工程檢查彙報材料 篇1
一年來，在各級縣政府和教育主管部分的高度注重和堅強指導下，在有關單位的大力支撐下，我校精心組織，科學調度，統籌佈置，狠抓落實，各項民生工程順暢開展，現將工作狀況報告如下：
一、指導思想
以科學發展觀為統率，以發展改善民生為目的，紮實推進各項民生工程，堅持“以報酬本，關注民生”，具體提拔民生工程程度，加強為民服務才能，具體完成20xx年各項民生工程目的任務，促進調和建立。
二、獲得的成果
1、留守兒童之家建立
我校制訂留守兒童之家建立施行方案，堅持留守兒童檔案和聯絡卡準則，學校按期對留守孩子開展專題教育，學校堅持了“留守兒童之家”活動室，施行結隊幫扶準則，健全各項治理準則，增強日常治理，切實開展創新教育活動，表現對留守兒童的關喜歡，我校的五個留守兒童之家”的軟件材料、硬件設備根本達標。學校成立了留守兒童之家建立自查評價督查小組，學區督導任組長，支部副書記負責駐點督查，教誨處負責營業指導;經費由中間國小出資，集中佈置展室的安插，硬件建立由各校負責佈置，保證到達硬件要求;任務落實到專人負責，限日整改到位，完善材料建立。
2、校舍平安工程
積極推進校安工程建立，認真實行根本建立順序，嚴厲落實各項準則，保證工程質量、平安和進度。20xx年我校校安工程為加固中間國小教育樓、油坊國小教育樓、白馬國小教育樓、單嶺國小教育樓，四個加固工程8月下旬已完工驗收，簽證工作已完成，預備迎接審計部分的審計、決算工作。新建新安國小食堂樓，10月9日開標，12日開端施工，當前基本分步已驗收。學校增強現場監管人員的治理，要求施工方排上班序倒排表，加速工程進度，保證12月中旬完工驗收。
3、任務教育經費保證機制變革
深化推進任務教育經費保證機制變革，堅持工作機制，管好用好教育經費，發揚教育經費的運用效益。貫徹執行任務教育階段免收學雜費、無償使用教科書的有關政策。結合我校實踐狀況，我校任務教育階段的一切學生免去一切雜費，並完全供應免費教科書，讓學生能充分享用國家對任務教育階段學生的一切優惠政策。認真執行國家對貧窮寄宿生的生活津貼政策，我校本學期一共有19邏輯學生享用生活費津貼，給貧窮寄宿生送去了暖和。
三、不足之處
1、留守兒童之家建立：學校進一步完善留守兒童包保責任制和關喜歡聯席準則，要符合實踐;留守兒童提高生長的記載冊填寫不全，留守兒童關喜歡活動開展不夠，不足創新活動的教育。學校還要自動與本地縣政府共同，調動一切可應用的教育資本，要構成縣政府、學校、家庭三級聯動的教育收集，營建出濃重關喜歡氣氛。學校要把關喜歡留守兒童的活動做到常態化，把這一項工作做到實處，讓留守兒童能切實感觸到社會和學校送去的暖和。
2、校舍平安工程：因為本年的4個加固工程的門窗損害嚴厲，水電要從新修復，學校在這些方面投資較大，項目修復資金無法落實。別的，新安國小的食堂樓投標比擬遲，報建立案手續複雜，直接影響工程的進度。
3、任務教育經費保證機制變革：鑑於現行的經費保證規範所限，學校僅能在低程度上牽強維持運轉，間隔規範化建立、現代教育資本的裝備等方面的要求，另有很大的差距。別的，學校暫時僱傭的代課教員和工勤人員工資等經費，未歸入預算，沒有下落，確需處理。
四、保證辦法
1、增強指導，增強責任。中間國小成立以校長為組長，副校長為副組長，遍地室負責人和完小校長為成員的民生工程工作指導小組。做到首要指導親身抓，分擔指導詳細抓，細化分化目的，層層落實責任，明確詳細項目內容，詳細目的任務要求，詳細責任人，認真抓好民生工程施行工作。
2、普遍宣傳，營建氣氛。依據上級民生辦要求，結合學校開展“貼民意、聽民意、惠民生”的民生工程宣傳活動，有方案、有重點地組織開展民生工程專題宣傳，創新宣傳方法，進步宣傳實效，讓教員實時、精確地調查民生工程的政策和發展狀況和詳細政策，營建全社會關懷、關注和支撐民生工程的優越氣氛。
