學校2023-2024工作計劃（精選28篇）

學校2023-2024工作計劃 篇1

20__年，我校堅持以某大精神為指導，以科學發展觀為統領，以縣局工作重點為導向，全面貫徹黨的教育方針。強化師德建設，規範辦學行為，堅持以德育人，抓好學校安全；加強崗位練兵，提升教師水平；全面提高教育教學質量，不斷推進我校義務教育均衡發展，特制定本年初計劃。

一、強化師德建設，樹教師良好形象

1、貫徹黨的羣眾路線，加強學校作風建設。嚴格執行中央八項規定，嚴控“三公”經費，重點解決“有令不行，有禁不止，無視紀律，無視制度”的問題。開展班子成員聯繫學校制度，多下基層，多進課堂，切實改變工作作風。真正做到情況在教學中瞭解，問題在教學中發現，經驗在教學中總結，難點在教學中突破，政績在教學中創造。

2、繼續在教師中開展“四不五亂兩有一過”問題的整治。從源頭上杜絕教師有償家教，亂購教輔資料等現象，引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我。繼續抓好校內“名師”建設，樹“園丁形象”。

3、認真落實校務公開。定期召開例會，鼓勵教師參政議政，開展民主評議領導班子工作。狠抓黨風廉政建設和政風行風建設，引導教師敬業愛教，文明執教，優質施教，廉潔從教。5月中旬，在優秀教師和優秀黨員中開展一次革命傳統教育。

二、加強教學管理，努力提升教學質量

1、加強崗位大練兵工作。結合縣局開展“一師一優課，一課一名師，課課有精品”活動，組織教師開展網上“曬課”、縣局“優課”評選工作。鼓勵教師爭當名師。建立健全學校崗位練兵長效機制。中心校將成立督查組赴中國小督查崗位練兵活動情況。每個教師要認真填寫好手冊，確保活動取得實效。在此期間，中心校將組織一批優秀教師到外校考察學習。

2、發揮骨幹教師示範引領作用。在20__年春學期，組織學校“骨幹教師”，開展送教下鄉活動。實施骨幹教師結對幫扶青年教師活動，切實提高青年教師專業水平。

3、加強畢業班工作。畢業班工作是學校教學工作的重點之一，要定期召開畢業班教師專題會議。學校要根據畢業班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，採取措施，提高成績，確保各學科齊頭並進。要精心上好每節課，抓兩頭，促中間，全面提升會考質量。

4、落實考評獎勵制度。x月底x月初，中心校將根據《某中心校有關管理制度工作評估標準》，對轄區內中國小開展全面評估和考評，成績優秀的予以獎勵，差的限期整改。以促進全鄉中國小教育教學再上一個新台階。

三、改善育人環境，安全工作常抓不懈

1、深入開展社會主義核心價值觀教育。各校要通過“國旗下講話，校會、班會、隊會、櫥窗、講座”等形式，進一步宣傳社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀延伸到教育教學中，讓師生成為社會主義核心價值觀的宣傳員、實踐員。

2、認真貫徹《國家學生體質健康標準》，積極開展經常性的“陽光體育”活動，切實保證學生每天一小時的鍛鍊時間。11月初，中心校將舉辦第五屆田徑運動會。

3、組織青少年學生參加縣市級各項活動，培養青少年學生積極參與意識。增強青少年學生有冠必奪，逢先必爭的意識，為青少年學生提供展示才能的平台。

4、安全責任重於泰山。堅持安全工作重中之重的位置不動搖，一是堅持預防為主的方針，不斷健全學校安全防範機制和重大事件應急處理機制，定期排查學校隱患，發現問題，及時整改。確保做到防患於未然。二是推進學校安全目標管理辦法，層層簽訂責任書，確保師生安全。三是進行各種安全知識的宣傳與教育，繼續做好疏散演練工作，進一步提高廣大師生安全防範意識和自我救護能力，積極打造法制校園，平安校園。

5、繼續開展教師大家防活動。進一步做好新生入學、學生安全等工作，逐步形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

四、抓住“改薄”契機，推動義務教育均衡發展

1、建好義務教育薄弱學校辦學條件改造台帳。各校要逐步改善辦學條件，爭取項目資金，統籌安排，分步實施。有計劃地配備圖書、體衞藝器材，電教設備等，有計劃地完成運動場地和教學用房的建設任務。

2、發揮“班班通”的作用。要利用先進的教學設施，信息化的手段，為課堂教學增添色彩。20__年暑期，聘請專家來校開展信息技術操作培訓。

3、加強學校網絡建設。20__年完成各校光纖接入工作，充分運用網絡資源。鼓勵教師參加省基礎教育資源平台的應用和實際操作能力。縮小校際差距，實現學校均衡發展。

4、改善教師居住條件。20__年啟動教師週轉房工程，改變教師在校外租房的歷史，讓教師有個温馨的生活環境。

五、辦好中心學校，發揮示範和輔導的作用

1、加強對中心學校的管理和指導，通過舉辦村校教師培訓形式，向村國小校教師傳授教學方法和經驗，幫助他們提升教育理念，提高教學水平。同時，進一步做好中心幼兒園升級評估工作。

2、開展少年宮活動。聘請一些有才藝的教師和社會人員來少年宮任教，組織青少年開展書畫、舞蹈、美工等各種活動，激發學生學習的興趣，讓孩子們學有所得，學有所用，學有所依。

學校2023-2024工作計劃 篇2

一、活動目的：為進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規範，做文明小市民的同時，以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關心、支持、參與爭創活動，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。

二、活動主題：文明從我做起，爭當文明小標兵

小手拉大手 共創文明城

三、活動對象：__一小全體師生

四、活動安排：

(一)、成立創建工作領導小組，進一步提高全體教師對創建全省文明城市重要性的認識，明確學校各職能部門的任務職責，各司其職，各負其責。

組 長：___

副組長：___ 全體班主任

(二)、樹立典型，提出倡議，宣傳發動

1、由少先隊提出倡議團結一心創文明城市，積極行動當文明市民。

2、評選學校文明典型，成立少先隊文明小衞士領導小組，每天分批值日。

(三)、分層次開展活動

1、通過開展四個一系列教育活動，在學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規範教育活動，促進廣大學生爭當文明小標兵。活動的具體內容為：

(1)開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學們宣講開展爭創文明城市文明學校的重要意義。(第二週)

(2)開展一次主題班隊會活動。各班結合《__市民衞生守則》進行以文明從我做起，爭當文明小標兵為主題的班隊會課。(第二週)

(3)各班級出一期文明從我做起，爭當文明小標兵為主題的黑板報。(第二週)

(4)全校學生與家長共同學習《__市民衞生守則》並完成一份小手拉大手，共創文明城的手寫報。(第八週)

2、長期開展教育活動，形成良好的文明衞生習慣

(1)、制定出有針對性的文明督導制度，及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每週評選流動紅旗，每月評選一批文明班級，文明學習隨時在晨會上進行表揚。

(2)、與城管局聯合在我校的紅領巾一條街舉辦小手牽大手，共創美家園主題簽名暨義務保潔活動。(時間待定)

(3)、積極開展潔淨校園活動。認真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衞生，不留校園衞生死角。

(4)、制定校園文明值周制度，教育和監督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。

(5)、創建領導小組處將主動配合周邊社區經常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。

五、活動要求

1、各班要高度重視，圍繞主題，不流於形式，注重實效。

2、各蹲點領導要及時到年組瞭解、指導，並協助、配合做好各項活動的落實工作。

學校2023-2024工作計劃 篇3

上學期我校在探索“最美教育”之路上取得了一點成績，得到了上級領導和當地幹羣家長的認同。本學期我校將在上學期開展的“感動校園——尋找身邊最美教師、最美學生”的基礎上將有進一步的發展，着力打造“最美教育”這一特色品牌，圍繞這一中心工作將成立四個項目組針對性開展四個方面的工作：

1、最美校園打造，

2、最美教師打造，

3、最美學生打造，

4、最美課堂打造。

通過實踐來提供例證，豐富最美教育的內涵，形成一定的理論架構，支撐最美特色品牌的創設，向周邊村小輻射與之共享最美教育的研究成果。

一、緊抓打造“最美教育“中心工作不放鬆

(一)四個項目的重新定位與分工

1、最美校園打造這個項目由總務處、政教處、少先隊負責。最美校園打造就是對學校的環境進行美化，對班級的文化氛圍創設、物品擺放、師生儀容等進行統一要求，消除學校內部的安全隱患，確保無衞生死角，全天候保證校園內潔淨與美化。具體負責人z。

2、最美學生打造側重加強學生的習慣養成教育，以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為準則，通過“最美學生”評比和紅領巾監督崗兩個平台，對學生進行引領管理與。前者是從正面樹立典型，引領學生也就是告訴學生應該做什麼;後者是從制度上規範學生日常行為，也就是告訴學生不能做什麼。

本學期亟待解決的是：①完善最美學生評比與評價機制，制訂完善可操作性的評價標準，同時對班級開展最美學生的評比活動進行考核與評比;②進一步完善“紅領巾監督崗”的管理辦法，形成班校互動的紅領巾監督網絡;③將過程性材料及時進行歸檔，形成富有特色的學生常規管理資料。具體負責人z，z協助。

上述兩個項目的總負責人是z校長。

3、最美教師打造通過樹立典型，藉以弘揚優秀教師精神，培育教師職業幸福感，進而帶動整個教師羣體，形成一種你追我趕的進取氛圍。20__年秋學期的最美教師評比由於處在剛剛啟動階段，隨意性太大，評比標準缺失，沒有引進競爭，基本上推薦誰就是誰。本學期我們將擬定一個大致的評比框架作為標準，然後下發評比標準到各年級組，再由年級組推薦人選進行評比，必要時可以進行述職，閃爍自己的亮點，寧缺毋濫。還有“最美教師示範崗”的作用要充分發揮起來，不能是掛在門口的一塊牌子。同時要在評比過程中加強教師隊伍建設，完善最美教師評比材料，做出特色，打響品牌。具體負責人於水。

4、最美課堂打造使師生融合在一種快樂和諧的氛圍中，教師激情洋溢，學生輕鬆愉悦，目標達成高效，不時從課堂上傳出個性見解、歡聲笑語。首先我們應對最美課堂的界定、評價的標準、實施的步驟、最美課堂的展示方式等等都應該提前醖釀，做到有令可行。具體負責人z，z協助。

上述兩個項目的總負責人是z主任。

(二)四個項目的有關思考

四個項目組負責人必須根據初步計劃進行深入細緻的思考：1、思考本項目組的任務、要求、評比標準等等，並形成一整套詳實可行的活動實施方案(字數不少於20__)，即一些具有指導性的綱領性的文字材料;2、思考本項目組本學期擬開展的活動，包括活動載體、活動要求、活動形式(可以分為學校層面、班級層面)、實施步驟，同樣要制訂出具體活動方案;3、總結與反思上學期該項活動取得的那些成績、存在的那些不足、需要改進強化的地方、需要放大的地方。

二、兩支隊伍建設兩手抓，兩手都要硬

(一)加強班子隊伍建設求實效

上學期班子團結進取、積極向上、得到了全體師生的認可。本學期提出新的要求：

1、加強學習，謹言慎行，團結協作，加強自身的道德修養，具有高度的政治覺悟。必須樹立“教育服務”的意識，摒棄沿襲的吃吃喝喝的慣性，要甘於奉獻吃苦吃虧。在行風建設中不能出一丁點問題。本學期厲行節約，節省每一分錢，把錢用在教學上。可招待可不招待的一律不招待，可加班可不加班的工作用餐一律不用餐，必須加班完成的工作時用餐標準以盒飯為限，一律不得飲酒。

2、嚴格執行《z鎮北坎國小班子成員工作要求》，遵守學校各項制度，率先垂範，以身作則，起好模範帶頭作用。上學期班子成員大部分能夠根據要求保質保量完成本職工作，但是部分未達到既定目標。本學期必須對自己嚴格要求，對己負責，對集體負責。本學期由樑明全校長對班子成員值日情況、考勤情況、工作完成情況進行考核，每月出一份簡報，值日遲到或早退一次者每次扣30元。由王大海負責排班，從2月16日執行。做事之前要認真思考，堅持原則，不亂表態，不能突破做人的底線。

3、時刻繃緊教學質量這根弦。班子成員在質量上必須靠前，對於取得第一名的的獎勵100元，最後一名的罰款50元，在績效工資中予以兑現。決不允許班子成員中出現最後一名，只有質量過硬，講話才有底氣更能服眾。要學會在忙中求質量，在效率上、學生參與、學習興趣、薄弱環節做足文章。

(二)、強化教師隊伍管理，窪地崛起有保障。

1、規範教師的教育教學行為。嚴格考勤，每月出一期《考勤簡報》，考勤納入績效考核。對學校出台的《北坎國小教師工作紀律要求》、《北坎國小教師課堂教學常規》要認真督查，杜絕體罰或變相體罰行為，嚴禁向學生託銷有關資料等等有違師德的行為。

2、對於教師的教學六認真管理要敢於動真碰硬。平時教學六認真要堅持每週抽查與每月月查相結合，每次檢查必須詳細記載，及時通報。對檢查中發現的問題要組織人員進行剖析輔導改正。尤其要加大對技能常識科學科的檢查。本學期要迎接縣教學視導和學科抽測，因此一切從頭，一切從嚴。z負責語文、品德，莊加洋負責數學、科學，杜官付負責英語、音體美。

3、加大對課前準備與多媒體使用檢查力度。

4、對知識點過關監督檢查管理必須到位。

5、加強早讀課的檢查與監控。

三、後勤工作必須為前勤服務

1、物品採購規範操作：①所有人外出採購或網購或者用工等等，必須事先申請，經校長同意後方可進行，採購是必須兩人以上，決不允許一個人獨自採購或是先斬後奏;②在校園商店購買辦公用品的，超過30元以上的必須申請，決不允許在商店拿無關教學的物品。

四、本學期主要工作

1、迎接縣教學視導檢查(z z)

2、迎接縣“亮麗校園”百校行(z z)

3、三年級現場作文比賽與學科質量調研(z)

4、特色項目活動展示(zz)

學校2023-2024工作計劃 篇4

一、指導思想：

堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。

二、工作目標：

一加強制度建設，規範學校管理。

二注重師德修養，加強德育工作。

三聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式。

四認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。

五發揮學校鄉村少年宮優勢，提升學校文化品位，凸顯學校特色。

六搞好對外宣傳和對外開放工作。

七認真做好其他工作，實現學校和諧發展。

三、具體措施：

(1)、常規管理

1.規範各項規章制度。結合學校具體情況，，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，通過績效考核來引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

2.規範校務公開制度。發揮民主監督職能，開好教代會，給教師搭建參議學校大事的平台;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家

長對學校工作的意見和建議。

3.規範課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不佔用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創新陽光體育活動。

4.規範招生行為。嚴格執行教育局招生方案，本着公平、公開、公正原則，認真完成2___年招生工作。

5.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。

(2)、德育工作

1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模範作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。加強師德師風建設，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。

2.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地瞭解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。將師德測評結果，納入教師

年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。

3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節日和紀念日等德育陣地、對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。並開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

(3)、教育教學工作

1.深入開展以“校級公開課”、“示範課”和“彙報課”等活動為載體的“課堂教學研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。

2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。

3.積極組織教師參加各種學習和培訓，做到有學習，有記錄，有彙報，有交流，有總結。

4、做好“名師、學科帶頭人和骨幹教師”的培訓工作。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鑽研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，並充分發揮其輻射作用並組織“名師、學科帶頭人和骨幹教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

5.做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。

6.加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環保、國防、道德及法制教育。

(4)、安全工作：

1.牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查每週不少於1次，及時排除學校各種安全隱患。

2.定期開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。

3.建立健全安全工作機制，成立學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，做到對隱患的排查與整改及時到位。

4.定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

5.有效開展傳染病的預防，羣策羣力，做好學校的衞生防疫工作。

四、抓好宣傳工作。

繼續發揮我校獨特的鄉村少年宮優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的瞭解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。

學校2023-2024工作計劃 篇5

一、指導思想

以教育局教育工作會議精神為主要實施綱領，以科學發展觀為統領，響應“強區、連線、擴城、興帶”的全縣發展戰略，以辦人民滿意的教育為宗旨，以：“三個一”(關愛每一名學生、關心每一位教師、辦好每一所學校)為工作主題，開展教育教學工作。

優化辦學環境，合理調整學校網點佈局，全力推進標準化學校建設。強化安全工作，為教育教學提供根本保證。

全面貫徹教育方針，走進課程改革，努力構建有效課堂教學模式，突出德育工作的首要地位，狠抓教學中心工作，鼓勵教育改革和創新，強化教育科研;鞏固兩基成果，加強教師隊伍建設，全面提高教育教學質量，做好學生學業綜合評價工作，為培養適應現代社會生活的創新型人才服務。本學期，力求使我鎮教育工作向全縣上游邁進，為爭創年度縣級優秀中心校打好基礎。

二、工作目標

(一)管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續發展。

(二)創新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量為保證，在夯實學校發展的基礎上，進一步深化自主有效課堂教學研究的創新。二是注重學校特色文化的研究與創新，凝練養成教育、心理健康教育，提升教育教學質量。

(三)發展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養;二是積極推進辦學條件標準化建設工程;三是優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。

三、重點工作及實施措施

(一)創新學校管理機制

1.完善幹部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化幹部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求。繼續落實領導班子十二字工作方針，體現“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。

2.開闢有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區單位羣眾的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關於教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。

(二)加強師資隊伍建設

1.以學習貫徹《中國小教師職業道德規範》為主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀等活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞台，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設做出應有的貢獻。

3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敍事、教學案例、讀書體會交流、“青藍工程”等形式，加強對青年教師進行系統培養，使 5--7名青年教師成長為名教師、優秀教師、骨幹教師。制定教師外出培訓彙報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。藉助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。

(三)注重德育工作實踐

1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理髮展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的“四項教育”(思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育)研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底藴，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

4.圍繞“中華魂”等建國六十週年主題讀書活動，開展 “講普通話、寫規範字、讀經典書、做文明人”活動，加強書香校園建設。進一步養成學生良好的行為習慣，用多種稱號樹德育典型。提高學生思想道德水平。

5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，在環境教育中取得實質性突破。向學生逐步滲透創建綠色學校的概念和意義，增強學生的環保意識，並創造機會創建市級綠色學校。開展研究，形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。

6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。

(四)深化教學管理研究

1.按照“務實，有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習，主動發展”為核心，以提升教師學科素養為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現素質教育與應試能力訓練並舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。

2.加強學科“專題研究”，並探索執行“執教—交流—評價—改進—再執教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養和教育教學能力，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。完善週一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續以教研組為單位創新集體備課方式方法，促進課堂教學的質量效益。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織一次中青年教師課堂教學比武活動。

3.發揮教導處管理教學、校級名師骨幹教師引領帶動作用，繼續加強課堂教學指導力度，提升教師學科素養。注重加強學生課堂常規管理，培養良好的學習習慣，掌握自主有效的學習方法，提高學習效率。教導處要注意發現和培養幾個在培養良好行為習慣和常規管理明顯有效的班級和教師，學校加以總結推廣並表彰。

4.根據學校的規劃和目標，不斷進行教育教學質量的評價和監測，利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.加強學期教學流程的精細化管理，規範教師教學行為，促其養成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質量檢測，進一步改革作業佈置與評價的方式方法。抓好日常教學管理，開展好教學計劃中安排的學科活動，落實各項檢查，並做到有檢查，有記錄，有總結。(有關教學工作按照教學計劃進行落實)

6.關注起始、畢業年級

本學期，學校調整師資力量，想辦法解決了二年級包班問題;調整課程設置，加強了五、六年級語數教學。一年級教師要從培養學生良好習慣入手，促進一年級新生儘快適應國小學習生活，畢業班教師要做好畢業生教學管理、思想穩定工作，形成和諧融洽的師生關係，學校還將定期召開師生座談會及家長會，形成合力促進這兩個重要階段教育教學工作的順利地完成。對一些好的經驗和做法，我們將加以宣傳和推廣，帶動各年級各學科教師課堂教學及學生管理水平的提高。

7.進一步規範落實《市直九小骨幹教師、名師管理辦法》

進一步規範落實《市直九小骨幹教師、名師管理辦法》，加強骨幹教師、名師的培養使用。通過骨幹教師、名師論壇活動為教師搭建成長的平台。骨幹教師、名師要制定切合實際的兩年發展規劃和年度實施計劃。主動承擔教育教學科研課題，撰寫論文、經驗總結或科研報告;積極承擔培養青年教師的任務;每學期上好一次不同範圍的研究課;每人成功組織一次講座活動(包括班級管理、備課、講課、學生作業質量、學生習慣培養、學生考核成績等)。學校骨幹教師、名師考評組根據職責對骨幹教師、名師進行考核，合格及以上的骨幹教師、名師享受相應待遇，打破骨幹教師、名師終身制。

學校2023-2024工作計劃 篇6

作為全縣“教育質量提升年”，將是某鄉中心國小發展歷程中的重要一年。學校將以縣局年度教育工作會議精神為指導，全面夯實教育基礎，全面提升辦學條件，全面優化治理水平，全面提高教育質量，全力辦好農村國小的品牌和樣板校。在做好常規工作的同時重點抓好以下六個方面工作：

