英語學習計劃彙編 篇1
首先，有句古話叫“欲速則不達”，學習英語不能只求快但英語學習有自己的方法，下面我分享一下自己學習的感首先，背單詞，基石中基石，一切的基礎，按喜好可以選擇單詞書或網上背單詞軟件其次，背句子—————網上也有很多再次，聽聽力—————擺脱紙上談兵，普特英語論壇不錯，去找到合適自己的而後，看英語電影和美劇，老有記不住，記住一定不能看中文字幕。
大學階段應該注重聽説讀寫譯綜合發展和英語的實際運用。
1、聽説。
聽是輸入，説是輸出，所以聽力是口語的前提。你可以常上英語學習網站，比如普特（putclub）、滬江英語（hjenglish）上面有很多聽力材料，有不同的難度梯度。如果你本身英語還不錯的話，可以從上面多找一些VOA、BBC和CNN的新聞和報道（有音頻有視頻），然後做精聽練習。先聽一兩遍，搞明白main idea，然後再以句子意羣為單位，精確地repeat其中的每句話（重複的時候注意模仿原音中的發音、語調、停頓等）。這樣的訓練可以很實在的提高你的英語聽力實力。經過一段時間（一個月、一學期、）的密集訓練，你就會發現聽英語的時候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的知道老外在講什麼。
另外還有一種提高聽力的途徑就是看美劇英劇，這個方法既能娛樂放鬆，同時又鍛鍊了耳朵的敏感度，學習到新鮮實用的口語表達。像經典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果對喜劇感覺一般般的話，可以選擇劇情類的（美劇在這方面提供的選擇超多的，校園、科幻、司法、醫務等等），你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2、閲讀和寫作。
其實中國大部分學生的英文寫作能力是對付考試的，所以這種文章都有套路，詞彙運用也有限。閲讀是積累詞彙，擴大知識面和信息量的最佳途徑。推薦大學生多看看外刊（Newsweek新聞週刊、Time時代週刊、Economist經濟學家、Times泰晤士報、Guardian衞報等等），從這些報紙雜誌的文章裏，你能涉獵到西方社會的文化、經濟、政治各個層面，而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其網站，可以定期上去瀏覽，並保存一些視角新穎、文風犀利的文章，做做翻譯練習。
英語強調積累，所以要在每天的生活裏貫穿英語的學習，而不是集中一兩個月應付一下考試然後將其拋之腦後的那種學習。
大二英語學習計劃
又一年寒假到來了！這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專六考試了。為了更好地準備專六考試，這個寒假絕對不能荒廢！！因此，我制定了以下計劃：
一、每個星期做兩套專六真題，嚴格按照時間要求，完整地完成試卷；
二、每兩天背一課單詞，週末總複習；
三、每天聽一篇聽寫，精聽；
四、每天看英文電影或電視劇（《Lie to me》《Gossip girl》）
我要好好努力！為了最初的夢想，拼了！！
英語學習計劃彙編 篇2
在本學期開始後，對於自己的學期情況我進行了一定的反思和總結。就目前的情況來説，雖然各科的成績都存在一定的差異，但最大的問題卻存在於英語這門課上。因自身基礎不佳，再因此導致了後來興趣不足的緣故，在學習上一直沒有什麼顯著的進步。
但如今自己也已經邁入了八年級的階段，為此，我必須儘快將自己在英語上落下的學習趕上來。也為此，我將本學期對英語的學習計劃準備如下：
一、學習目標
改進自身的英語基礎，跟上老師目前的學習速度。且在單詞累積的上要多多增加，增加自己的基礎累積等等。
其次，在學習之外，對於過去的複習和鞏固也必須積極做好，填補過去在英語學習上的不足和問題。
二、學習計劃
1、單詞累積
在每天早晚的時間裏，我要積極安排自身的學習及默寫。並且在記憶時要主動大聲的讀出來，保證自身能做到讀寫一體，全面掌握英語的讀和寫！
在背誦方面，一邊要完成好新學期的單詞學習，另一邊自身也要對過去幾個學期學習的單詞查漏補缺，尤其是重要的常用詞，更要積極的劃重點的去記憶、回顧！
此外，因為時間較少，我要珍惜每天的時間，在嘗試過後為自己定下的合理的目標，並慢慢增長提升單詞記憶數量。但也不要背過就忘要積極的鞏固並運用到實際學習中來！
2、語法和其他方面知識
在這方面我要多去請教老師和同學，平時也要為自己多準備一些文章和習題，在切實的鍛鍊中加速能力的提升。
且在本學期的學習裏，我要多進行一些英語聽力的鍛鍊，提高自己關於聽的能力。且每天要堅持寫英語日記或作文，一邊提高自己對句子的應用，一邊也要將記憶的單詞運用到實際中來。
另外，在假期的時候我也要看一些英語電影，提高自身興趣，加強自己在英語學習上的動力，讓自己能在這條道路上堅持下去。
三、學習的心態
我深知英語不是自己擅長的科目，為此在完成本學期的學習的時候，我一定要堅持自己的方向，並以xx同學作為自己的目標，積極努力的去提高自己！
本學期，我目標將自己的英語成績能穩定在分以上！為了這個目標，我一定會積極的督促自己，讓自己在學習帶上積極奮鬥！向着自己的目標前進！
英語學習計劃彙編 篇3
1、朗讀，自20xx/11/2開始，學習5個月，NCEI學到92課，一般隨意聽10遍就可以自行朗讀幾乎不需要跟讀。速度很不錯！同時因為不跟讀也因為一些詞已經會讀是用自己的讀法（讀音）朗讀的造成：未必是很標準的模仿讀音！
2、聽：自20xx/1/1開始，每天不低於半小時的聽磁帶。效果不錯！堅持！堅持！
3、先聽，後跟讀，後自行朗讀，後背誦。。此時，聽，很依賴眼睛的看（看課本的英文）可能只是：貌似聽懂未必真懂
4、目前，英語單詞700個左右，可以開始訓練聽力了。
5、聽，分精聽/泛聽目前從精聽開始訓練。
6、選用。先聽模仿複述完全複述可以自己順利説出來才算過關！整個過程不看書！–訓練精聽與模仿朗讀
7、半年後才開始大量聽文學類作品訓練泛聽
8、關於閲讀：目前700單詞句型學習時態等不多應該找一些幾百字的小文摘最好是原版短小文章閲讀/朗讀培養語感/增加單詞量。
9、目前三條線：
NCE鍛鍊聽/朗讀；
SBS鍛鍊聽/説能力；
英語900句：純粹聽/説！
小文摘（培養閲讀能力）（尋找中）
10、NCE900句是英音目前以此為主！
英語學習計劃彙編 篇4
學習Asp.net 的建議流程
如果你已經有較多的面向對象開發經驗，跳過以下這兩步：
第一 掌握一門.NET面嚮對象語言，C#或vb.net
我強烈反對在沒系統學過一門面向對象 (OO)語言的前提下去學Asp.net。 Asp.net是一個全面向對象的技術，不懂OO，那絕對學不下去!
