下面小編給大家分享三篇關於第一學期國小學校工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。
第一學期國小學校工作計劃
一、主要工作目標
1、學校管理實行級部承包負責制,推行“標竿管理法”,健全教師考評機制,爭創棗莊市優秀學校。
2、教學質量全面提升學生綜合素質,國小、七年級、八年級年級的“兩率一平均”確保全區領先位置;會考棗莊一中一榜上線率不低於46%;大學聯考升學率與去年相比有提高;學科競賽平均成績確保嶧城賽區第一名,學生比賽獲獎率位居全區前列。
3、教研教改構建高效課堂教學模式和學生綜合評價體系;建立名教師培養機制,培植教改新典型;教學評優獲獎率保持全區第一名。
4、德育工作以培養學生生活、學習兩大習慣為重點,分級部開展文明禮儀教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育,運用新觀念、新方法,開創德育工作新局面。
5、安全工作樹立“安全第一、預防為主”的思想,強化師生安全防範意識,確保校園無生命和財產安全責任事故發生。
6、總務後勤工作樹立“安全至上、熱情服務、勤儉節約、艱苦創業”的思想,規範財務管理,保障後勤供應;新建學生澡堂,完成第三批教師宿舍樓的建設工作。
二、主要工作措施
(一)學校行政管理方面
1、進一步完善學校行政領導體制。繼續實行崗位目標責任制和行政領導級部幫包制,制訂處室、級部、班級等《標杆管理細則》,實行崗位津貼發放等級制度。
2、進一步完善九年一貫制學校運行機制。完善學校行政會議制度、教代會議事規則等保證管理一體化運行機制的領導管理制度;完善級部崗位責任制度、教學工作條例、教職工作量化考核方案等各層面的工作規定;研究新形勢下教師等級工資分配辦法,拉大績效工資分配差距,體現優教優酬;建立學校內部教師跨級部交流制度,促進學校外部教師交流正常化;嚴格教師職評和聘任程序,做到公開、公正,充分發揮職評槓桿的激勵導向作用。學校實行整體管理,把整個義務教育階段的德育、教學、教科研工作及科技、文體等活動都統一起來整體規劃,系統制定九年培養目標,組織分步實施,分段落實,全面促進學生素質的培養和提高
3、加強領導班子建設,增強行政執行力。領導要做到“五個一”即在教學上教好一門學科;在教學管理上聯繫一個級部;在教研活動上作好一次講座;在業務指導上每年幫扶一名教師;在學生管理上每週座談一名學生。領導要加強學習,作風要正派,堅持民主管理,反對當老好人,反對只説好話不説問題。進一步規範領導班子成員的行政行為和工作行為,做到遵章守紀、民主決策、公開透明,不徇私舞弊。組織廣大教職工對領導班子成員的工作實績進行公正評議。
4、要充分發揮服務、管理、指導職能。各處室要根據學校分工,明確處室目標要求,不斷加強學習,改進工作方法,提高管理水平,做教育理論和教育理念的先進代表,做各項規章制度的執行人,做各項教學活動的參與者。完善領導幹部常規巡查制度,建立打印、購物、
維修書面申請制度。
5、要進一步規範教師和學生管理。各級部要認真領會學校各項要求,確保將學校各方面管理細化並落實到位;要善於分工合作,確保事事有人管,人人有事管;要善於借鑑學習,提高自身思想和業務素質,榜樣示範,嚴格自律,科學管理,嚴格管理,促進學校管理上檔次、有特色。
6、加強教師思想政治工作。堅持集體培訓和個人自學相結合的原則,廣泛開展形勢政策教育和師德修養教育。全體教師要從自身待遇的不斷改善中,體驗教師職業的幸福感、自豪感,要從家長期待的目光中,增強質量提高的緊迫感和責任感。學校將制訂教師思想政治學習計劃,加大師德教育培訓力度。教師政治理論學習筆記,每學期不少於20次,達到10,000字。
7、完善師德考核制度。嚴禁體罰或變相體罰學生,加大對師德失範事件的查處力度,實行教師年度考核、評優一票否決制。
8、抓好區教育局《關於加強教育幹部和教師隊伍管理的暫行規定》的落實。加強對教育幹部的考核、獎懲、任免管理;規範各種休假行為,嚴格履行請假手續,嚴格執行相關政策待遇;全體教師要自覺遵守學校的規章制度,堅守崗位,服從領導,用心做好本職工作。
9、加強後備幹部培養。學校將建立後備幹部人才庫,規範後備幹部選拔,為優秀教師成長提供機會。
(二)德育管理方面
1、探索九年一貫制“一體化”德育教育模式。要按九年義務教育的德育總體目標和學生心理特點、年齡結構和成長規律,確定相對穩定的德育內容和要求,分學段實施教育,形成目標遞進層次,使德育工作縱向有序。結合班團隊活動、思品課、社會實踐和各學科滲透
德育教育,使之橫向結合,形成最佳的教育合力。強化各階段德育重點,國小要狠抓行為習慣養成教育,國中要狠抓道德品質教育。要開展“向不文明行為告別”、“校園無紙片”、“愛護公物”“節約水電”等活動,抓好學生愛校尊師的教育,抓好學生參與學生管理的工作。樹立各類標兵,使全校學生各自都有目標,有正確的人生觀、世界觀和價值觀。
