國小體育衞生工作計劃(精選5篇)

國小體育衞生工作計劃(精選5篇)

國小體育衞生工作計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針,以新興區文教局20xx年教育工作會議精神為指導,全面實施素質教育,牢固樹立“健康第一”的指導思想,貫徹落實《學校體育工作條例》,執行《學生體質健康評定》標準,在全面完成體育教學任務的基礎上,培養學生特長,發展學生的能力,培養學生逐步養成“終身體育” 的意識。

二、奮鬥目標

1、按照國家課程計劃要求開齊、開全體育課與活動課,開課率達100。

2、認真學習新教材,執行課程標準,完成規定的教學任務。

3、結合體育教材向學生進行思想品德教育,培養學生良好的體育道德風尚,陶冶美的情操。

4、學校體育活動開展率達到100。

5、堅持體育訓練,加強我校的優勢項目(跳繩)的提高訓練。

6、學生體育合格率力爭達到98以上。

7、大課間操活動堅持經常、靈活。為學生提供有效的體育活動時間。

8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動,競賽活動,參與與提高並重,不斷提高運動水平。

三、具體措施

(一)加強體育教學管理,提高規範化課堂教學模式的構建。

1、確定本學期體育及教學工作的重點,規範教學工作要求,把主要精力投入到規範化體育課堂的構建模式上。

2、學習新課標,新教材,執行《學校體育工作條例》,落實體育課程標準的實踐,開齊、開全體育課,要求教師按規定的課時和課程計劃認真授課。

3、提高授課質量,提高教師的自身素質,大力加強現有的設備的使用,充分發展與提高學生的素質。

4、在全面完成體育教學工作任務的同時,加強體育教學研究工作,確定出本學年的體育教研專題,並在時間中逐步實施,定期組織體育教研活動,推動教學研究工作的深入開展。

5、在體育教學中,充分發揮學科特點,向學生進行愛國主義,集體主義,道德品質,行為習慣,安全教育,心理健康教育,陶冶學生美的情操。

(二)、發揮體育活動對於學生能力培養的優勢,加強兩操活動的組織管理。

1、體育活動開展率力爭達到100,形式要靈活多樣,以培養學生興趣,發展學生的身體素質,以培養學生能力為主要出發點。

2、本學期着重組織學生開展跳繩比賽,拔河比賽,棋類比賽等活動,並積極組織學生參加新興區文教局及市田徑運動大會,並努力獲得優異的成績。

2、以同年組配合,協作開展活動為原則,以學校活動計劃為主體方向,班級活動為基本內容開展活動和活動課,並達到要有活動記錄、結果。

3、抓好兩操活動,使之堅持經常,開展率達98以上,加強隊列隊形、廣播體操的教學,並要求動作達到規範,在同年組間進行評比活動,達到以優帶劣,以效促質,使兩操活動的開展達到上級要求,並逐漸提高。

4、學校方面做到常抓、常管、常落實,尤其注重日常工作的質量,傾向於基礎工作,培養學生能力,發展素質,激發學生的參與學習的積極性和興趣的逐步養成。

(三)、加強體育訓練工作,提高我校專業體育運動水平

1、根據學期初的工作安排,確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個訓練隊。要求訓練教師確定訓練計劃,訓練目標,選好人才,拿出具體的訓練措施。

2、學校針對訓練隊的訓練,制定出獎勵措施,日常訓練給予相應的補助,在教育局舉辦的各項比賽中取得優異的成績,給予訓練教師適當的獎勵。

3、在訓練中培養學生堅強的意志和頑強的拼搏精神,使我校的運動水平有更大的進步。

國小體育衞生工作計劃 篇2

一指導思想;

我班以“健康第一”為宗旨,貫徹《全民健身計劃的綱要》把班級體育衞生工作作為實施素質的突破口 ,以科學的管理,促進班級體育衞生工作的全面健康發展。在具體的工作中要建立完善科學管理體系,積極開展各種形式的健康教育活動,加強學生健康知識教育,培養學生良好的衞生行為習慣,改善班級環境和教學衞生條件,提高學生的健康水平。我們還要創建“崇尚健身,參與健康”的健康氛圍,保持班級的體育特色,培養全面發展的學生

