數學學習計劃彙編 篇1
從學習的幾個環節可把學習方法分為以下五個方面
1.讀的方法。七年級同學往往不善於讀數學書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那麼如何有效地讀數學書呢？平時應做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝幹，並能粗略掌握本章節知識的概貌，重、難點；
二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等反覆閲讀、體會、思考，領會其實質及其因果關係，並在不理解的地方作上記號(以便求教)；
三是研讀。要研究知識間的內在聯繫，研討書本知識安排意圖，並對知識進行分析、歸納、總結，以形成知識體系，完善認知結構。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。
2.聽的方法。“聽”是直接用感官去接受知識，而七年級同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應在聽課的過程中注意做到：
(1)聽每節課的學習要求；
(2)聽知識的引入和形成過程；
(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點)；
(4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數學思想方法；
(5)聽好課後小結。
3.思考的方法。“思”指同學的思維。數學是思維的體操，學習離不開思維，數學更離不開思維活動，善於思考則學得活，效率高；不善於思考則學得死，效果差。可見，科學的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在國小的思維中，思維狹窄。因此在學習中要做到：
(1)敢於思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考；
(2)善於思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考；
(3)反思。要善於從回顧解題策略、方法的優劣進行分析、歸納、總結。
4.問的方法。孔子曰：“敏而好學，不恥不問。”愛因斯坦説過：“提出問題比解決問題更重要。”問能解惑，問能知新，任何學科的學習無不是從問題開始的。但七年級同學往往不善於問，不懂得如何問。因此，同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法，主要有：
(1)追問法。即在某個問題得到回答後，順其思路對問題緊追不捨，刨根到底繼續發問；
(2)反問法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問題提出來；
(3)類比提問法。據某些相似的概念、定理、性質等的相互關係，通過比較和類推提出問題；
(4)聯繫實際提問法。結合某些知識點，通過對實際生活中一些現象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
5.記筆記的方法。
很大一部分學生認為數學沒有筆記可記，有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學生作筆記時應做到以下幾點：
(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄；
(2)記學習內容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；
(3)記解題思路、思想方法；
(4)記課堂小結。並使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最後複習準備的，好的筆記能使複習達到事倍功半的效果。
正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。
1.數學運算
運算是學好數學的基本功。國中階段是培養數學運算能力的黃金時期，國中代數的主要內容都和運算有關，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。國中運算能力不過關，會直接影響高中數學的學習：從目前的數學評價來説，運算準確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊同學學習數學的信心，從個性品質上説，運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，並且是一些極其簡單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閒視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背後的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對複雜運算的時候，常常要注意以下兩點：
(1)情緒穩定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確；
(2)要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
2.數學基礎知識
理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。同一個數學概念，在不同人的頭腦中存在的形態是不一樣的。
（1）理解的標準：“準確”、“簡單”和“全面”。
“準確”就是要抓住事物的本質；
“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；
“全面”則是既見樹木，又見森林，不重不漏。
對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其包含的數學思想方法和數學思維方法。
（2）記憶是大腦對知識的識記、保持和再現，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“一元一次方程”六個字，你就會想到：它的定義是什麼？最簡方程是什麼？它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。總之，分階段地整理數學基礎知識，並能在理解的基礎上進行記憶，可以極大地促進數學的學習。
3.數學解題
學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。
（1）如何保證數量？
①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。
②做完一節的全部練習後，對照答案進行批改。
③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，並把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。
（2）如何保證質量？
①題不在多，而在於精。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯繫，有沒有出現一些新的功能或用途？
②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③複習：“温故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。（建立一本錯題集）
數學學習計劃彙編 篇2
一、複習目標
1、通過複習使學生在回顧基礎知識的同時，構建自己的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力。
2、在複習中，讓學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯繫，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。
二、複習重點
第1章：稜柱的特點、正方體的平面展開圖以及展開圖中“對面”和“鄰面”的辨認、幾何體的截面形狀、組合幾何體的三視圖。
第2章：有理數的運算、絕對值、相反數、數軸的概念及應用。
第3章：同類項的概念及應用、合併同類項法則的應用、簡單的探索規律。
第4章：畫一條線段等於已知線段、中點、角平分線的應用。
第5章：一元一次方程概念的應用、一元一次方程的解法、一元一次方程的應用（等積、等長變形、打折銷售、工程義演，追及五類問題）
第6章：普查和抽樣調查的選擇、三種統計圖的特點、根據統計圖得出有用信息、畫三種統計圖的方法。
三、複習方式
1、總體思想：先分單元複習，再綜合複習、測試二次。
2、單元複習方法：學生先做單元試卷，第二天教師根據試卷反饋講解，中間查漏補缺。
3、綜合測試：教給學生考試能力及注意事項，教師及時認真閲卷，講評找出問題及時訓練、輔導。
四、時間安排
第一階段：分單元複習重點知識及題型
第二階段：綜合複習、測試
綜合測試階段的注意點
1、認真分析往年的統考試卷，把握命題者的命題思想，重難點，側重點，基本點。
2、根據歷年考試情況，精心彙編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應試技巧，提高應試能力。
3、在每次測試後注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。
20xx年1月11日：第一章
20xx年1月12日：第二章
20xx年1月13日：第三章
20xx年1月14日：第四章
20xx年1月15日：第五章
20xx年1月18日：第六章
20xx年1月19日至23日：測試、講評
第三階段：