一、努力創建某市“《義務教育學校管理標準》實施示範樣本校”

以縣局推薦我校為市級實施《管理標準》示範樣本校為契機，全面優化學校管理水平。在平等對待每位學生、促進學生全面發展、引領教師專業發展、提升教育教學質量、營造和諧安全環境、建設現代學校制度六方面實現全面系統突破，形成實施《管理標準》的系列方法、措施和經驗，為縣域內同類型學校提供參考和示範。

二、加強教育信息化建設

加大信息化的硬件建設，建好計算機教室、校園網站及校園局域網，做好現有設備的養護和使用工作，最大限度地使用好現有的電腦、班班通設備及服務器等網絡設備。開設好信息技術課程，保證國家課程即定目標得到較好落實。加強教師信息技術應用能力培訓，提升教師應用信息技術的意識和能力。充分利用某省基礎教育資源網等網絡資源平台，學習“翻轉課堂”理念，提升課堂教學現代化水平。

三、加強名師培優工作

發揮校內名師的示範引領作用。邀請校外名師到校做專業成長報告、上示範指導課。做好教師的專業成長指導和培養培訓工作。繼續推進“專業閲讀、專業寫作和專業發展共同體”教師專業成長“三專模式”。落實好崗位大練兵活動計劃，增加教研頻數，提升教研實效。開展教科研課題的申報工作，以課題為導向提升教師教科研水平。積極籌備縣第某屆“教壇新星”與第x屆“教壇中堅”、“教壇宿將”的評選。

四、加強內部管理水平

加強教學業務管理，特別是要精細作業設置與批改、備課、教研等常規業務管理、教風學風的營造及學籍管理等工作，夯實學校內功。加強班級管理，提升班主任管理的水平與實效。加強少先隊工作，做好守則規範、文明禮儀、心理健康、班團隊活動、文明督查等日常工作，保證活動有明顯實效。加強安全管理，落實安全計劃及安全一月一主題活動內容。加強留守兒童教育、工會工作、食堂運營等後勤服務工作。加大環境、衞生、設備使用與保養等日常工作力度。完善教育教學獎勵辦法，用活獎勵資金，健全各項規章制度，實現學校管理的規劃化、科學化、精細化。

五、加強基礎設施建設

做好食堂設施設備、食堂周邊地坪、操場硬化、西教學樓門前花磚地坪、教師洗浴室、校園綠化、教學樓四樓滲漏後續粉刷、各功能教室的粉刷、教學設備購置與安裝等基礎設施建設。進一步提升學校辦學硬件條件，推進校園綠化、淨化、美化、亮化工作，進一步抓好校園文化內涵建設，提升學校辦學條件品位。

六、做好新教育年度評估及長三角網絡結對線下教研活動

精心做好四月中下旬的新教育年度評估工作，以評估為契機，深化新教育實驗的開展，全面提升學校辦學層次。精心籌備長三角網絡結對線下教研活動在我校舉辦，全力展示農村學校的辦學精神風貌。精心籌備《義務教育學校管理標準》實施市級示範樣本校的評估驗收，建成名副其實的實施《標準》市級示範校。

學校2023-2024工作計劃 篇7

xx學年第x學期我校教育教學工作繼續以全市“”工作思路為指導，以“全面深化教學研究，着力打造x學校”為主題，提高課堂教學效率，推行師生讀書活動、嚴抓學校內部管理，堅持以德治校，以德育人的辦學思想，加強特色學校建設，緊緊圍繞上級各項工作安排，開展學校工作，提高辦學水平，全面完成各項目標任務。

一、目標任務

1、安全工作：認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施，確保全學期無安全事故發生。

2、教師隊伍建設：①繼續加強教師職業道德教育及法制建設，使教師職業道德合格率達到100%，遵紀守法率達到100%，無賭博、酒駕、迷信、邪教、體罰和變相體罰及集體上訪等違背教師職業道德的行為。②繼續加強教師“”培訓，不斷提高教師業務水平。

3、教育教學工作：開足開齊課時，確保學生德育合格率保持在100%以上，遵紀守法率保持在100%以上。各類競賽獲獎率在70%以上。

4、教學質量：全校優秀率達到80%以上，綜合成績85分，做到教學成績穩中有升。

5、教研教改：繼續深化“教學”研究，爭取成模式、成系統，積累一定的經驗，建立一套理論，形成辦學特色。

6、新聞宣傳：每名教師全學期撰寫報道不少於x篇，發表論文x篇。

二、重點工作。

1、加強學習，“管”“、“理”並重，扭轉師生懶、散、癱、推、拖等消極思想，提高教師隊伍思想素質和學生德育教育水平。

(1)把師德師能扭轉工作和提升教師師德教育和教師讀書活動做到有效結合，督促教師堅持學習、堅持讀書，不斷提高教師的思想道德修養和業務能力，學生在語文老師的指導下每期最少讀兩本少兒名著，並做適當筆記，把讀書交流活動納入到日常語文課堂教學活動當中。會考後，學校將舉辦一次師生讀書交流活動，檢閲師生讀書效果，並把讀書活動情況作為評優選先內容之一。

(2)繼續落實《中國小教師職業道德規範》使教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。堅持開好例會，學習各項教育理論和法規，做到依法治校、依法施教。

(3)對所安排工作做到有檢查、有記錄、有落實，徹底轉變教師在其位，不謀其事的不良習氣。

2、立足校情、“引”、“導”結合，提高課堂教學效率。

一要嚴抓教師課堂教學行為，發揮老教師、骨幹教師的示範引領作用;二要落實課堂教學比拼活動，本期繼續組織教師教學技能大練兵活動，通過相互聽評課，提高教師的教學水平和教學素質。三要通過利用交互式電子白板教學，大力改善教師教學手段，轉變教師落後教育教學思想，提高教師現代化教學技能，激發學生學習的興趣，提高課堂教學效果。

3、健全制度、嚴格考核，深入堅持落實教學常規工作內容。

(1)教導處要健全各種考核登記冊。隨時考核與月考核相結合、階段考核與期末考核相結合，做到考核數據正確獎懲公正透明。對教案、作業、實行雙週檢查評比，利用業務會傳閲教案檢查作業，若發現問題限期整改;堅持考教結合、查缺補漏與輔導結合、總結與成績結合，做到單元章節都能過關。

(2)抓好班主任工作。對班主任進行指導培訓，提高班主任的工作能力和責任心。使班主任之間互相學習、取長補短、共同提高，使班級管理工作規範、嚴謹、健康發展，增強師生集體榮譽感和主人翁精神，形成人人爭先進、班班上台階的良好氛圍。

(3)嚴格加強教師考勤管理。依據考勤制度做到日記載、周總結、月上報，力爭教師出全勤，使學校工作正常開展。

(4)嚴抓值周工作。值周員對本週工作要認真負責，做到周初有計劃、日日有記載、週週有小結、天天有評比、時時講安全、週週有亮點，同時值周員在值週期間協同護校人員做好值班交接，使學校安全工作萬無一失。

(5)做好少先隊工作。少先隊工作是學校各項工作宣傳的導向，少先大隊必須按照計劃和行事曆認真紮實做好工作，使隊章知識與少先隊員的行為相結合，使活動與增長見識、開闊視野相結合，少先大隊要做好隊會活動的考核記載，使少先隊工作成為我校學生德育教育的主陣地。

4、明確職責、齊抓共管、保證學校安全工作萬無一失。

(1)做到責任明確，使安全工作形成家校齊抓共管的教育網絡，做到安全工作警鐘長鳴，同時對安全常識宣傳和各種應急演練活動常抓不懈，預防各類安全事故的發生。嚴抓路隊紀律，使學生高高興興上學、安安全全回家。

(2)嚴格落實門衞值班，建立外來人員登記制度，上課期間採取封閉式管理，使學生安心學習，教師舒心工作。

(3)對營養餐管理人員及接收、分發、留樣過程性管理，嚴格流程、保證衞生、確保安全，校長堅持每天過問，對出現的問題及時指出，就地解決，不留隱患。

(4)更換過期的滅火器，確保應急燈正常工作，建立消防颱賬，完善設施設備。在重點位置張貼疏散示意圖，確保教學和生活用房安全出口、疏散通道暢通，建立完善的防火、防震等應急預案。

5、加強學校文體藝衞生及“潔淨校園”治理工作。

認真完善文體藝衞生及“潔淨校園”工作制度。向學生宣傳衞生保健常識，注意學生飲食衞生，做好入學兒童預防接種證查驗工作和秋冬季流行病、傳染病的預防宣傳教育工作。預防流行病的發生，搞好室內外衞生，清理校園垃圾死角，徹底改變髒亂差現象。堅持兩操，兩課活動，上好體育課，開展豐富多彩的文體藝活動。

6、抓好綜治維穩工作。

聯合相關部門加強校園周邊環境治理。充分利用各種機會和條件，如思想品德課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練，訓練中突出緊急情況下撤離、疏散、逃生等演練。落實定期檢查制度，嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”，積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的傷害、搶劫、盜竊等違法犯罪活動，堅決剷除校園及周邊存在的安全隱患，健全反邪教宣傳、掃黑除惡等工作活動開展情況資料。

7.加強教育信息報送工作。

按照上級下發的稿件報送要求，加強教育信息報送，提高稿件質量，聚焦學校亮點工作及特色活動，積極向省、市相關媒體上報學校教育信息，提供新聞線索，擴大新聞宣傳影響力。期未學校將新聞報送情況納入教師工作考核。

總之，本期工作的任務十分艱鉅，十分繁重，只有全力以赴調動全體師生的積極性，齊心協力，瞅準目標，理清思路，強化管理，狠抓落實，自我加壓，爭創一流，推動我校的工作再上新台階。

學校2023-2024工作計劃 篇8

一、指導思想：

書是文化的傳承，文明的記錄。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養分，書讀得越多，對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優化氣質，提高素質。

二、閲讀目標：

1、激發孩子的閲讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、通過閲讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閲讀能力。

3、讓學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悦。

4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書口號：

牽手好書，與知識相伴。

四、讀書內容：

必讀書目：《中外歷史故事》、《熱愛生命》、《自然奧祕》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。

其它選讀書目

五、活動措施：

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時,每個學期必須摘抄500句名言佳句，寫50篇讀書心得。

2、每週在老師指導下閲讀一篇好文章，並寫好讀後感，交老師批閲。

3、每週在理解的基礎上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。

4、教師定期檢查閲讀情況，每週舉行一次讀書心得會或佳作欣賞會，評選“閲讀小明星”。

5、每月舉辦一次“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍;舉辦“我的書籤最漂亮”的活動，進一步提高學生閲讀的興趣。

6、舉辦命題作文比賽，檢查並提高學生的閲讀理解及書面表達能力。

7、圖書管理員必須做好圖書的借閲、遺失登記工作。

附：讀書小組名單(排在前面的是小組組長)

學校2023-2024工作計劃 篇9

健康教育既是愛國衞生運動的重要組成部分，更是學校衞生工作不可缺少的內容。為了進一步加強健康教育工作，根據上級有關要求，針對我校特點，着重在提高學生對健康教育的認識水平，養成良好的衞生習慣等方面着手，特定本計劃：

一、 健康教育主要內容。

1、 中學生防近知識教育。

2、 學生口腔保健知識教育。

3、 學生營養與健康知識學習教育。

4、 針對季節性特點，開展防治傳染病教育。

5、 學生生理衞生教育。

6、 關於青少年進行科學體育鍛煉教育。

7、 上級安排其他教育任務。

二、 健康教育時間安排。

計劃每1—2個月安排一個教育主題依次進行，每學期安排3—4個教育內容，一學年完成全部教育內容，教育時應避開期中、期末考試時間。

三、 健康教育方式及措施。

健康教育工作針對學校工作特點和受教育對象情況，以靈活多樣方式進行。

1、 以衞生專欄板報進行宣傳教育。

2、 以訂閲“營養小報”形式擴大教育面，要求每班訂報不少於4份，全校不少於100份。

3、 以講座形式開展教育。每學年計劃組織1—2次專題知識講座。

4、 學校將衞生健康教育工作與文明班級考評有機結合起來，以調動全體師生的積極性和責任感，使健康教育成為全校師生的自覺行動。

學校衞生工作的對象是正處在迅速生長髮育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衞生問題都直接關係到他的生長髮育和身心健康，關係到他們成年後的體質，甚至關係到整個民族的興衰。為了搞好學校衞生工作，根據《學校衞生工作條例》，根據上級下達的任務指標，根據本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計劃：

一、綜合管理：期初制訂出工作計劃及各項制度，劃分好各班衞生包乾區，要求各班做到一日二小掃(早晨、放晚學後)，一月一大掃，節日突擊掃，訂出衞生檢查評比制度，由各班衞生委員配合校醫室做到天天檢查、打分，一週小彙總，一月大彙總，並公佈衞生檢查結果。

二、做好各班衞生幹部的培訓：期初召開各班衞生委員會議，重點佈置本學期學校衞生工作任務，要求衞生幹部在環境衞生、疾病防治、驅蟲普治、季節性的傳染病防治、學生營養等方面，與校醫室密切配合，把工作做好，並做好眼保健操培訓。

三、 健康體檢：於9月底或10月初對全體學生進行一次全面健康體檢，體檢率達98%以上，對檢出陽性體徵做好進一步查治工作。

四、近視眼防治：第3周為“防近宣傳週”，通過衞生專欄(印刷)、廣播宣傳等形式進行防近知識宣傳，對視力為4.6—4.9假性近視採用“增視明、珍珠明目液”進行治療，控制近視率上升。

五、 牙病防治：根據市防疫站要求，本學期學生使用保健牙及防齲牙膏，結合“9.20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。

六、學生營養：人類生命首先在於營養，為了向學生介紹營養知識，及“營養與健康”的關係，於10月份搞一次營養知識專題講座，一期營養知識專題板報，一節營養知識健康教育課。

七、 傳染病防治：通過衞生專欄及廣播形式，對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳，預防傳染病的發生。

八、 健康教育：結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際，每學期刊出衞生專欄與廣播宣傳(3次)，對學生進行健康知識教育。

九、 食品衞生：本學期學生用餐由配餐中心提供，餐具專人專用。

十、 疾病防治：做好學生及教職工常見病的治療監測工作。

十一、 及時上報各類工作報表，將本學期工作歸檔於“學校衞生檔案”中。

學校2023-2024工作計劃 篇10

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意的教育為目標，貫徹落實市教體局(--)1號文件精神，規範辦學行為，全面推進素質教育;深化教育教學改革，打造高效課堂，全面提高教育質量，樹立質量意識、品牌意識、科學意識、形象意識、和諧意識，實現我校在--年質量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目標。做好重點工作，即：實驗樓建設工程、標準化理化生實驗室建設、高效課堂達標、提高教師學歷、建設平安和諧校園。使我校教育教學工作又好又快發展，辦學效益得以彰顯。

二、重點工作

(一)、認真落實免費義務教育政策，確保家庭經濟困難學生享受到資助。

(二)、認真落實上級下達的義務教育階段教育普及程度，學前一年、三年受教育率分別達到98%、75%;國小、國中入學率達100%，殘疾兒童入學率達到90%;國小無輟學，國中輟學率控制在1.5%以內; 職專10人招生任務，高中階段升學率學率達85%以上。

(三)、投入35萬元，新建27間三層實驗樓一座;配套完成標準化理、化、生實驗室各一個，教職工活動室一個。

(四)、完成國中、中心國小學校圖書儀器達標建設，達到省定辦學條件標準，接受上級驗收。

(五)、深化“惜時增效、輕負高效”改革，深入開展打造高效課堂活動，不斷提高我校教育教學質量，組織參加首屆高效課堂達標活動，通過活動提高教師教學水平。

(六)、規範辦學行為，開齊開足課程，深入推進素質教育;堅決執行教體局要求的國小、國中分別控制在 45人、50人以下。

(七)、加強教師隊伍建設，開展教師學歷提高培訓，組織教師通過成人高招、電大、自考等形式提高學歷，實現中學教師本科(含在讀)達75%以上，國小教師本科50%以上，專科100%。

(八)、積極發揮鄉成人學校作用，完成各類實用技術培訓5200人次，青壯年非文盲率保持在99.8%以上，脱盲人員鞏固率達100%。

三、具體措施

(一)全面優化辦學條件，提高經費使用效益。

1、認真執行免費義務教育政策，做好家庭經濟困難寄宿生生活補助工作。管好用好教育獎勵及救助基金，保證家庭經濟困難學生受到助資助。加強教育經費管理使用力度，堅持政務公開，堅持勤儉辦學，不斷改善辦學條件。

2、加強教育實驗樓建設，堅持科學規劃、嚴格監督、確保6月份交工使用。投資15萬元建成標準化理化生實驗室各一個，解決中國小生實驗教學問題，保證實驗開出率達到95%以上。

(二)規範辦學行為，提升學校形象，擴大辦學效益。

1、加強學校規範化管理。規範辦學行為，是教育全面協調可持續發展的前提和基礎。要認真落實《河南省普通中國小管理基本規範》，堅持按教育規律辦學。班額分別控制在 45人以下，整體實現班額標準化。嚴格落實義務教育階段每週五天教學工作日製度，嚴格執行學生作息、作業定量有關規定，減輕學生課業負擔，糾正損害學生身心健康的行為。繼續深化學校管理上台階活動，提升學校形象，輻射周邊鄉鎮，擴大辦學效益。開展人民滿意學校創建活動，提升品位、擴大影響。

2、堅持育人為本，確立現代教育理念，立足於學生全面發展、成長成才，深入推進素質教育。堅持德育為先，加強和改進學校德育工作，以愛國主義、理想信念、公民道德、社會主義核心價值觀教育為重點，創新載體，拓寬渠道，增強實效，全面提高青少年思想道德素養。堅持知識教育和能力培養並重，提高科學素質和人文素養，增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和適應社會能力。

開齊開足音樂、美術、書法等藝術教育課程，培養學生的審美情趣和藝術修養。三年級以上開齊信息技術教育課程，提高學生運用信息技術的能力。按照課程標準開足體育課程，開展陽光體育運動，保證學生每天鍛鍊一小時。加強學校飲食服務管理工作，變換飲食品種，科學合理搭配，保證學生健康成長。嚴格落實學校衞生防疫制度，做好預防，晨午檢，隨訪，登記工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。

(三)、以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質量和教師教學水平

2、增強質量意識，樹立良好的教育形象，面向全體學生，提高教學質量，促進全體學生共同進步。抓好各年級常規教學教學管理，優化教學資源，充分挖掘潛能生的潛力，以常規管理促課改深入推進。以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質量和教師教學水平。

3、組織好説、聽、評課和寫教學反思等常規教科研活動，認真搞好週六教研活動，為教師提供一個交流、學習、研討教育教學方法的平台，幫助青年教師的成長，形成“以老帶青，老中青相結合”，共同進步的局面。抓好教學常規管理工作，定時檢查各教師的聽課記錄，教案、業務政治筆記等教學常規的完成情況。組織教師集中和分散相結合，學習教育教學理論方面的書籍、觀看相關的教學錄像，促進教師教學理念的更新，逐步形成個人教學特色。

(四)、以育人為本，加強學校德育工作

將更牢固地樹立“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀念，採取各種靈活多樣、具有成效的方式和手段，對學生進行細緻的思想教育。

1、充分發揮德育工作領導小組和少先隊、團委會、班主任、品德課教師和各科任教師的作用，明確德育工作職責，協調、有效地開展德育工作。充分利用節慶日，開展以愛國主義為內容的思想教育工作。

2、規範和落實升國旗制度，堅持每週一升國旗後，安排學校領導有計劃、有內容地在國旗下對學生進行各方面的思想教育講話。

3、組織教師認真上好思想品德課，以愛國主義為核心內容，大力開展愛國主義、社會主義和集體主義教育。引導學生把思想品德行為體現在執行《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》中，培養學生“勤奮學習，積極向上”的精神。

(五)、加強師資隊伍建設，開展教師學歷提高培訓。

1、全面提高教師專業素質。要按照充滿愛心、忠誠事業，努力鑽研、學為人師，以身作則、行為世範的要求，建設一支政治品格優秀、業務能力精良、職業道德高尚的教師隊伍。要在政治上、思想上和生活上關心教師，努力改善教師尤其是農村教師的工作、學習和生活條件。

2、利用多種形式，積極開展教師學歷提高培訓。對於教師有關學歷提高學習的請假，學校一律綠燈放行，並將學歷納入教師業務檔案，將學歷作為晉升職稱的一項加分內容。鼓勵教師參加各種形式的學歷進修，年末達到中學教師本科(含在讀)達75%以上，國小教師本科50%以上，專科100%的目標。

3、繼續加強管理隊伍建設。落實學校領導班子成員代課、聽課制度，切實提高領導教學的能力，致力成為學科教學的能手、教學管理的內行、課改研究的專家。實施中層領導競聘上崗制度，事項動態管理。貫徹落實《中國小班主任工作規定》，繼續開展“班主任比武”活動，提高班主任工作水平。

(六)、努力創建平安校園，創辦平安和諧教育

堅持學校工作安全第一，深化平安校園建設，努力創辦平安教育、和諧教育。一是強化安全領導責任。堅持校長為安全工作第一責任人，建立條塊分明、職責明確、制度健全、覆蓋全面的安全責任體系和管理機制。二是堅持安全工作教育為先。切實做到安全教育經常化、系統化，組織開展安全演練活動，使學生掌握安全自救互救的基本常識和技能。三是加強安全常規管理工作。按照“非必須、不舉辦”的原則，嚴格控制各類聚集性活動。堅持安全工作定期排查制度、學校領導帶班值班制度，堅持“長期教育，防患末然”、“積極預防，科學預防”原則，做好以下工作

1、對學校電路堅持經常性的檢查，確保用電安全。

2、請專業人員對學校建築物安裝避雷裝置，並請專業部門驗收。

3、學校安排教師值班並聯系交警部門，規範學生乘坐農用車問題。

4、加強學校門衞工作。繼續做好領導班子大門口值班和夜間巡邏工作。

5、認真落實校方責任保險工作，確保參保率達99%以上。嚴格落實安全工作責任追究制，對出現安全責任事故的責任人，要嚴肅追究責任。

(七)、加強師德師風建設，做到令行禁止

(八)、重視信訪工作，及時排查化解矛盾糾紛，妥善解決人民羣眾關心的教育熱點難點問題，確保我鄉全年無上訪現象。積極宣傳我校教師、教學的典型事蹟。配合政府做好計生工作，嚴格落實各項計生法規和優惠政策。加強對工會、女工、老幹部和關心下一代工作的領導和支持，發揮好橋樑紐帶作用，參與學校管理和服務。

在--年新形勢新任務下，困難與機遇同在，但我們寺河中心校的全體師生充滿自信，我們要以局(--)文件精神為工作目標，以打造高效課堂為動力，上下齊心協力，認真履行自己的管理職責，牢記使命，全面完成教體局交給的各項任務，寺河教育發展的明天會更好!

