，開齊、開足、上好各類課程，提高學科教學水平，特別是要加強學法指導，促進各學科的共同提高。以提高效益為中心，狠抓督查落實，堅決取締加班加點、增加作業量、增加考試次數等做法，實行剛性管理。要把時間的支配權還給學生，真正做到“輕負高效”。

4、抓好抓實教科研工作，形成良好的教科研氛圍。

(1)有計劃有組織地進行教育教學理論學習、研討和交流，引導教師深刻認識素質教育對教育工作者提出的要求，瞭解基礎教育改革的走向即走向生活，走向文化、走向多元、走向校本，改變觀念。要教育教師切實投入教科研工作中去，變“經驗型”為“知識型、學者型”，變因循為創新。不斷增強教師教科研意識。要不斷加強教學總結，定期舉辦“學術報告”、“優秀教學論文發佈會”、“經驗交流會”和各類“專題研討會”。要組織好教師全面投入學校申報的幾個教科研課題的去運作中去，使科研為教育教學服務，為全面提高學校的教育教學質量服務。

(2)要加強課堂教學模式的研究，形成具有科學、規範的教學模式。進一步研究教育教學規律，研究學校教學實際，進行多學科的課程教學模式的摸索與研究，新的課程教學模式，要以創新教育為核心，以培養學生的學習能力為主要任務，以提高課堂教學效益為出發點，以教科研興校、興教。

(3)切實加強對教研組工作的領導，充分發揮教研組長、備課組長的作用，積極開展教改課題的研究。

5、加強體育衞生工作，促進學生身心健康發展

加強體育衞生工作，促進學生身心健康發展，是貫徹黨的教育方針的重要內容，也是素質教育的內容之一。本學年要統一思想認識，強化工作力度，採取有力措施，保證體育、衞生的教學工作的開展。在上好體育課、健康課的同時，大力開展課外活動，上好兩操一課，落實運動隊訓練任務，組織好秋季田徑運動會。健康教育除了傳授健康知識，還要認真落實《衞生工作條例》，定期為學生體檢，建立學生健康資料卡片，要建立健康知識宣傳欄，真正使學生講究心理衞生、生理衞生和環境衞生。

(三)建立新的用人機制，完善學校管理體制，推動學校工作的順利開展。

近幾年來，學校對用人機制與管理機制作出了較大的改革，並陸續出台了一系列規章制度，這就為學校工作的開展奠定了良好的基礎。本學年，為了更好貫徹落實義務教育均衡發展的精神，開創學校工作的新局面，必須做好以下幾方面工作：

1、切實加強中層幹部隊伍的管理。本學年學校必須加強中層幹部的政治思想教育。教育他們努力踐行科學發展觀精神，形成團結向上、勇於改革、開拓進取的良好精神風貌。要切實加強幹部的例會制度，要堅定不移地實行中層幹部述職制度，以養成“明確分工、各司其職、深入基層、深入教研、蹲好一個點、抓好一小塊、搞好一個專項”責任意識和工作方法。要教育幹部在工作中要堅持“高標準、嚴要求、能力強、效益高、多奉獻、少索取、出成績、樹榜樣”的工作作風。引進羣眾的監督與評價，堅持一個月評價一次，使這支隊伍真正成為校長室的左膀右臂。

2、進一步做好“全員聘用制”工作。本學年，學校對教職工的全員聘用要堅持做到：以年級單位實施、以學校工作大局權衡，把自主權交給年級;要做到聘用必須與學校上年初與其簽訂的教學目標考核、與全年的考勤相結合;要進一步研究、制訂試聘、等聘、落聘人員的管理辦法，使學校各項管理制度真正達到激勵羣眾、充分調動教職工積極性的積極效果。

(四)加強工會、共青團工作，促進學校各項工作的協調開展。

1、工會要積極協助黨支部、校長室抓好師德師風建設，規範“教工之家”管理;要開闢渠道，豐富教職工的業餘文化生活，抓好計劃生育工作，關心教職工的切身利益，努力為教職工排憂解難。

2、團委必須加強組織和思想建設，認真開展好團員青年的思想教育，繼續辦好業餘團校，組織的指導學生參與學校管理，繼續開展“手拉手獻愛心”、“贈書寄語”等教育活動，特別是組織廣大青少年學生積極參加“科學與創新”為主題的讀書活動。

(五)切實強化學校綜合治理與後勤管理等工作，促進教學秩序的穩定。

1、強化後勤工作人員的思想工作，確立為教學服務、為師生生活服務觀念，做好校園淨化、綠化、美化工作，達到環境育人的目的，抓好管理維修和物資供應工作，厲行節約，勤儉持家。

2、管理好食堂，為師生就餐提供便利。本學期，學校食堂將引進新的管理機制，做好食堂的社會化服務工作，要成立“夥管會”，加強對食堂食品加工質量的監督。

3、積極配合社區有關部門搞好綜合治理、計劃生育工作，切實將各項工作落到實處，並着力抓安全工作，加強對學生交通、飲食、運動、消防、用電、溺水等方面的安全教育。

班級現狀分析：現在這個班級我已經帶了兩年，本班級已經初步形成了班集體，但在全班共同的奮鬥目標方面還缺乏一致性。同時，本班還缺乏一支威信高而且能力強的班幹部團體。要麼就是有威信但能力不夠，要麼就是有管理的能力但缺少威信。本班的所有同學都有很強的集體榮譽感，但組織紀律觀念不是很強，很多學生自己管不住自己。

班集體建設總目標：建設一個心理健康的班集體。班級的外在形象是一個文明向上、勤奮守紀、朝氣蓬勃，具有極強的向心力、責任感和榮譽感的優秀集體。每個成員具有良好的、健康的心理素質。

具體措施與安排

1、完善班主任自己健康的心理素質。

一個心理素質優秀的班主任，他應該具有高尚的品格和飽滿的工作熱情，在任何情況下都能保持頑強不屈、積極樂觀的態度。班主任要達到這種境界，就要從各個方面加強自我修養，把自己磨練成為具備頑強精神和鬥志的人，在任何困難和挫折面前都能面對現實，樂觀對待。須知，這也是老師教的每一個學生，今後都應具備的心理素質，這樣才能在激烈的社會競爭中寵辱不驚，永立不敗之地。作為言傳身教的班主任，如果缺乏良好的心理素質，沒有頑強的意志和崇高的敬業精神，在工作中一旦碰到失敗和挫折，就畏難退縮，甚至哭哭啼啼，那麼，你面對的學生還能從你的身上獲取到什麼優秀的東西呢?

2、 着手培養一支高威信、高能力、高心理素質的的班幹部隊伍。

班幹部是班主任的助手，是師生之間的橋樑和紐帶，更是班集體的骨幹。因而物色、培養班幹部是很重要的一環。這裏的班幹部指的是班長、學習委員、生活委員、勞動委員及各科代表。他們都是德、智、體、美、勞全面發展的學生，具有一定的威信和影響，因而要對他們重點培養。

具體做法是：(1)明確分工，責任到人;(2)教給方法，大膽使用;(3)嚴格要求，樹立威信;(4)團結協作，聯繫羣眾。這些班委成員實行定點定崗，各司其責，各顯其能，但分工不分家。另外他們還將分批與其他同學共同輪流值日。分別對作業交送、課堂紀律、自習課紀律、班級內外衞生、出勤、科目單元測試及獲獎情況進行記錄，以個人和小組為單位考核打分。

班主任每天聽取值日班委和值日同學的簡要彙報，每週召開一次班幹部會議，及時發現和解決問題。特別是緩解和疏導他們的心理壓力。

3、 改變評價方式，全面激勵學生

(1)針對國小生年齡小，思想比較幼稚，遇事辦事僅憑三分熱血的現象，我班提出一個口號：好事人人做;好事天天做;好事今天做!一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事不做壞事。