20xx年1月24號～1月25號：迴歸課本
數學學習計劃彙編 篇3
要學好數學，要把握好以下幾要點，對於數學的學習成績的提高，自學能力的養成肯定 有促進的。計劃地去學習，有目標才動力去學習。
(一)制定合理學習計劃，及時檢查落實。
1.制定符合自己的實際情況的學習計劃。
2、要有明確的學習目標。
通過一個階段的學習，要達到什麼水平，掌握那些知識等，這 些都是在制定學習計劃前應該非常明確。
3、長期目標和短期安排要相互結合好。應先制定長期計劃，據此確定短期學習安排，來 促使長期學習計劃的實現。學期計劃，半期計劃，月計劃，周計劃。
4、 要合理安排計劃。 計劃不能太古板， 可根據執行過程中出現的新情況及時做適當調整。
5、措施落實要有力。可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表，以便監督自己如期完成學 習目標。
(二)做好課前預習，提高聽課效率。
通過預習，瞭解要學習的課程的主要內容和重、難點，預習的任務是通過初步閲讀，先 理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、論證方法等) ，為順利聽懂新課掃除障礙。
1、預習的最佳時間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時間，單科的預習的時間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。
2、課前預習：先看書做到：一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，瞭解本節知識的 概貌也就是大體內容。二、細讀，對重要概念、公式、 法則、定理反覆閲讀、體會、思考， 注意該知識的形成過程，瞭解課程的內容的重、難點，新舊知識的聯繫及新知識在學科體系 中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶着疑問去聽課，而後再做練習，通過 練習來檢查自己的預習時掌握的情況，最後再帶着自己不懂的問題去聽課。
(三)聽好每一節課，解決疑點，吸納新知。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結，另外，還要認 真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調 的語氣， 聽老師對每節課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 (尤 其是預習中的疑點) ;聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;聽好每節課的小結。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作， 接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考，跟上老師的教學思路，領會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時， 在腦海中跟着老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思 考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利於知 識的記憶。
手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重 點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創新思維的見解、課前 疑點的答、記小結、記課後思考題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。
(四)聽好每一節課，解決疑點，吸納新知。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結，另外，還要認 真聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調 的語氣， 聽老師對每節課的學習要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點、 難點剖析 (尤 其是預習中的疑點) ;聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;聽好每節課的小結。
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作， 接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。
心到：集中注意力，避免走神，學習目標要明確，增強自己學習自覺性。課堂上用心思 考，跟上老師的教學思路，領會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時， 在腦海中跟着老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思 考，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。
口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。同時有利於知 識的記憶。
手到：記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重 點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創新思維的見解、課前 疑點的答、記小結、記課後思考題的分析。 筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) 、圈點、作標 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) 、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法。
(五)做好小結或總結，提升對知識的領悟。
在進行單元小結或學期總結時，做到：
一看：看書、看筆記、看習題。通過看，回憶、熟悉所學內容;
二列：列出相關的知識點的框架，標出重點、難點，列出各知識點之間的關係;
三做：有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發 現問題、解決問題。
最後歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納) 。學會總結是數學學 習的最高層次。平時放學回家，堅持複習當天所學的內容，加深印象。並做相應的練習題以 鞏固上課所學的知識。
對所學知識系統地小結，具體如下：小結的頻率：最好就是每週一次，將本週所學的知識進 行系統歸納。小結的內容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統化，也可以對題型作歸 納，並附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結。
(六)做練習題強化、鞏固新的知識結構。
複習中要適當看點題、做點題。選的題要圍繞複習的中心來選。在解題前，要先回憶 一下過去做過的有關習題的解題思路，在這基礎上再做題。
(七)合理安排學習時間
要注意勞逸結合， 這也是保證時間利用效率的一個重要方面， 只有會休息的人才會工作。
新學期數學學習計劃
計劃一：新學期數學學習計劃
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人説：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
具體計劃
1、學習的目標明確，實現目標也有保證。
學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標
2、恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。
到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
3、對培養良好的學習習慣大有幫助。
有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
4、提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。
這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點 也就是説，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
計劃二：新學期數學學習計劃
新一學期又到了，上學期雖然沒什麼好成績，數學93，語文94.5，但也評到一個三好學生，我沒什麼優點，只有老實，誠實。
然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我!我的計劃如下：
1、老師上課認真聽。
2、課堂作業按時按刻去完成。
3、家庭作業要認真，不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認真仔細。
6、作業字跡要工整。
7、數學書要先預習，上課聽的更懂。
8、數學爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業不會勤思考，實在不行問老師。
做到以上這十點，成績優先一定行!
我一定努力學習，新學期加油!
