國小校的工作計劃要如何寫呢?下面小編給大家分享三篇關於20xx學年第一學期學校工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。
20xx學年第一學期學校工作計劃
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,牢固樹立和全面落實科學發展觀,以“辦讓人民滿意的教育,打造讓人民滿意的教師,培養讓人民滿意的學生為宗旨”為目標,堅持“全面育人,狠抓質量,打造品牌,均衡發展”的辦學思路,強化管理,規範辦學,狠抓質量,整體提高,努力實現整體工作再上一個
新台階。
二、辦學特色
突出實踐能力的培養,重視學生的可持續發展。
三、工作總目標
以完成校長任期目標任務為目標,具體做到:
1、立足課堂教學,積極推進新課程改革,努力提高教育教學質量,為全面實施課程改革打下堅實的基礎。
2、狠抓常規管理,走特色辦學之路,重視學生的可持續發展,學校辦學水平評估良好等級以上;
3、抓好百家優美校園和平安校園的創建工作,力爭高標準通過驗收;
4、以20xx年爭創江蘇省實驗國小為目標,紮實開展學校各項工作,不斷提高學校管理水平。
四、工作思路
站在教育發展的新起點上,以更加開闊的眼界、更加開闊的思路、更加開闊的胸襟來拓展解放思想的新空間,多
做暫時有議論但經得起實踐檢驗的事多做眼前利益不明顯但有利於長遠發展的事,多做看似不可能但經過努力完全有可能的事。
五、學期主要工作
(一)切實加強和改進德育工作,提高教師隊伍素質
目標:深入貫徹落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念,把德育工作放在各項工作的首要位置,整合學校一切德育力量,努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
措施:
1、重教師師德修養的學習,規範教師的師德行為。針對上學期出現的有關情況,加強制度建設,堅持每週的政治學習制度,提升全體教職員工依法從教、知法守法的自覺性。
2、德育工作中切實加強教師師德學習,以“學為人師、德為世範”為準則,
弘揚愛崗敬業的良好風尚。
3、堅持校務公開工作,切實加強教育行風建設,進一步提高廣大教職員工的主人翁精神。
4、設立“青少年維權信箱”,每學期第二週的“法制教育周”要組織開展好法制教育活動。
5、加強德育隊伍建設,建立健全法制教育的領導機構,校外輔導員的作用要進一步發揮、加強,學校將繼續聘請法制副校長孔順頭同志為全體師生作一到二次專題報告。
6、加強活動建設,通過開展“學規範、記規範、守規範”活動,培養學生良好的基礎文明習慣。
7、加強班集體建設,促進師生在班集體建設過程中國共產黨同進步。
8、建立教職工和學校中層幹部校內績效考核機制。按照“多勞多得、優勞優酬”的原則,學校自籌獎金和財政定量補助會考核部分將捆綁發放,確保一線教師多貢獻、高待遇。對樂於奉獻、德
範雙馨、成績突出的教師,學校給予表彰獎勵,並在年度考核、職評、進修、外出考察和競崗中給予優先。
(二)注重教師專業水平的發展,努力提高新課程的實施水平
目標:教育質量、辦學水平的競爭,關鍵取決於教師素質的競爭。目前,我校教師隊伍的現狀是數量足夠,質量有待進一步提高。近幾年骨幹教師的數量增加不快,有逐漸落後於兄弟校的趨勢,廣大教師的教學理念需進一步提升,課堂教學能力須進一步提高。今年學校以“人才強教”為學校戰略核心,從“五抓”入手,實現師資隊伍建設新的突破。
措施:
1、利用暑假期間完成三件重點工作:
(1)組織教師進行了為期四天的校本培訓學習;
(2)召開教職工代表大會,通過相關教育教學管理制度;
20xx學年第一學期學校工作計劃例文
一、加強教師隊伍建設
學校的發展關鍵在於教師的發展,我校要通過多視角發掘教師自身優勢,展示教師才華,加強教師隊伍建設,提高教師整體水平。
(一)強化教師培訓
本學期我校將圍繞“校本研修”強化教師培訓。組織教師進行教育教學的理論培訓和業務知識的培訓,提高廣大教師的理論和業務水平。組織教師走出去學習,回校後將自己的收穫與廣大教師積極進行分享,給教師帶來了新的角度、新的思想、新的動力。
(二)透明化管理,科學化評價。
