國小校2023年工作計劃 篇1
暑假已經結束，我們又迎來了新的學期、新的學年，新學期學校工作計劃。首先，請允許本人代表學校對提前到崗並迅速積極投入工作的領導、部分教師與員工表示衷心的感謝!對如期返校的老教師、老員工們，對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎!祝願大家在新的學期、新的學年身體健康、工作順利!
現談談新學期的學校工作計劃：
一、總體工作目標
1、指導思想
以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。
(人才。底藴。大廈、大師、大愛。根本。亮點。)
學校堅持"教師第一"，以教師、學生髮展為本，把學校發展建立在教師、學生髮展基礎之上。努力建設高素質的學校管理團隊、教師團隊，建設高品位的校園文化，開展高水平的德育工作，實施優質管理，優質教育教學，樹優良校風形象，創優質品牌形象，力爭學校實現跨越式的發展。
2、辦學目標：
保證質量、構建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學校;校園優美、校風優良、師資優質、建創管理優秀的現代化學校;學生有信心，家長們開心，創老百姓放心的知名學校;立足深圳，走向全國，面向世界的國際化學校。
3、學生培養目標：
有愛心，有能力，有自信心，有責任心;會做人，會學習，會做事，會生活;孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，文明守紀，誠實守信;做一個事業成功，擁有幸福人生的人;做一個"因為你的存在而讓他人感到幸福的人"。
4、教師培養目標：
有思想，有愛心，有責任心，有事業心;愛學習，愛思考，愛科研，愛合作，會教學，會管理;做最受學生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學者型老師。
5、教育模式：
愛心教育、民主教育、養成教育、成功教育。
6、治校方略("一、二、三、四、五、六")
堅定一個目標：辦一所現代化、國際化、高品位、高質量、有特色的精品學校;
建好兩支隊伍：一支高素質的管理團隊，一支高素質的教師團隊;
實行三大戰略：德育興校，科研興校，特色興校;
抓好四項工作：科學管理，優化教學，後勤保障，校園文化建設;
堅持五個並重：教育教學並重，小教初教並重，素質教育和培養學生應試能力並重，教學常規和教學科研並重，教師發展和學生髮展並重。
從六個方面提高教學質量：依靠科學管理提高教學質量，依靠德育工作、校園文化建設提高教學質量，依靠科學、高效的課堂教學提高教學質量，依靠教學科研提高教學質量，依靠師資隊伍建設提高教學質量，依靠教學策略(分層教學、導師制、合作學習競賽)提高教學質量。力爭全面刷新會考上線率、會考優秀率。
7、教育理念
--在素質教育的原野上，每個學生都是一座金礦，充分開發學生的潛能，每個學生都能成為優秀人才。因為，每一粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發芬芳。
8、莊嚴承諾
轉變意識，服務至上;安全重於泰山，責任重於一切;對學生終身發展負責，對學生前途命運負責。
二.本學期工作目標
1.健全和完善學校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學的工資制度，構建比較科學的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學模式、後勤管理模式，正規化、規範化辦學。
2.以建設一支優秀班主任隊伍為抓手，建設一支高素質的管理團隊;以學科組建設為龍頭，以學科帶頭人為核心，促進教師專業成長，逐步組建一支結構合理、德藝雙馨、高素質的教師團隊。
3.建設高品位的校園文化，開展高水平德育工作，建設優良校風、學風，培養學生養成各種良好習慣(好習慣終生受益，壞習慣一輩子吃虧)，樹立自信心，創建和諧文明校園，實現管理、教育、教學優質化，促進師生快速成展、健康成長。
4.實施目標管理、全員管理;實行管理責任制，定崗位，定責任，定考核;踐行細化管理，落實細節管理，注重管理過程，促成高效管理。
5.加強音、體、美、藝學科建設，培養音、體、美、藝特長生;高度重視基礎年級，竭力抓好畢業班工作，全力辦好特長班，全面醖釀組建國際部，力創20xx年會考輝煌，實現雙贏。
6.認真貫徹新課改精神，落實新課改的具體方案與內容，聚焦課堂，立足規範，深入教學，深度推進;構建主體性課堂教學模式，教會學生自主學習、合作學習、研究性學習，上好必修課程，建設好校本課程，開設活動課程;實施"分層教學"、"全面提高"、"培優補差"、"後進生導師制";實現各層次學生有信心學習、成功學習。
7.認真落實市、區教育主管部門的會議精神，積極參與推進"教育思想現代化、領導班子現代化、教師隊伍現代化、教育體系現代化、辦學條件現代化、教育管理現代化"的教育現代化的六大行動;努力爭創市、省標準化學校和區域現代化示範學校。
8、加大教師培訓力度，認真抓好新老教師教育教學業務結對子的"青藍"工程，全力抓好骨幹教師培訓、評選工作，英語教師口語、聽力培訓，教科研培訓、班主任培訓和教幹培訓等重點工作。
9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料彙編工作。
10、認真完成黨員登記、支部改選工作;完善和健全工會、團委、學生會組織重點工作任務。
三、管理理念
"管理出質量，管理出效益"、"學生成才，三分教七分管"。任何好學校都是靠人辦的，任何好教師、好學生都是靠人培養的。這些都是建立在好的管理基礎上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好;好的管理，可以使人的才幹得到充分發揮，可以使人的思想境界得到昇華，可以實現效益最大化。
什麼是好的管理?是有思想、有目標的管理，有章法、有程序、制度第一、流程規範的管理，制度、法規和人文關懷相結合的管理，分工明確、責任落實和獎懲兑現的管理，激勵先進、鞭策落後的管理。好的管理需要一個好的管理團隊(而不是一羣貌合神離的烏合之眾)，需要全員參與(而不是各自為政的散兵遊勇)，人人都成為管理者(而不是遇事推諉、沒有責任心的看客)。為了追求好的管理，我們需要建設一支優秀的管理團隊並做到：敬業奉獻，敢於攻堅，勇於創新，羣策羣力，雷厲風行，精益求精。心裏想的，嘴上説的，手中做的，深深融化進血液中，完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當好教師、職工的表率，每個教師、職工當好學生的表率。
任何組織的成功者是5%決策+95%高效執行。工作有佈置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等於零。因為沒有執行力，就沒有競爭力。管理能否高效，關鍵在於執行力，辦好學校歸根到底就在於執行力。那種不遵章程、不守規則、不重程序、個人意志為主的隨意性管理，只能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。
"思路決定出路，細節決定成敗"。保證思路正確，必須民主決策，集思廣益;"天下難事，必做於細，天下大事，必做於細"，想成就一番大事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影;甘於平淡，認真做好每件小事，每一件平凡的事，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。
實踐證明，最好的管理就是從小事做起，把小事做好。將管理行為、管理過程和管理實績透明化，置於組織成員的監督之下，可以保證在執行過程中，不降低高度，不減少力度，不影響速度。
提倡"四實"精神：思實情，謀實招，辦實事，求實效，抓實幹。如何抓落實?要重"五抓"--
1、抓落實，要誠心誠意。任何工作，心誠則靈，認真就行，有責任心就行，抓落實必須全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉幫接夥、高內耗。就像一首交響樂，我們允許有各種不同音符的和音，我們不希望出現蓄意干擾和影響大局的"噪音"!
