中學2022年新學期綜合教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
1、《貴陽市中國小教育教學工作基本要求(試行)》(築教發[20xx53號)》、清教字20xx 177號關於轉發《貴陽市教育局轉發省教育廳關於在全省普通中國小實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。及教務處工作指導。
2、 以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“學校課題”的實施。
3、從激發學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法, 從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的願望和能力。組織組內全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內教師教學科研能力，提升教學質量，促進學生素質提高。
二、工作目標：
1、從細節着手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。
2、倡導人人蔘與教研，在教務處的指導下認真完成課題研究。
3、撰寫教學研究論文，力爭在省、市級刊物上發表文章。
4、加大現代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。
三、工作措施
(一)全面落實教務處的工作重點，認真學習新文件精神。
1、組織組內教師學習《貴陽市中國小教育教學工作基本要求(試行)》(築教發[20xx]53號)文件;並制定工作計劃，在理綜教學工作中全面貫徹執行。
2、組織組內教師學習清教字【20xx】177號關於轉發《貴陽市教育局轉發省教育廳關於在全省普通中國小實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求結合語文學科特點，在教案中加以體現，並落實在相應的語文教學中，真正使學生能從理綜課堂教學中獲得一些法律知識。
(二)加強教研常規管理，進一步形成理綜教學的研究氛圍。
1、執行教學常規檢查制度，即教研組長每月檢查一次，檢查後及時進行有針對性的反饋，使工作落到實處。
2、實行期中、期末考試，由各年級組統一組織命題、閲卷工作，並組織同年級的任課教師進行質量分析。
3、建立各年級段集體備課制度，每週星期五下午為各年級組集體備課時間。備課要適應新要求新形式，按照要求提前一週備課，各年級組以組長牽頭，用“以老帶新”的辦法， 做到集思廣益，集中體現教學目標，使教學目標的完成不發生大偏差。
4、學生作業每個年級組要儘量一致。但一定要做到有佈置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。
(三)加強課題研究，提升教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量。
1、積極組織參加教育局教研室組織的各學科學生競賽活動和教師優質課評比活動。
2、根據教育局培訓中心的要求，求真、務實地做好教師的培訓工作。
3、組織全體老師利用校本研訓時間認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
4、按照教務處本學期課題工作計劃切實解決語文教育教學中的困惑，全面提高教育教學質量。
(四)、多方面開展學生活動，多層次培養學生能力。
1、積極組織學生參加各級舉辦的各項比賽活動，爭取拿出好成績。
2、搞好學生競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。
中學2022年新學期綜合教研組工作計劃 篇2
一、工作思路：
1、本學期緊緊圍繞我校以基於學情的課堂教學研究為載體，提高教育質量為核心的指導思想，立足我校學情，積極探索適合我校學生的教學方法與教學策略，充分發揮音、體、美、信息技術的教育價值，提高課堂教學的有效性。
2、通過開展多種形式的課外興趣小組活動，組織形式多樣的校園比賽，豐富我校的校園文化生活;積極參加各類區、市的各類比賽，為我校爭光添彩。
二、主要工作：
(一)、教研組自培方面：
以高效課堂教育為指導思想，認真落實新課標，積極發揮音、體、美、信息技術對學生的非學科德育教育價值，以“通過學科案例研究，開展有效教研”為主題教研形式，在教學中進一步拓展對學生學習態度與學法培養的內涵，促進學生的全面發展，提高學生的學習效率與學習效果。
1、二月份針對自己任教學科進行學情的分析與研究，並學習相關的教學理論與新課標，思考如何進行各學科的自培方向與教學方法。
2、三月份各學科任課教師做好學生的分析工作，訂出適合自己任教學科的教學思路與教學計劃。重點探討會考體育訓練與信息技術考試前的複習。
3、四月份每位教師結合自己學科及學生的實際學情進行組內有效的教學實踐，並推選一名教師進行校內公開課的展示。
4、五、六月份對會考和課進行分析與總結，並對本學期的教學工作進行總結。
(二)、教學方面：
1、認真執行校《教學常規》的各類管理規定，積極提高每節課的效率，確保教學進度，提高教學質量。
