醫生學習計劃書範文 篇1
我美好的大學生活已經過去了四分之一，接下來要開始的是我大 二生活。這是非常關鍵的一年，因為今年我們要學很多專業課，大一下學期的專業課只是專業基礎課，只是學校為了讓我們對這個專業保持最初的熱情而開設的。大一一年我已經適應了大學的學習與生活。我認為學習計劃能夠為我達到學習目的而服務，能推動我主動積極學習和克服困難的內在動力。所以，現在我將進一步的對我即將開始的大二生活做一個整體和細節的規劃，做出下一年的學習計劃。
自己在大二這一年中最重要是要能夠更透徹的瞭解學習護理學專業知識，掌握護理學所要用到看專業技術。最主要的是要學習一種在社會上是生存能力。如果説寒窗苦讀12為的是上一所好的大學，那麼我們上大學甚至考研等的繼續深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。
學習目標是學生我們學習的努力的方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。相反沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。所以我制定了大二這一學年的學習目標——學好英語併為英語四級考試做好充分準備，爭取大二上學期過英語四級。努力學好相關專業課程，爭取在期末拿獎學金。利用週末課餘時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，做好本專業小組項目。
要學好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人説：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。
計劃如下：
第一、認真學習基本的知識，培養學習興趣。課堂上注意聽講，爭取把要點、重點都當堂記得八九不離十，課後間隔一段時間別忘温習，考試前認真複習。
第二、每一項考試都保證順利過關，達到高效、超前。
第三、認真積極準備英語四級考試，爭取一次通過考試。
第四、繼續鑽研自己喜感興趣的東西，力爭學習和興趣愛好全面發展。爭取通過營養師資格考試。
第五、多去圖書館，多讀書，腹有文章氣自華。
第六、關注時事新聞，瞭解社會動向。看似和自己並沒有關係的事，其實都是和我們的生活息息相關的。
第七、在實踐中瞭解護理學的本質，培養專業精神，積累工作經驗和社會經驗。
第八、 堅持體育鍛煉，好身體才是革命的本錢。
具體實施計劃：
1、在課前儘量進行課程的預習，保證自己對老師講課的內容有所瞭解;
2、從九月份起，買一套大學英語四級考試試卷做，並堅持每週有三次聽力練習;
3、在週末時間裏騰出一天來參加社會實踐，做些兼職來讓自己成長，同時為自己在暑假找實習工作做好準備;
4、每週選四個時間進行體育鍛煉，增強自己的體質和意志力。(早晨和週末下午可作為被選時間)
計劃是實踐的指向標，但若僅僅是停留在計劃上而沒有真正的行動，那這一切將只是空想。在此，我僅用“在計劃的基礎上，萬事盡力而為”這句話來勉勵自己。
在人的一生中，三年到四年的時間不能説長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可説短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以説是一生的基礎。任務非常艱鉅，也非常光榮，作好大學學習生涯規劃，關係到未來的人生是否精彩。
所以，在大學要好好培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網絡學習。讓學習成為生命的一部分。
大學的生活不比以往，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。 總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。
醫生學習計劃書範文 篇2
引言
健康所繫，性命相托。當我步入神聖醫學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志願獻身醫學，熱愛祖國，忠於人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鑽研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫藥衞生事業的發展和人類身心健康奮鬥終身。”
我不是一個甘於平庸的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。當朝霞生起的時候，我會放飛我新一天的希望，晚霞落下的時候，我會收穫一天的幸福和快樂.因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自我認知
個人性格:
具有友善、負責、認真、忠於職守的特點，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認為毫無意義的事情。
我喜歡務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。
與人交往時健談、善良、有同情心，喜歡關心他人並提供實際的幫助，對朋友忠實友好，有奉獻精神。做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏鋭的洞察力。
職業認知
於每年幾乎每間大學都在擴增，但是職位的需求卻沒有以相同的需求量在增長，導致每年大學生畢業有句話流行“畢業了也失業了”，而且醫學方面就更是突出，畢竟醫院不像工廠那樣為了增加產品量就可以大量的增加工人的數量，醫院裏的醫生卻不是，因為病人的數量幾乎每年都是差不多的，這就意味着每增加一個醫生，醫院個人的收入就會少一點。
在目前醫學行業中，儘管有大量的大學畢業生，但大多數仍是一線老員工。一線老員工的主要優勢如下：
第一、技術能力高超。
第二、年齡大，工作經驗豐富，有一定的事業心和工作責任感。
第三、吃苦耐勞。
目標確立
1.大學期間具體計劃
大學三年級
能力目標：考過英語四級;認真學習醫學專業知識
實施計劃：
1、加強對各個環節的能力，爭取通過四級，考試拿到獎學金;
2、認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質
大學四年級
能力目標：考過英語六級;做好見習期間的工作;其餘視情況待定
實施計劃：
1、如果四級能通過，利用業餘時間繼續加強英語學習，爭取通過六級;
2、認真參加見習，在實踐中檢驗自己的知識掌握情況;
3、為考研做一些準備。
大學五年級
能力目標：考上研究生
實施計劃：
1、在具體實施計劃的時候，我將做到：
⑴充分利用時間,合理計劃生活和學習,
⑵在做好學習和工作的同時,尋找鍛鍊自己提高自己的機會.
⑶必要時在總體目標不變的前提下對規劃進行適度的調整,以更好 的適應社會環境.
