本學期我校工作指導思想是：以科學發展觀為統領，以開展“體育、藝術2+1項目達標”活動和迎接義務教育階段規範化辦學評估為契機，以規範教學行為、強化教學管理為抓手、以改革課堂模式、優化教學手段，提高教育教學質量為目標，努力推進素質教育和新課程的實施，全面提升我校的辦學水平和辦學效益。全面實施課程計劃，創造性地開發與實施校本課程，完善各項制度；加強教研組和備課組建設，充分發揮集體備課的優勢；全面變革課堂模式，推廣有效課堂教學；全面提升教學效益，提高學生的綜合素質。切實做好安全、衞生、和體育等各項工作，實事求是，務實打拼，自我加壓，負重前進，力爭使我校的辦學水平有更大提高，教學質量穩步提升，開創學校教育教學工作的新局面。
一、工作目標:
1.積極準備義務教育階段規範化辦學評估工作和開展“體育、藝術2+1項目達標”活動。
2.有效整合、優化學校教學資源，塑造學校個性形象，強化質量意識。
3.進一步加強師德師風教育，強化教師的事業心和責任心，端正工作態度和提高責任意識。
4.加強常規管理，確保師生守法率100%。
5.繼續開展“平安校園”建設，確保校園安全無事故，促進學生身心健康成長。
6.進行師資隊伍優化培訓，特別是青年教師要重視教學實踐，積極參加教科研活動，創建有效課堂，迅速提高教學教研能力。
二、工作措施
（一）德育工作
1、創建目標：確保師生守法率100%。
管理目標：為人師表；科學管理；依法執教；樂教愛生。
工作目標：計劃全面；管理精細；教育創新；團隊合作。
2、主要工作：
（1）加強德育隊伍建設 發揮德育功能
加強學校的德育工作隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，樹立嚴、細、實、新的班主任工作責任感和使命感，更新教育觀念，加強智慧型、科研型班主任的培養，使班級管理逐步走向規範化、制度化、人文化。充分發揮年級組的管理功能，努力使各班平衡、協調發展。
（2）加強班主任隊伍建設，提高班主任管理藝術
①組織班主任學習德育工作的有關理論，認真學習教育部下發的《中國小班主任管理規定》，積極開展德育研討，力求用科學的方法全新的理念管理班級，做到嚴格管理、細緻教育、措施實在、工作勤奮、愛護學生，加強情感交流，加強與學生的心靈溝通，不放棄一個學生，不使一個學生掉隊，把政治思想工作做到學生的心坎裏，使學生感覺到老師的關懷。要求班主任管理做到為人師表、科學管理、依法施教、樂教愛生。要求班主任工作做到計劃全面、管理精細、教育創新、團隊合作，努力打造一支高素質的班主任隊伍。
②加大班主任培訓力度。本學期中將通過邀請有關方面專家來校作班主任專題報告，並組織有關班主任外出考察學習，推選優秀青年班主任參加市、縣骨幹班主任培訓學習等形式，加大班主任培訓力度。
③建立和完善與班主任談話制度和班主任工作考核制度，提高班主任工作藝術和水平。評優、晉級、獎勵與班主任考核掛鈎，加大力度向班主任傾斜。完善德育問卷調查制度和建立任課教師評價班級的體系。
④堅持德育領導小組工作例會制。每月召開一次德育領導小組工作例會，協調好各年級組組織召開各年級組的班主任例會，使班主任在工作交流、經驗總結和理論學習中不斷提高管理水平和管理藝術。
（3）加強年級部的建設，提高管理水平
①要充分發揮年級組的管理協調功能，使教學有序進行。年級組要開好年級班主任會和學生大會，及時發現年級內存在的問題及時解決。
②抓好紀律教育及行為規範的養成教育，特別是起點年紀要以禮儀教育為突破口，全面提高學生素質，努力使本年級活動相對統一，步調一致，採取統一措施，防患於未然。
③認真做好後進生的結對、教育和轉化工作，通過學校黨、團幹部與後進生幫教結對，促進違紀學生轉化。
3．落實各項常規管理， 優化校園管理
（1）以主題教育活動為管理載體，加強學生的基礎文明教育，通過成立兩支管理隊伍來完成學校常規管理工作，使學校常規管理常態化，重點做好以下工作：
