【篇一】
一、指導思想
堅持以十九大全會精神為指導，緊緊圍繞縣委政府工作大局和我縣審計工作中心，把握審計幹部教育培訓工作的規律和特點，以審計實踐需要為出發點，以能力建設為核心，以增強審計幹部服務意識、責任意識、法制意識，提高“依法從審”能力為重點，推動學習型審計機關建設，培養造就一支具有較高政治理論素養、開拓創新精神、掌握現代科學文化和管理知識、熟悉審計業務、作風優良的審計幹部隊伍。
二、總體目標
建立健全乾部教育培訓工作制度，推進幹部教育培訓工作的制度化、規範化建設。突出抓好政治理論培訓、審計業務知識培訓、公共基礎知識培訓和其他知識培訓，形成多層次、分類別、多渠道、重實效的幹部教育培訓工作格局，使全局審計幹部的思想政治素質、科學文化素質和業務素質明顯提高，使審計幹部的依法審計能力顯著增強。
三、基本原則
1、堅持圍繞中心，教育培訓為審計工作服務的原則。緊緊圍繞我縣經濟社會發展全局縣委政府工作部署，圍繞構建和諧秭歸，結合審計工作重點、熱點和難點開展教育培訓，提高審計幹部執行黨和國家的路線、方針、政策和貫徹落實依法審計、服務大局、圍繞中心的自覺性，提高審計幹部的素質。
2、堅持以人為本，教育培訓為需求服務的原則。體現科學發展觀的要求，把握審計幹部的成長規律和需求，堅持整體規劃、統籌安排，對審計人員分層次、分類別、多渠道、多形式地組織培訓，增強幹部教育培訓的針對性和實效性。
3、堅持與時俱進，教育培訓為創新服務的原則。圍繞審計工作的新發展，遵循審計幹部教育培訓的特點和規律，更新培訓理念，優化培訓內容，創新培訓方式，大規模培訓幹部，將素質和能力培養貫穿於審計幹部教育培訓的全過程，不斷提高審計幹部適應市場經濟的創新能力。
四、培訓內容
1、政治理論培訓。經常性地開展政治理論知識培訓。對幹部職工進行鄧小平理論、黨的十九大精神和深入貫徹落實科學發展觀的教育，使我縣審計幹部深入理解黨的重要會議精神、科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，學會用科學的理念去審視和研究審計發展中出現的新情況、新問題，不斷增強政治意識、大局意識和進取意識，進一步提高政治理論修養。
2、審計業務知識。圍繞審計工作重點，結合年度審計工作需要，結合本單位、本專業、本崗位的工作特點和要求，組織開展審計業務知識的學習和培訓。把新修訂的《審計法實施條例》、《現場實施審計軟件》、《審計幹部法律知識》、《審計幹部經濟知識》、《國家審計準則》等相關內容等知識和崗位技能作為學習重點，圍繞審計信息化建設、計算機網絡技術、電子政務知識，以審計工作相關的辦文辦會辦事方法與技巧、公文寫作、表達能力等基本知識和技能培訓作為學習的補充，同時組織開展崗位技能比賽、優秀案例評比、職稱晉升(審計師、造價師、計算機工程師)自考、讀書徵文評比，經常學、反覆學、在實踐中學，切實提高審計幹部的業務技能。
3、公共基礎知識。結合創建文明單位、“雙迎雙創”、“全民讀書”等活動，按照審計文化體系的構建要求，在組織學習應知應會的知識的同時，根據個人喜好有選擇性地開展其他知識的學習，以提升審計人員的人格魅力。
4、其他知識。將縣委政府的重大決策部署、相關會議精神、局內修訂的各項制度等作為學習內容的補充，幫助幹部職工準確把握縣情、局情，更好地履行職責，保障各項工作的規範運行，切實提高審計幹部的綜合素質和能力。
五、培訓方式
按照“學習一個專題題，研究一個課題，解決一個問題，提高一定素質，推動一項工作”的要求，採取“在崗與離崗相結合，集中與分散相結合，輔導與自學相結合”等方式，在幹部教育培訓的“深”字上下功夫，在“新”上做文章，在“實”字上出成效，推動幹部教育培訓工作的深入開展。
1、自主教育。自主教育是幹部教育培訓的主要方式。不同崗位、不同學歷層次的審計人員，要有針對性地開展自學，自主選擇學習內容和學習方式。要按照“全民讀書”實施方案的要求，提高自主學習的自覺性，積極開展自學。
2、集中培訓。通過分管領導組織學習、幹部職工講學、外請專家輔導講座、電教片影視教學、問題研討等方式，組織全體幹部職工進行專題知識教育培訓，共同學習進步。
3、網絡培訓。要求50歲以下的公務員自覺參加縣委黨校組織的遠程教學縣委宣傳部三峽秭歸在線“在線學堂”的學習，自主選學感興趣的專題和相關知識。
4、系統調訓。積極參加省、市、縣組織的各項培訓。分期分批派員參加國家審計署、省審計廳、市審計局組織的各類審計業務培訓、審計管理培訓等，完成市上有關部門組織的各類業務技能培訓。適時組織本級審計業務骨幹赴外地學習、考察審計先進經驗以及審計新技術。積極組織幹部職工參加縣內組織的各種培訓。
