一、在學習教育聽取意見環節做了的工作：
按照中央、省、市、縣及縣人大支部要求，在學習教育提取意見環節，我做了以下一些工作：
參加了中央、省、市、縣及縣人大支部召開的各種黨的羣眾路線教育實踐活動這一階段召開的各種會議，按照要求，沒有缺席一次會議，並將各次會議內容記入筆記，深入及時掌握會議內容，掌握活動精神，思想上不走偏。
按照要求，參加了縣委及人大支部組織的各次集體學習。在學習原著的同時，及時學習報刊雜誌上羣眾路線教育實踐活動新的知識，作好筆記，學習的筆記字數在25000餘字。在學習的同時，及時撰寫學習體會。體會文章既體現在學習原著的每個篇目中，又按照要求撰寫了《入黨為什麼，為黨幹什麼專題學習心得》和《焦裕祿影片觀後感》，發至內心抒發了自己的真情實感。
按照人大支部安排，以“黨性與人格修養”為題，在人大全體黨員集體學習會上，進行了學習輔導，收到良好效果。在自己包的單位縣民政局，多次瞭解情況，輔導學習。觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》、《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善州》等多部教育影片，並在縣委組織的學習彙報會上進行了學習交流。
按照縣委及人大支部安排，深入到北武當鎮武當村、馬坊鎮馬坊村、大武鎮相當村、大武鎮新房村聯繫代表搞調研，為羣眾辦實事。在自己包的北武當鎮武當村，多次深入村裏，農户調查瞭解情況，寫出了詳實的調研報告。對當年未解決的土地徵用問題及時向領導做了彙報，並做了解釋穩控工作。對羣眾提出的具體問題及要求，正在逐步落實解決。
按照要求，深入到所包單位民政局和鄉鎮包點村武當村和馬坊、大武兩鎮的部分人大代表中廣泛深入向徵求意見，並對徵求到的意見進行了輸理。按照縣委安排，深入所包重點項目“萬壽菊循環經濟產業鏈改擴建項目”調查瞭解情況，深入徵求意見，幫助企業解決實際問題。
通過這一環節的學習，自己的思想認識提高了，羣眾觀念加強了，工作能力提高了，收到了良好的教育效果，我將在下一階段的實踐活動中，努力溶入自己，提高自己，更深入地教育自己，以一個黨員領導幹部的狀態，做好工作，為方山經濟社會發展做出貢獻。
二、個人在“四風”方面存在的突出問題。
從政府領導崗位進入人大工作崗位後，因為年齡已接近退休，思想認識有了很大的變化。責任心淡化，工作得過且過，表現在“四風”方面的突出問題有以下幾個方面。
（一）形式主義方面：
1、學習的主動性、自覺性、系統性不強，照搬照抄，不能很好地研究理論問題，運用理論指導實踐更差。
2、創新意識不強，思想方法保守。工作得過且過，滿足於按經驗辦事。
3、對工作安排不認真，依懶分管的工委主任多。
4、工作執行力不強，能應付就應付，深入追蹤少。
5、重安排，輕督促檢查，重外在形式，輕實際內容，消極疲塌。
（二）官僚主義方面。
1、下基層聯繫代表、聯繫羣眾少，一般浮在鄉鎮。
2、為羣眾辦實事存在畏難情緒，認為自己沒權了，辦事就要求人，怕跌底，怕失面子。對羣眾疾苦的感性體驗和換位思考不夠。
3、與羣眾談心交流少，與普通羣眾交朋友少。近些年來，很少與羣眾同吃同住同勞動。
4、對自己的工作熱心度不夠，工作研究少，存在消極應付，當一天和尚撞一天鐘的思想。
5、事業心、責任心淡化，工作得過且過，只求過的去，不求過的硬。在人大的執法檢查、專項工作調研、工作評議及跟蹤監督各項工作中，都存在老好人思想。
（三）享樂主義方面。
1、艱苦奮鬥精神有所衰退，吃苦耐勞的精神差。沒有真正像焦裕祿同志那樣，吃苦在先，享受在後，同羣眾同呼吸，共命運。
2、上班時間沒當緊工作時，和人們啦閒話，做一些其他事情，電腦上瀏覽時間多。
3、認為自己年齡大了，可以休息一把了，工作圖安逸，對事業的追求少了。
（四）奢靡之風方面。
1、對公車使用要求不嚴，有事時還存在着公車私用現象。
2、對人人痛惡的婚喪事行禮聽之任之，不願頂、不敢頂，隨大流。
3、節約觀念差，存在公物浪費現象。
三、整改措施。
在這次羣眾路線教育實踐活動中，真正取得成效，糾正自己在“四風”方面存在的問題，需要做好以下幾個方面工作。
1、努力改造自己的人生關、世界關、價值關。用全心全意為人民服務的黨的宗旨武裝自己的頭腦，以一個黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，做好密切聯繫羣眾工作，同羣眾同呼吸，共命運，心連心。
2、加強學習。把學習貫穿於自己的一生。特別要加強理論學習，加強xx系列講話的學習，理解其精神實質，並善於用理論指導實踐，使自己的工作能力得到進一步的提升。
3、對羣眾提出的“四風”方面存在的問題，要正確對待，從主觀方面找原因，邊學邊改，邊整邊改。使這次活動觸接靈魂，規範行動，起到效果。
4、克服以老賣老，消極應付思想，樹立在一天、幹一天、幹好一天的思想。思想上不鬆勁，行動上嚴格要求自己，要嚴格按照黨風黨紀的要求指導約束自己的行為，站好最後一班崗，帶好身邊的人，留得一身清名。