到財務處報到一週了，這一週確實有不小的收穫和感想！
剛到財務處第一天，就被複雜的憑證弄的暈頭轉向。看到第一張憑證，給我的感覺是：怎麼一張憑證上會有這麼多會計科目，每個科目後面都有一長串的二級科目、三級科目······這些和在學校實訓的那些會計憑證相比，簡直是天壤之別。還有就是覺得每張記賬憑證後面附的原始憑證也很多很複雜，很多原始憑證在學校實訓的時候都沒見過。面對這些複雜又陌生的東西，剛開始感覺無從下手，不過通過這幾天的學習和同事們的指導，漸漸的熟悉了這些憑證、理清了做賬的思路。通過近一週的學習，我初步瞭解了工程資產方面的賬務處理方式、流程，能在師傅的指導下做一些簡單的憑證。也學到了一些新知識，比如什麼叫“價撥”及相關的賬務處理，工程進度款的賬務處理，設備發票入賬的賬務處理，原始憑證審核的要點······相信通過以後的學習，會學到更多的知識。
以前老師説做財務工作要細心，我不以為然，認為自己夠細心的。但真正走上工作崗位，做第一張憑證時就改了幾次，要麼是合同號錄錯、要麼就是忘記輸入附件張數。以前實訓時犯了錯誤，大不了重做，但現在是真正的參加工作了，做錯了就有可能給公司造成損失，這可不是實訓，不是浪費幾張憑證的問題了。所以以後我會時刻提醒自己，這是在工作，千萬要細心。這也是作為一個財務人員的基本要求。
這一週以來，領導和同事們都問過我能否適應這裏、食堂的飯菜吃得習慣不、生活上有什麼困難?非常感謝你們的關心，這裏我感覺挺好的，不管是生活、工作都挺適應的。來這之前，聽已經畢業的學長説，像我們這種才畢業的學生，到了單位後要受到一些不好的待遇。但現在我感覺被學長們誤導了，嚴重的誤導！因為海螺比我想象中還好，同事們都挺和善的，一點架子都沒有，有什麼不懂的問他們，都很耐心的給我講解。我相信在你們的幫助下我會進步很快的。
在接下來的這段實習期，我會好好學習，不懂就問，爭取早點獨立上崗。
入職“網上人大”上海教學服務中心一年多了，在這個團結友愛的集體中，我對網絡教育從不懂到懂，從不瞭解到了解，有了很深的感受，並喜歡上了這份神聖的工作。
剛進入工作時，我對網絡教育的各方面工作知之甚少，比較陌生，有點拘謹，特別是看到整個團隊工作節奏很快，心裏沒有底。就在這時，中心領導主動為我安排了導師，具體指導我工作。中心的年輕人也主動熱情的關心我，幫助我，使我受益匪淺。我也增強了主動性，在日常工作中，多看、多學、多問、多嘗試，取得了一定的進步。如在平時的接聽諮詢電話和填報名表時，剛開始摸不着頭腦，自己虛心請教，用心地學，很快就適應了。同時，在工作實踐中，自己也能動腦筋，提高工作質量，在接電話時注意語音、語調，在打回訪時，應首先了解對方的職業和大概的需求，這樣通話時溝通就有了針對性，容易產生好的效果。此外，上午不少公司職員剛上班，工作節奏快很忙，這時打電話對方容易不耐煩，通過摸索，注意時間段，取得了比較好的成效。自己在工作上有了點進步，這是與我們這個團隊所有同志的幫助分不開的。雖然我年紀大些，但和年輕人在一起工作心情很愉快，他們勤奮向上的精神感染着我，他們那種主動熱情的工作狀態鼓舞着我。對照自己，我感到學無止境，因而非常努力。經過了一年的實踐，現在能適應各方面的工作了。比如對服務中心的學籍能夠勝任，也能獨當一面。在促學工作上，能主動熱情，不厭其煩去做工作。在招生工作中，接聽回答好每個諮詢電話，在接聽電話時會碰到許多教務方面的問題，你必須全面準確回答，自己已較好的掌握了這方面的知識，在為學員的服務中力爭做到完美。為了招生，只要對方有一絲意向，我就抓住不放，力爭説服對方。不論做什麼事情，我都會努力的去做好。自己的長處是善於交流，工作認真踏實。我發揮了長處，虛心向年輕老師們學習請教，在工作上力爭做的更好。
一年多工作是難忘的，也是愉快的，我深深感到網絡教育好像是一艘駛向彼岸的航船，它承載着的是知識和力量，是信心和勇氣，是一次理想的航行！
我們“網上人大”擔負的就是這樣的航行責任！
通過“網上人大”的學習，圓了許多學子繼續學習的心願；
通過“網上人大”的學習，讓更多學員重新認識了自我；
通過“網上人大”的學習，使他們在這裏學到了新的知識。
在這一年多的工作中，我被這些勤奮好學的中老年學員所感染，我被他們的學習熱情而感動。為他們熱情服務我感到快樂，為他們熱情服務我感到充實，為他們熱情服務我感到了責任。
網絡教育是一種開放式教育，是學習的社會化。我感到要使學員們增強學習的信心和積極性，如何為他們提供卓越的服務是多麼的重要！我要在今後的教學招生工作中，不斷提高自身的服務水平，要多想辦法吸引更多的學員來參加我們網上人大的學習。同時，更要以百倍的熱情來做好服務工作，為他們創造良好的學習氛圍，這樣才能使他們願意參加學習，自覺進行學習，成功地完成學業，壯大學習隊伍，為學院創造良好地效益，為社會多作貢獻。