2、嚴格常規管理,提升管理水平。認真組織各班學生温習《中國小生日常行為規範》和《中國小生守則》、《宿舍管理制度》等規章制度,增強學生的守紀意識,規範約束學生言行,認真開展以《規範》為主題的系列教育活動。加強對學生的日常行為量化考核,並堅持自評、互評制度,認真落實班級量化考核,力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動,每月一評“量化考核優秀班級”“文明宿舍”“文明學生”。以評比促養成,形成人人爭先進,個個不落後的氛圍。
3、開展主題教育活動,推進思想政治工作。各班級要充分利用好班會課這一陣地,加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被佔用,每月確定1-2個主題,班主任要認真備課,使班會課有內容、有重點,班會課言之有物,言之有效,真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。充分利用校園內各種宣傳媒體,尤其利用好重大節日,加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育,使學生對家事、國事、天下事事事關心,不做閉門死讀書的書呆子,而要做一個關心社會發展、瞭解時事動態,並積極思考的社會人。重視法制教育,充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統專業人士來我校作專題講座,以增強
學生的法制意識和辨別是非能力。根據學校實際和學生的身心特點,積極開展豐富多彩的校園文化活動,如讀書、演講、徵文、書法、體育競賽等活動,以豐富校園生活,陶冶學生情操,展示學生能力,培養學生愛好。
4、抓好德育三大陣地建設。宣傳報欄、校園廣播站、《家庭教育報》是學校重要的宣傳陣地,這三大陣地要加強管理,精心組織,及時做好新聞發佈、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。校園廣播站要利用每天下午活動課時間,及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。嘗試建立校園網,在第一時間內把校園動態信息以及師生作品等及時上傳發布,通過網站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式,豐富網站的內涵、創辦出學校的特色。
5、做優心理健康教育,凸現德育工作特色。建立學生心理健康檔案,認真做好學生心理諮詢和疏導工作。根據不同年級學生的心理特徵,有針對性地對不同年級學生開設心理講座,同時充分利用校園廣播和心理健康教育專欄,做好心理健康教育的宣傳工作。重視心理健康教育的理論探究,注重經驗的積累,成果的彙編,積極開展好相關課題的研究,提升我校心理健康教育的層次,使之成為我校德育的一個亮點。
6、加大對班主任的培訓和管理力度。以級部為單位定期召開班主任例會,交流班級管理經驗,探討班級管理工作的方法,完善班級量化考核和班主任考核制度。用競爭機制激活班主任的管理工作,努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。
第一學期國小學校工作計劃例文
一、指導思想:
堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,以科學發展觀統領全局,全面貫徹省教育廳《關於規範中國小辦學行為,深入實施素質教育的意見》,認真實施縣局《20xx年下半年補充工作意見》,進一步增強規範意識、質量意識和效率意識,堅持“以人為本,和諧發展,以德立教,科研興校”的教育理念,全面規範辦學行為,深入推進素質教育,不斷提升我校的辦學層次和教學質量。
二、工作目標:
1.學校創建:南通市特色學校;海安縣質量優等學校;海安縣常規管理示範學校;順利通過縣域教育現代化驗收。
2.隊伍建設:加強師德建設,強化績效考核,促進專業發展,努力打造一支“師德好、工作勤、業務精”的教師隊伍。嚴格執行“五嚴”規定,進一步規範教師從教行為,充分發揮民主監督作用,確保無違規辦學行為。
3.教學質量:正確處理好減負和增效的關係,穩步提高教育教學質量,力爭60%的學科B級指標大於100;80%的學科保住原有名次; 50%的學科進入全鎮前1/2;16門學科達全鎮第一、二名;杜絕A級指標墊底或下滑超過兩個名次的學科。
4.教育科研:集思廣益,全力做好省xx立項課題《信息文化背景下農村國小生學習方式的變革研究》的結題準備工作。加強研發,高質量完成縣局交辦的“江海天驕”項目建設任務和精品課堂的研發任務。繼續開展主題式校本研修系列活動,不斷濃厚“在行動中研究,在研究中行動”的科研氛圍。
5.學生品行:完善德育網絡,強化養成教育,加強常規管理,