1.從教師的常規教學抓起。教師的教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。搞好教學工作要從教師的常規工作開始,規範教案,定期抽查,堅持提前一週備課。要求教師對學生作業全批全改,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。
2.教學為中心、管理是根本。在教學工作中,實行量化管理,科
學評價教師的各項工作,從備課、課堂教學、作業批改、教學成績、教育效果、後進生轉化等方面對教師進行全面考核,作為教師評優的依據。通過考核,激勵先進,鞭策落後,提高教師的工作積極性,為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
二、增強德育實效
學校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學校教育的根本任務,加強教師隊伍建設和學生教育工作。不斷改進工作方法,紮實開展德育工作。
(一)強化養成教育、推進德育工作。
夯實各負責人的職責要求,加強考核,促進德育工作的安排與落實,使工作紮實有效開展。同時,着重進行養成教育的培養,規範學生的日常行為。其次,要對困難學生進行幫扶,各班主任進行家訪,深入家庭進行了解教育指導,使他們感受到學校的關愛,實現德育教育多渠道並施。
(二)充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
三、全面提升教學質量
(一)規範教學活動管理,營造科學育人環境
1、要求備課從學生和課本實際出發,增強備課實效,充分發揮學科教研組作用,加強備課管理,真正研究教材、研究學生、研究教學方法。重視二次備課,及時完善和調整教學設計,注重反思環節。
2、進一步活化和昇華課堂教學模式,探索和總結各個環節的操作策略,使課堂真正形神兼備,逐漸達到高品質的要求。語文要突出閲讀,注重感悟,強化寫作。教師引領學生自讀自悟,以
讀促悟,以寫升悟。要重視平時的積累,善於靈活地運用。數學要注重培養學生數學意識及數學應用的習慣,關注知識形成過程。英語要強化口語交流,創設交流情境,培養學生想説、敢説、會説的習慣和能力。
(二)教研教改、校本研修持續開展,促進教學水平的提升。
根據中心校的安排和學校的具體情況,四個教研組制定各自的工作計劃和活動安排。
1、提升教研教改理論修養,拓寬教師教學視野。加強業務學習和經驗交流。以教研組為中心開展教學研究,着重從學習、集體備課、觀課議課抓起,推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業務能力。
2、圍繞課堂深化教研,依託教研優化課堂。各組的教師每人進行公開課教學。從課堂教學實際出發,找問題、找差距。
(三)加強學困生輔導工作
挖掘學困生學習潛力,加強對學困生的轉化工作,堅定一個信念,確保兩個結合,強化兩個意識。堅定一個信念,就是堅定學生都渴望進步的信念。確保兩個結合,就是確保嚴格要求學生與尊敬學生人格相結合;確保一視同仁與因材施教相結合。強化兩個意識,既強化育人意識,強化學生主體意識。從矯正後進生不良的學習習慣入手,改革課堂教學結構,創建一種以幫助學生學會學習的課堂教學模式,使學生愛學、會學、樂學,掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。要持之以恆地開展後進生的輔導轉化工作,切實推助後進生的轉化、進步、成長。
四、促進師生健康成長
紮紮實實地開展學校體育工作,充分發揮現有體育資源,上好體育課,提高體育課教學質量。深入開展學生“陽光體育運動”,開展學生樂於參與的體育活動,確保學生每天的校園體育活動時間,保證每次活動學生生理負荷量達標讓孩子們在快樂中鍛鍊身體、愉悦身心,促進師生健康成長。
五、加強安全、後勤工作
(一)學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事,我們牢固樹立安全重於泰山,穩定壓倒一切的思想,增強政治意識、責任意識。落實安全工作責任制和責任追究制,明確職責範圍,保證安全工作的落實實施。學校分管安全工作的領導定期組織人員進行安全工作檢查,發現問題及時整改。對學生進行各種安全演練,着實提高學生的防範意識和應急能力。
