一 、指導思想
以十八大精神為統領，以科學發展觀為指導，深入貫徹落實《xx市實施基礎教育質量提升工程指導意見》以及綠園區《實施“幸福教育工程“全面提升教育質量的意見》的文件精神，圍繞綠園區教育局XX年教育工作會議工作要點，以我校“十二五”規劃為藍本，堅持科研興校，實幹興校的發展策略，繼續推進“六型”學校的建設，全力打造高水平教師隊伍，全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，進一步完善幼小七年級體化培養基礎人才的機制，努力建設學生樂學，教師樂教，家長滿意，社會認可的幸福校園，為幸福綠園建設做出應有的貢獻。
二 、工作思路
（一） 教育管理方面
1.行政管理
逐步形成學校文化管理特色，通過思想觀念的確立、價值取向的認同、文化氛圍的創設、協作意識的強化等,挖掘幹部教師的內在潛質,實現幹部教師情感、態度、價值觀的提升，。
以督導評估要求為標準，規範學校各項工作，注重平時材料的積累，將自查自評貫穿到平時的日常工作中，以促進我校辦學水平的不斷提高。
2.德育管理
結合學校特色，堅持探索“自主發展——自主管理”的德育管理模式。完善德育管理機制，保障管理體系暢通，實行多層次立體化德育管理模式。
注重以活動為載體，培養學生自主管理的能力，實現學生的思想道德內化，提升學生的生活品位，真正踐行 “以人為本，以管理為財富，以高質量的九年義務教育為孩子一生奠基”的辦學理念，使學生健康成長，快樂生活。
大力加強班主任隊伍建設，加強班主任工作交流，提高班主任隊伍的工作技能和工作藝術。
(二) 教學管理方面
1.教師隊伍建設
提升教師職業幸福感。通過形式多樣的教師活動，讓教師在張弛有度的工作狀態下，體會學習研究的樂趣，享受工作，享受教育。
完善《師生人文素養拓展計劃》，整合“閲讀品享，觀摩欣賞，課程開發，健康成長”四個培訓板塊，深入挖掘校內培訓資源潛力，促進教師交流溝通，共同提高。
以課題研究促進教師的專業發展，發揮教育科研在教育教學實踐中的學術支持作用，切實有效地開展教師學術交流活動以及校本研修活動，提高教師的學習意識和科研意識。
2.教育教學質量
以“四杯賽”精品彙報課為載體，邀請專家指導，學科討論，進一步完善“2+2”有效教學課堂模式，並深入推廣實施，構建符合學生需要的高效課堂。
非畢業年級區教學質量監測各項指標第一名，七科總分全區第一。
畢業年級會考成績：
高分段人數比：高分段人數佔畢業生總數的3%；
四大校上線率：四大校上線人數佔畢業生總數的12%—14%；
普通高中上線率：普通高中上線人數佔畢業生總數80%以上。
3.校本課程開發
大力推進校本教材研究進程，重點關注已出版的校本教材的推廣和使用。
三 、工作重點
1.全面提高教育教學質量。落實區教育局提出的《深度教學改革推進項目實施方案》，堅持“四三二一”質量監控長效機制，進一步完善《師生人文素養拓展計劃》，以“四杯賽”精品彙報課為載體，邀請市區教研員來我校深入課堂，探索並完善“2+2”有效教學課堂教學模式，促進教育教學質量全面提升。
2.進一步推進德育現代化工程，落實區教育局提出的《德育創新項目實施方案》。注重平時細節教育，培養學生良好的行為習慣；開展“人文遊學”系列活動，以活動為載體，培養學生的人文情懷；以評價促發展，利用學生成長記錄手冊激勵學生不斷進步。
3．對“十二.五”期間的課題研究進行立項招標，與東北師範大學教育學部聯合進行課題研究，以確保我校“十二.五”主導課題的有效實施，發揮教育科研在教育教學管理和實踐中的學術支持作用，提高教師的學習能力和科研能力，推動學校的內涵式發展，真正做到科研立校，科研興校。
4. 積極開展大學區活動，落實區教育局提出的《均衡發展項目實施方案》。以學區為單位，開展關於有效教學的研討，以聯校教研為突破口，有效地解決學校教育教學中的實際問題，促進學校教育教學質量的不斷提升。