學校2023-2024工作計劃 篇11

一、指導思想：

在市教育局的領導下，以“三個代表”、“三個面向”為指導思想，以創“一流學校”為目標，以學生的發展為本，辦老百姓滿意的學校。力爭做到“學校管理規範化、教學技術現代化、學校環境生態化、學生管理自主化”。

二、學校定位：

中國小生基礎教育培訓及特長培訓。

三、辦學理念：

確立創辦特色培訓學校的工作思路，拓展非義務教育，發揮規模和精品優勢，確立質量品牌戰略，實行獨立辦學模式。堅持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發展”的辦學理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風，培養現代型、創造型人才”的工作目標，辦成一所以管理規範科學，教學手段先進，專業特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領區域教育的現代化培訓學校。

四、主要措施：

(一)加強學校領導班子建設，構建一個“思想素質高、管理能力強的”領導集體

1、班子成員要加強學習，同時要學會信息網絡的使用，不斷學習各地兄弟學校的教育管理經驗，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結高效、開拓創新”的作風。

2、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結合;規範化管理與道德自律相結合;集中管理與分層管理相結合。做到職、責、權分明，充分調動教職員工的積極性和創造性。

(二)、加強師資隊伍建設。構建一支“結構合理、愛崗敬業、業務精湛”的教師隊伍

1、師德建設。經常性地開展師德師風教育活動，組織教師學習落實上級關於師德方面的文件資料，學習《教育法》、《教師法》等。

2、教師培訓：開展教研與科研相結合，為老師提供學習和科研的環境，努力造就學者型的教師羣體;

3、鼓勵繼續教育。全體教師要有超前意識，站在社會發展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓，遠程教育研修和函授學習，既提高學歷又拓寬知識面。

(三)教學管理

1、抓備課：認真備課是上好課，提高課堂教學質量的前提，也是提高教師教學水平的有效方式。

2、抓上課：上課是教學的中心環節，是獲取教學質量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。

3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導教學工作的主渠道。因此校長要抓各班教學的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學地評價教師的教學工作。

3、抓評課： 校長要定期會同校務處進行教學工作的檢查抽測，並及時做好反饋工作，從而對教師的教學水平、教學成績瞭如指掌，對優秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬於水平問題的進行指導幫助，屬於工作態度問題的則批評教育。

(四)招生宣傳

沒有生源的學校，什麼教育都是一句空話，因此，要想辦法擴大生源，加大招生宣傳的力度，鹹嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個方面入手：

1、宣傳工作進村、進社區：做宣傳牌5個，每週進1-2個村、社區現場宣傳報名，每個月內輪換進行;

2、加強與附近幼兒園、國小的聯繫,特別是國小教師、輔導員的聯繫，建立較為穩定的生源推薦機制;

3、定期舉辦學校與家長學員交流會，加強學校與家長的互動聯繫;

4、預報名的學員繼續開辦免費體驗課;

5、在相關媒體廣為宣傳，擴大學校知名度;

6、積極組織學員參加社區文化活動和其他公益活動，逐步樹立學校文化品牌;

(五)安全保衞

安全工作，責任重於泰山。培訓中心的安全管理重在預防，加強常規安全檢查，嚴格保衞制度，禁止閒雜人員進出。

學校2023-2024工作計劃 篇12

辦公室根據學校新學期的工作思路，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學生髮展、教師發展、學校發展為根本，加強信息工作，加強制度建設，提高工作效率，推進學校各項工作順利開展。堅持以為我校教育教學及全體師生服務為宗旨，以促進學校快速發展為動力，全面貫徹落實學校各項工作計劃。充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規範化、科學化，努力提高辦公室成員的整體素質和服務意識，創設良好的服務育人新環境。現制定工作計劃如下。

一、協助校領導和有關部門做好重點工作

配合學校抓好本學期重點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，確保學校工作政令暢通。辦理上級及校外來的公文、函件等日常公文處理工作、來訪接待，完成各項臨時工作，構建協調和諧的運轉機制。協助學校各部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的圓滿成功。安排好學校周工作日程，使全體教職工明確學校近期的工作和任務。

二、加大學校對外宣傳工作的力度、速度、寬度

加大學校宣傳力度，選拔思想素質高，寫作能力強的教師進行培訓，組建信息宣傳員隊伍。建立信息上報制度，各級部、處室開展活動後及時上報信息，建設一支思想素質高，寫作能力強的信息員隊伍。加大對宣傳的人力財力的投入，拓寬宣傳渠道，及時做好學校新聞的宣傳發送，讓社會了解學校，支持關注學校。積極宣傳學校的辦學經驗、辦學成果，提升學校的知名度和影響力。

三、認真做好各種會議的籌備工作

組織好學校各類行政會議，做好會議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會場，及時記錄學校工作紀要，做好會議的記錄，認真整理會議紀要。

四、認真搞好檔案管理工作

按照要求認真整理好各類檔案，對上級下發的文件要認真、規範、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項檔案資料並裝訂成冊。做好人事管理工作，掌握基礎數據，按要求及時上報信息。做好學校文字材料的撰寫和整理工作，及時做好公文的處理，做好各種會議的記錄和整理存檔，加強學校檔案管理工作，及時完善、健全學校綜合檔案，確保學校檔案材料完整齊全。

五、認真做好校長辦公室的事務性工作

健全學校有關規章制度，努力保障制度的落實。積極反映師生的要求，當好校領導的參謀助手。協助校領導搞好對外聯絡與接待來訪工作。積極完成學校工作的計劃、總結，平時注重積累、提煉，積極推廣學校辦學經驗。按照上級的部署認真完成各種報表材料的填報工作，及時為教職工辦理好各種上報工作，要做到及時、準確無誤。處理好、服務好學校交辦的其他事務工作。加強辦公室自身建設，記錄好工作日誌，積極健全完善工作規範，不斷提高辦事效率，爭創文明辦公室。做好各種臨時性工作。

學校2023-2024工作計劃 篇13

以培養孩子學的個人責任感為主題，借六一兒童節開展活動，鼓勵孩子讀書的好習慣!

一、活動主題

“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責任!

二、活動目的

會交流、會分享、會關愛是對他人負責任的感性表現，現在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學會分享、學會交流;二是引導隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日裏把讀書當作是休閒的內容，營造“書香暑假”;三是為了把學校閲讀量工程推向一個新的階段。

三、活動時間

1、啟動儀式：年6月1日上午8：30—11：30

2、活動時間：年月1日——月30日

四、內容形式

交換愛心流動書，暑假閲讀愛心書

五、活動過程

籌備階段：

1、製作“愛心流動書卡”

2、製作“讀書心得卡”

3、各班安排2-6名愛心志願者(管理書)

4、營造氛圍：A各班準備“小櫃枱”、黑板等背景

B插彩旗

C橫幅

活動階段：

(一)啟動儀式過程：

1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術節亮點節目及章捷、任傑經驗介紹

2、各班設攤，自主交換(設在教室)

3、激發學生暑期看書

4、指導學生寫好讀書心得(可選擇)

A介紹一個名人讀書故事

B介紹一個讀書格言

C介紹自己的讀書經驗、心得、收穫

D介紹自己喜歡的一本書

5、紅領巾理事會成立臨時工作小組

6、廣播插入優秀片段朗誦

7、制訂個人：“愛心閲讀小天使”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己認真讀書，有讀書成果)

(二)讀書階段

利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結和指導，掌握隊員閲讀情況。

(三)評比總結階段：

1、9月1日開學典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)

2、各班結合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閲讀小天使”。(8月31日)

評比項目：

個人：“愛心閲讀小天使”

六、活動延伸

配合學校深入開展閲讀量工程

七、分工安排

總負責人…

愛心流動書卡、讀書心得卡設計……已完成

小櫃枱、場地佈置、愛心志願者安排、組織隊員參加…………班主任

彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收………、(下雨不插)

表彰活動安排、

新隊員入隊…

安排、組織展示藝術節亮點節目、

催場、大隊幹部2人

廣播室音樂、優美片斷…………、小播音員

愛心志願者培訓(5月29日)………………

有針對性地培養一名隊員準備開學典禮時彙報…………各年級組長牽頭

小記者(拍照、報道)…

音響設備(月1日8：15)…、

小橫幅打印張貼(內容同活動主題，月31日)…………

指導學生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師

活動延伸工作………………

八、備註

1、教室場地佈置時在黑板上書寫一句有關讀書的名言，黑板加以美化。

2、活動前各中隊的準備好人均一本愛心流動書(自願)，並做好“愛心交換書卡”粘貼於自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)

3、愛心流動書的交流範圍考慮到隊員的閲讀水平，以年級為單位進行流動。

4、流動書要求是內容健康，適合青少年閲讀的書籍(不包括雜誌，可以是已經閲讀過的舊書、閒置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。

5、愛心流動書開學後由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業前的友情禮物，不再歸還。

6、讀書心得的內容根據年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學初各中隊上交2-5份有質量的心得卡。(心得卡有規定的內容，但格式大小、紙質等不定，由隊員自行準備)

節目展示的隊員自備磁帶等。

學校2023-2024工作計劃 篇14

指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規範”、“創新”、“有效”、“發展”為着力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作出新的貢獻。

主要目標：

一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。

二、規範學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。

三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上幹部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。

四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。

五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。

六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。

七、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。

八、發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，提升學校文化品位。

具體工作：

一、抓好常規管理，進一步規範辦學行為。

1。規範各項規章制度。依據《江蘇省中國小管理規範》和學校《章程》，結合學校具體情況，完成學校發展規劃，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，尤其是要在20xx年完善學校績效考核制度，通過績效考核來引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

2。規範校務公開制度。繼續設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，在校園網站上設立校長留言欄目;發揮工會民主監督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平台;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3。規範課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過7小時，不佔用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，進一步開展全校師生“跑操”競賽活動，創新陽光體育活動。

4。規範招生行為。嚴格執行市教育局招生方案，本着公平、公開、公正原則，認真完成20xx年招生工作。

5。規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;規範臨時人員的用工制度;規範店面房出租手續，避免校產流失;加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。

二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1。強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：七年級年級以習慣養成教育為主，八年級年級以心理健康教育為主，九年級年級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，並逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。

2。開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。20xx年學校將舉辦“雙語藝術節”、“科技活動周”、“體育節”、“讀書節”，並開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

3。建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，瞭解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。

4。認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心;繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

5。抓好班主任隊伍建設。進一步充實班主任書架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜誌，給班主任配備一兩本班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有附中特色的班主任隊伍。

三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1。重視集體備課，提高備課質量。堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。做到“四定”、“ 四統一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每週的主備，教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。“四統一”：授課進度、教學要求、校本作業、檢測練習要統一。“三步走”：個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一週將備課內容（包括教案、學案、課件）電子稿發給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。

2。優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3。精心設計校本作業，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據學生的實際，形成附中特色的校本作業，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重複的作業，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。

4。關注臨界生，做好九年級畢業班工作。紮實推進九年級各項工作，對寄宿生班級實行封閉式管理，關注臨界生。根據省教育廳“五嚴”要求，及時調整課時和課後個別輔導安排。完成九年級教學各項目標，落實目標管理。繼續實施校長、中層班級蹲點制度，深入九年級年級瞭解教情、學情，組織質量分析，為九年級年級分憂、排憂、解憂，為再創會考佳績打下堅實的基礎。

5。實施數字化校園建設工程。建立數字校園統一的軟件平台，實現統一規範的教職工信息管理、學籍管理、教務課務管理、教科研進修管理、學業成績管理、學生評價管理。鼓勵老師充分利用校園網絡資源，開設自己的主題論壇，形成網上學習、網上教研的良好氛圍，及時把學科活動情況和教育教學成果發佈到網上，備課組將集體備課記錄、電子教案、教師的二次備課定期上傳到教務處，逐步形成附中自己特色的資源庫，打造導學導思校本作業。爭取20xx年成為市級數字化校園達標學校。

6。實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。抓好2—3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作業的研究，廣泛開展學科和個人課題（草根式課題）研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。繼續搞好本校“銀杏杯”論文評比活動，爭取在論文評比和發表方面取得更好的成績。

四、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1。加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2。完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平台。

3。實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。20xx年將組織兩次“一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展;完善“三級骨幹教師”評選制度和程序，制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脱穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭台子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

4。開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向優秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師;引領讀書小組組織活動，建立教師沙龍平台，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

5。加強校本培訓。邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“送教下鄉”活動;利用暑期和假日，除積極參加市教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。

五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設，。

1。挖掘學校傳統文化。對胡瑗教育思想進行深入挖掘，進一步弘揚博大精深的胡瑗教育思想，讓泰州千年文脈得以傳承，讓千年文化積澱得以產生新的生長點，讓胡瑗教育思想在當今得以發揚光大。

2。營造温馨的校園氛圍。利用大規模校園修復改造，加大校園外顯文化環境佈置的力度，同時把工作的重點放在開展有益於師生身心健康的活動上，放在培養附中文化的共同價值觀和內在精神上，放在審視並逐步構建附中新文化、新精神上。工會、團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造温馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

3。開展“平安校園”創建工作。加強校園安全的預防工作，建立總務部門每日巡查校園制度，對巡查過程中發現的衞生死角與安全隱患問題，在一到兩週內整改落實到位。進一步做好學校衞生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續做好甲流的防治工作。加強消防安全管理，杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。

4。形成黨建特色。要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。要繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。要及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。繼續抓好工會、團隊、婦女工作，開好教代會和團代會，發揮羣團組織在學校改革發展中的助手和橋樑作用。強化中層幹部的責任意識，將通過專題研討會、外出培訓等多種方式，開展新一輪中層幹部競聘上崗，進一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇，強化中層幹部為教師發展服務的意識。

5。抓好宣傳工作。繼續發揮我校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，發揮我校的師資優勢和質量優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。接待好來自市內外、省內外、國內外的客人，做好與兄弟學校的合作交流工作。繼續借助各種教育宣傳平台，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人物的先進事蹟，宣傳我校關於教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的瞭解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。

學校2023-2024工作計劃 篇15

一、指導思想

認真貫徹落實黨的__大會議精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入落實《__市中長期教育改革和發展規劃綱要》和《__區“__”教育發展規劃》。全面落實科學發展觀,圍繞學校__—__學年奮鬥目標,動員一切力量,以和諧促發展,以質量鑄品牌。努力創設穩定、和諧、合作、進取的良好氛圍,以推進師生精神家園建設為着力點,以培養高素質的人才為根本任務,以生活化德育創新活動為載體,以深化課堂教學改革為突破口,以青年教師培養為重點,以辦人民滿意的教育為宗旨,進一步提高教學質量,深化素質教育,推動學校教育快速、健康、和諧發展,創建適合學生,適合社會的教育,再創農村國中教育新輝煌。

二、工作目標

1. 凝心聚力,穩定隊伍,再塑初級中學教師新形象。

2.加強黨風廉政建設,結合“行風整治年”活動,認真落實“新八規”。

3. 加強學校管理和創建工作,紮實工作,開拓進取,創建區級寄宿制示範校。

4. 繼續開展好城鄉環境綜合治理進校園工作,鞏固已經取得的成果,為全校師生創造乾淨優美的學習環境。

5.深化課堂教學改革,推進生命課堂構建步伐。狠抓教學常規和教學質量,加強課堂教學管理與研究,以課堂主陣地,引領全體教師煥發精神,和諧共事,積極探索,大膽實踐,不斷總結,認真反思,完善自我,作出跨越。

6.抓好青年教師培養工程,擴大骨幹教師隊伍,提升青年教師團隊整體水平,充分發揮骨幹教師的輻射作用。

7.寫好學校生活化德育大文章,做大做強教育品牌,以團隊活動為主陣地,圍繞“心理健康,人格健全,言行文明,品德高尚”的德育目標,以活動為載體,結合“彝區健康文明新生活”活動,加強氣死你思想品德建設,同時加強家校聯繫,開好家長會和家委會,班主任及任課教師做好家訪工作。重視學生行為習慣和心理健康教育,隨時瞭解學生情況並進行有效教育。

8.進一步打造平安和諧校園、文化校園,強化學校法制建設,確保師生違法犯罪率保持零的記錄。對全校教師進行師德師風教育,在校園內開展“師德師風演講”活動。

9、結合教育改革年的要求,各門學科迴歸課堂,每週增設一節科技科,要求學生每週一次家務勞動,每月開設一節社會實踐活動,行政加大督促檢查力度。

10、進一部完善《班主任考核》和《教師績效考核》,加

大教學質量的比值和優生的力度。

11、重視校園文化建設,為學生創建優美學習環境。

12、開展好學校民主生活會,廣泛聽取教師意見,做好教師的服務工作。

13、住校生晚上開展豐富多彩的活動,讓學生真正體會到學習的樂趣。

14、做好食堂和綜合樓建設工作,佈置一間互動教室,改建學校實驗室。

15.做好學生營養餐工作,為學生健康成長做保障。

16、成立績效考核領導小組,教師績效考核及時公佈。

三、工作思路

團結和帶領全體教職員工聚精會神搞教育,一心一意謀發展,認認真真抓管理,實實在在求質量。向管理要質量,向質量要生源。以人為本,實現教育質量攀升新目標;齊心協力,寫好學生健康成長新篇章。以青年教師團隊整體的強大,打造學校的質量優勢。

四、主要工作和措施

(一)加強和改進學校管理,營造良好氛圍,開創嶄新局面

1.充分發揮校長的帶頭作用,用校長的人格引領教師的人格。

和諧是學校發展的基礎和動力。在新學年裏,學校要把凝

聚人心,激發熱情、增強合力,穩定隊伍、共謀發展當作首要任務來抓;要通過各種途徑,努力創設上下一心、和諧相處、團隊合作、敬業奉獻、勇挑重擔、追求強大、不斷進取的良好氛圍;校長要努力成為學習型、學者型、事業型的校長,堅持深入教育教學第一線,善於聽取羣眾意見,實行民主化科學化決策,實行人性化管理,不斷提升管理藝術。

2.加強學校中層幹部隊伍建設。

加強政策法規的學習與交流,提高全體行政的執法執策水平,建立行政階段工作剖析機制,努力提高行政的辦事能力,提升團隊戰鬥力;建立行政工作提示機制,提高行政工作效率;加強與教師的交流與溝通,擴大行政的影響力。

3.努力探索和建設現代學校制度,進一步加快學校師德管理的法制化進程。

增強法制觀念,嚴格執行上級的各項規定,規範收費,深入推進校務公開,完善教代會機制,優化校園氛圍。對全校教師進行師德師風教育,在校園內開展“師德師風演講”活動。

4. 開展構建教師健康心態系列活動,抓好教師精神家園建設。

引領全體教職員工發揚五種精神:樹立信心、艱苦奮鬥的拼搏精神;不等不靠、從我做起的自主精神;狠抓基礎、穩步提高的務實精神;團結協作、着眼整體的全局精神;不斷

進取、勇於開拓的創新精神。組織開展好教師的五個競賽活動:合作共事比和諧、關愛學生比師德、課堂教學比效益、教育科研比成果、愛崗敬業比奉獻。

通過五種精神的培育、五項競賽活動的開展,推動全體教師振奮精神、激發熱情、開拓創新,重塑教師新形象。

(二)豐富生活化德育活動內涵,做大做強學校德育品牌

在新學年的第一學期,我們將加大投入力度,深化德育活動,豐富活動內涵。

1.發揮典型示範作用。

通過班會課的聽課及評比,把在創意、形式、內容上有亮點的德育活動推上年級聯合班會、校級聯合班會的舞台,在展示中引領,在展示中完善,在展示中提高。

2.聘請校外輔導員來校進行指導。

藉助外力推動我校的生活化德育豐富內涵,提升品位。

3.立足身邊小事,養成良好習慣。

引導學生做到“十個好”:把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫好、把課上好、把人待好、把人做好。

