新學期新打算的計劃 篇1
隨着時間像沙子般飛快的流逝，轉眼間新學期已經到來！看着忙忙碌碌的人們，突然覺得自己是否也應該做點什麼！緊張的新學期我需要有一個過程去適應，去把假期的玩心收回來，所以我決定為自己寫一個計劃！根據我的期末考試成績，我先制定學習方面的計劃。
一，每一天早晨5：30起牀，讀15分鐘英語和15分鐘地理！到6：10左右吃飯，6：20必須出門，6：30坐上車。到學校之後拿出晨誦內容，作業。再去幹其他事。早讀提前10分鐘完成老師佈置的任務，然後讀晨誦內容，星期四必須會背晨誦內容。
二，每一天中午回住處後複習上午所學的知識，然後做完作業完成預習任務後才能做其他事情。晚上照例。做講學稿的方法上也要做一些改進，不能照書搬了，要學會預習後自己做出來，這樣做出來的卷子才有效果。還有特別重要的一點——學會做筆記。今後要把字練一練，我希望我的字是又快又好的。
三，花錢方面。人家説巨蟹座的我，花錢是順手流。但是在新學期裏我要改掉這個毛病，一星期除了車費外，最多3塊零花錢。門口的烤串之類的當然要忍耐一下啦！
好了，明天還要新學期的第一天，我要準備一下作業什麼的，明天早點起，創造一個新的自己！
新學期新打算的計劃7
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天，新學期新打算新計劃。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出。
由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學，互聯網祕書第一品牌期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪裏的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！那麼，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！弗蘭克林説過："有非常之膽識，始可做非常之事業"對於我們中學生來説寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學征途中的一次次成功。
成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪，互聯網祕書第一品牌有收穫沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！同學們讓我們揚起理想的風帆在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！…詳細參考資料：
新學期新打算的計劃 篇2
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，我們又迎來了新的一學期。對於六年級的我來説，而這一學年將是我在國小階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的國小生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我也相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單説説我的想法！
先談談學習方面吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閲讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真複習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！而英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課後複習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
再來談談參加集體活動的方面吧。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之餘，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。然後我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班幹部，我也會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。這讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！
新學期新打算的計劃2
剛送走了一屆學生，無論是在德育還是智育上都是圓滿畢業，雖然心中充滿了成就感，但是如今踏進新的一學期，面對自己的教育教學工作我真的還是有許多感慨：競爭時代，不進則退，不謀自敗。因此本學期我凡事都還要腳踏實地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，從小處着眼，惟以認真的態度做踏實的功夫。因此本學期我重點從自己的實際情況出發，把事情想小做小，充分進行精細化。具體打算如下：
思想方面：
我會繼續積極學習，以學校教學工作計劃為指導，樹立先進的教學理念，明確教學努力的方向；加強個人認識，多學相關的教育教學法規，愉快的接受學校各級安排的工作，並儘自已的最大的努力圓滿的完成，服從安排，積極參與學校組織的各種活動。團結同事，關愛學生，顧全大局，講求奉獻。
教學方面：
一、多學習
1、認真學習教育教學新的理念，加強自我充電，為自己注入新思想和新思路。
本學年打算讀書不少於50本。
2、認真專研教材，吃的透，把握準，能靈活的運用教材。3、從自己的教學實際出發，以抓課堂教研為依託，紮紮實實落實教學研究，讓學生真正體驗到學習的魅力。4、多看一些名家的教學實錄和錄像，多參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動，提高自己駕馭課堂和指導課堂教學的能力。在參與中磨練提高自己。學習名師們授課時語言技巧和課堂細節的處理，尤其是每個課堂環節銜接處的處理。5、加強對信息技術的學習，特別是網頁製作和課件製作方面要多拜師學習，做好班級網頁，為打造數字校園出力。二、教學中努力改進的三個方向：1、在新學期教學中要做到創設情境，激發自主探索慾望。
問題情境是指學生覺察到的一種有目的，但又不知如何達到這一目的的心理困境，是體現在學生原有的知識基礎上但又不能直接解決的新問題。而“慾望”會讓人產生一種衝動，是動力的源泉。在教學中，要努力創設學生自主探索的問題情境，激發學生學習的興趣，讓學生積極主動地投入到學習活動中去。創設學生自主探索問題的情境，要把握好“激勵情感——設計問題——組織問題”三個環節，創設的問題要具有啟發性、層次性、開放性、難易適度。
2、信任學生，給學生自主探索的空間和時間。