5. 做好幼小初的銜接工作，積極探索九年一貫制的教育教學模式，充分發揮九年一貫制的優勢。
7. 全力以赴做好九年級會考的各項工作，力爭XX年會考有新的突破。
四、具體工作
（一）德育工作
主題：立足校本，夯實常規，還原本色，走出特色。創新學校德育工作，為學生提供自主發展——自主教育的成長平台，培養學生人文情懷，提高學生人文素養；加強德育理論和管理經驗的學習交流、實踐探究，不斷提高德育管理的能力水平。
德育策略：
小 學 ：曉之以理， 動之以情；以身示範，規範行為。
六、七年級：增加情感投入，培養人文情懷，確立責任意識。
八、九年級： 依靠教師人格， 明確價值取向，樹立人生信念。
具體工作任務：
國小部：
1. 三月份開展“尋找身邊的小雷鋒”系列活動，。
2. 四月份進行“踏着前輩的足跡前進”緬懷革命先烈班隊會評比。
3. 五月份舉辦“寄情端午”經典誦讀大賽。
4. 六月份“放飛夢想”慶六一系列活動。
中學部
1.繼續強化學生的日常行為管理，加大對班級的考核力度，鼓勵好風尚，樹立好榜樣，對於學生的違紀行為要及時通報給學生本人及班主任，保證教育效果。
2. 繼續完善“人文遊學”活動，深入挖掘“人文遊學”活動內涵，嘗試編寫“人文遊學”校本教材。立足家鄉，走向省外，開拓學生視野，提高學生的自我管理能力，增強學生的合作意識。（淨月踏青、偽滿皇宮、北京上海遊等）
3.以主題活動為載體，以年級為單位，培養學生的責任意識和人文情懷。（七年級三月份學習雷鋒爭做好事；八年級四月份親近自然保護環境；六年級五月份感恩父母回饋親情）。
4. 繼續開展成人成才講座系列，針對不同層次的學生特點，挖掘校內資源，引進校外資源，組織特色豐富的講座。
5.大力開展學生社團活動，組織冬令營攝影展，“我心中美麗父親母親”攝影展等。
6.聯合學年組，為學生選擇文質兼美的87學子“必修”歌曲，傳承87“課前一首歌”活動，對學生進行德育滲透。
7.根據《xx市實施基礎教育質量提升工程指導意見》，以會考改革為切入點，進一步完善學生綜合素質評價體系及《xx市第八十七中學學生成長手冊》，以評價促進學生髮展。
8.鼓勵班主任利用班級網絡平台積極進行家庭教育宣傳與指導；聯合心理工作室編寫《心海揚帆》家長版；積極開展家訪工作，走進學生家庭，使“家長學校”無處不在。
（二）教學工作
主題：加強常規教學管理,規範教師教學行為；落實年級教學策略,推進學科校本研修；探索有效教學模式，減輕學生課業負擔；大力開發校本課程,全面推進素質教育。
教學策略：
小 學：一、二、三年級：注重基礎，教會學習；
四、五年級： 關注方法，幫助學好。
中 學：六、七年級：激發學習興趣，培養學習能力。
八、九年級：開拓文化視野，培養探究意識。
具體工作任務：
國小部：
1.分年級落實好年級策略（一二年級在抓實基礎知識的同時重點抓良好學習習慣的培養；三四年級在抓基礎知識落實的同時滲透學習方法，培養學生的學習能力；五年級在教給學生學習方法上抓落實同時研究向國中小班的過度鋪墊。）
2.開展“自主探究 合作互助 交流分享”教學模式研討活動。
3. 以學區為單位，組織開展大學區“導學案”設計研討交流及“自主探究 合作互助 交流分享”教學模式研討課活動
4. 開展學年組、學科組聽評課、同課異構活動（不同課型研討上課、研討）。
5.“構建學科模式，形成學校辦學特色”課題階段彙報。
6. 開展教師基本功大賽，提高教師專業技能。
中學部：
1.以學年為單位貫徹各年級教學策略。（六年級進一步做好六七年級學習內容學習技能的銜接，側重培養中學生的學習思維及學習能力，為最大限度地發揮好預備班的優勢打好基礎；七年級進一步養成學生良好的學習習慣，拓寬學生視野，培養一定的學習能力(預學能力聽課能力反思能力拓展能力)；八年級積極做好學生的分層推進工作，轉差促優，保證班級整體發展的同時，做好培優工作；九年級做好教師會考預測技能的培訓，做好學生應對會考技能的培訓。關注學生髮展，關注教師配合，及時捕捉信息，把握會考脈搏，讓教學動態處於領跑地位，科學有效地做好三輪複習。）