4、重視學生心理輔導。

團支部利用課餘時間或班會課時間對全校學生進行團體或個人心理輔導工作,班主任多學生心理輔導做好記錄和跟蹤工作,確保學生身心健康。

學校2023-2024工作計劃 篇16

新的學期已經開始了，安全問題作為學校的頭等大事，今天我們將在這裏做出安全計劃，以下是此次計劃的具體內容。

1、制度建設方面。檢查各室、各班安全工作制度是否健全。

2、校舍安全方面。每週對教室、宿舍、食堂、微機室、供電線路、消防設施等重點部位進行一次安全隱患排查，發現隱患，及時整改。

3、學校周邊環境方面。與派出所幹警協作，加強對學校周邊環境的檢查清理。對發生交通安全隱患可能性大的路口，報請交警部門協助管理，確保學生的上學、放學安全。

4、安全教育方面。定期檢查開展安全教育的情況，定期檢查板報的安全教育落實情況。

5、食品衞生方面。定期對食堂、商店進行檢查，禁止“三無”、過期變質的食品進入校園。定期督促炊事人員進行身體檢查，杜絕流行病、傳染病的發生。

學校安全信息報告制度：

1、發生一般安全事故或瞭解有與安全有關信息的，第一現場的責任人或知情人要及時將情況報告給該學生的班主任、學校值班領導，並採取有效措施，防止事態惡化。

2、發生嚴重安全事故，學校在瞭解情況後，按照安全信息報送程序將安全信息報教育局。發生食物中毒或傳染病疫情，還要報衞生防疫部門。

3、發生安全事故的，班主任要及時通知家長到校，主動協助解決，不遲延。

4、發生安全事故，為了保證學校穩定，作好安全教育工作，可以將情況向全體學生通報。

5、班主任應將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺勤或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關係學生安全的信息，及時告知其監護人。

6、對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，班主任應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。

學校大型活動申報制度：

1、組織大型活動必須遵守國家和地方的法律、法規，遵守學校的規章制度，不得損害學校、社會或他人的利益。

2、舉辦大型活動應向學校主管部門提出書面申請，除內容活動外，還有安全措施、人員責任等。校長享有審批權，校長有事委託代理人全權負責，獲得批准後方可舉行。

3、根據“誰主辦、誰負責”的原則，活動的主辦者及其負責人對活動全過程及人員安全負有全面責任。

4、學校負責對班主任及全體學生進行安全教育，加強對班主任和全體同學的法制觀念、交通安全意識、消防常識等宣傳教育，提高班主任老師和全體學生自覺遵紀守法、遵章守紀的愛校護校的責任感。

5、組織外出活動和大型活動必須有負責領導和教師帶隊，勘查活動場所，弄清情況，消除事故隱患。

6、組織學生外出活動要嚴格遵守教育局的有關規定，做到確定責任人，活動前對學生進行安全教育，制定安全措施、發放家長信要嚴格執行事先向校領導申報制度，獲得批准後方可進行。如需租用車輛必須用公交公司或旅遊公司的車輛。

7、在校內組織大型學生活動要做好活動場地的規劃工作，疏通疏散通道，加強對學生的組織管理。

學校重大事件報告制度：

1、重大事件信息報告的內容範圍是指學生在校期間發生的與學生利害、學校聲譽相關的各種正面和負面的重大事件。

2、報告程序：事件發生後，事件單位的班主任要及時向學校分管學生工作的主任、副校長報告，主任或副校長接到報告後要及時瞭解情況並儘快向校長和學校行政會報告。對於涉及學生人身安全、危重（或傳染性）疾病、打架鬥毆、聚眾鬧 事、敗壞聲譽等緊急事件，班主任要在第一時間內將第一信息分別同時報告教導處和分管校領導，然後再對情況進一步進行詳細調查瞭解並將結果上報。

3、依照學校值周制度，凡參加值日、值周的領導和教師在值班期間遇到的學生突發事件均要在最短時間以最快的速度報告學校教導處分管德育的主任、分管副校長和校長，同時要做好記錄。

4、報告形式：分當面報告、電話報告和書面報告三種。凡重大事件均要求報告人要有書面報告。對於涉及學生人身安全、危重疾病、打架鬥毆、聚眾鬧 事等緊急事件要求要在第一時間內用最快的方式報告。

5、報告時限：對於涉及學生人身安全、危重疾病、打架鬥毆、聚眾鬧 事等緊急事件，班主任和其他知情人要在知曉情況時立即上報，其它情況要求在2小時內上報。無論是何種事件，一日內均要求出具書面報告。

6、報告內容：負面事件要報告清楚時間、地點、事件主要人物、事件經過、應急措施、初步原因、聯繫人及有效聯繫電話；正面事件要報告清楚時間、地點、主要人物、事件主要內容及擬採取的獎勵措施。

7、責任追究：凡對學生中發生的各類事件特別是負面事件故意隱瞞不報、謊報、少報、漏報或在規定時間內不上報的，一切後果均由事件單位和相關人員承擔。

學校2023-2024工作計劃 篇17

以科學有效的評價方法等競爭激勵機制做保證;以質量立校、科研興教為目標，認真組織好各種常規教學活動和競賽活動，全面發揚優點，克服不足和差距，為使我校工作提高檔次，再上台階，結合我校實際，特制定本期工作計劃如下：

一、指導思想

繼續發揚求真務實、爭創一流的工作作風，全面貫徹黨的教育方針，切實把提高教師素質和提高教育教學質量有機地結合起來，進一步加強師生的思想政治工作，促進我校精神文明建設，加強教學、教師管理和校園、學生管理，全面提高教師的政治素質和業務素質，積極實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、目前存在的主要問題

1、學校的教學質量有待於進一步提高。

2、教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。

3、特色教育的工作有待提高和整改。

4、讀書活動有部分師生積極參與，但是還有大部分師生讀書較為被動。

5、校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高;

6、學生的德育工作、少先隊工作需進一步加強，特別是“雙困生”的轉化工作。

7、學校的班主任管理水平、學生的養成教育還需要進一步提高。

8、部分教師的師德修養需要進一步加強。

9、對中青年教師的培養、提高上還做得不夠。

10、在學校各項規章制度的執行過程中，缺乏必要的監督機制，督促不力，許多很好的設想都未能得到認真地貫徹執行。

三、強化德育工作，提高學生德育素養

1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯繫，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯繫，教師一學年中至少要與每位家長都主動聯繫一次，同時要重視聯繫的實際效果。

2、抓好日常行為規範教育。要重視國小生的日常行為規範教育，對照《國小生守則》和《中國小生行為規範》，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衞生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、徵文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識等教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對國小生實施“感恩教育”，讓國小生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。

4、加強校外德育陣地建設。學校要充分利用校本課程《走進歷史傳承文明》的資源，按照本課程實施的五條途徑有序有效地進行，還要利用重大節日、紀念日或學生開展綜合實踐活動的時間組織學生到到古滎周邊的歷史古蹟處開展豐富多彩的教育活動和實踐活動，在豐富學生課餘生活的同時，提高學生德育教育的實效性，打造學校德育教育特色。

5、抓好德育隊伍建設和xx普法依法治理工作。認真貫徹落實市局《關於加強國小班主任工作指導意見》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優秀班主任等形式促進不同層次班主任的專業成長;組織師生學習xx普法知識，開展豐富多彩的法制教育活動，將xx普法依法治理工作融入工作之中。三、總體目標：質量有提升，管理更精細，特色有發展，活動更豐富

四、切實加強領導班子建設和教師的思想政治教育

1、學校領導班子是搞好各項工作的關鍵。領導班子成員要團結，對外講紀律，對內講規矩。要定期研究工作，把握辦學方向，明確分工，各負其責，力求心往一處想，勁往一處使。

2、堅持每週二下午兩個小時的政治學習制度，認真學習教育教學方針政策，教育教學理論，師德規範，特別是結合學校、教師教學實際出現的典型問題進行研討、解決。

3、建立完善工作紀律，建章立制，保證政令暢通。

4、教師要努力學習黨的方針、政策，教育理論，並以理論來指導實際工作，要求每位教師每期寫論文一篇。

5、完善競爭激勵機制，實行民主管理，依法治校，強化目標管理，做到層層有目標，人人有責任，一切工作有計劃，一切活動有評比、有記錄。

五、精緻教學管理，提高教學質量

本學期，學校將圍繞精緻學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精緻化，全面提高各科教學質量。

1、抓好校本教研製度的學習。結合學校實際，制定校本教研製度。開學初，組織教師認真學習校本教研製度，結合學科教學特點，提出統一要求。教師要對校本教研製度爛熟於心，在實際工作中自覺執行。

2、抓好校本教研製度的落實。要抓好集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，強化作業訓練關鍵環節，提高教學管理實效。加強教學常規管理，定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面瞭解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即：堅持每週聽課不少於2節(校長、教導主任每學期聽課分別不少於20節和30節)，堅持每週彙總聽課情況，堅持每週進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。三是認真執行教研活動管理制度。制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，佈置研究任務，確定主要承擔者並精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明確研究的問題。要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。

3、重視後進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教，採取分層教學與個別輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，採取“小步走、細指導、勤反覆、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

4、突出畢業班工作。畢業班任課教師要根據學科及學生特點，採取紮實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分，提高畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。

5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強薄弱學科的教學，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質量分析，積極提高這些學科的教育質量。

6、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結合課堂教學改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要注重過程管理，由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中，課題研究人員每學期都要制定研究計劃，經常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結。

7、切實抓好“一動一靜”兩活動。“一靜”即寫字，從教師的寫字到學生的寫字，從制度、時間、培訓、活動多方面給予保證。擬定出詳細、可行的寫字工作計劃並按計劃有效實施。“一動”即讀書，

從教師的讀書到學生的讀書，各校擬定出本期的讀書計劃，計劃包括：教師的閲讀書目，閲讀要求，反饋方式;學生的閲讀書目(包括必讀的和選讀的)，學生的閲讀時間，教師對閲讀的指導方法，檢測形式等;學校對閲讀活動開展的資金投入計劃(含近期和遠期)，並依據學校自身特點和原有基礎有序開展。中心校在每期期末安排閲讀情況檢測，並將學校閲讀氛圍的營造和開展情況進行等級劃分。

六、加強體育、衞生和藝術教育，促進學生全面發展。

1、嚴格執行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期，學校將嚴格執行國家課程標準，貫徹省課程計劃調整的精神，加強體育教學，嚴格規範體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。要合理安排課表，保證每天有一節體育課或體育活動課，同時加強大課間活動的組織，提高國小生每天户外一小時運動的質量，充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學校重大疫情報告制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少於9節。

2、傳染病防控工作：按照《傳染病防治法》，積極配合衞生部門，及時對發現傳染病或暴發流行的傳染病採取必要的措施，針對傳染病流行的三個環節(傳染源、傳播途徑、易感人郡)，重點抓好傳染病預防和報告工作。把傳染病預防控制工作列入學校工作計劃，有專人負責，並列入工作考核。

(1)開展對學生常見病、傳染病的防病知識教育，開設健康教育課，使學生掌握

有關預防傳染病的知識，培養學生良好的衞生習慣。

(2)開展愛國衞生運動，搞好室內外環境衞生，改善衞生設施，切實做好學校食品衞生和飲水衞生，防止病從口入。

3、加強藝術教育，提高學生藝術修養。本學期，學校將各項訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練，各隊要有訓練計劃、目標，並且建立好梯隊，形成一套完善的體制。特別是鼓號隊的訓練、校園創編舞訓練、春季田徑運動會訓練更要提前安排，保證訓練效果，爭取在區裏的比賽中獲得優異的成績。

七、注重內涵發展，推進特色建設

更加深入的開展學校閲讀與寫作特色活動。尤其是學生課外的閲讀與積累，從而豐富學生的人生體驗，引導其樹立正確的人生觀和價值觀，為他們一生的成長奠基。

同時利用本土的歷史傳統文化，組織骨幹教師開發和挖掘古滎歷史傳統文化，形成我校的校本教材，對學生進行宣傳教育，從而弘揚和繼承我們悠久的文化!

八、體、音、美、信息技術工作

1、開學初校長、主任召開體、音、美、信息技術教師工作會，首先使教師在思想上高度重視，明確本期的工作任務，工作目標。

2、開學初要求各專職教師根據學校的實際情況和上級的活動安排制定出切實可行的訓練計劃，加強有關任課教師的使命感和責任感，不能出現為完成任務而“臨時抱佛腳”的局面。

3、各任課教師要保證訓練時間、保證訓練質量;教導處要對訓練情況不定時抽查。不能出現只有學生沒有教師輔導的情況，要求教師輔導到位。

九、後勤工作

1、加強學校資產管理，做好固定資產核查工作。固定資產核查工作由總務處負責，在期初做好固定資產登記和清查工作，對於已經登記備案造冊的資產要嚴格按照電子設備、電氣設備、圖書文物、傢俱用具、文藝體育設備等分門別類進行清查。要完善領用手續，損壞上報手續，每期期末嚴格固定資產排查力度。

2、認真做好傳染病和常見病防治工作。按照《傳染病防治法》，積極配合衞生部門及時對發現傳染病採取必要的措施，針對傳染病流行的三個環節(傳染源、傳染途徑、易感人羣)，重點抓好傳染病預防和報告工作。同時把常見病如何預防的基本知識多給學生講解，預防各種常見病的發生。把傳染病和常見病的預防控制工作列入學校工作計劃，做到有專人負責，並列入考核。

3、要加強門衞安全工作。要做好校外人員進學校的登記制度。加強校園的綠化、美化管理力度。

4、加強安全隱患檢查。學校將不定時對各班教室、各科室、各功能教室的常用電器設備、教育教學設備、用電線路、消防設施等進行常規性的檢查，對於存在的安全隱患的地方進行整治，把事故隱患消滅在萌芽狀態。

5、做好節能減排工作。學校後勤管理要厲行節約，開源節流。要積極組織學生參加節能減排活動，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙。學校的空調、電腦、電燈等設備在使用完畢後及時關閉，電子屏、走廊路燈設置定時器，通過各種方式，促進學校的節約發展、清潔發展、安全發展。

6、堅持和深化校務公開工作。切實加強教育行風建設，優化民主監督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規範化。一方面通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校內部民主監督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業廉潔、誠信、公正的良好形象。

十、認真搞好各種競賽活動

1、提前着手，組織訓練，積極備戰中國小生春季運動會，並爭取取得優異成績。

2、組織安排好各年級學科競賽，並爭取在中心校和區組織的比賽中取得好成績。

3、積極組織開展一些富有實效的教育教學競賽活動，例如語文學科的生字抽測、課文朗誦、即興演講等;數學學科的速算，英語學科的單詞抽測、口語交際等，從而提高學生的競爭意識，提高我校的教育教學質量。

4、根據學校實際情況我們還將進行一次教師教案展評、學生作業展評活動。

十一、做好綜合治理工作：

1、安全教育，法制教育要常抓不懈，使學生知法、懂法、守法，使學生有較強的安全防範意識和法律意識。

2、每月一次對學生進行法制報告和一次安全教育，向學生講授安全知識和法律法規常識，根據本校發生的問題，及時教育，及時改正。

3、定期進行安全疏散、消防、地震、逃生等演練活動。

4、做教師工作，把問題解決在基層，不能越級上訪。

5、抓好新聞報道工作，努力創設和捕捉信息，完成上交任務。

6、抓好計劃生育工作，採取一票否決制。

7、抓好學校管理達標評定工作。

十二、努力為教師辦

大事，辦實事

1、為教師解決學習培訓費用，創造一切條件提高教師素質。

2、營造書香校園、書香班級，美化學校，提升學校文化品味。

3、改善辦公條件，做好學校倍增工作，提高學校設施質量。

4、整修學校外部環境,搞好學校美化工作。

5、搞好財物管理，服務於教學工作。

學校2023-2024工作計劃 篇18

一、指導思想

以黨的xx大精神和“科學發展觀”為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實縣教體局常規教學管理工作有關要求，堅持“讓學生獲得成功、讓老師得到發展、讓學校張顯特色”的辦學理念，牢固樹立學校的發展意識、實幹意識、質量意識和創新意識，推進學校管理科學化，深化國中新課程改革，進一步完善管理制度，辦學生、家長和人民羣眾滿意的教育，逐步實現“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標，致力打造示範性國中，構建可持續發展的和諧學校

二、學校擬定幾項重點工作

1、爭創省教學工作示範校。

2、強化校園安全，確保師生安全，爭創市級平安和諧校園。

3、加強食品衞生安全的管理,杜絕三無產品進校園。

4、做好校園綠化、校園文化長廊建設工作。

5、做好學生教學樓、公寓樓的配套建設。

6、落實教工宿舍的建設，儘快解決教師的住房問題。

7、啟動校園佈局規劃方案。籌備建設學校新綜合樓和餐廳樓等，使校園佈局更合理。

8、新建錄播室一口。

三、工作目標總體目標：

工作的總體思路是：一個堅持、兩個全面，三個着力、一個確保。一個堅持是：堅持以科學發展、創先爭優為統攬，優化管理、創新機制、內強素質、加快發展。兩個全面是：全面提升教學質量;全面實施素質教育。三個着力是：着力優化課堂教學、着力加強隊伍師德建設、着力改善辦學條件。一個確保是：確保學校安全穩定。

四、具體目標

我們要進一步解放思想，堅持改革創新，不斷地完善管理體制，以實事求是的態度認真貫徹和落實每一項工作。我們的奮鬥目標是：學校管理進一步精細化，師德建設、教學管理、德育管理、安全管理等各方面成績達到全縣鎮街前三名，總務後勤工作日趨科學化、人性化，辦公室工作更加規範化、程序化，全校各項工作再上新台階。為實現這一目標，我們將在以下幾個方面做好工作：

1、加強幹部隊伍的作風建設，提高幹部隊伍的執行力和抓落實的能力。

幹部要做教職工的榜樣，吃苦在前，享受在後，以淵博的學識、高尚的情操、無私的奉獻贏得教職工和學生的信任和愛戴，做教學的高手和管理的行家。工作中要增強責任意識、服務意識和大局意識，各部門要協調一致，互相支持。人與人之間要團結和諧，真誠友愛，共同謀求學校的大發展。

2、加強校園文化建設，營造良好育人環境

2019年重點做好如下工作：結合學校教學樓建設，加強學校物質文化建設，要突出建設的藝術性和時代感，整體規劃，合理佈局，因校制宜做到校園環境“四化”，即美化、綠化、淨化、靜化，要做到“四有”，即“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。要不斷完善圖書閲覽室、網絡教室設施、設備，繼續加強教室、宿舍、餐廳、樓層等文化陣地建設，不斷加強活動文化建設，開展豐富多彩的活動，充分發揮學生個性特長。定期舉辦藝術節、科技節、體育節，提升校園文化水準。切實把文化建設納入規劃，努力營造文明、和諧的校園環境。

3、積極做好教學樓的建設工作，搞好校園整體規劃。

教學樓的建成將改變現有的教學、辦公格局，學校的校容校貌也將發生很大的變化。學校將抓住機遇，堅持充分發揮和利用既有資源，堅持改建和新建相結合、因地制宜、量體裁衣、立足當前、着眼長遠、分期建設、逐步到位的原則，把學校建設成一座佈局合理，教學、生活、活動、休憩等建築錯落有序，綠樹成蔭、四季飄香、環境優美的校園。建設成為綠色、生態校園。積極創造良好的校園環境和特有的校園空間，達到人與自然，建築物與自然的和諧交融統一。

4、樹立安全第一的思想，確保校園平安

學校將認真貫徹落實學校安全綜合治理工作的精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，積極完善安全防危機制，積極開展法律安全教育，落實各項安全措施。要認真落實安全日查制度，排查安全隱患，要重點做好以下幾個方面的工作：一是加強校舍管理建設和維護，二是切實抓好學生食品衞生安全，三是加強學校消防和用電的管理，四是加強師生的安全教育和組織各種演練增強自護自救的能力。安全工作做到各負其責，齊抓共管，宏觀常抓，微觀抓細，防止各類安全事故的發生。

5、在辦學方面，要以質量求生存，以“上好每一節課，提高課堂效率”為抓手，把提高教育教學質量作為工作的第一要務，全面提升辦學質量。

以教學科研促內涵發展，規範教學全過程的管理，不斷學習優秀學校的管理經驗;加強教師隊伍的培訓工作，切實抓好教師集體備課、互聽互評一節課活動，發揮名師和老教師的示範和引領作用;持之以恆地做好教學常規檢查工作，在“備、講、批、輔、考”五環節上下真功夫，下硬功夫;高度重視會考的複習備考工作，注重調節畢業班學生學習狀態，科學合理地利用好時間，尤其要認真研究新課程體系下的會考命題方向;基礎年級要夯實基礎，加強薄弱學科的質量提升，加大對學習進步學生的獎勵力度，營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。

