國小督導工作彙報範文 篇1
張仙莊完全國小是一所具有良好的育人環境和濃厚藝術氛圍的花園式學校。學校始建於19xx年，佔地面積約17畝，校舍建築面積1250平方米。20xx年縣委縣政府投資270餘萬元，為我校建成寬敞明亮的教學樓。學校服務於四個自然村，共有教室、活動室60餘間，配備交互式電子白板六套。目前，學校有9個教學班，在校生265名，有教職工16人，教師中具有本科學歷的10人，佔66.7%，具有專科學歷的4人，佔26.7%；高級教師1人，一級教師職稱的6人，佔46.7%。所有教師的計算機、普通話等級都達到了相應的標準。
近年來，張仙莊國小在各級領導的大力支持、幫助下，團結全校教職員工發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的精神。努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩步提升。學校以德育為載體，以“享受傳統文化，培育儒雅學子”為宗旨，以“修身治教，誨人不倦”為動力，以“辦儒雅學校，做儒雅教師，育儒雅學生”為教育目標，以“儒雅文化加自主管理”為主線，實施規範加特色管理模式。
現將我校整體工作彙報如下：
第一方面、自主管理和儒雅文化相結合
我校的特色就是自主管理，儒雅文化的提出是在20xx年初，隨着教學樓的落成，我校的儒雅文化打造也逐漸形成，將自主管理和儒雅文化相結合，是以自主管理為手段，以解讀學校主題文化——儒雅文化為目標，努力踐行我校教育理念：享受傳統文化，培育儒雅學子。
我們的自主管理分為幾個部分：
一是學習上的自主管理，我們要求每名學生準備預習本，堅持課前預習，並持之以恆。比如語文學科：作者簡介，生字生詞，識字方法，細化到筆順筆畫音序部首等，不懂的詞語，好詞好句的積累與運用等。通過預習，孩子們基本掌握了課文的大致脈絡，這樣理解起來水到渠成，教學效果明顯提高。
二是學生常規管理上實行自主管理，設立紅領巾監督崗，從按時開關學校的大門，到學生行為習慣的監督，再到課間巡視，均有所涉及。細化到樓道內的輕聲漫步，再到課間排隊出入教學樓均做到監督有力。我們有一個願望，什麼時候，我們的學生都能成為小小監督員，那麼，我們的紅領巾監督崗就變換一個名字：儒雅少年我爭先。不再監督，而是自主自動的遵守學校各項規章制度。
三是學生活動的自主管理
每週的升旗儀式，都是本班學生自己主持，自己找演講稿。另外，主持人也是經常更換，演講者也是從班裏競選產生，孩子們的參與意識相當強，儼然就是一個小小演説家！
學校的大型活動，比如清明祭掃、六一匯演、新生入隊等活動，都是交給某個班級，孩子們自己上網查詢資料，組織語言，安排出場時順序、發言者。所有的活動安排的井井有條。另人耳目一新，刮目相看。孩子們讓我們特別欣慰，也讓我們這些教育者深刻認識到：心有多大，舞台就有多大，你給她什麼樣的舞台，他們就能做出什麼樣的精彩！
學校的圖書室，實行電子借閲，在我校師資緊張的情況下，很難找出一名教師，時時刻刻滿足孩子的借閲情況！經過深思熟慮，我們將圖書室交給了五六年級一些電腦高手，經過培訓，孩子們很快掌握了借閲手續，輕車熟路，解決了學生借閲難的問題。在五六年級小小圖書管理員的培養下，我校的三四年級各有四名同學脱穎而出，並且能順利完成本班的借閲需求。看着孩子們認真的樣子，細心的樣子，我們的心裏真的特別欣慰：圖書不再睡覺，輪流出現在孩子的手中。圖書室窗明几淨，小小管理員競爭上崗。比着賽着的工作。
安全自主管理體現在各班學生自主設計的班級小報，這些小版塊讓孩子們增強了安全意識，提高了安全防範思想。每班定期舉行安全主題班會，小小主持人不用老師操心費力，將班會主持得繪聲繪色。
第二方面：養成教育常抓不懈：
在20xx年上半年，中心校就提出了養成教育重點工作。並要求將該項工作作為學校常規管理活動長期堅持並開展。作為本鎮重點推行的養成教育系列活動之一我的書桌最整齊，之二良好的寫字習慣。我校均制定了實施方案，邊探索邊改進，現在，這兩項工作也出現成效：
一是我的書桌最整齊活動，各班均有自己的管理方法。有的班是有值日班長，比如六年級，值日班長負責一天的物品擺放檢查工作，並且書寫：今天我值班工作日誌。有的班是由各小組組長負責，小組長監督並且規範個別學生的物品擺放。總之，一年多來，隨着該項工作的開展，我校的物品擺放已經很上了一個台階。很有各班特色，並且留下很多寶貴經驗材料。存在我校各班自主管理檔案之中。
學校長期堅持突擊檢查制度，把各班的物品擺放情況拍成照片，張貼出來，並及時通知班主任，有則改之無則加勉。
二是書寫方面的養成教育，我們制定本班書寫實施方案，並按照方案嚴格執行，從握筆姿勢、書寫姿勢均有嚴格要求。並且定期開展：我的字體最漂亮寫字比賽，書法大賽等，近半年來，孩子的字跡明顯改善，更加工整、整齊。以後，我們會從字的間架結構，起筆運筆、筆鋒等細節入手，提高孩子們的書寫美觀性、藝術性。
三是學校其他養成教育活動，結合精神文明傳承月，我校組織了小手拉大手，共創新灤南手抄報比賽，結合開學第一課視頻，我們組織了開學第一課主題班會，徵文等活動。結合社會主義核心價值觀教育，我校深入開展愛國、誠信、團結等價值觀教育，組織高年級開展了五十六個民族是一家手抄報活動，組織開展了低年級五十六個民族一家親繪畫活動。深入開展各種讀書活動並指出精美讀書小報。結合晨讀活動，記錄各種好詞好句好段，提高學生的語文素養。這些工作都是持之以恆的，從未間斷，孩子們的讀書筆記都有好幾個厚厚的本子，裏邊圖文並茂，很有欣賞價值和收藏價值。
家校共建活動繪聲繪色。我們組建了家長委員會，定期召開家長會議。向家長介紹我校的文化，我校的教育理念，並邀請家長深入課堂，到我校各年級聽課，看着孩子在課堂上的精彩表現，有的家長熱淚盈眶。這樣，和家長之間的距離縮短了，溝通多了，很多問題化於無形，迎刃而解！各年級定期發放家校聯繫卡，將學生在學校情況以書信的形式彙報給家長，讓家長更快更直觀的瞭解自己的孩子。實現家校共育，提高育人效率。