2.以學科組為單位，結合新課程標準,三月上旬組織“四杯賽”精品彙報課，邀請市區教研員評課，圍繞“減負增效，切實提高課堂教學質量” 的主題，進一步完善“2+2”有效教學課堂模式，並進行深入推廣。
3.繼續通過學案導學提高學生的預習和自學能力，促進學生積極思維，從而將有效教學落到實處。本學期各學科根據教材的改動調整學案，完善學案，使其更加系統化，科學化，同時要注意學科間各備課組的溝通和交流。
4.探索作業設計的科學性和有效性，減輕學生過重的課業負擔。佈置有效性作業，啟發性作業，思考性作業，分層次作業；不佈置無效性作業，重複性作業，懲罰性作業。
5.以學科組、備課組為單位，進一步豐富和完善學科教學活動。
語文組：三月初舉行一次教研組長、出題教師、備課組長、骨幹教師與九年備課組進行面對面的交流，做到無障礙、無保留交流。幫助九年級解決實際問題；認真執行學校“2+2教學模式”的同時，把“兩線六點”有效教學模式積極運用到實際教學工作中，並進行實踐與創新；繼續開展“讀聖賢書 立君子品 做有德人”讀書活動（六年級：講故事；七年級：詩朗誦；八年級：讀書表演；九年級：演講）；做好《四維空間》的出版工作和“擺渡文學社”活動安排。
數學組：認真研究會考，教學、科研逐步實現一體化，加強數學師資隊伍建設，使青年教師儘快成長起來；做好優秀教案的蒐集活動；組成學科內聽課小組,開展學科會課活動;針對不同年段特點,以備課組為單位，開展有針對性的學生數學能力競賽。
外語組：探索新型，有效集體備課模式，（一人主講知識點，多人互動教法）；構建快樂有效的英語課堂培優模式（重視學生在課堂上的知識運用）；進行學科內優秀教案展示；開展學科會課活動，推廣“2+2”課堂模式；針對不同年級特點，開展英語能力競賽。
理化組：確立學科組研究課題為“實施雙主互動教學模式，達到20分鐘有效課堂”，圍繞課題切實有效地開展學科交流活動以及校本研修活動，三月中旬校“四杯賽”精品彙報課後，4月下旬組織組內年輕教師做一節公開課，展示自己的學習收穫，推廣有效教學模式。
政史地生組：加強教師理論學習，注重學生能力培養；推出特色課及會考複習研討課，邀請市、區教研員及學科教師聽、評課；開展好各學科學生特色活動。
綜合學科：.根據《xx市實施基礎教育質量提升工程指導意見》， XX年秋季入學的新生，過程中的體育成績將與會考成績銜接。因此體育學科將加強對六年級體育內容的佈置、學習與考評，為XX年秋季即將開始的體育測試工作做好準備，同時積極開展“陽光體育“活動，做好市區運動會的準備工作；音美學科大力開展音樂美術社團活動，紮實落實“課前一支歌”的開展。
心理組：進一步完善心理工作室的建設；積極開展心語社活動，介入班級心理輔導工作；聯合年級組，開展心理劇大賽；聯合學生處，辦好家長學校，做好《心海揚帆》家長版的編寫工作。
7.積極開發課程資源，進一步落實校本課程的開發工作，完善體育學科及外語聽力學科的校本課程編寫；嘗試開發新的有特色的校本課程；重點關注音樂美術心理已使用校本教材的推廣和落實工作。
（三）科研培訓工作
主題：落實科研興校方略，發揮科研引領作用，使科研源於教學，高於教學，指導教學；創新培訓模式，挖掘培訓資源，搭建培訓平台，打造高素質的教師隊伍。
具體任務：
1．全面開展“十二五”課題《“自主發展，人文見長”的校園文化建設的研究》《 “自主發展人文見長”的有效教學課堂教學模式的探究》的研究工作及相關教學課題、德育課題、電教課題及心理課題的研究工作。做好課題的平時積累及階段總結工作。
2．做好校內課題招標工作，具體詳見課題招標方案。
3．做好與東北師範大學教育學部科研合作的啟動儀式,藉助東北師大的科研優勢,推動我校教育科研的發展.