2、抓落實，要理出思路。思路決定出路，必須分析工作現狀，對照工作目標，理清工作要點，明確工作步驟，確定工作重點，只為成功想辦法，不為失敗找藉口，更不能將失敗合理化。
3、抓落實，要下狠功夫。要真正能夠抓落實，必須捨得花時間，用精力，吃苦頭，鍥而不捨;必須深入教室、深入課堂、深入學生，多聽課、多研究教學、多接觸師生，必須有恆心、有信心、有毅力，勇於挑戰困難，決不輕言放棄。
4、抓落實，必須爭分奪秒，注重高效、優質。
5、抓落實，一定要有團隊合作精神。實踐證明：單打獨鬥、孤膽英雄的時代已經過去了。要確保有成效和確保實現目標就必須擁有一支精誠團結的好的團隊。目標不實現，要求達不到，抓落實就等於一句空話。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們要時刻記住，不管自己有多大本領，我們是一個團隊，是一個同甘共苦的集體，只有把大家的智慧和力量凝聚起來，擰成一股繩，我們才能戰勝一切困難，取得最大成績。我們提倡競爭，但我們更強調合作，因為小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒成果。
四、管理措施
1、本學期繼續實行每週五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會，其內容有三項：
1總結前一工作單元工作任務完成情況,肯定成績,找出存在問題;
2分析學校當前教育、教學、後勤等方面工作運行情況，確定下一工作單元工作任務;
3主要問題研究與討論。
2、政教處、教務處、年級部等部門每兩週開好一次部門例會，總結工作開展情況，表揚成績，找出不足，適時反思，提出改進意見，拿出補救措施，限期整改到位。
3、有計劃定期開展教育科研、教學研討、業務學習與培訓等活動，注重實效，寧精勿濫，不搞形式、不走過場。
4、政教處、教務處、年級部、學科組等部門每月舉行一次老師教育教學論壇，交流教育、教學、科研、讀書、班級管理等心得體會。
國小校2023年工作計劃 篇2
一、指導思想
堅持“以師生為本，培養創新精神;以經典為友，傳承優秀文化;以大師為師，奠基幸福人生”的工作思路。全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實科學發展觀。以全面提高教育質量為核心，規範管理，強化研究，立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創新局面，進一步鞏固“綠色學校”和“特色學校”所取得的成果，全力以赴，紮實工作，努力提高辦學水平，辦人民滿意的教育。
二、工作目標
1、落實科學發展觀，保持共產黨員先進性教育活動的成果，把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，把黨支部建設成推動學校工作的戰鬥堡壘，促進班子隊伍建設。
2、努力提高依法治校、依法治教水平。以創建省級特色學校為目標，完善校園網建設，豐富教學資源庫，以信息化促進教育的現代化。在原有的基礎上再上一個新台階。
3、抓好課題研究，推進素質教育，提升教育品質。繼續抓好新課程標準的學習和貫徹，進一步轉變教育觀念，改進教學方法，革新評價機制，提高教育質量。
4、抓好教師隊伍建設，努力塑造##國小教師“師德高尚、業務精良、愛崗敬業、文明執教、學生愛戴、家長滿意”的新形象。
5、大力開展“陽光體育”活動，豐富學生課餘生活，促進學生健康成長。發揚優良傳統，豐富發展內涵，弘揚民族文化，積極穩妥、紮實有效地開發和實施校本課程，促進學校文化建設。
6、嚴格執行收費政策，堅決執行“一費制”，規範教育收費，加強財務管理，嚴格執行財務管理制度，發揮財務管理規範學校的作用。
7、充分發揮各個專用活動室，學生運動場地的作用，豐富校園文化生活，提高設備施的利用率。
8、進一步加強校園環境管理，做好省綠色學校創建設規劃，爭創省綠色學校。
9、切實加強學校的安全工作，創建安全文明校園。進一步加強學校安全教育，完善安全管理措施，規範安全管理，確保學生各類活動的安全，做到零事故。
9、做好學生的健康衞生工作，促進學生身體素質的全面提高。
三、工作安排
(一)加強黨建實行民主管理
在班子隊伍的建設中，要着力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的幹部隊伍。班子成員要樹立全局、合作、服務、責任和榜樣意識以及超前意識、到位意識和科學創新意識，要以正確的思想引導人，以高尚的人格薰陶人，以實際行動帶動人，形成一個“理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好”的強有力的領導集體，不斷提升管理水平，提高辦事效率。
堅持以人為本，倡導“研究先於決策，服務大於領導，協調多於控制，觀念重於方法，環境優於制度”的管理理念，構建現代學校管理體系，形成以“落實目標責任”為核心，以“規範管理、目標管理、民主管理”為主要內容，以“科學、民主、高效、和諧”為基本特徵的、具有我校特色的、科學高效的崗位目標管理辦法;形成科學的考核、評價和激勵等方面的管理規範;堅持依法治校，依法治教，以情育人，構建人文校園，充分調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性，提高師生校園生活質量。
強化學校民主管理，完善內部監督制約機制。加強學校工會組織的自身建設，積極創建先進“教工之家”;定期開展豐富多彩的娛樂活動，努力滿足教職工的文化精神需求，關心羣眾疾苦，維護教職工合法權益;召開教職工代表大會，進一步完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，通過評議、監督學校行政領導幹部履職情況，強化學校民主管理，真正做到民主理校、參政議政、建言獻策，使廣大教職工牢固樹立起主人翁意識、責任意識和奉獻精神，調動廣大教職工的工作積極性，同心協力，共謀學校事業的發展大計;完善內部監督制約機制，形成科學合理、良性運轉的民主管理工作機制，保證學校各項工作健康、穩定、協調發展。
(二)堅持德育為先，營造和諧的育人環境。
堅持把德育工作擺在首位，堅持思想引導，通過豐富多彩的活動，提升學生的思想品質，繼續加強升旗儀式、紅領巾廣播站、宣傳櫥窗、班隊活動等德育陣地建設，充分利用各種節日慶祝活動，加強對學生的民族傳統教育;高度重視學生的養成教育，規範學生的日常行為，繼續實施每天檢查、每週評比、每月總結的《##國小一日常規》檢查制度;要加強少先隊建設，結合課題《少年兒童遵守規則行為習慣的培養研究》和學生常規管理，堅持開展活動，努力提高學生道德素養。
國小校2023年工作計劃 篇3
指導思想：
在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以加強學生思想道德建設為首位，以全面實施素質教育為核心，以實施新課程改革為抓手，以教師隊伍建設為重點，完善學校管理機制，全面提高教育教學質量，為實現“樹名師、創名校”的辦學目標奠定紮實基礎。
工作重點及措施：
一、堅持科學發展觀，進一步完善學校管理體制。
1、認真學習和深入貫徹黨的xx屆四中全會、全省全市教育工作會議精神，用科學發展觀統領學校各項管理工作。今後，我們要以教育改革創新為動力，構建“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動廣大教職工的積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造條件。2、深入研究接軌後學校遇到的新情況新問題，創新管理思路、改進管理機制，使學校各項管理儘快融入地方政府管理模式。本學期要高度關注學校發展進展情況，明確各崗位的管理責任，進一步理順“線”與“塊”的管理關係，積極研究新型的管理方法，爭取在半年內完全適應並徹底融入地方政府管理，形成相對穩定、科學有序的學校管理模式。3、廣泛徵求意見，進一步規範和修改學校內部管理的相關制度，並做好我校未來五年學校發展規劃。各年級組要集思廣益，充分調動廣大教師以主人翁的態度積極參與到學校發展規劃與制度建設工作上來。學校各部門要進一步增大管理的監測面，杜絕管理漏洞，提高管理效能。
二、狠抓師資隊伍建設，努力提高師德與師能水平。
1、加強政治理論學習，提升依法執教意識。本學期，我校要結合國家政治形勢要求，組織廣大教師學習有關法律法規，引導教師黨員提前唱響第二批保持共產黨員先進性教育活動前奏，全面貫徹《中國小教師職業道德規範》和教育政策法規，以組內分散學習與全校集中學習相結合的形式，建立政治學習會議記錄與個人政治學習筆記制度，定時檢查，促使教師依法執教意識的全面提升。2、加大教育宣傳力度，倡導敬業、勤業精神。以“重慶開縣優秀教師羣體”等教育戰線先進典型事蹟為內容，大力宣傳教育新風尚，把握正確輿論導向，努力營造“學榜樣、趕先進”的良好氛圍。要繼續提倡敬業愛崗、勤業奉獻精神，引導廣大教師增強事業心、責任心，努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的合格教師。3、加大培訓力度，提高業務能力。一要配合市教育局做好三個專門培訓工作英語教師培訓、新課程實驗教師崗前培訓、計算機教師網絡使用知識培訓，相關教師要高度重視這一難得的培訓機會，積極做好準備並認真參加培訓。二要認真做好校本培訓工作，對骨幹教師和學科帶頭人提出高標準嚴要求實施重點培養，對其他教師根據不同的發展潛能進行分層培養，使全體教師在校本培訓中都有所獲。三要積極為教師搭建學習、展示、交流的平台，本學期將組織四項教學活動組內研討課、家長開放課、外出與兄弟學校教學交流、校級網絡環境課堂教學觀摩促進教師教學能力的提高。四要以參加市級“131名師”評選為重點，繼續推進名師工程，加大骨幹教師和優秀教師的培養力度。
三、加強德育工作，切實提高德育教育實效
1、全面落實中共中央國務院《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，樹立學校教育中人人都是德育工作者的觀念，切實把德育放在學校各項工作的首位。每一位教師都要在課堂上結合自身學科特點採取行之有效的辦法，從規範行為習慣做起、從增強愛國情感做起、從確立遠大志向做起，將德育滲透到各科教學中紮實做好。2、充分認識班主任隊伍建設在德育工作中的重要性。德育領導小組成員要密切關注各班可能出現的不良狀況，指導幫助班主任改進工作方法，提高工作能力。學校將召集班主任中隊輔導員會議進行德育專題研究，相互交流經驗，總結和推廣校內優秀班主任經驗，推薦我校德育標兵參加全市加強和改進未成年人思想道德建設經驗交流暨表彰會。3、認真開展“民族精神代代傳”活動。要繼續以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，教育引導少年兒童感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。4、進一步深化“手拉手”活動。要進一步加強我校與河口路國小“城鄉兒童手拉手”互助互學工作，完善活動機制，開闢新的活動場地，拓展活動方式，注重活動的實際效果，使“手拉手”活動持續不斷的開展下去。5、進一步拓展“少年兒童平安行動”。要主動聯合公安部門和有關方面，以主題活動、音像漫畫、宣傳材料等有效形式為載體，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全活動。要把上學放學路上戴“小黃帽”制度長期堅持下去，大隊部要抓實抓好相關檢查督促工作。6、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯繫平台、校園網專欄、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。
四、強化教學與教研工作，繼續紮實推進素質教育
1、從強化過程性管理入手，全力突出“質量第一”的觀念。教學管理人員要把教育教學質量擺在突出的位置，進一步完善授課計劃、課堂教學、作業批閲、質量檢測等各環節管理。各學科教師要在質量分析、階段監測、期末考試、學科競賽等教學活動中加強操作性研究，切實把教學質量的提高落到實處。六年級語數教師要抓緊有限時間全力做好畢業班教學，在提高及格率與優秀率上多想辦法，在後進生身上多投入精力，力爭在全市國小畢業會考中取得好成績。2、繼續實行計算機文字輸入備課。教師要重視對共享資源的二度修改，重視練習設計的研究，重視課前準備，切實提高電子備課的效率和質量。教導處要組織人員及時積累各類教案、課件、試題等，做好教學資源庫的建設工作。3、強化新課程改革的實驗工作。以新課程實施作為教學研究的中心工作，充分發揮教研骨幹力量的引領帶動輻射作用，加大對新課程改革的實施力度。教導處要組織教師學習新課程理論，以《關注課堂、走進課改》和《新課程標準》為重點，提供相關信息資料，規定具體的撰寫學習筆記與心得體會篇目任務，開展理論研討與教學反思活動，不斷充實新的教學理念，並在適當的時機安排學習質量檢測，促使我校教師新課程理論整體水平的提高。4、繼續規範教研活動，努力構建新的教研管理模式。以“小課題研究”為主要途徑，引導教師廣泛開展應用型“小課題”的教研活動。教學管理人員要深入一線，及時掌握信息，加強教研活動的組織、協調與指導。教師要找準研究載體，注重研究理論充實與實踐經驗積累，撰寫課題總結論文參加省市級評比，在教研成果獲獎級別上有新的突破。
五、推進體衞藝工作，促使學生全面健康發展。
1、認真貫徹《體育、衞生工作條例》，樹立“健康第一”思想，按要求上好體育課和健康教育課，加強“三操、兩活動”管理，確保學生每天一小時的體育活動時間，合理安排鍛鍊內容，認真執行新的國小生體質檢測標準。2、以《全國學校藝術教育總體規劃》為指導，提前籌劃、積極準備，認真舉辦好我校春季田徑運動會和“六一”兒童節藝術展示活動，在組織形式和內容上有所創新。組建校級田徑運動隊，做好每週晨練與暑假集中訓練的具體實施工作，力爭在本年度全市國小生運動會上取得團體總分前兩名的成績。3、加大校園環境衞生和學生個人衞生檢查力度，組織好一年一度的學生體檢工作，做好“六種常見病”的預防工作。各班主任要積極配合教導室對相關情況作出迅速反映，杜絕常見傳染病在校園內大面積流行。
六、重視電教工作，提高現代信息技術應用效益
1、充分發揮現有電教設備的使用效率，進一步提高信息技術的教學輔助功能。各部門、各年級要做好本室電腦硬件的日常管理工作，細化管理制度，堅決杜絕在上班時間利用辦公室電腦聊天、玩遊戲等行為。2、提高教師網絡應用和計算機輔助教學水平。信息技術人員要進一步鑽研專業知識、提高應用技能，在課件製作、網絡管理和電腦維護等方面提供更好的服務。3、網管中心要做好網站的安全防範、內容更新等日常維護工作，認真填寫運行情況記錄，確保校園網絡的正常運行，為及時準確反映我校教育教學動態提供有力保證。4、組織骨幹教師積極製作多媒體課件、撰寫信息技術論文、輔導學生製作電腦動畫，力爭在今年全省信息技術與課程整合觀摩、全國中國小電腦製作大賽、全國現代教育技術論文評比等幾項活動中有一定數量作品參賽。
七、完善後勤輔助職能，進一步提高服務質量
1、總務、財務等後勤工作部門要繼續樹立服務意識，主動為師生服務，提高服務質量。2、規範校產管理，嚴格執行學校財產和物品流通管理制度。嚴格財務制度，加強財務預算，強化財務宏觀調控，各項支出嚴格按規定標準和程序進行。3、加大食堂管理力度，強化對食堂工作人員的思想教育，把好食品進貨關，做到飲食安全警鐘常鳴。要在提高飯菜質量上多想辦法，努力提高師生對食堂的滿意率。4、認真履行學校安全工作目標職責和任務，全力消除校園火災、盜竊以及學生意外傷害等不安全隱患。
國小校2023年工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以課堂教學、教師隊伍建設為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式，以備課改革“教·學·練·助”為切入點規範教學行為;切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為鐵東校發展奠定基礎。
二、工作要點：
1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。
2、進一步規範辦學行為，加強教學常規檢查力度。
3、開發校本課程，打造學校特色。
4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展,為師生搭建展示的舞台。
5、在四、五年級進行“教·學·練·助”的教案備課改革。
三、具體工作：
(一)、抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
根據我校校本教研的實際，注重校本教研的層次性、多元化，堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。
1、加強學習，提高業務素質。
本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。另外每個學年組都配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，5月份裝修完後提倡每日半小時上網學習，每週學習不少於2小時，各位教師應關注網上優秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。期末，通過檢查教師的學習筆記來核實教師網上學習的課時。教師積極及時在進修教研論壇中發帖、回帖。