第三方面：最美班級全面考核
俗話説得好，沒有規矩，不成方圓。為此，我校特制定了“最美班級”建設要求及評價標準，包含以下四個方面：
第一：保持優雅的環境
（1）樓道、教室地面乾淨無污漬，牆面清潔無灰塵，牆角無蛛網，牆壁無塗畫，門、窗乾淨。（2）教室內日光燈、電器設備及其他物品清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅乾淨無灰塵，桌面沒有亂塗亂畫現象排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。
（4）教室佈置和諧、美觀，色調統一。黑板報：主題鮮明、色彩豐富。展板：用於粘貼班級開展的各項活動、各類作品等，並及時更換。圖書角：圖書數量較多，種類多樣，內容豐富。建約牆：美觀、實效，並及時更新。
自主管理拉桿夾：體現自主管理，有創新特色。
第二、班級內在精神體現
（1）各班要制定班徽、班訓，並製成統一樣式，懸掛在前後黑板的上方。各班還要制定由全體成員共同制定的班規，用來落實班級日常管理。這個主要體現在各班建約牆上。
（2）為提高班級凝聚力，體現團隊精神，我們採用小組織班級管理方法，各小組是班級的基本單元，各小組長認真負責，各組員齊心協力。這樣，各小組之間那種競爭意識，讓所有孩子們都團結起來，為了小組的榮譽奮勇爭先。
第三、儒雅的行為習慣
我校特色文化為儒雅文化和自主管理相結合，同時結合縣局和中心學校提出的養成教育，我們把學生的儒雅行為習慣也定義為最美班級的一部分。我們要求：（1）在樓道、教室要輕聲慢步，課間及放學要排隊，在教學樓裏不大聲喧譁。（2）課間集體活動到樓前小廣場，分散活動到樓後操場，各班體委要認真組織，課間秩序也是有條不紊的。（3）見到老師同學要有禮貌地打招呼。（4）要愛護公物，保持環境整潔。各班班級事務實行“包乾負責制” ，根據各班情況，制定細則，真正做到事事有人做，保證班級環境優雅整潔，並要求班級成員在校園不亂扔垃圾、不吃零食。這些都體現在我們各班的班級公約裏，集中在我們各班的自主管理檔案中。
第四、優質的班級效益
教學質量，是一個學校工作的重中之重，為此，我們把優異的班級效益也作為最美班級的考核內容之一。
首先就是課堂模式，按照縣局要求和中心學校的部署，我校作為我鎮四個高效課堂改革實驗學校，在高效課堂模式上對各班進行了一系列規定：各班採用高效課堂小組合作學習方式上課，小組長組織協調好小組學習，課堂展示狀態好，教師能做出及時評價。為了讓每個學生都能做到自主學習，可讓學生進行課前資料蒐集、課後活動延伸，並對新課進行預習。（留有資料，比如預習本，課文脈絡圖解，課後延伸小報等）
其次，各班積極參與學校的各項活動，保證在規定的時間內完成學校佈置的各項任務。 第三就是班隊會活動課。“活動”是班級文化建設的主要載體，也是班級文化建設的生命線。活動可分三個板塊，學校計劃中已安排的主題，班級計劃中已安排的主題，班務活動中生成的主題。班隊會活動都要留下活動資料和影像，
第四就是晨讀。“喜歡讀書”是學生的良好習慣之一，也是學生最重要的素質之一，因此我們把“培養學生讀書習慣”作為班級文化建設的一個重要方面來抓，以期改善班級文化生態，提升班級的整體精神文化素質。各班充分利用早讀時間，進行晨誦。學校也制定了晨讀計劃，學生經過一個學期的積累，也做了大量讀書筆記，這在很大程度上豐富了學生的知識，開闊了學生視野，提高了學生的語文素養。
第四方面：高效課堂不斷探索
為推進課堂教學改革與創新，打造優質高效課堂，持續提高教學質量，將課堂真正還給孩子們，讓孩子們願意去學，有興趣參與學習過程，縣教育局將20xx年確定為“課堂教學改革推進年”，我校也被定為柏各莊鎮高效課堂改革實驗學校，為此，我校經全體教師商討後起草了高效課堂實施方案，並在以後的課堂教學研究中不斷完善。但是，由於師資力量和一些主觀上的原因，我校的高效課堂推進工作並不是很盡人意，還有待於進一步從各方面下功夫。現將我校情況彙總如下：
一、為保證高效課堂活動的順利開展，學校成立“課堂教學改革”領導小組。 校長親自擔任組長，負責指導操作，處理好創建高效課堂、達標課、引路課、觀摩課和教師專業成長的關係。確保活動不走過場，收到實效。
二、學習高效課堂模式，掌握“五步教學”課堂模式。（1）亮標：明確學習目標，明確重點難點；（2）問題設立：根據教學目標設定最優問題；（3）學生圍繞問題自主學習、合作探究並進行展示，教師適時點評；（4）當堂訓練檢測；（5）總結拓展延伸。
三、充分運用“合作學習小組”。將班級學生根據區域和能力層次、按照“好中差”的原則平均分成若干個小組，每組4-8人，明確一名組長，組內成員明確分工。由學生制定組內常規要求和紀律要求（組內公約），實行組內自主管理，捆綁考核。
三、新老教師傳幫帶，為迅速推進高效課堂模式，中心學校安排我校教師到喑牛澱、柏一小和鎮外一些學校觀摩學習。學習之後，我們結合本校實際情況，開展了以下活動：
1、老教師引路課。我們組織了高年級張進永老師的語文課，中年級劉秀芝老師的數學課，常小芳老師的英語課，既是起到引路的作用，同時也是在探索，探索一條屬於我們張仙莊國小特色的高效課堂之路。組織全體教師聽課評課，然後進行集體備課，總結出活動的得失和課堂上出現的優點與不足。通過這些活動，老教師也看到了自己的不足，新教師更是受益匪淺！從中學會了很多駕馭課堂的技巧，對高效課堂模式也有了初步認識。
2、新教師彙報課。老教師引路課之後，我們及時組織新教師開展高效課堂模式。我校的二年級教師劉樹成、三年級教師周曉輝、品德教師姚雪磊、五年級班主任曹春苗都是新教師，他們精力充沛，進取心強，但是對新課堂卻很陌生。初生牛犢不怕虎的韌性讓他們勇敢地去挑戰。我們組織青年教師開展互聽互評課活動，並集中聽取了青年教師的彙報課，課後及時進行講評，二次修改教學設計，並重新梳理教學思路，再次聽評，這樣走過來，現在，所有的年輕教師大致熟悉了教學模式，並能比較順利的獨立完成備課、講課任務。