2、以四月份中國小信息技術教師技能比賽為契機組織組內集體備課，互相聽課、教學教法的探討及專題講座等教研活動形式選拔一名教師參加全市信息技術課的比賽活動，並爭取有新的突破。
3、繼續抓好九年級學生的體育加試的體能與技能的提高工作，以去年考試內容為抓手，積極探索有效的教學手段，提高學生的體能與技能，爭取好的成績。
4、積極組織青年教師進行自學、相互交流提高教學能力。參加片區青年教師獻課、辯課等活動。
(三)、校園文化建設方面：
1、積極配合學校政教工作，通過抓早操及課間操的動作質量，促進學生的行為規範養成教育及精神面貌的提高。做好校園的安全教育與預防工作。
2、3---4月通過體鍛課及大課間進行全校學生體育傳統項目訓練，開展春季季體育運動會，促進學校體育活動的發展，提高學生的體育興趣，增強學生的體質。
3、積極開設音、美、體各種社團活動，挖掘學生的各方面的專長與潛能，爭取在各類比賽中取得好的成績。
中學2022年新學期綜合教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，在“崇德、勵志、篤行、拓新”的校訓指導下，樹立“我為萬中作貢獻”主題，嚴格執行學校各項教育、教學常規，與時俱進，開拓創新，全面提高教學質量。
二、德育工作
1、開展多種形式的時事政治教育活動。通過探究活動和舉行時事政治專題報告會，系統介紹國家的政治、經濟、文化、軍事、科技、體育方面的新成就，幫助學生把握時代脈博、加強學生愛國主義教育。
2、發揮思想政治課在德育工作的主渠道作用。不斷探索思想政治課教學的新途徑和新方式，寓德育于思想政治課教學中，並貫穿於教育教學的各個環節，要結合思想政治課教學內容對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，基本國情教育，遵守法律法規教育，提高學生的思想道德素質。
三、教學工作
1、準確把握不同基礎年段的不同特點，增強教學針對性。
高一年級做到：面向全體，抓好銜接，立足課本，強化規範，注重積累，拓展視野。
(1)教師要立足新課程，轉變教育教學觀念，轉變教師教學方式和學生的學習方式，重能力，重探究，重體驗。
(2)注意引導學生思維發展，幫助學生解決思維重點、弱點，指導學生掌握科學的思維方式和研究方法。
(3)指導學生儘快適應中學階段的學習與生活，注重對90後學生心理特點研究，重點抓好良好生活習慣和學習習慣的培養。在學習心理上解決好由國中學習向高中學習的過渡;在學習習慣上要耐心幫助學生改掉“被動學習”“悠閒學習”“機械記憶”等不良習慣，提高學生讀題、解題的規範化水平。
2、高二年級做到：分類指導，分層推進;夯實基礎，落實規範，學導結合，發展思維，防止兩級分化。
(1)強化訓練，因材施教：加大對尖子生，邊緣生，偏科生的培養力度，這種“幫促”工作的成敗對高中階段教學質量起關鍵作用，要抓緊抓實。從根本上防止兩極分化，促進學生整體提升。
(2)重視基礎知識的教學，注意立足課本，夯實基礎，精選習題，避免難題，偏題，怪題，不吃“夾生飯”。
(3)繼續抓好規範化訓練，加強方法指導，重視解題思路分析和表達能力的培養，嚴格解題程序，強化學生的答題規範，養成良好的解題習慣。
(4)繼續重視知識的積累鞏固，按新課標要求落實學生課外閲讀量，強調把課本“讀薄”，把課外拓展性知識“讀厚”，為高三複習打好基礎。
另外，政治課教學要制定合理的計劃，研究新課程改革動向，做好單元過關和學困生的思想轉化工作，提高學業水平的合格率和達A率。同時，要認真研究新課改與大學聯考的關係，為文科學生參加大學聯考打下堅實的基礎。
3、高三年級做到：
(1)重視研究，提高複習課效率，蒐集和研究大學聯考信息，探討教學策略，切實提高教學針對性，實效性，特別是高三教師要切實研究課程標準、立足於教材、去年的考試大綱、考試説明和近幾年來的大學聯考試題上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，制定出措施具體、安排得當的分階段備考計劃,並保證有效實施。
(2)繼續抓好培優補弱、分類教學,分層推進，優秀生提優，臨界生轉化要做到“三補五多”，即補態度，補方法，補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導，這一工作開學初啟動。力保為完成“保持優勢、再創佳績”的任務奠定基礎。
(3)整體部署，統籌安排複習內容。複習課注意速度與質量的同時要重質量;用足時間，又要注重出效率。階段性複習目標要符合學生實際，真正做到“夯實基礎，面向全體”。
(4)精心組織複習內容，對現有資料，試卷要精心篩選，緊密結合新課程，借鑑20xx屆的成功經驗，避免重複和無效勞動。
(5)加強對學生的人生觀、價值觀的教育和心理疏導，讓學生能保持一種敢於拼搏、奮發進取的良好狀態。
總之無論哪個年級的政治老師加強對考試命題的研究，幫助學生提高應試成績。
(1)不管是否擔任畢業班的教學工作，要求每一位教師都要關心大學聯考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，並滲透到平時的教學實踐中。
(2)強調科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行備課組長負責制，按學校制定的命題標準確定試卷，易、中、難的比例控制為7：2：1。在內容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。
