學校讀書活動實施方案

讀書是發展學生智慧的最基本的途徑,學校要開哦站讀書活動,激發全校師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,從而達到陶冶學生情操,提高教育教學質量的目的。制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關於20xx年學校讀書活動實施方案的內容,希望能讓大家有所收穫!

學校讀書活動實施方案
20xx年學校讀書活動實施方案(一)

一、指導思想

以學生髮展為基礎,積極開展“朝陽”讀書活動,圍繞“建設書香校園”這一主題,按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆”的工作要求,營造濃郁的校園閲讀氛圍,引導學生通過閲讀名人傳記,知榮明恥,做“四有”新人。探索以課堂為主,課外校外為輔的教育模式,進一步提升師生的人文素養,提升學校的創新力和競爭力,提高學校的教育教學質量,走內涵發展之路,把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

二、活動目標

1、在校園內營造一種“書聲琅琅,書香滿校園”的良好氛圍,使閲讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底藴,陶冶情操。

3、通過開展讀書活動,引導老師、學生一同參與讀書活動,師生同建書香校園,推動閲讀型學校、閲讀型班級的建設。

三、活動組織

組長:Xx

組員:語文教師、各班班任

四、活動措施

1、加強組織領導力量。學校成立“朝陽伴我行”讀書活動領導小組,

校長親自抓;班級設置閲讀機制,選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員,各班語文教師、班主任具體負責,對學生的閲讀活動進行具體的指導、落實。

2、加強“書香校園”環境建設。營造濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼創建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環境建設,完善讀書角,開闢“讀書園”(如設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等),營造符合班級特點的寬鬆愉悦的閲讀環境。

3、構建理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質,提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發揮教育效益,把課堂還給學生,尊重學生的主體地位,着眼於學生的全面發展。

五、活動落實

㈠精心構建多元化的讀書網絡。

完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中建個人的小書櫃,提倡在家中與父母共賞,與小夥伴共讀;每個班級完善班級讀書角,充分利用學生的圖書資源,圍繞相關閲讀主題充實書櫃,並建立健全相關閲讀制度,實現資源共享;學校圖書室,配備專職的圖書管理員,負責教師和學生的圖書借閲工作和圖書推薦工作,每月擬出好書推薦目錄。

㈡保證閲讀時間。

設立“閲讀課”,在課表中給以明確,語文教師負責下班指導、組織活動;與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閲讀”,每天自覺讀書時間不少於半小時。

㈢明確閲讀要求。

學生每週選讀一至二本書,作好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要,也可以寫自己的讀書體會),每週一千字,每學期二萬字。

語文教師要求做到:一是和作業佈置結合起來,不加重學生課業負擔;二是有佈置有檢查,每週至少批閲學生讀書筆記一次。三是每學期有系統的讀書活動計劃。本站

㈣開展豐富多彩的閲讀活動。

1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外,每學期各班的讀書活動應不少於三次,可以採用多種形式,組織學生展示彙報自己的閲讀收穫。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂台賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書徵文、編選班刊等各類讀書活動,力求通過活動的開展,給學生提供展示自我的舞台,培養學生讀書的興趣。

2、大力發揮文學社的力量。定期向“訪華文學社”投稿,並把發表的文章讀給全校同學聽,調動學生讀書的積極性。

3、發揮紅領巾廣播站的作用。開設“讀書俱樂部”欄目,讀好文章,講故事、説讀書心得、好書介紹,引導學生誦讀經典。

4、開展“讀書節”,展示“書香校園”成果活動。

5、開展評比活動,建立讀書活動的激勵機制。

①評選“書香班級”:營造書香教室,通過對班級書香氛圍的創設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比,學校給予表彰。

②評選“讀書明星”:根據學生的讀書情況進行星級評比,評出讀書明星,學校給予表彰。

③評選“書香家庭”:在學生家庭中開展“書香家庭”評比,讓學生把書香帶進家庭,共同營造讀書氛圍。

④學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優考核中。

六、活動階段安排

九月份:

