尊敬的各位專家、各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我們非常榮幸地迎來了廣東省教學水平評估專家組的檢查，這是我校發展史上的一件盛事。請允許我代表徐聞中學全體師生，對各位專家、各位領導的蒞臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，向為我校的評估準備工作提供大力支持的各級領導和同志們表示真誠的謝意和崇高的敬意！
徐聞中學創建於1938年，位於中國大陸最南端的徐聞縣城，是徐聞縣唯一一所重點中學，素以“校園美，管理嚴，校風好，質量高，全面發展，體藝見長”飲譽雷州半島。學校現佔地面積220畝，建築面積約63442m2，綠化面積 95894m2;有75個教學班，在校學生4604人，教職工303人;專職教師273人，其中高級教師41人，一級教師60人，教師學歷達標率100%。
近年來，學校獲得的市級以上的榮譽有市大學聯考先進單位、市花園式單位、市園林式單位、市現代教育技術實驗學校、湛江市義務教育階段教學質量目標管理方案及湛江市大學聯考評價獎勵方案先進學校、市“雙優”學校、市法制宣傳教育先進單位、市優秀家長學校、市先進基層黨組織、市先進職工之家、市關心下一代工作先進集體、市組織學生參加社會實踐先進單位、市中國小“藍色國土”教育活動先進集體、市中國小開展“兩學會兩主動”德育活動先進學校、市維護穩定及社會治安綜合治理先進單位、市“不讓黃賭毒邪進我家”活動先進集體、市貫徹學校體育工作條例優秀學校、省安全文明校園、省綠色學校、省一級學校、省文明單位、全國讀書特色學校。
如今，我們乘申報國家級示範高中的強勁東風，得到各級教育行政部門的大力支持，正全力打造徐聞中學辦學歷史的又一品牌，以高質量迎接廣東省教學水平評估。
下面，我謹從以下四個方面，將學校的概況向各位進行工作彙報，誠懇地接受專家組的檢查和指導。
一、實行科學管理，全面實施新課程改革。
（一）提升教學理念，明確辦學目標。
在新的教育征程上，我們秉持學校優良的傳統，全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，提出了新的辦學目標：建設適應二十一世紀經濟發展需要的現代化示範性高中。在新一輪課改中，結合本校實際，更新教學理念，確立了“因材施教、激發潛能、彰顯個性、全面發展”的教學理念和“創設情景、互動探究、訓練提高”的教學模式，並用具體的教學實踐詮釋了我們新的教學理念，推動了新課改的實施。
（二）構建管理機制，實施新課程教學。
“向管理要質量!”這是我校在辦學過程中提出的一個口號。學校嚴格按照上級要求規範辦學行為，嚴格執行國家制訂的新課程方案，開齊開足各類必修課、選修課。在教學管理過程中做到“以人為本，教書育人”，努力提高教師隊伍素質和整體教學水平，把教育、教學、教研等管理與教學質量的提高緊密結合。為加強新課改教學管理，學校制訂和完善了《新課程實驗工作方案》《學生選修課指導手冊》《必修模塊考試評價規定》《學科學分認定方案》等。
為考核評價教師的業務，我們建立了崗位責任制和科學的考核評價制度。其中制定實施《教師量化考核方案》，對教師進行學年考核。我們按新課程的要求全面實施學分制。學校建立學分管理小組，負責制定學分認定的標準和程序，負責學分認定過程的監督和檢查。
根據我校的實際情況，學校出台了《學生獎學方案》，對高中各年級學年成績前50名的同學分三個檔次進行獎勵，獎金分別為1000元、700元、500元。對大學聯考中成績優秀者，我們還設立了多種獎項，讓家庭困難的優秀學生得到及時的資助。我校制訂了《教師獎教方案》，以及“十佳教師”和“十佳班主任”的評選方案，表彰學校中優秀的教育工作者。
學校在多年的辦學歷程中，不斷髮揚自己在管理上的優良傳統，形成了常規的管理模式。如開學典禮，召開教學工作會議，召開大學聯考備考、總結會議，實行班級動態管理，推行學科限時訓練，定期開展社團活動等。
（三）加強班子建設，提升管理水平。
以打造“團結、務實、開拓、進取”的領導集體為目標，通過“競爭上崗、量化考核”制度，不斷充實和調整各職能部門、各年級組和教研組。現在，學校領導班子成員中書記、正副校長共5人，均為大學本科以上學歷，其中，中學高級職稱4人；中層幹部15人，均為大學本科學歷，其中，中學高級職稱10人，年級組長和科組長22人，均為縣市級以上骨幹教師，其中，全國優秀教師1人，省基礎教育系統“百千萬人才”工程名教師培養對象1人，市勞動模範1人，縣十大傑出青年1人。