中學2022年新學期綜合教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
在學校教務處、教科室的工作思想指導下，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。現將體育組工作計劃安排如下：
二、工作目標：
1、認真學習，轉變觀念，力求創新。
認真學習強化新課程標準，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的.認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。
2、對職業高中學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據職業學生的心理特點，在體育課堂教學中，評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
三、主要工作內容及措施
1、抓好“兩課”，學校“兩課”、“課堂、體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好學校“兩課”、“課堂、體育活動”培養全面發展的學生。
2、繼續抓好業餘訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業餘訓練工作。秋、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在各比賽中取得更好的成績，為校區爭光。
(一)、每週早上校籃球隊訓練 負責人:李會兵
(二)、每週下午校足球隊訓練 負責人:劉志林
(三)、每週早上校田徑隊訓練 負責人：高雄
3、組織編排好10月份學校教職工“國慶”籃球、羽毛球、以及體育趣味比賽。
4、組織編排好體育課教師課堂教學內容的安排。
5、與校本部體育組至少進行2次組內交流與探討。
6、組織策劃元旦學校師生大型冬季越野賽。
7、組織全體組員對課題及校本研修的進一步學習。
8、聯合學校政教或教務處在學校組織一次全校學生的籃球或其他項目的比賽。
9、進一步對學習興趣小組的發展和擴大使得學生真正找到興趣。
四、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，由於冬季的到來。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。
抓好德育工作，體現學校工作德育為先的辦學理念，現將本年度政治教研工作計劃如下：
(一)、加強理論學習,用科學的理念指導工作
1、本學年度將組織全體教師認真學習中職學校德育課新課程設置標準，認真領悟新課程的核心理論，並真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續教育學習，認真完成各類繼續教育資料;組織好教師參加各級組織的公開課，示範課的參賽工作。
3、平時並認真做好各類教研筆錄,學年末收集、整理、裝訂並妥善保管好各類教研資料，以備學校工作所需。
(二)、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤於總結。本學年度將制定《政治教研組教師常規工作細則》,使教師明確知道，自己在教學工作中應該做些什麼，應該準備些什麼?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現教育局和學校提出的向課堂要效益奮鬥目標。
2、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導，把他們豐富的教育教學經驗傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時,要求每一位教師在本學年度至少上一節公開課。
(三)、強化課題研究,貫穿於教研組工作過程中
本學年度我們的課題研究將在學校大課題下進行研究，着重解決以下三個方面的問題：1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展觀，有利於促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(知識、經驗、研究能力等)，現有教學相關的條件相適應，能夠達成預定目標。3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有紮實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學年的課題研究必須切實注重過程管理，做到年初有計劃，人員有分工，研究活動有資料。學年末有總結反思。
(四)、公開課、示範課情況
1、公開課和示範課要求。本學年度，按學校規定(每一位教師在本學年度至少上一節公開課)，結合我組教師結構的特點，年輕教師每期至少上一節公開課，教學經驗豐富的老教師學年內輪流上一節示範課。上課後的下一個教研活動課時組織全組教師進行評課。公開課，示範課要求有較為詳實的書面教案，在上課前一天交到組長處，便於分發給組內的每一位教師，要組內教師都參加聽課和評課。