2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敍事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網上下載)，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇(結合教研活動進行)。
實驗學年要求課反思，手寫，重點結合“教·學·練·助”的實驗課題寫。每個學年組或教研組每週選出一篇優秀反思在每週的教學例會上交流。
3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。
本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：
(1)教研活動 充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閲讀、習作教學;數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗交流)、時間、地點，並做好活動記錄。
(2)活動形式：
l 由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象;
國小校2023年工作計劃 篇5
一、指導思想：
以xx大、xx屆三中、四中全會精神為指針，認真貫徹落實省市區教育體育工作會議精神,以迎評江蘇省首批教育現代化示範區為契機，堅持以立德樹人，提高質量為基本導向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進精緻管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的內涵發展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標：
1.強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設，以學生行為規範教育為抓手，以“爭創八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內容，創新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。
2.加強隊伍建設，全面提高教師綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精緻化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、鋭意進取的學校教師羣體形象。
3. 深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量為中心不動搖，實施教育教學“微變革、微創新”行動方案，把課堂教學改革推向深水區。以教學科研為載體，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創新思維、創新舉措，做成精品，同時積極開發新的特色項目。
4.做精做優學校文化，用文化的力量發展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設，彰顯辦學新特色。
5.實施好留守兒童關愛工程，營造温馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。
6.樹立服務意識，提高後勤服務質量。增強經費預算觀念和節儉辦學意識，合理使用教育經費，發揮經費的最大效益。健全總務後勤和財務管理制度，強化內部監督，及時調控各項開支。規範食堂管理，提高師生及社會的滿意度。
三、重點工作目標
1、紮實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收穫。)，實現四大改變(改變學生的生存狀態、改變教師的行走方式、改變學校的發展模式、改變教育的科研範式)，達到四重境界(使實驗成為教師實現專業發展的理想舞台、使實驗成為學校提升教育品質的理想平台、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。)，倡導四種精神(第一個理想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷。)。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態，倡導成功體驗、強調個性發展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建。)
2.完善“迎評”材料，迎接省教育現代化示範區評估驗收。按照區局“建成江蘇省首批教育現代化示範區”的任務要求，積極落實評估驗收的各項準備工作。
3.細化安全環節，力求安全穩定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對校車等安全重點環節要嚴防死守。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。
4.加快學校規劃建設步伐，啟動塑膠田徑場建設項目，完成東河邊駁岸工程。
四、工作措施
(一)轉變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗
以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求，以推行每月一事、研發卓越課程、構築理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創建書香校園為載體，紮實開展新教育“十大行動”( 營造書香校園、 師生共寫隨筆、 聆聽窗外聲音、 培養卓越口才 、構建理想課堂、建設數碼社區 、推進每月一事 、締造完美教室、 研發卓越課程、家校合作共建。)，深入推進新教育實驗，努力實現“教師的行走方式、學生的生存狀態、學校的發展模式、教育的科研範式”四大改變，促進教育教學質量全面提升。
(二)加強德育工作，提高德育工作實效性
黨的xx大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、着力點和落腳點。
1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發的《中國小班主任工作規定》，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平台;根據班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。
3.常規工作紮紮實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計劃，認真準備講話稿;加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任工作計劃的管理，期初發放到位，工作計劃定期檢查，期末統一歸檔管理;注重黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不同內容的手抄報展示，為學生的思想道德、文化學習創設氛圍。
4.精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，進一步落實《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。
5.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究留守兒童，外來務工人員子女等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(三)加強隊伍建設，全面提高綜合素質
教師是教育事業的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發展，教師是關鍵。
1.強化師德師風建設。一是組織學習，抓好落實。結合區教育局下發的《關於進一步加強師德師風建設工作的實施方案》《中國小教師職業道德規範》，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。以“做最美鄉村”為主題，學校將繼續組織學習“鹽都最美教師”先進事蹟、開展“基層黨組織統一活動日”項目和各類師德徵文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合，考核促進。繼續評選年度師德標兵、先進教育工作者、優秀班主任，成立師德師風建設領導小組，紮實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發放、職稱評審、評優晉級、幹部任用等掛鈎，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。
2.加強管理隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂範，凡是學校管理的各項規定，都不折不扣地做到，提高執行力和公信力;勤於學習、勇於創新，每人結合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發展的動態，掌握教育教學主動權;二是加強中層幹部隊伍建設。學校將建立健全中層幹部崗位目標責任管理，提高管理幹部的規範意識、創新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中國小班主任工作規定》和學校《班主任工作考核方案》對班主任工作進行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事蹟交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，着力打造一支品行優秀、能力較強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
3.重視教師專業成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改為抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”為依託，從大力培育骨幹教師羣體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續開展“青藍工程”結對幫扶活動，積極組織參加市、區各級教學優質課評比活動，促進青年教師快速成長。
(四)重抓課改深入，全面提升教育教學質量
1.加大課程管理與改革力度。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科，或結合一個年級，或結合一個薄弱班級推門聽課、現場評議，抓課堂教學有效性。規定中層以上幹部每週隨機聽課不得少於2節，聽後查看四冊並和授課人及時交流，促課堂常規精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發現問題，限時糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學校“微變革、微創新”行動方案實施，深入探索閲讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創新”交流研討活動，不斷激發全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區”邁進。
2.以教學“五認真”為抓手，全面提升教育教學質量。一是本學期，我們繼續落實教師教學“五認真”工作考核細則，尤其要抓好備課、上課、作業批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質量的檢測和監控，結合教學實際，適時組織對學科的教學質量調研，認真做好質量分析，每次調研教務處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結、反思，提高教學質量。
3.打造辦學特色，促進學生個性化發展。本學期，我們將繼續抓好傳統特色項目，科學制定大課間和課外活動計劃，正常開設以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要。通過豐富百佳社團，多措並舉、協調發展，以特色發展驅動科學發展、內涵發展、和諧發展。積極參加市區級比賽，組織開展校內課餘文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。
(五)完善“迎評”材料，高質量迎接省首批教育現代化示範區的評估驗收
1.全面開展自查。分管領導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務分解細化，形成書面材料。
2.制定整改措施。分管領導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環節，研究制定整改方案，學校據此制定綜合整改方案。
3.解決突出問題。圍繞義務教育均衡發展中的政策統籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，紮實推進，確保達到評估驗收的標準。
4.完善檔案資料。認真做好迎評資料的蒐集整理工作，做到數據準確、上下合角、資料翔實、內容豐富、佐證有力，確保在督導評估過程中得高分、不失分。 (六)細化安全環節，確保安全穩定
1.規範學校安全管理。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防範能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監管，重點檢查校車、學生食堂、周邊環境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監控，並正常運行。建立校車安全管理長效機制，與公安、安監、交通運輸部門和地方政府一同加強安全督查，確保接送學生車輛安全運行。配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創造良好的學習和生活環境。
2.強化學校衞生工作。加強學生食堂、校園商店等安全保障設施的規範化建設，落實學生食堂管理辦法，健全食品安全監督檢查體系，強化食品安全責任，嚴格食品安全操作程序，查處違規採購物資行為，杜絕問題食品流入校園、食品安全責任事故發生。切實做好健康教育和季節性傳染病防控工作，完善疾病預防工作機制，採取得力措施，確保師生身體健康。加強學校公共衞生安全事件預警機制建設，確保不發生大的衞生安全事件。
3.做好信訪維穩工作。嚴肅信訪紀律，堅決按信訪條例依法辦事。加強信息排查、蒐集和研判工作，瞭解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發現在早，預防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防範，過細工作，及時發現和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和羣體上訪事件發生。
(七)樹立服務意識，提高後勤服務質量
1.牢固樹立後勤為教學第一線服務的思想，全面改進後勤服務工作，提高後勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務。工作中積極肯幹，吃苦耐勞，靈活、高效、創新，保質保量地完成突出性任務。
2.完善、實施校園三年總體發展規劃，加強校園環境建設，使校園中每一堵牆、每一幅畫都體現出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成。認真做好校園內綠化景點的規劃與建設工作，積極營造温馨宜人育人環境。
3.建立健全校產登記、使用和維護制度，對全校校產、校具進行合理評估，進一步做好各室財產登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。在以現有教學教育設備的使用為突破口，用足用好現有設備的基礎上，有計劃有質量的添置教學設備。
4.進一步加強財務管理。落實各項措施，嚴格執行物價政策，規範學校收費行為，合理安排學校經費。一要嚴格執行財務制度，規範物品採購申報審批制度，票據規範，帳目清楚;二要實行校務公開，加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品採購等方面的科學管理，提倡艱苦創業，厲行節約，切實控減“三公”經費。
新學期，新起點，新目標，新跨越。我校以迎接省首批教育現代化示範區評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發展，紮實推進精緻管理，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!