學校先後對校級、中層、年級組長和科組長進行了上崗前培訓，認真落實學校《幹部廉政建設八條規定》和《幹部紀律十不準》等規章制度，樹立起勤勉踏實、務實求精的工作信念和開拓創新、不斷進取的改革新風。我們安排領導和中層幹部幹部兼課，規定了幹部聽課制度，對新教師有了解性聽課，對重點教改的教師有跟蹤性聽課，對有經驗的教師有學習和推廣性聽課。規定每學期聽課節數，教導室主任不少於25節，分管教學的副校長不少於30節。
學校實行民主集中制度,嚴格執行校務公開制度，實行工作情況通報制度，制定了《校務公開實施方案》。
二、完善教學保障體系，構建優良育人環境。
（一）加強培訓與交流，建設素質精良的教師隊伍。
建設一支素質精良的教職工隊伍，實現一流教學質量是我們一致努力的方向。經多年發展積澱，學校形成了“篤志、樂業、嚴謹、創新”的教風、和“嚴明、勤奮、務實、進取”的校風。近三年，學校領導班子以全面提高教職工隊伍素質為中心，以培養教師創新精神和創新能力為重點，大力加強師資隊伍建設，提高教職員工整體素質。
我校地處粵西經濟比較落後的地區，近年來，一些有經驗的教師陸續調離。但是，我們未雨綢繆，及時培養具有潛質的青年教師，培養出新一代骨幹教師。XX年來，我們嚴格按照有關規定組織教師參加“新課標”培訓，並認真實施。①全校273位專職教師都參加了培訓。XX年學校選派了76人到華師大培訓，XX、XX年任教高一年級的186位老師也被選派到湛江師院培訓，XX年、2010年新調入我校工作的老師也被安排到湛江師院培訓。②學校分期分批選派老師參加省市新課標學習研討會。③以科組為單位，組織全體老師學習研究“新課標”，讓每一位老師對“新課標”都有深入的瞭解。④各學科選有經驗的老師上“新課標”示範課，帶動全體老師實施“新課標”教學。如XX年王百昌老師的《數列求和》、XX年11月駱成彬老師的《弱電解質的電離平衡》、XX年年張光雲老師的《直線與圓錐曲線位置關係及應用》，這些典型課例均為老師們津津樂道。XX年以來，我校教師所上的“新課標”示範課共計85節，收到很好的效果。此外，我們借鑑“請進來、走出去”的方法，每學期邀請名校名教師到我校指導教師的教育教學，同時，也組織教師外出交流學習。3年來，我們組織老師先後到吳川、廉江、高州、信宜、廣州、南寧等地聽課學習，學習外地先進的教學理念和教學經驗，收效顯著。
我校青年教師人數佔了五分之四，為此，我們堅持對青年教師進行有目的、有針對性地培養，在實際教學中充分發揮高級教師的崗位示範帶動作用，落實中老年教師與青年教師“幫教結對”活動，為青年教師的專業發展搭建平台，讓青年教師迅速成長起來。語文科組的潘秋適、林夏冰老師，均是XX年後才畢業分配到我校工作的新老師，在陳再波、黃麗珠等老師的指導下，先後獲得了湛江市課堂教學比賽一、二等獎，現在已成為我縣語文科的骨幹老師。在“幫教結對”活動中，成效比較突出的還有政治科的關日霏老師、英語科組的殷雅翠老師、物理科組的李家強老師，數學科組張忠新、葉勝、鍾聘等老師。
（二）深化新課程改革，打造科研型師資隊伍。
XX年來，學校以創建全國示範性高中為核心，強化了科研興校、科研興教意識，推出一批影響大、牽動力強、具有方向性的教改實驗。其中，在首屆湛江市課題成果評選中便有三項課題獲獎，在第二屆湛江市課題成果評選中，我校老師的課題成果《中學實施情景教育，信息互動“六四”連環教學法》獲得了一等獎，這個課題同時還獲得了省二等獎。此後，我校王百昌老師的課題《中學數學新課程教學動態、情景、激趣體驗與創新思維實驗研究》、鍾族威老師的課題《在問題解決中培養學生思維研究》獲得了國家級立項，黃勃校長的課題《新課程課堂教學發展性評價標準研究》獲省級立項，其立項研究成果論文發表在華師大政治教育系主編的《中學政治教學》上。XX年年，我們學校又有四個課題被立為“十一五”全國重點課題的省級立項專項課題。它們是語文科組黃文君老師負責的《高中語文課題研究式學習》、數學科組張光雲老師負責的《基於apos理論下的高中數學新課程標準教學探究》、物理科組李麗君主任負責的《新課程背景下“信息技術與物理教學整合”的研究》、化學科組黃桂香老師負責的《信息技術在高中化學實驗教學中的運用研究》。
三個年級在校本教研學術委員會指導下，確立自己的子課題，每位科任教師結合實際確定自己的研究課題，紮實開展新課程研究，人人蔘與校本研究。目前，教師有市級以上課題立項7項，課題成果獲省級以上獎勵4項。
（三）創設優質和諧的教學環境。
本着“建設和諧校園”的理念，建成了功能齊全、佈局合理、充滿濃郁書香氣息和育人氛圍的校園。近年來，學校積極籌措資金，添置教學設備。現有教學樓3幢，科學樓1幢，語音室、電腦室、理化生實驗室一應俱全；地理園、生物園各1個；有400米環形標準運動場1個（周邊附設快樂體育設施），體藝室6間；圖書館藏書18萬冊，報刊200多種，教學工具書3050冊，另有一批滿足教學和學生閲讀的電子讀物。今年，我校又投資安裝多媒體教學平台48個，購置電腦72台，更新改造監控系統，安裝校園多媒體智能廣播考試系統，增建人機對