2、公開課、示範課安排。
示範課教師： 張雲 高瑞 李忠智
3、公開課、示範課的具體時間，由上課教師根據自身的實際情況自行決定，決定後提前一週告知組長;
4、不定期的在組會上邀請有經驗的教師進行微課、交互式平板電腦、課題及校本研修的學習。
5、組織好全體組員不定期的聽課、評課。
6、每隔3周進行17、18屆政治單元測試或禮儀考試。
總之，我們將在學校領導和教科室的指導下，在學校行政的幫助下，通過我們全體成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現中職學校德育課為德育工作的主陣地，圓滿完成本年度的教研工作計劃。
中學2022年新學期綜合教研組工作計劃 篇5
指導思想：
本學期，我們綜合教研組進一步加快教改步伐。加強教學常規，認真落實“七認真”要求。堅持崇尚實踐，推進課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學研討活動，積極開展教科研究，進一步深化教育改革，加大教育內涵。
具體工作：
一、加強教學常規，認真做好教學準備工作
對於綜合學科教學來説，每堂課都要按規定上好課，積極認真地為學生做好課前準備。例如像體育每樣器材的借出歸還都有登記，儘可能地減少不必要的損耗，實驗儀器室的物品要按類整理好擺放整齊。課程中需要的磁帶、錄相片、段等也應精心準備。
二、增強創新意識，把新課程標準的理念逐步滲透到每一堂課當中
首先要認真鑽研教材，全面瞭解學生已有的知識能力水平，正確把握學情，認真編制教學方案，全學期備課總課時數為一個班級的學期總課時數。同時堅持集體備課，兩名自然教師要在平時經常性地一起多探討、多研究、多思考、多實踐。在教研組活動中多交流、多説課。備課的撰寫要認真，備詳案，創出各科特色。
其次在教學過程中要加強創新意識，用新課程的理念武裝自己的頭腦，把新課程的理念貫徹落實在平時的課堂教學之中。要培養學生積極主動的學習態度，關注學生的學習興趣和生活經驗;培養學生樂於探究、勤於動手、明辨是非的能力。讓學生在經歷學習的過程中獲得知識，習得能力，讓學生在課堂上學習科學研究的方法，培養綜合運用知識的能力。
課後要及時總結、反思，認真撰寫教學後記，每一課上完後都要認真寫一篇有質量的教後小記，做到不少於一個月一篇，每篇字數不少於200字，寫在備課本相關教學內容的教案後面。
三、突出科研意識，積極參與教改實踐，不斷提高科研實效
組內老師要牢固確立科研的先導意識，自覺地投入到教育科研工作中，把教科研落實到每一次教研活動中，落實到每一節課堂教學中，避免教科研和教學實踐的脱節。加強教科工作常規積極參加各學科的論文評選，爭取都能得獎。
每次教研活動的內容要認真落實，經常性地開展聽課、評課活動，在平時鑽研、思考、積累的基礎上本學期爭取人人有論文發表或得獎。
四、探索科學的評價方法，分類輔導，發揮優秀學生的特長。
積極探索科學的評價方法，進一步強化質量意識，在重視考查學生基本知識和基本技能的基礎上重視考查學生的實際動手能力。
另外在教學和輔導過程中要作大限度地開啟學生的潛能，分類輔導，發揮優秀學生的特長，各級各類的比賽積極參加，認真輔導，努力爭取再出成果。
中學2022年新學期綜合教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。
二、目標和任務
1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。
2、拓展教學範圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施
1、切實實施課改，加強集體研討，善於發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人蔘與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。積極參加學校的國小高級教師的賽課活動。
3、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創佳績。
4、堅持每週開展教研活動，通過組內教師共同聽課評課，相互學習促進，努力提高教學質量，讓教師確實從上課中受益。
四、具體工作安排
1、學期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、繼續開展集體備課活動，每週進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收穫。
4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。
5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學的反思，認真撰寫教學反思、及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
6、加強課題研究，以研促教。隨着教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
7、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期開始做好鋪墊。