國小校2023年工作計劃 篇6
一、指導思想
為了全面貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，適逢柳贊劃歸濱海生態城管理這一契機，新的局面給我們的教育教學即提出了挑戰，也提供了機遇。我校準備在規範化管理的基礎上更進一步，以迎接省政府教育督導評估為主線，以全面提高教育教學質量為目標，加強精細化管理，提高教師素質，培養學生良好習慣、綜合能力，結合“書香校園”特色創建活動，打造“高效、自律、自主、創新”的柳贊三村國小。
二、工作目標
1、以迎接省督導評估為契機，進一步抓好常規管理，鞏固完善各項工作制度。
2、加強教研活動的管理，使之常規化，制度化，確實為提高教師從教水平起到幫助作用。
3、深入學習並貫徹《中國小教學常規》，提高教師的教育教學水平，提高單位時間內的工作效率，進一步提高教育教學質量。
4、進一步推進現代教育技術的實踐及應用，以學科課堂教學為載體，圍繞基礎教育課程改革，開展教育信息技術與學科教學整合的研究，全面提升教育信息技術應用水平。
5、體育藝術活動逐步形成規模，凸顯武術操的特色，保證大課間的時間。爭取在鎮運動會、籃球賽上創出佳績。辦好藝術節、兒童節活動。
6、繼續加強與家長互動，做好溝通工作及家長教育工作。
7、繼續完善安全教育工作管理及制度，特別加強重點部位的安全排查。
8、豐富教職工業餘生活，營造健康三小、快樂三小的氛圍，做好打造快樂團隊的管理工作。
9、做好校務公開及財務管理工作，完善學校後勤工作管理。爭取資金對圍牆、門窗進行維修、重建。
三、主要措施
(一)注重德育，杜絕表面化、形式化
從養成教育入手，抓德育。確立每月一項重點要求，集中整治學生身上的不良習慣，結合檢查、記錄、結果公示，做到競爭上游，形成良好的校風、班風。在各個教學環節滲透德育因素。
(二)加強家訪管理工作，完善家長培訓機制。
加強班主任和年輕教師的班級管理培訓工作，促進班級管理工作的順利開展。推廣樑慧芳老師每月一封信活動。逐步轉變家長“學習成績就是學校老師的事”這一錯誤觀念，通過各種形式滲透家長培訓目標，不能等出現問題才見面。讓家長積極參與到孩子的教育學習中來。讓家長成為我們工作的助手，而非阻力。
(三)以全面落實《中國小校教學常規》為契機，全面提高師資隊伍素質和教育教學質量，繼續加強教師隊伍管理。
1、每學年進行一次全校教師公開課活動，在備課、講課、評課的過程中彼此取長補短。對新教師培訓要定目標定期檢查落實，幫助新教師在最短的時間內勝任本科目的教學工作。
2、開展“五個一”教研活動，即每人每月閲讀一份以上教育期刊，每人每月閲讀一本教育理念書籍或文學著作並寫讀後感，每人每學期上一次教改課，每人每學期寫一份優質教案，每人每學期寫一篇教研專題論文。
3、繼續堅持長期對教師進行教學、信息技術應用、普通話、書法等基本功的培訓，加強教師隊伍責任感培養，加強教師隊伍專業化發展培訓。
4、定期開展請進來走出去的教師教學與研究交流學習活動，紮實開展校本培訓活動，不斷加強理論學習，繼續紮實練好基本功(寫字功、朗誦功、語言功、備課功、研討功)，鼓勵教師培養創新意識，不要穿新鞋，走老路，要勇於突破自我，不斷探索新的教學方法，提高課堂教學效率。
5、每一個學科都要保證上課的質量，不能存在不考試就講究的想法。
6、繼續完善學校電子檔案管理，充實教育資源，充分發揮網絡在學校教育教學管理中的作用，積極探索高效的教育教學模式，努力減輕師生的負擔。
7、充分利用英語口語課的優勢，給學生多聽多讀的機會，提高學生的英語口語能力，採取切實有效的措施，提高學生的朗讀、寫作等能力。
8、繼續優化教學資源，優化制度，使信息技術與其它課程達到完全整合，不斷提高教師應用現代教育技術與學科整合的能力，促進教育教學質量的進一步提高。
9、大力培養學生的自主學習精神，變外在的要求為內在的需要，增強教學設計的趣味性。
10、完善績效評價方案，積極引導教師用最合理最合適的方法方式對待教育教學的全過程，對得分低的教師每學期進行總結談話，努力讓每一位教師都能有所進步。
11、加強幼兒班規範化管理，對於教師掌握教材、組織活動、習慣培養、環境佈置等方面提高要求，在安全第一的前提之下，爭取驗收再次晉級。
12、加強教師出勤管理，為教師考核提供依據。
(四)特色創建工作
在創建“書香校園”特色的過程中，我們通過上一學期的試行，個別年級的課外閲讀初見成效，孩子們開始接觸名著、開始愛讀書，但是進程緩慢，本學期的創建工作要紮實推進。各班主任特別是語文教師要提高重視，加強引導，將這項工作持之以恆的做下去，做好，真正讓孩子們做到“好讀書、讀好書”，浸潤書香。繼續辦好各班的《書香報》，辦好廣播站的特色欄目。班級學校都要舉辦相關活動，給孩子們提供展示自我的舞台。
此外，在環境佈置方面要凸顯特色，耳濡目染中讓孩子們得到教育薰陶。
(五)全面推進校務公開實施方案的規定和要求，結合學校工作實際情況，做好校務公開工作。依法辦事，做到有計劃、有總結、有記錄。
(六)環境安全衞生
1、本學期學校面臨綠化、美化的任務，學校的小花園面積雖小，但是由於土壤鹽鹼化原因，需要尋找合適的植物種類，做到經濟又實用。
2、學校建築安全問題。亟待解決的問題主要包括院牆傾斜，早已成為危牆，必須重建;門窗老化，變形嚴重，急需維修或更換;教學樓牆體鹽鹼化嚴重，有很多地方已經出現牆皮脱落，應採取相應措施固化，美化。這些內容都需要大額資金注入，在大格局不變的情況下，要多方籌措資金解決。
3、衞生方面繼續延續每週不定期抽查的制度，保持校園、樓道、教師的清潔衞生，最重要的是培養學生良好的衞生習慣。
4、在安全保衞方面，提高值班工作的要求，落實領導帶班。
國小校2023年工作計劃 篇7
工作目標:
1、繼續強化科學、規範管理，確保質量穩步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校
2.以學生全面發展為宗旨，以“素質質量”為中心，完善細化績效量化考核辦法。
3.注重德育實效性的研究，紮實抓好學生行為習慣的養成，落實在校一日行為規範要求。
4、以信息化帶動學校教育現代化，實現在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。
5、創新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創新。又好又快提高教育質量。
6、以教書育人、服務育人、環境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質，營造良好的育人環境，運用信息的育人方法培育學生。
7、以骨幹教師為主導，開展集體備課活動，提高備課質量，培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。
8、加強學校安全防範工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。
工作任務和措施：
一、着眼學校發展，完善學校各種管理機制
努力創設能激發教師工作主體意識的平台和搭建促進教師能力提升的舞台。着重抓學校的制度建設和內涵發展。 “率先發展，爭創一流，平安穩定。”，全體教職員工要確立“四種意識”：發展意識、責任意識、率先意識、創新意識。學校領導班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。根據教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。
二、以“學生髮展”為本，全面提高學生素質
1、德育工作求實效。
我們要切實根據國小生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。認真紮實抓好學生行為習慣的養成，即：禮儀、誠信、衞生、學習、健體、勤儉習慣;落實在校一日行為規範要求。
繼續規範每週一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
2、切實加強德育常規管理工作。
“常規”往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行為規範教育入手，着重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規範專題片”，要把學生的行為規範分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衞生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學校德育工作中發揮着十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這麼説，一所學校校風的優劣在很大程度上取決於各班班風的情況，而班風形成的關鍵在於班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，通過“班主任培訓、舉辦班主任經驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細緻地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，大膽創新，勇於實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式
3、做好少先隊工作，發揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規既要規範又有創新。二是要能根據國小生的心理特徵，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領、關懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設，培訓少先隊幹部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。
三、緊抓教師隊伍建設，進行好課堂教學改革
1、堅持以師為本，塑造教師集體優秀教風。要求教師個體在教育細節上下功夫，創設“敬業愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業素養和團隊精神。要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為範”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響;關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱讚的楷模。
2、建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發展、教師成長和課改推進的迫切需要。本年，我們將着力構建三大平台，強勢推進校本研究。
學習平台：確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣、一種生活方式，形成組織學習的機制，構建學習型組織。充分發揮圖書和閲覽室的作用，開展“推薦好書”活動，提倡工作之餘的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得，及時在校園網或教育博客上發佈推薦文章、學習體會。
實踐平台:課堂是素質教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平，如新任教師彙報課、師徒幫帶課、骨幹教師示範、課改專題觀摩課等。要實施“備課説課議課上課評課”的操作流程，上課教師寫好説課稿，年級組教師寫好評課稿，組織互動討論，並在教育博客上發表自己的觀點，着力打磨每一節課，提高實踐課的效能。