二具體工作:

(一)體育工作

1.加強科學管理

建立健全班級體育工作領導小組,由體育教師全面負責管理班級的體育工作,實施“分工負責,分管齊抓的管理制度“,責任到人,工作到位”的責任制度,加強對體育工作的指導檢查。不斷總結,不斷完善,狠抓落實。

2.確定目標

<學校體育工作條例>是班級體育工作的指導方針。是部署實施體育工作的依據。特別是新教材實施以後,怎樣上好體育課,又是一個很大的難題。根據體育大綱的精神,規範課堂質量,領會精神實質。確定工作目標如下:貫徹兩個條例。上好兩操兩課兩活動。大力開展每天一小時的鍛鍊活動。將體育課與體育活動相結合。提高學生的身體素質。使近視率控制在9%以下,近視率發病率不超過1%.

3.提高課堂質量

本學期體育課將狠抓體育常規,提高課堂質量,根據大綱新教材,積極組織好體育教師對新教材的學習工作。使體育教師領會新課程標準精神實質。根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學習”,從理論學習和聽課不斷汲取知識。提高師德水平,理論水平,教學和教研能力。堅持面向全體,教書育人。規範體育教學常規。嚴格執行<國小生合格標準>學生體質健康標準的評定標準。並且做到有針對性的訓練,以促進學生身體素質的全面提高。

(二)衞生工作

1.加強健康教育

(1)按照《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求,作好各項衞生工作,認真上好健康教育課,有課本,有課時,有評價,確保衞生鍵康知識,合格率達90%以上。

(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動,尤其是控煙宣傳及預防艾茲病教育。

(3)重視學生心理,衞生健康教育。

(4)善於培養學生衞生習慣,做到常洗澡,勤換衣,勤剪指甲,不喝生水,不隨地吐痰等。

2.做好學校衞生監督工作

(1)按《學校衞生檔案》要求做好學生病假統計工作。

(2)做好教學衞生管理監督,逐步使學生課桌及採光照明符合衞生工作要求。

3.開展學生常見病防治

(1)繼續開展防近工作及時掌握衞生視力動態,對近視新發病率及假性近視及時監督矯正隨堂糾正學生讀書姿勢(一尺一寸一奉)不疲勞用眼,按時下課,保證學生課間休息時間,學生每天在校時間不超過6小時。

(2)提高眼保健操質量,組織人員每天檢查學生眼保健操情況,對穴位按壓不準確及時予以糾正。

(3)根據傳染病在不同季節流行特點,認真做好預防宣傳工作。

(4)做好學生計劃制度和體檢工作。

4.抓好學校環境衞生,繼續對各班室內外衞生和個人衞生進行評比並公佈成績,列入對體育教師的考核,使班級的衞生做到定班定人負責,確保讓我班學生有一個整潔的學習環境。

國小體育衞生工作計劃 篇3

一、學校概況

我校始建於1987年,學校佔地16687平方米,現有15個教學班,學生453餘人,教職工70人,其中省級教師一人,總局級教師3人,林業局級骨幹教師12人,國小高級教師32人,國小一級教師14人,全校教師都達到中專以上學歷,全部符合國家規定學歷。為適應現代化教學的需要,學校設有圖書室、教師閲覽室、學生閲覽室,以及專門的體育、音樂、美術教室。是一所管理嚴謹有序,師資力量雄厚,教學質量突出,社會聲譽顯著的省級標準化學校。