數學學習計劃
新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習;
2、計劃複習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高複習質量。
數學學習計劃彙編 篇4
我和陳同學，於年月出生於，是一名師範大學教育信息技術學院在讀二年級本科生，現在就讀教育技術學專業。具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統的建築、服飾、飲食文化上，都藴藏着獨特的民族色彩,更令人嚮往的是,現代的在各方面，我選擇了大學師範學院中的計算機教育學科專業，此專業與教育技術學相關不遠,經過了大學兩年的學習，按照下面的計劃學習、生活。
計劃是時刻變化的上面的幾點只是一個輪廓，當然。具體情況還需具體分析，希望可以通過自己的努力贏得學生的認同，提高自己的專業知識和能力，爭取早日報效祖國。
（一）近期內先學習韓語，明確學習目標。打好一定的語言基礎，並多查找資料更深入地去了解的方方面面，做好充分的準備。
（二）這是達的第一、第二個月，月。解當地的風俗習慣、領略當地的風土人情、認識學校的概況、結交新同學、適應新環境是此階段的重要工作，通過網絡資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務，為華師為祖國增光添彩。
（三）這是學習的中間階段，月。也是轉折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習，因此，前一項計劃一定要儘可能完美地完成。不可否認，各項經濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，學習，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的為此，這三個月裏，會勤工儉學，學校裏當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學習，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數目的收入，既能夠與人打交道的同時也可以鍛鍊自己的動手能力，培養自己的經濟意識，何樂而不為呢？月份將有其會考試，想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，將以極大的熱情和激情投入到學習中，以飽滿的信心迎接交換生的第一場正式考試。
（四）這是大學期末考試時間，月。會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，備考的過程中要注意把知識學以致用，温故而知新，爭取拿到優異的成績。
（五）這是學校的寒假時間，年月。對於這個來之不易的學習機會，會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
（六）新學期的開始，月。對比上年的自己，應該更加成熟更加穩重，應該能夠克服一切的困難來完全融入到生活中，並且反覆修改自己的學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。
（七）全面發展自己，月。使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排後期的學習。
（八）回國階段。總結這一年的交換生活，月。並且構思好回國計劃，把自己在所學所感所思綜合應用，為自己的未來為祖國的發展貢獻自己微薄的力量。
數學學習計劃彙編 篇5
高一升高二暑假是高中階段相對完整的暑假(20xx.7.5—8.18，學校8月19開始上課)，為了充分利用好這珍貴時間，做好複習與鞏固、新課自主學習，特訂立此計劃。
目標和任務
⑴鞏固提高高一學年的所有內容;
⑵自主學習高二新內容;
⑶構建完整知識體系，完善知識結構網。
最高目標
參加20xx年安徽大學聯考或高三參加自主生考試。
階段性任務安排
⑴迅速完成暑假作業(一週內);
⑵轉入全面複習與自主學習階段;
能力要求
⑴大學聯考應變能力的培養，即如何在試題難度較大的情況下答好題;
⑵理綜解題能力的養。
暑假作息時間安排
時間 行動
7：00 起牀
7：30—11：00 自主學習新內容
14：30—17：00 做題
19：30—22：00 晚自習
23：00 就寢
暑假自主學習高二新課內容
數學：
⑴選修1-1，選修2-1--圓錐曲線與方程
⑵選修1-1，選修2-1--導數及其應用
⑶微積分
物理
⑴選修3-1，選修,3-2--電磁學
⑵動量
⑶光學
化學
⑴選修四—化學反應平衡
⑵原子結構與性質
⑶選修五—有機化學
英語
目的：提升英語閲讀能力和聽力。
數學學習計劃彙編 篇6
1. 早起早讀
都説一日之計在於晨。相信同學們都知道，早餐起來讀書，不僅記得快，而且呢，很長時間也不會忘記。
所以呀，早晨早讀效率那麼高，建議同學們還是不要熬夜學習了，有可能熬夜的那麼幾個小時，還不如早晨的十幾分鍾哦！
另外，早晨早起，一天的時間也會十分的充足，只有時間夠了，我們才能去執行自己制定的一系列的計劃。
不過呢，有一點也需要同學們注意啦，早起也並不需要太早，一定要保持睡夠7小時左右，要不然，就算是起來了，那麼也會昏昏沉沉，效率也並不高哦！
早起早讀
2. 弱點提升
在寒假裏，時間都是屬於我們自己的，怎麼學、怎麼複習全是同學們自己説了算，所以呀，這個時候，同學們一定不要盲目了。千萬不能這邊咬一口、那邊嘗一嘗，這樣不僅浪費時間，到頭來成績還得不到大幅度提升。
因此，面對寒假的複習，同學們一定要抓住自己的弱點，對弱點進行強化訓練、彌補自己的短板，這樣做的收益往往會比抓住自己的強項做提升要大一些。