反思交流平台:要大力倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學敍事”“教學案例”“教學日誌”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發現尋找問題，繼而轉化為課題來研究。教師定期在教育博客上發佈自己的教學反思。
3、加強教育科研，增進學校發展內涵。一是結合當前課改實際，要做好兩個重點課題的結題及成果申報工作;二是建立“課題組長負責制”、“課題組例會制”，各課題組要認真制訂階段工作計劃，定期分析研究工作。三是要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓;爭取上級教科研部門領導和專家的指導。
四、以特色建設為抓手，進一步豐富學校辦學內涵
創建特色並不是學校的最終目的，只不過是學校辦學的一個抓手，最終目的是借特色建設來培養教師和發展學生，以提高學校的整體辦學水平，促進學生的全面發展。學校發展無止境，為此，要做好以下幾方面工作：
1、注重辦學特色，做強做亮強勢特色項目。力求在構築理想課堂、培養卓越口才、構建數碼社區等方面有所突破，進一步擴大學校的知名度。
2、構建閲讀生態，打造書香校園，提高校園文化建設內涵。通過校園美化建設，書籍、電腦開放，閲讀考級，長廊文化，櫥窗校報,為學生創造良好的成長環境。
五、加強安全教育，創建平安校園
1.切實加強安全工作的領導，確定由值周領導、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《安全值勤管理辦法》。
2、落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創造良好的校園安全環境。
3、建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，利用廣播電視、網站、校報、家長學校加強師生安全知識教育，積極進行安全疏散演練和應急培訓，提高自救自護能力。
4、做好學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學生體檢工作。
5、落實安全目標責任制，加強安全管護工作，政教處落實好每日安全檢查制度，落實責任到人，並做好檢查記錄。
國小校2023年工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期，學校將繼續秉承“為孩子創造適合的教育”的辦學理念，以“明理厚德，知行合一”為校訓，以“規範樹形象，細節創亮點”為管理理念，以“培養學生強健的體魄，形成良好的習慣和興趣”為育人目標，根據縣教育體育局“做大做強明德國小”的精神，發揚“勤奮進取”的作風，努力踐行“學生成才，教師成功，學校成名”的辦學目標。在縣教體局的正確領導下，深入實施素質教育，全面規範教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破, 開創學校教育教學工作新局面。
二、工作目標
1.加強學校管理，進一步完善各項規章制度及考評機制。
2.繼續抓好有效課堂教學，努力提升教育教學質量。
3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
4.創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生，抓好創建工作。
5.豐富學校亮點工作。
三、主要工作及措施
(一)進一步健全制度，規範管理行為。
1.本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2.落實績效考核制度，利用討論通過的量化評價機制，促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。
3.強化教學常規管理。本學期，突出教學管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。由教研組長牽頭每隔2周對教師進行一次常規檢查，並做好詳細記錄，及時反饋檢查結果。
(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。 加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。
1.以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，以開展“三課”活動為主要形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網絡媒體教學，組織教師分組學習新理念，鼓勵教師積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2.積極、規範開展“主題式”教學反思活動。使反思活動做到有目標、有實效，使教師在反思教研活動中不斷提高業務水平。堅持向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發展。
3.加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。採用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。
(三)加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續深化班級文化、牆壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環境氛圍，發揮潤物無聲、環境育人的功能，紮實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為：
德育文化活動：
1.常規教育常規化。利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養成教育;加強班隊幹部培訓，提高“以生管生”水平，切實做好每日學生日常行為規範檢查，每週評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性;嚴格落實“健康第一”的方針，深入開展“繩彩飛揚 花樣童年”大課間跳繩活動，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。
2.重視行為養成，提升學生綜合素質。少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規範等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中國小生日常行為規範》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
校園特色文化活動：
1.深化《走進成語》校本課程的實施及活動開展，把“走進成語”亮點工作打造得更規範化和精緻化，讓師生同受益。
2.抓好特殊教育康復訓練課的開展，讓特殊學生享受到更多的關注，培養他們獨立自主的人格。
3.打造“繩彩飛揚 花樣童年”跳繩活動品牌，儘可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發展，感受幸福。
4.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。
校園環境文化活動：
認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。
(四)安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1.建立健全學校安全工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任(校長為第一責任人)，建立校長、班主任、任課教師、後勤人員為一體的管理體系，職責明確。並層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。
2.認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病、道路交通安全、安全防範等方面的宣傳教育工作。
3.繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情及時上報。
4.做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防範工作。加強門衞管理，嚴格執行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衞工作。
5.學校綜治別人要對校園內外進行經常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發生。
6.通過各種有效途徑、採用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衞生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，並要有活動方案和活動記錄。
(五)同步發展，追求個性，促進學校整體進步
1.開展創先爭優活動
充分發揮黨員的示範作用，積極發展新黨員，引導黨員同志要率先垂範、工作在前，關心學校發展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2.工會工作
深入開展主題的教育活動，切實加強教職工的師德師風建設，培養老師廉潔從教的習慣。樹立現代教育思想，不斷自我學習完善，推進素質教育的全面實施。並積極配合學校開展好校務公開工作，組織召開好教代會，通過並實施有關細則及決議。關心退休教師及傷病職工，加強計生工作並組織女職工學習《工會法》、《婦女權益保障法》、《新婚姻法》以及有關法律法規，增強他們的自我保護意識和能力。
3.後勤工作
進一步規範學校財產管理制度，不斷健全和完善後勤方面各項規章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索後勤服務、後勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。
四、主要工作安排：
三月份： 1.召開全體教職工開學工作會議，佈置期初工作。
2.舉行“開學典禮”。
3.搞好安全隱患排查工作，做好食堂安全工作。
4.開展法制安全教育周工作。
5.對教師的備課、上課、作業等進行抽查、反饋並落實。
6.迎接教體局開學工作督查、視導。
7.開展慶“三八”婦女節活動
8.開展學雷鋒，做好事活動。
9.環保教育：植樹節，開展“爭當綠化小天使”主題教育活動。
10.開展校園及周邊環境集中整治活動，開展矛盾糾紛排查、調處工作。
11.做好“兩語一數”抽測活動課程實施佈署及六年級畢業班提升質量工作研討會工作。
四月份：
1.組織開展好第二屆全縣中國小生讀書節活動。
2.做好“一師一優課 一課一名師 ”工作。
3.做好清明節緬懷先烈——革命傳統教育工作。
4.組織好全縣中國小生漢字聽寫大賽工作。
5.開展“好習慣成就好人生”主題隊會。
6.開展交通安全宣傳月活動，舉行四至六年級“文明交通 你我同行”主題演講比賽。
7.開展森林防火教育及防溺水安全第一次預警教育，邀請法制副校長來校開展法制宣傳教育活動，開展矛盾糾紛排查、調處工作。
8.環保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣 傳教育活動。
9.常規工作大檢查.
五月份：
1.慶祝“五一”國際勞動節系列活動。
2.感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動，出一期“我愛您——媽媽”主題教育板報。
3.開展防溺水安全第二次預警教育，開展食品衞生安全教育活動，開展“學生告別網吧”教育活動，開展矛盾糾紛排查、調處工作。
4.開展六年級工作研討會.
