理化生教研組工作計劃第二學期 篇1
一、指導思想。
以理化生的學科發展觀為指導,以新頒佈的«理化生課程標準»為依據,結合本組的實際上情況,充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進教師課堂教學能力和專業發展。同時,以學生發展為本,培養學生的創新能力,全面提升學生的科學素質。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念:
1.以“新基礎教育”為理念,繼續深入學習和探索,搞活課堂教學,提高教學質量。
2.堅持學習先進的教育理念,積極開展教改實驗,提升教師的綜合素質。
(二)、加強常規教學:
1、集體備課,發揮羣體智慧
集體備課是發揮羣體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發言人,每次確定一箇中心,研究一些問題,不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計,主要以説課為主,做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利於教師知識水平的提高,而且有利於教學經驗的積累,教學方法的改良,使個人鑽研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改,使其符合現有學生的教學實際;並在組內共享。
2、開公開課,加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動,先説課,後講課、評課,説課、評課要落實並有記錄;每學期我們教研組都安排了校內外的公開課,課前集體備課,課後及時交流,肯定優點,提出改進意見,爭取將説課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面,我們積極發揮羣體力量,對教案仔細分析研究,對課堂結構仔細推敲,對板書精心設計,提高整體實力。
3、加強業務學習,提高自身素質
認真組織學習新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標,為新教材取得最佳教學效益,培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級、高三教學
畢業班教學始終是學校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上,注重學生的學習過程,加強實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向,努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習題,爭取再創新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,很好利用多媒體教室教學,提高實驗教學的質量,培養學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創造性。
6、加強課外輔導,成立興趣小組
對於大多數學生來説,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有着強烈的求知慾。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業餘生活,還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽,加強平時的課外輔導,提高學科專業知識。
7.確立“科研興教”的思想,加強課題研究的力度。
“教而不研則淺,研而不教則枯”。加強課題研究的力度,緊密結合教學實踐,精選課題,深入鑽研,及時總結,遵循“認識--實踐--再認識”的規律,積極撰寫教學論文,形成一個人人蔘與教科研的很好氛圍。並做好現有課題的結題工作。
8.多途徑加強對教師的培養,促使教師迅速成長起來
9.團結組內力量,共同奮鬥,適當時侯開展組內教師活動。
四、活動安排。
周次
內容
主持人
備註
1
開學工作;準備教學用具、資料等
全體理化生教師
2
撰寫教學計劃;
全體理化生教師
3
制定教研組計劃;
李
4
理化組集體備課,王雪玲主講九年級化學
理化生教師
5
大學聯考知識講座
王
6
理化組集體備課,喬永春主講八年級物理
全體理化生教師
7
教學反饋
全體理化生教師
8月考試題命制全體理化生教師
9
組織期中試題命制
全體理化生教師
10
期中總結
全組教師
11
大學聯考知識講座
李
12
業務學習《新課程體系下理化生的教學》
全組教師
13
高三學生應試講座(楊)
楊
14
九年級學生應試技巧講座
王
15
高二會考模擬
任課教師
16
撰寫論文
全組教師
17
上交論文
全組教師
18
期末考試
全組教師
19
組織期末評卷
李豐英
理化生教研組工作計劃第二學期 篇2
一、指導思想。
以理化生的學科發展觀為指導,以新頒佈的«物理(化學或生物)課程標準»為依據,結合本組的實際上情況,充分利用教材這個載體、認識教材,研討教材。提高教師駕馭新教材的能力,促進教師課堂教學能力和專業發展。同時,以學生髮展為本,培養學生的創新能力,全面提升學生的科學素質。
二、工作重點
1、加強理論業務學習,提高教學水平。
本學期的學習計劃包括:
、學習《有效學業評價》,做好圈點和批註;
、從駱校長處借閲一本理論書籍,列出自學計劃、撰寫讀書筆記和反思總結。
、教研組內開展的理論學習(三次)。
2、教學常規工作。
繼續實行周檢查制度,本學期主要從教學過程(是詳案還是簡案。低於兩頁紙為簡案)、作業佈置(每週一次)、有效評價和教學反思(每週一次,每次不少於100字)四個方面檢查。
3、研修課活動。
本學期每人開展一節研修課活動,開課前請精心準備,大家聽了才有收穫。互相尊重,互相學習。
每名教師聽課、評課次數要達到15節。評課可以採取小紙條的形式彙集於開課教師和教研組。
4、“課堂觀察”為形式的樣本研修活動。
上學期我們嘗試了一次課堂觀察,收效顯著。
本學期45歲以下教師都必須開展課堂觀察,先提供教學目標,由教導處製作觀察量表,從“教學目標達成”和“有效提問”兩方面開展課堂觀察。