6、把學生的思想教育工作放在學校工作的首位，切實做好班主任隊伍的培養建設工作，條件允許的前提下多組織班主任赴外地學習培訓。

不斷提高班主任的待遇和地位，加快班主任專業化進程;開展豐富多彩的德育教育活動，大力宣傳學生中湧現出的好人好事，抓好班級、宿舍和學生養成教育的常規工作;班級的評比要制度化、規範化，堅持公平、準確原則;開展對行為不規範學生的幫教活動，提倡全員育人機制，把轉化“後進生”工作看成比抓會考升學還重要的工作;通過多種方式，切實加強學生衞生安全教育，增強師生衞生意識和安全意識，使我校早日成為管理最規範，學生最守紀，校園最和諧、財物最安全的學校。

7、加強校務公開和師德建設，凡是牽扯職稱評聘、評先樹優、獎勵評價、財務收支等方面的敏感問題，一定做到公開、公正、陽光、透明，保證教師的知情權，自覺接受教師和社會各界的監督，力爭把好事辦好，讓老師滿意。

總之，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮發努力，把學校發展與質量的提高作為今後各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求發展，力爭把店頭中學建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。

常規會議安排:

1、校委會：週四晚6:00

2、校本教研會：週三下午第四節

3、教師例會：週五下午第四節

4、班主任會：週四晚7:10

5、教研組長會：週一上午第三節

6、後勤例會：週五上午第三節

學校2023-2024工作計劃 篇19

過去的一個學年，在縣教育局的正確領導下，不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，學校教育教學質量顯著提高，為XX年——20xx學年度工作奠定了堅實基礎。帶着成功的喜悦和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨着新的困難和挑戰。為了使其工作更加井然有序，更加務實高效，在總結經驗和教訓的基礎上，特擬定本學年度工作計劃如下：

一、指導思想：

堅持用“科學發展觀”重要思想指導工作，以學習型學校建設為學校教學工作的源動力，以縣教育局的“教學質量提高年”為契機，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依託於“把真知教給學生，用愛心成就事業”的教育思想，結合擺金鎮實際，加大學校內部改革，加快學校規範化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民羣眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新台階。

二、工作思路：

1、樹形象創新風

通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質更觀念

以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理要質量

監督、協調、教學，管理是我鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

4、“兩基”迎國檢，促發展

“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務，我們必須以新的工作態度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。

三、工作目標

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故，全鎮學校全部達到“平安校園”標準。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮國小校之間的質量差距，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。

3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導方針，確保資料的規範性、完整性和準確性，為勝利迎接“兩基”複查驗收作充分的準備。

4，以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。

5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規範教育。

6、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。

7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學”工作。

我鎮“普及九年義務教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨着形勢的不斷髮展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學附屬設施尚未達標，二是學生流失現象也有發生，三是檔案資料建設相對滯後。為此，本期要積極爭取資金，加大教學設備的修復力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數據準。通過任務分解，責任到人等措施防止學生輟學現象發生。對貧困生繼續實行經濟救助，確保他們完成學業;有計劃地購置與新教材相適應的教學儀器、圖書、各類教學軟、硬件等，高標準完成“普九”工作。

8、做好校務公開及財務管理工作。

杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。

五、第一學期的主要工作安排

九月份：

1、通過開學檢查，全面瞭解各教學點開學準備情況，掌握存在的問題和困難，研究解決的辦法和措施;

2、清理校園衞生，進行行為規範教育和交通安全教育;

3、分析上學年教學質量情況，採取新措施提高教學質量;

4、基層報表統計上報工作;

5、修訂《擺金國小教育教學考核實施細則》

十月份：

1、教研組長會議。

2、國慶節慶祝活動，辦好班、校刊;

3、配合各校教導處開展教研活動;

十一月：

1、第十週各年級期中教學質量檢測;

3、期中常規檢查;

4、校圖書室規範管理使用並對全校師生開放;

5、校容校貌整修工作;

6、對全鎮校舍電路進行全面安全檢查;

十二月：

1、班主任工作會議;

3、做好財務年報工作;

4、各年級組織慶祝元旦活動;

一月份：

1、寒假準備工作及假前安全教育;

2、檔案室資料整理規範存放;

3、上交備查材料，組織期末常規檢查;

4、期末結束複習迎考;

5、固定資產整理登記造冊入帳;

6、學期結束前的其它後勤事務。

總之，新的一年，雖然困難與機遇同在，但我們深信，有幾分挑戰的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認真履行自己的管理職責，全面完成教育局交給的各項任務，擺金鎮教育發展的前景會越來越好!

惠水縣擺金國小

20xx年9月1日

四、主要方法和措施

1、加強思想道德教育。

一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過開展學年度師德師風評比等活動，使每一位教職工都能自黨遵守《國小教職工職業道德規範》，真正做到“學為人師，行是人範”。對學校領導幹部，更要高標準，嚴要求，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。

二是採取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助全鎮學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把《國小生守則》教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展“教師比敬業、學生比成績”和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對於在此項活動中湧現出來的先進集體和個人進行大力表彰，充分發揮典型的示範帶頭作用，促進全鎮各學校校風、班風和學風的根本好轉。

2、提高教師素質。

新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”、説好普通話、能上一兩節示範課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本學年中心學校將有計劃地開展新課程教學觀摩活動，組織教師觀看國小新課程改革優秀課例VCD光盤，並要求教師寫出學習心

得。在完成教育教學工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書，上好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。以中心學校為龍頭，帶動全鎮校本培訓和新課程培訓，並將對各位教師進行測試，成績計入教職工量化考核結果，作為年度考核的依據。

3、創建安全文明校園。

按照縣教育局平安校園創建活動實施要求，結合我鎮實際，計劃對學校周邊環境進行治理、對師生進行安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化和完善。開學初，首先對各校校園進行集中整治，並量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度，並與公安、工商、衞生部門等聯手，綜合治理學校周邊環境，規範以學生為主要消費羣體的小食品經營，營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放鬆。

本學年度工作的重點量抓校長——向管理要質量，其次是抓教師——向教學要質量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節,調動校長管理的積極性。本學年中心校將協助各學校制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項一計(計入學校常規管理積分)，工作完不成或完成質量差的學校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢。使每所學校的管理逐步走向規範化、制度化、經常化。中心學校對各校常規管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進，力爭科學、公正、有效。我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查，讓每一位管理者能夠及時瞭解他人的經驗，正視自己的不足，不斷改進工作，縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規教學管理入手，加強對常規教學各環節的督查，調動教師的教學積極性，繼續認真開展課堂教學評估活動，堅持業務學習、教學研究制度，堅持培優與補差相結合，開展教學扶貧和向潛能生送“温暖”活動。按照教職工量化考評細則，在各校自評的基礎上，逐步將以校內評比過渡到以鎮內評比，最大地激勵全鎮鎮工作的積極性。

5、開展豐富多彩的文體活動，活躍校園文化生活。

各校要創造條件，舉辦與青少年身心發展相適應的課外活動，培養學生動手動腦能力。認真開展“學校是我家，保潔靠大家”活動，讓每一位學生都能感受到學校大家庭的温暖和快樂。

6、抓好“兩免一補”工作，堅決杜絕亂收費。

中心學校將逐步加大對“兩免一補”工作的管理力度，幫助學校使用好有限資金，通過開展各種形式的電教活動，充分發揮現有的遠程教育教學設備的作用，為新課程改革創造條件，關心教職工生活，逐步改善辦學條件。

學校2023-2024工作計劃 篇20

一、指導思想

新學期以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實全國職業教育工作會議和《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》精神。堅持以“依法治校、文化建校、科研興校、質量立校”為理念，以培養“一專多能”的複合型人才為己任，積極推行“校企合作、工學結合”的育人培養模式，大膽探索“面向全體、分層教學、任務驅動、項目推進、科研引路、人人成才”的內涵式發展路子。

工作總體思路：堅持以“辦學有特色、教師有特點、學生有特長”為目標，突出強化學生管理和提高教學質量兩大中心工作，努力抓好立德樹人、提高隊伍素質、加強內涵建設三大主題工程，以文化建設引領學校發展，以特色發展激發辦學活力，以辦學質量提高學校吸引力，學校發展實現新跨越、邁上新台階。

結合我校實際，特制定學校201x年工作計劃。

二、主要工作和目標：

1.以落實教學常規管理為抓手，加強教師隊伍建設，提高教師素質。

2.以學生可持續發展為目標，加強教學管理，提升教學質量。

3.以課程改革為抓手，強化技能訓練，加強專業現代化建設。

4.以課題管理為抓手，引導教職工開展具有有效性的教育科研活動，打造一支反思型、研究型、科研型的教師隊伍。

5.繼續以校本培訓為主渠道，加強我校師資隊伍建設。

6.以校企緊密合作為抓手，繼續探索“工學結合”人才培養模式。積極推進深層次的校企合作，創新學校發展新模式，突出職教特色，加強“工學結合、校企合作”的人才培養模式。繼續加強數控專業實習實訓基地建設，推進學校標準化建設。

7、繼續推進國家級農村職業教育和成人教育示範縣創建工作，繼續開展新型職業農民培訓工作。創新農學結合模式，開發相關課程、教材和數字資源庫，拓寬培訓渠道，實現全年新型職業農民培訓1000人。

8.以優質服務為目標，做好教學後勤保障工作。

加強學校文化建設，創造和諧、温馨的育人環境。進一步落實校務公開，提升學校管理水平。嚴格執行中職學生資助政策，繼續做好學生資助工作。尊重師生意願，提高師生的使命感與主人翁意識，構建和諧文明校園。

9.以宣傳為抓手，切實做好20xx年的招生工作。提高就業質量，以就業質量拉動招生。做好就業跟蹤服務工作，挖掘並宣傳先進學生典型案例。加強學校宣傳力度，充分發揮各類媒體的優勢和作用，開展形式多樣的宣傳活動，宣傳我校的辦學特色與亮點，營造職業教育的良好社會氛圍。廣開思路，廣結人脈，帶領全體教師一起參與到招生工作中，完成全年招生800人。

三、工作措施

(一)加強領導班子建設。

打造遠見卓識的領導班子，班子成員加強學習，開闊眼界，提高領導幹部的創造力;要深入教學一線，密切聯繫教職工，要善於發現問題，妥善處理問題，提高計劃執行能力;要以身作則，團結協作，關愛職工;完善學校管理機制，以制度建設規範管理行為，以作風建設凝聚師生。

(二)加強師資隊伍建設，提升教師素質。

師資隊伍建設的重點是培養專業帶頭人，技能骨幹，管理骨幹和學校幹部隊伍建設;全體教職員工要自強不息、求實進取、團結協作，搞好學校各項工作。

1.狠抓師德建設，提高師德修養。堅持全面貫徹落實xx大和xx屆三中、四中全會精神。繼續開展好黨的羣眾路線教育實踐活動，解決實際問題，提升管理水平和育人質量。繼續開展好培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，強化師生理想信念，激發師生工作學習內在動力。

堅持師德培訓，促進教師專業發展，打造一批形象好，素質高，能力強的教師隊伍。落實教師職業道德規範，堅持把師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容。解決教師在職業道德和履行崗位職責方面存在的具體問題，形成立德樹人、教書育人的良好風尚。

2.加強班主任管理與培訓，全面提升班級管理水平。組織開展研討會、師德論壇、師德報告會等活動，選樹典型，提高教師職業道德水平;教師要在教育實踐中感受到做老師的光榮、樂趣和作用，真正做到熱愛教育、愛崗敬業，為人師表。

3、大力開展校本培訓。在選送教師外出培訓的同時，制訂校內培訓計劃，圍繞學校實際教學中的問題，在教學改革和專業建設中，培養專業課教師的專業技能和實訓指導能力。積極開展教學研究，充分利用網絡平台提供的教育教學資源，促進教師教學能力的提高。

4、加強骨幹教師隊伍的培養。強化骨幹教師的帶頭作用，為骨幹教師搭建發展平台。依託全國重點建設職教師資培養培訓基地和全省職教師資培訓中心，拓寬高層次、高素質“雙師型”教師培養培訓渠道。積極鼓勵和支持有發展潛力的專業教師參加高技能“雙師型”教師培訓，並使其達到高級工及以上職業技能資格，努力形成一支適應學校教育教學的中堅力量。

5、充分發揮教研組長的帶頭示範作用，認真落實教學常規，加強對教學過程指導與檢查。嚴格教師工作評價制度，強化過程管理，嚴肅教學紀律。各教研組都要制定教研重點，結合本組實際，重點解決好一到兩個突出問題，教研活動落到實處。

(二)加強學生德育工作，構建文明和諧校園。

德育工作要以貫徹社會主義核心價值觀為主線;以培養學生正確的人生觀、就業觀為重點;以幸福教育，勵志教育、感恩教育為載體，開創德育工作新局面。加強學生德育工作，構建文明和諧校園。

1、積極推進社會主義核心價值觀教育，增強德育實效，提高育人水平。黨的xx大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。要圍繞着國家、社會、個人的三個層面的內容，組織開展系列的主題教育活動，使教育活動豐富多彩、深入人心。

2、加強學生的管理。在教學上，以適合學生興趣、性情和接受能力為着眼點，精心組織教學。在管理上，全員管理，服務到位，細節入手，小事着眼，言傳身教，杜絕不當的教育方法。深入瞭解學生，穩定學生專業思想，進行心理調適，使他們儘快適應現階段學習生活，嚴防流失。

3、加強常規管理。完善並落實學生管理制度，加強學生幹部的培養，完善學生值勤制度，提高學生自我管理、自我服務、自我教育的能力。及時掌握班級學生動態，切實做“問題學生”的教育管理工作，確定幫扶對象，加強心理輔導，對需幫扶的學生實行責任到人，實行全程跟蹤教育與管理，做到不嫌棄、不放棄。從細節入手，加強養成教育，培養學生良好的日常行為習慣。

4、開展豐富多彩的德育活動，增強德育實效。強化學校德育工作的過程管理，提高管理水平。要開好主題班團會、升國旗儀式、紀律衞生、學生日常行為習慣養成教育等，加強德育工作的組織實施，檢查指導，並對共性問題提出改進意見。活躍校園文化生活，堅持不懈地開展“幸福教育”、“勵志教育”、“感恩教育”等主題教育活動，開展以“誠信、敬業”為內容的職業道德教育，加強法制教育、紀律教育、安全教育，強化學生的愛國愛校教育，杜絕校園意外傷害事故和違法犯罪事件的發生，構建平安和諧校園。

5、堅持做好高職預科班學生分流工作。引導學生正確估量和分析自我，確定人生目標。堅持分層教學，分類指導，因材施教的原則，讓不同的學生學有所長，學有所成。定期召開任課教師教學分析會，分析學情與考情，確立不放棄一個學生的思想，努力提高教學的針對性，切實有效的升學複習計劃。

(三)加強教學管理，提高教學質量

1、組織教師認真學習職業教育課堂教學評價標準和省骨幹專業特色專業評價標準。使全體教師明確教學過程的具體要求和規範流程。教學過程中要緊緊圍繞目標、過程、評價三要素，夯實教學的各個環節。使教學工作做到目標明確，方法得當，過程科學，效果良好。

2、認真制定教學計劃，加強教學方法研究，引進先進的教學理念，改變傳統的教學模式;積極探索民主教學法、項目教學法、學做一體教學法，提高課堂教學實效。

4、加強教學管理。完善教師評價制度，落實領導聽課制度、教師互相聽課制度、教案檢查制度、作業檢查制度、評教評學制度，實施課堂紀律檢查制度，研究制訂教學質量評價方案。

6、積極開展教育科研。教研組要以專業劃分，切實開展活動。要做到組組有課題，人人有研究方案，期末拿出結果。要明確教研活動時間，定期開展活動，保障教學研究不走過場。把教研活動變成教師業務素質提升和解決教育教學中的實際問題提高教育教學質量的有效載體。要評選典型，評選2到3個表現好的教研組進行表彰。

7、健全實訓管理機制，加強實訓教學改革。建立完善各類人員崗位責任制和設備管理、安全、物資、場地設施等管理制度，建立實訓班級考核評價辦法，規範實習教學環節，健全實習教學的評價機制，積極探索學生實習、實訓教學教學過程中出現的問題。

8、鼓勵學生參加各種競賽，以競賽帶動學科的教科研工作，激發學生的學習興趣，為招生增加亮點，打造學校品牌。

(四)抓好招生就業工作，增強辦學活力

全體教職員工都要樹立招生是學校的生命線、以招生為中心、招生無淡季的思想，把招生工作放在學校工作的重中之重。

1、積極探索新形勢下的招生途徑，對招生模式進行大膽探索。組建招生組，實行全員招生，開發網絡招生、電話招生，開闢外縣區市場;要認真分析今年的招生市場，挖掘潛力，發揮優勢，堅定信心，投入全力，確保500人的指標完成;要加強學習有關招生方面的知識，借鑑成功經驗，強化意識，改變方法，拓寬渠道，力爭招生工作在途徑與方法上實現新突破。

2、加強專業建設。深入領會全國職業教育工作會議的精神，制定並積極實施和高等職業院校人才培養銜接行動計劃，加強分類指導，以課程銜接為重點，推進和高等職業教育培養目標、專業設置、教學過程等方面的銜接。在着力辦好數控、電子、汽修三大骨幹專業的同時，積極開發畜牧、旅遊專業。

3、探索辦學模式。實行校企合作，工學結合，產教合一的辦學模式。創新校企合作的形式和內容，嘗試學校、企業共同開發課程和教材，共建技術工藝和產品開發中心、實驗實訓平台、技能大師工作室等，強化職業教育的技術技能積累作用。完善學生頂崗實習標準，開發一批基於企業生產實際的教學案例。做好《數控銑牀》、《車工工藝》和《SMT生產線加工》的精品課程建設。積極組織學生參加陝西省中職學生技能大賽。

4、繼續開展新型職業農民培訓工作。繼續推進國家級農村職業教育和成人教育示範縣創建工作，培養新型職業農民。創新農學結合模式，開發相關課程、教材和數字資源庫。全力打造短期培訓工作，積極完成政府制定的項目，並努力尋找適合當地情況和人們需求的新項目，本學期力爭有所突破。搞好學生技能鑑定工作。

(五)提高服務意識，促進學校協調發展

工作思路：堅持“服務育人”的理念，細化工作措施，美化校園環境，優化教學設施，強化管理與維護，提升學校精細化管理品質。

1、堅持勤儉辦學，按照勤儉辦學的原則，加強學校財務管理，確保學校財務運轉有序，保障教學經費開支。大力提倡節約，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，強化培養師生的節約意識。實習課要對實習材料精打細算，重複利用，杜絕浪費。

2、發揮學校工會組織的作用，積極組織教師開展豐富多彩的文體活動和教育活動，為師生的能力培養和健康成長創設平台，並積極組織教職工為學校發展出謀劃策，關注教職工切身利益，認真抓好工會、共青團、學生會的羣體工作。

3、做好校園的綠化美化工作。進一步做好對教學樓、實驗樓、宿舍樓、食堂、使用管理工作。

4、強化校園安全意識，加強安全應急演練，確保無安全事故。對學生進行消防安全、交通安全教育，不定期舉行“應急避險演練”、“消防安全演練”等大型演練活動，增強師生的安全防範意識和防範能力。

學校2023-2024工作計劃 篇21

一、指導思想

本學期是國家“”規劃XX年的第一個學期，也是我校第二輪三年主動發展規劃收官的最後一個學期。面對我省普通高中發展的新形勢，學校教育工作要繼續學習並踐行科學發展觀，深入貫徹落實全國、省、市、區教育工作會議精神和《中長期教育改革和發展規劃綱要》，以實現教育現代化為目標，以深入實施素質教育為主線，以教育信息化推進教育現代化為手段，全面貫徹黨的教育方針，全面服務學生健康成長。要緊緊抓住我省普通高中新一輪改革發展的歷史契機，大力推進學校發展的轉型提升，着力打造“辦學條件先進，人文底藴深厚，教育質量一流，辦學特色鮮明”的現代化教育名校，不斷增強學校的核心競爭力，保持學校穩定發展的良好態勢。

二、工作思路和目標

1、堅持科學發展，規劃在前，引領在先。堅持以規劃引領學校發展。用科學發展觀統領學校發展全局，以全國、省、市、區教育工作會議精神為指針，參照學校第二輪三年主動發展規劃的各項目標達成度，全面總結學校發展成績與經驗，分析學校面臨的形勢和問題，進一步明確自身地位，正確定位，統籌考慮，科學規劃學校發展方向，科學制訂學校第三輪三年主動發展規劃，用學校良好的發展願景激勵廣大教職工積極進取、奮發有為辦好省奔中。

2、堅持創新發展，應對挑戰，破解難題。堅持管理創新立校。積極推進教育創新，大力實施素質教育，規範辦學，創新科學管理模式，綜合提升管理水平，特別是在教師隊伍建設和學生行為習慣養成教育上花大氣力。合理設置教師崗位，完善教師績效考核、獎懲和崗位薪酬分配辦法，改革班主任工作考核辦法。工作中堅持低重心、高標準原則，完善各管理板塊與條線職能的分工與協作，加強學校運作機制的科學性、民主性、預見性，凝聚辦學合力，集中教育智慧，走出發展瓶頸，破解發展難題。

