為認真貫徹落實上海市教委關於“百萬青少年學禮儀”系列學習活動要求，以及嘉定區教育局《關於在中國小開展青少年學禮儀活動的通知》的具體項目，把進一步加強青少年學生的“禮儀、禮貌、禮節”教育作為～年的學校德育主要內容之一，作為推進民族精神教育的重要內容，現決定在全校開展“行校園禮儀，展自我風采”主題教育實踐活動，特制定本實施計劃。
一、指導思想
以構建和諧社會為總目標，以弘揚中華傳統美德為根本，以提高我校學生的文明禮儀素養為基本任務，以“行校園禮儀，展自我風采”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育和培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；通過抓住課堂主渠道，發揮教師表率作用，普及校園、家庭、社會等方面的文明禮儀知識，增強全體學生的“講文明，重禮儀”的自覺意識和自覺行為，為推進公信教育，構建和諧校園，塑造和展現文明向上的師生形象奠定基礎。
二、活動途徑
1、營造校園文化，宣傳禮儀
學校在三、四兩個月份依託星期一的國旗下講話、班級黑板報、學校宣傳欄、電子顯示屏和校園綠茵廣播、校報、校園網絡等宣傳媒體，通過資料彙編、標語、講座、開展網絡大討論等形式，加強對學生禮儀知識、禮儀規範等方面的宣傳。充分利用清明節、端午節等中國傳統節日和五一、五四等重要節慶日，讓學生了解節日的來歷典故以及其中所藴含的中華優秀人文內涵，通過加強對傳統“禮儀”知識的認知和認同，傳播中華民族的優秀美德；通過挖掘身邊體現公民道德文明的小事，在校園中營造一種“重道德、講文明”的良好的宣傳～氛圍。
2、發揮課堂主陣地，學習禮儀
課堂是育人的主渠道，抓住課堂教育主渠道，加強禮儀培訓和教育，使禮儀學習進課堂、進頭腦，形成“人人都學禮儀”的格局，從而提高廣大青少年學生對禮儀知識的知曉率。
一是充分利用學科育人的作用。以政治教研組為龍頭，在政治德育主導課程中，在語文、音樂等顯性課程中有機融入禮儀教育，提升學生的道德品質和人文素養。
二是將禮儀教育與拓展型、研究型課程學習活動相結合，確保落實到班會課或午會課等課程中。以高二年級學生為重點培訓對象，落實師資，落實課時，進行禮儀專題教育和培訓，以確保完成學習培訓任務，學校政教處將認真組織受訓的學生積極參加暑期網上禮儀考試。
三是進一步加強教師師德建設。加強學生文明禮貌教育的同時，教師的禮儀學習也至關重要。學校將認真貫徹落實《嘉定區關於進一步加強和改進師德建設的若干實施意見的通知》，進一步促進師德建設，通過教師會、學校印發教師禮儀資料自學、禮儀專家講座各種途徑加強教師的人文素養培養和禮儀培訓，突出教師的言傳身教，以行垂範，真正體現教師為人師表的表率作用，通過教師的言行和形象來教育、引導和感染學生，促進師生文明修養的共同提高。
3、課外實踐活動，踐行禮儀
一是緊緊圍繞落實民族精神教育和生命教育指導綱要，通過在“行、習、賞、唱、禮”等方面開展瞭解人文傳統，學習民族優秀文化，培養良好禮儀和傳統美德的文化活動。大力開展“揚民族精神，建汽車新城”的青少年民族文化學習培訓工程，形成“生生習技藝，校校有項目”的格局，在培養學生習得傳承中華民族民間優秀文化藝術技能的同時，強調對學生“禮”的薰陶，促進良好習慣養成。
二是抓住義賣、學雷鋒志願者活動、義務植樹活動等教育契機，拓寬禮儀教育的內涵，在活動中促成知行統一。通過清明節掃墓、參與世界環境日宣傳、民族精神教育月等，廣泛開展各種形式的社會實踐活動，組織高一高二學生積極加志願者活動等，讓學生感受責任意識，強化認同，培養學生良好的道德品質。通過入團、十八歲成人儀式教育，在規範的程度操作中，在神聖的活動氛圍中，讓學生進一步體驗禮儀的重要性。
三是在高一高二赴江蘇甪直素質教育實踐活動中強化禮儀教育和行為訓練，促進學生的自我教育。進一步加強對學生在校外社會實踐活動中的行為規範和社會公德教育。通過開展“禮儀之星”和“環保之星”的評選活動，加強學生的自我教育和自我管理，增強公德意識，養成良好的行為習慣。
三、主要內容
（一）緊緊圍繞市教委“學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀”的主題教育活動，積極開展“行校園禮儀，展自我風采”主題教育實踐活動。
以xx提出的xxxx為教育契機，以校園禮儀教育結合行規教育，以禮儀、禮貌、禮節“三禮”教育和學生行為習慣的培養為重點，樹道德新標杆，做文明校園人。樹立學生“十個文明形象”，即：1.升旗儀式，奏唱國歌時肅立行禮，集會遵守會場秩序，觀看演出，文明喝彩鼓掌。2.與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。3.公共場合，輕聲交談，舉止文雅，穿戴得體。4.同學之間友好相處，健康交往，樂於助人。5.午間、課間文明休息，照顧他人感受，不影響他人作息。6.校內行車走路，遵守校規，路遇老師同學，主動問候。7.保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。8.愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序。9.文明用餐，愛惜糧食，健康第一，節約為本，10.情趣健康，遠離不利於身心健康的場所。