(2)制定一套由學生自己討論並全體通過的公約。

其內容包括日常行為、遵守紀律、學習態度、學習成績、職責完成、特長展示等內容，分出不同的等級分，每週考核一次，看誰進步快，評出“進步之星”、“做好事最多”、“最守紀學生”、“優秀值日長”、“優秀小組”，公佈考核分數優異的大多數同學。考核分以事實為依據，説服力強，可比性強，因而能充分體現輿論的積極作用，達到激勵先進，鞭策後進的良好效果。從而激發了學生的集體榮譽感，培養學生集體協作精神。

(3)調動多元主體參加評價。

學生生活在家庭、學校、社會之中，每天都會接觸到不同的人和事，他們在面對、處理具體的事情時，情感、態度不同，所以表現也不同，教師有時只能看到學生的一個側面，做出的評價也是片面、主觀的。多元主體對學生進行評價就會避免這種現象，還會讓我們更加全面地瞭解學生，架起教師、學生、家長之間理解的橋樑。(我的主要形式是實地家訪，短信家訪，家校聯繫卡。1、實地家訪。通過家訪，我瞭解了學生的全面情況。我知道了學生成績不好的原因等。也許有些學生的學習成績不是很好，但通過家訪我就瞭解到了她孝順，勤勞，懂事的另一方面，同時知道了他成績不好的原因。我想，這樣一個善良能幹的女生成績怎麼可能不提高呢!於是我就把家訪的所見所聞告訴給全班同學，這樣就極大地鼓舞了他的自信，結果是這位女生從此進步神速，一發不可收拾。2、表揚卡：為了讓學生體驗成長的過程，充分發揮評價的客觀性和導向性，使評價真正地成為過程性和形成性評價，我結合學科特點和學生的年齡特點為學生建立了表揚卡。由教師根據學生平日在相關基礎上的能力表現對學生進行評價，發放表揚卡，並授予相應的權利。如有一位同學連續一個星期日記寫得非常認真，我就發了一張表揚卡兼任命書給他，從此以後的他就是日記課代表，專門負責日記的收發工作，直到有人超過他從而替代他。每張表揚卡必須帶回家讓家長過目,並且寫上“家長的話”。

(4)公正的評價，且有時效觀念。

心理學研究表明，一個人要想把自己的一個日常習慣(好壞不論)改過來，只需要堅持六七天時間就可以變掉。但我們往往只能堅持三到四天，結果是自己的習慣沒改掉，反而自我內疚影響心情。同樣的道理，學生的學習積極性也不可能持續很長時間。這就要求我們老師來想辦法了。小孩子的心理特點決定了他們不可能長時間的把注意力集中在一個事情上面很久，君不見課外一隻蝴蝶都會吸引一大半的學生的眼球。我的方法只有一個，還是評價，而且必須是實事求是的激勵性的評價。通過評價讓學生及時得到反饋，讓他們及時知道調整自己的奮鬥方向，長久的堅持下去。我的做法是每月評出“月三好學生”和“月學習積極分子”。

4、開展豐富多彩的活動(讓活動和笑聲建設健康的班集體)

讓孩子們廣泛地接觸社會，接觸大自然，引導他們開展各類有益活動，讓他們在活動中動手又動腦，增長自己頑強、樂觀的意志和解決問題的能力是培養孩子健康成長的有效途徑。大家知道，好動和好奇，對未知世界的孜孜追求是少年兒童特有的天性。班主任如果能把孩子們的這種天性引向正確的活動軌道，就能使他們在正確的軌道上健康地成長，一個健康活潑、充滿生機的班集體就會很快形成。豐富多彩的活動能給孩子們帶來歡樂和笑聲。如果把這一代少年兒童的生活比作錦，那麼，他們在活動和學習中發出的笑聲則是這錦上的花。作為班主任，我們應該創造各種條件和機會，讓孩子們在有趣的活動中盡情地歡笑。有益的活動，歡樂的笑聲對建設一個心理健康的集體能起到事半功倍的效果。

20xx年西安市各類住房建設目標約為確保開工900萬平方米，為保障實現目標，滿足市場需求，西安市20__年共安排各類住房建設項目151個，計劃開工面積約1281萬平方米，其中户型面積小於90平方米的中小户型佔總面積的70%。具體開工面積以建設行政主管部門施工許可為準。

按住宅供應類別層次劃分，20xx年擬安排普通商品住房項目104個，計劃開工面積約845萬平方米，佔供應總量的65.96%;擬安排經濟適用住房項目47個，計劃開工面積約202萬平方米(含單位職工住房建設項目34個，約114萬平方米)，佔供應總量的15.77%;擬安排廉租住房建設項目約5萬平方米，佔供應總量的0.39%;擬安排城中村改造項目25個，計劃開工面積約180萬平方米，佔供應總量的14.05%;擬安排棚户區改造安置項目2個，計劃開工面積約49萬平方米，佔供應總量的3.83%。

進一步組織幹部教職工認真學習黨的xx大精神、三個代表的重要思想和現代教育理論;加強政治思想建設;以課程改革為契機，不斷轉變教育觀念;加強校本培訓;創設良好的育人環境;進一步增強教職工的競爭意識;增強全體教職工的勞動紀律觀念;進一步增強教職工的創新意識和開拓進取精神;進一步提高幹部教職工的整體素質;深入推進素質教育。

(1) 學校管理 隊伍(2) 建設

1、堅持週一例會制度，認真學習黨的xx大精神、三個代表的重要思想和現代教育理論。

2、管理幹部要做到“五個一”要求;即深入一個年級組，深入一個教研組，抓好一個科研課題，指導好至少一個青年教師，高質量的完成聽課指標。

3、加強現代信息技術手段在學校管理中的應用，學校管理向數字化、網絡化靠近。學校領導幹部要參加平均每週2小時的信息技術方面的培訓，以提高信息技術手段在學校管理中的應用。

4、在縣教委開展的“20xx教學管理年”活動中，要認真參加並組織好相關活動;以此次活動為契機，增強創新意識和開拓進取精神。

5、幹部在教育科研方面為羣眾的表率，除抓好一個科研課題之外，每學期要撰寫出一篇質量較高的論文。

6、認真落實好黨風廉正建設責任制，加強幹部隊伍的作風建設、廉正建設;使幹部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實肯幹、團結協作和無私奉獻的模範。

(3) 教師隊伍(4) 建設

1、堅持週二例會制度，認真學習黨的xx大精神、三個代表的重要思想和現代教育理論;除集中學習之外，還要進行自學，保證每週2小時學習時間;並寫出學習心得及在工作實踐中運用的總結。

2、樹立正確的教育觀念，大力倡導教書育人、為人師表;教職工帶頭使用文明用語，杜絕使用不文明語言;教師要依法執教，落實好上級有關精神，不搞以盈利為目的的家教活動。

3、嚴格組織觀念，嚴肅勞動紀律，反對無政府主義、自由主義，樹立全局觀念，作到政令暢通;下大力氣抓好教職工的各項管理，使得教職工進一步積極按時參加學校的各項教育教學等活動。

4、認真貫徹上級教育體制改革精神，增強教職工競爭意識。

5、繼續抓好青年教師成才工程。

(1)做好20xx年學科帶頭人、骨幹教師的推薦評選工作。制定學校骨幹教師隊伍發展規劃以及培訓方案，進一步完善校級骨幹教師的考核評選制度，學校要對縣校兩級骨幹教師予以鼓勵。

(2)進一步完善指導教師制度，開展好校內“導師帶教”活動.