第二 對.NET Framework類庫有一定的瞭解可以通過開發Windows Form應用程序來學習.NET Framework。Asp.net是建構在.NET Framework之上的技術，你對.NET Framework瞭解得越深，學習Asp.net就越快。舉個例子：下面簡單列出幾個對掌握Asp.net非常重要的概念：對象的內存模型，委託，事件，多線程，程序集和應用程序域，安全模型 .NET Framework當然還有許多其它的東西，但不理解與把握清楚上述這些東西，是很難真正把握Asp.net的。出於急迫的心情與現實的考慮，不少人沒有紮實的'面向對象基礎就想直接學習Asp.net，其結果只能是欲速則不達。在具備了OO基礎之後，以下是具體的學習Asp.net技術步驟。
第一步：學習HTML與CSS
這並不需要去學一大堆的諸如Dreamweaver，Firework之類的各種網頁設計工具，關鍵是理解HTML網頁嵌套的block結構與CSS的box模型。許多Asp.net控件最後都必須轉化為HTML。而且，div+CSS是當前主流的網頁佈局模型。學習這部分時，關鍵在於理解概念，而不需要將精力花在美化頁面的許多技巧上，那是網站美工的工作，不是程序員的工作。
第二步：學習JavaScript
JavaScript不是Java，它主要運行於瀏覽器端。可以完成許多工作，功能也很強大：比如它將客户端網頁中的HTML元素看成一棵樹，可以編寫代碼訪問並修改樹節點，動態生成新的HTML代碼，從而達到動態修改網頁顯示特性的目的。 JavaScript在目前的網站開發中用得很多，非常重要。 另外，它也是目前非常流行的AJAX技術的基礎。
第三步：學習計算機網絡原理
找一本大學教材，重點看看它的有關互聯網的部分，瞭解一些域名解析和HTTP協議等知識。這是進行互聯網開發的理論基礎。
第四步：學習Asp.net表示層技術，
會設計Web頁面 需要結合先前打好的面向對象技術的基礎，至少掌握以下內容：
1) 各種Web控件的使用方法，
2) 理解信息在網頁中的傳送方式，比如Cookie，ViewState，Session等的使用。
3) Asp.net應用程序與網頁的生命週期，以及相關對象(比如httpcontext，response，
request)的用途。
4) Asp.net實現事件驅動的內幕
5) 自定義用户控件 再次強調一下，沒有OO基礎，很難掌握上述技術，就只能被
這些東東牽着鼻子走了，會很被動。
第五步 掌握數據庫技術
具體地説，要學習以下內容：
1) 學會使用SQL Server 20xx：不要求精通它的各種工具與管理配置技術，但至少知
道如何連接，如何建表，如何創建存儲過程
2) 學習，掌握使用代碼人工訪問數據庫(別用VS20xx的嚮導)的方法
3) 學習數據綁定控件的使用
第六步 理解多層架構
這時，先前在OO學習階段涉及到的程序集與應用程序域等就派上用場了，現在，網站架構大多采用多層架構：表示層、業務邏輯層、數據存取層以及數據庫本身。 可以先上網找一此多層架構的資料看，再找一個現成的比較複雜的開源Asp.net項目分析一下其架構就差不多了。基本上都是一個套路，到處應用。
有的朋友問：學習架構是不是必須學習設計模式。 我的看法是：不必!當然，你如果學習過設計模式，那當然更好。但在實際開發中，如果只想着機械地套用某種模式，反而起不到好的結果。我的觀點：在學習設計模式時要多思多悟，其思想就會漸漸地融入你的大腦，在真實的設計實踐中，忘掉所有的寫在書上的模式，一切從實際出發，相信你的直覺，只要達到設計要求的方案就是可行的方案，事實上，你這樣做了之後，回過頭來再看，會發現你的設計往往暗合設計模式的理論。
第七步 學習XML與Web Service
先了解XML的基礎知識，找本講XML的書看一下就差不多了，然後，再學習Web Service。Web Service其實可類比為遠程方法調用(以XML格式表達的調用信息)。 學到了這裏，如果你還有興趣，不妨再去看看SOA，不過SOA的資料都是理論與概念，看起來比較鬱悶，而且離實際開發可能比較遠。所以，這是可選項。
第八步 學習AJAX
學習AJAX的主要目的是創建具有更豐富特性的Web表示層，而經過前面七步的學習，到此再學習AJAX已水到渠成，所有的基礎都已具備，不會有太大的問題了。 在基礎未具備的前提下直接學AJAX，就象“浮沙之上築高台”，所以，將AJAX的學習次序安排在這裏。
第九步 學習RIA技術
RIA：Rich internet application，可看成是將C/S與B/S優點合二為一的嘗試。就具體技術來説，主要指微軟的Silverlight(WPF_E)，畢竟前頭一路行來都是微軟路線。 不過目前學習它主要是為了技術儲備。估計此技術的普及需要2到3年的時間，因為預裝Vista的機器今年才開始大賣。
英語學習計劃彙編 篇5
年師德師風個人學習計劃
師德師風個人學習計劃
新的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注學生的生命為己任，以關心學生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。現制定如下學習計劃。
一、 指導思想：
自古以來就有“學高為師，德高為範”之説。面向21世紀，我將以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業道德規範為標準，立足於“學高為師、品正為範”的總體要求，以學校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發展的實踐相結合，本着“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。
二、學習內容
在師德師風學習活動中，根據上級的指導要求，除了積極爭取參加學校和上級部門舉辦的學習培訓之外，我還計劃認真學習以下幾個方面的內容：
1、《義務教育法》
2、《教師法》
3、《教育法》
4、《未成年人保護法》
5、《中國小教師職業道德規範》。
三、學習目標
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規範教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學習措施
1、充分認識師德建設的重要意義是教師工作計劃中的重要工作
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質
為進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》及下發的關於師德師風建設方面的文件。在堅持集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。
3、規範自己的言行，做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知願望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，
對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在於此。這也正是這個職業的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學工作
教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。
5、不懈追求，做一名新時代的優秀教師
不懈追求，做一名新時代的優秀教師。這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時代的合格教師。
20xx年3月
教 師:白 利
英語學習計劃彙編 篇6
重點：提高閲讀理解、認知能力、培養生活能力和豐富社會生活經驗、語言訓練、學業、業餘愛好興趣培養等六大方面。下面分塊細化。
一、閲讀理解
目標：通過相關訓練，提高閲讀理解能力
方法：
1、閲讀理解文章(根據做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關健字);
2、講故事(聽，回答問題，複述);需要的時候，可跟他一起扮演其中的角色;
3、看動畫片，強調故事情節的連續性，基本看懂簡單意思及裏面的人物關係;
4、猜謎語
5、描述一個物品的形狀特點：用連貫的語言對物品進行簡單描述;
6、用連貫的語言複述某一件事情，最好是自己經歷的事情
時間安排：2小時/天
參考教材
故事書：《講故事學思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》
動畫片：《福娃奧運漫遊記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》
閲讀理解文章用書：《國小語文閲讀訓練一年級》《國小語文舉一反三：二年級》
《看圖説話寫句子》《新課標國小生趣味閲讀與作文訓練》
《國小二年級語文字詞句篇優化分類題型》《國小一年級語文字詞句篇優化分類題型》
《國小語文閲讀五分鐘訓練一年級》《國小語文閲讀五分鐘訓練二年級》
《方洲新概念我的第一本作文書：閲讀起步》
《方洲新概念：國小生看圖説話寫話國小一二年級適用》
《方洲新概念：看圖説話寫話國小低年級使用》《筆神閲讀與作文聯通訓練國小一年級》
備忘：參考書太多，由於某些書只能用上其中一小部份內容，提前標出近期用的內容。注意教材的系統性，教的內容的延續性。不要東一下西一下。注意選擇輔導書及備課質量
二、認知訓練
認知水平決定他的理解能力，認知有多高，決定他能夠走多遠。所以無論是認知面和認知的深度，都要有所突破。
內容：自然科學、社會常識、思維訓練等。
方法：根據書上內容講以及生活中遇到什麼教什麼。
思維訓練書：《左腦開發6-7歲》《右腦開發6-7歲》李老師的教具：通過教具，學分類、配對、找關係等等。學習認知的好教材。
自然科學：《十萬個為什麼》三個版本，《我的第一本牛津百科全書》我提前選擇好近期學習內容
社會常識書：《兒童知識寶庫》《大班常識篇5-6歲》
三、培養生活能力，豐富社會生活經驗
融入到生活中訓練，具體分小項目。
獨立在家附近購物、獨立坐公交車、接打電話(除了回答問題，學會分享有意義的話題)、算最簡單的帳(在家演練，結合小超市訓練，比如買一支牙膏)、做飯。
社會規則訓練：作客(姑姑家，同學家、家長家)、接待客人(正常地打招呼，語言行為更正常化;)、公共場所規則(不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等)週末公園、商場、飯館計劃。
社會休閒安排
週末博物館、公園計劃，提前安排好目的地及想達成的目標，看什麼，學到什麼程度，回來後複述描述所見及簡單感想，提前準備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。
參考教材：《幼兒生活教養系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓練。《幼兒生活教養系列》《社會適應》
四、語言訓練
重點在生活中教，大量示範，保護他説話的熱情和興趣，不能打擊他説話的信心;其次通過語言起步等書教會他正確完整的表達，結合練習課文朗讀。
1、發音的清晰度;
2、語音語調語速的正常化，尤其是語速太快和吞掉部份音節的問題;
3、語言表達的準確和豐富;他目前有許多內容不知如何表達。
4、問話多樣化：時間(幾點了)、地點(去哪裏)、人物(誰)、事件(什麼事)，為什麼?