讓學生成為學習的真正主人。學生有着強烈的求知慾、自信心，他們總想成為研究者、發明者、探索者。在學生參與學習活動時，儘量讓他們進行自主探索，滿足他們的心理需求。因此，充分相信學生，應留給學生充分進行獨立思考與自主探索的時間和空間，鼓勵學生通過自己研究去發現問題和解決問題。在教學中做到：凡是學生能看懂的內容就放手讓他們自學；凡是學生能獨立解決的問題，就放手讓學生去解決……這樣，就能讓學生在獨立思考中學會思考，在自主探索中學會求知，從而調動了主動學習的積極性。
3、鼓勵學生大膽質疑，教給學生自主探索的鑰匙。
在有些知識的教學過程中，儘量讓學生憑藉自己的理解，先提出某種有目的的疑問，再進行解答。在下學期的教學中，多要鼓勵學生進行大膽的、有目的質疑，促進學生主動學習。
三、提高教學質量的措施：
1、保證課堂四十分鐘的教學質量，教學中注意抓兩頭，顧中間。2、發揮同學之間的幫帶作用。3、課後作業要根據學生的具體情況做不同的要求，優生適當拔高；學困生與其家長建立聯繫，相互督促，使其提高。4、多讀書，在提高閲讀理解能力的同時，也能提高教學質量。
新學期新打算的計劃 篇3
我是一名班主任，要在班級工作中身體力行，以身作則、循循善誘、誨人不倦。在工作中就要更進一步的從思想上、行動上，提高自己的工作水平和責任心，樹立一切為學生服務的思想。
一、開學準備工作：
1、佈置教室，在前方黑板上寫上“歡迎回家”四個大字；後面黑板上寫上“新面孔、新起點、新氣象”；教室左前方佈置圖書角，寫上“來，我們一起讀書！”；
右邊牆上貼上“書籍是人類進步的階梯”綠色的條幅。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗台的清洗。
以上兩條讓學生一進教室，雖然換了新老師，但是有一種回家的感覺，有讀書的氛圍，同時也能拉近我們師生之間的距離，有一個良好的開端。
3.、認真檢查學生暑期作業。
4、發書，發本。
5、開好九月一日下午的第一節班會。
二、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
新學期新打算的計劃 篇4
時光如箭，日月穿梭。精彩而愉快的暑假轉瞬即逝，我們迎來了開學。在新的學期，我成為了一名六年級的學生。這也意味着還有一年的時間，我們就要離開我們的母校了。從國小一年級好奇的打量這個陌生的環境，到現在對學校的一草一木都那麼的熟悉。一切都那麼快，所以我決定製定一個計劃，讓我的國小時光裏，留下最精彩的一筆。
國小時光的結束，也意味着我的童年很快就要結束了，在這有限的時光裏，我該做些什麼呢？我能給母校留下些什麼呢？……許多問題接踵而來，而我卻必須認真考慮一下了！
首先，我決定要在這為數不多的日子裏和同學好好相處，畢竟我們在一個教室裏呆了五年之久，曾一起哭，一起笑；一起認真趕過作業；一起分享的快樂，一起分擔煩惱；要想忘記並不容易，這六年的感情不是説忘就能忘的，人的一生又能有幾個六年呢？而且這個世界上又有多少人，能遇見並相識相知，這何嘗不是一種緣分呢？珍惜同學之間的這份情誼吧！因為國小之間的同學情是最純真的，沒有權益，沒有利用。在這最後的一年裏，我不想和同學發生爭執，不想有一絲一毫的矛盾，我要對每一位同學有包容之心。恨能無端挑起爭鬥，愛卻能修正一切罪過。用感恩的心去看待我們正在經歷的生命，體察身邊的事物，這世界，將多一份愛，少一份恨！讓我們用更善意的眼光去看人和事，我們就能發現更多的温暖和感動，如果每個人的心中少一份猜忌，多一份真誠，人們的心靈就會得到淨化，關係會更加和諧，與人交往是一門學問，我會繼續努力的。
其次，我要做到努力學習，全面發展，向學神衝刺！努力學習，不懶惰，該預習的作業要預習，該背誦的課文要背熟，我是自己命運的主宰者，我不會讓懶惰打擾我的學習計劃的，要想成為學神，課餘時間複習也是必不可少的，而全面發展對我來説也是有説不清的難度的！尤其是體育，我必須要加強訓練了。我決定做一個個短期計劃表，讓我剩下的時間裏井井有條，向學神衝刺吧！我會在上課積極舉手回答問題，有不明白的主動問老師的，希望在這個學期過後，我能有一個不小的成長！
最後我要做到把自己的物品都收拾得有條有序，不再丟三落四的了，這樣才會讓我有一個更好的學習環境，更好的靜心學習，更好的達成我的目標。
我要給學弟學妹樹立一個天天向上，勤學好問的好少年的榜樣，而這些我即將要完成的計劃，就是我要給父母老師的一份答卷！我要積極參加比賽和各種集體活動，為母校留下最後的榮耀！
新學期新打算的計劃 篇5
舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學期將要入手下手，我們要進入進修的狀況。古話説的好：“一個好的開首，是成功的一半。”所以我要在新的學期裏有一個精良的開首。三年級時我有一些不足的地方，影響了我的進修成就，是以，我決不克不及把它們帶進新的一學期裏。
在新學期裏，我籌辦做到以下幾點：
第一，學會更多的常識，為長年夜做有效之才貯備能量。
第二，練出一手好字，包管寫功課既快，又大度!
第三，上課認真聽講，我的功課準確率就會進一步提高，測驗成就天然就提高。
第四，天天更當真的拉二胡，才能經由過程來歲的九級測驗。
第五，學會本身清算房間，使我的餬口、進修情況時刻連結清潔、整潔。
第六，注重磨鍊身體。
“業精於勤，荒於嬉。”意思是：不管做甚麼工作，要想有所成績，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。
新學期新打算的計劃 篇6
時光飛逝，孩子們在中班已經上了一個學期，轉眼間他們迎來了在中班的第二個學期。在本學期，我將結合本班的幼兒實際情況，制定特定的目標，開發每個學生的潛能。為了使幼兒從中班進入大班能迅速，自然，順利地適應生活和學習，我們班主要從以下幾個方面開展工作：
一.班級管理
1.孩子們在這學期將是中班生活中的最後一個階段，為了順利地進入大班，培養各方面的的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期裏，必須讓幼兒掌握一定的知識，養成多方面的好習慣和培養各方面的能力。這學期將幼兒養成良好的學習和生活習慣作為培養重點。在學習過程中培養幼兒學習，衞生，行為，各方面的良好習慣。具體做法：
(一)引導幼兒在上課時間專心聽講，積極發言，加強幼兒注意力的訓練，培養幼兒的學習興趣;
(二)培養幼兒的閲讀能力。
(三)老師與孩子多溝通，瞭解孩子的心裏想法，找到孩子學習興趣點。
(四)每週提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒的想象力，創造力發揮出來。
二.衞生保健制度
1.加強晨檢，做好常見病的預防，同時檢查幼兒是否攜帶危險品。
2.加強幼兒生活自理能力——如衞生習慣的培養。
3.加強自我保護能力，增強安全意識。
4.增加户外活動時間。
三.家長工作
1.經常相互溝通，共同教育幼兒。
2.經常及時將幼兒在校表現，進步，問題與家長相互交流，溝通，配合教育，促進每個孩子的發展。
四.具體的各月份安排：
二月份
1.接待幼兒回校上課,做好常規訓練.