(3)在教師中繼續開展“做學生喜歡的教師”活動，讓學生、家長參與對教師的評價，學期末評選出我校的“學生最喜歡的教師”並報中教科參選。

(4)請師德講師團到我校演講，學習我縣優秀教師的愛崗敬業，精益求精，勇於探索和創新的精神以及先進的教育教學經驗。

6、以校本培訓為基礎，多種培訓模式相結合，建設一支複合型的教師隊伍。

(1)培養一專多能的教師，如培養一批能夠擔任綜合實踐類課程的教師，班主任要成為心理輔導員等。

(2)落實好上級及我校的十五時期教師繼續教育方面的工作意見。鼓勵教師進修，不斷提高學歷層次和業務水平。

(3)努力加強信息技術方面的校本培訓。

(4)積極組織教師參加課程改革的相應培訓工作，廣泛學習試驗區的先進教學經驗與成果，為國家課程改革的全面實施和落實奠定基礎。

一、主要工作思路

積極開展統籌城鄉體育事業綜合改革試驗，認真貫徹落實黨的和市第三次黨代會精神。以實施“全民健身與奧運同行”為主線，以建設新農村體育工程為抓手，以開展滿足廣大羣眾健身活動為依託，進一步認清形勢，更新觀念，振奮精神，積極打造具有特色的羣體品牌，提高我市體育在全國的影響力，增強羣體發展後勁;進一步在新形勢下改進羣體工作方法，面向基層提高服務意識，不斷提升開展羣體活動的檔次和質量，擴大全民健身活動的參與面，努力促進城鄉羣眾體育協調發展，為構建和諧再作新貢獻。

二、主要工作重點

改善場地和設施環境1加強體育健身場地和設施建設。

1繼續開展農民體育健身工程。

2完善社區體育設施建設。

打造羣眾體育健身場地新亮點。3積極實施全民健身步道工程。

唱響“全民健身與奧運同行”主旋律2積極組織羣體活動。

1積極開展元旦、春節、五一”十一”重陽節等主要節日期間的羣體活動。

從羣體的角度，2舉辦首屆全市農民工運動會。配合做好統籌城鄉綜合配套改革試驗這項歷史使命。

圍繞農體工程的建設組織舉辦全市首屆鄉鎮農*動會。3創新農村體育活動。

提高活動質量和參與人羣數量。4繼續在全市開展全民健身月活動。

重點打造户外運動、龍舟等品牌賽事。5着力創新羣體品牌。

組織舉辦全市第二屆社區運動會。6廣泛開展小型多樣的社區體育活動。

積極開展青少年體育俱樂部活動，7積極推進學校體育設施對外開放。豐富青少年課外體育生活，增強青少年體質。

推行科學健身方法，8切實開展體質監測工作。面向基層，服務大眾，擴大羣眾受益面。

9做好年殘奧會段火炬接力活動。

10積極備戰第六屆全國農*動會。

積極爭先創優3加強羣體的組織建設。

提高從業人員業務能力和業務素質。1繼續開展社會體育指導員培訓工作。

2積極開展爭創全國和市級青少年體育俱樂部。

3積極開展爭創全國和市級社區體育俱樂部。

4積極開展爭創全國青少年户外營地建設。

促進協會的健康、穩定發展。

5加強各體育協會的管理和指導工作。

三、創新農村體育工作。此項創建工作意在探索我市新農村建設和農村體育工作的發展模式，積極推進創建“體育之鄉”活動。樹立典型，帶動整體發展。

開展新農村建設中，積極推動創建“體育之鄉”活動評定辦法的制定。該項活動的目的不是單純的創建評比。對一些具備一定的經濟條件、有一定的體育設施，羣眾參與程度較高、開展活動和組織建設較好的鄉鎮進行綜合評定。初步考慮創建活動每二年評定一次，實行動態管理，以此來帶動促進體育基礎相對落後的鄉鎮加強體育設施建設，開展有特色的體育活動，有效改善農民羣眾的精神文化生活。將對創建為“體育之鄉”鄉鎮在場地建設、體育器材等方面給予適當的補助和傾斜支持。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。繼續以創建文明學校為抓手，進一步解放思想，深化教育改革，加強師德建設，提高教育質量和辦學效益，努力做到發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，為實現教育強校努力奮鬥。

二、工作目標：

㈠、健全組織機構和制度

充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領”又會“導”既當指揮員，加強領導班子自身建設。又當戰鬥員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實幹。作風上講民主，關係上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講紮實。精誠團結，明確職責，分工協作。

㈡、加強德育工作

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。把德育工作列為重要議事日程，黨政領導班子要充分發揮核心作用。進行專題研究和部署。要形成校長、書記—教導處—班主任、科任教師三個工作層面和校委會—教導處—班主任、黨支部—少先隊—輔導員、分管校長—年級組—科任教師三條工作主線及學校教育、家庭教育、社會教育“三結合”上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

2、建立健全德育工作制度。要實行科學管理，抓好德育工作。要遵循學生的心理和生理髮展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

3、重視德育工作隊伍建設。提高德育工作隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地。積極滲透德育教育。努力上好思品課。思品課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有着奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從説教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，解生活。

5、加強行為規範的養成教育。以其年齡特點，國小生的德育教育。要側重於行為規範的養成教育。把“中國小生守則”國小生日常行為規範”教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系。全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”德育工作隊伍。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。繼續以創建文明學校為抓手，進一步解放思想，深化教育改革，加強師德建設，提高教育質量和辦學效益，努力做到發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，為實現教育強校努力奮鬥。

二、工作目標：

㈠、健全組織機構和制度

充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領”又會“導”既當指揮員，加強領導班子自身建設。又當戰鬥員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實幹。作風上講民主，關係上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講紮實。精誠團結，明確職責，分工協作。

㈡、加強德育工作

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。把德育工作列為重要議事日程，黨政領導班子要充分發揮核心作用。進行專題研究和部署。要形成校長、書記—教導處—班主任、科任教師三個工作層面和校委會—教導處—班主任、黨支部—少先隊—輔導員、分管校長—年級組—科任教師三條工作主線及學校教育、家庭教育、社會教育“三結合”上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

2、建立健全德育工作制度。要實行科學管理，抓好德育工作。要遵循學生的心理和生理髮展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

3、重視德育工作隊伍建設。提高德育工作隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地。積極滲透德育教育。努力上好思品課。思品課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有着奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從説教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，解生活。

5、加強行為規範的養成教育。以其年齡特點，國小生的德育教育。要側重於行為規範的養成教育。把“中國小生守則”國小生日常行為規範”教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系。全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”德育工作隊伍。

3、加強校園文化建設。對學生進行藝術薰陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，注重發揮它美”特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面牆壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的薰陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到淨化。

㈦、加強常規管理

1、加強學校管理。處處起帶頭作用，學校領導以身作則。各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。

2、強化教學管理。提高教學質量。狠抓“一聽”兩查”一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業批改、抓教學研究，對教師備課、作業批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，並納入教師本人量化考核。

教育功在千秋，學校教育，教師為本。抓住教師專業化發展這一關鍵，培養一支德才兼備的教師隊伍是學校發展的根本，是辦人民滿意的教育的必須。教師的專業化是教書育人、保障課改深入高效開展，提高教學成績的重要條件。教師把工作當作是一種職業、事業還是專業，會對教師的教育教學行為產生很大影響。加強學校內部挖潛，實現自我更新和跨越式發展，關鍵是建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、富有創造活力的專業化教師隊伍。

一、現實情況:

我校現有教師總數78人，其中45歲以下的中青年教師39人，35歲以下的青年教師42人，佔全體教師 53 %，學歷達大學本科以上者37人，佔46.8%。近幾年來，學校先後湧現出市級骨幹教師兩名、縣級教學新秀、能手7名。校本教研“文峯”專刊。