①一日常規工作（早晨課前自讀紀律、中午午休紀律、自行車排放、室內外衞生、學生證佩帶等）的督查工作。
②學生的儀容儀表（頭髮、穿着、指甲、首飾等）檢查，要求從頭做起，以強化學生良好的行為習慣。
③校內不騎自行車、手機不帶入校內和每天佩帶學生證的檢查工作，使學校德育工作進入常態化管理。
④繼續實行校園“規範管理強化月”集中整治活動，為全體學生的學習創設一個寧靜的環境。
（2）培養好學校衞生檢查小組和班級衞生小組兩支學生管理隊伍，完成好學校常規管理檢查和評比工作，實施好值日班長制度，認真做好班級紀律、衞生、公物保護、出勤等情況記錄。完善班級安全員負責制度，管好電燈、電扇，教育學生注意節約用水、用電等，培養學生生活節儉的好習慣。
（3）實施學生思想道德品質系列化教育，對學生進行安全、法制和心理健康教育及高三考前心理輔導教育等。利用安全教育日，簽訂安全責任書；利用廣播會進行法制教育；聘請專家進行每學期一次的心理品質教育等。做好“十一、中秋節、元旦”等重大節日的安全和法制教育。
（4）組織好各年級組的家長會和高一年級的“家長學校”，重點探討高一年級的“家長學校”的活動方式，完善家校聯繫活動。
（5）完善寄宿生管理制度，繼續推行寄宿生制度管理，如點名制度、請假制度、查鋪制度、衞生責任制度、及抽查彙報制度。實行宿舍的宿管委、班主任二級管理，完成好學校文明宿舍的評比工作。
（6）做好貧困生的愛心結對、愛心捐款和發放工作等和後進生的結對、教育和轉化工作
（7）繼續完善“學生素質發展評估”體系，做好九年級、高三學生“學生素質發展評估”活動的培訓和指導工作，全面關注學生的整體成長髮展。加強學校德育課題研究，完成市級課題的申報，立項工作等。
4．開展各項系列教育，創設育人環境
（1）高一新生的入學常規教育，可能情況下開展軍訓系列活動，做好高一新生銜接教育工作。
（2）以紀念“一二•九”運動等對學生進行愛國主義教育（升旗儀式講話、板報、演講比賽、書畫展覽評比活動等）。
（3）利用9月20日公民道德教育日對未成年人進行思想道德教育。利用9月第四周的安全教育日和12月4日法制教育日對學生進行安全和法制教育。通過聘請心理教師上心理輔導課，對學生進行心理健康教育（每學期一次）。
（4）舉辦好高一年級家長學校和高二、三的家長會，進一步促進“三結合”教育。
（5）通過德育管理情況問卷和任課教師評價班級活動，建立班集體和班級管理立體評價體系。
（6）組織好每學期各一次社會各界愛心助學座談會。
（7）完成好期終學生個人小結鑑定。
（8）寒假的訪問、家訪、社區服務等社會實踐教育工作
5、具體工作
八月份：
（1）新七年級、高一進校開展的系列活動
（2）兩次行政領導小組會議
（3）全校班主任會議及全體教職工會議
（4）做好開學前的一切準備工作
九月份：
（1）開學典禮暨升旗儀式
（2）主題教育活動（慶祝建國等系列活動）
（3）年級組班主任例會
（4）愛心助學活動
（5）班幹部培訓活動
（6）公民道德教育（9月20日）
（7）安全教育日（第四周）
（8）對班主任常規工作抽查和考核
十月份：
（1）德育領導小組會議
（2）年級部班主任例會
（3）觀看教育電影活動
（4）班主任手冊期中檢查工作、班級工作期會考核
十一月份：
(1)年級組班主任例會
(2)心理健康教育專題講座
(3)任課教師評價班級管理
（二）教育教學
1、加強教學常規管理，維持正常教學秩序
（1）按上級規定開齊開足國家課程計劃的所有課程，開發與實施校本課程，並創造性地實施課程計劃，提高課程實施的有效性。
（2）堅持月查制度，對教師的教學常規工作進行量化考評。
(3)堅持學校、年級組兩級聽課制度，維持正常的教學秩序。
(4)組織好本學期各類考查、考試。
2、深化課堂教學改革，優化課堂教學結構
（1）制定和落實創建有效課堂活動方案，加大課程實施力度，推廣“杜郎口”教學模式，提升學校、教師和學生的自主發展能力。
（2）繼續貫徹落實《池河中學課堂教學規範》和《池河中學教學常規管理要求》，備好課，上好課，向課堂四十五分鐘要效率。
