學校自城鄉環境綜合治理“進學校”活動開展以來，根據文件精神、並結合工作實際紮實開展了相關活動，取得了一定成效。現特彙報如下：
1、學校在城鄉環境綜合治理過程中，採取的創新性工作舉措及取得的初步效果。（1）學校調動一切積極因素，落實經費保障問題，投資110萬元，新建文化長廊、維修“勤奮”樓、改建老校舍等，有效地促進學校面貌煥然一新。（2）實施潔淨校園工程，每班設立“清潔衞士組”，教育及督查每一位學生養成“愛衞生、講衞生”的良好習慣。（3）推進秩序校園工程活動，對“學生上下樓梯、進小賣部購物、進食堂就餐、課堂書本擺放；教師辦公室、學校會議室的陳列；食堂內的餐具、食品；校內的懸掛物及自行車停放”等，均明確要求，規範有序，杜絕雜亂無章現象。（4）積極推進校園“七化”建設，籌資8萬元，硬化和修補學校內、外院壩、過道，美化學校花台、花帶等，彰顯學校環境的教育性、觀賞性和藝術性。
2、學校深入開展城鄉環境綜合治理工作，使“教師、學生、家長”的思想觀念、行為習慣等方面有較大轉變，並對周邊社會起到了能動輻射作用。（1）學校根據清潔、紀律等情況，每週評比 “流動紅旗”班，較好地解決“髒、亂、差”問題，強化學生“遵紀、保潔”自覺性。（2）學校按照育人環境全面優化標準，開展評選“優秀教研組”活動，提升教師工作、生活環境質量。（3）學校堅持環境綜合整治工作“進學校、進課堂、進師生頭腦”思路，持之以恆地要求教師環境教育有計劃、有教案，着力增進師生環境、環保意識。（4）認真開展“寫家書”及“小手拉大手”活動，鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友“講衞生、講文明、愛環境”的責任，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。
3、學校開展環境綜合治理活動以來，湧現出了一些先進人物與事蹟。（1）學校領導堅持表率為先，從自身言行做起，不分工作日與節假日，奮戰在環境治理第一線。（2）退休教師……同志發揮餘熱，踴躍參與到學校環境綜治工作中。尤其在XX年暑假裏，不畏炎熱，吃苦耐勞，協助學校工地負責人嚴把安全、質量關。
4、學校積極開展環境綜合治理活動，做了一系列工作。（1）學校充分利用校園廣播、櫥窗、信息公佈欄、班隊會和社會實踐主題平台，積極發揮教育優勢，精心組織多側面、多層次、多角度地加大環境宣傳力度。（2）學校召開黨委會、行政會、教師會，分析現狀，把握學校環境“綜治”工作方向。（3）認真開展“五個一”活動，努力營造人人關心和支持城鄉環境綜合治理的良好氛圍，助推城鄉環境綜合治理工作上新台階。（4）完善“綜治”措施，形成學校“綜治”長效機制，使城鄉環境綜合治理給師生及社區居民留下深刻良好的印象和產生積極深遠的影響。
……縣……學校
XX.01.22