三月份
1.常規檢查。
2.我的好媽媽——親子活動。
四月份
1.常規檢查。
2.六一節目安排。
3.親近大自然的春遊活動。
五月份
1.常規檢查。
2.開展母親節主題活動。
3.六一兒童節文藝匯演。
六月份
1.常規檢查。
2.舉辦父親節主題活動。
3.幼兒學期考評。
七月份
學期工作總結。
新學期新打算的計劃 篇7
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衞生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展，敢於在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞彙還不夠豐富，完整性還不強，大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由於自身素質的不同，因此對於幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發展，有的.家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養。可以説，家長的類型較複雜。且在我班的家長羣體中還存在着一些對我們各項工作十分支持的成員。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規定的要求，幼兒能有良好的衞生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發展總目標：
1.在促進幼兒全面發展的基礎上，根據班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發展和培養。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養。能有自己解決問題的能力。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。
4.繼續深入學習新綱要，不斷提升專業素質，全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養重點：
1.能關注環境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的願望，能和同伴友好相處，樂於助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。
2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽並清楚地説出自己想説的事。
5.樂於參加體育集體活動，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進靈活、協調、快速地進行跳躍、鑽爬、攀登活動。能進行多項創造性體育活動。
6.培養幼兒對歌唱活動的興趣，發展幼兒在歌唱活動中的創造性和合作性。
四.具體措施：
1.充分利用社區資源與周邊的環境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衞生習慣的培養，培養幼兒的自立能力，並教給幼兒衞生習慣術語。
3.根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來開展多種主題活動。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察、瞭解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日後做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據家長幼兒的意願，開展各種活動，社區活動，增進社區、幼兒園的聯繫。讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯繫的良好氛圍。
3.建立與家長聯繫的多層橋樑，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛徵集育兒論文、並通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份：開展的活動
10月份：開展的活動
11月份：開展：活動
12月份：開展：
新學期新打算的計劃 篇8
學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算哪裏”，這是很不好的。高爾基説：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”有的學生認為，學習有教育計劃，教師有教學計劃，跟着教師走，按照校園走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，校園和教師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照教師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以後的自學部分，更要有自己的計劃。
一、學習的目標明確，實現目標也有保證。
二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。
三、建立學習計劃培養良好的學習習慣大有幫助。
由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成為優秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。
我的學習計劃是：
一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的朋友沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。
1、分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。
2、分析自己的學習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。
二、確定學習目標：1.每天每科各做10道練習題，並讀書各15分鐘。
三、科學安排時間：
1、早上6點起牀並快速預習當天要講的課；
2、回到校園在早、午讀之前也要讀書、看書、預習；
3、課間儘量複習上堂課教師講的內容；
4、放學後要儘快回家，在吃晚飯前要儘量做適量的作業；
5、晚飯後一會兒必須重新開始學習；
6、睡覺前讀一次數或背一次書。
以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的！“相信自己，你將贏得勝利創造奇蹟。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。”
新學期新打算的計劃 篇9
隨着炎炎酷暑漸去，收穫金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：
一、班級情況分析:
本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，並建立了初步的常規意識，禮貌及衞生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。
大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對於學習活動，遊戲活動的興趣有較大的提高。
平時常規較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人説話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入國小前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養，具體措施如下：
二、班級管理方面
1.班級教師相互配合，做到保教一致並經常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每週不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。
3.做好家園的聯繫工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯繫、家訪、等手段與家長積極聯繫，及時向家長彙報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題，和家長交換意見並相互配合，共同面對。
三、教育教學方面:
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
2.創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閲讀》課增加孩子的識字量和閲讀興趣，鼓勵他們儘量用完整語言説話，增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學。本學期，我班將以閲讀、科學主題、民間遊戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。
四、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衞生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衞生，不要玩水，不要把手指含在嘴裏，不要把髒東西放進嘴裏，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。3.開展多樣的户外活動。
五、教室環境的創設孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的`能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
六、幼兒心理環境的創設努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應侷限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕鬆的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬鬆的心理氛圍。七、本學期工作計劃：
九月份1.學期初家長會。學習大班早操。3.建立班級常規制度。4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份1.加強晨間活動的管理。做好課前準備工作。3.豐富自然角。4.主題活動：多彩的秋天
十一月份1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強户外體育鍛煉。繼續豐富遊戲材料，加強幼兒遊戲的常規指導。3.舉行家長開放活動。4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份1.迎接縣督導評估。認真完成各項教育教學工作。3.主題活動：聯絡你我他新年樂
一月份1.做好各項工作總結。做好春節期間的安全教育工作。3.主題活動：冬天的故事
新學期新打算的計劃 篇10
在上一學期，每個孩子無論是在衞生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。
作為一名幼兒教師，我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規範，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園裏安排的各項工作，積極參加園裏各項活動。
一、班級情況分析 。
本班幼兒總人數有37人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衞生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、教育教學工作
在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。瞭解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼的關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。
三、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。
加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展户外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。
四、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、户外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衞生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
六、家園共育方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
七、自身素質的提高：
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峯體驗"。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善於合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
新學期新打算的計劃 篇11
這學期我又被當選為本班的中隊長，在此真誠的感謝老師及同學們對我支持與信任，中隊長工作計劃。在新的學年裏我將盡我最大的努力搞好班級工作。我的工作計劃如下：
1、要處處嚴格要求自己，以身作則，起到模範帶頭作用。對待班級工作細緻認真，盡心盡責。
2、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，並組織安排好同學將要求落實。
3、督促、配合各班委做好其本職工作,及時召開班委會，就班級工作中存在的問題及解決方案進行討論。
4、組織全體同學積極參加學校各項活動，並在班內開展有意義的活動，增強班級凝聚力。
5、虛心接受同學們提出的建議及意見，並及時修正。
以上是我的工作計劃，希望班幹部之間、同學之間能夠團結合作，互相支持、多一份理解、少一份埋怨，努力提高自身的綜合素質，共同搞好班級工作。
五一班加油！我們是最棒的！
新學期新打算的計劃 篇12
1、專業學習
對跨入大學校門的新生，大學是與以往學習經歷完全不同的全新環境。最主要的不同就是學習方式。過去的學習完全在老師和家長指導與監督下，而大學老師除了在課堂上見到外，你不去找老師，老師是不會主動找你的。有些老師甚至一學期下來，也不一定認識你。這種“師傅帶進門，修行在個人”的開放式教學與學習方式，對剛從大學聯考中闖過來的學生來説，許多人不能很好的適應。有些人會因此而放任自流，專業學習成了“輔修”，吃喝玩樂倒成了主業;而有些人習慣於老師説什麼是什麼，教什麼學什麼，學得很辛苦，但成績卻平平。
問題1：進入大學快一個學期了，學習好像沒找對門。老師的課一直聽得很認真，筆記也很詳細，而且對所學專業，也很喜歡，為什麼我不能像其他同學一樣學得輕鬆呢?難道是我的智商有問題嗎?順便説一句，我是學新聞專業的。
答：這是很多大一新生所面臨的困惑。大學與中學的學習方式完全不同，中學習慣於接受老師的傳授與課堂灌輸，而大學老師更注重問題的講解與思維方式的引導。大學的專業學習是一種開放式、啟發式的，專業課老師只給學生講解基本原則與規律，是導師式的，更多是要開發學生獨立思考與解決問題的能力，而不僅僅是幫助學生學會一種解決手段。
對於大學學習，課堂只能解決專業學習很小的一部分問題，更多的需要在圖書館、在社會上去學。像新聞這類社會實踐性較強的專業尤其如此。我們提倡學生學習獨立思考與解決問題，而不是單純的學習幾個知識點。當然還要注意的是，不同專業的學習方式也有很大的不同，文科與理科、工科以及醫科等專業在學習過程與方式上有很大差別。建議大學新生，首先要深入瞭解自己所讀專業的特點與特色，向老師與學長請教，以便找到適合自己的學習方式，而不要延用過去中學時代的學習方式。
問題2：聽很多人説，大學專業成績好不一定能夠找到好工作，是這樣嗎?這是不是意味着大學的學習不是最重要的?