教材：《寶寶看圖説話》《大班語言篇5-6歲》《學前教育讀本語言起步》
五、學業
姐姐負責根據學校進度輔導，盡力跟，放棄難點，某些內容結合低年級的內容補。我保持跟老師溝通。
六、業餘興趣愛好
書法：每週至少練習一次書法，一次寫三篇，保證質量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現有基礎上提高。
乒乓球：每週練習一次，一次1.5小時，教練一對一。練手眼協調、反應及靈活性。近期考慮如何提高。
羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩(不固定，自己玩)。
上網(查資料)。收發郵件，一週收一次，有事情時主動寫郵件，學會回覆郵件的標準格式及如何看懂郵件內容，輔助下完成。
問題：培養自我意識，完成自我接納---在理解力尚未達到之前，如何作鋪墊;請教老家長和專家。
重點關注，自信心的培養：不要過分的過分的去命令孩子做什麼，多給孩子一些選擇的機會，如果你想幹預他，也儘量巧妙一些(方老師語)。他要做什麼事情的時候，只要不妨礙別人沒有危險，讓他做;提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家並不知道他要做什麼的時候也給他時間。
另外，每天儘可能給他至少30分鐘的時間自由活動，不要對他作任何干涉(目前做得不好)。
英語學習計劃彙編 篇7
一、真正瞭解司法考試
司法考試的題目的設置，主要針對三個要素：
1、記憶的要素
司法考試最大的困難在於記憶，考的最多的也是記憶，特別是精確記憶。解決記憶問題，常見的方法如下：
（1）縮減記憶量，比如採用標註關鍵詞，做記憶口訣的方式。
（2）及時複習，通過即時回顧來強化記憶。
（3）複合型記憶，有的人利用聽覺記憶效果好些，有的人利用視覺記憶效果好些，但是大多數人邊聽邊看或者邊説邊看記憶效果最好；所以聽法律敎育網司考課程時，重要部分要在提綱或講義上做標記，看書的時候，關鍵的字句最好能讀出來。
（4）總結歸納、製作表格分析圖、用彩色的筆劃出重點記憶的詞句等，用多種方法記憶，形成立體印象。
面對這麼多的記憶方法，其中一定有適合你的，或者你能受到啟發創造新的記憶方法。
2、分析的要素
在一道題裏面考察不同的知識點，或者在一道題裏面考察相似知識點的比較，這就需要平時加強對此類問題的思考。更多的情況是，在事實和法條的比較對照中，搜索相應的法條，以及將事實轉化為法條對應的情形等。
司法考試難度逐年加大的一個很重要的方面就是加大題目的分析要素。也就是今年所謂的“客觀題主觀化”的傾向。其實沒有想象中的那麼難，難度在於是否適應這種考察方式。熟悉了也就不覺得難了。
3、技巧的要素
（1）司考歷年真題：
很多技巧真的是別人告訴你了你也不會的，特別是第四卷的真題，做上一遍的真題，你一定會發現自己忽略了重點，而糾纏於不得分的地方，所以從司考真題練習中總結技巧是很正要的。
（2）模擬考場。完全按照司法考試的要求進行考試模擬，讓自己提前適應考場狀態。
（3）學習他人做題經驗。借鑑他人的經驗可以讓我們少走彎路，提高複習效率。
（4）臨場應試一些問題：
先檢查試卷發放正確與否；
條形碼要按規定貼好；
答題卡的填塗要規則；
卷四的作答要仔細，避免塗抹。
爭取不要在這些形式問題上失分，影響成績。
二、備戰司考的指導思想
司考成功的關鍵是自己要通過分析自身的特點及優劣勢，安排好自己的複習計劃。成功與否不在於有無明確的目標，而在於是否找到了一條實現目標的可行之路，成功永遠屬於目標明確而又辛勤努力的人。
指導思想：
一個字“熟”，熟能生巧。
一熟教材（即：國家司法考試輔導用書三冊，俗稱三大本），二熟歷年真題，三熟法條。備考計劃一定要圍繞着教材、真題、法條來進行安排。司考只是一場資格考試，以過關為原則。司法考試每年都有大綱和輔導用書，出題範圍不會超出大綱。所以，找到一種適應自己的學習方法，以熟悉教材為中心，抓住歷年真題和法條這兩個基本點，讓自己朝着讀熟、讀透教材這個中心走下去，那麼通過司考是很有希望的。
三、科學複習備考
很多人也的確知道司考該學習什麼，也的確知道很多複習的好方法，但是就是考得比別人差，屢考不過，關鍵在於學習效率。如何提高複習效率呢？要注意以下幾項：
1、保持學習的針對性、目的性
複習司法考試真正重要的是：
“學到的就是要考的知識”。讀司考書籍、聽老師講課、做練習的最終目的是通過司考，直接目的是掌握司法考試要求掌握的知識。所以，高效的學習特別需要針對性、目的性。
司法考試學習的針對性、目的性有兩大來源：
一是歷年真題，重者恆重，對哪個部門法無從下手時，看看歷年真題吧，無非就是那些知識點，有時還可以依據歷年真題推測尚未考過的知識點。
二是今年的考綱，因為今年的考綱對每個知識點都標註了掌握程度、內容，到目前為止，司考大綱還沒有出來，建議大家可以及時關注法。法律教育網的信息，因為我去年就是在法律敎育網第一時間看到司考大綱的，整理的非常漂亮到位。
學習方法沒有好壞之分，只有適合不適合之分，也是講針對性的問題。同一個知識點，看書、聽課、做題完全都能達到掌握的目的，只要你能理解書的內容，聽得懂老師的講授，題目做得明白。每個人都不一樣，有的人光看書就知道了，有的人聽老師講課比較興奮，還有的做做題就明白考點是什麼。這個因人而異，根據自己的特點靈活掌握。
2、定計劃計劃很重要，“預則立、不預則廢”
首先，司法考試考察內容繁多，沒有計劃，下手難，進度更難以掌握，這就像工程一定要有藍圖一樣。
其次，有的人讀着讀着突然發現還有好多沒念而時間卻不多了，馬上就手足無措，剩下的時間就在惶惶中度過了。所以有個計劃就會不慌不忙，可以穩定軍心，平靜心情。再次，一步步完成計劃，可以不斷增強自信。
最後，制定計劃並經常核查檢討，能夠保持一定程度的緊張感，保持高效的學習狀態。 當然，計劃要留有餘地，以便宜行事；計劃不適合自己目前的狀態，也應及時更改。
3、心理上的準備
（1）心理暗示。不斷跟自己説積極向上的話，激勵自己。但是注意要同時保持兩種心態：
必勝的信念、輕鬆的心情。前者從以前的成功或自我暗示而得到的自信中獲取，後者可以從時刻暗示自己不在乎輸贏中獲取。
（2）平靜應考，正常發揮。付出不一定成功，但成功必然需要付出，我們必須保持一顆平常心，坦然迎接司考。良好的心態有助於我們在考場上的發揮。
英語學習計劃彙編 篇8
自參加國培計劃----XX年心理健康教育專題學習以來，我做到了學有所得，學有所悟，學有所用。現將個人的學習情況總結如下：