5.做好先進學校、先進教師、優秀班主任、師德標兵等推薦評選工作。
6.“繩彩飛揚 花樣童年”主題藝術節展示活動。
7.常規工作大檢查。
六月份：
1.開展慶“六.一”國際兒童節系列活動，組織開展好慶“六.一”科技競賽活動。
3.抓好畢業班的複習及思想教育工作。
4.組織制定學期複習計劃並實施。
5.做好縣級文明學生評選活動。
6.期末安全教育周活動。
7.開展“遠離毒品 珍愛生命”宣傳教育活動及防溺水安全第三次預警教育，開展矛盾糾紛排查、調處工作。
8.常規工作大檢查。
七月份：
1.期末複習指導檢查。
2.期末教學質量檢測及質量分析。
3.學校財產管理登記、學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔。
4.期末工作總結，完成上報材料。
5.放假前師生安全教育。
6.財務稽核。
7.制定新學期工作計劃。
8.暑假值班安排。
國小校2023年工作計劃 篇9
一、指導思想
以黨的精神為指導，以提高教育教學質量為核心，以科學發展觀統領我校教學教研工作，繼續深入貫徹《國家教育教育規劃》精神，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，加強教學常規管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學效益，提高教師業務素質，提高學校辦學質量。
二、工作目標
1、做好合格校創建工作，進一步完善校園各種硬件設施建設，完善校園文化建設。
2、行政班子和教師隊伍綜合素質穩步提高。
3、常規管理科學規範，形成良好的校風班風。
3、紮實推進課堂教學改革，促進學生德智體美勞全面發展。
4、深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，提高教學整體水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。
5、積極開展“高效課堂”系列活動，提高教育教學水平。
6、加強畢業年級教學管理，提高x年小考成績;注重教學全學段一起抓，提高x年非畢業年級的成績。
7、加強教學管理，夯實教學常規。
8、關愛流動留守兒童，營造温馨家園。
9、組建好興趣小組，培養學生多種能力和素養。
三、工作思路
1、深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，提高教學整體水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。
2、積極開展“高效課堂”系列活動，開展教師教學練兵活動，提高教育教學水平。
3、依照市、縣教育局有關要求，開齊課程，開足課時，提高教學教研管理水平。
4、紮實開展校本教研，着力提高師資整體水平，以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，切實解決本校在實施新課程教學中遇到的問題，確保課改的順利進行。
5、要嚴格按照《課程標準》的要求開展國小各學科的教學、調研，着重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到學區下達的指標任務。
6、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。
四、工作措施及內容
1、加強班子建設，努力打造一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。
(1)要始終保持對教育事業的執着追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服 務意識、廉潔自律意識和創新意識。要不斷總結經驗，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的領頭人、合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，
工作上“合力”，行動上“合拍”。
(2)要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習，率先垂範，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學習;反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風;提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創優爭先。
(3)要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔。要逐步成為教學業務的骨幹，學校管理的能手。
2、提高認識，進一步加強教學常規，積極實施有效教學。學校對每天的教學活動實行全天候管理，校長、教導主任、值班教師每天從早讀、晨會開始到放學結束，進行巡視檢查，如發現私自調課，不按教學常規上課，課堂環節脱節、不完整，隨意上自習或未按規定時間放學等違規現象，都作為教學事故記錄在案，並根據獎懲條例進行處理。堅持每月的教學常規管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯後且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。
3、依託校本教研，通過“同課異構”的教研方式深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。通過各種形式，想方設法提高教師實施新課程教材的 教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨幹教師上示範課，體現示範作用;二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。
4、堅持德育為首，全方位抓好學生文明規範和思想道德建設。 圍繞我鄉本學年德育工作目標，以學校德育為主渠道，以活動促進教育教學，依託家長學校、家長委員會，發動家長全員參與，建立、完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。
德育管理人本化。全面開展師德師風建設，尊師愛生，形成全員德育氛圍。德育工作全程化，主題班、隊會系列化。關注困難生、潛能生，使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。
(1)從學校實際出發，認真抓好德育制度、隊伍、基地建設，夯實德育工作基礎。完善《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，要把德育研討論壇納入德育工作計劃和班主任培訓規劃中，端正“德育與教學”的認識，使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術的平台、進行思想教育和班級管理交流與學習的講台，並真正能解決工作中的實際問題。
(2)進一步貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學習落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》作為德育的基礎性工作，以“做應該做的事，做有道德的人”為目標，根據學生德育教育主題，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母師長做起，逐步增強愛國情感，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規範行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為;從提高基本素篇三：農村國小學校工作計劃 農村國小學校工作計劃 認真學習貫徹科學發展觀為主線，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新台階。
國小校2023年工作計劃 篇10
一、指導思想：
認真學習貫徹黨的、xx屆三中、四中全會精神，以貫徹科學發展觀為主線，堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育，努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新台階。
二、工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脱出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、鋭意進取的學校教師羣體形象。
2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。
4、做好語言文字工作。繼續積極推廣普通話，確保師生在教學中使用普通話率達到100%，師生員工在教學、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100%;繼續推行寫規範字，確保校內標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規範率達到100%。學校自制的獎章、證書、以及各種宣傳資料等用字規範率達到100%。
5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。
6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風採，把我們的前董村中心國小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
7、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
三、主要工作：
(一)打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會説話，讓每一處走廊都能育人。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。
3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
(二)堅持依法治校，樹立良好教育形象。
1、認真貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關於義務教育階段減輕學生課業負擔的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規範辦學行為，提升校務公開的規範性和科學性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。
3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衞生工作。特別是要做好學生的心理健康教育，認真篩查，建立檔案，防微杜漸，確保不出任何差錯。
(三)加強學習交流，塑造教師形象。
1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過組織教師參加各級各類科研理論知識講座和研討交流活動，提升教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。
2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術沙龍與課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。
(四)加強語言文字規範化建設。
1、繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：①校園：學校教學樓設臵推廣普通話使用規範字的永久性標語牌。②黑板報：及時更新內容，並且做到文字規範、字跡端正，圖文並茂，充分發揮輻射作用，使其成為向師生提供諮詢和信息服務的平台。③教室：各班的語文課代表負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。
2、為了充分發揮語文課在普及普通話和規範用字中的主渠道作用，學校計劃開展如下工作：①日常聽課時，關注教師是否能範讀，為學生樹立榜樣;課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關注教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。②以“講普通話，寫規範字”和“中華誦〃經典誦讀”活動為載體，在低年級中開展主題班會和手抄報比賽，高年級開展漢字聽寫大賽、徵文演講等活動;引導師生使用文明用語，爭做“美麗焦作人”。③積極組織學生走進街道進行“説普通話，寫規範字”的宣傳， 開展一次面向社會的“啄木鳥”行動，並做好記錄。
(五)深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒佈要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠佔、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、説課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。
2、學校各教研組每週必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示範、作輔導;加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，努力打造學校的精品課堂、精品課例。
(六)樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。
1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過組織各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。
2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以課題研究為平台，做好市縣級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師羣體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。
3、開展教研沙龍，營造良好科研氛圍。以教師沙龍為載體，紮實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研沙龍研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨幹教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。
4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時，實現教學反思常態化，每位教師每週至少上交一篇教學反思。
(七)突出安全第一，悉心打造平安校園
學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強後勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。
通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
(八)細化常規管理，確保工作穩步發展
1、確立管理就是服務、管理就是示範的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生髮展服務的境界。
2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力，激活起師生不斷追求更高目標的信心。
四、其他有關工作：
1、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
2、積極組織好學校的傳統活動，積極參加縣、市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。
3、積極做好教代會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。
5、加強學校的體育衞生工作和安全工作。
6、以創建義務教育均衡縣為契機，狠抓學校內外建設，推進學校各項工作上台階、進位次。
國小校2023年工作計劃 篇11
一、指導思想
認真學習黨的xx大精神和“”重要思想，牢固樹立和諧發展、安全發展的觀念，始終堅持“綜合治理、安全第一，預防為主”的工作方針，緊緊圍繞創建“無錫市“平安校園”的要求，全面貫徹落實安全工作法律法規，深入開展道路交通、食品衞生、溺水預防、師生聚集場所消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，拓展安全知識宣傳教育面，完善安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園及周邊安全環境 。
二、工作目標
堅決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實規避安全責任事故，全力控制學生在校外的非正常死亡事故 ，實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標。