3、課堂大比武。一個學期以來，我們聽取了所有教師的高效課堂模式下的'授課過程。並要在十二月份開展新老教師大比武，高效課堂的模式正式走進張仙莊國小。
4、重視教學反思。教師要對每一節課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結，思考對策，及時整改。
第五方面、活動為載體，打造德育先進校園
暑假開學伊始，我校及時組織學生觀看中央一套開學第一課節目，並及時召開主題班隊會和組織學生徵文。組織開學典禮，表揚先進，總結上學期得失，提出新的希望。結合
縣委縣政府灤南一日遊和縣教育局家住灤河岸活動，我校組織所有參觀學生開展了徵文及繪畫比賽。並及時開展小手拉大手，共創新灤南手抄報評比活動，激發學生熱愛家鄉的情感。結合着新教學樓的落成，校園文化的更新，我們組織召開了各班我愛新校園主題班會和手抄報評比活動，並拓展到學生對環境的保護範疇，組織開展了保護環境，愛我家園徵文活動。讓孩子們以新學校為榮，增強集體的凝聚力。結合晨讀十分鐘，我校制定了晨讀計劃，並定期開展各種讀書活動，讀書小報，詞語串燒，古詩誦讀，我愛閲讀等各種讀書小報評比活動讓學生深深喜歡上了閲讀。各種品讀一本好書，提升一種品味的讀書活動常抓不懈，在我校，讀書，已經成為學生的一大愛好。讀書筆記的習慣更是讓學生無形中提升了文學素養。結合精神文明傳承月活動，我校制定方案，開展各種主題班會、繪畫、手抄報、知識競賽、徵文、誦讀活動，讓學生受到精神的洗禮，從而更加規範自己的言行，爭做儒雅國小生。結合社會時事，我們開展了民族大團結，五十六個民族是一家系列活動，結合重大節日，開展了各年級的繪畫、徵文、手抄報、主題班會活動，這些活動，增強了學生的民族意識，瞭解了很多民族的風俗習慣、習性等，對增強學生的民族團結意識起到了很大作用。十月份，組織一年級新生入隊，開展了向國旗敬禮系列活動，增強學生愛國意識。為規範學生言行，開展了各年級《國小生守則》知識競賽，從一定程度上規範了學生的言行。結合養成教育，我校開展了寫字習慣培養主題班會，組織各年級開展我的字體最漂亮書寫比賽，各年級作業展示，物品擺放情況也常抓不懈，不定期的檢查加強了學生的物品擺放意識，開展查字典知識競賽活動，加強學生對工具書的使用和自主學習能力。安全方面，除了定期開展安全演練之外，我們定期開展安全手抄報評比活動，將生活中的一些小常識做成簡報，提醒學生時刻注意安全。結合縣局提出的反對邪教活動，我們展了反對邪教簽字守約活動，利用升旗儀式，宣講邪教的危害，並組織各班收看反對邪教，崇尚科學的視頻，並召開主題班會，書寫觀後感。讓學生深深認識到邪教的危害。為提高我校弱勢學科——數學的教學質量，我們組織了各年級數學抽測，從一定程度上激發了學生對數學的學習興趣。元旦將至，我校組織各年級學生文藝匯演。同時，為了讓學生更加了解學校文化內涵，我校及時組織學生進行校歌學唱，並準備錄製成光盤，天天播放，讓所有學生都熟練歌唱。12月上旬組織各年級學生進行校訓我知道演講比賽，讓學生更加深入的瞭解學校文化精髓。近期，結合縣局活動，我們開展了憲法日系列活動。這些活動也都體現在學校教育簡訊和班級簡訊中。這也是我校一大特色，學生翻看着這些簡訊，就能看到自己成長的影子。對學生亦是一種激勵。通過一系列的活動，我校學生更加熱愛家鄉，熱愛祖國，愛國主義教育在潛移默化中實施。學生更加懂得感恩，感謝老師、同學、父母。達到了尊師敬長的教育目的。感受學校的變化、感受學校的文化內涵，真正讓學生感受到作為張仙莊國小的一員非常的驕傲。
第六、單項文化星級建設貫穿
我校自20xx年12月搬進新教學樓以來，以“省督導評估”和“義務教育均衡發展”為契機，在領導的關懷下，我校的學校文化建設取得了飛速發展，現在硬件設施已走在全縣的前列。但經過反思，我們還存在以下方面的問題：對校園文化建設的內涵認識不夠全面，理解也不夠到位。校園文化特色不明顯，過於注重外顯形式，忽視了文化本質。過於關注裝飾，文化功能的教育功能不足。
三﹑具體工作思路
第一階段：認知與安排部署。（20xx年9月1日——10日）
本階段為組織發動、安排部署階段。組織各班瞭解學校的校訓，校徽，學唱校歌，制定班徽，班訓，熟悉校園及樓內文化佈置，制定活動實施方案，成立活動小組。明確成員職責。
第二階段：執行與監督階段（20xx年9月11日——20xx年1月20日）
本階段為執行與監督檢查階段，學生在初步瞭解學校精神文化的基礎之上，開展一系列活動，讓學校精髓真正走到學生心中。讓學生了解並牢記於心。幫助學生形成儒雅的氣質，良好的道德品質，積極向上的生活習慣。並以人人爭做儒雅少年為終極目標。
第三階段：評價與獎勵（20xx年1月19日——1月31日）
本階段為總結評價、評比、表彰階段。採用專項評比與全面評比相結合的方式，樹立典型，以點帶面，總結表彰，弘揚先進，調動廣大師生的積極性。做好交流工作，在實踐中不斷總結經驗，為實現“育儒雅學子”的教育目標打下堅實的基礎。
1、考核評比：
（1）根據活動中學生的行為表現，及時評價和總結，採用精神鼓勵和物質獎勵相結合的方式，表揚先進，激勵後進。
（2）在全校範圍內評出文明班級，先進班級，並配發流動紅旗。
2、總結表彰
學期末，每名學生寫一份心得體會，班主任寫出本班活動的教育總結。學校教導處寫出全校活動的書面總結，然後召開全校大會，總結表彰儒雅文化和自主管理活動中的先進班級和個人。
3、交流提高
期末開展做儒雅少年經驗交流會，在實踐中不斷總結經驗，共同促進全體師生用高標準要求自己，做儒雅教師，做儒雅少年。
第七方面：安全教育常抓不懈，責任重於泰山