大力推進心理健康教育。以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,深入開展豐富多彩的主題教育活動,努力營造優良的育人環境。
6.後勤管理:抓好硬件建設,強化總務後勤工作的規範管理,確保後勤工作保障有力,服務到位,為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。確保全年不發生校園重大治安案件、師生嚴重刑事犯罪和重大安全責任事故,綜治考核位居全縣上游。
三、重點工作:
(一)強化考核管理,打造優質師資隊伍
1.加強班子建設。堅持科學嚴謹的管理作風,樹立求真務實的領導形象,努力提升學校管理水平。班子成員必須自重、自省、自警、自勵,以身作則,率先垂範,做廣大教職員工的貼心人,做深化素質教育的實踐者,做教育教學改革的排頭兵。繼續實施班子成員兼課、聽課、年段包乾等制度,班子成員每學期聽課不少於40節。制定《領導幹部一日工作流程》、《領導幹部交辦工作備忘錄》,提高工作效能。
2.加強師德建設。以強化師德、師風為重點,組織全校教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》,結合上級要求制定我校教師工作紀律,並落實到教師的師德評價上,落實到日常的教學中,嚴禁有償家教、收受禮金禮品、體罰或變相體罰等有違師德現象的發生,繼續開展民主測評活動,主動接受學生、家長對師德師風的監督,測評結果作為教師培養、考核、晉級、獎懲、使用的參考依據。全體教師要立足本職崗位,努力做到教書育人、關愛學生;刻苦鑽研、嚴謹篤學;勇於創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠。關愛每一名學生,關心每一名學生的成長進步,以真情、真心、真誠教育和影響學生,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。
3.強化績效考核。根據《海安縣教職工績效工資考核方案》,制
定《西場國小工作績效考核細則》,從制度建設入手,規範教師從教行為,讓教師在目標的引領下快速成長。績效考核主要突出“五考”:“考德”(校長室),考核師德師風,以學生、家長、教師民主測評作為得分依據;“考量”(校長室),考核教師出勤和工作量;“考規”(教導處),考核備課、上課、聽課、作業批改等教學常規執行情況;“考專”(教科室),考核教師參加繼續教育、參與課題研究、開發校本課程等專業發展情況;“考績”(教導處),考核工作實績,以學期期末測試、學業水平測試等為依據。(教師參加繼續教育、開發校本課程建議作為教導處分管主任管理範圍,更合理些)
4.促進專業發展。依照三年專業發展規劃,通過全員培訓和校本研修,引領教師成為深化素質教育的信仰者、實踐者和推動者。引導教師大量閲讀、行動研究、涵養底藴、提高學科素養,促進更多的教師成為“減負增效”的行家裏手。大力實施“名師工程”和“青藍工程”,滿足教師發展需要。對骨幹教師,突出一個“嚴”字;對成長中的教師,突出一個“研”字;對新教師,突出一個“引”字。本學期繼續安排一次青年教師教學基本功比賽,比教學理論、比“三字一畫”、比上課評課、比文本解讀、比命題等,在比賽中促進青年教師更快地成長。做好新一輪縣級學科帶頭人、骨幹教師的評選工作。充實完善每一位教師的“成長檔案袋”,更好地記錄教師的成長過程。
第一學期國小學校工作計劃範文
一、指導思想
以”三個代表”重要思想為指導,以科學發展觀統領教育教學工作,緊緊抓住新六小剛剛組建成立的機遇,圍繞”努力提升教育質量”這一主題,進一步加強精緻管理,提升學校管理水平;加強師德、師風、師能建設,着力打造名師工程;強化德育工作,提高學生德育素養;加強校本教研,全面提高教育質量。努力把我校辦成”人文氣息濃郁,文化積澱豐富,教育質量一流、名優教師眾多、辦學理念先進,學校特色鮮明”的學校。
二、本學期需着力抓好的工作:
㈠強化德育工作,提高學生德育素養
1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發,加強對學校德育工作的整體規劃,努力構建學校、社會、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯繫,充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢,密切與家長的聯繫,班主任老師一期年中至少要與每位家長都主動聯繫一次,同時要重視聯繫的實際效果。
2、抓好日常行為規範教育。要重視國小生的日常行為規