同學們一定要記住，不要讓自己的某一科或者是某一個知識點成為自己的絆腳石，也不要因為自己的某一科比較強而沾沾自喜。算上寒假，大學聯考複習衝刺的時間雖然不多，但只要同學們肯下功夫，那便足夠了！彌補自己的弱點並不是什麼難事哦！
弱點提升
3. 強化訓練
如果同學們平時學的都不錯，那麼利用寒假這個時間，應該做一下提高啦。這個時候，同學們就可以大膽地挑戰那些考試中的提高題或者是難題。多用點時間沒關係，堅持自己獨立去做、去思考，並且做完這道題，一定要再次思考，對照着解析，大致摸清解題套路。
如果同學們堅持一天研究一道不同類型的提高題，也用不了幾天，相信同學們在這些題目上，一定就有所提高了。即使到了考試的時候沒有思路，但是積累的套路足夠多，用來解題，那也是足夠了！
強化訓練
4. 每日任務
在寒假裏的複習中，不管同學們是強化訓練，還是努力地彌補自己的不足，那都需要同學們對自己的時間好好地規劃一下，每日該幹什麼，不能泛泛而談，應該具體到時間段上！
一段時間內，自己該幹什麼就幹什麼，一定要有耐心，要有努力完成目標的動力。並且，每一天都要留出來一定的時間去處理一些特殊的情況。假如同學們有什麼地方卡殼了，或者是臨時有什麼急事需要去處理，那麼耽誤的任務計劃，一定要用每一天留出來的這個時間去解決哦！如果每天的任務都完美地完成，這個時間呢，可以用來做提高，也可以用來休息哦！
這樣一來呢，同學們學習方向就明確了，一旦方向明確，那就去不斷的努力，效率也會得到提升。
每日任務
5. 課外積累
對於語文作文中的事例，亦或者是時事政治，這些都是老師上課不講的，但卻是需要同學們不斷積累的。
如果同學們説自己平時沒有時間，那麼寒假來了，同學們不妨好好利用一下這個時間。
如果同學們又説白天的時間都忙在了查缺補漏和做作業上，那筆者交給同學們一個小妙招哦：
找一個自己想要積累的讀物放在牀頭上，每當自己睡覺睡不着的時候，那就翻開看一看，這樣雖然效率不是很高，但是做到了對時間的充分利用，看上那麼幾天後，一些東西同學們在不經意間就會積累下來啦！
數學學習計劃彙編 篇7
又是一個新學期了（一句被重複過無數次的話）,沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是 新學期 這三個字。經過了高一一年的學習，我想我對於高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話説就是不認真），而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對於我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那麼，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是 定了計劃，就一定要實行。
數學學習計劃彙編 篇8
一、學習考試類：
1、人力資源管理師：
《基礎知識》、《企業人力資源管理人員(下冊)》、《人力資源管理師考試指南》
2、職稱英語
3、統計證
4、註冊會計師《會計》、《經濟法》(選修項目)
二、精讀書目：
《勞動法》、《勞動合同法》、《物權法》
《執行力》【美】保羅·托馬斯大衞·伯恩白山譯中國長安出版社20萬字
《博弈遊戲》白波哈爾濱出版社20萬字
另人力資源管理類書目尚在選購中
三、泛讀書目：
《人性管理》曾仕強東方出版社27萬字
《跟我學減輕壓力》呂叔春海潮出版社22萬字
《思想的聲音：在北大聽講座》中國城市出版社22萬字
《這樣讀史更有趣》
《曾國藩智謀全書》曾國藩北京出版社31萬字
《品三國》易中天上海文藝出版社23萬字
《千年一歎》餘秋雨作家出版社35萬字
《人間詞話》王國維陝西師範大學出版社10萬字
四、學習方式：
1、定期寫讀書心得
2、分享推薦有意義文章
3、學會張馳有度地處理工作壓力，在學習減壓的同時更注意增壓的方式方法
4、年底論文：以學習到的書面知識為論據，以不斷總結的實際工作經驗為論證，寫一篇人力資源管理——職工教育方向的論文。
任教學科：五年級語文
研究的課題：《農村國小現代遠程教育教學方法的研究》
個人子課題：《農村國小現代遠程教育模式一教學方法的研究》
研究目的：
1、通過《農村國小現代遠程教育模式一教學方法的研究》這個課題的研究與實驗，總結並形成農村國小現代遠程教育模式一光盤教學的操作方法和光盤教學的應用策略。。
2、通過對課題的研究探討，以優化課堂教學結構，提高教學效率。
課題研究的主要內容：
探索農村國小現代遠程教育模式一的教學方法，全面提高自己在光盤教學環境下開展師生互動、生生互動的教學方法，利用隨機出現的音、視頻資源，創設教學環境，開展有效學習。主要有三個方面：
1、現代遠程教育資源的有效開發和利用。
2、探索遠程教育資源應用的教學方法
3、遠程教育資源與新課程改革的有機整合。
本學期課題研究的具體實施計劃：
三月份：
(1)學習學校課題組的總計劃，明確本學期研究的任務。
(2)寫好《農村國小現代遠程教育模式三教學方法的研究》子課題研究計劃。
(3)撰寫個人課題研究計劃。
(4)豐富博客內容，充分利用的博客向同課題組教師學習。
(5)認真閲讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和説課稿，及時反思總結。
(5)認真閲讀王道兵、侯玲老師研討課的教案和説課稿，及時反思總結。
9、積極參與中心校組織農遠資源利用優質示範課活動。
四月份：
1、參加子課題組理論學習，認真鑽研有關《農村國小現代遠程教育模式一教學方法的研究》的理論知識。
2、認真閲讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和説課稿，及時反思總結，寫好教育博客。
3、認真閲讀王永平、胡萬勇、嚴保忠老師研討課的教案和説課稿，及時反思總結，寫好教育博客。
五月份：
1、參加課題組組織的相關理論學習。
3、與合肥少兒藝術學校進行教學、課題交流活動。