一、學有所得，自我充電有恆心。
我於2月27日，註冊參加國培計劃——心理健康教育專題學習，我聽取了劉曉明教授主講的《教師心理問題的自我調適》和《教師職業倦怠的心理調適》，越學越覺得心情開朗，越學越覺得茅塞頓開。於是，我利用空餘時間自我充電。我在網上一共學習了13個小時；做作業3次，成績均在合格以上；發貼76個。
二、學有所悟，自我調適有信心。
通過學習，我悟出了很多道理，重拾了自信心。
一是懂得了自卑和自負的關係。自卑和自負兩者看起來是兩個面，其實都是源於對自己缺乏一個客觀的認知，都是內心不夠自信的一種表現。自卑者，總是隻看到自己的缺點，看不到自己的優點，認為自己低人一等，從而不發奮，不上進，丟失自信，一事難成；自負者，總是隻看到自己的優點，看不到自己的缺點，認為自己什麼都比別人強，不謙虛，不自量，自以為是，忘乎所以，難以成事。因此，自卑和自負，會殊途同歸。怎樣協調好這種關係呢？，最重要的是需要客觀地看待自己：即看到自己的缺點，不要盲目自負；也要看到自己身上的優點，不要盲目自卑。因為金無足赤，人無完人，人都不是那麼完美的，即便自己有不如別人的地方，但也肯定有比別人強的地方。這就需要保持一個平和的心態，平和地看待一切就行了。
只有這樣，才能低調做人，高調辦事，在困難的時候，要看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。在成功的時候，不要得意忘形，要謙虛謹慎，再創佳績。
二是懂得了如何更好的認識自己接納自己。我從小就愛當教師，長大了，我真正的成為了一名教師，我才認識到：教師不僅是一個職業，而是一個需要甘於奉獻的事業。對學生真誠的愛，既是教師良好心理素質的一種表現，也是一種重要的教育力量，親其師，方能信其道。熱愛自己的教育崗位，所授學科，不斷進取，不斷學習先進科學，先進文化，提高自己的教育教學水平和能力，要給學生一杯水，自己要做長流水。能夠自我接納，一個能夠善待自我、尊重自我的教師才能更好地理解、接納和善待學生。十多年來，我不怕苦，不怕累，努力工作。才清楚，教師的勞動特點是週期長，見效慢，極其複雜而艱鉅。
教師若沒有堅韌的意志和優良的性格是不可能取得成功的。教師的意志品質和性格還直接影響着學生的意志品質和性格的形成，學生在接受知識的過程中，也是其個性品質形成時期，教師通過一定的教育內容、教育方法以及教師本人的人格特徵、言行舉止等對學生施加影響。這就是説一百遍，不如自己幹一遍。因此，教師應該自覺地磨礪意志，矯正不良性格，提高自身心理素質。教師工作量大，工資沒有別人的高，關鍵是奉獻。教師就要保持良好的心理 ，工作比奉獻，生活不攀比。在繁重的工作中，任勞任怨，不計個人得失，不斷的自我調節，永遠積極向上。“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規範，又是教師良好人格特徵的體現。
教師通過自我學習、自我修養、自我提高，將規範、準則內化為一種自我的要求，通過自我修煉充實生活、豐富體驗，陶冶情趣、拓寬加厚文化底藴、完善自己的人生，成為一個具有豐富的人性和現代文明素養，熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的現代人。對於教師自身來説，教師應該成為自己的創造者，他能思索自己的存在，並賦予其以獨特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動驅除各種外在的遮蔽，而體驗到自我生存的內在意義，從而獲得主動積極的發展，不斷完善自己，獲得成長，真正在育人過程中實現育己。當一位讓人民滿意的教師，為辦人民滿意的教育而奮鬥！
三是懂得了教師角色衝突和職業倦怠的關係。常言道“德高為師，身正為範”。教師在學校裏，常常擔負多個學科教學和行管人員等角色。作為教師要以德育為重，教育學生成為“四有”新人；作為管理者要求他以管理學生為重，維持學校正常教學秩序。這就要求教師不斷變換角色，如果不能夠及時改變並調整角色行為，就會出現並加重角色衝突，加大教師的壓力。
長期以來，教師就被視為“人類靈魂的工程師”，被賦予了太多的使命和責任。教師的所作所為、言行舉止都受到他人和社會的廣泛關注。但是，教師似乎是吃虧不討好，家長抱怨孩子在學校沒有得到高水平的教育和理想的發展。而這些指責更多的是指向學校和教師，使我們在教育目標、結構、體制、課程、方法和知識能力、精神、道德等方面面對着巨大的壓力。當社會普遍認識到知識的價值時，家長望子成龍的心理又轉化為對教師的過高期盼。職業的要求以及對社會所承擔的責任，無形中成了教師無法擺脱的心理負擔。可以説，“教師”這個名字本身即是榮譽與壓力的雙重來源。
四是懂得了教師職業倦怠的有效調適方法。角色衝突是導致教師職業倦怠的重要原因。那麼怎樣才能調適教師職業倦怠呢？我結合我的工作體驗，我認為：要明確教師的職責、義務、權利和目標，減輕教師的心理壓力，將自己從不當角色中解放出來，從而起到減緩其職業倦怠的作用。要優化社交技能，就會管理壓力，駕馭班級管理，有效管理時間，尋求社會支持。以良好的.心態，愛崗敬業，當好一位學生歡喜的好教師。
三，學有所用，自我發展有決心。
通過學習，我收穫不少，我努力做到學以致用，不斷提高自己。平時，做到有寬容的心態，永向前看。不去回味那些痛苦的事情，其實痛苦的已經過去了，幸福比成功更重要。學會寬容，向前看，記裝黑暗屬於過去，光明就在前頭”。保持樂觀的心態，知足常樂。樂觀的人心態穩定，對自己的感覺特別好。當教師的就要有樂觀的心態，要超越功利主義去做你認為值得做的事情，安心三尺講台，默默奉獻。承認挫折的存在，承認壓力的存在，要自我減壓，消除職業倦耽煥發教學熱情。有陽光的心態，熱愛生活。不整天生活在備課本和作業本中，校園裏其實到處充滿情趣，有時候我到操場上打籃球、打乒乓球、跑步、跳繩，和同學們一起運動，廣泛的興趣愛好讓我們快樂，也拉近了與學生的距離，和他們一起喜怒哀樂，贏得了學生的理解與尊重。
學無止境，我知道我還學得很不夠。今後，我要在不斷的學習中充實自己，以帶給學生全新的知識。要不斷注入新鮮血液，不斷創新，去享受教育的幸福和快樂。要在平凡的工作崗位上創造不平凡的業績，從而實現自身的價值。
英語學習計劃彙編 篇9
學習部工作計劃
學習部是一個豐富同學們學習生活並促進學生學習和交流，主抓學風建設，培養學生良好的學習習慣和態度的重要部門。學習部一直本着建設學風，服務學部，奉獻大家的宗旨，新學期，新氣象，為加強各項工作制定計劃如下∶
一 學生會工作