範教育,對照《國小生日常行為規範》,細化學生一日常規要求,從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手,增強學生禮儀意識、節儉意識、衞生意識。通過各種形式,利用各種陣地,對學生進行教育和引導,及時糾正學生行為偏差,使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生”不帶零食進校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場”的良好習慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用,通過大閲讀活動、徵文比賽、演講比賽、民族傳統節日教育等多種有效形式,強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識。學校將以”感恩教育”作為德育管理的切入點,對學生實施”感恩教育”,讓學生懂得”感恩”是一種美德,學會知恩,學會感恩,學會報恩。
4、加強校外德育陣地建設。學校將分層次組織學生到中共劉集支部遺址、張太恆紀念館、東營市歷史博物館等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動,豐富學生課餘生活。
5、抓好德育隊伍建設。學校將在”班主任遠程培訓”的基礎之上,加強中隊輔導員培訓工作、定期召開中隊輔導員工作會議、評選表彰優秀輔導員、徵集評選輔導員工作優秀案例等形式促進不同層次輔導員的專業成長。
㈡精緻教學管理,提高教學質量
本學期,學校將圍繞《山東省普通中國小管理基本規範》,
認真貫徹落實省教育廳《關於進一步規範中國小辦學行為,深入實施素質教育的意見》的通知精神,深入推進課程改革,全面實施素質教育。以”優化教學、減負增效”為主題,以提升教師素質為抓手,以提高教學質量為主線,強化教學過程的精細化管理,認真開展”高效課堂教學”研究,努力構建高效課堂,促進學生全面發展。主要做好以下幾個方面的工作:
1、嚴格執行課程方案。本學期,一如既往的嚴格執行國家課程計劃,嚴格按照上級課程計劃的要求,開足開齊全部課程。加強體育藝術類課程、綜合實踐活動課程的開設,保證師資和課時。認真落實學生每天鍛鍊一小時和”大課間陽光體育活動”的規定。
2、搞好”和諧高效課堂”建設。做到:明確”一箇中心”(即以教學質量為中心)關注”二個層面”(即關注課程標準的”執行力”,關注學生的”學習力”。)兼顧”三個方面”(即心中有教材,眼中有學生,手中有方法。)落實四個”精”字(即教學設計精巧,課堂講課精煉,作業佈置精心,分層教學精當。)
3、加強教研組、備課組建設。面對學校新組建的實際情況,本學期我們要進一步加強教研組建設,教研活動要力戒形式,開展一些有深度、有針對意義的活動。加強學習、反思,重視總結交流,形成一個教師上公開課,全組教師出謀劃
策;一個關鍵問題,全組共同商量探討;一個成功典型,全組學習推廣的好風氣。開展有效的教研活動,努力創建優勢特色學科。充分發揮集體的力量,開展好同課異構活動。在集體備課組織形式上,實行備課組活動統一安排,校長、業務校長、教務主任、教研組長均深入備課組參與備課,共同研究。學校領導既要為集體備課活動策劃,更要為集體備課活動服務。在備課內容上,要關注熱點,突破重點,聚焦難點,有效地把備課內容轉化到教學實踐中。堅持”個案--交流--反思”三級程序備課法,努力營造”同成長、我快樂”教研氛圍,促進廣大教師在集體備課中體驗集體的力量,分享集體的智慧,進而提高自己,提高質量。
4、狠抓教學常規的落實,加強過程管理。完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機檢查制度、上課評課制度、教師考核制度。實行教案進行定期檢查。教務處每月檢查一次,並做好記錄。查是否按教學進度授課,查教案是否齊全,是否規範。要求教師超周備課,並且書寫認真、教案完整全面。考試科目教案必須是手寫。加強課堂教學情況監控。有重點地對青年教師和新進教師進行推門聽課,對教案、板書、課堂管理等各方面進行檢查與指導,發現問題,及時糾正。嚴格教師聽課節數,教師聽課不少於40節,校長,教導主任聽課不少於30節。為加強課堂教學的有效性,規範學生學習行為,培養學生良好習慣,促進學生素質全面發展,要有單元過關
報告。加強實驗教學、信息技術教學和音體美課堂教學的管理工作,規範教學行為,發揮其應有的功能,保障全體學生的全面發展。
㈢加強隊伍建設,打造名師工程
1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心,以”學高為師,身正為範”為準則,以提高教師思想政治素質、職業思想和職業道德水平為重點,切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動,並以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障,將榜樣示範教育與警示教育相結合,增強教師的師德意識和法制意識,自覺運用師德規範和法律知識約束脩正自身的教育行為。學校將重點抓好東營市教師道德行為”十不準”、教師用語”十提倡”等的落實,切實提升我校教師隊伍的整體形象。