答：確實是這樣，專業成績好不一定能夠找到好工作，但這並不表明大學的專業學習不重要。專業成績與好工作之間不是必然的因果關係，對於一份工作而言，它需要所從事的人能夠完成工作的既定目標，甚至超越既定目標。因此，工作需要的是工作能力，也就是專業能力。這種專業能力與專業成績之間是有區別和差距的。專業成績是一個人在學習這個專業課時所表現出來的，對這個專業的知識所掌握的程度，而專業能力是一個人在解決實際工作問題中所表現出來的能力。
但這種差距並不意味着專業學習不重要。相反，各類用人單位在錄用、考核新員工時依然看重畢業生專業成績的優劣。究其原因，一是學習也是一種能力。在當今技術迅速更替的社會，會學習意味着不容易被淘汰;二是專業成績與專業能力之間有着較大的關聯度。專業成績好的學生能夠更好地將知識向能力轉化。專業知識沒學好的學生，用人單位在錄用時會考慮面臨的風險。
問題3：現在就業壓力這麼大，我所讀的專業好像不熱門，是不是以後的就業會很困難?
答：這一輪經濟危機確實給大學生就業帶來了很大壓力，大學生找工作將面臨更大困難。但從國家人才需求來説，大學生就業空間並不小。關鍵在於我們如何給自己定位。有很多專業在社會上並不熱門，甚至是冷門，這些專業的畢業生求職時困難更大。但社會對人才的需求是多層面的，並且是不斷變化的。以這次金融危機為例，金融專業一直是大學聯考的熱門專業，但此次危機影響最直接最大的就是金融專業。因此，冷與熱從時間上看是相對的。對於大學新生來説，提前考慮就業是明智的，但考慮就業不要否定專業，應該結合自己的專業，考慮如何以就業為目標，規劃自己的專業學習。
問題4：錄取時被調劑到不喜歡的專業，我該怎麼辦，是放棄還是讀下去?
答：對這個問題，應該區別來看。很多人拿到錄取通知書後，一看不是自己報考的第一志願，就很灰心。如果是自己陌生的專業，就更反感了。其實這種情況是一種先入為主的印象。很多人並不瞭解自己所讀的專業，尤其是剛剛拿到錄取通知書的學生。大學還沒有開始，就打上了退堂鼓。
我們建議，對非第一志願錄取的，而且被錄取到不理想專業的學生，首先要深入瞭解該專業的背景、特點以及它在社會的應用，然後對比自己的性格、興趣、能力，以及家庭的經濟情況等，經過認真詳細分析之後再做取捨。因為專業本身沒有好壞，只有適合與不適合。
2、校園生活
大學是全新的體驗，四年中，有同室相處的室友，有同桌的學友，也有相知相戀的愛人，校園生活的絢麗多彩將使大學更加令人難忘，但大學生活同樣面臨許多挑戰與不適，如何過好大學生活，過得更加充實，需要從大一開始用心經營。
問題1：大學有很多社團，每年都在新生入學時大張旗鼓的招新。有人建議，大學裏應該多參加社團活動，這樣可以鍛鍊自己的交往能力和組織能力。大學社團是不是參加得越多越好呢?
答：大學社團一般是學生自己組織的小團體，每個團體都有自己的取向。如書法協會、舞蹈協會、無線電協會、計算機愛好者協會、攝影協會等等。這些協會通常在學校團委的領導下開展工作。確實，這些社團豐富了大學生的業餘生活，同時協會的各項工作也能給大學生提供相關的鍛鍊機會。對大學生而言，學習雖然是主要任務，但從提高自己的能力來講，參加社團是非常必要的。
然而，參加社團並不是越多越好。一方面我們的精力有限，社團雖然對提高社會實踐能力有所幫助，但不能把專業學習放在一邊，而把全部精力投入到社團活動中，本末倒置。另一方面，選擇社團要結合自己的興趣與愛好，有針對性地選擇。如果只是一個社團成員的名義，對自己來説得不償失。再者社團良莠不齊，有些社團本身開展活動很有限，屬鬆散型，參加這樣的社團往往得不到實質性的鍛鍊。
因此，選擇社團首先得了解它的宗旨與指向，只有與自身興趣愛好相投，同時社團本身建設很好，參與進去才能有很好的鍛鍊機會。
問題2：以前沒住過集體宿舍，現在很不習慣，有些室友的習慣很不好。我擔心與他們關係處不好，這樣會影響我的大學生活，該如何處理這些問題?
答：現在的大學生絕大部分是獨生子女，在生活自理方面有些不足，對人際關係的處理，往往缺乏包容性。中學同學來自同一個地區，語言、生活習慣差異不大，但大學同學來自四面八方，差異往往很大，容易引發各類矛盾。
我們建議，進入大學，大家應該適當調整自己的心態。大學其實是一個小社會，人際關係的處理是對我們智慧的考驗。學會處理人際關係，對今後走向社會，順利融入社會都有幫助。
新學期新打算的計劃 篇13
一、概論
上一學期我團總支在院團委的正確領導下，在系領導的的正確指導下，團結奮進，精益求精，出色的完成了各項計劃。本學期我們繼續將本着以服務廣大團員和進步青年的宗旨開展工作；本着發展學院的高度責任感擴展工作；本着對組織的負責提高工作水平。
二、具體安排
1、團課：（團課是共青團組織對團員進行思想教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑。本着理論結合實際的原則，我們的團課要通過同學們喜愛的文藝演出如唱歌，跳舞，小品和相聲等節目，其中可參入猜謎語等豐富多彩的遊戲，能夠讓班裏的每一位同學都參與其中進而達到團課的目的。）
三月份：以“誠信”為主題，圍繞目前市場上假冒偽劣產品的層出不窮等因人們誠信觀念的下滑所引起的各種現象，開展一次旨在提高大學生誠信觀念的團課；
四月份：聯誼，本次團課要求符合相對條件的班級比如，符合關鍵條件：所聯誼的兩個班的同學人數能在一個教室開展活動，可邀請本系學生會或本系任意一班，甚至可跨系部選擇班級開展一次聯誼性的團課。通過此次團課，引起同學們之間的交流興趣，增強彼此的友誼，豐富校園生活，展現自我價值，實現自我價值（各支部確定具體方案後，把開展活動的時間，地點和所邀請對象上報團總支）；
五月份：辯論賽，主題自定。通過組織此次團課，使同學們在口頭表達，普通話水品以及觀察問題，分析問題和解決問題上有所質的提高。
2、板報板報是班級對同學們宣傳教育的有力手段，是班級的形象展示，更是同學們發揮想像力、提高動手能力的重要舞台。
第二週：以“祖國與它國的，領土紛爭知多少？”為主題，標題自定，內容自選；
第四周：以“給老師的心裏話”為主題，標題自定，內容自選；
第六週：以“五四青年節”和“五一勞動節”為題材，任選其一或兩者均選為主題，標題自定，內容自選；
第八週：以“珍惜生命，敬愛母親”為主題，標題自定，內容自選；
第十週：以“民族的，就是世界的”為主題，圍繞當代大學生不但沒有發揚廣大中華民族優秀的傳統文化，反而往往忽視中華民族傳統文化，比如傳統的節日等優秀的傳統文化，卻一味地把它國的一些節日等文化當作是國際性的盲目的價值取向，辦一次發揚中華民族優良傳統文化比如傳統節日的板報；
第十二週：以“友誼最珍貴”為主題，發同學之感，表朋友之情，標題自定，內容自選；
第十四周：這是本學期最後一次板報，此次板報要保留長達兩月之久，要求各支部辦一次總結性的和有長存性的板報，主題自定，標題自定，內容自定。
3、志願者活動大學生自願者活動是團組織工作當中的一項重要活動，通過活動向社會充分展示當代大學生蓬勃的朝氣，也是同學們走上社會與實踐相結合，繼承和發揚共青團奉獻的優良的傳統精神。
四月份：與天水市市市委聯手舉辦一次以“發揚非物質文化遺產”為主題的志願者活動；
六月份：以“環保”為主題在中國旅遊聖地“天水麥積山石窟”舉辦一次志願者活動；
在客觀條件與主觀條件具備下，在本學期末有望再舉辦一次大學生志願者活動。
三、總論
我總支始終以馬克思、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導思想；始終以“八榮八恥”為行為準則；始終把院團委的精神與我基礎部的實際相結合，想同學之所想；急同學之所急；謀同學之所謀，情繫黨團建設，心繫學院長足發展。請組織放心，並給予大力的支持與鼓舞。
新學期新打算的計劃 篇14
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點:
一、班級指導思想
自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作
1、繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養.
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想説、敢説，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到