二、高度重視、提高認識

學校體育衞生與藝術教育是學校工作中不可分割的重要部分,特別在實施素質教育中更發揮了巨大的作用。學校高度重視體育衞生與藝術教育工作,建立了體育衞生與藝術教育工作領導小組(組長:劉麗萍,副組長:陳彥麗、劉吉夢;組員:王桂敏 、 王慶榮 、 王桂環 、田麗 、袁 野 劉妍、於志峯、 劉華 、郭玲 、孫國豔 、於陽 、 董豔紅),一名副校長(陳彥麗副校長)分管學校的體育衞生與藝術教育。把體育衞生及藝術教育工作納入學校整體工作計劃,制定了一系列規章制度,領導和評估制度健全。保證學校體育衞生教育工作的全面落實,每學期都有專項的計劃及工作總結。為順利開展工作奠定堅實的基礎,提供可靠的保障。

三、方案引導,紮實自查

學校制定了體育、衞生、藝術專項督導檢查工作方案。建立校長領導下的學校體育衞生、藝術教育工作領導小組,實行分管負責制,工作流程為:校長—分管領導—體育衞生藝術教師一條線。確立自下而上的工作機制,先由相關教師對照條例和規程進行個人自查,再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查,最後由學校體育、衞生、藝術自查自評領導小組帶領各組員認真細緻地進行全校自查,並由各部門收集、整理資料、形成檔案。

國小體育衞生工作計劃 篇4

一、指導思想

學校體衞工作確立以“健康第一”為指導思想,以《學校體育工作條例》為工作依據,加深對體育新課程的學習和理解,把握新課程的精神,領會新課程理念,創造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革,加強實驗研究,進一步提高教學質量。面向每一個學生的發展,創造充滿智慧的教育,促進學校體育工作再上新台階。

二、工作目標

1、加強學習,提高體育教師師德修養及業務素質。

(1)參加校內外政治學習,提高教師黨員的帶頭示範作用,培養全體教師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感,樹立把教育當成自己生命的一部分,教育就是服務的教學思想,並有為我校體育教學的提高而奮鬥不惜,奉獻不止的崇高品質。

(2)積極參加各級各類體育新教改的理論培訓,通過走出去,請進來的看課、評課、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力。

(3)積極參加體育新教改協作組的活動,加強與兄弟學校的經驗交流,進一步提高教師教育、教學、訓練水平和管理能力。

2、多渠道、多方式加強學生健康意識教育的養成,形成良好的衞生習慣及做好一名衞生宣傳員。

(1)在體育與健康教育課上從理論知識角度向學生傳授衞生常識,一些流行疾病的防止;

(2)利用紅領巾廣播、宣傳欄、板報、知識講座來督促學生衞生習慣的養成。

3、積極參與體育新課程的學習,提高對新課程的理解和應用。

(1)組織集體備課、理論學習,業務培訓等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解,提高掌握運用新課程設計的能力!

(2)認真學習並制定學期、學年、單元教學計劃!

(3)開展教學研討課、公開課,加強組內學習交流;積極參校市和各兄弟學校的開課、聽評課活動,提高教學水平。

3、抓好田徑隊、軟式排球隊,力爭取得突破性進展。

本學年安陽市的體育比賽項目較多,任務較重,要及時抓好運動選材和訓練工作,採用科學訓練,積極提高運動員的水平,爭取更上一層樓!

三、工作安排

9月份:

(1)組織新課程理論學習,各教師制定學期教學計劃、校隊訓練計劃

(2)田徑隊、乒乓隊、軟式排球隊開始系統訓練

(3)各教師制定相關課題研究活動計劃、方案。並進行理論學習。

(4)組織教師學習新《義務教育法》,並寫出心得體會

10月份

(1)組織新課程理論學習,積極組織參與片新課改的交流活動

(2)組織骨幹教師示範課及骨幹教師講座。

(3)積極開展全校性新課程開課學習交流活動,加強對新教材的理解和運用!