4、子課題組理論學習。
5、課題組網管教師定時、及時更新、及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、説課稿、評課內容等，並上傳到學校網站“課題實驗”專欄。
6、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向。
7、相互學習評定“課題研究”和“教師博客”專欄。
六月份：
1、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學設計或論文
2、積極參加學校組織的優秀教學案例、論文評比活動;
3、自己積極準備，上傳上課教案、説課稿，上好課題研討課。
七月份：
1、撰寫個人課題小結，並參加校課題小結交流。
2、撰寫課題研究論文，交流課題論文，準備參加上級部門組織的比賽。
數學學習計劃彙編 篇9
20xx-20xx年度八年級生物上冊教學計劃
本學期我擔任了八年級一班的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作，並取得良好的成績，我根據八年級生物學科的特點，特制訂計劃如下：
一、 指導思想
以培養學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績為重點，更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。
二、學生情況分析：
生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多， 但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。
三、教學總目標要求
七年級下學期期末測試中，該兩個班的總評位居全縣第四，本學期希望進入全縣前三。
四、主要措施：
1、重視提高學生的生物科學素養 2、改進教法，加強課堂教學 （1）注重提高學生學習的自覺性
（2）組織好學生進行討論學習並提高其質量 （3）督促學生做好當堂知識的背誦與記憶。 3、注重學法指導，教會學生學習 （1）指導學生理論聯繫實際
在新教材的教學中，讓學生掌握生物學學習方法，對培養學生能力，提高學生素養有很大作用。指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。
（2）比較、歸納學習法：
通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯繫，使知識間的關係更明瞭。
4、精心採取先進的教學方法，充分利用好白板教學。 5、精心組織和策劃好課堂教案。
6、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。 7、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。 11、培養優生，轉化後進生。
20xx-20xx年度八年級生物上冊
教 學 計 劃
教師：候霞 20xx年9月1日
數學學習計劃彙編 篇10
先介紹一下我的背景，本科來自四川農業大學（211），一戰備考西財金融專碩成功（402分），本科專業是經濟學。
我各科複習時間安排，每天具體時間不太確定，但是一般數學和專業課是3小時以上，英語2小時以上，政治開始複習後也是2小時以上。以下介紹我的專業課的複習情況：
1. 專業課
其實最開始準備專業課時，我看了很多網上的經驗帖，都説考研不需要報輔導班，很多考上的學長學姐其實都是自己複習的，所以我最開始就自己看書，教材買齊以後就先看的殷孟波老師的《貨幣金融學》（先看這本很傻，應該先看米什金的，所以信息收集很重要啊），後來感覺自己看了跟沒看一樣，又看室友（考上財）報了一個考研的輔導班，然後才決定諮詢一下考研輔導班。於是就諮詢了很多家考研輔導機構，後面就一直跟着課程的進度複習的。1-4月：自己把教材看了一遍，中間有很多不能理解的，有不懂的地方就問帶我的學姐，學姐也非常負責有耐心。
【第一輪複習】
4-6月：跟着學姐開始正式的第一輪專業課複習，這一遍很重要，就每個知識點都要理解清楚，不需要背下來，但是都要理解。因為是第一輪，所以學姐講的很詳細，書上所有的部分都是過了一遍的，所以初試的那個題（金融創新的種類），雖然最後沒怎麼強調，但是基礎班裏是講過的，所以我當時也寫出來了。我在上基礎班時沒有自己做筆記，就是課前預習，課後做好作業，再複習一下。
6-7月：這段時間沒有專業課的輔導，就是自己看書。當時學姐上完課給我又寄了基礎班整理好的資料，我就把基礎班的內容又過了一遍。
【第二輪複習】
8月：進入強化班，這段時間我也是就跟着課程學習。強化班的課程與基礎班不太一樣，強化班上完感覺對很多知識點都有了更深入的把握，這段時間我每次上完課會把筆記整理一下。
9-10月：這段時間也是自己複習準備，9月是拿着自己的筆記一直背，背到10月份，學姐發了強化班整理的資料，然後就拿着講義一直背。這段時間我感覺我就是每天翻來覆去背，因為一遍背下來，肯定後面背了前面忘。直到衝刺班開始以前，我自己的筆記背了一遍，講義背了有五六遍，最開始背一遍要半個月，後來一週不到就可以背完一遍。這段時間大綱也出來了，學姐給我們加了幾節課，講了大綱增加的內容還有一些專題課。
【第三輪複習】
11月：衝刺課模擬，每週接着背書，模擬，改錯。這段時間我模擬發現計算題總是錯，而且會的也錯，就非常着急，這個月才把公司理財的課後習題認真過了兩遍（之前做總是覺得做不下去）。
12月：查漏補缺，接着背講義，還有學姐發的時事資料，把基礎班資料，也過了一遍，衝刺階段地模擬題也過了幾遍。
回顧我的專業課複習，其實就是完全跟着課程走的，我覺得報了海文考研的小夥伴一定要好好利用這個課程，不要落下複習的進度。
數學學習計劃彙編 篇11