3、堅持特色發展，凸顯個性，傳承文化。堅持特色立校。繼續彰顯學校辦學特色，完善人才培養的多元模式，以校本課程的開發為依託，以學生社團活動為載體，為學生的個性化發展和綜合素質的提高創設空間。鼓勵引導教師具有個性特色的專業化發展，形成省奔中人獨特的教育風格和品位，在省奔中特色辦學的發展征程中積澱和傳承學校的“樹人文化”基因。

4、堅持質量立校，聚焦課堂，提高效益。牢固樹立質量意識，推動課堂教學改革，推行教學案，全力打造高效課堂和高效作業，切實推進增效減負工作，不斷提高教學質量，確保今年高三年級大學聯考和高二年級學業水平測試再創佳績。

5、堅持科研立校，研以致用，知行統一。增強教師教科研意識，完善科研工作管理機制，努力使教科研的過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育科研，打響省奔中教科研品牌。打造學習型、科研型教師團隊，初步形成樂學善學、學思結合、學以致用的“學習文化”，努力形成“在學習中思考，在思考中實踐，在實踐中研究，在研究中積累，在積累中提高”的學習、研究、實踐氛圍，在每一位教師專業水平不斷提升的基礎上豐富學校發展內涵，增強學校核心競爭力。

6、堅持文化立校，砥礪品質，陶冶情操。學校文化是提升學校核心競爭力的靈魂，是塑造個性，凝聚人心的內核。本學年將繼續深入推進和諧學校建設和“樹優良學風，展班級風采”的班級文化建設活動，從外顯的校園環境文化走向學校的核心文化建設，着力構建凝聚學校精神的物質文化，完善以人為本的制度文化，培育富有學校特質的精神文化，豐富學校育人內涵。

三、工作措施

(一)管理：降低重心，科學規範。

1、繼續完善學校各項規章制度，創新學校管理架構。整個學校管理體系擬分成9個條線，4個板塊。9個條線即教務處、學生處、教科室、民族教育處、行政辦公室、總務處、財務處、現代教育技術裝備處、安保處，各條線的職責主要是負責縱向的工作和麪上的工作。4個板塊，即高一級部、高二級部、高三級部、西藏生部，每個級部由一名分管校長、一名教務處中層幹部、一名學生處中層幹部、一名教科室中層幹部和年級組長組成。級部主要負責橫向的工作和點上(自己級部)的工作。學校對級部實施“承包責任制”，對分管校長、中層幹部、年級組長的考核轉化為對塊的考核，避免管理中的交叉點和盲點。

2、積極推動學校民主化管理進程。加強教代會、工會以及民主黨派等組織的民主管理和民主監督職能。做到用制度保障戰鬥力，用民主增強凝聚力。

3、着力打造一支務實、奉獻、協作、奮進的行政團隊。本學年是新一屆中層幹部履行職務的第一年，學校將在黨總支、校長室的領導下，要求行政幹部修煉執行力，做到敢於承擔責任挑重擔，勇於學習思考強本領，善於團結同志增合力，嚴於勤政廉潔修形象，樂於多作奉獻比貢獻。並在中層幹部中實行“月點評制”，通過提升執行力增強學校的競爭力、創新力、發展力!

4、進一步探索科學合理的教師評價與考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步”，倡導“在工作中交流，在反思中改進”，完善“以評價促發展，以激勵促進步”，重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，各種評優評先將大力增強民主評價的份量，充分尊重相關處室、學科部、廣大教師的評價權利和意見。評優評先繼續向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學質量優、教學效益高的教師傾斜。

5、開闢有效途徑，完善家長委員會制度，增強家長評校、學生評教的權能，利用校長信箱、座談會等方式，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學合力。

6、高度重視學校安全工作。進一步貫徹落實國家教育部等十部委制定的《中國小幼兒園安全管理辦法》，全面提高校園安全管理效能和管理水平，以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。堅持以“預防為主、防治結合”為原則，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財產安全和校園安全無事故，創建安全文明的育人環境而努力。

(二)團隊：專業提升，追求卓越。

教育大計，教師為本。教師專業化水平的發展，對事業與理想的執着，對學校與崗位的忠誠，支撐着學校的可持續發展。對事業、對學校的忠誠是省奔中人一貫的優良歷史傳統，也是省奔中繼續發展的內驅力，今後的發展更需要我們的忠誠，體現在每一位教師積極主動推進教學改革，每位教師用“良心、責任、本領”來支撐自己的事業。

1、本學年學校將通過繼續教育和培訓，使教師的專業化程度，包括師德修養、教學能力、敬業精神得到有效提升。開展多種形式的培訓活動，提升教師專業素養，如組織“教師發展論壇”，開展業務競賽，實行全員業務考試，舉辦讀書推薦會、論文發佈會等。

2、加強對骨幹教師的培養和考核，繼續推行班主任導師制和師徒結對制度，發揮骨幹教師引領、示範作用，使骨幹教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。啟動“首席教師”、“校內名師”等評選活動，拓寬教師專業化成長的渠道，激活教師自我成長的內驅力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況，制定個人職業生涯規劃(如制定三年發展規劃)。

3、在專業化發展的基礎上，大力構建學習型團隊。學校的發展和興衰，很大程度上取決於團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現跨越式發展，建設學習型學校是大勢所趨。教師應當把學習作為一種職業責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發”。

4、加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。本學期擬開展主題班團活動設計比賽和班級文化建設評比活動，不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。

(三)德育：有效活動，感染學生

1、堅持一箇中心，即全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育。圍繞“責任心、誠信心、自信心、愛心、寬容心、恆心”之人生根基開展好各種有意義的教育活動，以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，努力提高學校德育工作的實效性和感染力。

2、建設兩支隊伍。以科學合理的考核為手段，通過組織培訓、觀摩評比等多種途徑努力提升學校德育工作隊伍素質，着力建設好班主任隊伍和班團幹部隊伍，提高育人質量，凝聚德育合力。

3、開展以“感恩心、責任心、進取心”為主題的“三心”教育活動，教育學生關注現實生活，懂得感激父母、感激老師、感激他人、感激社會，培養學生具有強烈的社會責任感和不斷進取、奉獻社會的時代精神。引導學生自信自強，富有責任感和進取心，成為“會自主學習，能嚴格自律，適應社會發展需要”的高素質人才。

4、貫徹“四字要求”，紮實做好班級工作。一是突出“全”字，即班級管理制度要在實踐中日臻完善和全面;二是突出“細”字，即班主任對學校規章制度的宣傳教育和重要工作的佈置落實要細緻認真，力戒粗糙行事;三是突出“嚴”字, 即各項檢查監督不馬虎了事;四是突出“實”字，即在考核評比上要實實在在動點真格。

5、明確“五不文明要求”，繼續狠抓學生日常行為規範教育，從學生的言談舉止、文明禮貌着手，花大力氣抵禦社會文化的負面影響，淨化校園環境。即①不戴首飾、不穿奇裝異服;②不帶手機進教學區;③不講粗話髒話、不起鬨或喝倒彩;④不隨地亂丟垃圾;⑤不進網吧。培養學生良好的日常行為習慣，讓學生在潛移默化中改善行為、完善個性。

6、圍繞管理目標，開展六個系列活動。一是繼續推進以“樹優良學風，展班級風采”為主題的班級文化建設，在初見成效的基礎上鞏固成果;二是繼續開展評先評優活動，抓緊抓好班風、學風建設;三是開展誠實守信教育活動;四是開展青年志願者活動;五是民族教育活動;六是在高三年級開展“樹立自信”的專題系列活動。通過一系列活動，打造省奔中學子新形象，創建能體現時代特色的先進班級。

(四)教學：聚焦課堂，增效提質

繼續貫徹“夯實基礎、循序漸進、滾動提高，把握要求、精講多練、提高效率”的教學思路，抓實教學常規工作，努力提高教學效率，確保學校教學工作規範有序、高效運轉。

1.重温“教學六認真”基本要求，推動教學工作精細化管理。組織廣大教師重温“省奔中教學六認真”基本要求，並將“教學六認真”的要求紮實落實於教學實踐。

2.加強學科部、教研組的建設，規範學科部、教研組活動，積極營造濃厚的教研氛圍，確保教研活動規範化、正常化。繼續組織學習《走進新課程》、《江蘇省普通高中課程標準教學要求》、《大學聯考考試説明》等，進一步更新教學理念，提高課堂教學的有效性。

3.加強課堂教學研究，積極探索高效的教學模式。繼續通過開展常態課、示範課活動，逐步形成“研究課”、“常態課”與“示範課”多元並存、共同發展的課堂教學研究新思路，探索和實踐新課程、新理念。提倡和鼓勵各學科部(教研組)開設同課異構研究課活動。常態課和示範課活動要進一步提高要求，各學科部(教研組)要積極開展“優質常態課”和“精品示範課”活動。繼續探討規範減負、科學增效的有效途徑。

4.進一步落實行政聽課制度和全體老師的聽課、評課制度。本學期各學科部(教研組)要加強評課議課活動。結合“優質常態課”和“精品示範課”活動，充分評議，進一步促進教學理念更新、教學行為轉變、課堂效能提升、學生素質發展。

5.加強青年教師的培養，為青年教師的快速成長搭建舞台。組織開展第二十一屆“樹人杯”青年教師評優課活動。加強校本研修，推進學校校本課程建設。認真組織好考試，及時對教學情況進行調研。規範資料徵訂程序。積極推進校本資料的編制，鼓勵各教研組進一步完善學案，自編資料。進一步發揮圖書館、實驗室等教輔部門的作用，為教育教學服務。做好教務處其它常規工作。

(五)藝體：發揚傳統，打造品牌

1、堅持貫徹黨的教育方針，全面培養學生的綜合素質，嚴格執行課程計劃，積極開展兩操、課外活動，豐富學生的課餘生活。協同體育部、年級組、學生處狠抓學生大課間活動，使跑操和廣播體操再上新台階，成為展示奔中學子風采的一個窗口。

2、規範體育課教學，組織做好課間操、眼保健操，確保體育課外活動的正常開展，舉辦好一年一度的級際籃球比賽。加強體育後備人才試點校的工作，提高我校體育傳統項目(籃球)的運動水平。規範音樂、美術等藝術課教學，提高學生的藝術修養。

3、通過豐富多彩的藝體活動，培養學生的審美情趣和健康意識，進一步提高學生人文修養，強健學生體質，錘鍊學生意志，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感。

4、組織形式多樣的社團活動或興趣小組，進一步發揮學生的個性特長，陶冶學生情操。各社團和興趣小組要定期開展活動，豐富學生課餘生活，提高學生藝術素養。

5、積極組織學生參加各級教育行政部門組織的藝體比賽，開闊學生視野，提高學生能力，發展學生素質。

(六)科研：教研結合，豐富內涵

1、聚焦課堂，研究教學。繼續加強新課程背景下現代教育教學理念的學習，開展“建設新型課堂文化”主題讀書活動。結合“優質常態課”和“精品示範課”活動，以“建設新型課堂文化”作為中心議題，舉辦學術沙龍系列研討活動。

2、繼續加強兼職科研員隊伍建設。組織開展青年教師研究會活動，舉行“五四杯”青年教師教學案例評比活動。組織教師參加區級以上各類培訓，並做好統計工作。

3、積極開發和實施校本課程。通過與學生處以及相關老師的合作，自編或選編教材，重點開發兩門校本教材——《三立教育讀本》與《學習的智慧》。整合彙編正在實施的比較成熟而有一定實效的校本課程資源，到暑期結束前，爭取編出3本以上校本教材。組織負責校本課程教學的老師學習相關理論，提高校本課程實施的有效性。

4、加強課題研究管理、指導。以“基於學生髮展的課堂教學文化的重建”為主題，做好“”省級教科研課題的申報準備工作;圍繞該課題，並以其為學校“”期間的主課題，組織兼職科研員結合本學科及個人興趣特長，組織申報子課題;以“課堂教學文化的重建”研究為契機，深入調查研究我校各學科課堂教學文化的現狀，分析其優勢劣勢，提出解決問題的基本策略，為學校領導決策提供參謀;做好其他各級各類課題的申報工作;做好已申報課題的過程管理工作。

5、加強內部建設，提高工作效能。堅持以《省奔中關於進一步改進行政幹部工作作風，密切聯繫教職工的制度》為指導，切實做好教科研服務工作。加強學校教科研活動的宣傳總結工作。積極走進課堂、走向實踐，在實踐中感悟、體驗和探索，帶頭進行理論學習、研究和實踐，帶頭參加課題研究，帶頭撰寫教育教學論文。

6、參與年級管理工作;做好市、區教研室和學校佈置的其它工作。

(七)後勤：服務中心，保障有力

1、加強學習，增強超前意識，提高服務水平

堅持每週一次的例會制度，學習政策法規和相關文件，提高工作執行力、團隊向心力和工作效率。通過例會檢查總結上週工作，協商部署本週工作，強化全體後勤工作人員的超前意識和奉獻精神，改進工作、提高服務水平。

2、加強考核，增強各項制度的執行力

根據績效工資的要求，調整崗位配置，優化人員結構，進一步完善後勤職工管理。明確分工、各負其責以提高整個處室的工作效率。進一步完善各項制度，如“重大物品採購制度”，“倉庫管理制度”、“設施設備保養制度”、“正副主任帶班值班制度”等。紮實提高規章制度的執行力，加強考核評比，期末對各個崗位進行量化考核，獎優罰劣，獎勤罰懶。

3、做好圖書館及其他學科專用教室的配置工作

完善圖書館各項功能，增添圖書和相關設施設備，按新標準重新配置音美專用教室，為推進新課程實施、開設校本課程、實施素質教育提供物質保障。

4、加強學校基礎設施建設及校園綠化美化工作

根據學校事業發展需要，配合校長室做好原煤幹校區域的規劃與建設工作。繼續建設特色文化景點或主題教育景點，營造更好的育人環境。進一步加強校園綠化美化建設，鞏固“園林式單位”創建成果。

5、加強食堂管理工作

加強員工教育，進一步落實《省奔中食堂員工管理獎懲條例》，以促進員工思想素質和技能的提高。進一步強化食品原材料進貨、加工操作及發售等過程的規範性，增強食品安全，不斷開發新品，以滿足廣大師生的要求。鍋爐等設施設備要按章運行，做好日常維護，確保安全生產。

6、加強設施設備的管理和維護

加強對教學設備維護人員的教育培訓工作，提高維護質量和水平，做到有登記必有維修，必要時隨叫隨到，做到保障有力，竭盡全力為教學一線提供質量可靠的教學設施設備。

7、進一步規範完善師生宿舍管理

嚴格按照《省奔中寄宿生管理規範》對寄宿學生進行管理;做好教師宿舍安排、管理和服務工作。

8、做好學校固定資產的管理工作

做好固定資產的常規統計工作，提高使用效率;資產管理要做到責任到人，維護及時，讓它更好的為教育教學服務;加強對學校倉庫的管理，及時清理廢棄物品，對每一物品要求進出必有登記，防止國有資產的流失。

9、做好水電管理和校園環境衞生工作

用水用電做到安全操作、保障有力，日常檢查做到及時有效、杜絕浪費。校園巡視要日常化、制度化，以便及時發現並解決問題。校園環境衞生包乾區域，落實到班，責任到人，要天天有人查，日日有記錄，每週有評比，保證校園環境整潔優美。

(八)其他：凝聚人心，發展學校。

1、加強工會工作，積極為教師排憂解難。強化工會民主參與、民主管理和民主監督的職能，大力推進學校民主政治建設。通過工會活動為教師的成長和學生的發展創造寬鬆的環境，增強全體教職工的凝聚力、戰鬥力。團結帶領全校教職工圍繞學校中心工作開展羣體活動，為學校發展獻計獻策。繼續關心離退休教職工，使他們老有所樂，體會到學校大家庭的温暖。

2、繼續加強團委工作，深化團委工作和學校德育、教學工作的結合。一是完善團委組織管理機制，開展團員志願者服務活動。二是深化養成教育及禮儀、紀律、學習、衞生四項自評、互評、家長評活動。三是繼續進行理想信念教育，規範“國旗下講話”活動，開展以愛國主義為主題的實踐教育活動。四是完成學生會組織重建工作，儘快開展學生會工作。五是加快學生社團建設工作，使廣大學生個性得到張揚。

3、加強宣傳工作，形成良好的輿論環境。充分發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大正面宣傳和輿論監督的工作力度。通過網絡、電視、報刊雜誌等媒體及辦好校刊校報和學校網站，發揮好櫥窗、展版作用，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學校的教育教學工作和先進典型，宣傳學校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發展的良好輿論環境。

新的學期，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發展轉型的新的歷史機遇，規範辦學，深化改革。在區教育局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的省奔中，使省奔中呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，質量高起來”的美好景象!

學校2023-2024工作計劃 篇22

一、指導思想：

以十x大精神為指導，以“以人為本”為理念，以素質教育和課程改革為核心，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，不斷深化教育改革，不斷強化常規管理，為每位學生的成長提供終身服務，為每位教師的發展提供良好條件。努力把我學校辦成一所“師資優良、管理規範、內涵充實、質量較高、特色明顯、提升品位”的農村示範學校。

二、工作目標：

1、加強隊伍建設。不斷建立並形成一支求真務實、勤政敬業、主動高效的“創新型”學校管理隊伍;不斷建立並形成一個師德高尚、業務過硬、鋭意進取的 “學習型”學校教師羣體。2、抓實常規管理。着力打造平安、文明、潔淨、和諧的校園環境。以爭創黃岡市文明單位為目標，實施封閉式管理，強化學校日常管理工作。3、加強教學管理。認真做好每月的教育質量調研與指導工作。使我們的學生全面發展、素質優良、創新精神和實踐能力有一定的發展。學校的教育教學質量較好。爭取教育教學質量有新的突破。狠抓九年級教育教學。4、注重德育實效。認真貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干規定》，開展行之有效的德育活動，關注留守學生，使我們的學生文明、自信、健康、活潑、彬彬有禮，成為有理想、有道德、有知識的一代新人。5、開展好課餘興趣活動。充分利用學校現有教育教學資源，努力挖掘學生潛力，發展學生興趣特長，促進學生全面發展。在相關活動比賽中力爭較好的成績。6、做好教育科研。紮實做好學校有關課題的研究工作、校本課程的建設工作和課程改革的推進工作，以科研促進學校發展、以科研促進教師成長，不斷彰顯學校辦學特色。7、科學制定學校發展規劃，科學定位學校發展目標，立足學校實際，完善各項管理制度，逐步構建現代學校管理機制與體系。8、積極主動、高效高質地完成上級交給的各項工作任務。以教育局2019年工作思路為指導,積極配合上級完成任務.不斷提高教師素質和業務水平.