(4)組織學生進行應急逃生的演練。

11月份

(1)組織新課程理論學習,參加學校各業務培訓學習。

(2)全校學生素質考核,作好分析比較統計。

(3)開展冬季體育競賽,並選好各項目的運動員,進行集中培訓。

(4)彙總學生素質測試成績。

(5)組織學生參加排球各班對抗賽。

(6)組織學生學習“冬季傳染病的預防”知識講座。

國小體育衞生工作計劃 篇5

以《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》為指導,認真領會《體育與健康》課程標準精神,進一步解放思想,勇於探索,求實創新,培養學生的競爭意識、合作意識和不怕困難的精神。全面增強學生身體素質,提高體育健康水平。同時,圍繞學校體藝特色工作,努力打造我校特色品牌。

1、開足、開齊體育課程,上好體育課。加強體育課堂管理,提高體育教學質量,達到人人喜歡上體育課的目的。

2、抓好“兩操一活動”的質量,推動陽光體育運動的發展。

1、加強學習,提高體育教師業務水平。

(1)組織理論學習。利用體藝教研組活動時間組織體育教師認真學習《體育與健康》新課程標準,領會精神,將新理念新思想滲透到體育備課和上課中去,堅持以學生為中心,關心、鼓勵、愛護每一位學生。通過積極有效的課堂教學充分調動學生的主觀能動性,達到人人喜歡體育課,人人尊敬體育老師的目的。

(2)組織體育教師認真學習,通過學習先進的教育理念,鼓勵體育教師大膽創新,積極探索,不斷改進體育課堂教學手段,充分挖掘學生潛力,積極引導學生在活動中強身體,長見識,勵意志。

2、嚴抓體育教學工作,切實提高體育課堂教學質量。

(1)強化常規管理。明確體育課堂常規要求、體育教師上課要求、着裝要求等等,進一步規範體育課堂教學行為,培養學生積極向上的體育運動精神,全面提升學生運動水平和體育健康水平。

(2)嚴抓備課、上課質量。備好課是上好課的前提,體育教師要根據學生年齡特徵和成長規律,積極思考,深入鑽研,開展有效的、有益的課堂教學內容,通過豐富的教學手段,不斷提高學生體質健康水平和運動能力,達到備好課上好課的目的。

3、提高“兩操一課間活動”質量,落實每天一小時的體育鍛煉方案。

(1)嚴抓“兩操”質量,振奮師生精神。“兩操”是反映學生整體面貌的“形象工程”,是學校整體推進素質教育的一個窗口,也是學校體育管理工作方面的一項重要內容,抓好“兩操”質量能促進學校的全民健身運動的開展。本學期將繼續嚴格規範廣播操的進退場的秩序及做操質量,整隊做到“靜、快、齊”,動作做到規範、美觀,同時老師與學生一起做好廣播操,並對各班的出勤情況作專項檢查。一年級將繼續練習做好廣播操,二至六年級本學期將舉行廣播操比賽。平時的體育課上,體育老師要對眼操的動作要領及學生用眼衞生作仔細講解,學校少先隊將對各班級的眼保健操情況作專項考核。

(2)豐富課間活動內容,提高活動質量。本學期,我校將繼續踐行“每天活動一小時,幸福生活一輩子”的現代健康理念。根據各年級段學生特點制定切實可行的大課間體育活動方案,具體明確活動要求,做到活動四個落實:即輔導老師落實、活動時間落實、活動地點落實、活動內容落實。堅持每天組織學生走到操場上,走到陽光下,通過豐富多彩的活動內容和形式,鍛鍊學生體質,促進健康發展。體育組將對大課間體育活動情況作專項檢查並予以公佈,以確保每天大課間活動課的質量。

(3)堅持冬季長跑,磨鍊學生意志。按照國家體育局及市局文件精神。本學期將繼續做好陽光體育運動冬季長跑活動,將每天上午的課間操改為師生長跑活動,做好宣傳工作,制定好長跑活動方案,組織校師生積極投身於長跑活動中來,培養學生不怕困難、用於挑戰的精神。在此項活動中,體育組將做好督查工作,要求各班級每週填寫一份長跑記錄表,每週上傳兩至三篇學生長跑日記和長跑體會,今年四月底,將對全校各班級的冬季長跑情況作專題總結,對先進個人和班級進行表彰。