我校定期發放致家長的一封信，內容從作息時間更新、交通安全、網絡安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉獵。並要求家長簽字，保存好回執單並存檔案。由於我校趙各莊、甜井村學生路途遠，因此騎自行車和中午留校成為一大安全隱患。為此，我校制定了騎自行車制度、安全公約和留校生管理制度等。並結合學校自主管理理念，讓學生管理學生。比如中午留校學生管理，每班選出小組長，監督學生行為，並做好記錄，一天一彙報，一週一彙總，發現問題及時解決，將安全隱患消滅於萌芽狀態。定期召開安全主體班隊會，每班建立台賬，記錄各種安全方面的問題和事件，並及時處理。定期舉行各種安全演練，防火、防震、防踩踏等內容的演練從沒有放鬆過。演練每月舉行一次，學生不用通知、警笛一響就知道怎麼回事，四十秒左右的時間200多名師生就能全部到達安全位置。
一系列活動的開展，儒雅文化加自主管理模式的管理與影響，使我校逐漸居於兄弟學校的前列，學校先後被縣委縣政府、教育局授予“文明學校”、“規範化學校”、“優秀少先大隊”、“德育先進集體”等榮譽稱號，現在，全校師生正以昂揚的鬥志、紮實的作風努力奮進，相信張仙莊國小的明天會更美好！
國小督導工作彙報範文 篇2
權縣南街愛樂希望國小佔地15000平方米，建築面積12000㎡。現有24個教學班，學生1200餘名，專任教師64名。近年來，我校以為學生的終身學習與發展奠基礎為理念，以面向全體、全面發展為辦學宗旨，以xx辦規範加特色學校為目標，在全體師生的共同努力下，學校軟硬件建設都有了長足的發展，教育教學質量穩步提高，成為國家、省、市、縣多項課程改革實驗基地，先後榮獲國家國小生作文教學改革示範學校、山西省文明學校、xx省德育示範校、xx省藝術教育先進單位、xx市體驗教育示範校、xx市紅領巾示範校、xx市‘三育人’先進集體、xx縣先進集體等榮譽稱號。
我校各功能用房齊全，教學儀器按國家一類標準配置，實驗室設備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率100%；圖書室書目齊全，共藏書25000餘冊，人均20冊以上，借閲制度規範，每週向學生開放達8小時以上，微機室滿足最大班額學生每人一機的要求。
在辦學中，我們努力抓住機遇，以實施素質教育為核心，努力實現教育思想的現代化，辦學條件的標準化，學校管理的規範化，學生素質的優良化，主要做了以下工作：
一、加強學校管理，提高管理效能
1、學校全面貫徹國家的教育方針，模範執行教育法律法規，堅持以人為本，按照科學發展觀要求全面實施素質教育，秉承洋溢尊重、和諧發展辦學理念，求實創新，努力保持了辦學思想的先進性。堅持自主發展的學生觀，我校樹立了成長的教育，成長的未來辦學思想。
2、實施課程改革，狠抓常規管理。教育部新一輪基礎教育課程改革方
案出台後，明確了素質教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機，緊緊抓住這個關鍵環節，根據學校實際制定新課程改革的實驗方案。加強教學常規管理，形成良好的教學秩序。
3、開展校本教研。近年來，我校在四三模式的引領下，主要以分科教研為抓手，採取了同課異構、專家引領、示範觀摩等形式，力爭推進校本教研、區域性教研，提高教研活動的水平和質量，促進教師的專業化成長。①以課為校本教研的平台，以備課組為單位，人人蔘與，聽完一節課後，就以課為例進行校本教研活動，研究教學行為，採用同伴互助的形式進行對話、協助、幫助，讓教師在面對面交互式教研活動中共同發展。②以反思性教研為校本教研的重點，我校每週都組織教師對一週的教學做一下反思，寫出質量的反思材料，並適時進行交流。③以課程教研為校本教研的主要內容。
4、為進一步優化育人環境，我校成立德育工作領導小組，制定好每學期的.德育工作計劃，按課程計劃開足上好兩課。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。通過每週一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學生的愛國主義和集體主義教育；設置班級讀書角、好人好事登記簿，發揮圖書室、閲覽室的功能，加強對學生學習、安全、衞生、文明禮貌養成教育；通過家訪、召開家長座談會等活動，達到了學校教育與家庭教育的有機結合；能充分利用校內外德育資源，並充分挖掘各學科的育人特點，在努力改進課堂教學方式的同時，找準教育的結合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性 。
5、根據學校實際和課程標準的要求，嚴格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；一是依託學科教學，發展學生素質。我校認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動，保證學生每天不少於1小時的課外體育活動時間。注重加強學生的衞生保健和健康教育。二是注意上好音樂、美術、綜合實踐、信息技術和地方、校本課，
培養學生健康的審美情趣、應用信息技術進行自主學習和探究學習的能力和基本的勞動技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《詩、書、禮、樂——禮儀篇》、《詩、書、禮、樂——詩歌篇》、《詩、書、禮、樂——感恩篇》、《詩、書、禮、樂——愛樂篇》、《國學》、《三字經》等，我校編排的富有左權地方特色的小花戲兒童操受到了社會各界的一致好評。三是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質。我校課外活動分為很多興趣小組（架子鼓組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、田徑組等等）通過此活動切實發現和培養了學生的各方面興趣和特長，目前學校的課間、課外活動呈現出全體學生積極健身的可喜局面。
二、落實安全維穩責任制，努力創建平安和諧校園工作
我們把維護學校政治穩定、安全防範、基層基礎工作、責任制和責任追究制、法制安全教育、隊伍建設作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進，務求實效的思路去開展工作。