三、保健方面
1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、户外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衞生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園教育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
五、自身素質的提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.
2、善於合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外,我會承擔中(2)班的教育教學工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在於是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。
5、勤於學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”(布萊克)勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裏，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
6、關注人類命運，具有社會責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養幼兒的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響着幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響着孩子們的生活方式，以及他們對於未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對於一個教師的成長來説，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最後的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最後的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏鋭的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠x完成計劃。
新學期新打算的計劃 篇15
一、指導思想
本學期總務處在校長室的領導下，緊緊圍繞學校工作中心，堅持後勤工作為教育教學服務的宗旨，進一步強化後勤內部管理機制，認真做好學校基礎建設、公物管理、食堂食品安全衞生管理、學生宿舍管理等各項工作。努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使後勤工作在制度化、規範化、高效化方面有新突破，再上新台階。
二、主要項目工作
1、基礎建設工作：
（1）藝體綜合樓工程項目決算
藝體綜合樓於20xx年10月通過竣工驗收並正式投入使用，目前該工程項目總決算仍在進行中，計劃在20xx年3月份完成所有決算並支付相應款項。
（2）校園道路改造和綠化建設一期工程項目決算
我校於20xx年7月啟動道路改造和綠化建設一期工程，項目包含瀝青路面、舒布洛克磚和花崗巖鋪裝；校園路燈照明系統；乒乓球及羽毛球塑膠場地建設；雨污分流；地下管網鋪設等，總投資約350萬元。目前此項目基本完成，項目總決算也正在進行中，計劃在20xx年5月前完成所有決算內容並支付相應款項。
（3）實施校園道路改造和綠化建設二期工程
校園道路改造和綠化美化項目已於去年年底進行了招投標，目前已經開始施工，計劃在4月中旬完成整個工程內容，暑假前完成該項目的決算工作。屆時二中的校容校貌必將煥然一新。
（4）門面房撤租户追收租金工作
目前我校在市直學校率先啟動並完成全部門面房的新一輪招租工作，房租由過去的每月每平米25元提高到96元以上，使每年學校門面房收入有過去的49.3萬元增加到現在的148.3萬元。但仍有幾户撤租户的租金未能及時交付學校，學校正通過法律途徑進行租金追收工作。
2、“立項”項目工作
由於20xx年“項目立項”工作沒收到批覆，暫不能確定申報的項目資金是否能正位，若資金可以順利到位，我們計劃進行如下工作：
（1）理化生實驗室建設項目（預算約155萬元）
（2）改造原閲覽室（預算約60萬元）
（3）綜合辦公樓拆除重建項目（預算約130萬元）
（4）女生宿舍更換窗户及安裝防盜窗、國中部更換教室進户門維修改造項目（預算約25萬元）
這四個大項目方案已經基本確定，若資金到位，總務處將進行招投標以及實施工作，希望在今年暑期完成。
三、常規總務工作
1、加強學校食堂、小賣部的管理
食堂、小賣部的飲食安全工作是總務處的一項重要工作，關係到師生的身體健康問題，我們要加強管理力度。一方面嚴格貫徹執行《食品衞生法》和有關的管理規定，嚴格把好食品原材料進貨渠道，以保證師生飲食的衞生安全。另一方面，加強平時的衞生檢查，杜絕食物中毒事故。對食堂、小賣部工作人員全部要求有衞生健康合格證，不準賣“三無”、過期變質食品；進一步完善食堂服務社會化管理措施，按規範對食堂操作場所，用餐場所及設施設備定期消毒，保證學生用餐安全。
2、學生寢室的進一步規範化管理
學生寢室是學生生活和休息的重要場所，也是學校精神文明創建的窗口。為規範和完善學生寢室的管理，我們將不斷完善“日查、周查、月查”等一系列行之有效的相關管理制度和規定，並加強對宿管員的監督，同時要求生活輔導老師和班主任積極配合，定期和不定期的檢查評比，從而進一步強化寢室管理，改善住宿環境，確保不出現任何安全性問題。計劃在4月份進行一次“文明、衞生和安全活動月”活動。
3、規範物品採購制度
進一步規範物品採購制度，做到程序規範，手續齊全；凡是採購（除定點採購的貨物外）都要經政府採購辦、貨比三家等相關程序進行。其次對辦公和勞保用品的驗收、保管、領用、維修、發放等實行登記制，專管人員及時做好物品的領用、借還登記，做好固定資產入庫的登記以及各種設備、設施的調撥、報損、報廢等工作，嚴格做到帳物相符。
4、加強水、電和衞生保潔的管理
要求全校師生員工牢固樹立節約意識，嚴禁學生在寢室、教室使用電器，養成隨手關燈、關電風扇、關水龍頭、關電腦電源的良好習慣，按照季節的變化合理使用空調，嚴禁無人燈、動態長明燈，杜絕無人在開空調現象。檢查督促物業加強校園衞生保潔，為優美的校園環境打好基礎。
總之，總務處一定會和其他各職能部門相互協調，做好各項工作，保證學校教育教學工作正常進行，為學校取得良好的社會聲譽做出自己的努力。我們有決心、有信心做好學校的後勤服務工作，爭取使我校的後勤工作再上一個新台階。
新學期、新打算，新思路。我們後勤各崗位通過上學期的工作總結與反思。大家面對新的挑戰，找差距，訂目標，力求在新的一年、新的學期，有新的改變。以下是我們的努力方向。
一、抓思想教育、積極探索、與時俱進
1、理清思路，振奮精神，增強信心，在改革的大潮中，適應變化，努力學習，掌握過硬本領。
2、加強整體互動，促進學習效應，產生對知識的渴望、渴求，心裏有不斷向新目標定位的願望。
3、發揮羣體智力，自覺，主動地參與到優質服務的行列，用心去做，用心去體會一切。
4、掌握不進則退的原則，要不斷地超越自我，超越目標。
5、本學期是三年行動評估的重要時期，為全園提供優質服務，是後勤各崗位應該做到的基本要求。
6、學會找準自己的着力點，敢於創新，不斷創新。
7、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索
8、促進“四個學會”的深入，即“學會學習、學會做事、學會合作、學會生存”。
9、增強集體觀念，有熱情、有激情的努力工作，在業務求精上下功夫。
10、有計劃、有目標地主動工作、克服觀望和等待的消極心態，以積極的態度投到工作中，和全園的工作保持一致。
11、每個人寫好工作計劃、學期工作總結，做好讀書筆記。
12、繼續讀好《致加亞的信》和《誰動了我的奶絡》兩本書。
二、安全保衞工作不能忽視
1、繼續做好檢查安全防護網，繼續觀測房屋裂縫的安全程度。