作為學生會的一部分，資源與環境工程系的一份子，學習部要積極參與學生會的日常工作以及系部的活動，首先：在新學期的迎新活動中我部成員不準請假，要認真耐心的為大一新生服務，並在迎新時為接下來的學生會招新中發現人才；然後在十月末十一月初的運動會以及學期末的兩項活動寢室文化節和迎新晚會中，我部成員要服從安排與其他兄弟部門相互幫助，為我係學生提供力所能及的.服務與幫助。
二 學習部日常工作
1) 教學檢查：每週檢查三次以上，每次檢查兩個班級以上，對所有缺勤的同學記清缺勤事由，檢查人員不得徇私舞弊，需客觀的對檢查班級的上課情況進行評價。
2) 收取檢查教學日誌：
A：兩週收取一次教學日誌，雙週週日晚自習收取，對於沒有按時交教學日誌的學習委員應由學習部人員到班級催促，最遲不得超過週二收取。教學日誌簽到應由學習委員本人簽字。
B:學習部成員應仔細檢查每本教學日誌填寫情況，所有缺勤同學務必填寫清楚。
3) 考試相關內容：
A：負責英語四六級考試，英語三級B考試，英語口語考試，計算機一級考試的報名統計和繳費，以及准考證和資格證書的發放，成績查詢等工作。 B：負責學期期末考試安排通知工作。
C：負責補考考試安排通知工作。
4）學生評教座談會：學期開學1-2月時每位同學需書寫一份對本班每位代課老師 的意見和建議，由本班學習委員總結，最後交由學習部進行最後總結。
5) 教師評學：每學期學期末進行一次教師評學工作。學習部發放教師評學表，由各班學習委員交給本班每位代課老師，然後由本班代課老師對本班本學期教學情況進行評價，最後由學習部進行整理工作。
6) 學生評教：每學期學期末進行一次學生評教工作。學習部發放學生評教表，由學習委員發給本班三分之一左右的同學，對本班各科老師教學情況進行評價。
7) 教師簽到表：每學期末收取各班級的教師簽到表，統計每位代課老師本學期實際總課時數。
8) 實訓報告：學期末或學期初負責整理收藏本系學生的所有實訓報告。
9) 量化考核：實行量化考核制度，通過《學習部工作日誌》和《學習委員工作簽到表》的收取及平時工作負責態度對學習部成員和學習委員進行考核。
10) 指導工作：對每位學習委員的工作進行指導和監督的職責。
三 工作細則
1 值班安排：
A：學習部每晚安排兩個人值班，負責日常任務，工作繁重時根據工作量增加人數，無關人員不得在學習部長時間逗留。
B：禁制在辦公室嬉戲打鬧和大聲喧譁。
C:值班人員不得遲到早退，在值班期間不得無故離開辦公室。
2 工作要求：
A：工作認真仔細，嚴謹負責，所有工作需按時完成，服從老師安排。
B:學習部成員進教室進行工作時進教室前需敲門，並説明來由，然後進行工作。工作態度嚴肅認真，文明禮貌，表達聲音洪亮。不得在工作期間在走廊內大聲喧譁，嬉戲打鬧，不得在走廊無故逗留。
3會議要求：開會時手機需靜音。每位學習部成員和學習委員必須攜帶筆記本以記錄開會相關事項與內容，學習部成員在開會結束後要提交會議記錄，講話發言時聲音洪亮，思路清晰，言簡意賅。
四 總結
以上是學習部本學期的工作計劃，在工作實施中可能會遇到一些困難，但是學習部所有成員會發揮嚴謹，認真，負責的態度把工作做好，希望主席和各位老師在工作中給予我部門指導和幫助。
英語學習計劃彙編 篇10
舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學期將要入手下手，我們要進入進修的狀況。古話説的好：“一個好的開首，是成功的一半。”所以我要在新的學期裏有一個精良的開首。三年級時我有一些不足的地方，影響了我的進修成就，是以，我決不克不及把它們帶進新的一學期裏。
在新學期裏，我籌辦做到以下幾點：第一，學會更多的常識，為長年夜做有效之才貯備能量。第二，練出一手好字，包管寫功課既快，又大度！第三，上課認真聽講，我的功課準確率就會進一步提高，測驗成就天然就提高。第四，天天更當真的拉二胡，才能經由過程來歲的九級測驗。第五，學會本身清算房間，使我的餬口、進修情況時刻連結清潔、整潔。第六，注重磨鍊身體。內容轉載自本站
“業精於勤，荒於嬉。”意思是：不管做甚麼工作，要想有所成績，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。
當我走進國中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進國中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進國中的大門我便覺得各種味道在我嘴裏徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進國中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的夥伴。當我走進國中的大門我想了又想太多的以前。啊！國中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿着歡樂和笑顏。啊！國中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創造最美好的明天。
英語學習計劃彙編 篇11
大學聯考狀元如何學習?對於學習來講，除了要對一年以來大學聯考複習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高複習效果尤為重要。
早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來説，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄鋭，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。
晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位大學聯考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：
每天6:00起牀，6:30-7:30複習英語，7:40-9:40複習數學，9:50-11:50機動安排;中午午休;下午2:00-4:00複習化學，4:10-6:10複習物理;晚上2個小時複習語文;其餘時間機動。在每一門課的複習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加大學聯考，才能考好!
