我校是全縣增強團員意識主題教育活動的第一批試點單位，也是全縣教育系統唯一一個試點單位，我們十分珍惜和重視此次機會，並把此次活動納入保持共產黨員先進性教育的一部分，嚴格按照沭陽縣增強團員意識主題教育活動實施方案執行。通過國旗下講話、班團會、團幹會組織動員廣大團員青年積極參與舞蹈比賽、演講比賽、徵文比賽、“舉團旗、戴團微、學團章、交團費、唱團歌、過團日”、“弘揚紅色文化，不忘歷史恥辱”、“老黨員牽手結對”等活動，達到增強意識、加強組織、活躍工作、服務發展的目標，建立起符合形勢發展要求、適應本地區本單位實際的增強團員意識的長效機制。
一、利用多種形式，加大宣傳力度。一是進行思想發動和組織準備。成立“增強團員意識主題教育活動領導小組”，各級團組織書記為第一責任人。召開增強團員意識主題教育活動動員大會。通過動員大會幫助團員統一思想，明確教育活動的重大意義，對教育活動提出具體要求。開展集中學習，以支部或團小組為單位學習領會上級團組織有關文件以及團中央、團省委領導同志的有關重要講話。二是營造氛圍。積極利用廣播、報刊、板報、海報、橫幅、櫥窗等宣傳平台，大力宣傳教育活動，大力宣傳增強團員意識主題教育活動的重要意義，努力營造生動活潑、積極向上的教育活動氛圍。注意挖掘本單位優秀團員典型，做好宣傳工作。三是開展調查研究。結合年度註冊和新生團員組織關係接轉，集中開展“團員報到周活動”。開展專項調查，瞭解掌握團員隊伍的基本狀況，找準組織建設、團的工作和團員、團幹部隊伍存在的突出問題。制定活動具體實施方案，方案要符合實際，操作性強，並報同級黨組織和上級團組織。四是組織骨幹培訓。對各級團組織負責人和工作骨幹進行培訓，逐級宣傳，層層落實。
二、採取切實措施，組織學習教育。一是開展主題學習活動。組織開展“學理論知團情”主題學習活動，組織自學、上團課（利用班會時間）、聽報告等多種形式的學習活動，深入開展以“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以《團章》為主要內容的團史團情教育。確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本好書。二是開展好形式多樣的討論活動。以“新時代新風采”為主題，對照《團章》規定的團員行為規範和教育活動的要求，通過召開組織生活會、積極參加徵文、演講比賽等多種形式，圍繞新時代團員（幹）必須具備怎樣的基本素質，如何使自己的團支部具備活力，“我的團員先進性如何體現”等進行深入的討論，進一步明確團員標準和活力團支部標準。三是堅持正面教育和自我教育為主，集中開展教育民主評議活動。團員按照團章規定的標準，對照檢查自己各方面的現實表現，找出存在的突出問題，分析思想根源，進行自我總結。在此基礎上，以團支部或團小組為單位召開專題民主生活會，開展批評與自我批評，對團員逐一進行民主評議，形成評議意見，討論並公佈評議結果。做好民主評議的指導和檢查工作。四是撰寫和交流心得體會。學習心得要圍繞理想信念、組織觀念、作用發揮、教育收穫等主題。每名團員學習心得一般不少於篇，以團支部或團小組為單位交流學習體會。
三、結合實踐活動，不斷總結提高。重點抓好六個環節：一是開展主題實踐活動。圍繞“我為團旗添光彩”的主題，以團支部為單位集中開展一次各種形式的主題團日活動。緊密結合志願服務、社會實踐、學風建設、科創行動、文明創建、校園文化、愛心助學等開展活動。二是舉辦“重温入團誓詞，增強團員意識”活動。以團支部為單位，集體重温一次入團誓詞，深入思考“入團為了什麼、入團後要做點什麼”等問題。三是徵求團員、青年的建議和意見。集中開展“我為組織建言獻策”活動，爭取使每一名團員都要為團支部提一個建議。各級團組織要充分尊重每一名團員的建議和意見，並予以整改提高。四是開展幫扶互助活動。每一名團幹部和工作骨幹要幫扶一名團員或青年，幫助他們提高思想水平、自身素質、學習能力和工作質量。五是建立團員意識教育和團支部建設的長效機制。在總結經驗的基礎上，各級團組織要建立健全團員意識和加強團支部建設的各項規章制度。如團員的學習教育、定期培訓、團員管理、團員評議、團幹部考評、團支部管理、基層組織生活等制度，形成常抓不懈的工作機制，鞏固擴大教育活動成果。結合明年“五．四”期間的團內評獎評優工作，啟動“立足於規範化，加強能力建設”的團支部建設工程。六是做好團員意識教育活動的考評、總結和表彰。做好增強團員意識主題教育活動的總結工作，對團支部和團總支開展增強團員意識主題教育活動情況進行考評，認真驗收，表彰先進單位和個人。舉辦增強團員意識主題教育活動成果展示，鞏固教育成果。實施完成團團縣委年度工作考評。我校在深入開展保持共產黨員先進性教育活動中，結合學校實際把黨員先進性教育的觸角延伸到了作為黨的得力助手和後備軍的團組織上，力求通過開展增強團員意識主題教育活動，提高團員隊伍的素質，進一步增強班級團支部的凝聚力和廣大團員的學習能力；並將以此次活動為契機增強學校團組織的活力，使之成為廣大團員師生的精神家園和學校黨組織的得力助手。