2、每週一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。
3、每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢修與維護。
4、每週對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗、進行一次全面的檢查修理。
5、每月檢查一次樓梯窗户和班級門窗，發現問題及時處理。
6、每天整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。
7、門衞要儘快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門。
8、繼續做好來訪者的登記與詢問。
9、門衞每天做好下班前的電器、電源、門窗的.常規檢查。
10、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，並做好登記。
11、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。
12、食堂做好各種機器的安全操作。
13、司機做好汽車的保養與行車安全。
三、各部門日常工作要點：
(一)庫房管理與採購
1、購置和發放新生牀上用品、書包、服裝等。
2、做好開學前，班級衞生用品、辦公室用品的購進與發放。
3、開學前做好各處安全檢查表的張貼。
4、做好三年行動評估用物的購買與製作。
5、學期結束前做好班級物品的清查和庫房盤點。
6、每月做好固定資產的對帳和盤存工作。
7、做好各種節日、職工福利的購買。
8、維修各班級的壞牀。
9、投放沙池玩具、體育器材。
(二)維修工作
1、開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。
2、每週檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維華考|zk168修。
3、定期給所有電腦升級殺毒。
4、放假前檢查教師辦公電腦及電源的關閉。
(三)財務工作
1、做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。
2、每月按時公佈伙食盈虧帳。
3、按時發放各種工資、獎金、津貼。
4、做好各班幼兒的請假登記。
5、做好每月的財務報表上報工作。
(四)食堂工作
1、每天做好室內外、餐廳、晚託班的整潔。
2、根據幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先後，分餐發放。
3、學期結束前清點餐用具。
4、食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。
(五)門衞工作
1、種好種植園地和綠化帶植物，定期施肥剪枝。
2、油漆動物籠子，做好清潔、購進動物。
3、每天做好責任區的衞生工作。
4、每天放學後整理沙池玩具，定期清洗沙池玩具。
新學期新打算的計劃 篇16
一、全面做好初高中銜接工作
國中學段屬於義務教育，而高中學段則不然，二者在教學對象、教學內容、教學要求、教學方式和學習方式方面均存在着一定的差異。因此，幫助高中學生了解這些差異，引導他們儘快適應高中的學習與生活，是擺在新學期高一教師面前的迫在眉睫的任務。具體來説高一教學要搞好三個銜接，做好六個到位。
1. 搞好三個銜接
1) 知識銜接(詞彙補充、語法回顧)。在開新課之前，拿出一週左右的時間搞好高國中之間的詞彙銜接和語法銜接，為開新課做好準備。或者在學習新課的過程中的，穿插進行知識的銜接，做好計劃，抓好落實，以新帶舊，温故知新。
下面提供的是高一上學期開學之七年級周的初高中銜接工作計劃，以供參考。
課時安排：
第一課時：音標(安排在第一單元教學之前)。目的是培養學生的拼讀單詞和自學單詞的習慣和能力。
第二課時：詞類與句子成分(安排在第一單元教學之後)。例句必須經典、簡練、上口，以學生易於熟悉記憶與再現為準。
第三課時：語法線索：在整體梳理國中所學語法現象的基礎上，以一段“自我介紹”涵蓋國中主要的語法內容。
第四課時：教材編排特點分析、學習要求和學習方法指導。
外，在其中可以穿插一些小型測試(如詞彙測試等)、寫作或閲讀等內容。
2) 學習方法銜接。
3) 心理輔導銜接
2. 做好六個到位
1) 基礎知識到位，注重知識積累。
作為基礎年級，夯實基礎知識是非常重要的，基礎知識不牢固，培養能力就無從談起。在日常教學中，要立足課本，積累知識，夯實基礎，採用起點低、密台階、小步子的策略，使學生對語言知識徹底理解，準確記憶。
2) 瞭解學情到位
對於學生學習英語的興趣、程度、學習方法、學習習慣，我們都應瞭解清楚，為下一步進行高中英語教學做準備。
3) 活動到位
在課堂教學中，對於每一個教學環節的設計，我們都應注重學生的活動，學生動口、動手、動腦的活動，以達到師生互動、生生互動的良好效果。考試活動也要到位，適時地對所學知識進行測試並進行合理評價，以達到激勵學生的目的。
重視閲讀教學，拓展學生視野到位
在教材不唯一的前提下，英語老師手中的教材也不應該是唯一的，學生學到的知識也不應該是單調的。英語老師手裏起碼應該有多種版本的教材，在教學過程中，起到一個互為補充的借鑑作用。除此以外，我們更應發揮英語報刊、雜誌、網絡的優勢，進一步加大閲讀材料的輸入，拓展學生的視野，提高他們學習英語的興趣和熱情。
5) 因材施教到位
高一學生的英語水平參差不齊，這就要求我們高一英語教師在教學中做到因材施教。在備課的環節中，要考慮不同層次學生的需要，設計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。課外輔導方面，針對不同的學生採用不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學習方法。“讓優等生深化學習吃得飽，讓中等生全面學習吃得好，讓學困生側重學習吃得了”。總之，關注兩極分化，避免過早分流和掉隊，幫扶工作從高一就應着手排查，措施應得當，不能浮在面上，還要全面，既有知識上的，也要有學法、心理層面上的幫扶，課內課外都要關注分層教學。
6) 能力培養到位。
能力培養包括思維能力和記憶能力。基礎年級階段夯實基礎知識的同時，還要注意培養學生運用英語進行思維的能力、運用英語解決實際問題的能力。要培養他們識記詞彙的能力、閲讀的能力、做題的能力、交際的能力等等。
二、優化使用教材及學材
1.研究並理解好教材各欄目的編寫意圖，變“教教材”為“用教材教”。
教材是“課標”的具體表現，是學生學習的“藍本”。我們對新教材不習慣，是因為新教材打破了傳統的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現出來。我們應當以積極的態度去學習新教材，研究新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據教學目標和學生實際對其進行大膽的取捨和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽着鼻子走。
2. 精編精選學材， 優化使用市學案。
要按照外語學習規律來組織教學，提高教學質量的重要一環是精選、精編學材，但要防止以做題代替學習，教師在訓練時應根據本班學生的實際情況，確定相應的練習題量，選擇合適的練習內容，運用可行的解題策略，引導學生參與討論解題的過程、思路和方法，培養和訓練學生對問題的思辯能力。建議各學校要以市編《新學案》為主，其他材料為輔，精心選材。同時要協調好以下四個方面的關係：① 新學案與教材的關係;② 學案與教案的關係;③ 新學案與補充學案及輔導材料的關係;④ 學案與學生的關係
3.下面提供課本與市編學案相結合的一單元課時分配，以供參考：
市編新學案的編排是按照一單元7課時分配的，課本的學習可以這樣進行：
① 閲讀兩篇文章及處理語言點共需三課時;
② 聽力(+檢查訓練)一課時;
③ 寫作一課時;
④ 練習(機動)一課時;
⑤ 單元檢測一課時。
三、優化教學過程，向過程教學要效益。
備課包括個人備課和集體備課兩個方面。個人備課除常規要求外，還要特別強調一下三點。