4．繼續抓好小課題研究。除學校主導課題外，積極提倡“研究身邊的問題，解決身邊的問題”，開展“ 有效教學” 小課題研究，通過課題研究的開展，結合自己的教學實踐，不斷學習和研磨相關理論並在實踐中運用，堅持教研結合。
5.關注教師發展，提升師資的整體水平和素質。深入開展各個層面的教師培訓工作，注重挖掘校內資源，有針對性地開展校本學習，校本教研等活動。
（1）開學初進行人文素養拓展計劃系列培訓，針對假期作業佈置的問題進行學科研討和班主任研討。
（2）大力加強青年教師培訓，將青年教師的培訓工作滲透到日常工作中，對青年教師教師進行各層次全方位持續性崗位培訓（包括基本功過關測試，學科組的會課研討，備課組的教材解讀，年級組的教育管理能力培訓）。
（3）組織教師崗位練功測試及做好成績反饋。
（4）開發利用好教師專業發展平台，組織全體任課教師在xx市教育專業發展平台上進行集體備課、同伴互助、個人備課等，並以備課組為單位計入學期末考核。
（5）組織教師參加繼續教育網上培訓。
（6）以學科為單位，認真學習修訂後的《課程標準》。學科教師要積極準備參加XX年xx市教學技能大賽並取得優異成績。
6．繼續辦好《教科研報》及教科研博客。使一報一博成為教育科研櫥窗，讓老師們及時瞭解教育教學領域的最新研究進展和先進理論，增強老師的科研意識和研究能力。
6．開展大學區的各種教學研討交流培訓活動，做好與學區內的教研合作，並同時做好送課下鄉工作。五月份開展學區內校際間有效教學研討活動。
7．做好督導檢查工作。學期初結合省市區督導文件，下發各部門督導檢查指標體系，並督促各部門在平時工作中積累過程材料及圖片影音資料，及時上交教科研辦公室備案。
（四）總務工作
主題：打造服務型團隊，堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，構建“機動、及時、高效”的人性化後勤保障工作機制。
具體任務：
1.加強“綠色校園”“文化校園“建設，安裝孔子老子雕像。樓外綠化開始補栽綠籬等綠化景觀（包括幼兒園），更換校園北側圍欄。
2 .加強“平安校園“建設，學校協調500萬資金將運動場重新翻新；協調上千萬資金維修教學樓、體育館、消防設施，安裝部分教研室防盜門；加強車隊管理，增強司機的服務意識，政府投入三百九十萬，學校協調四百五十萬，更換班車，保證所有班車為新車，同時聯合學生處，教育學生文明乘車；加大對食堂的管理監督力度，保證食品衞生安全；聯合校醫室，做好春季疾病預防工作。
3. 加強“幸福校園“建設，政府將投入近千萬做好a區和b區外牆保暖工程，做好暖氣維護改造工作，對學校所有窗户的密封條進行更換；學校還將協調資金，改善教師停車環境，對教師停車場進行改造，方便教師停車；改建裝修e402和e401教室，方便教師做課和研討。
4.加強“節儉校園”建設，把好財務管理關。嚴格執行“收支兩條線”的有關規定和有關的財務工作制度，依法理財，應收盡收，及時存取。嚴格支出報銷程序。
（五）電教工作：
主題：結合我校的設備條件和師生的實際情況，加強學校電教設備的管理，充分利用電教設備為師生服務
具體任務：
1．60%以上的班級將安裝目前在全國處於領先地位的價值四萬餘元的多媒體設備，該套多媒體設備包括抽拉式黑板，觸摸屏式電視，實體平台等，真正的實現數字化課堂，極大地提高課堂效率。（隨着新設備的投入使用，老師要加強學習如何使用先進的信息技術設備，充分地利用好先進的信息資源）
2.政府投入30萬建設施先進的語音室，為師生的教育教學活動服務。
3.學校自籌資金70萬改進校園安保系統，並將e504改造為監控中心。
4.聯合總務處，對階梯教室進行全面改造，為廣大師生提供更良好的活動空間。
5.進一步完善電教設備、多媒體教室，階梯教室使用的管理制度，保證各功能教室的正常使用。
6. 健全各項電教記錄，如電教人員對校園設備維護維修記錄，教師使用多媒體記錄、刻錄光盤使用記錄等，以便於更好地為師生服務。
7.做好對教師的新設備使用培訓，激勵教師多用、用好電教設備，提高電教設備的利用率，優化課堂教學。
8.對班級學生使用電腦水平進行培訓，成立學校電腦興趣小組
主要針對班級微機員同學，提高同學們對信息技術使用的能力。嘗試成立機器人小組，進行簡單學習。