(二)各項開支精打細算,厲行節約,做到花小錢辦大事。推行陽光校務,提高透明度,接受教師、家長和社會的監督,嚴格規範財務制度,嚴格程序管理。
總之,學校工作雖然千頭萬緒,全體教師將羣策羣力,重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作,相輔相成。努力做到教師發展,學生髮展,學校發展。
20xx學年第一學期學校工作計劃範文
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實濱海新區教育工作中期推動會精神,以天津市第三輪現代化達標建設為契機,以立德樹人為根本任務,以全力提升教育教學質量為核心,全面規範辦學行為,全方位提高管理效益,遵循“精耕細作成規範,科學管理出效益,全面優化促提高,發展優勢創特色”的辦學策略,積極塑造學校“葦美教育”品牌,凝聚全員才智和力量,力爭學校整體工作再上水平。
二、工作目標
我們將開啟質量提升年,一切工作都將以質量為核心,我們要向管理要質量,向課堂要質量,向好習慣要質量,向評價要質量,向每一項活動要質量,全面構建起質量保障體系。
1.全面做好現代化達標迎檢工作。
2.全面實施“葦美”校園文化建設。
3.優化隊伍,提高素養,完善教師培訓、評優制度,發揮好激勵評價作用。開展好師德建設月和基本功競比活動。
4.聚焦課堂,全面構建“三學課堂”的教學模式。
5.以“三通兩平台”和“三用”為標準,提高信息化應用水平。
6.構建課內外協調統一的課程體系,在抓好寫字和閲讀基礎上,提高課後服務、素質拓展質量,抓好各專業隊伍訓練,讓更多的學生能夠走上更高更多的競技舞台,取得更好的成績。
7.完成德育教育體系建設,全力落實“星級評定”和展示評價等工作,全力培
養學生的良好習慣,注重特殊學生教育和轉化工作,構建起德育活動體系、教育體系、實踐體驗體系。全面開展“三文明”活動,創建文明學校。
8. 發揮好學校、家庭、社區三結合教育網絡作用。
9. 發揮好安全教育、管理、防範體系作用,創建平安校園。
10.積極創建“五好”黨支部,精確細緻的做好思想政治工作。
三、重點工作任務和具體措施
(一)加強黨的建設,創建五好黨支部(佟以旺、李慶彪)
深入貫徹xxxx系列講話精神和治國理政新理念新思路新戰略,堅持黨要管黨,從嚴治黨,以“四個意識”為核心,突出各支隊伍建設。
1.抓好系列學習,提高政治水平。深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,紮實開展“不忘初心,牢記使命”主題教育實踐活動。
(1)堅持每月一次的中心組學習。全體成員要做到帶頭學、帶頭講、帶頭用,堅持用正確的理論做好思想工作,發揮正確的導向作用。
(2)堅持隔週一次的教師政治學習。組織全體教師認真學習習近平新時代中國特色社會主義理論以及系列講話精神,學習師德規範、教育法規,積極踐行社會主義核心價值觀,充分利用教師微信羣、學校網站開展學習討論活動,將社會主義核心價值觀進課堂、進教材,將“創文”工作制度化、職責化,將學習與實踐緊密結合起來。
(3)堅持每月一次的黨員集中學習。充分利用黨員微信羣、黨員活動室,組織好“兩學一做”活動,十九大精神學習討論、學習黨章黨規等,嚴明黨的政治紀律和政治規矩,提高黨員的政治修養和理論水平。
2.抓好組織建設,提高黨的領導力。堅持黨要管黨,從嚴治黨,鞏固不擔當、不作為專項整治成果,繼續發揚優良的工作傳統。
(1)加強幹部隊伍建設。落實民主集中制,凡重大問題,要按照集體領導、民主集中、個別醖釀、會議決定的原則,全體幹部要增強全局觀念和責任意識,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩。以人人成為行家裏手,成為理論學習的引領者,科學實踐的示範者為重點,加強幹部的自身修養;以重實踐、敢擔當、善溝通、樂奉獻為重點,提高幹部的組織執行能力;以懂政策、精業務、善學習、樂指導為重點,提高幹部的專業能力。進一步明晰幹部分工,強化主體責任,做實誰主管誰負責,全面形成幹部想事、幹事、成事的工作格局。