(1)確定好教學目標。教學目標應當根據“課標”的要求寫，要注意體現當前教學內容的特點和本質，並且要有可操作性，真正起到對教學的定向作用。為使目標更加具體、實用，應當結合當前的教學內容陳述教學目標，闡述清楚經過教學，學生將會有那些變化，會做哪些以前不會做的事，以使目標成為有效教學的依據，防止教學中的“見木不見林”，同時為檢查學習效果提供依據。一般來説，對於“情感態度價值觀”這樣的“隱形目標”，教師應當注意它與“雙基”這樣的“顯性目標”的差異，意識到其重要性，並以“潤物細無聲”的方式貫穿於教學過程的始終。
(2)注重備方法。將備課引向深入，由重備內容到重備方法，要重點研究突出重點、突破難點的方法，重點研究如何省時高效地完成教學任務。每一個環節都要精打細算，力爭用最短的時間教會學生最多的內容。
(3)研究教學內容的取捨。在備課過程中，既要研究應教給學生什麼樣的東西、用什麼樣的方式給學生可以給他們帶來更大的思考和收穫，什麼樣的教學行為可以給學生帶來激勵性，還要研究相反的東西，即研究什麼樣的東西不用教給學生。有的可以要求學生自學，有的可以乾脆捨棄。
由於高一年級新教師成分多，教材生疏、缺乏教學經驗，因此，加強集體備課，發揮集體優勢就顯得極其重要。
(1) 新老教師結對子，以老帶新、以新促老。尤其是新教師，更應多學習、多問、多研究，儘快形成自己的教學風格。
(2) 三個確定。每天的集體備課與説課，備課組長要負責組織，定時間、定地點、定主講人。
(3) 加強聽評課。聽課、評課，取長補短。教師教學各有風格，教師間應互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高。
課堂教學是實施素質教育的主渠道。除常規要求外，還要特別強調一下三點。
(1)轉變傳統的教學模式，大力倡導學生的自主學習。
①加強預習指導，強化預習環節。引導學生合理高效地利用週末的自主支配時間。
②強化前置測試，以學生的已有知識、能力水平為課堂教學的起點。新授課一定要重視兩個“過程”，一是知識的發展過程(邏輯的)，二是學生認識知識的思維過程(思維的)。要以這兩個過程設計教學過程，把學科的“學術形態”轉化為“教育形態”，使教學過程符合學生的認知規律。切記不要採取直接向學生“拋”概念，再強調一些注意事項的方式進行新授課的教學。
(2)設計好課堂任務。課堂上有了恰時恰點的、適度的任務，學生才能有真正的獨立思考、自主探究、合作交流等平台。“好任務”有兩個標準：第一，任務要反映當前學習內容的本質——有意義;第二，任務設置的關鍵是要把握好“度”，使學生處於“跳一跳摘果子”的狀態。
(3)做好教學的過程性評價。不要僅從結果評價學生，而要從更多角度，如問題挖掘是否有創意，結果呈現是否有個性，自主探究是否有創新等方面評價學生。對高中學生，課堂上進行激勵性評價仍然需要，但要強調實事求是，既讓其他學生心服口服，也讓受到好評的學生“心安理得”，這樣才能真正起到激勵的作用。
3、作業。作業量要適中，要有層次性，要有選擇性，基礎性要強，針對性要強，難度要適中。
4、考試。考試分過程性和終結性兩類。在目前的教育形勢下，我們要特別注意以下幾個問題。
(1)規範日常考試行為。日常考試主要指教師、學科備課組或學校組織的課堂小測驗，單元過關考試和期中、期末考試等。日常考試要教考合一，即教什麼考什麼;防止教考分離，即不要不加選擇地統統套用大學聯考題型。日常考試要以促進學生的發展為目標，考後積極引導和鼓勵學生自查自悟，積極引導和鼓勵教師分析研究，並形成制度。
(2)充分重視學生學業水平考試。學生學業成績考試為高中出門性的考試，是決定普通高中學生是否具備畢業資格的必要條件。學業水平考試依據課程標準和當年頒佈的《山東省普通高中學生學業水平考試綱要》進行，範圍以必修課程為主，逐步開考選修課程內容。學業水平考試成績按照實際考分和等次記錄在普通高中學生髮展評價報告和省、市學業水平考試計算機管理系統中。學生學業水平考試的要求會越來越高，必須予以充分重視。
5. 搞好英語活動，增加英語評價性活動。
形成性評價是在教學過程中通過教師觀察、座談、訪談、活動記錄、問卷調查、記讀書筆記、學生自評、互評等形式對學生的學習行為、學習能力、學習態度和合作精神等進行持續性的評價。要求：1、創設開放性語言環境。如開設英語角等;
2、開展課外英語競賽活動：如開展英語口語(演講)競賽、書法比賽、寫作比賽(藉助各類英語傳媒開展)、英語朗誦比賽、英語歌詠比賽、英文歌曲比賽等;開展課本劇表演等。
3、利用現代化教學媒體創設語言環境。如利用飯前、飯後時間讓學生收看英語電視節目，利用週末時間讓學生觀看經典英文影片等。
4、在教師中開展“人人有特色課堂”活動;在學生中開展“每日一一五”(讀一篇英語短文、一篇英語日記、背五個英語句子)活動。
四、加強學習和研究，努力做到“減時增效”。
1、真正落實“不是教教材，而是用教材教”的要求。對教材及《學案》等教輔材料進行大膽取捨。
2、真正落實“先學後教”的要求。首先由學校把這種要求給學生講清楚;教師要提前命出預習思考題或編出預習提綱，並在每節課的結束前都要提出明確的預習要求，下節課首先進行“預習檢查”。
3、切實提高備課的實效性。將集體備課引向深入，每一個環節都要精打細算，力爭用45分鐘處理好原來一個小時才能處理好的內容;錘鍊課堂語言，力爭用20分鐘講清楚原來30分鐘才能講清楚的內容。
4、下決心改善教學條件(如配備實物投影儀等)，以提高課堂效率。
五、教師要加強業務學習和教學研究，促進自身的專業成長。
1.《英語課程標準》對中學英語教師的具體要求是：師德高尚，一專多能。根據這一要求，英語教師要努力提高自身的語言素養，努力用英語組織教學。應創造條件，力爭用英語和各種直觀手段教英語。在課程改革中，“任務型”教學途徑對教師角色的改變要求老師是一個促進者、幫助者、引導者。如何培養學生掌握正確的學習策略等都是教師應盡的義務，也更注重了教師的素質。教師只有熟悉標準，深入鑽研教材，精心設計教學全過程，才能得心應手地去解決每個問題。
2.樹立符合課程標準要求的教學觀念，優化教育教學方式
傳統教學中以教師為中心、單純傳授書本知識的“填鴨式”教學已不適應現代社會發展的需要，不利於學生髮展語言綜合語用能力，不利於學生優化學習方式，不利於學生形成自主學習的能力。
3.關注學生的情感，營造寬鬆、民主和諧的教學氛圍。
4.正確處理知識、能力、情感、態度價值觀的關係，克服過分注重知識傳授和技能訓練的傾向，促進每個學生身心全面和諧健康發展。
5.英語教學應該信息化。
積極倡導自主學習、自主思考，指導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。
新學期新打算的計劃 篇17
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對完美未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。我發現這天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室。教室打掃得乾乾淨淨，營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定回在新學期取得新進步。
為了實現我們的新進步：
首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有着貼合自己實際的更高。更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們務必對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。
其次，我們更要有三個新的努力。
第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展。進步的內因，付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種職責，是我們就應做而且務必做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是這天的學習，還是明天的工作都是如此。