我校現有學生380人，大多數來自農村，這些學生國小基礎相對比較薄弱，家庭重視程度不高，學生在生活學習等方面的自我評價和自我管理能力較差，主動性不夠，教師的引導幫助，對於他們的國中學業發揮着舉足輕重的作用，這就更對提高我校教師整體素質提出了更高的要求。從以上分析可見，我校教師年齡結構以中青年教師為主，具有良好的教科研基礎，潛力巨大。同時，提高師資水平，培養造就名師已成為我校實現跨越發展的當務之急。

二、目標:

深入開展學校教學和管理改革，力爭辦好人民滿意的教育。我校提出:“當好人、做能人、爭強人、創名人”的教師培養目標，積極實施“三名工程”。其中名師戰略的實施是我校可持續發展的必由之路，以名師鑄就名校，以名師帶動師資水平的提升，從而實現學校教學質量的整體提高。

通過名師工程的建設，旨在強化我校師資整體水平的基礎上，培養一大批在教育教學工作中起骨幹、示範作用的優秀教師，造就一批在全縣教育界有一定影響力的名師隊伍，擴大和提高我校的社會評價和影響，力爭在今後三年內在每一學科培養出2-3名校級教學能手、優秀執教者，1-2名三原縣學科帶頭人，全校培養1-2名市級學科帶頭人，並以此帶動和培養大批青年骨幹教師，全面改善我校教學軟環境，提高教學效率，實現教學成績的重大突破。

三、渠道和措施:

(一)樹立良好師德，培養名師隊伍

加強學習，樹立正確的教育觀，學生觀，愛崗敬業是教師成長的前提。引導教師“以學生髮展為本”，儘可能滿足不同學生的學習需求，使每個學生得到充分發展是評價教師專業水平的標準之一。所以，培養名師，要從教師忠誠於人民的教育事業、教師的責任感、價值觀、人生觀的樹立上下功夫，有利於培育建設有中國特色社會主義的棟樑之材，有利於德才兼備的骨幹教師的培養和湧現。

1、組織教師認真學習相關政策精神，充分認識教育在全面建設小康社會、和諧社會中的地位和作用。認清教育新一輪發展的大好形勢，把握機遇，深化教學改革。學習課改的理論，樹立先進的教育理念，加強學校課程建設，牢固確立“學校課程要適應每一個學生髮展”的思想，積極開展教育改革和創新，紮紮實實地推進素質教育，創建學校的特色和品牌。

2、學習教育政策和法規，增強依法辦學、自我約束的意識。要求教師牢固樹立為人師表的觀念，堅持廉潔從教，恪守相關法規和我校教師行為規範，嚴格實行教師評優師德為先的制度。

(二)加強常規管理，夯實教師基本功，提高教學績效

1、備課:做好個人、小組、教研組三層面的備課活動，力求緊密結合學情,有效備課，使備課具有較強的針對性，這樣才能將提高教學質量落在實處。

2、上課:以“有效教學”為抓手，重視日常每節課的教學質量，打造精品課堂。繼續組織好公開課的教學，通過研究課的開設、研討、評課使教師在準確把握教學內容，優化教學方法和教學策略等方面有新的提高，提高日常課課堂教學效率。

3、聽、評課:繼續堅持聽評課活動，特別加強評課的研討。通過聽、評課這種教學互動形式，促進教師教學能力的共同提高。

4、作業佈置與批改:要求老師精選習題，注重習題質量，減輕學生課業負擔。批改作業要認真，訂正要及時並及時批改訂正。

5、課後輔導:重視優秀生的培養同時加強對學習困難學生的輔導工作。

6、加強學習方法指導:通過黑板報、午間廣播、校班會和升旗儀式等形式向學生開展學習方法指導。力求使學生學而得法。

7、單元章節檢測、複習、考試工作:依據教學進度，做好單元章節的總結和單元章節檢測工作，重點要將重心放在學生試卷評價上來。加強學生學習方法的指導，制訂切合實際的複習計劃，幫助學生合理地進行期中、期末考試的複習。考試中認真監考，批改試卷統一標準。考試後加強學生、班級、教研組、年級組四個層面的質量分析工作

8、競賽及各級考試:組織好各類競賽的報名，指導工作。組織好各級各類考試，為同學很好完成所參加的各類考試創造條件。

9、加強教研組、備課組建設:教研組、備課組要認真研究本學科教學特點，制訂切實可行的工作計劃。認真落實備課組、教研組活動，堅持集體備課，認真分析學生現狀，在備課活動中要對重點、難點進行剖析，找出解決問題的關鍵。研究教法，有的放矢，提高40分鐘效率。通過教學基本環節的進一步明晰，完善教師教學的基本素養，為名師的脱穎而出奠定基礎。同時，以教研組長負責製為重點，加強教研組建設，強化研究功能，堅持集體備課制度，堅持聽課評課制度。

10、加強教師基本功培訓和考核:為配合學校名師工程，為提高青年教師的教學基本功和教學水平，引導青年教師更多地關注業務素質的提高，讓更多的青年教師脱穎而出，為青年教師搭建一個鍛鍊自己、展示自己的舞台，為我校教育教學質量邁上新台階打下堅實的基礎，每學期舉行青年教師基本功大賽。目的是以賽代訓，促使廣大教師儘快轉變教學思想，更新觀念，適應課改的需要，提高教師教學水平和綜合素質，調動教師教學工作的積極性、主動性和創造性。通過大賽選拔出一批符合新課改、具有較強業務能力的新型的教師，更好的服務於學生，提高教學質量，促進整體教學水平的提高。

(三)加強校本教研，為名師的培養搭台鋪路

學校以教育引導，教研支撐，緊緊抓住新課程改革的有利時機，開展以有效教學為核心的校本研修，提升學校教科研水平，提升教師專業化水平。

1、通過新教師培養，奠定師資基礎

新教師從教的最初3年對其今後的教師生涯至關重要，應把握好這一關鍵時期，抓好新教師的培養工作。繼續堅持新老組合的“師徒結對”制度，選定師德高尚、富有教學經驗的老教師擔任指導教師，給予新教師具體的幫助、指導。要求新教師聽課達到每學期20節以上，認真做好聽課筆記，並撰寫相關總結材料。指導教師聽課每學期15節以上，要求有針對性地予以幫助，並做出書面記錄。教務處、教研室要對新教師成長給與關注，加強教學常規的檢查和開門課、跟蹤課的指導。新教師(3年內上崗教師)每學期要求至少承擔4次以上公開課，通過大量的實踐使新教師儘快成熟，力爭做到3年過關，5年成才。

2、深入開展課標學習研討

教師通過組織學習課程標準，準確把握課程精髓、教學思想、學習要求、考查重點，及時轉變和更新觀念，樹立學生在教學過程中的主體地位，將教學科研的前沿理論與教學實際相結合，取得最佳的教學效果。要以學科為單位開展豐富多彩的綜合性學習活動，努力挖掘課程內涵，拓展課程視野，有條件的學科和教師可以開設選修課和研究性學習課。

3、組織學科教研和教師論壇

學校開展“從會考看課堂教學改革”和“有效教學的探討”等課題的研究，通過交流、研討、反思、總結，力求教師教學素質的提高;開展“怎樣的課是一堂好課”的課例研究和“怎樣評價一堂課”的研究。上好每一堂課，體現課堂教學參與、互動、探究、體驗等四要素，以提高課堂教學效益。

4、加強現代化教學技術的學習和應用

要求教師能根據學科特點和具體教學要求，自覺運用多媒體等現代化教學手段輔助教學。積極探索三模教學模式和提高班班通設施的使用率。學校還將通過圍繞相關要求和內容進行全員考核、舉行多媒體課件比賽等形式，推動教師的學習，每位教師每學年至少在多媒體教室進行一次公開課展示。