（3）切實開展“我聽人人課，人人聽我課”活動，舉辦高效課堂教學評比活動。鼓勵教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂模式轉化與優化問題。
（4）充分利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。另外，創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，與周邊學校形成良好的交流合作關係。
（5）鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優化課堂教學方式，增加課堂教學容量，激發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。
3、加大對青年教師培養力度，形成我校骨幹教師梯隊
（1）繼續對現有的“結對子”教師做好管理和指導工作，使“結對子”工作成為促進青年教師儘快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段，成為優化我校教師智能結構，發揮最大功用的有效方法。
（2）利用我校現有的骨幹教師對青年教師進行業務指導和培訓，通過經驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結對子”教師中評比出優秀指導教師。
4、加強教研組建設，發揮備課組作用，開展教學研究工作。
（1）根據本學期實施高效課堂的實際情況，定期召開教研組長會議，全面及時安排相關的教研工作。
（2）教研活動要重落實、講實效。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、説課以及業務學習為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要平台。
（3）有序推進教師的繼續教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參加強繼續教育（含學歷進修）學習，提高自身業務素質和可持續發展的能力。
（4）抓好備課組建設，充分發揮其作為基層教研組織的作用。要加強對備課組工作的指導，充分發揮集體備課的優勢，鼓勵組內教師共同探討、資源共享。
5、採取有效手段，切實提高教學質量
（1）各年級要樹立團隊協作精神、愛崗敬業精神和開拓進取精神，提高年級組和學科組的綜合競爭力。
（2）防止教學事故的發生，不放棄任何一名學生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助後進生，盡最大限度提高學生成績。不挖苦、歧視學生，杜絕體罰或變相體罰學生的現象發生
（3）各年級要以目標管理為核心，要在提高提升率、提高合格率上想辦法。
（4）加強年級組內、年級之間、校際之間的信息、資料交流，瞭解教育的最新動態。
6、加強教務處自身建設，提高管理水平
（1）強化服務意識，確立教務處為師生、為教學、為學校服務的宗旨。
（2）加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息。
（3）做好圖書、閲覽、實驗、電教等處室的管理工作，充分發揮其教輔作用。
（4）繼續做好評教評學工作，為教學研究、評估積累第一手資料。
7、 開展興趣小組和學生演講活動，豐富學生校園生活。
加強對興趣小組的管理，提高興趣小組活動水平。開設特長生訓練課，對學生的音樂、美術、體育、計算機等特長進行培養。重視對學生演講的指導，發揮學生的個性、稟賦，提升學生的綜合素質，積極開展“體育、藝術2+1項目達標”活動。
9、主要工作：
九月份：
1、調整課務 2、制訂教學計劃 3、教研組長、備課組長會議 4.畢業班外出聽課學習
十月份：
1、教研組聽、評課活動
2、各教研組課堂教學觀摩