高三複習計劃
制訂一個切實可行的學習計劃，把自己的假期安排好，不要急於求成，要腳踏實地，只有這樣才會有成效的。
把高三的複習計劃分為三大階段。每個階段有不同的`任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個高三複習的一半時間左右。這高三文科複習四忌
一忌拋開考綱，盲目複習。大學聯考各科都有《考試説明》，學生首先應該依據《考試説明》，明確大學聯考的考查範圍和重點內容，再有針對性地進行復習。
二忌急於求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在大學聯考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科複習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪裏。
個階段可以稱為基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在大學聯考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在大學聯考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的複習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小大學聯考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這裏，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣説，是因為這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。也可以將這個階段稱為全面複習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是大學聯考前最重要的一次學習檢驗和閲兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
第三階段從一模結束至大學聯考前，時間大約兩個月。這是大學聯考前最後的一段複習時間，也可以稱為綜合複習階段。隨着大學聯考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整高三一年緊張複習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年大學聯考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是大學聯考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在複習中，我們中做題應先易後難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時的複習計劃和體會。我想，我們在複習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始於足下”，我們也應該重視日常每天每週的複習安排。
在高三一年的複習中，我們應該注意合理安排每一天的複習時間。在緊張的複習過程中，每天可供我們自己利用的時間並不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯後至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三複習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全複習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎麼能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上覆習時，週一定為數學日，週二定為英語日，週三定為物理日，週四定為語文日，週五定為化學日，每晚集中精力複習一門功課，長期堅持，效果不錯。
很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常説，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裏不要總想着分數、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我;這也就是説，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試時就會感到輕鬆自如的;你試着按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多;
這就是我的經驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從高一班上的30多名到高三時就進入了年級的前10名，並且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕鬆自如，你不妨也試一試，但願我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了;
英語學習計劃彙編 篇12
一、指導思想：
以新課程理念為指導，全面貫徹上級有關文件精神，依據學校建設教師專業發展學校總體規劃，加強教師隊伍建設，提升校本培訓質量；積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動，全面提高教師專業發展的能力和水平。
二、工作目標:
1、用自培與集體培訓等形式，營造出適合教師專業發展的學習與成長的氛圍和環境，構建具有本校特色校本培訓體系。
2、以新課程理念為指導，加強學科拓展研究，鼓勵教師參與開發校本課程,編寫校本教材。
3、進一步開展教學精細化研究,通過專題研討，提出更適合我校教師個人和學校發展的課改工作設想。
4、加強青年教師的培養和帶教工作，使他們在職業道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。
5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動，搭建舞台讓教師來彙報交流自己的成長過程和培訓成果。
三、主要任務：
（一）師德修養建設
1、在充分發動全校教師開展“教師規範、教師形象”活動，評選“優秀教師”。
2、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結合，使教師學有榜樣，形成學先進，趕先進的良好氛圍。
（二）理論學習
1、邀請領導或看專家光盤，定期指導各課題項目組開展如何選題、設計研究方案、開展調查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。
2、定期進行校本培訓。本學期培訓主題：
主題一：班主任培訓
主題二：課件製作培訓
主題三：有效學習指導
主題四：新課程學習方式
3、讓讀書學習成為一種愉悦的體驗。教研組、備課組將學習列入教研計劃，共同學習，交流體會。學校抽查記錄。
（三）教育教學培訓
1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓，重在研究教學，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學校發展的工作設想。
2、學校領導每月一次深入各教研組指導研修活動。
3、各教研組、備課組根據學校現階段校本研修的主題、目標、整體要求並結合本學科教學實際，有主題、有計劃地開展教學研修活動。
4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規範化學習。組織教師參加各級教育教學研討會，不斷更新知識，吸納新方法。積極參加和深入開展校內的公開課、優質課、示範課；加強聽課、評課和説課活動；加強教學研究和教學實踐的學習研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃，掌握所教學科的教材、教法，學習先進的教學經驗，提高實際教學能力。
（四）教師專業展示
1、開展教師基本技能大練兵
2、開展青年教師教學評比、展示活動
（五）、組織措施
1、加強領導，成立教師專業發展學校領導機構。
組長：沈士峯
副組長：趙永正
成員：劉祥徐昱代禮申
2、提高認識，增強學習意識。充分認識教師專業發展是關乎民族素質和基礎教育整體改革取得成功的大事，是關係到實現高店教育可持續發展的大事。“百年大計，教育為本”教育大計，師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感。
3、建立學習型組織，建設“學習型學校”。
（1）要積極組織教師參加教師專業發展學校的學習活動。
（2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發展。
（3）開展一專多能的培訓，堅持每週一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現現代課程發展和教育改革中教師角色的轉變。
4、加強宣傳和交流。要及時總結好的經驗和做法，要在做好區內相互交流、相互促進、相互提高的基礎上，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度，與各教育新聞媒體多聯繫、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進一步擴大影響。定期評選優秀教師、優秀教育工作者、優秀德育工作者、優秀班主任，從物質上、精神上支持教師走專業化發展的道路，通過促進教師的專業發展，創建更多的教師專業發展型學校。
烈山區榮盛花園國小
20xx-9
英語學習計劃彙編 篇13
（考試用時90分鐘；總分100分，其中卷面分4分）
一、複習時間：
11月5日星期一至11月14日星期三，共計10天，合計15課時。
二、複習內容：七年級上冊1-3單元。
三、複習計劃：
專題一：積累（20分） 2課時
1.字音字形（選擇題2分）去年考字形，四字短語辨析錯別字。
2.句子中同義詞近義詞比較選擇（選擇題2分）課外文句選擇
3.成語選擇（選擇題2分）課內學過成語的正確使用。
4.病句（選擇題2分）辨析病句，選擇正確的句子。