1、早上起牀時間控制在6點至6點半左右，然後馬上去做一下運動，大概持續到7點鐘(適當的運動有助於大腦血液循環)。然後你吃一下早餐等等的。
2、上午時間大可不必瘋狂地做作業。你可以先看一些英文的書(課外的，但是適合國中生的)，那樣有助於培養語感、積累詞彙;然後(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了)。適當地讓自己有一個閒適的生活狀態。
再説一下，你可以有針對地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書
3、下面説説下午的任務(忘記説了，午飯之前你也可以去運動一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那麼你可以做一些暑假作業，注重理解。因為下午背的東西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點的話，你可以再做做作業;但我覺得晚上大可以看一下課外書，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點時就可以睡覺了
5、總的來説，你一天要有9-10小時的睡眠時間，勞逸結合，才可以有較好的狀態去迎接九年級。我們一起努力吧!加油!大學生暑假學習計劃1：我是名準備考研的學生現在暑假中想米一份好的英語學習計劃 我要精確的比如一天幾點到幾點幹什麼等等
我早上8點起牀(8到11點)
下午2點開始(2到5點)
晚上不學
真想要一份好的學習計劃呀
我以前的計劃效果不大所以想要參考一下大家的意見
心得共享：100天全職考研英語學習計劃
複習內容：
第一層次：大綱詞彙兩遍，以謝振元詞彙和馬德高星火式詞彙為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對着同一本書，不更愁嗎。
第二層次：精細區分不同詞彙及其用法，以朱泰祺複習指導中的詞彙部分和新東方詞彙課堂為載體進行復習;學習新概念2、3冊，提高寫作能力。
第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統掌握考點和解題方法;同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。
時間安排：
新概念：2—3小時/天，每天覆習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。
大綱詞彙：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間;第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這麼多遍嗎?純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應該用閲讀等其他方法去解決了，不過現在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據新大綱編的詞彙書，如果有的話還是用新的比較好。
朱泰祺複習指導中的詞彙部分，個人以為這部分是他的精華，其餘的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞彙的中間，同時又處於第一次大綱詞彙和新東方詞彙課堂的中間。(表格傳不上來，所以説的比較累，要是我沒説明白或是你們沒聽明白，就再想想)。如果第一遍大綱詞彙背的順利，朱泰祺詞彙就從11月初開始，用30天每天1 .5小時的時間完成一遍，如果其他的都複習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座裏説要背n遍。
新東方詞彙課堂，1 .5小時/天，12月開始學習，安排在這個時候主要是複習兩個月了，已經有些基礎了，而且可能由於長時間看書會眼痛，可以閉着眼聽。
歷年真題是複習的核心內容，1 .5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始複習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當然，真題複習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。
王長喜三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好。
數學學習計劃彙編 篇12
多媒體計算機和計算機網絡為核心的現代信息技術，對當今社會結構、人類生活方式和社會發展等產生了深遠的影響，大大提高了社會生產力的發展速度，加快了人類進入信息化社會的步伐。信息素養成為信息社會每個公民務必具備的一種基本素質。無信息素養的教師，怎樣能培養出信息素養高的學生呢為了更有利於培養學生，加強自身的學習特擬定本期的新技術學習計劃：
1.打破模塊——分散學
傳統課程受大學教學方式的影響，嚴格按照計算機的系統性、邏輯性、科學性進行教學，初級階段學習一些概念、原理和基本技能，然後再進行解決問題模式的高級學習。因而，讓學生了解或使用信息技術就成了中國小信息技術教育的一個重要目標。
2.任務驅動-----做中學
傳統的觀念認為學和做是兩個過程，知識的獲得和知識的應用是兩個過程，務必先學了，先明白了，才能去做，去解決有關的問題。任務驅動的教學方式，是在問題解決中學習，教師針對所要學習的資料設計出具有思考價值的、有好處的問題，首先讓學生去思考、去嘗試解決，在此過程中，教師帶給必須的支持和引導，組織學生討論、合作，但這都不應妨礙學生的獨立思考，而應配合、促進他們的探索過程。
3.學科整合——綜合學
信息技術教學的目的是要培養學生獲取信息、處理信息潛力，教師在設計任務時要思考其實用價值，即與其他學科學習、課外活動、日常生活的緊密聯繫，不是單純的學習計算機操作，而是要培養學習應用信息技術解決實際問題的潛力，養成良好的信息素養。