六、組織保障
1、加強領導，保證教育培訓工作規劃的實施。要從戰略高度認識審計幹部教育培訓工作的重要性，把幹部教育培訓工作列入重要議事日程，將幹部教育培訓與業務工作同步考慮，統籌安排，整體部署。成立以一把手為組長、班子成員為副組長，辦公室工作人員為成員的幹部教育培訓工作領導小組，具體負責幹部教育培訓工作的組織實施，做到有計劃、有步驟地實施幹部教育培訓計劃。
2、強化管理，確保教育培訓規劃的質量。要按照《規劃》要求認真制定年度培訓計劃，並加強管理。通過採取定期考核與日常考核相結合、考核與抽查相結合的方式，確保教育培訓的時間、內容、人員的落實，保證教育培訓的質量。
3、完善制度，健全教育培訓激勵約束機制。實行幹部教育培訓工作登記制度，全面記錄幹部參加各類教育培訓的情況，將培訓情況作為年度考核、任職、定級和晉升職務的重要依據之一。對經過學習提高學歷層次和職稱等級的，按《財務管理制度》規定給予一定獎勵。認真落實和完善幹部培訓激勵、約束機制，增強幹部培訓的吸引力和約束力，使培訓學習的激勵約束機制真正發揮作用。
【篇二】
1，做好財務內審的掃尾工作。撰寫審計報告，審計結果反饋各縣(市)局，並提出整改措施，抓緊落實。
2，做好迎接省局財務內審前的各項工作。及時總結我局的內審工作，結合整改情況寫出自查總結，編制有關報表，迎接省局內審。
3，加強預算管理，嚴格執行預算，注重預算執行情況分析，繼續樹立過緊日子的思想。
4，進一步加強經費的管理監督，繼續做好縣(市)局憑證日常審核工作，及時糾正發現問題。
5，認真貫徹落實省局會議精神，紮紮實實地把財務管理各項工作落實到實處。
6，在完善財務管理制度基礎上，進一步抓好崗責體系建設。
7，做好二季度，三季度經費收支的分析工作。
8，想辦法出注意，提出增收節支措施。
9，按照市局統一部署，繼續做好機關效能建設的組織實施階段工作，不斷提高處內每位幹部的行政能力和工作效率，不斷提高工作質量和服務水平，圓滿全年完成任務。
10，做好年終結賬的準備工作，所有經費收入，支出按所屬年度入賬，調整各項經費的餘額。
11，局領導交辦的其他工作。市局財務審計處
【篇三】
一、創新審計理念不斷深化全部政府性資金審計
全部政府性資金審計是一個全新的理念，有着豐富的內涵和不確定的外延，需要我們在審計中逐步穩定鞏固，不斷探索深化。要從理論上完善全部政府性資金審計，總結以往經驗，將全部政府性資金審計系統化、體系化是進一步深化全部政府性資金審計的根本要求。要不斷深化全部政府性資金審計內容，“從大處着眼，摸清全部政府性資金總量、規模、支出重點和支出方向，從小處着眼、由表及裏對全部政府性資金使用過程中的突出問題進行審計和規範”。
二、完善預算管理審計，促進預算管理體制的建立
根據黨的**報告“深化預算制度改革，強化預算管理和監督”的精神，和省長提出的“三個子”的預算管理目標，作為改變舊的政府性資金管理理念、模式的三個關鍵環節，也是加強和規範全部政府性資金預算管理的必經程序，推進預算民主化進程。
三、深化政府負債審計，規避和防範政府財政風險
適度的政府負債是地方經濟建設不可或缺的資金來源，但政府負債過多過重，則會制約地方經濟持續健康的發展。財政審計工作，仍然把審計重點之一集中於《**省地方政府債務管理實施暫行辦法》執行情況的檢查，尤其關注了負債計劃是否統一歸口管理，負債率、債務率、償債率指標有無突破的警戒線標準以及債務風險預警體系、償債準備金制度的建立和償債準備金的足額計提等內容，更好發揮審計的免疫系統作用。
四、以政策為導向，加強對宏觀調控措施落實情況的審計監督
進一步發揮審計在促進宏觀調控中的作用，把貫徹落實國家宏觀政策的情況作為審計的一項主要內容，當前財政管理中突出的問題主要有六個方面：一是預算管理;二是收支兩條線管理;三是財政專項資金使用;四是轉移支付;五是土地出讓金的管理;六是政府負債問題。這些問題應引起我們的高度重視。通過審計，及時發現宏觀調控政策執行過程中存在的問題和隱患，找出其中具有規律性和普遍性的現象，探究成因，尋求對策，為政府制定貫徹和落實國家宏觀經濟政策的措施和對策提供參考依據。
總之，在實踐中探索財政審計轉型，在深化中體現科學發展的核心價值，把創新深化審計理念、審計實務、審計目標、審計方式、審計技術、審計管理作為重點。要提高掌握科學發展觀的理論水平，要提高實現科學發展的知識水平。要根據履行職責的要求，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，在實踐中才能不斷深化認識、增長才幹。