認真組織學生參加教育局、少工委將於6月舉行的青少年禮儀知識競賽。
（二）以家庭禮儀為主要內容，開展“感恩行動”。
依託期會考試後舉辦家長學校的契機，圍繞“每日為父母做事，及時感謝別人”等好習慣積極開展家庭美德教育活動，使學生學會做家務，學會敬重父母，尊老愛幼，關愛別人，友愛他人，能夠常懷感恩之心。發揮家長委員會的作用，引導家長加強自身的文明禮儀，對子女起到表率作用。具體要求學生做到以下幾點：
1、尊敬長輩、尊重父母，能用尊稱稱呼長輩。
2、早起問早，離家道別，回家問好，臨睡請安。
3、聽從長輩的教導，不提不合理的要求。
4、客人來訪應熱情地接待，主動問候、請坐，雙手敬茶、遞物，説話面對客人，客人告辭起身相送。
5、用餐應請客人或長輩先就座。
6、父母長輩生日要以適當的方式慶賀，表示敬老的心意。
7、父母長輩生病時應勤問、勤侍、勤體貼，為長輩做一些力所能及的蔚撫工作。
8、向長輩提意見要實事求是，要有禮貌，注意場合和方式，不耍脾氣，不頂撞。
9、鄰里之間應團結友愛，互相關心，互相招呼，處事要寬容大方。
10、幫助社區做力所能及的好事，特別要關心孤寡老人，殘疾人和特殊家庭的青少年。
11、每週為父母長輩做一件好事，每學期為社區做一件好事。
（三）以“社會公德”為主要內容，開展“承諾行動”
1、實踐社會禮儀，聚焦世博會，聚焦社會公德，圍繞“按規則辦事，説了就要努力做到，堅持做到”等好習慣，引導學生在社會公共場所要講禮儀，學會禮讓，文明出行，文明娛樂，遵守一米線規則 、遵守“七不”規範、文明觀看等公共場所的文明規範，推廣文明禮貌用語，多説“你（老師）好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等，倡導“每天微笑多一點”理念，通過師生之間、父母與孩子之間相互督促，相互提醒，共同提高遵守社會公德的自覺意識，增強自覺行為。
2、依託團支部活動，在各種形式的社會實踐活動中踐行禮儀，培養學生良好的道德品質。充分發揮“百家團支部結對百居委”的作用。通過走訪老幹部、軍烈屬、孤老、貧困學生家庭，學會一些慰問禮儀。利用每年一次“藍天下的至愛”上街慈善募捐活動，教會學生進行勸募的禮儀。“暑期學生治安巡邏活動”，體會社區民警巡邏時規範得體的工作禮儀。每年高一新生祭掃烈士陵園，使大家感受到在烈士墓前的莊嚴肅穆，學會祭奠禮儀。通過入團宣誓儀式，讓新團員們時刻認識到團員的光榮身份，並能不斷激勵自己在學習、生活中嚴以律己、以身作則。通過十八歲成人儀式，使全體學生樹立建設有中國特色社會主義的信念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強使命感、責任感，更好地擔負起現代化建設的重任。
四、具體活動安排
1、3月8日舉行學校“行校園禮儀，展自我風采”主題教育實踐活動啟動儀式。宣佈〈“行校園禮儀，展自我風采”主題宣傳教育實踐活動實施方案〉，向全校學生髮出“遵守文明禮儀，爭做文明學生”倡議，推動各年段、各班級深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員全體學生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒。
2、第四周班會課各班通過班會讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識，並制定班級禮儀規範。
3、各班於第六週出版一期“行校園禮儀，展自我風采”專刊黑板報，政教處於3月17日下午檢查。
4、第五週班會課政教處舉行校園禮儀專題講座。
5、第六週“校園廣播”播放《中學生禮儀規範》
6、第六、第七週分別進行以<青少年應樹立正確的榮辱觀〉和《今天我們以什麼為榮》為主題的“國旗下講話”。
7、第七週起電子顯示屏持續一月滾動播放社會主義榮辱觀和公民道德建設綱要有關內容。
8、三月二十五日高一高二兩個年級赴江蘇甪直素質教育實踐活動，之前活動準備工作印發活動人文景點介紹資料，同時強化禮儀教育和行為訓練，促進學生自我教育，並組織開展“禮儀之星”和“環保之星”評選活動。
9、三月二十九日教師會上，組織教師學習xx關於社會主義榮辱觀的教育。
10、四月五日組織全體高一學生祭掃烈士墓暨新團員入團儀式。
11、四月份組織高一高二部分學生參加“學禮儀，講美德，做文明學生”網絡論壇活動。
12、四月份邀請市禮儀專家來校為全體教師作“教師禮儀與師德風采”的講座。
13、五四青年節舉行紀念活動。
12、六月份組織學生參加教育局、少工委舉行的青少年禮儀知識競賽。