三、主要工作：

(一)以學習為抓手，着力打造素質優良的教師羣體。

1、抓好教師的政治理論學習和師德教育，不斷提升教師的政治素養與政策理論水平。本年度要充分安排好每週一的學習時間，組織教師學習黨和國家的方針、路線、政策，學習時事政治，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關新機制的政策內容等教育法制法規，規範教師的教育行為和工作方式。出台教師文明用語和禁忌用語，做到依法執教、文明從教、科學施教。利用十力網站做好宣傳。

2、抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。新一輪課程改革，強烈要求每位教師必須切實轉變觀念，從關注生命、關注學生髮展的高度去看待和評價自己的教育教學工作，要做到這一點，只有通過不斷地學習。在每學期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜誌，每週至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章。與此同時，寫好相關的學習筆記與讀書心得。為此，教導處要主動做好教師教學的指導工作，做好每月的檢查交流工作。通過不斷的學習與實踐使全體教師樹立全新的與教學觀、教育觀、人才觀和質量觀，爭做學習型和研究型教師。

3、抓實教師的師德師風與職業道德建設。認真組織教師學習《中國小教師職業道德規範》，學習身邊的先進模範人物，以心育人。大力弘揚愛心獻給學生、本領獻給崗位、責任心獻給事業的現代教師精神。在校園內，倡導顧大局、講奉獻、講團結協作、講敬業創新的精神。日常工作中，時時處處以教師職業道德“八不準”自律，以優秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學生，感召同伴，反對斤斤計較，反對以小我為中心。在社會上，我們每位教師都要嚴於律己，都要自覺宣傳黨和國家的方針政策，特別是有關教育上的舉措，宣傳我們的教師與學校，把我們好的一面展示給社會，樹好十力教師的新形象。真正實現“三名型”校園而努力奮鬥。

(二)以課堂為主陣地，進一步提高教育教學質量。

1、認真落實課程計劃，嚴格執行教學計劃，規範教學行為，按規定開齊開足所有課程。

2、加強對常規課的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵同事間的教學相長。所有行政人員都必須完成一定量(每週1—2節)的聽課任務，聽後必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的

。3、加強課堂教學的研究，並以此來推進學校的課程改革。各教研組必須制訂出相關的計劃，每週應安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示範、作輔導;加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，併力爭優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

5、加強教學管理，落實“教學五認真”，優化教學行為。向“管理”要質量，向“常規” 要質量，向“認真”要質量。

6、通過積極的努力，使學校專任教師的優課率達到60%以上，教學質量(抽測、調研)達同類學校中上水平。

(三)以養成教育為重點，提高學生的思想道德素養，形成良好的文明行為習慣。

1、以德育工作的實效性為目標，堅持把德育工作放在學校工作的首位。注重德育的常規管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透於學校日常管理中，見之於每個教師的一言一行中，確立事事體現着德育，處處藴涵着德育，人人都是德育工作者的觀念。

2、以養成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質和法制意識，特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規範的養成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。要紮紮實實學習、宣傳、落實《國小生日常行為規範》、《學生在校一日常規》等，把中華傳統美德和革命傳統教育落實在道德建設和學生的行為養成教育中。每天的值日行政人員和紅領巾值日崗要認真做好檢查和監督工作，讓學校的校風變為師生的習慣行動，樹立好學生形象。

3、以團支部活動為立足點，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。學校各中隊要認真按大隊部的要求，組織做好常規性的教育活動，講究活動的效果。學校也將重點組織好“五四”系列活動、社會實踐活動和體育節等重大活動，擴大活動影響，充實活動內涵，豐富學生生活，寓教育於活動之中。

4、架設育人立交橋，努力改變目前相對封閉的德育模式，努力整合優化社會德育資源，充分發揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。適時召開學生家長會，加強家校聯繫。利用家長學校大力開展三位一體的教育教學工作。

5、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任教師的培訓與管理，建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。加強德育的科研工作，舉辦好1—2次的班級管理研討會。

6、繼續深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢羣體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。

(四)以教育科研為先導，豐厚學校科研積澱，彰顯學校特色。

1、加強宣傳，加強學習，提高對教育科研工作的認識。教導處要積極宣傳教科研在學校教育工作中的重要性，積極向教師傳遞教科研信息，認真指導教師的教科研工作，努力營造良好的教科研氛圍。

2、紮紮實實做好已立項的市、縣、校課題的研究實施工作。通過課題研究促進教師的專業素質發展，優化我們的課堂教學，指導我們的教育教學工作，充實學校內涵，從而為學生的發展服務。學校將在時間、人力、物力上給予保障。

3、真正讓教育科研走進課堂，走進教師的生活。構建校本化、人本化的教科研機制，做到工作研究化、課題問題化、研究過程化。同時，要降低研究的門檻，使課題來源於教學實際，面向課堂教學，關注教育教學中的困惑與問題。我們每一個教師都應認識到：問題給予了我們研究併成長的空間，而教科研是解決問題最有效、最捷徑的辦法，而問題的解決就是進步，就是成長。要通過教育科研的開展改變教師的觀念，改變教師的行為，促進教師去學習。

4、做好教師沙龍的工作。要以教師沙龍為載體，紮實校本培訓，搞好遠程教育，培育良好的研究環境，要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨幹教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。本學期學科帶頭人、骨幹教師必須為本教研組上好一節示範課，做好一次不少於一個學時的講座。教科室將對教師沙龍安排組織制定詳實的計劃，並認真地實施。要讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。

5、積極支持教師參與與本崗位相關的教學研究活動，鼓勵教師參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿。積極完善並實施《教師工作獎勵條例》。

(五)以《中國小常規管理基本要求》為規範，做好學校的管理，促進學校的可持續性發展。

1、不斷建立並完善一系列切合學校實際、適應時代要求的學校管理制度，貫徹科學管理，依法管理的思想，注重管理體現人文情懷的思想。真正使管理以人為本，為師生的發展服務。2、制定一系列安全管理、教學管理、後勤管理規章制度，落實好學校常規管理值日製度，領導值崗制度。科學、客觀、公正地做好周文明班級的評比工作。使我們的管理成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。3、認真實施《教學常規管理基本要求》，抓好學校各部門，班級與條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作，強化過程管理，注重常態管理。

(六)以服務為宗旨，踏踏實實做好學校的後勤工作。

1、樹立服務意識，增強個人素質，提高服務水平。後勤人員要以校為家，樂於吃苦，甘於奉獻。要時時繃緊為師生服務，為教育教學服務這根弦，把教師、學生、家長滿意不滿意當作衡量自己工作的一把尺子。

2、樹立憂患意識，明確責任意識。

學校2023-2024工作計劃 篇23

一、指導思想

學校只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點

一：定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

二：宣傳中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

三：宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

四：傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

五：幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

六：聘請專家講課。

七：形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

八：創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

九：建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

十：充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施

一：家長委員會管理紮實有效。本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

二：落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少於2小時。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

三：精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。

四：保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

五：採用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

①本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②按計劃認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。

③開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

六：抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

①每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，瞭解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

七：抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

①繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學年，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。家長學校基本課程：

以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學年的基本課程為《家長必讀》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。

從家長、學生需要靈活安排的課程

只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學年我們將利用家長學校的授課及回執瞭解家長的需求，而後針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。

宣傳教育上的有關法規、大事的課程：

安排一些課程，繼續向家長們學習《公民道德建設實施綱要》，澄清家長法律上的一些錯誤錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長們瞭解課程改革的意義、目的、內容等。

③加強家校聯繫，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯繫，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以後的授課改進提供依據。

八：抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

進一步繼續深入、規範地做好的課題研究工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，開發和研究家庭教育的方法和理論，不斷提高科研水平。

學校2023-2024工作計劃 篇24

一、 目標要求：

不折不扣落實市教育局關於加強學校安全工作的有關文件精神。落實“安全第一、預防為主”方針，切實保障師生安全，杜絕重大、特大惡性事故的發生。

二、工作要點：

1.班內安全教育：

⑴落實學生請銷假制度。課前點名制度 ，嚴格上、放學來校離校時間的控制。

⑵由學校、班級組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。

⑶教師要用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑷做好冬季取暖防燙傷、煤氣中毒及煤氣中毒的現場急救措施安全教育。

⑸進行防溺水、防火、防電、防雷、飲食專題教育。

2.交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每週升旗的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

⑵做好對學生接送車、自已騎車的管理工作。想盡辦法保證學生上學途中的安全。嚴禁學生在校園內騎自行車

⑶值周教師要加強責任心，等學生全部離校後方可回家。

⑷各班切實執行學校按時清校的規定。

⑸加強門衞的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.校產校舍安全：

⑴定期組織對校舍安全排查(一月一次)，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。班內玻璃、門窗等設施存在安全隱患的，做及時整改。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時彙報。

⑶加強保衞工作，防盜防火。

4.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行為規範教育，嚴禁課外活動時在教室內、操場上奔跑追逐，更不能拿樹棍相互玩耍，不得投擲石子以防造成學生損傷。

⑷加強對實驗室，圖書室等特殊場所的管理，按規定操作。

三、各月學校安全主要工作及活動安排：

二月份：

1、開學前安全工作自查及督查。

三月份：

1、應急演練

四月份：

1、防溺水、防火、防電、飲食教育

五月份：

1、冬季傳染性疾病防控知識宣傳

2、交通安全講座

2、學生心理健康講座

六月份：

法制教育講座

七月份、八月份：

1、學校假期安全工作安排。

2、學校校舍安全檢查，做好災害天氣的安全防範工作

3、學校校舍、安全設施維護

4、學生假期安全教育(溺水)

學校2023-2024工作計劃 篇25

一、指導思想

以黨的xx屆四中全會精神為指導，以提高教育教學質量為核心，以規範各類教育健康發展、促進義務教育均衡高水平發展為重點，依法依規，完善政策和制度，着力規範辦學行為，積極推進教育信息化，切實做好教育科研和常規管理工作，整體提升學校辦學品位，全面提升教育教學質量，打造教育的亮點。緊緊圍繞“推活力、構內涵、有創新、造和諧”四大目標，全面創建學校特色，推進教育現代化，構建和諧教育，努力推進基礎教育均衡協調發展， XX年為課堂教學改革深化年、特色學校建設年。

二、工作目標

全面完成XX年十大重點任務

(一)全面推動活力型教育

1.實施教育黨建七項工程。確立XX年為“教育黨建提升年”，推進7項黨建工程。一是以制度建設為重點，以全面杜絕“越界犯規”問題為目標的“規範工程”;二是以組織建設為重點，以加強黨員能力為目標的“堡壘工程”;三是以思想建設為重點，以建立學習型黨組織為目標的“修養工程”;四是以彰顯黨員示範作用為重點，以推動創先爭優為目標的“先鋒工程”;五是以作風建設為重點，以優化教育形象為目標的“形象工程”;六是以黨風廉政建設為重點，以強化免疫系統為目標的“陽光工程”;七是以創新幫扶方式為重點，以緊密聯繫服務羣眾為目標的“惠民工程”。要認真學習貫徹落實上級方案，做到規定動作不走樣，創新項目有特色。

2.完善教師隊伍建設機制。

加強師德教育。全面開展師德考核檔案檢查行動，促進師德台賬制度的落實。完善教師週一集中學習制度;舉辦師德故事會;開展“中國夢•勞動美”主題教育活動。加強人才培養。完成“5年360學分”計劃。強化骨幹教師隊伍的建設和管理，開展異地高端集中培訓、送教上門等活動，努力培養一批名優教師、專家型教師，業型校長。

加強隊伍管理。啟動中國小校長職級制。

(二)全面推進內涵型教育

3.擦亮素質教育特色品牌。

①培育德育特色，打造思想道德教育品牌。強化德育項目化管理，突出抓好社會主義核心價值觀教育和文明素養測評，組織序列化主題班會競賽、成人宣誓、“好家風、好傳統”美德教育、中國小生傳承中華傳統美德之墨香書法展示等活動，確保“24字人人背得、紅色歌曲人人唱得、文明習慣人人做得”。加強“三進、三愛、三節”工作。“三進”：社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦;“三愛”：愛學習、愛勞動、愛祖國的教育活動;“三節”：以勤儉節約、反對浪費為主要內容的節糧、節水、節電工作。

②培育課改特色，打造教學質量品牌。今年是我鄉推動課堂教學改革深化年，培植課改樣板校，積極參與課改現場會。全面加強對課堂教學常規和教育科研的督查、指導，確保考試質量進入縣先進行列，科技創新、藝體競賽等成績鞏固提升。引導幼兒園開展以遊戲為主的教育活動，防止和糾正幼兒教育“國小化”傾向。

③培育活動特色，打造校園文化品牌。

目標：大力推進特色學校建設，全鄉六所中國小校各有自己的特色項目，初步形成學校特色，中學和中小每期承辦一次特色項目現場會，創建成為真正的特色學校。以豐富校園文化活動為重點，全面推進“一校一品”建設。全面加強閲讀教育。要全面推動藝體教育，引導學生組建各類社團，將校園藝術節、文藝匯演、紅歌賽、田徑運動會、球賽、棋賽等活動納入學校行事曆，有條件的學校要組織開展足球比賽，建立競賽機制，爭創足球特色學校。

4. 進一步鞏固兩基成果，創建教育強鄉。推動教育強鄉鎮督導評估認定工作，今年內創建成為教育強鄉。全鄉六所中國小校在已創合格學校基礎上進一步完善發展、羅巷薄弱學校改造，朱中公租房建設全面完成。中心幼兒園全面完工，構建包括佈局、建設、經費、師資、教育教學等內容的《學前教育三年行動計劃》，提高幼兒教師專業水平，解決公辦幼兒教育的不足;新建1所社區教育學校，創建1所市示範性社區學校和農校。

確保職普分流大體相當。三殘兒童入學率達90%以上;一年學前教育入園率100%，三年入園率達88%以上。會考平均分、一次性合格率、優秀率穩中有升;學生思想品德合格率100%，體質檢測合格率85%以上。中學畢業班綜合考核排名鄉爭取進入縣前二十名，蓮中進入前二十名，朱中進入前三十名;中學畢業班重點中學朱中、蓮中一中2、3人，十三中各2、3人，音、體、美特長生每校15人以上，完成規定職校招生任務，和區域普高招生任務。八年級合格率躋身全縣20名以內，國小義務教育素質監測達縣優秀水平;各項競賽活動積級參加，確保市一等獎10人次以上。縣運會蓮中6分，朱中6分，中小3分，羅巷3分，蓮花2分。

縣中國小生文藝匯演由中小負責，足球由朱中負責，籃球由蓮中負責，各項競賽活動積級參加，爭取獲獎。

(三)全面推進創新型教育

5.提升教育信息化水平。突出抓好“一師一優課、一課一名師、課課有精品”網絡優質教育教學資源建設，推進標準化實驗室建設，加強實驗室、電腦室、多媒體教室等功能室的管理，定期督查並通報學校現代教育技術設備的使用效率。

6.深化招生考試製度改革。將“語文口語交際”、“英語人機對話”納入綜合素質評價，探索實施過程性評價，建立學生成長記錄袋，確保評價的公平、公正、客觀。

7.擴大教育對外開放。繼續抓好“教育聯合體”建設，發揮城鄉教育聯合體、課改聯合體、閲讀教育等特色教育聯合體、鄉鎮域內聯合體、“三扶兩促”聯合體的職責職能;完善“家校共同體”建設模式，推進家校共育。

(四)全面推進和諧型教育

8.增強依法治教能力。要切實加強法制教育，推動“法制教育進課堂”，開展法律知識競賽活動和校長法制教育培訓，評選依法治校示範學校，加強現代學校制度建設，完成學校章程制定工作，實現“一校一章程”，加強學校章程執行情況的督查、檢查。

9.完善教育陽光服務。確保服務崗位“8小時不離人”。推動網上服務和窗口服務的有機融合，確保教育陽光服務“24小時不下班”。評選“陽光服務星級站(點)”。

10.加強平安校園建設。完善並落實安全工作“一崗雙責”、安全管理“一月一督查、一通報、一約談”制度，促進各項安全制度落實，確保安全責任事故零目標、師生零傷亡。

三、工作措施

1.理念更新。深入持久地推進思想治校、文化治校、依法治校，倡導教育家辦學，爭當有思想的校長教師，創辦有“書香味、人文味、藝術味、學術味、現代味”的“五味型”高品質學校。

2.目標更高。必須樹立創先爭優意識、發展意識、責任意識，自覺把朱良教育發展放在全縣發展大局中來審視、來謀劃、來推動，爭取進入縣先進行列。

3.規矩更嚴 。在師德師風紀律上，要嚴格落實教育部“師德9條”、縣教育局“師德10條警戒線”等系列規定。在黨風廉政紀律上，要落實8條要求。

4.作風更硬。①中心學校班子成員每週要深入課堂開展聽評課2節以上，檢查指導2次以上;②校長要深入課堂。校長必須上課，校長和行政人員要兼任主科課程(中學一般兼畢業科課)。做到“在講台會上課，在教室會聽課，在辦公室會評課”;③教師要主動開展志願輔導，堅決向有償家教説“不”;④要落實勞動紀律。全面推行上下班簽到、籤離制度，嚴肅請假行為，嚴格校長住校制度;⑤學校要遵循教育規律。低年級不佈置家庭作業，義務教育階段少佈置作業，充分保障學生休息和課外活動時間。

5.管理更實。要大力推行精細化的網格管理模式。要進一步加強財務管理，加強對“小金庫、公款私存、項目超概、鋪張浪費等問題進行督查。要進一步加強後勤管理，嚴格執行縣局XX年37號文件，杜絕學校食堂商店對外承包，嚴禁出售煙、酒、檳郎、麪筋類熟食等違禁食品;嚴禁強制或變相強制搭餐，堅持食堂管理公示制度，切實提高伙食質量，充分發揮膳食委員會的作用，提高學生、家長對伙食的滿意度。

6.宣傳更好。

7.交流更廣。保障學期內學校、鄉鎮、片區之間開展業務交流活動均在1次以上。

8.督查更細。在督查內容上，安全工作督查、教育教學常規工作督查、文明素養測評、“三風”建設督查全線啟動，做到“一月一查一通報”，好的要表揚，不好的要批評，問題嚴重的，要限期整改。

9.考評更全。要完善單位績效考核制度，加大對特色創新的表彰獎勵力度，設置並評選教育創新獎，營造創新氛圍。

10.落實更力。對重點、中心工作，全程監督，實行報告制度。要全面推行工作責任分解制度，確保將每項工作的目標任務到點、到時、到人;杜絕不作為、怕作為、不主動作為等不良現象。中心學校首先起好帶頭作用，廉潔自律不發煙，不飲酒，在校與學生同餐。每週下校至少一天，聽一堂課，與學生同一次餐，與教師談一次話，主持一次業務學習。

每月中心學校對全鄉中國小校進行一次檢查評比，總結通報，對七八九年級實行一次檢測，一總結分析，一研討會，對後進科目和班級一談話勉勵，實施學期個人常規評優和“六個一” (教案、班工作手冊、優質課、反思、學習筆記、一班好作業)評選。

四、工作安排

XX年上半年工作行事曆

學校2023-2024工作計劃 篇26

一、指導思想

繼續堅持發展內涵，優質均衡的本質要求和價值取向，以為了每個學生的健康、快樂成長為核心，以提升學生綜合素養為目標，以推進教育特色綜合改革為契機，深化課程教學改革，加強課程教學管理的實踐與研究，促使我校教育教學工作再上新台階。

二、工作目標

1. 加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園

2. 注重行為規範訓練，落實學科德育功能

3. 改進課程教學管理，提升學校教學水平

4.加強教育教學研究，提升教師科研能力

5. 做好教輔後勤工作，強化服務保障意識

三、主要工作及措施

(一)加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園

1.實施精細管理。推行落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求：即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準;“四個到位”：佈置到位，執行到位，指導到位，檢查到位;“三個及時”：及時反饋，及時督促，及時改進;“兩個注重”：注重分析，注重總結;“一個創新”：遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。

2.切實加強師德建設。組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，學習教書育人楷模事蹟，從小事做起，從身邊事做起，進一步強化責任意識。紮實開展“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，進一步和諧師生關係;表彰“勤樸之星”、“名優教師”等，激勵教師愛崗敬業，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。

3. 做好新教師培訓工作。細化培訓要求，明確培訓任務，督促指導老師認真完成各項指導任務;認真做好培訓工作日常資料的收集、整理等工作。

4. 推進“勤樸工作坊”各項工作。以教育實踐為基礎，做好“勤樸工作坊”主題培訓、學習、考察、交流活動。

5.發揮區級、校級“名師教師”引領、示範與輻射作用。從培訓、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜：一是堅持多層次、多渠道、研培結合及自學提高相結合的培訓模式;二是建立名優教師履職檔案，掌握名師發展情況，促進名師團隊建設;三是給名師壓擔子，多讓名師在教育科研和課堂教學中歷練。

6.完成“__”教師培訓。20__年是“__”教師培訓的最後一年，我們要做好教師“__”期間職務培訓的各類工作，教師要認真、積極申報好區、校兩級的培訓課程，完成相應的學分任務，做好各類登記與彙總工作，學校要及時向教師提供有關培訓信息，為教師的選擇提供合理化建議，同時要協調好各類教師的參與、選派等培訓工作。

(二)注重行為規範訓練，落實學科德育功能

1.樹立“三全”德育觀念。要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，積極探索研究學校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以紮實開展踐行“二十四字”社會主義核心價值觀為載體，進一步落實行為規範養成教育，營造學校良好的校風、學風。

2.開展行規養成教育。要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把行規養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成。本學期行規教育重點：文明休息。並配合此行規訓練，開展第三屆遊戲節活動。

3.多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育，整合與之配套的社會實踐活動基地，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。進一步開展安全教育周、法制宣傳教育月活動。

4. 繼續推進“一校一品”德育特色項目：聚課植勤樸之魂 承立德樹人之業。以項目的推進，培育 “勤於學習，樸以做人” 的朱國小子。

5. 加強校級、班級家委會建設，完善家委會機制，發揮家長資源，通過各種方式，鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校活動，形成教育合力。

6.開展少先隊等活動。根據學校德育工作總體要求，結合少先隊工作特點，開展形式活潑、多樣的主題活動。如根據相關節慶紀念活動：中國抗日戰爭勝利紀念日、教師節、中秋節、國慶節、重陽節等系列活動。另外，要開展好一些其他學校活動。如開學典禮、三年級十歲集體生日等。本學期，認真組織好少代會的召開和小紅星的入團儀式。加強少先隊陣地建設，繼續做好鼓號隊的訓練、隊室建設等工作。

7.加強心理健康教育。有計劃地開展學校心理健康教育活動，如心理講座，心理健康錄像，主題班會等;特別關注學生的個別差異，做好個別學生的心理轉化工作。

8.關注特殊學生教育。樹愛心，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。優化隨班就讀學生的育人環境，促進隨班就讀學生的健康發展;形成有利於特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。本學期，要繼續做好我校聽障兒童的項目研究。

(三)改進課程教學管理，提升學校教學水平

1.嚴格執行課程計劃。嚴格執行市教委頒佈的課程教學計劃，從學校實際出發，規範、合理、科學、創造性地編制好學校課程教學計劃，開齊、開足、開好各類課程。重視學校課程方案和課程教學計劃的管理工作。要從學校教師、學生、課程資源等情況的變化以及學校發展的需要出發，及時修正、充實和完善學校課程方案及課程教學計劃。本學期學校將新開設《童話》系列課程、《回首》《回望》數字課程、數學思維訓練課程等校本課程。