5、課堂研究和教師培訓,實驗開展。
本學期教研組收集本組教師教學成績,試卷分析,論文教研獲獎情況材料。九年級教師還有會考研究等。
注重實驗的開展。本學期將注重實驗的開展問題,每月收集實驗記錄。爭取開展一些必要的分組實驗課。
6、片級教研工作。
本學期片級教研活動包括: 片級常規檢查一次(第十週) 片級聯考(第十二週) 片級公開課(第八週)。
三、本組教師任課情況
物 理:胡八(2、3、5、6)班
郭 八(1、4)班
潘 九(1、2、7)班
夏x 九(3、4、5、6)班
化 學:宋 九(1、3、4、5)班
董九(2、6、7)班
生 物:李七(1、2、3、4、5)班 八(3、6)班
任 八(1、2、5)班
駱 八(4)班
四、本學期主要周次工作安排
1、確定本學期每週四上午為理化生教研日,週四上午第一、二節上研修課,第三節集中評課。
2、研修活動安排表:
周
時間
主持教師
教研組活動
學校或片級活動
第一週
2.7-2.10
(開學報名)
第二週
2.13-2.17
任大軍
制定計劃
第三週
2.20-2.24
夏 榮 潘羣祥
研修課
第四周
2.27-3.2
第五週
3.5-3.9
董紹軍 宋緒明
研修課
第六週
3.12-3.16
(第一次月考)
第七週
3.19-3.23
任大軍 駱觀芳
研修課
第八週
3.26-3.30
(片級公開課)
第九周
4.2-4.6
夏榮
理論學習
(清明節放假)
第十週
4.9-4.13
(片級常規檢查)
第十一週
4.16-4.20
胡啟琳 郭世祥
研修課
(校運會)
第十二週
4.23-4.27
(片級期會考試)
第十三週
4.30-5.4
李祖宏
研修課
(勞動節放假)
第十四周
5.7-5.11
第十五週
5.14-5.18
第十六週
5.21-5.25
董紹軍
理論學習
第十七週
5.28-6.1
(片級督查)
第十八週
6.4-6.8
任大軍
理論學習
第十九周
6.11-6.15
第二十週
6.18-6.22
教研組總結
(端午節)
第二十一週
6.25-6.29
(期末考試)
理化生教研組工作計劃第二學期 篇3
一、指導思想
本學期我們理化生教研組工作,將認真執行學校和教研組教學計劃,開展教學研究,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,並繼續參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓,達到轉變教育觀念,改變教學方式,而且進一步加強課題研究,全面提高教師素質,努力提高本組各學科的教學質量。總之我們將立足於課堂教學,務實求真,開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好,作出成效來。使教研活動服務於學校、服務於每位教師、服務於課堂的基本理念。
二、基本情況
本學期理化組教師共有7人,本組教師起點較高,在大環境的影響下,教師們對教研活動的開展有了較高的認識,自覺性、主動性均較高,活動的開展得以較好的落實。
三、基本目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何説課,如何鑑別一堂有效的課,幷包括如何評價檢測課堂教學效率。
2.進行相關培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。努力踐行高效課堂教學,提高課堂教學效率
3.組織指導好備課組活動,結合課題初步建設理化生教學資源庫,重點是備課和練習資源的建設。
四、工作重點及主要措施
1、集體備課,發揮羣體智慧
集體備課是發揮羣體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課各備課組都要求有中心發言人,每次確定一箇中心,重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計,活動中做到有計劃、有目標、有實效。
2、組織好公開課,加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動,每個聽評課都要落實並有記錄。同時,對於每個公開課我們都要積極發揮羣體力量,對教案仔細分析研究,對課堂結構仔細推敲,對板書精心設計,提高整體實力。
3、加強業務學習,提高自身素質
繼續認真組織學習新課程標準,積極開展研討活動,明確教材的編寫思想、內容體系、教學目標,認真研究教材,把握特點和教學要求,按各項要求,落實三維教學目標。
4、狠抓九年級理化教學
畢業班教學始終是學校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上,注重學生的學習過程,加強實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,積極組織協調本組教師參加縣物理、化學、生物實驗創新大禍起賽,併力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學,提高實驗教學的質量,培養學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創造性。
6、加強課外輔導,成立並組織好興趣小組活動
對於少數學生來説,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有着強烈的求知慾。教研組將在八、九年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業餘生活。同時加強平時的課外輔導,提高學科專業知識。協助學校組織好理化教研組的化學、物理參加全國的化學及物理的競賽活動。
7、確立“科研興教”的思想,加強課題研究的力度。
加強課題研究的力度,緊密結合教學實踐,精選課題,深入鑽研,及時總結,積極撰寫教學論文,形成一個人人蔘與教科研的很好氛圍。
8、多途徑加強對青年教師的培養,促使他們迅速成長起來。
總之,本學期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下,以堅定的教學信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的台階。
理化生教研組工作計劃第二學期 篇4