9.配合學校開展的各種活動，做好前期的電教設備準備工作，並根據學校要，做好攝像，照相，階梯使用等等，並做好電子存儲工作。
（六）黨工團工作
主題：建立一支鋭意改革、不斷進取、團結奉獻、高效廉潔的幹部隊伍。打造一支教學思想先進、教學方法科學、知識結構合理、敬業愛生、樂於奉獻的師資隊伍。培訓一支樂於奉獻、保障有力、開源節流、以校為家的臨時工隊伍。增強黨組織的凝聚力，團組織的戰鬥力，讓工會成為教師的貼心人，為塑造八十七中學特色品牌，建設和諧校園，提供思想和組織保證。
具體任務：
1加強黨員隊伍思想作風建設，發揮黨員教師在教育教學中的先鋒模範作用，力爭用黨員自己的人格和力量影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。
2 加強師德師風建設，大力弘揚教書育人，為人師表，愛崗敬業的精神，關注青年教師的成長，努力為青年教師的成長創造條件，吸收優秀的中青年教師加入中國共產黨。
3加強作風行風建設，落實黨風廉政責任制，繼續開展爭先創優活動，創建黨員示範崗，努力爭創教育系統先進基層黨組織。
4加強“創先爭優活動”，紮實抓好全校教職工的政治學習，創建學習型黨組織、學習型黨員、學習型學校。
5 加強學校精神文明建設，開展“塑師表、正師風、立師德、強師能”的主題活動、加強以人為本，提升學校精神文明內涵。
6認真做好組織發展工作，增強黨組織的凝聚力。每名黨員聯繫培養好一名非黨積極分子，已納入近三年的入黨積極分子，按季度及時做好考核記錄等工作。做到制度化、規範化；向每一位積極分子發一本黨章，定期開展黨章學習活動。
7積極開展“黨員教師1+1”、“萬名黨員教師訪萬家”、“三幫扶”等活動，要求每一位黨員轉化好一名學困生，幫扶一名貧困學生。
8為紮實推進社會主義價值核心體系建設，增強全員思想道德建設、作為省級文明單位，按照上級要求繼續開展好開展道德講堂工作。營造好氛圍、開展好活動。
9支部繼續牽頭工會、中學學生處、大隊部開展好“為教師找影子”活動，提升教師職業形象
10開展好教職工的各種活動、如五一踏青、跳大繩比賽等活動、營造團結向上氛圍，增強教職工的凝聚力和向心力。
11 .提升教師人文素養，開展寫好毛筆字系列培訓活動。
12.全心全意做好職工福利工作。[蓮山 課件]開放教師温馨之家，為教職員工開闢一方休閒之所。
13.開展青年教師“雷鋒大聯盟”志願者服務活動，走進社區，進行公民道德教育。
14.做好學生會換屆選舉工作，團幹部選舉工作，做好新一屆學生幹部培訓工作。
（七）幼兒園工作
主題：以幼教"兩個法規"和《幼兒園教育指導綱要》為依據，繼續探索幼小銜接國際辦園新模式，以園本課程教研為突破口，加強教研力度，更新保教理念，不斷提高保教質量。
具體任務：
1.加強制度建設，落實教師積分制度，量化教師專業發展考核，建設一支穩定性強、素質過硬的教師隊伍。
2.強化園本教研，提升專業水平。組織個性化教研活動，豐富教研形式。開展“推門課”、“優質課”、“同課異構”等教學質量評比，進一步提高教師專業水平。
3.多方協調，落實擴招各項籌備工作。學校協調資金200萬於三月末完成幼兒園設備添置、改造、校園文化建設等工作。努力為幼兒營造温馨、和諧的成長氛圍。
5.以各節日、紀念日和各主題活動為契機，努力探索與國際接軌的幼兒教育新模式。充分發揮與韓國新泉幼兒園合作的優勢，將韓國的“民俗禮儀”，“民俗飲食”，“民族遊戲”等特色教育融入各主題活動中，
6.提高後勤服務質量，加強管理確保幼兒安全。
7. 做好家長工作，以平等的態度喚醒家長的主人翁意識。定期更換家長園地版面，做到美觀新穎，內容多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園互動手冊》。
新的學期，我校將保持穩中有升的發展態勢，在上級部門和教育局的領導下，立足於可持續發展觀和為學生一生奠基的宗旨，踐行科學教育發展觀，探索新的教育模式，積極實施有效教學，優化教學環境與資源配置，積極做好各項工作，細化各個工作環節，注重檢查督促落實，力爭圓滿完成各項工作任務，抓住歷史機遇，使我校的發展邁上一個新的台階。