1、加強制度建設，根據依法治校的要求和學校管理工作的實際需要，進一步建立健全規章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創建中，我校相繼建立健全了《門衞制度》、《校內安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關設施設備的安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《學生安全信息通報制度》、《住宿學生安全管理制度》等學校安全管理制度，建立健全了突發事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內部安全保衞、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責任書，實行班級安全管理員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設工作責任追究制度。
2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領導經常組織有關人員進行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學校的安全情況進行地毯式大
檢查，不斷總結經驗，發現問題，及時解決；學校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設專人看守，雙休日、節假日、寒暑假，領導帶頭值班，組織相關人員做好護校保衞工作。
3、落實內部防範措施，建立健全人防、物防、技防於一體的治安防控體系。學校設立四名專職校園保衞人員；實行日檢週報制度，分管領導定期不定期的帶領各處室領導檢查學校安全工作，健全安全保衞台賬；教師實行一崗雙責的校園值班守護並按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內無危險建築及其它安全隱患；在校園內和教學樓每層樓道投資安裝了監控系統，配置8個雲台式紅外線攝像頭，微機室、多媒體教室等重點防範部位，安裝了紅外線電子報警設置。
4、積極開展多種活動，維護青少年權益.利用國旗下講話、班團主題會、牆報牆報等形式，對全校師生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學校與公安機關開展了警校共育工作，邀請法制副校長和縣公安局法制科的幹警為學生作法制報告，教育學生學會自救逃生的方法，當遇到不法侵害時，會及時巧妙報警。並把安全教育要求告知家長，與家長簽訂《學生安全協議書》；積極主動與家長聯繫，強調家長緊密配合學校做好防範工作。從而形成了家校聯合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。
5、高度重視維穩工作，創造和諧穩定的校園環境。在開展平安校園創建的活動中，我校把維護校園穩定工作放在了學校工作的重要位置。堅持校務公開，建立完善了矛盾糾紛排查調處機制，妥善處理教職工的利益分配、職稱評定和關係羣眾切身利益的熱點、難點問題，把各種矛盾糾紛及時化解在基層和萌芽狀態。
6、實施關愛行動，關注未成年人健康成長。積極開展結對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學生制定了一幫一結對子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時關注困難留守學生的成長；還開展了同學之間的 一幫一結對活動，通過學習的交流、生活的幫助，讓每個同學都融入到學校的大家庭中，得到關心關愛，感受到社會的温暖。
三、加強教師隊伍建設，提升教師專業素養
1、重視領導班子建設，全面貫徹教育方針
學校領導班子黨性強，風氣正，業務精，分工明確，有開拓進取精神，團結協作，樂於奉獻。政策法規觀念強，集體有凝聚力，出色完成上級下達的各項任務。班子成員具有較強的事業心和工作責任感，能不斷加強學習，提高自身的思想素質、專業素質和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結進取齊心協力；能深入第一線教學，經常下班聽課，能處處起先鋒模範作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。
學校領導班子熟悉教育教學和學校管理業務，具有較強的教育科研能力，團結實幹，勇於開拓。學校實行校長負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。建立了科學的學校管理制度，管理工作制度化、規範化、精細化，管理手段現代化；各種管理檔案健全完善。學校實行校務公開，教代會職能得到充分發揮，學生、家長、教職員工能有效參與學校重大決策並監督學校工作。
2、加強教師隊伍建設，提升教師專業素養
學校重視教師隊伍師德建設，每學年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，並經全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。
幾年來，我校創造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓或聽課。並且也積極聘請市、縣專家蒞臨我校對教師進行指導，先後兩次聘請市教研室高德喜、張曉光老師來我對我校教師的教學理念、課堂教學行為、如何提高課堂教學的有效性等進行指導，為了使教師的課堂教學水平得以提升，我校積極爭取市裏成功地舉辦了晉中市國小示範協作會會員單位數學課堂教學競賽，為教師的專業成長提供了平台。加強以校為本教研製度建設，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業素養。現在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學改革，推行課堂教學新模式，課堂結構合理，教學方法先進，教學質量有了長足的進步。