新的學期,新的開始。在暑假快要結束的時候,學校的領導班子有所調整,但這並沒有影響到學校各項工作的正常開展。
八月二十號的時候,學校領導組織各年級班主任和各教研組的組長外出學習了兩天。主要是由學校安排新學期的部分工作,並讓各年級的優秀班主任分別發了言。雖然時間不是很長,但是給我的感觸非常深,學校的領導對教學方面非常重視,各位老師的幹勁也很足,這是一個好的開端。對於我們理化生教研組來説,也應該積極和配合學校的各項工作,充分發揮我們教研組的學科特點,把各項工作儘量的做完美。
一、指導思想
結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排,以發展為本,既關注學生的發展,又關注教師的發展,進一步促進教育教學的發展。加強組內合作,創建和諧氛圍,發揚團結、合作、務實、創新的精神。最大限度發掘師生的潛能,聚焦課堂教學,改進課堂教學,積極推廣學校214課改模式,從而提高教學效率,提高教學質量。明確個人職責,做好本職工作,爭創先進教研組。
二、工作方面
組織全組老師學習《20xx-20xx學年葉公中學課改深化實施方案》。做好學期計劃,安排好教學進度,明確學校的工作重點和奮鬥目標,進一步明確自己的教育教學責任,制訂好一個學期的教學計劃,有的放矢,提高教學的目的性、針對性。
根據《課改深化實施方案》,要求全組成員提前一週備出學案,並讓各位老師根據學案內容認真書寫自己的教案,不能用舊教案,教案要體現個性化,突出個人的教學特點,及時把優秀教案打印出來,並上傳教導處。及時對每一節課進行反思,適當做好反思記錄。時刻把常規課當公開課上,隨時接受領導的檢查,提高自己的課堂效果。
對於我們理化學科,因為分值不及語數外,學生的重視程度不夠,學習的自覺性較差,老師要對學生進行督促,調整學生的學習習慣與學習狀態,利用學生實驗充分調動學生學習的積極性。同時,搞好備課組建設,以備課組為活動中心。利用好備課組資源,抓好集體備課,形成教研氛圍,新老成員要協調好,團結互助。同學科老師每週至少要坐在一起精心準備一節課,在下一週要互相聽這一節課,若有不足要及時進行糾正,對於精心準備的教案要集中保存在電腦上,以備後用。
今年的中招成績已經揭曉,對於物理學科來説,歷年都是我校的優勢科目,但今年的成績並不是很理想,,化學的優秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據這種情況,建議我們理化生學科要加強測驗,爭取每週對學生有一次小測驗,及時檢查督促學生的學習,發現學生學習中存在的不足,及時反饋,努力使學生和老師的工作收到最大效率,少做無用功。這樣也能使學生及時發現自己的成績與不足,同時也為自己下一階段的學習與教學提出來新的奮鬥目標,便於老師及時修正下階段的教學計劃。
認真組織每一次教研活動,至少每月都要組織全組老師共同學習一次,形式可以多樣,看光盤,學習課件製作等,每人都要上一次三同課,推出組內優秀人選,物理學科和生化學科分開為兩個小組,每週要安排兩位教師上觀摩課,按照學校提倡的觀課、議課形式進行,使每位教師都積極地投入,不僅學習別人的優點與長處,同時也能從中發現自己的不足,及時加以糾正,使每一位老師在最短的時間內得到最大限度的提高,對於各學科推出的骨幹教師,要起到領頭作用,帶領本學科的教師儘快成長。
每週都要求老師認真書寫一週來的心得體會,優秀的反思推到學校的郵箱中,讓更多的老師進行學習,這樣不僅可以讓別的老師有所提高,同時,也為自己的學期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫論文,申報課題,提高每一位老師的科研意識和能力,提高我們理化生教研組的整體素質,爭創優秀教研組。
理化生教研組工作計劃第二學期 篇5
本學期我校理化生教研組工作,將繼續緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,深化課堂教學改革,全面提高本校理化生教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點:
一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。
二、按照課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益
本學期教學研究內容主要是:
1.設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。
⑴優化課堂教學,實施啟發式和討論式教學;
⑵構建教學模式,重視理化生知識的形成過程教學和情境教學;
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐能力的培養;
⑷新課程標準下的教學要求;
⑸提高課堂教學效益的方法。
2.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習先進的課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規範作業批改。
3.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。
5.建議每位教師為豐富學校網站作出自己的努力,大力開發並向學生提供更為豐富的學習資源。同時,把現代信息技術作為學生學習物理和解決問題的強有力的工具,致力於改變學生的學習方式,使學生樂意並更多精力投入到現實的,探索性的物理教學活動中去。使我校的教學改革深入的發展。
三、加強畢業班理化生教學工作,提高各班教學的質量
國中理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向,努力提高理化生教學成績。
四、其它工作
1.積極組織教師撰寫論文,進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動,提高學生學習理化生的興趣和運用能力,做好課後的提優補差的工作。
3.完成教育局、教研室和學校佈置的其它工作。
具體安排:
九月份:
1.制定教研計劃。
2.確定本學期交研課題。
3.教材分析。
十月份~十二月份:
1.理論學習。
2.集體備課。
3.互相聽課、評課。
新年一月份:
教研總結。