5、骨幹教師發揮示範作用，帶動教師素質的整體提高

各學科骨幹教師每學期至少進行一次示範課，以自己的教學實踐發揮模範帶頭作用，推動全校的校研之風。通過説課、評課，以座談、講座等形式加強教師交流互動，達到提高師資整體水平的目標。

6、在教學實踐基礎上，認真反思，積極總結

新課程的一個突出要求是教師必須學會反思，通過反思發現不足，總結經驗，以期提高。經過深入思考，以論文的形式進行整理，無疑是自我提升的有效途徑。要求教師每學期撰寫教學論文一篇，骨幹教師每學年在市級以上刊物發表論文一篇。藉助論文展示自己的教學思想，展示成果，形成向全校乃至全市教學改革輻射與推廣的經驗。

7、積極參加學案研究和課題研究

學案研究和課題研究是校本教研的主要形式之一，教師要立足本學科，以課堂實踐為基礎，積極參加，從中發現規律，總結經驗，為今後的教學提供借鑑。骨幹教師應發揮示範作用，勇於牽頭，推動教研活動健康高效地開展。

(四)建立和健全教師培養體系

建立一支有較大數量和較高質量的教師隊伍，關鍵在培養。培養是基礎，評選是手段，不能以評選代替培養。培養工作不到位，選拔就沒有質量也沒有數量。因此，要把建設名師隊伍的工作重點放在培養上。要落實一系列培養措施，並逐步建立和健全名師的培養工作體系。

根據名師成長的一般規律，要使培養工作取得較好的成效，應當抓好以下幾個基本環節:

1、“選苗子”。學校根據學科配置和教師現有的水平、能力、進取精神，按三分之一左右的比例選擇名師培養對象，制訂培養計劃和措施，落實培養工作負責人，並制訂培養計劃和措施，建立名師培養檔案。

2、“壓擔子”。名師的成長主要靠實踐。要給培養對象適時下達與其教學工作密切相關的教研科研和改革實驗任務，充分發揮其主觀能動作用，督促他們通過教育教學崗位上的刻苦研究和改革探索來提高自己。

3、“引路子”。學校和相關處室確定專人對培養對象給予系統的、經常性的指導和幫助，指明努力的方向和途徑。

4、“架梯子”。學校要對名師的成長髮展積極給予扶植，努力為他們的逐步提高創造必要的條件，要根據其自身發展的情況，儘可能提供學習觀摩和高層次培訓進修機會。在20xx年計劃以“請進來，走出去”的形式，加大校際間的相互學習和交流，誠請哈爾濱榮智學校的骨幹教師來校參與教育教學活動。同時，我校還將指派2-4名青年骨幹教師、領導前往榮智學校學習先進的教育教學理念和管理，努力提升我校的師資水平和管理水平。

5、“搭台子”。學校要經常開展各種形式的教育教學改革和實驗的交流、研討和評比活動，為名師提供展示水平和成果的“舞台”。學校還將加大校際間的相互學習和交流，在20xx年計劃以“請進來，走出去”的形式，請哈爾濱榮智學校的骨幹教師來校參與教育教學活動，有力促進我校整體水平的提高。同時，我校還將指派2-4名青年骨幹教師、領導前往榮智學校學習先進的教育教學理念和管理，努力提升我校的師資水平和管理水平。

6、“樹牌子”。要通過各種評選活動、總結表彰活動、交流觀摩活動、以及運用專業書刊和新聞媒體，積極宣傳和推廣名師的教育教學教研成果和經驗，擴大影響，樹立榜樣。對評定的名師要授予相應的稱號，樹立“名牌”，組織廣大教師觀摩學習。

教師是學校最寶貴的財富，學校的每一步發展都離不開教職員工的團結奮鬥，讓學生獲得全面發展的同時，讓教師不斷提升和成功，才是學校的立校之本。名師的產生是學校教育教學工作發展到一定階段的必然，也是學校走向成熟的標誌，這需要全體教職工的共同努力，認真做好各項工作，積極進取，堅持不懈，只有這樣，“名師戰略”才能順利實施，才能為安中明天的輝煌奠定紮實的基礎。

一、人才建設

人才高地的構築，是一項系統工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環環相扣，哪一個環節都不容忽視，不可掉以輕心。企業的競爭歸根到底是人才的競爭;人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，20__年我們要着力於創建良性的軟環境，觸發人才潛能的發揮，用各方面的優勢，去建設一個和諧、進取、平等、穩定的工作環境。

1、加快人才培養，要加快高新人才的引進、培養和使用。以工程項目為舞台，加快培養青年人才，讓他們在施工第一線掛職鍛鍊。

2、從現有的人員中發現人才、培養人才是企業人才獲得的一個最重要的來源。而培養人才的着重點是如何把青年培養成為能夠適應企業發展、完成企業使命的人才，培養不僅要着重於專業技能教育更要注重素質教育。另一方面對培養的青年人才要“加荷”，使用部門要根據青年人才的具體情況安排工作，使他們在工作中把學到的知識融會貫通，變為自己的技能，通過大膽放到關鍵崗位使用激發其潛能。

3、提倡“團結、啟發、互助、提高”的工作形式，營造和諧的工作氛圍是留住人才的關鍵環節之一，我們不僅要對青年人的穩定工作做思想工作，同時還要強調業務骨幹、基層領導的工作作風和領導方法問題，通過與青年人“教技術、談心聲、交朋友”，為青年的更快成才搭建舞台。打造有戰鬥力的項目管理隊伍。堅持以人為本，搞好青年人的培養工作，構建合理的人才梯次。

4、搞好項目部管理機制的建設，使項目管理制度化，規範化。提高成本管理意識，研究成本挖潛的方法，提高管理工作的科技含量，向管理要效益，向技術要效益。完善管理人員績效考核制度，實現多勞多得、獎罰分明。

5、實行榮譽激勵制度，大力選樹優秀典型。分公司將設立一系列表彰活動，激勵員工愛崗敬業的進取意識，讓廣大員工學習身邊的先進典型，掀起比、學、趕、幫、超的競爭高潮。在以創先爭優的各種活動中，我們將評優重心向青年人才傾斜，激發他們昂揚向上。

二、經營開發方面

經營開發工作是一項相當複雜的工作，時有真假難辯，魚目混珠的局面，稍有不慎，就會誤入歧途，讓工作變得被動。所有的項目在運作前都要採取規避風險的措施，對項目、合作人員要進行詳細的調查、瞭解和篩選，承接一個項目不但要有經濟效益，更要有社會效益。

1、堅持以求真務實的態度，冷靜地分析市場，確定企業自身的實力和在市場中的位置。進一步密切關注市場動態，認真分析市場趨向，根據市場需求，把注意力更多地放在資金實力雄厚、回款能力好、社會影響大、利潤高的項目上。通過適時轉換經營格局，充分挖掘市場潛力，為分公司經營工作穩步提速，加快發展做好紮實的工作。

2、深化全員經營意識，大力宣傳經營理念。使得全體員工明白經營工作不僅僅是個別部門、個別人員的工作，不僅僅是投標作標書的工作，而是全體員工的任務，是做好每一件工作的任務。實現全員經營模式，充分發揮企業每一名員工的積極性，以增強分公司在市場競爭中的整體實力。堅持誠信經營，靠優質的產品、優質的服務去贏得市場、贏得信譽、贏得效益。堅持換位思考，保證在施工程質量，為業主提供滿意的服務，強化施工人員“每個在施項目都是新起點”的經營意識，發展和加大後續任務量，真正做到幹一項工程立一座豐碑交一方朋友，得到一批新的經營信息。