⑷對於大學期間的規劃,我將按照以下原則進行:
做到較全面的認識大學生活,努力學好專業課程;在課餘時間自學其他專業課程,拓寬自己的知識面,;參加考試並獲得相應的資格證書,到有關單位實習,積極參加社會活動，提高應對社會的能力.
⑸在實習期間,我會虛心在實踐中尋找自己的不足，向老師認真學習， 努力提高職業技能。
⑹勇敢面對學習和工作中遇到的困難和挫折.積極探索解決的方法和途徑.
2、在業餘時間抓緊複習，為參加研究生考試做好準備。
注:具體安排根據學習的進度以及其他原因再進行調整!
2.職業生涯規劃
職業生涯規劃早期規劃
時間:工作以後的一兩年內
職位:普通醫生
經濟:月收入￥1200
能力:能做到醫患溝通無障礙，與上級溝通無障礙。
職業生涯規劃中期規劃
時間:開始工作五年之內
職位:住院醫生
經濟:月收入￥2200
能力:能夠獨當一面，處理大小事務。
成果:寫一至兩篇學術論文
職業生涯規劃晚期規劃
時間:開始工作十年之內
職位:主治醫師
經濟:月收入￥9000
能力:在一個領域裏有所作為，成為這一領域的好手。
成果:寫出多篇學術論文
反饋修正
由於社會環境家庭環境個人因素等發生變化以及各種不可預見因素的影響，計劃始終趕不上變化，實際情況不會按照設想發展。為了能夠更好地把握人生，有必要對規劃方案做出及時的改變。
一般情況下，我將每半年做一次評估，對即定規劃方案做出調整。
當有什麼特殊或者突發事件出現，我將立即進行相應的調整
結束語 每個人心中都有一座山峯,雕刻着理想,信念,追求,抱負。
每個人心中都有一片森林,承載着收穫,芬芳,失意,磨礪。
無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那麼,一切都只是鏡中花,水中月,可望而不可及。
一個人,若要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力,拼博,奮鬥。
成功,不相信眼淚;
成功,不相信幻影。
成功,只垂青有充分磨礪充分付出的人。 未來,掌握在自己手中。
未來,只能掌握在自己手中。
醫生學習計劃書範文 篇3
隨着課程改革的深入，對教師的要求很高，因此，我要不斷提高自己的理論水平和專業知識水平。按時完成學校安排的各項任務，注意提高自己的文化素質，苦練紮實的基本功，腳踏實地地抓好教師業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學水平，根據自己的實際情況特制定個人學習計劃。
一.自我剖析
(一)優勢分析
1.能認真學習新課程理念，掌握新的教學方法。
2.能在教學中熟練應用多種教育手段，能夠製作教學課件，使學生感受到現代化的教學方式。
3.能夠堅持學習，不斷創新，大膽嘗試各種教學方法，不斷提升教學水平，有主動學習的意識。
4.關愛每一名學生，發現其優點，並且不斷去表揚、鼓勵，激勵其學習的信心，在學生的不斷進步中，感受教師職業的美好。
5.能協調好學校、社會、家長的關係，幫助家長解決教育孩子的過程中出現的問題，並給予合理的建議。
(二)存在問題
1.注重的主要學科的教學，忽略了其他藝術學科的發展必要。
2.對於差生的鼓勵性學習機制還有待於進一步研究。
二.學習目標
1.認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。
2.繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。
3.使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，力爭多出去學習。
4.樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。
5.更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量，持之以恆。
三.學習安排
(一)師德方面
通過學習《中國小教師職業道德規範》基本要求和教育部《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等條例法規，牢固樹立育人先做人，正人先正己的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。牢固樹立學校無小事，事事都育人;教師無小節，處處作表率的意識，以教書育人為本職，做學生、教師的表率。 牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發揚教師高風亮節、紅燭精神，廉潔從教，維護自身愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執着追求、探索創新的美好形象。
(二)業務方面
1.認真學習新課標，不斷更新教學理念，教學方法。對學生進行細緻深入的分析，制定具體的工作計劃並認真執行，根據實際情況採取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，通過多種途徑來提高學生學習的質量。
2.加強學習，掌握正確的教育觀點、基本規律和基本方法，進行教育實踐，結合教學，教會孩子從小做起，關心國家大事，樹立遠大理想。
3.平時多閲讀優秀的教育名著，學習先進的教育理念，以他們的例子來激勵自己，多觀察、多總結，從學生實際來總結提高，積極撰寫教育論文，努力讓自己成為一名知識型教師。
(三)其他方面
1.充分利用網絡資源，與網上的教育專家在線交流。
2.蒐集各種教學視頻，提高教育教學能力。
3.選擇一些優秀的教育教學案例進行閲讀，特別是名家於永正的《於永正教學實錄》、竇桂梅的《竇桂梅閲讀教學精品錄》。
4.訂閲報刊雜誌選擇學習，如《國小語文教師》雜誌。
5.閲讀一些有關教師專業發展書籍，如：《給教師的建議》、《教育的智慧與真情》書籍。
6.在閲讀學習各類書籍時，閲讀有同感時及時加以評論並寫一些隨感，有機會可加進自己的日誌，與志同道合者一起討論。
7.對於理論性較強的著作，應反覆閲讀，加強記憶。認為比較適用於自己實際教學時，寫些隨感，聯繫實際，及時運用。
8.積極參加學校組織的小繼教培訓，按時完成作業。