4.主動探索——自主學
新課標倡導的新的學習方式：自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課程最為核心和最為關鍵的環節。
5.互相幫忙——合作學
合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的職責分工的互助性學習。協作是建構主義學習理論的四大要素之一，學習者與環境的作用，對知識好處的建構起着重要的作用。
數學學習計劃彙編 篇13
今天上午的課程是南京師範大學教授，博士生導師劉曉東的《兒童哲學與兒童文化》，關於這方面的知識我還是第一次接觸，我初步的印象就是充分的尊重兒童、相信兒童、信任兒童、欣賞兒童。給我的印象是理論的東西多，他給我比較深的一個觀點是“兒童的想象力和創造力需要我們成人去保護，而不是去培養”，我覺得很有道理，我們總是用成人的眼光去要求孩子，課堂上有時我們用我們固有的思想去培養孩子的創新能力，把孩子符合我們成人的想法認為是好的想法，否則就得不到我們的賞識，這樣反而扼殺了孩子的創新能力。兒童是“成人之師”。兒童不是“小大人”。
今天下午的課程是《空間與圖形》教材與教學研究，給我們授課的是天津市河西區教育中心的特級教師朱育紅老師，她通過各種版本教材的對比，空間與圖形部分內容在教學中最主要的就是培養學生的空間觀念，到底怎樣培養呢？我還是不太清楚，印象較深的是課件在教學中有較大的幫助。可以把一些動態的圖形變換直觀的呈現出來，把無法講清楚或者難以用動手操作來完成的問題用課件來演示，效果非常好，但是製作課件可是我的弱項，今後得加強這方面的學習。
數學學習計劃彙編 篇14
樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以幹一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間裏
6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀後感，或是精彩的摘抄
8、每天學習時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內）
9、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最後一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。
每日 【具體】
7：00 起牀
7：20 洗漱完畢
7：20----7：50：鍛鍊【跑步，爬山等】
8：00吃早飯
8：20---9：05 做作業【第一節課】
9：15—10：00做作業【第二節課】（可以利用第一、二節課時間上家教課）
10：10---10：55 複習【第一科】
11：05--- 11：50閲讀 【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文範文等】
12：00吃午飯
12：30---13：30午休 【午睡，實在睡不着的話休息會】 14：35---15：20複習【第二科】
---------半小時自由時間【閲讀，體育活動，或娛樂】---------------------------
15：50---16：35做題【做數學題，物理，化學題】（單週）【英語訓練→完形填空，閲讀理解等】（雙週）
16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）
吃完飯後---21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，並聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00睡覺
注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。
數學學習計劃彙編 篇15
20xx年7月6日 星期四 雨
20xx年暑假運動學習計劃
對於學生來説，暑假是一段十分美好的時光，因為學習了一個學期的我們，終於可以快快樂樂地玩耍一番，讓自己愛玩的天性解放出來，踏踏實實地玩上一段時間了，但是在暑假一定不能虛度光陰，一定不能夠放棄學習只顧自己玩，一定要將學習和玩進行結合和安排。我為了能過一個充實、有意義的暑假。能在暑假裏各方面有所提高，我決定做如下計劃，希望得到老師和同學們的共同監督。
統籌安排：
1、每天早起跑步、晨練一個小時。
2、每天晚上7點看新聞了解國家大事。
3、每天幫助家人做力所能及的家務。
4、每天一篇博客、一篇讀書筆記（外出旅遊除外）、每天讀書不得少於一小時。
5、有合適的時間參加社會實踐活動。
6、和家長出去旅遊一次。
具體時間安排：
5:15 起牀準備鍛鍊
5:30—7:00 晨練、跑步
7:20—7:50 吃飯、做家務
8:00—9:00 預習數學、做練習、口算題卡
9:10—10:10 預習語文
10:20—11:20 讀《三國演義》
11:30—12:00 臨摹《中國唐詩》
12:15—12:45 吃飯 、做家務
1:00—2：30 午休
2:40—3:30 寫讀書筆記
3:40—4:30 預習英語
4:30—5:10 聽音樂、故事及其他
5:10—6:10 讀書
6:10—7:30 吃飯、家務、看新聞
7:40—8:40 寫博客、錄音
8:50—9:40 看電視劇
9:50—10:30 洗漱、睡覺
只要制定了計劃，就要按照計劃表來執行，只要自己想去做，就一定能做到，相信自己，加油！
數學學習計劃彙編 篇16