3、利用社會一切可利用的關係、渠道，進一步拓展、擴大市場。堅持利用一切可以利用的條件，大力宣傳公司整體優勢和綜合實力，開通信息渠道，擴大信息儲備量。包括外埠人員、外單位人員在內，形成一支分公司的外圍經營隊伍，以此，擴大企業的影響力和信息渠道，形成固定的經營渠道，爭取自攬任務的比率調整至主導位置，在提高市場佔有率的同時，提高企業經濟效益。

三、項目管理創新，實施精細核算

一是要創新項目考評制度，完善項目管理制度。將項目責任指標細化為進度、安全、文明施工、材料管理、勞動力管理、技術、質量、成本、結算管理等多項內容，並進行分解落實到每個崗位上，以此來規範項目各崗位的權利和責任範圍。擯棄原有“事後算”的被動項目成本管理方式，重點加強實際所發生的成本控制。抓好基礎性工作，強化項目的日常管理，建立成本考核的預警機制，保證項目承包責任制落實到實處。

二是要推進“誠信”工程建設，以雙贏為目的，抓好項目整體建設。面對“多工種、高風險、快變化、嚴質量、短工期、低成本”的多數施工項目現狀，我們要轉變觀念，提高認識，深刻理解和認識施工企業屬於服務行業這一概念，為業主服好務，當好參謀和助手。要廣泛汲取兄弟單位項目管理經驗，積極探索適應施工實際的項目建設思路和辦法，克服市場因素和內部資金緊張等諸多困難，堅持不懈地從項目內部全責承包中創效創利，以此為項目增收的新突破點，使經濟運行質量逐步提高。

三是要實現對施工現場管理的過程控制。加強過程控制，抓好工程質量。在工程施工中嚴把質量關，控制和降低工程的質量成本，減少返修、廢品、複檢等不必要的損失。做好現場的簽證工作，對施工過程中需要修改變動的部分，經甲方同意後，均應採用書面形式予以記錄。合同、預算中未包括的工程項目和費用，應及時辦理現場簽證，避免事後補籤而造成的結算困難。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、精神和市區教育局20xx年工作要點精神為指導;認真貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針;以加強幹部和教師隊伍建設為核心;本着以人為本，科學管理，科研興校，特色強校的發展思路;狠抓師德師風建設;不斷創新教師隊伍建設機制;努力營造有利於學生成長的育人環境,讓師生在共同的創造性教育教學活動中得到主動、全面、和諧發展，為全面建成小康社會奠定人才基礎。

二、師資隊伍現狀分析

(一)隊伍現狀

xx市第二十五中學成立於1992年，是xx區公辦獨立的寄宿制普通高中。現有24個教學班，在校學生1083名，教工92人。本篇文章來自資料管理下載。其中專任教師83人，均為本科以上學歷;高級教師52人，佔教師總數的62.6%;市區骨幹教師16人，佔教師總數的19.3%;35週歲以下青年教師41人，佔教師總數的49.4%;50週歲以上教師17人，佔教師總數的20.5%。

建校20xx年以來，經過二十五中人的努力奮鬥，學校不斷髮展壯大，不但從最初的招生困難，錄取分數線全市最低的困境中走了出來，而且還走出了一條“勇於探索、自力更生、不等不靠、沒有條件，創造條件、爭創特色”的新路子，已把25中學提升至全市中上等水平。目前學校的辦學條件明顯改善，辦學質量穩步提高，辦學效益顯著增強，並在20xx年被xx市教育局命名為首批“健美教育”特色項目學校。

這些成績的取得不僅源於25中全體教師忘我的幹勁和無私奉獻精神，更得益於上級教育部門和灣街道的支持和關懷。

(二)問題和困惑

由於師資力量不足，領導們長期超負荷工作：主管教學的副校長姜平長期承擔兩個班級英語課，教導主任喬榮強獨自承擔高三整個年級的地理課，教導副主任張立彬也承擔兩個班級的數學課，副書記齊賽那兼任工會主席，還承擔4個班級的歷史課，且跨文理科教學，擔負着大學聯考和學業水平測試雙重任務。這使得學校的大部分領導長期處於教學任務和學校管理任務的兩難境地，無法解放出更多的精力深入教研組、備課組以及班級的教學工作進行整體指導。

普通教師的教學任務也很繁重，尤其是歷史、地理和生物學科缺編嚴重，大部分教師都是一個人肩負整個年級的教學任務，因此每當市裏組織教師外出培訓、實地考察學習時，鑑於無其他代課教師，學校只能推辭這些活動。等到假期再組織學習時，先進地區的學校也放假了，無法接待，這就造成了我校學科教學面臨進退維谷的局面。

另外，部分50週歲以上老教師在工作中表現出職業倦怠感，教師外出培訓資金不足，硬件設施不能滿足於學校特色建設和長遠發展的需求等，這些因素都嚴重製約着學校的長遠發展。面對這些困惑，我們制定了相應的建設目標和措施，以期儘快解決一些實際問題，使學校走上健康發展的快車道。

三、隊伍建設目標

(一)總體目標

今後三年，堅持“以人為本，科研興校”的發展思路，充分發揮廣大教師的主體性作用，強化終身學習意識和現代信息技術的運用能力，着力提高教師的學歷層次，全面實現教師綜合素質的提升;重點培養和形成中青年骨幹教師羣體，健全學校教師管理制度，完善用人機制，逐步建立教師隊伍可持續發展的長效機制，全面建設起一支師德高尚、結構合理、業務精湛、富有生機和創新活力的專業化教師隊伍。

(二)具體目標

1、有一支好的幹部隊伍，是引航學校發展的關鍵。在三年內逐步實現學校管理人員的過渡與優化，不斷提高學校的管理水平。塑造一支“團結、和諧、務實、奮進”的幹部隊伍。

2、教師隊伍建設是個長期工程。我們始終注重教師隊伍建設，讓教師樸直之風暢行，勤毅之志彰顯。努力建設一支團隊意識強，業務精湛，樂於奉獻，負責任，有愛心，師德高尚的教師隊伍。繼續實施名師工程，培養市級學科帶頭人1-2名，市級骨幹教師8-10名，力爭培養省級骨幹教師1名，中學高級教師比例提高5個百分點。

3、創建師德高尚、業務精湛、受學生歡迎、家長滿意的一流班主任隊伍。

四、主要工作及措施

(一)加強幹部隊伍建設

1、加強幹部隊伍學習能力建設

(1)強化終身學習意識，向書本學習，不斷提高自主學習能力。

(2)利用每週領導例會時間，安排集中學習，參會領導輪流準備學習內容和主持，並做好筆記。

(3)向實踐學習、向先進學校學習經驗。因此我們要按市、區教育局培訓計劃，積級安排校級領導及中層幹部和後備幹部參加各級各類外出培訓，開闊視野，提升高度。

2、強化服務意識，提高業務指導能力

(1)淡化幹部的行政長官意識，強化領導集體的自身建設，時時處處體現服務意識，密切幹羣關係，提高凝聚力和向心力。

(2)中層以上領導每人深入一個教研組，參與集體教研和備課活動以及聽評課活動，不斷提高科研能力和業務指導能力。

3、加強幹部隊伍執行力和帶隊伍能力建設

(1)以校長為首的領導幹部要不折不扣的貫徹和執行上級教育部門佈置的各項工作任務。

(2)加強對中層幹部在本職工作執行過程中的指導、培訓與考核。適時壓擔子，讓其承擔大型主題活動或接待工作任務，使之在實踐中不斷提高組織管理能力和帶隊伍能力，能獨當一面。