四、加強學生行為習慣養成教育，提高學生綜合素質
1、學校認真執行國小生守則和國小生日常行為規範要求，絕大多數學生都能按《守則》和《規範》的要求管理自己，學生具有誠實、正直、謙讓的質量和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關心集體、維護公德、遵紀守法、保護環境、尊重和理解他人。多數學生養成了良好的學習習慣，具有基本的觀察、思維、表達和動手操作能力。
2、學生積極參與各種社會實踐活動，並多數掌握了綜合實踐活動課程規定應知應會的基本知識和技能。學生身體素質良好，多數學生養成了良好的體育鍛煉習慣，學生體質健康標準合格率達99%，多數學生具有自尊、自信、合羣、克服困難、不怕挫折等個性質量，具有初步的感受美、欣賞美和創造美的能力。學生興趣廣泛，全校學生的興趣小組參與率達100%，學生學有所長，多次在各級各類競賽中獲獎。
3、學校營造了濃厚的習慣育人文化氛圍，幫助學生走好人生第一步。孔子説：少成若天性，習慣成自然。我們把xx人生因習慣良好而精彩作為辦學理念，通過文化薰陶和感染教育，引導學生養成良好的習慣，擦亮人生的本色。做人，學會了做事，學會了學習。
五、加強基礎實施建設，實現辦學標準化、管理現代化
我校繼08、09年縣局投資建起住宿部以來，我校又先後投資100餘萬元重點加強了對衞生廁所、放心食堂的改擴建和綠色校園的建設，衝便式廁所、甲醇灶投入使用極大地改善了師生的生活環境，這些工作的開展使我校順利地通過了市六大創建驗收，並受到了各級領導的一致好評。同時，我們緊緊抓住縣實施xx班班通工程的良好契機，縣、校投資共計55萬元為24個教學班安裝了多媒體和一個學生機房，接通了城域網，實現了資源共享，使貧困的學生也能享受到優質的教育資源。與此同時我們還對多媒體會議室進行了裝飾，對校園內老化的線路進行更換。結合市實施走向現代化學校五個一工程，我校聘請了專家、骨幹教師、教職工代表經過多次反覆的論證，制定了南街國小三年發展規劃、南街國小章程、規範各類管理制度，已初步形成了以藝術教育為主線的辦學特色，使我校的辦學水平得到了提升。
今後，還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施，我們相信在各級領導的領導、關懷和支持下，有全體教師的精誠團結、愛崗敬業、務實創新的精神，南街國小的事業將會更加輝煌。
國小督導工作彙報範文 篇3
按照市教體局的要求，xx鎮中心校對義務教育學校辦學基本標準達標情況、中國小校責任督學掛牌督導情況、農村義務教育學校基本辦學條件、中國小校語言文字工作、義務教育均衡發展推進工作等五項工作進行了自查，現把自查情況彙報如下：
第一部分：組織機構
中心校按照局會議精神，成立迎檢領導組。
組長：
副組長：
組員：各校校長
各中國小校成立相應領導組。
中心校明確迎檢組領導各自的職責，層層分解任務，要求開展工作雷厲風行，紮實有效。對工作不力者，嚴肅處理，確保本次迎檢工作圓滿通過。
日程安排：
1、9月11日上午籌備各種會議材料；
2、9月11日下午2:30準時召開中國小校長會議，一是傳達局9月10日下午在一小的迎檢會議精神，二是結合我鎮各校工作實際情況，做出精密部署，既要領會吃透文件精神，又要根據文件精神展開工作。不但做數據的採集，更重要的是在校園環境整治方面要下大力氣整改到位。
3、中心校領導於9月12日下午到各校督查數據採集及校園環境整改情況，指出瑕疵，及時整改，不得怠慢。
4、9月13日（週六）中心校上班，收集各校報表，分類彙總，整理驗收。
5、9月14日，上報局各種報表。
6、9月15日，中心校下到各校對整改情況複驗。
第二部分：轄區概貌
xx鎮轄30個行政村，總人口5.5萬人，面積78平方公里。共14所學校，其中國中1所，公辦國小12所，民辦國小1所，教學點3個。教職工360人，在校中國小生3700人。六星級學校3所，七星級學校2所，八星級學校2所。公辦中國小開通了班班通遠程教學，其中配備電子白板的學校有13所。
第三部分：義務教育學校辦學基本標準達標情況
按照教體局會議精神，我鎮於9月11日下午2:30召開校長會，精密部署迎檢工作，各校按照教體局的總體要求自查存在的問題，列出台賬，根據台賬逐一整改。各校根據文件要求通過自查，自查結果均合格，五項得分情況如下：xx國中88分，中心國小88分，xx國小85分。
存在的問題有：
1、部分國小的佔地面積不達標，學校運動場地面積小。
2、絕大多數國小校6室不齊全，有的是利用教室多餘的面積臨時改建，隔離不到位。
3、教學點教學儀器設施急需補充。
4、部分學校缺少行政辦公室、衞生保健室和總務後勤辦公用房。
5、xx國中操場一直沒有得到建設。
6、國小嚴重缺少體、音、美專職教師。
第四部分：責任督學開展情況
xx鎮轄區14所中國小督學組長是李，責任督學是李、李、李，督學組能按照局督導組的安排結合鎮中心校展開工作，一是於xx年4月到各校進行督學掛牌，有督學照片、姓名、聯繫電話。二是督學組每月能深入各校對學校管理及教學進行督導，深入辦公室、教室、宿舍、餐廳等場所實地巡查，肯定成績，擺出缺點，及時與校長溝通，加以整改，促進了各校教育教學工作的有效開展，我鎮教育教學質量在全市的前列位次與督學組的親切關懷與指導是分不開的。李傑帶領督學頂風冒雨、戰勝寒暑在中心校不知情的情況下走進每個學校，給每個學校帶來了工作幹勁和動力。受到了學校領導、老師、學生、家長以及社會各界的好評與讚譽。督學平易近人，工作實在，善於觀察校情，及時指出問題的存在。
第五部分：義務教育基本辦學條件情況