早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來説，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養精蓄鋭，以利再戰最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間這段時間適宜做複雜計算和費勁作業
晚飯後：應根據各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞彙量是英語的重點，可以結合有效的記憶法和工具達到事半功倍的效果
英語學習方法
從單詞做起
任何的語言都是以單詞為基礎，我認為要去擺脱死記硬背的老模式了，不但效率低還會讓我們引起牴觸情緒，越背越煩，最好的方法是讓背單詞在練習和應用中進行，遇到不會的詞一定去查把它搞明白，保證印象最深刻。
看美劇練聽力
看美劇是學習英語的一個非常高效的方法，通過看美劇不但可以培養語感，糾正發音，而且還有助於提高學習的興趣，選擇的美劇最好是帶有中英雙語字幕的，讓原本單一乏味的學習變得更加生動有趣，產生的效果更好。
學唱英文歌
唱英語歌對學習英語的幫助也是很大的，通過音符的幫助，英語在我們的大腦中會產生深刻的記憶。
找人對話
平時可以和一些同樣在學英語的朋友在一起的時候用英語交流，這樣可以增加學習的興趣，並且可以找到自身的差距。
需找學習的快樂
任何的學習並不都是枯燥乏味的，如果有的話只因為你沒有目標性和成就感，你所學的東西以後不一定什麼時候就會派上大用處，所以先給自己定一個小目標。
持之以恆的決心
想要獲得任何的成功都離不開持之以恆，學習語言更是如此，需要有一個持續的過程才能培養出語感，所以説半途而廢只能使得前功盡棄。
數學學習計劃彙編 篇17
學習最忌諱盲目。常有這樣的情況，面對眾多科目，碰碰這個，摸摸那個，最終不知道自己該做些什麼。這在很大程度上都是由於學習無計劃造成的。
制定學習計劃。首先必須注意三個問題。第一，明確你所要達到的目標。是要夯實基礎，還是要提高答題能力，是要應付即將到來的一次性全部通過，還是準備長期作戰，這一切，心裏總要有個底。第二，自身的定位。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優勢在哪，劣勢在哪，第三，時間的允許，最主要的應該是你的學習計劃有時間可執行，而不至於成為一紙空文。
其次，制定學習計劃還有兩個操作性問題要考慮到。一是計劃的週期性。週期過長，計劃就顯得呆板，不切實際：太短了又效果不大。處理這個矛盾我認為可以制定兩套計劃。一套大計劃，處於綱領性地位。主要規定全國統考的總目標、理想的分數必備條件。二是以月為週期的小計劃，處於戰略性地位。這就必須儘可能地詳細，以至於可達到每天該幹些什麼的詳細程度。
其三，還必須堅持勞逸結合的原則。光工作不學固然不行;只學不工作也是要不得的。畢竟，人的發展是全面性的過程。既有智力素質，還有身體素質，更必須具有堅強的心理素質。
學以致用，指的是善於將書本知識、老師傳授知識成功的運用到實際工作中，為建築行業做出傑出的貢獻。
數學學習計劃彙編 篇18
加強我科醫療質量管理，全面提高我科醫務人員醫療素質及專業技術水平，更好的為廣大患友服務，特制定本計劃。
一、新畢業醫生的培訓
（一）培訓目標
1、遵守醫院及科室的規章制度，堅守崗位，做好本職工作。理論與實踐相結合，熟練掌握基本技能和基礎知識。
2、熟悉本科各亞專業基本知識和技能。
3、加強專業理論與實踐相結合。
4、通過醫師執業證書考試。
（二）培訓方法
1、新員工入科時，科室應進行入科培訓和指導，介紹科室情況。包括醫院和科室的規章制度，醫生職業道德學習，醫療文件書寫，禮儀規範，職稱評定及繼續教育管理相關規定等，幫助新員工樹立良好的人生觀，鼓勵努力工作。
2、科室指派經驗豐富的老師帶教，對新員工講解專科知識和示範各種技術操作，説明各班職責及規章制度，帶領新員工熟悉科室工作程序。
3、鼓勵不斷學習，提高知識水平，參加全國執業醫師考試，為獨立從事醫療工作打下基礎。
4、在相關的臨牀和醫技科室輪轉1年，鞏固基礎知識
熟悉醫院各相關科室的業務和工作程序。
二、畢業1-3年的醫生的培訓
（一）培訓目標
1、具有較強本專科知識和基本技能。
2、熟悉專科疾病治療及診斷要點，滿足病人身、心需求。
3、正確開具醫囑，準確、及時完成各項醫療工作，嚴格執行查對及交班制度，嚴防差錯事故，熟練專科病人的搶救。
4、掌握常用藥的給藥方法、劑量和藥物的毒副作用。
5、具有一定的計算機理論和運用知識及基礎英語水平加強英語的學習。
6、加強基礎理論學習，將自己的學業提高一個水平逐步達到醫師任職水平。
（二）培訓方法
1、以臨牀醫療為主，適當參與質控工作。
2、在醫院培訓和自學的基礎上，不斷鞏固“三基”知識，參加學習，提高醫學理論知識水平。參加科內業務查房及業務學習，認真對待科內各種考試。
3、在高年資醫師的帶領下對病人實施診治及住院指導，及時評價效果，經常徵求病人意見，改進工作，在病人出院前做好宣傳工作，在上級醫師的指導下分管一定牀位的病，
完成常規診療計劃。
三、工作3-5年醫師的培訓
（一)培訓目標
1. 能承擔門急診工作。
2. 基本掌握我科常見病的診斷和處理。
3. 達到專科醫生的基本要求。
4. 能承擔其他各科的會診工作。
5. 具有進一步深入鑽研業務的自我發展能力,每年撰寫論文1篇。
(二)培訓方法
1. 繼續參加病房及門急診工作。
2.掌握我科常規操作及常見病的診治，由高年資醫師講課。
3.熟悉我科各專業典型異常的輔助檢查及影像學表現。不定期集中學習。
4.到三級醫院進修學習。
四、5年以上醫師的培訓
(一)培訓目標
1.達到專科醫師的要求,能獨立在醫院開展內科常規業務工作。
2. 能承擔教學任務。
3.掌握我科疑難危重病例診治及搶救。
4. 撰寫論文每年1-2篇。
（二）培訓方法
1.參加省、市醫學會及醫院舉辦的繼續醫學教育學習。
2.每月進行科室業務學習。
3.短期進修專業專科。
4.參加醫院的“三基三嚴”學習，並參加考核。