4、加強幹部隊伍設計工作能力

(1)要求領導幹部對每項工作都細心、用心、盡心，做到有計劃，有步驟，有落實。

(2)在每次大型主題活動或重點工作結束後，立即召開總結會，積累經驗，查找不足，在反思中不斷提高和完善設計能力，不斷提升工作效率。

5、加強幹部隊伍的定力和榜樣感召能力

當今世界是一個充滿機會與競爭的世界，也是一個充滿誘惑與慾望的世界。面對這樣的大千世界，對於領導來説，有一種素質尤為重要，那就是定力。定力是處變不驚，定力是潔身自好，定力是隨遇而安。校長要率先垂範，坐得住班，務正業，多深入集體備課和教研活動，多下班級聽課，以此來帶動其他領導盡職盡責。

6、提高幹部隊伍的創新能力

在工作和實踐中要勤思考，多鍛鍊，講創新，張弛有度，駕馭熟練，恰到好處。

(二)加強教師隊伍建設

1、優化教師結構，推動系統功能最大化

(1)打造精英，頭雁領航，展翅翱翔。努力培養更多市區骨幹教師、學科帶頭人，保證每學科至少有2名以上市區骨幹教師，努力培養省級骨幹教師，充分發揮名師的傳幫帶作用，真正提升我校的核心競爭力。

(2)擇優選聘，提升素質，充實隊伍。爭取上級主管部門支持，定期擇優選聘名優教師、東北師範大學以上重點師範院校的優秀畢業生充實我校教師隊伍，全面提升師資的綜合素養，並緩解領導的上課壓力，讓領導們真正發揮指導作用，為我校可持續發展提供保證。

(3)各司其職，人盡其用，協調高效。充分發揮各年齡段教師的作用：依靠老教師多年積累的寶貴教育教學經驗，開展新老教師結對子的雙贏活動，減少老教師的職業倦怠感;充分發揮中年教師的主力軍作用，鼓勵他們無論在學校管理上、在課堂教學上，還是在教育科研方面都要敢於擔當，真正承擔起關乎25中興衰的重任;為青年教師搭建平台，創造條件，適當加壓，促其快速成長，以適應未來發展的挑戰。

2、建立教師發展長效機制

(1)建立教師培訓機制，拓展補給渠道。創造“人人是學習之人，時時是學習之機”的發展條件。堅持“走出去、請進來”相結合的原則，力求師資培訓的實效性，從而促進教師的專業化發展。

①求得上級領導部門資金支持，創造條件，定期組織教師外出參觀、考察學習，以豐盈思想，拓寬視野，提升高度。

②鼓勵教師積極參加市區以上的各級教研活動，繼續與20高中、23中等兄弟學校加強聯繫與互動。建立網絡溝通學習平台，以期資源共享，信息通暢，便於汲取營養，提升自我。

③堅持每月一次的政治和業務學習制度，人人都要有學習筆記，定期要有學習交流。

④堅持每學期一次的教學論壇活動，在交流中互相學習，共同提高。

⑤定期邀請教育學、心理健康方面的專家以及市教研員到校進行理論培訓講座、實踐經驗交流指導、心理健康疏導，從而促進教師身心健康，全面發展進步，更好地適應現代教育發展要求。

(2)建立賽馬機制，挖掘教師潛能。營造一個“相互激勵、共同進步，與時俱進、鋭意進取、敢為人先”的競爭氛圍，不斷提升教師綜合素質。

①繼續堅持和深化“全員崗位聘用制”和學年度全員考核制度，實行動態管理和合同管理，形成人員能進能出、優勝劣汰的教師管理機制。

②堅持每學年開展中年教師評優課活動、青年教師基本功大賽以及一線教師全員參與的組內教研課活動，提高教師專業技能，使教師在實踐和研討中得到鍛鍊與提高。

③堅持50週歲以下教師同高三學生一起參加“雙基”考試，並對考試結果進行評價。

④新上崗教師嚴過教材關，定期上診斷課、彙報課，以課促進其快速成長。

⑤每學期組織學生參加聯合體組織的統一考試，從中發現問題，提高自己。

(3)共同研討，科研興校

①實施課題研究。從本學期開始，按照xx市教育局的要求，學校已制定出課堂教學改革方案，設立了幾個相關的研究課題，每個教研組負責研究一個課題，從制定方案、實施研究，到得出結論，用課題帶動課改。真正做到把課堂還給學生，讓學生快樂學習，主動學習，成為學習的主人，讓學生在視聽、思考、討論、體驗等過程中，提高發現問題和解決問題的能力，從而實現高效課堂。

②注重校本研訓。學校建立了一個高效課堂研究團隊(每學科3-5人)，與教師一起研讀大綱、課標、教材，研究教學中的實際問題，通過研究使問題得到解決。教師要立足自身，拓展內涵。其中師德是核心，能力是關鍵，知識是基礎，研究是動力。因為教育本身是以德養德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動情的過程。所以，通過校本研究使教師不斷思索，不斷改進，不斷完善，不斷提高，從而達到教師自我教育，自我發展的目的。

(4)加強特色建設，彰顯全面發展

在現有基礎上進一步完善健美教育特色課程體系建設。對音樂、體育、美術、健美操等專業教師加強培訓，進一步提高專業化水平。

(三)加強班主任隊伍建設

1、每學年從教師隊伍中選拔優秀人員充實班主任隊伍，定期對班主任隊伍進行專題培訓，提升班主任隊伍的整體素質和管理能力。

2、以老帶新，以老促新，重在培養年輕、優秀、骨幹、特色班主任。通過開展“師徒幫帶結對子”的崗位責任培訓，建立健全正副班主任、班主任資格聘任制，充分發揮有經驗的老班主任的“傳幫帶”作用，本篇文章來自資料管理下載。以老班主任的高尚師德、對事業的執着和奉獻精神來感染副班主任，用年輕副班主任的大膽開拓進取精神來激發老班主任，促使老少共進。

3、建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績” 進行考核，完善一年一度的評選制度。

4、每學期舉辦班主任工作經驗交流會，樹立典型，表彰先進，激勵大家向榜樣看齊，爭先創優。

五、立足常規，抓好落實

1、教學工作是學校工作的生命線。我校始終抓住課堂教學主渠道，加強學科流程管理工作。對備課、上課、反思、作業佈置、課後輔導、評價反饋等各個環節，做到有佈置，有落實，周檢查，月彙總，績效工資反饋。

2、定期檢查領導和老師的自主學習筆記，並在第一時間檢查領導和老師外出學習筆記。

3、強化外出參加培訓後的反饋交流。領導幹部外出參加培訓考察回來後要撰寫考察報告，在領導例會上進行交流;教師外出培訓或聽課後，要在教研組內進行集體交流和研討。根據主題內容和學校發展需要，適時安排全校大型交流活動，擴大外出學習收穫的輻射面。

4、每學期開展各種形式的評優表彰活動，多元化評價教師，激發內部活力，使每一位教師都能有被尊重，被承認的感覺，都能找到自己的價值定位，都能以自己的長處為基點不斷髮展。

一、班級情況分析：

本學期，我班共有32 名幼兒，經過中班的學習與生活，班級的各項常規較好，有良好的學習習慣和生活習慣。適應外界環境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協調性、穩定性進一步加強，生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高。幼兒對語言的理解能力進一步增強，語彙較豐富，連貫性語言得到較好的發展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發言，喜歡談論並以動作加以創造性地表演。喜歡閲讀活動，對班級中新添的圖書十分關注。幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂於探索，嘗試自己解決問題，他們對智力遊戲、競爭性遊戲也表現出很大的興趣。本班幼兒的自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強。幼兒的思維是具體的，但是在認知能力上明顯地出現了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高。這就要求我們充分考慮孩子的發展狀況，既要對孩子提出具有挑戰性的任務，又要避免國小化的傾向，對孩子提出過高的要求。本班幼兒發展仍存在較大的個別差異。因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予更多的關注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上。開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發展。