xx鎮xx年基本辦學條件情況彙總如下：
1、教師360人；
2、學生3700人；
3、d級危房0平方米；
4、課桌椅套數是套；
5、寄宿學生牀位率：100％；
6、安全飲用水：有；
7、食堂面積：4122平方米；
8、廁所蹲位xx個；
9、校舍門窗完好率：100％；
10、取暖設施：有；
11、學生上下學因離公路、鐵路較近的原因，安全隱患點3個，目前全部正在整改中；
12、規定營養餐：無；
13、集中連片特困地區教師生活補助：無；
14、配備數字教育資源接收和播放設備：是；
15、規定公用經費接收率：100％；
16、國家規定課程開齊率：100%。
我鎮義務教育基本辦學條件按國家的規定基本合格。
第六部分：中國小語言文字工作督導情況
各校中國小語言文字工作都能按照《教育部教育督導辦公室，教育部語言文字應用管理司關於開展中國小語言文字工作督導評估意見》及《中華人民共和國語言文字法》的'要求，積極推廣普通話。各校通過自評分數在100～106之間，均為合格以上。
存在的問題：
1、個別學校對語言文字工作重視不夠，不能納入到學校正常考核中去，只是在工作計劃中提到，具體開展的活動少。
2、少數教師不能把普通話作為自己的職業語言，課上説普通話，課下説地方話。一些年齡偏大的老師（原來的民辦教師）授課説普通話的人很少。
3、個別學校存在不規範用字現象。
4、校園文化欄中語言文字工作內容不突出，內容陳舊。
5、部分教師沒有達到國家規定的相應的等級標準。由於、xx年教師報考普通話關過率低，教師普通話達標人數很少，大部分教師普通話關過證還是xx市最早兩個批次時取得的，有待改善。
整改措施：
1、通過會議和督導引起各級各類學校對語言文字工作的重視，納入到中心校目標考評中，各校制定推廣普通話措施，與教師考評掛鈎。
2、要求教師在課堂上和生活中都要使用普通話，不説普通話的教師是不合格的教師。
3、及時排查、清除教師教案、學生作業及校園文化方面的不規範用字。
4、各種校園宣傳陣地都要突出語言文字和推普的內容，開展好“漢字聽寫大會”、“經典誦讀”、“課本劇”等多種形式的語言文字推普活動。
5、對於沒有達到國家規定的相應的等級標準的教師，要求其積極學習，儘快拿到相應等級的普通話證書。
第七部分：過程督導情況
存在的主要問題：
1、部分學校的“六室”達標難度大。體、音、美、儀器等器材雜陳在一起。
2、絕大部分學校生均體育運動場地面積不足。
3、生均教學儀器設備值能得到國家規定的標準，但是每百名學生擁有計算機台數少，國小最多2台，版本陳舊，運行過程慢，給工作帶來諸多不便。
4、生均圖書達到國家標準，部分學校圖書利用率低。
5、生均高學歷教師數2.1%，生均中級及以上專業技術職務教師數2·15%。
整改工作措施：
1、輔助用房不夠的學校，限其整合資源，儘量配齊各類輔助用房，國小“六室”、國中“九室”務必達標。
2、生均體育運動場館面積不足的學校，生均體育運動場地面積不足的學校，力爭與政府、村委協調在最短的時間內解決。
國小督導工作彙報範文 篇4
9月29日，自治區副主席劉新樂在赤峯市主持召開旗縣公立醫院綜合改革及精準健康扶貧調研督導彙報座談會。他強調，要切實加大醫改工作力度，使改革真正便民惠民。
劉新樂對赤峯市相關工作給予充分肯定。他指出，赤峯醫療衞生事業基礎雄厚、獨具特色，長期以來處於自治區發展前列。特別是旗縣公立醫院綜合改革實施以來，各有關方面高度重視、強力推動，有效緩解了羣眾看病難、看病貴的矛盾，提升了醫院管理水平和服務水平，對全區相關改革的“破題”起到了示範推進作用。同時也要看到，醫改還面臨着思想不夠解放，政策認識和落實不到位等問題，因病致貧、因病返貧依然拖累着各族羣眾邁向小康的步伐。相關工作與上級要求和羣眾訴求還有一定差距，必須下定決心，把醫改和精準健康扶貧工作一步一個腳印推動下去。
關於旗縣公立醫院綜合改革，劉新樂強調，要進一步加強領導，強化醫院管理委員會等機構的作用，使其充分發揮規劃佈局、資源配置、人事管理等方面職能，化解醫療資源浪費、醫院間壁壘等改革堅冰。要在人事制度、薪酬制度上解放思想、加大創新力度，打破體制內外待遇不平等問題;要加大政府資金投入和制度設計力度，使改革在迴歸公益性、調動積極性、保障可持續性上發揮作用，讓百姓看得好病、看得起病，讓醫務工作者薪酬與業務水平、服務質量及羣眾滿意度緊密結合。 要建立醫療、醫保、醫藥三聯動制度，創新醫保支付方式，推進各類報銷、救助一站式辦理，真正方便羣眾辦事;要大力推進按病種付費、臨牀路徑等新措施的實施，發揮醫保對醫院的監督制約作用，規範醫療行為，解決過度醫療等問題，降低患者看病成本。要加大分級診療的推進力度，進一步強化鄉鎮衞生院、村衞生室服務功能，提升基層衞生機構服務能力，並通過遠程醫療、醫療骨幹定期派駐等方式實現縣鄉村一體化，讓羣眾實現在家門口看病。
關於精準健康扶貧，劉新樂指出，各級政府要高度重視因病致貧、因病返貧問題，切實加強領導落實責任，進一步細化健康扶貧方案並加大落實力度。要把基礎工作做實做細，摸清因病致貧、返貧人口底數，並建檔立卡，有針對性地實施幫扶和保障措施，解決相關羣眾後顧之憂。
國小督導工作彙報範文 篇5
一年來，我校在上級黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞“轉作風、保安全、提質量”這條工作主線，認真貫徹落實教育局20xx年工作部署，真正做到解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展，圓滿完成了20xx年工作目標和上級交辦的`各項工作任務，取得了可喜的進步.現將一年來的工作總結彙報如下:
一、學校基本情況
xx縣xx中學始建於1956年，位於xx市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學校.學校佔地面積x平方米（74畝），生均x平方米，建築面積x平方米，生均x平方米.