第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫忙。引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心理解老師們每一天的教育和幫忙，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫忙。沒有老師們這天嚴格的教育，就不會有我們完美的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。
第三是好朋友的努力。好朋友有很多，我們的父母、老師、同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標。困難、喜悦、悲傷。所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫忙和監督，而每一份幫忙和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，老師們，祝願我們一中每一位師生在新學期裏，以新的氣象，新的努力，取得新的進步!
新學期新打算的計劃 篇18
一、基本情況概述
1、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以紮實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式，優化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。
2、學情分析：
八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對於由感性思維到抽象思維轉變的同學來説理解是很不容易的。同學們都來自農村知識面比較窄，兩級分化較突出。上課時，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，
3、教材分析：
教材結構特點：以學生興趣、認識規律和探究的方便出發設計教材的結構，考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生，而且便於循序漸進地安排多種探究活動，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲 望，因而電學放在第一學年，還有聲現象、光現象、熱現象。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現STS思想，同時注意擴大學生的知識面，設立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。
二、教學工作目標
1、知識與技能：
(1)初步瞭解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神。
(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
(3)會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。
2、過程與方法
(1)經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。
(5)學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。
三、情感態度與價值觀
(1)能保持對自然界的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
(2)具有對科學的求知慾，樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理，勇於探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用於日常生活、社會實踐的意識。樂於參與觀察、實驗、製作、調查等科學實踐活動。
(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悦。
(4)養成實事求是、尊重自然規律的.科學態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。
(5)有將自己的見解公開並與他人交流的願望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢於提出與別人不同的見解，也勇於放棄或修正自己的錯誤觀點。
(6)初步認識科學及其相關技術對於社會發展、自然環境及人類生活的影響。有可發展的意識，能在個人力所能及的範圍內對社會的可持續發展有所貢獻。
(7)有將科學服務於人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
新學期新打算的計劃 篇19
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。
認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。
加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。
業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。
跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子為自己的孩子。
對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。
上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯繫手冊，做好家訪記錄。
做好安全、衞生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。
並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。
培養幼兒良好的生活衞生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。
並且保證幼兒的户外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高。
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法。
最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
（一）精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效
1、創設舞台，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2、趣味遊戲，快樂學習
無論是什麼樣的遊戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們願意參與教師為他們精心設計的遊戲。
3、以“賽”激趣促學
（二）教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。
讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的讓音樂成為師生溝通的情感橋樑。
在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕鬆、愉快的氛圍，創設良好的師生關係。
自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，並採用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。
新學期新打算的計劃 篇20
新學期，新氣象。新的一學期又到來了。我非常高興，因為又能學到很多新知識。
我給自己訂下了下學期的`計劃，如下：
在課堂上不做小動作，積極舉手發言，上課不開小差，認真聽講，開動腦筋，思考問題，並把老師説的重點記在書上……課後，我要認認真真的複習和預習，要又快又好的完成老師佈置的作業，還要多閲讀課外書籍，以豐富自己的知識，開闊自己的眼界。
我希望下學期我的成績能更上一層樓。