3、完善準則，規範操作。為保證民生工程的順暢施行，做到合時適度、綜合均衡，不離開實踐。要着力於民生工程準則化、規範化建立，不時創新體系體例機制，拓展範圍，添加投入，進步規範，完善行動。要把民生工程與實踐工作相結合，要堅持科學高效的推進機制，嚴厲規範資金治理機制，努力進步工作程度和服務質量。
4、親密共同、增強督查。針對民生工程施行的分歧階段，中間國小將組織開展督查活動，把握狀況，處理問題，保證各項民生工程按時按質完成任務。各完小要在學校民生工程指導小組的一致組織協調下，各負其責，相互支撐、親密共同、一起推進，保證我校民生工程項目如期完成。
工程檢查彙報材料 篇2
社會發展已經進入了數字信息化時代，傳統的教學手段、教學方式已經遠遠不能適應現代教育的要求。隨着信息化技術的飛速發展，多媒體作為一種先進的教學手段已經融入教育教學工作之中， “班班通”已走進了我們很多學校的課堂教學，為教育教學質量的提高帶來無限的生機和活力。它能夠從根本上改變教師的教育教學觀念，促進教學形式的靈活多樣、教學過程的優化組合。它使教學活動增大了容量，增添了色彩，增加了生動性，從而提高了教學效率，增強了教學效果。它以教學的直觀性激發學生學習的興趣，以特有的優勢拓寬學生獲取知識的渠道，開闊學生的視野，促進學生主動學習的興趣，為創造高效課堂起到很大的作用。
總之，“班班通”是架起通向高效課堂的橋樑，能為學校的教育教學方式注入了新的活力。它讓遠教設備和資源走進每個教室，實現遠程教育資源的共享，優化課堂教學結構，滿足教育改革的需求、促進課堂活動中師生的互動，學生成為學習活動中的主體、頗有興趣的自主探究與合作交流，教師的主導地位得到突現，課堂教學氛圍和諧寬鬆，緊張有序，教學效益和教學質量顯著提高，學生在課堂中自由飛翔!
但是，LH學校到目前為止只有個別班級教室有多媒體設備，大多數學生還不能享受現代教育技術的新成果，這不能不説是一件憾事。在此，希望上級領導能夠本着蘆花學校的長遠發展的考慮，為實現教育均衡發展的目標，為我校配備“班班通”， 讓每一個班級、每一位教師、每一門學科的每一堂課，儘量做到日常化應用信息化設備與資源，實現信息技術與學科教學的常態化和有效地整合，即在合適的時間運用恰當的技術完成教學任務和學習任務，切實變革教師的教學方式和學生的學習方式，有效提高教育教學質量。
另：為更有效的實施國家“陽光體育工程”，提高青少年學生的體質，為國家輸送合格人才，提高國民整體身體素質，在此，希望上級領導能夠本着蘆花學校的長遠發展的考慮，為實現教育均衡發展的目標，為我校建設“塑膠操場”，讓農村的孩子也能夠像城市學生一樣受到公平的教育。
工程檢查彙報材料 篇3
4月28日上午，縣政府教育督導室督學楊毅、趙建飛、張衡三位同志對紅柳溝鎮學區國小部、幼兒園部進行了全面督導檢查。
在校長苗富、書記何冬潔、副校長王宗虎、副校長劉飛鷹的陪同下，督導組三位督學全面細緻瞭解學校各項工作。督導組瞭解了學校招生、收費、學生情況，課程開設和課堂教學情況，學生學習、體育鍛煉和課業負擔情況。在校領導的陪同下三位督學仔細查看了幼兒活動設施、幼兒園保教活動及遊戲活動開發情況。
在校園安全管理方面，三位督學查看春季傳染病預防情況，查看學校校園欺凌事件治理情況，調查了校園及周邊安全情況，瞭解了學生、幼兒上下學接送情況。
教育教學落實情況方面，三位督學重點詢問學生作業佈置方式、作業容量，三位督學通過聽課，查看教研材料瞭解了我校課堂教學整體情況和教育科研發展水平，檢查了學校課程設置、作息時間安排，查閲了各類台帳資料，督查了我校“三亂”治理情況和教師規範從教行為等。督導組三位督學在督導檢查過程中及時與學校領導進行了交流、反饋。
最後，督導組三位督學對學校各項工作給予了充分肯定，並對學校今後的科學發展提出了寶貴的建設性建議。學校領導表示將以這次督導檢查為思想指導，今後將進一步做好學校教育教學、學生安全教育工作，進一步細化學校各項管理制度，加強教師隊伍建設，繼續深入推進課堂教育教學改革，努力改善辦學條件，盡力提高教育教學質量，力爭辦人民羣眾滿意的好學校！