三、主要工作
(一)切實增強安全法制教育的針對性，進一步提高師生的安全意識和防護能力。
安全教育列入學校課程計劃，每班每學期配備一本《安全教育備課本》，有計劃組織督促班主任每月至少上一次安全教育專題課，安全教育重點突出防溺水、防交通事故、防課間意外傷害等內容，教育情況應在備課本上得到具體體現，並要求各班安全委員認真監督班級安全教育與學生安全行為，做好《班級安全教育與管理工作記載》。每週行政會議上認真做好上週安全工作彙報和本週安全工作計劃，利用校園網絡，以《校園安全簡報》的形式公告安全工作信息。充分發揮法制副校長、法制輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施，熟悉並掌握一定的安全知識和常用的安全求生器材使用方法，具備一定的危險判斷和防範事故的能力。學校領導和教職工熟悉並自覺遵守國家的安全法律法規和行業的安全規定，掌握開展各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責，確保在各類突發性事故中有效地保護師生的生命和公共財產的安全。充分利用勞技課、社會實踐活動等，開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。假前集中開展安全常識教育，通過往年發生在身邊或周圍學校的溺水死亡教訓，警示學生提高安全意識，增強安全防護能力。充分利用各類學生家長會，提醒家長特別是外來務工人員在暑期中應切實監管好未成年子女，嚴防他們私自下河游泳。本學期將繼續組織發動教師深入每個學生家庭廣泛開展安全家訪活動，督促家長履行看管義務，教育學生安全度假。要求家訪聯繫單有家長的簽名認可，妥為保管作為學期安全工作考評的重要依據。
(二)切實完善並創新各類安全制度和應急預案，進一步保障校園安全及綜治工作的規範有序運行。
工作責任制度：依據簽訂的安全工作責任狀，明確領導、職能部門和教職員工的安全工作職責，修改、完善安全教育管理、工作考核制度，學期根據考核條例規定進行考核。
請示報告制度：堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，對發生的有關師生人身和校園財產安全事故在第一時間向當地政府和市局報告情況。
資料檔案制度： 安全工作固定台帳和當天的履職情況通過學校安全管理網及時上報市局，同時將安全管理信息化建設和安全管理紙質台帳有機結合，使安全工作更具規範性和説服力。各職能部門負責人、各安全崗位責任人要嚴格按照要求，認真檢查、督促，及時記載、反饋。
國小校2023年工作計劃 篇12
一、 指導思想：
認真學習貫徹xx大和xx屆三中全會對教育提出的一系列方針政策，以實現中華民族的偉大復興的中國夢為引領，以黨的xx大提出把立德樹人作為教育的根本任務為追求，依據教育法規及《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(20xx-20xx年)》，深入貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議及文件精神，以學校一個都不能少的辦學理念為行動指南，在幸福教育品牌的教育願景下，緊緊圍繞提升四個質量(教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量)為目標，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新台階的工作要求，堅持強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師的策略，努力實現辦學規模與辦學效益協同發展、教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，又好又快地建設和諧校園，努力辦人民滿意學校。
二、工作策略
工作思路：樹形象，尋優質，創和諧，促發展。
工作作風：求實、求趣、求新、求精。
工作方法：規劃詳盡、落實到位。
工作態度：盡心、精心、靜心、傾心。
三、工作重點
1.學校發展：鞏固成果，深挖內涵，抓好常規，整體發展
2.隊伍建設：優化資源，競爭激勵，抓好培訓，專業發展
3.常規管理：超前預見，精細操作，突出過程，重視質量
4.德育工作：以德育研究推動德育創新，以養成教育促進行為規範
5.教學工作：深化教學改革，提高課堂實效;突出過程管理，推進質量提高
6.科研工作：立足校本，服務教育;優化環境，專業成長
7.校園環境：平安和諧，適合師生髮展;文化育人，打牢人文底色
四、工作目標
1、圍繞提升四個質量(教學質量、食堂質量、管理質量、建設質量)，強化學校管理，管理科學化、規範化、精細化，提高管理水平。
2、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，加大常規管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質量。
3、加強教研工作，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使教研活動正常化、規範化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，並在實驗中不斷反思和總結。
4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習興趣培養，注重學生學習習慣的養成教育，全面推進素質教育。
5、加強學生心理健康教育和安全衞生教育，做好傳染病和突發事件的防控工作。
6、全力抓好校園文化建設，打造勵志怡情校園文化主題。建成安全文明衞生校園。
7、按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制度，加強過程管理。
8、抓好畢業班工作，力爭畢業水平測試成績全面提高，確保各項指標達標。
9、加強黨建工作和羣團組織建設，提升教師職業幸福指數。
五、 工作思路：
(一)學校管理
目標：推進校園民主建設，提高目標管理意識;加強師德師風建設，規範教育教學行為;加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。
要求：教研組建設有抓手;常規工作出新意;重點工作閃亮點;整體工作上台階。注重實施精細化和流程化管理模式，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規考核，使學校規範深入人心。
(1)加強師德師風建設，規範教育教學行為。在日常教育管理中，要堅持用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發展心齊、氣順、勁足的學校工作氛圍，推進和諧温馨校園建設。
(2)加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。抓常規工作的改進、落實與檢查，引導工作出亮點有新意。減負執行有計劃抓落實;增效策略重改進抓研究;學科德育重研究抓推進，教育教學重環節抓保障。
(3)共建温馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規工作落實的過程中形成有序規範的協作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防範能力和廉潔意識。
(4)加強學案教學的過程管理與總結反思，追求教學質量的可持續提高。學案教學的推進不僅是教學管理的抓手，也是養成教師專業習慣、提升教師專業能力的抓手。通過去年導學案的推行，已積累了較完整的各科學案。站在促進教師專業發展和學生學習能力可持續發展的高度來看，迫切需要將學案教學推向精細化、個性化、多元化、合理化、科學化、品牌化，要及時組織對學案教學工作的梳理、反思，提煉經驗，歸納問題，真正從關注學生成績轉變到為學生設計積極、主動、高效的學習方式上來，更有效地組織、指導、促進學生的學習。①準確定位。促進教師在原有素材的基礎上進行優化而不是簡單照搬，摒棄省事、怠惰的藉口，依靠團隊的智慧共享，做好學案設計與情境研討環節中的技術引領、過程指導，通過對統一制定的確定性的教學內容的深度開發，重新組合和多向激活，使學案設計為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創造生成的可能。②重點突破。在學案文本已經形成的基礎上，致力於課堂教學根本變革的研究和實踐，進一步規範課堂教學、改革課堂教學、解放課堂教學、發展課堂教學。豐富課堂組織形式，關注課堂動態生成，變教師帶着知識走向學生為教師帶着學生走向知識，營造民主愉悦、師生共進的氛圍，使學生產生最佳的學習心態，確保學生後續學習有動力，後續發展有潛力。③增強效能。引導學生用好學案，促進學生思考質疑、自學探究、分析糾錯、反思補缺、整理複習等，實現學習習慣的養成和學習品質的提升這一價值追求。要進一步加強學案教學的研究，採取有力措施抓好學案的使用，充分發揮學案課前預習、課上學習、課後鞏固的作用。
(二)班子建設
目標：注重有效整合，體現協同推進，提高整體成效。
要求：追求卓越，認同平凡;力求到位，樹立表率。突出兩種意識實踐，落實兩項能力提升。☉責任意識以堅持原則為前提，有為管理;☉發展意識以與時俱進為前提，自覺提升。☉組織執行能力以計劃統籌為前提，協調周全;☉反思調整能力以檢查思考為前提，改進提升。
(三)教師隊伍建設
目標：將學科建設和骨幹教師的培養有機結合起來，在教育教學實踐中努力打造學校名師隊伍。
要求：進一步加強教師隊伍建設，不斷提升學校的核心競爭力。領導要率先垂範，打造精緻服務型的管理團隊。要紮實抓好集體備課、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作，努力實現四上目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術上品位，教學實績上台階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業務培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、製作課件。對青年教師的培養，確立採取結對子、壓擔子、搭台子的策略，為青年教師的成長創造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件製作這三項教學基本功過關，由教導處負責考核。凡開會必須記筆記。作業批改有鈎子、有日期，單元練習要嚴格命題監考，認真評講。
①規範教育教學行為，拓展學校精神內涵。倡導合作互助的團結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不苟的嚴謹精神、奮發向上的進取精神，樹立以德修身、以德育人的風範。針對學校師德師風建設意見，從教師教育教學行為規範抓起，做到：
(1)做微笑教師──教態親切，關愛每一個學生;
(2)做親情教師──民主平等，與每一個學生交談;
(3)幫孩子明理──因材施教，讓每一個學生有體驗;
(4)教學生求知──培養習慣，解答每一個學生的問題;
(5)教學生自主──張揚個性，尊重學生的意志;
(6)給學生機會──設計空間，展示每一個學生的特長;
(7)替家長分憂──加強聯繫，讓學生校園生活愉快安全。
②積極投身教改實踐，提高團結協作意識。參與學習積極自覺，教育語言規範健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實踐課、研討課、公開課、彙報課、展示課等課堂教學形式來提高師能;開展微笑教師、陽光教師、學科帶頭人、教學能手、師德標兵等評選，創新形式，鼓勵先進，培養奉獻，提倡團結。
③搭建專業發展平台，描繪豐富成長足跡。
A、做好六個一教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字(鋼筆粉筆字)、寫(交流或發表)一篇論文和一篇案例。
B、做到六個一點的專業積累：學習一點、設計一點、研究一點、記錄一點、體會一點、總結一點。
④推進學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度，深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質量觀。建設一支以教研組長、備課組長、教師骨幹為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，組織、發揮教師專長，推進教學研究。
(四)教學工作
目標：切實加強校本教研建設;提升教師課程執行能力;積極參與課改實踐研究。 要求：樹立面向全體學生，向40分鐘要效益的質量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恆落實 重基礎、多活動、快反饋的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。強化備課、上課、作業批改、單元練習等常規工作。每節課要有教學反思。增強問題備課意識，帶上問題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組間競爭。大力培養學生的學習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠聚焦課堂、決戰課堂來提升教育教學質量。
①立足課改實踐研究，加強流程環節管理。繼續加強教學流程管理，突出有效性探索：備課(有適應學生個性的設計)説課(有有效性達成度的目標)上課(有教與學的案例剖析與反思)評課(有提高有效性的改進措施)。以精選(適合學生特點的教、學例題)、精講(符合學生要求的方式)、精練(能啟發學生的練習)為要求，規範教師教學行為，實現減負增效，形成良好的教風。
1、備課有適應學生個性的設計與修改。教研組採用單元協作、研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課後小結體現教學過程個性的反思，提倡教學環節調整的備課痕跡。
2、上課有有效環節的設計(學科德育的思考與體現)。關注課堂教學環節的有效設計與學科德育體現：創設有利於學生主動探索的學習環境，讓學科體現德育的效能;讓學生在獲得知識、技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠得到充分發展。
3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領會教研精神，並善於落實並體現在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業水平。
4、作業有分層抓落實。從精選、精練做起，體現分層要求，注重有效，關注差異。
5、評價有激勵重發展。關注激勵對課堂教學有效性提高的作用，注重多元評價，探索有利於樹立學生學習自信心，提高學習興趣的實踐做法。
6、監控有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發現問題，思考原因，研究改進。
7、輔導有記錄重個性。關注個性學生學習，及時補習，細緻輔導，提高針對性有效性。
8、堅持六認真五有效。本學期我們將進一步加強六認真(認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真評價、認真組織課外活動)的檢查力度，求真、務實、有效地落實各項教學常規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規範化。督促教師嚴格按照學校有效教學的要求，繼續堅持五有效(有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業)，探索課堂有效教學策略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。
9、堅持優教減負，堅持抓好培優扶困。要求全體教師要在不增加學生負擔的前提下，認真抓好培優扶困工作。對學有餘力或具有某種特長的學生應加強指導和培養，每位教師每學期應有針對性地確定培養對象，對優生的培養要努力促進他們個性特長的發揮。重視扶困補差工作，本學期每位教師都要確定扶困對象，分析學困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對學困生，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設計適當、適量的作業，促進學習自信心的提高，並對階段性的學習效果進行分析、評價，以提高扶困效果。
(五)德育工作
目標：開展學科德育的研究;注重温馨教室的內涵建設;增強學生的社會責任感和使命感。
要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育氛圍。
①加強德育隊伍建設：學習交流有理念、有操作、有亮點的工作經驗，促進和形成團結、協作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師不斷進步。
②加強班主任隊伍建設與專業化培訓。班主任工作對學生、對家長講話有方圓、做事有分寸，體現訓練有素的專業性和科學性。做好温馨教室的創建工作。在具有磁場般的温馨教室中讓學生做人做事，讓班主任在創建中提高人文素養和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質量，充分利用班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。政教處要經常對班會課進行檢查，並作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。