不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時總量、不得隨意提前上學時間和延後放學時間。杜絕隨意改變課程性質、利用課餘時間安排全班學生集體上課、補課及趕超教學進度和提前結束新課的現象。不斷優化“快樂活動日”、一年級學習準備期及各類主題教育實踐活動課程。

2.精細課程教學管理。繼續貫徹落實《青浦區教育局關於進一步改進國小階段課程教學管理與實踐的若干意見》(青教小[20__]4號)文件精神，加強課程教學管理的實踐與研究。針對當前課程教學改革推進過程中出現的備課集體化，作業校本化，教研活動多樣化，學業評價綜合化等新情況新要求，要直面新挑戰，對課程教學管理賦予新的內涵，不斷改進管理，創新管理，形成課程教學管理新常態。

3.積極推進基於課程標準的教學與評價工作，注重學生的可持續學習與發展。把“基於課程標準的教學與評價”工作作為學校依法辦學的重要工作，作為深化學校課程教學工作的有效抓手，把文件精神與工作要求落實到學校教育教學工作之中，並主動接受家長和社會監督。認真分析學生學習情況，有效改進教學與評價。有序推進、滾動實施，做好“零起點教學”、“等第制評價”工作。

5.提升校本教研質量。繼續發揮各個教研組、備課組的作用，規範校本教研製度，提高校本教研質量。校本教研要有效解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究，不斷髮現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規範化、制度化、常規化、常態化”的軌道。

6.切實做好體衞藝科工作。加強學校體育安全管理，認真開展體育活動，組織好校園運動會，抓好體育傳統項目，創建體育特色項目，上好體育課，做好廣播體操，確保學生每天1小時體育活動時間。本學期繼續抓好踢跳訓練、船拳訓練，建立健全田徑隊伍建設，力爭在區小運會中有所突破。要重點提高學生廣播體操質量及隊列隊形訓練。學校衞生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹執行《學校衞生工作條例》、《食品衞生法》等法律法規，加強對學生衞生健康行為的教育和管理，提高師生衞生意識，養成良好的衞生習慣，營造整潔的校園環境。藝科工作抓好常規，上好課程，參加好區、市級各種競賽活動，並爭取優秀成績。並申報新一輪的藝術特色學校評審工作。繼續創設學校科普教育環境，建設濃厚的科技教育氛圍，發揮學校科普品牌陣地的作用，開展科技實踐活動。開發暖棚植物培植、機器人研究等項目。

7. 積極開展、參加共同體活動及與勝利民辦國小幫扶結對工作。以學校發展共同體建設為契機，不斷加強學校內涵建設，促進優質教育資源互動共享。

(四)加強教育教學研究，提升教師科研能力

2. 組織教師參加區“青浦實驗”徵文，在教學研究中，解決教育教學中的實際問題。

3. 繼續開拓思路，開展勤樸工作坊活動。繼續辦好《勤樸》雜誌，並指導教師投稿。

(五)做好教輔後勤工作，強化服務保障意識

1.完善學校內控制度。繼續修訂、完善學校各項內控制度，嚴格執行財務制度，繼續做好校務公開工作。牢固樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。

2. 進一步完善應急預案，防止突發事件的發生，會同有關部門進行全校師生疏散演練。

3. 嚴格執行市教委規定的收費標準，規範操作程序;規範學校財產的驗收、登記、領用、借用和歸還，完善各項制度。

4. 開展後勤勞務人員學習，及時交流、分析工作中遇到的各類事項，不斷改進提高後勤人員的服務意識及工作質量。

5. 繼續做好飲食飲水管理工作，聽取和反饋師生們的意見，確保師生飯菜質量和用餐安全。

6.用好新圖書館資源，切實做好圖書館的信息化管理及分類整理工作，要最大限度地開發利用好現有圖書，提高學生閲覽室的圖書使用率。

學校2023-2024工作計劃 篇27

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，全面貫徹落實教育局、教研訓中心的工作會議精神,着力加強教師專業能力錘鍊，加強教學精細化管理，加強教學有效性研究;逐步提高教師的專業化水平,提高學生的綜合素質，提高學校的教育教學質量。

二、工作目標

1、突出一箇中心:以全面提高教師業務能力和師德水平為中心，通過學校管理、德育創新、教育科研、校本研修、師資培訓的重要途徑，積極提高教師的教育教學理論駕馭能力，學科教學能力、師德水平。

2、建設兩支隊伍:團結和諧的管理隊伍和敬業奉獻的教師隊伍。

3、強化三項落實:教學常規管理的落實、學生良好行為習慣培養的落實和主題教育活動的落實。

4、力爭四個突破:一是學生的養成性教育有突破;二是有效課堂教學和有效作業研究有突破;三是學校科研工作有突破;四是校園文化建設有突破。

三、工作措施

(一)狠抓隊伍建設，創建和諧校園。

1、加強領導班子建設，打造作風優良的管理隊伍。

一是加強領導班子自身建設。學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力;要加強理論學習，有相對豐厚的理論素養，不斷提高業務能力。二是要以課堂教學為中心，多進課堂，增強對最新教學理念和教改動向的關注和理解，實現管理立足於校本實際;三是深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協作”的管理模式，規範層級管理，提高工作效率和管理效益。

2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養和業務素質。

學校將進一步貫徹落實《教師職業道德規範》，構建具有端正的教育思想，勤業、樂業的高尚精神和業務精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續教育和培訓，使教師的專業化程度，包括師德修養、教學能力、敬業精神得到有效提升。充分發揮骨幹教師的引領、示範作用，使骨幹教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。學校要搭設平台，拓寬教師專業化成長的渠道，激活教師自我成長的內驅力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況，制定個人職業生涯規劃。二是加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。三是大力構建學習型團隊。學校的發展和興衰，很大程度上取決於團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現跨越式發展，建設學習型學校是大勢所趨。學校鼓勵教師把學習作為一種職業責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發”。

(二)拓寬德育渠道，打造德育亮點。

從學生實際生活出發，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設放在首位，以日常行為規範教育為基礎，為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生良好學習習慣的培養，充分發揮書籍的作用，以養成教育，班級管理，課堂教學為主線，以培養學生創新能力為主導，採取多種形式，給學生展示的舞台，發揮、挖掘學生的潛能。

1、抓好幾個德育陣地

(1)嚴格規範每週一的升旗儀式，抓好升旗演講內容和質量，抓好學生升旗時的習慣、禮儀、服裝、愛國主義教育，充分發揮每一個環節的教育作用。

(2)利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學生進行“優秀傳統文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環境保護”等方面教育，各班要做到有計劃，有目的，有針對性，有實效性。

(3)充分發揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導下放手讓學生來出手抄報，培養學生的創新能力。

2、繼續構建好家、校、社三位一體大德育網絡

構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯繫，從而建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依託的三位一體的德育管理網絡。

(1)試行成立班級家長委員會(每班5至7人)。

(2)本學期繼續開展“家長聽課開放日”活動，讓家長走進學校走進孩子的課堂進一步瞭解學校，瞭解班級，瞭解教師，瞭解課堂教育，瞭解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經驗，參與班級管理，體驗現代教育，進一步密切教師與家長、家長與家長的聯繫。

(3)以班級為單位，舉辦家教經驗座談會，進行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。

(4)召開家長委員會會議，充分發揮委員的作用，疏通家校聯繫渠道，並徵求家長意見，提高辦學質量。

3、開展各種活動，豐富學生生活。

(1)開展主題教育活動，每個月解決一個重點問題，培養一方面的良好習慣，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結、有提高，培養學生養成規範行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環境的習慣。

(2)繼續深化德育教育，樹雷鋒大隊旗幟，使更多的學生加入到志願者的隊伍中來，進而形成學校德育工作特色。

(3)對學生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習慣養成和環境保護等教育，強化學生的羣體意識，競爭意識，磨練學生的意志，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，提高學生的道德水準和思想水平，促進學生的發展。

(4)繼續在學校開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動，使學生受到教育。還要通過學生，影響家長，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用。

(5)繼續開展“手拉手，心連心”等活動，全體學生做節約型小公民，將節省下來的零用錢幫助困難學生，全體行政及班主任繼續開展幫助學困生結對活動，做到有活動，有記錄，有效果。

(6)利用校外德育基地開展活動，堅持做好義務勞動，開闊學生視野，培養學生能力。

(7)大力開展學軍、學農、學工等社會實踐活動，培養學生動手操作、實踐能力。

(8)把德育教育滲透到“優秀中華傳統詩文誦讀”活動中去，圍繞學校這一辦學特色，開展豐富多彩的校園活動。

(三)夯實教學管理，提高教學質量。

堅持各項工作圍繞和服務教學的原則，堅定不移地突出教學中心地位，凝心聚力抓教學，理直氣壯抓質量，全面提高教育教學質量。

本學期，我們將大力加強教學常規管理，嚴把備、教、輔、批、考等教學環節。

從備課(關注實用性)、上課(關注實效性)、作業(關注針對性)、輔導(關注有效性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，切實實現減負增效。

(四)落實校本研修，促進教師發展。

繼續開展以新課程背景下課堂教學行為有效性的研究，通過教師、教研組、學校三個層面的自研、互研和共研，加強校本研修，為教師提供多種學習、實踐、反思的機會，提高教師的專業素養。

1、強化教師自主學習。

學校鼓勵教師把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己的文化底藴，引領教育方式的轉變。充分發揮圖書室的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎上，教師可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

2、發揮教研組牽動作用。

教研組活動應緊緊圍繞課堂教學，並注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發揮、提高教研組功能，開展有針對性的研究活動。本學期學校將繼續開展“有效教學策略研究”為主題的教學活動，牽動教研組開展問題研究，每個教研組針對教學內容的重、難點，學生學習中棘手的問題，教師教學中難處理的問題，教學反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，並通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之後，一切的教學活動包括上課、課後反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，紮紮實實開展專題研究。

3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。

人人蔘與“打造實效課堂、魅力課堂”教學研究活動，實現“輕負擔、高質量;低耗時、高效益”。堅持教學有價值、教學有效果、教學有效率、教學有魅力的有效教學的四條標準。

本學期，我們將開展以下教學活動:

(1)開展“青年教師崗位大練兵”教學活動。(方案另定)

以區開展“崗位大練兵”評優活動為載體，組織我校35週歲以下的青年教師開展崗位練兵活動，促進青年教師主動投入到教學研究的氛圍中，為他們搭設快速成長平台，使其業務水平得到更大程度的發展。

(2)開展校際間互動式教學研究活動。本學期，學校將帶領新教師、青年教師走出學校，到兄弟學校看課學習,實現學校之間、學科之間的合作交流，充分發揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流，實現資源共享。

(五)強化科研工作，以科研促教研

本學期，我們將繼續實施以科研帶動教研，將科研課題精細化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學當中去實踐。在研究中，帶動教研組整體發展，打造教研組文化。

(六)深化特色活動，使其常規化。

(1)開設“中華經典詩文誦讀”校本課程。

“中華經典詩文誦讀”是我校的一項特色活動。為了把這項活動做細、做實，真正為學生的長遠發展奠定基礎，學校將採取筆試與口試相結合的方式進行考察評價。即在學校單元測試卷中作為附加題出現;同時我們將實行月份過級檢查，將工作做到平時。這樣既能減輕學生、家長以及教師的期末負擔，又能提高過級質量。學校規定:每月的最後一天是學校的過級日，並將過級情況及時進行總結。同時，學校還將開展“中華經典詩文誦讀”競賽活動(方案正在出台中)，促進學校特色活動的不斷髮展。

(2)繼續每週二早晨的朗讀訓練;週三、週五早上的口算練習;週四早晨英語朗讀活動，學校也將通過抽查和競賽的形式，檢查每項活動的落實情況。

(3)堅持每天中午1:10---1:20學生練字活動，要求與以往一樣。學生的寫字本將同作業本一樣，進行每月抽查和期末展評。本學期，要求教師加強粉筆字的練習，每週展出一塊小黑板，內容為一首古詩，於每週五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學校進行檢查、評比，期末彙總成績，評出一二等獎各2名，給予獎勵。

(4)編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。

(七)重視藝體等工作，構建和諧育人環境。

進一步加強校園環境藝術化、人文化建設，潛移默化地感染陶冶學生情操。加強藝術和體育教師隊伍建設，狠抓備課、上課管理。

一是加強硬環境建設，完善校園環境的綠化美化。

二是積極開展校園文化藝術活動，並與德育活動有機結合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機，營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術氛圍。立足普及，着眼提高，積極參加上級舉辦的各項比賽活動，鞏固和保持藝術教育的辦學特色。加強對藝術教育的投入，改善藝術教育條件。

三是加強英語文化教育活動，建立英語角，開展國旗下英語演講活動、單詞競賽活動，形成良好的學英語、用英語的氛圍。

四是加強體育衞生工作。本着健康第一的思想，認真貫徹落實國家關於學校衞生工作《條例》和《中共中央關於關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，紮實開展“學生陽光體育運動”，堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型羣體性體育健身活動,保證每天至少有一小時的體育活動時間，不斷增強學生的身體素質。參加國小田徑運動會，爭取好成績。健全學校衞生安全責任制和監測機制，認真做好飲食衞生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無重大羣體性疾病事件發生。加強心理健康教育，確保學生健康成長。

五是提升教育信息化水平。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發展轉型的新的歷史機遇，規範辦學，深化改革。在教育局、教育辦的領導下，蓄勢而發，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的國小，使迎春呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象!

學校2023-2024工作計劃 篇28

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針及教育規劃，積極推進基礎教育課程改革和教育創新，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，培養高素質的21世紀創新人才。進一步解放思想，更新觀念，深化改革，與時俱進，全面推行新教材，嚴格按省頒佈的新課程實施方案進行落實，保證開齊課程開足課時。

二、新學期工作目標及工作重點

1、奮鬥目標：(1)會考全科進入全市前十名，向一中輸送優秀生源不少於50人。(2)各年級所有學科在全市評價中進入前十名，重點優勢科目進入全市優勝行列。(3)確保在全市總體評價中進入第一平台優勝行列。

2、工作重點：(1)加大安全宣傳力度，進一步落實“一崗雙責”責任制，消除一切安全隱患，確保學校無重大安全事故發生。(2)加強和改進學生的思想道德建設，全面提高學生思想道德素質，培育德、智、體、美全面發展的社會主義事業接班人，發動師生開展和諧校園創建活動。(3)加強校本教研，以“課堂教學改革”為重點，提高課堂教學效果，走出一條適合我校的校本研訓之路。(4)加強後進生的管理，探索出一條提高後進生好方法，以提高全科合格、優秀率，實現我校教育教學質量的再提高。

4、加強學生的學法指導，強化學生的主體意識，引導學生主動學習。開展各種形式活動對學生進行人生理想教育，激發學生的學習積極性、主動性，促成良好學風的形成。

5、落實三位一體的校本研訓制度。即把教師的學習、培訓及對教學中問題的研究溶為一體。學校校本研訓領導小組負責校本研訓的全面工作。橫向以集體備課為主線，解決教材、教法、學生、學法等方面問題，達到優勢資源共享的目的。縱向以校本教研為主線，開展以“學習洋思課堂教學經驗”為主要內容的研究課，努力探索新的課堂教學模式。

五、班主任工作

1、依據校計劃制定切實可行的班務計劃，上好班會課，做到有目的有針對性，圍繞學校中心工作，使學校政令暢通。

2、班主任要善於做耐心細緻的學生思想工作，關心體貼每一個學生，用愛心去感染每一位學生，減少班內學生的流失。班務工作中嚴禁粗暴簡單對待學生，遇事調查，不武斷行事或以貌取人，更不能體罰或變相體罰學生。

3、開展多種形式的班務活動，增強班集體的向心力，讓學生在活動中進行自主學習，不斷提高學生的自我教育的能力

4、班主任要經常採取各種形式和家長取得聯繫，堅持不懈地做好學生家訪工作，在適當時候召開分層家長座談會，取得家長對學校工作的支持，共同教育好學生。

5、校德育處加強對班主任工作領導，定期召開班主任會了解各班的情況，協調各方面工作。

6、堅持班務工作量化考評制度，將對班務工作考評做到精細化、科學化。要繼續堅持優秀班集體及衞生流動紅旗的評選，將班級之間競爭引上正常的軌道上來

六、畢業班工作

1、開好“四會”，即畢業班家長會、年級組會、班主任工作、學生會，及時發現畢業班存在的問題，尋找解決的方法。

2、培養基礎差的學生學習興趣，增強他們的學習信心，激發他們學習的積極性。提高學生總體水平的同時，要進一步提高優等生學習成績。

3、加強各學科間聯繫，尤其是綜合理科與綜合文科的協調工作，全面提高學生綜合科目的成績。

4、做好控輟保學工作，做好學生的思想工作，穩定差生的情緒，盡一切力量減少流失，提高鞏固率。

5、加大對優等生輔導。幫助學生制定自己的奮鬥目標，調整學習方法，全面提優秀學生的全科合格率及優秀率，為總體目標實現打下堅實基礎。

七、團隊工作

由校團支部依校計劃制定本學期團支部工作計劃，注意發展新生力量，開展豐富多彩的團隊活動，使團隊成為培養品學兼優學生的搖籃。

八、體育衞生工作

1、堅持以“兩課、兩操、一活動”，保證學生在校有足夠室外活動時間。

2、抓好運動隊，確保訓練高質高效，嚴格運動隊管理，爭取在各項比賽中取得更為優異的成績。

3、組織各種體育競賽，如廣播操比賽、乒乓球、籃球比賽等推動學生體育活動的開展。

4、堅持每週一大掃除和晨掃制度，組織檢查，定期評比。

5、大力“健康教育”宣傳，讓學生充分認識的前提下，帶動每一位家長，自覺地加入“農民健康促進活動”中來。

九、領導工作

1、嚴於律己，寬以待人。在日常工作中，校領導必須走在教師的前面，在要求別人前，自己先做到。

2、不斷學習，進取。作為學校的領導者，要不斷的學習，增長自己的知識與能力，拓寬知識面，擴大自己的知識量。作為一個有學識、有涵養、有風範的管理者。

十、總務及後勤工作

1、堅持艱苦奮鬥、勤儉辦學精神，把有限的資金用於教育教學。

2、抓好校園綠化、美化工作。

3、搞好教學工作的後勤保障。

東仙坡中學

20__年2月

三、德育工作：

1、堅持育人為本，德育為先的原則，開展豐富的德育活動。

認真貫徹落實《未成年保護法》及《預防未成年人犯罪法》，培養學生健康文明的人生觀、世界觀作為本學期德育工作的重點。開展各種有針對性的德育活動對學生加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育和公民道德教育。開展爭當“文明生態小使者”活動，創建文明班集體，爭當三好學生等活動，進行健康向上的校園文化建設。

2、加強安全教育宣傳與狠抓安全管理，創建文明和諧校園。

(1)堅持各種值班制度，保證學生在校期間，不留任何空檔。發現問題及時解決(2)做好安全排查工作，將定期檢查與不定期抽查相結合，將各種安全隱患消滅於萌芽狀態。(3)加強學生的安全教育，特別是交通安全意識，提高學生自身安全防範意識。(4)開展和諧校園的創建活動，在做宣傳的基礎之上，在校園內開展和諧班級的創建活動，本學期繼續堅持“校園之星”的評選活動。各班級也要配合學校，開展“班級之星”的評選活動，在學生中樹立良好的典型。

3、繼續實施中學生日常行為規範養成教育，在宣傳教育上堅持做到“三講、二看、一活動”，即學期初開學典禮領導講，結合課堂教學教師經常講，在班會上班主任聯繫實際反覆講;“二看”即教室張貼中學生行為規範掛圖，學生隨時可看，板報、宣傳欄書寫中學生行為規範隨處可看;“一活動”即圍繞中學生行為規範內容開展班級綜合評比活動。

4、以愛國主義教育為主旋律的各種教育活動，嚴格升降旗制度，每週一晨讀舉行升旗儀式，各班開展“爭當旗手”活動，輪流升旗，通過國旗下講話，對學生進行愛國主義教育。

5、進行藝術教育。藝術教育是素質教育的重要內容，一定要按照國家教委教學計劃開齊課程，開足課時，特別是音體美勞等課程，不得侵佔或挪用。組織好一年一度的“東仙坡中學紅五月歌詠比賽”。

四、教學工作

堅持“教學是中心，質量是生命線，課堂是主渠道”的治學思想。堅持全面育人和全面提高教育教學質量的辦學宗旨。狠抓教學常規，進一步穩固已經取得成績。做好教研教改工作，提高教師業務水平。

1、明確各崗位職責，責任到人。依據《教學全程監控方案》嚴抓各項工作的落實。做到有檢查、有記錄、有評比。

2、加大檢查力度。為了督促教師對《方案》的落實，學校成立教學常規檢查小組，對全校的各學科採取定期檢查和不定期抽查辦法，督促教師嚴格按常規來辦事。

3、加強課堂教學新理念的學習，改變陳舊的課堂教學模式以適應學生的要求。各教研組、備課組要組織教師認真學習“洋思課堂教學經驗”，通過上“研究課”不斷的加以實踐，探索出一種適合我校學生實際的課堂教學模式，從而進一步提高我校的教育教學質量。