5.標點或句子銜接（選擇題2分）理解句意，選擇銜接緊密的句子
6.作家作品（名著閲讀去年沒考），名言名句（填空題共10分）涵蓋全面，題型豐富。
複習方法：1、指導學生系統整理知識要點2、結合同步配套鞏固練習
3、精心設計相關題目針對訓練
專題二：運用（8分）1課時
7.仿寫：（簡答題3分）與課內所學內容有關，仿例造句。
8.語言運用（綜合性學習）（簡答題5分）課外文段主要內容概括。 複習方法：1、結合同步配套鞏固練習2、精心設計相關題目針對訓練 專題三：詩歌閲讀（5分） 2課時 （去年考試無此題）
9.理解（2分）
10.初步鑑賞（3分）
複習方法：1、學生系統識記課內外詩歌2、設計相關題目針對訓練 專題四：文言文閲讀（10分）3課時（《童趣》《論語》片段閲讀）
11.實詞（4分）（主觀題）重點實詞識記考查
12.虛詞（3分）（選擇題）（去年考試無此題）
13.翻譯（4分）（主觀題）重點語句譯文考查
14.文意理解（2分）（選擇題）辨析錯誤句意的理解
複習方法：1、指導學生系統整理知識要點2、結合同步配套鞏固練習
3、精心設計相關題目針對訓練
專題五：敍述類（記敍類小説、散文、傳記等）文本閲讀（17分）
課外記敍類小説閲讀理解，選自《讀者》。2課時
19.理解（3分）從原文中找出相關內容。
20.分析綜合（4分）
21.分析綜合（4分）從全文中分析歸類。
22.鑑賞評價（6分）談談自己的理解。
複習方法：1、結合同步配套鞏固練習2、設計相關題目針對訓練
專題六：寫作（40分） 3課時
23.（40分）（七年級記敍文）《温暖》為話題
複習方法：1、結合單元要求預設文題2、精選範文分析點評提升
專題七：卷面書寫（4分）
【單列分數，不設試題，是對整張試卷答卷書寫的賦分】
專題八：模擬測試。2課時
複習方法：精心按試題結構出一套模擬題，進行考前仿真模擬訓練
四、複習重點：
1、熟練掌握各課出現的生字生詞的音、形、義，複習平時積累的詞語；學會運用；理解重點詞語在具體語境中的含義；瞭解一些著名的作家作品。
2、 課內外閲讀文章，掌握正確的閲讀方法，提高閲讀能力；理解文章內容和寫作特色，領悟作者的思想感情。
3、 課內外古詩歌及文言文，背誦默寫。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文，賞析詩歌。
4、 學會審題，並結合學習生活實際，選取典型的材料進行記敍文寫作，學會運用學過的詞語及寫作技巧。
五、複習難點：
1、 關鍵詞語的揣摩。
2、 理解一些重要語句的深刻含義。
3、 理解詩歌的意境。
4、 作文的選材立意。
英語學習計劃彙編 篇14
一、課堂上積極發言，專心聽講，遵守紀律，不隨便説閒話，不做小動作。
二、幫助同學，關心集體，熱愛勞動。
四、回家主動寫作業，自己檢查，養成好習慣。
五、每天堅持讀三十分鐘的書。
六、每天堅持聽英語磁帶20分鐘。
六、每天堅持三十分鐘運動，如跳繩、輪滑、滑板、跑步等。
七、每天按時9點睡覺。
英語學習計劃彙編 篇15
制定作用
計劃是實現目標的藍圖
目標不是什麼花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。
促使自己實行計劃
學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收穫又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
有利於學習習慣的形成
按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不能完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什麼。
如何制定編輯計劃要考慮全面
學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。
如何制定
長遠計劃和短期安排
在一個比較長的時間內，比方説一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該儘量具體些，把較大的任務分配到每週、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
安排好學習時間
常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師佈置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鑽研一件有意義的事情。
自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。
對重點突出學習
學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這裏，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。
從實際出發來制定計劃
制定計劃，不要脱離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脱離實際的緣故。
第 周計劃 週一 週二 週三 週四 週五 週六 週日 6：00—6：40 6：0—8：00 第一節 第二節 11：25—13：30 第三節 第四節 第五節 第六節 20：55—22：30 22：30—23：00 23：00—01：00 計劃完成情況 學習情況 社會工作 體育鍛煉 生活狀態 修養品行 一天總結
英語學習計劃彙編 篇16
一、時間和任務安排
第一階段：完成課本一輪複習
時間：2月和3月
內容：高二上、下冊
練習：課時練、單元練、單元檢測，穿插聽力訓練和限時閲讀訓練。
目的：積累知識，夯實基礎，到邊到角，全面具體，有的放矢。
方式：講練結合，課前預習，課後鞏固。
第二階段：專題講座及專項訓練
時間：4月
內容：詞法、句法、閲讀理解、完形填空、完成句子、書面表達
練習：專人專項，精選練習，以歷年大學聯考試題為主，其他資料為輔
目的'：固強補弱、查漏補缺；限時訓練，提高能力；指導學生做題方法、解題技巧及思路
方式：學生當堂練習，課後鞏固。
第三階段：大學聯考模擬訓練
時間：5月
內容：綜合試卷
練習：精選組編高質量綜合模擬試卷
目的：全面提高語言綜合運用能力；保持狀態，提高解題技巧和熟練程度
方式：課堂訓練，全批全改，重點講評
二、高三英語二輪複習思路：
高三英語教學進入二輪複習後，怎樣才能費時少、見效快呢？為了更好地研究大學聯考，把握高三英語二輪教學的尺度與定位，我們在充分領會《兩綱》精神，反覆研究《考試説明》基礎上，根據目前高三英語教學中尚存在的問題，經過分析討論，達成共識。在今後的教學中我們要努力做到：點連成線，線組成面，面結成網，構架起較為完整的知識體系，使知識系統化、網絡化、條理化、科學化。訓練綜合運用英語的能力，練中求變，能力至上。
1、把握英語大學聯考的改革的戰略導向，發揚團結協作精神
組織教師認真分析近幾年來大學聯考英語試題，特別是分析07、08年湖北卷和20xx年的全國各地大學聯考試題，把握大學聯考命題的走向，認真分析《高中英語教學大綱》、《大學聯考英語考試大綱》及《20xx年湖北省考試説明》，深刻領會精神，充分理解這裏行間的意思，捕捉今年大學聯考信息，確定複習思路，做到心中一盤棋。充分發揮備課組功能，團結協作，統一內容，統一進度，統一行動，統一要求，統一資料，切忌單打一。備課組長要以身作則，調度好組內教師的分工與協作，發揮集體智慧，制訂切實有效的複習計劃，激活學生的創新思維，形成整體合力。集體備課給我們感觸最深的是教師之間毫無保留的精誠合作，在智慧的碰撞中，教師整體素質和課堂教學的質量都大提高了。
2、以兩綱、課本為本，狠抓詞彙，培養詞彙活用能力
詞彙是學生學好英語的基礎，沒有一定的詞彙，要提高學生的英語能力是一句空話。湖北卷第二部分就是詞彙知識運用，其中第一節就是考詞彙。詞彙複習應貫穿於整個高三英語複習中。這一階段重點是讓學生強化記憶和靈活運用兩綱詞彙。雖然有少數學生的詞彙掌握的已經差不多了，但活用詞彙特別是常用詞彙的能力尚有很大的欠缺。而且大多數學生的詞彙仍掌握得不夠牢固，在單詞記憶上存在很大問題。詞彙量的多少勢必影響着閲讀速度、語篇理解和判斷準確等。因此指導學生科學地記憶詞彙，搞好常用詞彙的學習和運用，尤其是"本內納內詞彙"，仍是二輪複習中的重中之重。再加上《09年湖北考試説明》又新增了270詞，而這些詞在平常又未給予重視。若我們教師忽視了這一點，學生的成績不僅不會提高，甚至會有所下降。所以我們要鼓勵學生，特別是基礎不好且智力不錯的學生在大學聯考前的這兩個月的時間內下大功夫強化記憶詞彙，再加上一定的模擬訓練，他們的成績還會很大的提高。
3、走出題海
在複習備考過程中切忌以練促學和以考代教。適當地組織一些有針對性的訓練或考試的確可以起到反饋教學情況、瞭解學生學習狀況、查漏補缺和調整教學步調的作用，但是對於基礎較差的學生來説，頻繁的訓練和考試只會讓他們逐步喪失自信，竟而產生厭學情緒。與此同時，這些差生消化落實基礎知識包括記憶詞彙的大好時光也隨着一次次的考試付之東流。另外，按照英語學習規律，提高教學質量的重要一環是精選、精編複習練習，"題海戰術"會造成大量的重複勞動，浪費學生寶貴的複習時間，而且收效甚微。在面對鋪天蓋地資料時，尤其是大學聯考前的這兩個月的時間內，全國各地的模擬試卷紛沓而來，我們老師要注意去粗取精，博採眾長，為學生精心組織針對性強的訓練題，切實減少考試次數，減輕學生的負擔，把學生從茫茫題海中解放出來。
4、專項訓練
專項訓練旨在進一步鞏固語法知識和綜合能力的培養，具體分為語法專項和聽、讀、寫專項。
①語法專項訓練，固強補弱
重視基礎語法乃是夯實學生基礎知識的絕妙的方法。也是複習湖北卷完成句子專題的切入點和載體。各種時態、語態在寫作中必不可少，舉足輕重。時態語態的掌握和運用為學好非謂語動詞打下堅實基礎。通過巧妙設置時態、語態、非謂語動詞、名詞性從句、狀語從句、定語從句、倒裝等習題，幫助學生總結、歸納，從而達到環環相扣，層層推進，紮紮實實。在實現知識的重温與鞏固的同時，達到了知識系統化、網絡化、板塊化、深化以及知識的遷移。
②聽讀寫專項訓練，強化能力
聽讀寫專項訓練包括多項選擇題、完形填空題、閲讀理解題和書面表達。這一階段，我們不僅要把握好學生的英語詞彙、語法、句型結構這些語言關，而且還要對一些非語言知識因素加以指導，努力提高學生的聽力水平以及在閲讀時的邏輯推理力、猜測能力、概括能力和寫作能力等。加強學生對解題的規範性、完整性、準確性和速度等的強化訓練。同時老師還要重視對學生進行大學聯考解題技巧的點撥和解題思路的提高，以期最大程度地提高學生的聽讀寫能力。