③加強任課教師隊伍建設：引領全體教師的德育觀念，加強學科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學科德育的實踐與研究。
④加強年級組建設，實現規範管理。年級組團隊是學校各項工作深入落實的中流砥柱，是學校管理中的重要紐帶。年級組作為學校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個集體，它強調統一認識及整體教育功能。本學期，學校將進一步重視和加強年級組團隊建設，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍，有效促進學校的規範管理。年級組實行年級主任負責制，年級主任主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責年級常規管理;組織年級學生活動，包括週會活動、年級競賽活動等;協調年級組相關教育教學工作，包括教育(學)常務檢查、協調等。年級主任對年級的管理要在 細字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，切實抓好年級組工作的細緻管理和安排，這對於整個年級的穩定，對於整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。學校將定期對各年級組工作狀況進行考核，以充分發揮教師的工作主動性、積極性以及團隊協作，確保實現年級工作規範管理。
⑤加強衞生管理、倡導五有五無，即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，牆上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。
⑥加強少先隊組織建設。深入開展增強隊員意識的主題教育活動，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚助人為樂的社會風尚。加強隊伍建設，把優秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝聚力和號召力。
⑦加強教研組、備課組建設。實施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態課堂，提高教學實效。教研活動要做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人。每次活動必須都要有主題，有中心發言及活動記錄。學期末學校將進行優秀教研組、備課組評選活動， 並給予表彰獎勵。
(六)突出抓好安全保衞工作維護學校的和諧穩定。
廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患台帳，限期整改銷號。強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把入門關，實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協助值勤。
學校要在開學前再組織一次常規性拉網式安全自查活動，有效排除食堂、宿舍、車輛等設施安全問題;與當地有關部門加強溝通聯繫，切實做好校園周邊環境整治工作，依法取締校門口流動攤點，消除安全隱患。特別是接送學生車輛管理問題，要一絲不苟落實學校自身的管理責任。開學後，學校要通過多種途徑與家長做好溝通對接，求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求，抓好食堂質量。教育部副部長、全國學生營養辦主任魯昕強調，對食品安全問題，要落實地方責任，堅持預防為主，嚴格落實供餐(貨)准入和退出制度，堅決依法依規懲處食品安全領域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題，要加強財務管理，堅持透明操作，嚴格落實內控制度，加快實名制學生信息管理系統建設，讓那些從孩子嘴裏搶食的人身敗名裂。
(七)黨務工作、工會工作、計生工作
1、加強對黨員幹部的教育、管理，組織好兩會一課活動。
2、按上級要求開展各種活動，做好常規黨務工作
3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健身活動的指導。
4、抓好計劃生育工作，根據新的計生政策創新工作思路。
(八)總務財務工作
1、工作中嚴格貫徹執行《會計法》、《審計法》等相關法律法規要求，提高技能，強化服務，參與管理，將會計工作置於法律、法規的約束和規範之下，不斷提高與其職能相適應的職業道德水準。認真落實《寧遠縣中國小財務制度》，管好用好經費。加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。
2、我校所有收入均納入財政專户集中管理。凡現金支付的原始憑證必須嚴格審核，經審核後再按付出現金的順序記入現金日記帳。加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到數據清楚，信息準確，做到財務透明，公開、公正;開源節流，將有限的資金運用到推動學校發展中，不斷改善辦學條件。
3、抓好食堂質量，做好辦公物品購置配送工作。厲行節約，採取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預算，申請和監管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋，設施設備，水電，發現問題及時解決。
(九)其他工作
①狠抓實驗教學工作:本學期，學校將加強實驗教學的常規管理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，提高實驗的開出率。教導處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學開展情況，學生的實驗技能掌握情況,進行調查和抽查，促使實驗教學工作落在實處，並將實驗教學在量化考核中適當的傾斜。
②狠抓電化教學工作,實現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統教學手段的同時,積極運用現代教學手段輔助教學,充分運用遠程教育下載資源，逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發多媒體教學課件,充分發揮信息技術的優勢,做好學案與多媒體的有機整合，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。
③抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據《教育部學校藝術教育發展的若干意見》，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視特長生培養、運動隊的訓練，開展相應課外活動和舉辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習現象的發生，加強音樂、體育、美術等所有副科教師的常規檢查和坐班時間檢查，加大獎懲力度。
④構建家校一體新特色。家庭教育是學校教育重要組成部分，今後我們將繼續做好以下三個方面工作 ：①各年級每月召開一次家長委員會會議、徵求家長對學校、班級的管理提出合理的建議。②每個月印發一份家長學習材料，包括安全教育、學習習慣教育，行為習慣教育等方面內容。③每學期安排兩週對家長開放及活動。
總之，新學期的工作目標和任務已經基本明確，立足現在，展望未來，我們要以全縣開學工作會議精神為指導，緊緊圍繞學校的教育教學工作，以馬踏實地的工作作風，一馬當先的責任擔當，萬馬奔騰的協作態勢，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認真落實好教育局的各項工作，更加緊密地團結起來，在規範上下功夫，在創新上做文章，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，充滿信心，鼓足幹勁，勤奮工作，齊心協力，朝着更高的目標邁進，為我校再創新的業績而努力奮鬥
共勉：
靜心思考您的設計 、 精心打造您的作品、 盡心展示您的才能 、 傾心投入您的工作!
國小校2023年工作計劃 篇13
一、指導思想
始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立於不敗之地的保證。今年，我們將組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。深入學習貫徹黨的xx大精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，認真踐行“”重要思想以鄧小平理論、“”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》精神，根據區“創宜居環境，建和諧城區”的發展目標，緊緊圍繞“規範管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，堅持“規範管理提質量、彰顯特色求發展、促進均衡做貢獻”的工作思路，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為具體行動，以質量效率為主線，以改革創新為動力，以增強學生創新精神和實踐能力為核心，加強幹部教師隊伍建設，積極開展基礎教育課程改革，注重內涵發展，高奏“內涵求發展，機制求創新，隊伍求優化”主旋律，抓住機遇，開拓創新，與時俱進，竭力打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。
二、思路及重點工作
根據x年全區教育工作總的思路，制定我校的工作思路及重點工作為：
1.一個奮鬥目標：教育質量穩中有提，特色學校創建躋身全區先進行列。
2.把握三個重點：(1)確保安全穩定，再創安全文明平安校園;(2)健全學生自治管理組織，做實“一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、八個自覺文明習慣”活動，形成良好行為習慣;(3)加強校本教研，嚴格落實教學常規管理及常規量化考核制度，確保教育質量穩中有提。
3.辦好三件實事：
(1)完善制度建設，以制度治校。
(2)抓實安全、德育、教學常規工作，力爭創新有亮點。
(3)創新生物科技特色工作，辦好第五屆生物科技節。
三、把握學校內涵建設，實現教育質量和辦學效益的新跨越。
一是要進一步增強德育工作的主動性、針對性和有效性。
學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹《中國小德育規程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，加大制度化管理、規範化管理力度，為創德育管理特色而努力。
1、加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。
2、加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育共和專題研討制度，特別加強德育整體改革的研究。抓好例會，重點研究階段性問題，解決方向性的問題。落實班主任崗位職責，健全班認行工人適標考核與獎勵制度。通過組織班主任工作彙報、系統交流、專題報告會、參觀學習等活動，提高班主作素質，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養，提高師德形象。
3、加強德育科研，取長補短，提高教師育人水平。我們將開展以“心靈的對話”為主題的“小故事演講”活動，在教師政治學習時間、班主任工作例會上安排教師上台時宜行演講，介紹自己與學生、家長、同事交往中發生的小故事。
4、創設規範的育人環境。①強化班風、校風，強化學生行為規範教育。日常行為規範要入耳入腦，體現在行動上。切實抓好班級管理。要結合班級實際制訂班規，要求明確、措施得力。要發揮班、隊幹部的羣體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學校精神文明建設。③積極構建學校育人環境，增強環境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報，教室、實驗室文化氛圍要濃，佈置要規範，學校櫥窗要成為學校文化宣傳的陣地。要大力宣傳“後小好少年”，以身邊的榜樣激勵同學們。
5、重視全員管理育人。全休教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。繼續做好教師與特殊學生的幫扶結對工作。
6、採取措施積極抓好後進生轉化工作。這些學生起點低，素質不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對症下藥。我們教育這些學生要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。德育處要研究學生的心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。
國小校2023年工作計劃 篇14
指導思想:
在教育局領導下,深入貫徹落實科學發展觀,以科學發展統領學校工作全局,以全新的理念和視角理性審視現實,以提升教師專業化發展為抓手,深化改革,內涵發展,創建書香校園,全神貫注抓質量,科研新校,以人為本,素質優先,全面建設和諧校園,辦成社會滿意的學校。
工作目標:
1、繼續強化科學、規範管理,確保質量穩步提升,辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校
2.以學生全面發展為宗旨,以“素質質量”為中心,完善細化績效量化考核辦法。
3.注重德育實效性的研究,紮實抓好學生行為習慣的養成,落實在校一日行為規範要求。
4、以信息化帶動學校教育現代化,實現在信息化基礎上各項教育要素的有機整合,促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。
5、創新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,課堂教學形式等方面有所創新。又好又快提高教育質量。
6、以教書育人、服務育人、環境育人為重點,加強師德教育,提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質,營造良好的育人環境,運用信息的育人方法
培育學生。
7、以骨幹教師為主導,開展集體備課活動,提高備課質量,培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。
8、加強學校安全防範工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。
工作任務和措施:
一、着眼學校發展,完善學校各種管理機制
努力創設能激發教師工作主體意識的平台和搭建促進教師能力提升的舞台。着重抓學校的制度建設和內涵發展。“率先發展,爭創一流,平安穩定。”,全體教職員工要確立“四種意識”:發展意識、責任意識、率先意識、創新意識。學校領導班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”:調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。根據教育局新的教師考核要求,修訂完善我校各項考核管理辦法。
二、以“學生髮展”為本,全面提高
學生素質
1、德育工作求實效。
我們要切實根據國小生的實際特點,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動,提高學生的思想素質。認真紮實抓好學生行為習慣的養成,即:禮儀、誠信、衞生、學習、健體、勤儉習慣;落實在校一日行為規範要求。
繼續規範每週一的升旗儀式,國旗下講話內容,培養學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節日和重要紀念日為契機,利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動,有針對性地對學生進行愛國主義教育,提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育活動,認真在教師節、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動,精心安排主題活動內容,引導更多的師生參與到活動中來,要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
2、切實加強德育常規管理工作。“常規”往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行為規範教育入手,着重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規範專題片”,要把學生的行為規範分解、細化,確定每個階段的訓練重點,形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則,做到要求明確、訓練到位、反饋有效,力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規範外化為行為,內化為素質,養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。