3、教學常規檢查
十一月份：
1、評教評學 2、教研組聽課活動 3、組織期會考試
十二月份：
1、教研組長會議2備課組長會議 3高三一輪複習研討
一月份：
1、期末考試 2、資料彙總，各類評比 3、完成各類總結
（三）、後勤工作
本學期後勤總務工作一盤棋，統一物品管理、採購申報制度，統一食堂財會制度，建立健全並逐步完善後勤職工制度，進一步把競爭機制引入後勤工作的各個方面，確保後勤服務準時、到位，上層次。為樹立房中形象多出力，多流汗。
1、創建平安校園
眾所周知，學校安全無小事，池河中學是一所50多年曆史的老完中，校園面積不大，師生人數密集，生源素質偏低，再加上社會因素的影響，這無疑會對安全工作帶來一定壓力，但在校長室的正確領導下，池河中學安全工作比較到位，沒發生重大安全事故，今年，後勤將進一步落實校長室提出的“安全第一”的指示，力爭無事故，無隱患。
具體措施：
（1）配合政教處在全校開展“創平安校園”活動，尤其對學生要加強安全意識教育，凡事防患於未然。
（2）進一步完善各項安全制度，簽訂安全責任書，包括食堂、宿舍、教室、學校車輛等，做到分工具體，職責明晰，責任到人。
（3）加強安全硬件攻關，對全校水、電路及消防設施等進行全面檢查，下決心更換不符要求的、存在安全隱患的設備，再新添一些必備的安全器材。
（4）進行消除安全隱患的演練，並拿出緊急事故（或突發事故）發生時，進行人員疏散的預案等。
2.厲行節約
節約一直是我校的一個重大問題，上學期採取了有效的方式節約用水。本學期總和學校錢財打交道的後勤等部門，一定要再樹立節約意識，把節約的錢、物用於學校發展上，用於師生待遇的提高上，是每一位領導和職工義不容辭的責任，具體措施是：
（1）配合政教處，在學生中開展愛惜公物、節約用水和用電的教育活動。
（2）加強公物管理與檢查，完善公物損壞賠償制度。
（3）在宿舍、食堂的職工中開設節約獎，對儉省節約水、電並很好完成自己工作的職工設立特別職工優秀獎。
（4）對眼見浪費不管不問的職工，對在自己工作內能節約而故意浪費的職工，進行嚴肅的批評教育。
3、增強服務意識、提升服務水平、提高服務效益
後勤工作的宗旨，就是服務教學，服務師生生活，因此，服務是後勤工作的中心環節。為了確保後勤工作能體現其宗旨，本學期準備從三個方面抓起：
(1)服務意識
服務意識是前提。只有服務意識增強，才可能在行動上提高服務水平，並最終帶來服務效益。對後勤職工進行服務意識培訓，從思想深處認識到服務的重要性。用崗位目標強化服務意識的提高。通過競爭擇業的壓力來促使後勤職工從不想服務到想服務，再到主動服務，從而不斷提高服務意識，進而實現崗位目標。
(2)服務水平
它是服務的關鍵環節，面帶微笑、文明用語、專業技術和服務技巧等積極主動的幫助師生解決實際問題，讓廣大師生對後勤工作感到滿意，感受到家的温暖。激發服務水平的提高的措施：
(3)服務效益
它是後勤工作目標，也是後勤工作的落腳點。服務效益應至少包括兩個方面內容：社會效益和物質效益。社會效益指全校師生對後勤服務感到滿意、認可並褒揚。物質效益是指有一定的利潤，來改善職工的待遇和師生生活水準。提高服務效益的辦法：
a.通過服務多吸引一些師生就餐、住宿。尤其是要讓“流失在外”的那些學生“重返校園”。
b.厲行節約，杜絕浪費，通過降低成本來提高效益，管好水。本學期宿舍、食堂準備安裝水錶，加強成本核算；加強公物檢修和監管，減少不必要的支出。
c.簽訂目標獎懲責任書，調動廣大職工積極性。
4、其他方面
(1)與教務處積極配合，解決教學教研工作中需後勤服務的各個事項，發揮後勤服務教學的功能。
（2）與政教處積極配合，共同營造一個乾淨、整潔的校園，本學期繼續亮化、美化校園，讓師生感到在房中學習、生活就如在公園裏一般。
（3）與各年級組積極合作，發揮後勤服務師生的功能。
以上為本學期初步擬訂的計劃，總之，本學期我們將緊扣工作目標開展工作，使每位教職工都樹立主人翁意識，爭取在新的學期裏所有工作都能夠做到至善至美！