5、綜合訓練，全面提高解題能力
在最後一個月左右的時間裏，結合外地信息和資料，精心編寫八套在長度、難度都與大學聯考試卷基本相同的試卷，讓學生在規定時間內完成，提高學生的臨場發揮能力和應試心理素質，提高解題技巧和熟練程度，合理地把握分配在各題上的時間，從而提高解理速度，進一步查漏補缺。綜合練習有發必收、有收必改、有改必講，把所有錯題作為重點處理，多加解題方法的指導，排除一切非智力因素的干擾，全面提高英語語言運用的能力。
英語學習計劃彙編 篇17
(一)制訂學習計劃的重要意義
(1)制訂學習計劃可以促進學習目標的實現
每個學生都有自己的學習目標，區別只是在學習目標的內容上，有的比較長遠，有的比較短暫。
要實現長遠的學習目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發，安排好學習時間和學習任務就十分必要了。可以説，學習時間和學習任務的科學結合就誕生了學習計劃，實現學習目標的願望越強烈，制訂學習計劃也就越迫切。制訂好學習計劃後，就會使自己的每一個學習行為都和學習目標的實現聯繫起來，使學習行為具有明確的目的性。
可以説，學習計劃是實現學習目標的藍圖，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計劃。當你訂完學習計劃後，心裏有了底，會感到學習目標的實現只是個時間問題了。
(2)制訂了學習計劃可以磨練學習意志
在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順，而會受到種種“衝擊”。
“衝擊”有兩種情況：
一種情況是出現了自己沒有預料到的必須參加的，或必須進行的有益活動，如集體活動，作業增多，考試臨近等等，這時就需要調整自己的學習計劃，以適應變化了的情況。
一種情況是出現了一些經過自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現了自己計劃外的文體活動或其他娛樂活動，這對，為了保證計劃的實施，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑，通過意志努力，不斷調整自己的行動，使自己的行動不偏離計劃中既定的學習目標和任務，直到實現為止。
經過長期的磨練，會使自己在實現一個又一個的計劃中，意志品質(自覺、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收穫，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的精神財富。
科學研究結果表明，在學習過程中，意志品質的作用越來越大。良好的意志品質是學習成功的重要保證，而學習的成功又為發展良好的意志品質起着推動作用。
沒有學習計劃的學生，在學習生活中對自己也就很少有什麼要求和打算，當然也談不上和現實有什麼矛盾，更談不上什麼意志上的努力和鬥爭了。因此，這些學生的意志品質常常很差。
(3)制訂學習計劃有利於良好的學習習慣的養成
長期按學習計劃辦事，就會使學習生活很有規律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起牀，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起牀睡不着了，不睡覺就困了，不學習就好像缺了點什麼似的`。這説明良好的學習習慣的養成是離不開科學的學習計劃的，也可以説，良好的學習習慣是學習計劃和頑強意志長期結合的產物。
(4)制訂學習計劃可以提高學習效率，減少時間上的浪費
有了學習計劃的學生知道，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭，將會使計劃上的某項任務告吹。根據學習上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多任務受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。
計劃性強的學生，由於心中明確什麼時間做什麼事，所以不臨時動腦筋，費時間去想了。而缺乏計劃性的學生，一旦坐下來，還要為該幹什麼事考慮半天，尤其在完成了作業以後，這種現象就更為明顯，因此白白浪費了很多時間。
總之，制訂學習計劃可以促進學習目標的實現，可以磨練學習意志，有利於學習習慣的養成，還可以減少時間的浪費。一個想把學習搞好的學生，不妨制訂一份學習計劃，試着做做，看看效果如何。
英語學習計劃彙編 篇18
在被工商管理專業錄取之後，對他完全沒有一點了解，在學習了一學期的課程之後。在想學長和老師諮詢和自己下去查資料之後，對他也有了一些簡單的理解，也開始從最初的對這個專業的茫然到現在對這個專業的有了初步的認識和理解，漸漸的喜歡上了這個專業，開始逐步去了解它，開始認真學習這個專業。
一、對工商管理專業的理解
1、工商管理定義
工商管理學是研究盈利性組織經營活動規律以及企業管理的理論、方法與技術的科學。 這個專業的範圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程，因此，工商管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。比如企業管理、市場營銷、人力資源、企業投資等
2、業務培養目標
本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
3、業務培養要求
本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識； 掌握企業管理的定性、定量分析方法； 具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力； 熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；瞭解本學科的理論前沿和發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
4、為什麼學習工商管理
全球經濟一體化進程加速，中國加入WTO必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮。外來資本磨刀霍霍準備拓展中國市場，缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業將面臨嚴峻的挑戰，他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現自我改造向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業的共識。從就業角度來説，根據獨之秀職業顧問公司相關調查數據顯示，工商管理各個專業儘管設置和就業方向不同，但是從總體趨勢上分析，未來五年內各專業就業形勢依然看好。
工商管理專業學科分類多，適用面廣，對口專業較多，在未來五年內畢業生就業形勢依然會保持比較好的態勢。工商管理畢業生主要有幾個就業選擇：一般的傳統管理類崗位、市場營銷類崗位、人力資源管理類崗位、物流管理類等。就業面也比較廣，畢業生可以在政府和企事業單位工作。
二、我的學習計劃
為了日後能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。
大學的生活不比在家，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，裏面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這裏也是為更好的適應社會的前提，在這裏不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流範圍，是立足於社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。
大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。並參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裏認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關於考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。關於考研，從大一做起。時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。
在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越
學習是個積累的過程，既不能放鬆，也不能急於求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
英語學習計劃彙編 篇19
六年級《比例的意義》教學反思比例的意義是在學生掌握了比的意義、比的各部分名稱、比值以及比與分數、除法之間關係等有關知識的基礎上進行教學的。成功之處：
1、關注不同角度，深刻體會比例的意義。在教學中通過出示學生比較熟悉的大小不同的國旗，讓學生計算每面國旗長與寬的比值，5:10/3=3/2（1.5） 15:10=3/2（1.5） 60:40=3/2（1.5） 2.4:1.6=3/2（1.5）由此發現每面國旗的比值相等。此時教師教師指出可以寫成這樣的等式：5:10/3=15:10 60:40=15:10 60:40=15:10並指出像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例，從而得出比例的意義。通過計算比值讓學生判斷兩個比能否成比例的關鍵就是是否比值相等。上面的例子是根據每面國旗的長與寬的比得出組成比例的式子，然後讓學生從寬與長的比、長之比與它們的寬之比也可以組成比例，鼓勵學生打開思路，從不同角度去找，加深對比例意義的認識。
2、加強知識之間的聯繫，弄清比例與比之間的區別。在教學中，首先複習了關於比的知識，讓學生通過回憶已學知識，什麼叫做比，比的各部分名稱，怎樣求比值，比與分數、除法之間的關係，建立起與今天所學知識的聯繫。在教學完比例的意義後，讓學生對比比和比例的區別也就水到渠成了。不足之處：學生對於組成比例的兩個比的前項位置與後項位置存在模糊現象，導致組成比例的式子不符合要求。再教設計： 注重學生在哪個知識點上存在錯誤，力求儘量避免。