(2)加強支部自身建設。認真落實“三會一課”活動,嚴格規範組織生活制度,召開好民主生活會、組織生活會和民主評議黨員活動,開展好談心談話活動,運用好批評與自我批評,提高全體黨員的“四個意識”。建立健全民主監督制度,積極開展黨務、政務、財務公開,發揮好工會、教代會作用,加強黨員管理,做好組織發展工作。積極開展好廉潔從教和“不擔當不作為”專項整治工作,強化紀律教育。高質量完成黨建目標責任制和領導班子考核工作。切實做好黨統、網評和先鋒網等工作。
(3)加強工會、團隊建設。積極落實好工會相關政策制度,真心為教職工做好服務工作,開展好形式多樣的文體活動,豐富校園生活。加強少先隊建設,發揮好少先隊各級組織建設、陣地作用,開展好愛國主義、革命傳統教育、理想信念教育和社會主義核心價值觀教育活動,以形式多樣的活動,培養少先隊員愛國主義情感和正確的價值觀。(郭鳳革、李忠芹)
3.抓好教育實踐,塑造隊伍形象。
(1)加強黨員隊伍管理與教育。以“不忘初心,牢記使命”為主題,開展好主題黨日、黨員責任區等工作,落實好黨員考核制度,發揮好一名黨員一面旗作用,加強廉潔自律教育,開展好警示教育活動,保證黨員始終把黨章黨規黨
紀裝在心裏。要開展好黨員奉獻日、黨員示範崗活動,落實好“黨的建設質量提升計劃,全面提高黨組織的戰鬥力。
(2)加強師德師風建設。堅持以“做最美教師”為主題,開展好師德建設月,發揮好教師師德個人檔案、師德五評、師德講評等作用。以“人人爭當文明教師”為目標,組織全員大討論活動,全員參與共同研究制定文明教師標準,開展文明辦公室創建活動,深化“評糾樹建”活動,圍繞“講師德、講責任,比水平、比貢獻,看成績、看實效”,開展好日常工作大檢查、大展示活動,從而調動全體教師積極向上的幹勁,創建團結和諧的團隊。
(3)加強學校政治建設。堅定地貫徹黨的基本路線、基本方針、基本政策,自覺服從以xx同志為核心的黨中央集體領導,把增強“四個意識”轉化為思想自覺、黨性自覺、行動自覺,不斷強化政治紀律和政治規矩。要切實履行好保證方向、服務中心、參與決策、分工合作、建設隊伍、建強組織的職能,充分發揮黨支部的政治核心作用。要加強對黨員教師微信、微博等管理,加強言行規範管理,開展好紅色精神、革命精神、傳統文化和家庭美德、社會公德、職業道德教育,開展好社會主義核心價值觀教育。
(二)完善德育體系,努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局(李忠芹、李慶彪)
全面貫徹落實教育部《中國小德育工作指南》,堅持育人為本,德育為先,大力培育和踐行社會主義核心價值觀,以培養學生良好思想品德和健全人格為根本,以促進學生形成良好行為習慣為重點,着力構建方向正確、內容完善、載體豐富、常態開展的德育工作體系。
1.落實好“三育人”職責。完善管理育人、教書育人、服務育人制度,強化人人都是德育工作者的意識,積極落實“首遇負責制”,保證時時處處都有管理,保
證課堂、課間、每一項活動都有教育。加強班主任培訓,開展好班級管理、家校溝通、心理健康分析疏導等專題培訓,組織班主任基本功競賽,全面提高班主任的理論水平和實踐能力。
2.深化“三文明”創建,踐行社會主義核心價值觀。要將社會主義核心價值觀融入到教育教學的全過程,從突出自主體驗、注重年級特點,結合生活實際,追求教育實效出發,全面設置各年級教育的目標、內容、途徑和方法,讓“建文明學校,當文明教師,做文明學生”深入人心,落實到行動中。
(1)教育有序。堅持“創文”進教材、進課堂,通過主題班會、廣播、班報、手抄報、知識競賽等全方位有序的教育,使全體學生熟記社會主義核心價值觀24字和國小生守則內容。以“踐行社會主義核心價值觀,創建文明學校”為主題開好開學典禮,同時組織全體學生參與研究制定文明學生和文明班級的標準,增強學生的道德認知。
(2)訓練有序。堅持從點滴做起,注重訓練的層次性、針對性和示範性,完善全面的監督和評價制度,形成人人講文明、守規範的集體氛圍,教師要時刻牢記為人師表,率先垂範的職責,時刻用自己的模範言行影響帶動學生。開展“今天我當家”活動,從包書皮、繫鞋帶等日常瑣事抓起,開展“我會,我幫你”“我會,咱們一起做”等活動,實施“手拉手”和“學長式”管理,積極開展好“十美班級”檢查評比表彰制度,開展“播種文明種子收穫成長”的主題班會評比活動,發揮好文明禮儀崗、文明執勤崗的示範和督查作用。聘請專業素拓公司,開展行為習慣專項訓練,組織行為規範建設月活動。