二、培養目標：

健康：

1、在各項活動中表現積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活;

2、生活、衞生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣;

3、有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則

4、能獨立地、創造性地運用各種器械鍛鍊身體，有良好的整理習慣。

語言：

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容

3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優美的詞句。4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，並樂意創編，掌握一定的閲讀、書寫技巧。

科學：

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知慾

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案

3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果

4、在生活和遊戲中感受事物的數量關係，體驗數學的重要和有趣

5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，能大膽地向周圍人羣宣傳環保知識

社會：

1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心

2、能遵守並提醒他人遵守日常生活中的社會行為規則，有規

則意識

3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難

4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉愛祖國的情感

藝術：

1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛並有進一步的感受力2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗

3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動

三、日常教學工作：

1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閲讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每週認5個字。

2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地佈置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關係。

4、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和户外活動，保證幼兒充足的户外活動時間。

5、注重日常的藝術活動。精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，並貫穿於一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。

6、在社會性方面：培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。

四、衞生保健工作：

衞生工作是我班的一項重要工作，我們有決心做好它，我將認真完成衞生工作，根據衞生工作常規，認真做好每日的衞生消毒及清掃，並堅持做到隨髒隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衞生習慣等。並根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在户外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

五、家長工作方面：

家長工作方面，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長彙報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對於工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。其次是通過家園聯繫欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

六、自身素質提高和其他工作:

1、認真參加每一次的業務學習，並做好記錄。

2、認真鑽研幼教理論，學習有關文章，聽課15節以上。

一、指導思想

“環境造就人。”班級文化建設對學生的影響和薰陶是潛移默化的，對學生的成長起着重要的作用。班級文化貫穿於班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響着學生的行為。為積極配合、參與學校德育處、大隊部開展和組織的各項活動，本學期我班工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衞生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本班實際情況，對學生進行常規教育，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。通過開展富有情趣的各種教育活動，並以各類活動為契機，培養一支過硬的少先隊幹部隊伍，發揮小幹部的作用，體現時代氣息,培養學生的現代素養，營造良好的班風、學風，樹立隊員個人的短期、長期目標，培養隊員的組織、活動等能力，朝着自己的目標努力，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，為創建優秀班集體而努力。

二、主題

創和諧班級，建特色文化

三、總體目標

構建和諧班級，創班級特色文化，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的班級文化氛圍，讓班級成為學生成長的樂園

四、班級現狀分析

(一)現狀描述

1、全班45人，男25名，女20名，男女分配還是屬於比較均勻的。其中18名是外地生，其餘都是本地生。學生多生性調皮好動，所有任課老師為之頭疼。但是通過接觸，我發覺其實很多學生聰明伶俐，多才多藝，還是有很大發展前途的。五項常規評比方面，我班到現在為止基本每週都獲得第一,班級在不斷進步。

2、同學間的團結：本學期兩個月以來，同學們知道班級靠大家共同努力才會進步，所以互相幫助、團結協作。

3、經過全體努力，已形成一些班級常規，班風有所改善，作業方面也有所改善。通過和各任課教師的鏈接和協調，本班已經有一定效果。如，學生上課的時候不再玩玩具了。作業上交率也高了。大部分學生學習目的明確，有集體觀念，小幹部能以身作則，對工作較負責，比如，每次主題隊會或班會他們都能管理好，組織好，並能總結，能協助老師做好日常事務工作。

4、不足處：從現在的每次考試，我們班的成績不夠理想。因此説明班級沒有形成良好的班風，班級建設還需要加大力量。

(二)原因分析

1、大部分學生低段養成了不好的行為習慣，比如上課不會聽課，喜歡把兩隻小手放進抽屜裏忙。

2、小部分家長能積極配合學校教育，協助老師管好孩子，還有相當一部分家長認為孩子託付給學校了，應該全部由教師管理，平時採取不聞不問態度。

3、幹部培養方面欠缺，很多班幹部只管好自己，不知道怎麼管班級，不知道怎麼發揮作用。

4、學風班風不好。這個班級學生的學習注意力很差，不知道怎麼聽課，開小差的人很多，班內沒有形成你追我趕的學習氣氛。

5、不做作業現象比較嚴重，特別是語、數、外的三門學科有幾個學生總是不自覺上交，必須得不停地催。

五、班級發展思路

(一)發展目標

1、努力抓好學生的學習、禮儀、紀律、衞生等方面的養成教育，培養學生講文明話，做文明事。

2、充分利用各種教育時間向學生進行思想教育。要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。

3、積極健康地開展各種豐富多彩的有益的活動，使學生有鍛鍊的機會，並能通過活動增加班級的凝聚力，使學生各個愛班級，會為班級而奮鬥。

4、加強班隊集體建設，調節學生心態，培養一支德才兼備的小幹部，在班內有一股熱愛集體，發奮學習，積極工作，講究團結，文明行為的班風。

5、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

6、通過和各科教師協調，促發學生愛學習的興趣，提高學習成績，努力使我班成績上一個台階。

7、班級制度化建設。建立班風、班訓、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》的基礎上，結合班級實際召集同學共同制定班級公約，增強學生之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

(二)發展主題

把我班培養成為一個基本成型的民主集體。學生能夠互相尊重，熱愛學習，班幹部能管理好班級，成為教師的好助手。

(三)主要措施

1、加強各方面的養成教育：(文明禮貌、交通安全、遵紀守法、勤奮學習等)，主要在每天的夕會時間和班會課進行深入教育。

2、班級成立一個有核心的班委會。平時教師本人多對這些班幹部進行指導，但不是替他們完成。

3、建立各種表冊和實行各種評比制度和會議(快樂的班級活動，一週好人好事，金點子，我追你趕等)，通過每天宣傳一些進步和後退之事促發學生。

5、隨時找學生談心，深入家訪，調查班內學習、思想各方面動態，把學生引到正確的道路上來。

6、學生建立崗位表，隨時監督班級情況，併成立“告密”組，隨時向班主任彙報教室學生一天的狀況。

六、班級佈置

積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的薰陶作用。做到讓“四壁説話”，讓“每一堵牆”成為“無聲的導師”。

1、班級展示牌：班訓、愛心宣言、班級全家福照片、我們的口號。

2、班級環境佈置：

前有班風，後有主題鮮明、色彩豐富的黑板報，有《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》版塊的基礎上，各班根據自己班級特色設置其它專欄，如班級圖書角、小眼睛看大世界、榮譽台、美文薈萃、露一手、班級之星、炫我風采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等以體現班級的個性化佈置和班級特色。 每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、佈置，佈置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合國小生的特點。

1、工程將進入基礎及主體施工階段，施工隊伍多，施工項目多，所涉及到的技術資料項目繁雜，這對我的工作能力也是一項考驗，我將一如既往的認真履行自己的職責。加強對各施工單位土建、安裝、安全資料的監管力度，定期對其進行查閲，保證技術資料及時、完整的整理，並達到質檢站的驗收要求。

2、認真做好各項重要文件、施工中往來函件的收發、記錄、存檔工作。

3、協助工程部各專業工程師，做好各項施工資料的整理、存檔工作。

能參與建設林橋社區生活保障房這樣建築規模大、施工項目多、配套設施齊全的工程，我感到很幸運也很驕傲。比起其他同事，我的力量是微不足道的，今後工作中存在的不足之處，望各位領導與同仁給予批評指正。我將總結過去的不足繼續努力工作，為公司的建設貢獻自己的微薄之力!