1、進一步開展“讀書漂流”活動,完善班級讀書角(每位學生將自己的購買的有益書籍帶到學校,充實班級讀書角,實現圖書資源共享;班級之間可進行圖書交流。)

2、班級開展讀書活動,教師進行讀書活動指導。(負責人:語文教師)

十月份:

1、舉辦文學講座、讀書沙龍等活動。(負責人:文學社)

2、舉行中華經典誦讀活動。(負責人:語文組)

3、各班、各級做好典型培養工作。(負責人:語文組)

①各班培養一批讀書積極分子,尤其要關注後進生的轉化指導工作,通過閲讀培養進步典型。(期末各班要上報後進生轉化典型)

②各級推薦若干個班作為讀書活動的典型,充分發揮榜樣的作用。

③各班注意讀書筆記、手抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。

3、開拓讀書渠道,開展家庭讀書系列活動。(負責人:班主任))

①印發有關資料,進行宣傳發動。

②圍繞讀書活動,充實家長會、家長學校的活動內容。

4、名片展播。

十一、十二月份:

1、與書店聯繫,舉辦書展。

2、名片展播。

3、誦讀展演。

一月份:

評選、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”。

20xx年學校讀書活動實施方案(二)

一、指導思想

為拓寬學生的知識面,激發學生讀書興趣,讓每位學生都想讀書、讀好書、會讀書,養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,發揮潛能,提高素質。讓學生在閲讀中快樂成長,

二、方法與措施

1、培養閲讀興趣

學校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦、讀書筆記展評等課外閲讀活動,讓學生在活動中感受閲讀的快樂與幸福。

2、實現資源共享

利用好學校圖書資源,將圖書分置各個班級,充分利用班級圖書開放式,讓學生借閲,相互交流,廣交書友。

三、具體安排

1、發動學生充實班級書櫥,美化圖書角。

2、向學生推薦書目,引導學生學會選擇讀物。

3、倡議家長與學生共讀一本書,目的能與家長交流溝通,有共同語言。

4、利用好學校圖書,引導學生博覽羣書,積累知識。

5、舉辦讀書筆記、閲讀手抄報。

6、活動總結,表彰優秀。

20xx年學校讀書活動實施方案(三)

一、指導思想:

細水長流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨遊在書的海洋裏。通過讀書,提高學生的文化素養,豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動,目的是為了培養學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣,擴大閲讀量。

二、活動對象:

全校學生

三、閲讀目標:

1、 通過開展閲讀活動,讓所有的學生都喜歡讀書。

2、通過開展閲讀活動,積累書中的優美詞語、精彩段落,並能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

3、通過閲讀優秀的書刊,讓學生感受到語言文字的優美,激發學生的學習積極性。

四、 活動主題:

我讀書,我快樂,我成長!

五、 活動內容:

1、熟讀背誦《國小生必背古詩70首》;

2、積累從課外閲讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

3、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物,一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4、讀中心國小印發的《國小生金典誦讀》

六、閲讀時間:

1、利用早晨的時間進行經典閲讀、朗誦。

2、充分利用中午午休的時間。

3、利用雙休日的時間閲讀。

七、活動階段:

(一)宣傳發動,制定計劃。

(二)實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閲讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閲讀時間。,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

2、開展交流活動。例如,學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。

3、老師做好導讀工作,引導學生閲讀方法。提倡個性閲讀,知道讀書做記號,讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“採蜜本”中,鼓勵學生多寫讀後感日記。同時,把讀書筆記貼在班級牆報“學習園地”欄裏,供大家欣賞。

4、運用教材進行拓展閲讀,從教材擴展延伸。在用好教材以外,安排一些相關的讀物。這樣,既可激發孩子們的閲讀興趣,又將課外知識融入課堂學習中,讓學生感受到課外閲讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書籤、古詩文誦讀、繪製讀書小報、讀書交流等活動,培養學生讀書的興趣。

八、評價方法:

1、結合學校少先隊工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閲讀知識競賽等活動,激發學生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。

2、每週不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動,督促學生養成良好讀書習慣。