學校建有音樂、美術教室各1個，體育器材室1個，計算機教室2個，多媒體教室1個，語音室1個，理化生實驗室6個，器材準備室3個；學校建圖書室2個，圖書共計38000餘冊，生均34冊；有籃球場3個，乒乓球場地2個，1個300米環形跑道田徑場；學校有“xx縣xx中學”校園網。
學校現有26個教學班，在校生x人，教職工x名，其中專任教師x名，學歷達標率100%，中高級教師x人，省市縣優秀教師25人.普通話二乙證書以上x人，一級乙等21人，省級普通話測試員2人.學校配備專職衞生技術人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。
20xx年，我校七、八、九三個年級的質檢會考總成績排名位居全縣第一，尤其是八年級質檢最為突出，八科中有六科（語、數、英、物、政、史）全縣第一；我校共有26位老師的個人成績獲全縣第一！劉x、王x等12位教師獲縣級以上表彰；20xx年我校還榮獲河北省綠色學校、xx市語言文字規範化示範校、xx市陽光體育先進集體、xx市閲讀課示範性學校、xx縣中國小教師漢字拼寫大賽優秀組織獎等稱號。
二、教育經費投入情況
1、基礎設施建設:先期投資x餘萬元的教師週轉宿舍已順利通過驗收；先期投資230餘萬元的學生宿舍正在建設中。
2、教學專用設備:投資x萬餘元配備了x台高清視頻展台；教師教學用書、崗位練兵器材、電教設備等辦公用品投資x萬餘元。
3、集中改造項目:投資x餘萬元採購了x多噸取暖用煤，保障了師生温暖過冬；投資10餘萬元新打一眼x米的深水井，改善了師生的飲水狀況。
4、業務培訓購置:教師先後到黑龍江、廣東、山西新絳中學、石家莊等地培訓學習，新購進圖書、訂閲專業報刊雜誌、光盤等共投資x餘萬元。
6、貧困學生資助:財政撥專款x元，發放x名貧困學生生活補助。
7、其它投入項目:桌凳牀鋪、暖氣、電路、消防器材等項目維修共投資15餘萬元進行校園美化；學校用電投資x萬元；學校安裝、維修監控設施等投資2萬餘元。
三、學校管理情況
（一）學校領導班子建設情況:
學校領導班子有校長兼書記1人，副校長3人，其中本科學歷5人，高級教師職稱2人，一級教師職稱2人。
1、學校領導班子把“轉作風”作為推動學校各項工作的突破口，身體力行，以身作則，以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的緊迫感，堅持深入課堂，主動參與觀課、議課，指導課堂教學改革，進一步提升了教師的業務能力和教學水平。
2、學校進一步建立、健全、完善了各項規章制度，堅持崗位負責制，強化制度的剛性執行；實行了中層領導考評制度，對工作不力、言行不負責任、標準意識差的約談、誡勉、末位淘汰.結合《xx中學教師業績考核辦法》，繼續推行績效管理，獎勤罰懶，確保學校各項工作不折不扣的落實.全面落實教育系統最差教職工評選工作。
3、學校針對《“對xx縣教育工作的認識、思考、建議”主題徵詢情況彙總》稿的內容，認真研究，逐條對照，結合我校工作實際，制訂整改方案並認真進行整改，切實改進了學校方方面面的工作。
4、學校紮實開展“解放思想、改革開放、創新驅動、科學發展”大討論活動，結合學校工作實際提煉出了核心觀點，全體教職工立足本職工作，深入解剖，認真整改，共撰寫討論感悟x篇。
5、學校領導班子堅持民主集中制的原則，在教師職稱評聘、評先、評優等重大問題上，召開校長辦公會集體研究、共同決策，堅持校務、政務公開，廉潔自律，堅持公平、公正、公開，主動接受監督，讓老師們在舒心的環境中安心工作。
6、學校特別關注惠民政策的落實情況，嚴格執行國家收費標準，不亂收費，不亂訂資料；堅決執行國家的貧困生生活補助政策，今年我校共發放補助金二十萬兩千五百元，實行一人一卡制，保證了貧困生補助能及時、足額發放到學生手中，受到家長的一致好評。
（二）教師隊伍建設情況
1、狠抓教師業務學習培訓，嚴格學習制度與紀律，把學習成果展示、呈現作為衡量學習實效的標準，寫入《教師業績考核辦法》。一年來共組織教師集體業務學習36次，對教師的業務學習筆記每月檢查一次；收聽收看《吳甡訪談錄》十講；劉永勝校長的《關於有效教學的思考》五講； 全體教師認真閲讀了《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》等教育讀本，並撰寫了讀書筆記，進行了考試交流。徐x副校長、x老師並獲縣讀書活動一等獎。
2、請進來，名師引路。學校按計劃聘請市教研員孔令凱、縣教研員王宏斌等開展高效課堂專題講座，並深入課堂，指導教學實踐。走出去，考察交流。一年來學校投入x萬餘元，組織教師到皇寺、漿水、x莊、山西等名校培訓學習，全體教師分別參加了骨幹教師培訓和全員培訓，通過網上學習，進一步提升了自己的理論水平。
3、學校制定了《xx中學20xx-20xx學年教師教學基本功大練兵活動實施方案》，先後進行了硬筆書法、漢字拼寫、教學設計與課件製作和課堂教學等五項競賽。李x、於x、劉x老師代表學校參加了xx縣教育局的漢字拼寫大賽，並獲三等獎；我校榮獲“xx縣中國小教師基本功大練兵活動漢字拼寫大賽中學組唯一一個優秀組織獎”；趙x、劉x、劉x老師代表學校參加了xx縣文廣新體局舉辦的“中國夢我的夢”演講比賽，並順利晉級。
12月23日下午，我校舉行了“大愛無聲鑄師魂”為主題的教師演講比賽活動，14位參賽教師緊扣師德主題，以自己從教的切身體會和身邊的動人事蹟為題材，生動的詮釋了師德的真諦，暢談了自己對教師這一神聖職業的認識和在工作中感受到的幸福與快樂，表達了自己作為一名教師的光榮感與責任感，抒發了自己和學校榮辱與共的心聲。
4、在xx市教育局舉辦的“xx市第四屆中國小教師師德論壇徵文”活動中，我校於愛霞老師的《五個音符奏響女教師的樂曲》榮獲一等獎第一名，王曉峯老師的《信念伴我一路成長》榮獲二等獎，石軍葉老師的《傾聽學生的心聲——走進學生的內心世界》喜獲優秀獎。
經過一系列的活動，這支師德好、能力強的教師隊伍，已成為我校德善教育和教育教學質量提升的力量源泉。
（三）教學管理情況
1、我校結合自身特點，積極探索教育教學改革的先進經驗，大膽借鑑，逐步探索出我校的“四環三步”教學模式.學校規定，每位教師必須按照“四環三步”的教學模式進行常態化教學，並與《教師考核辦法》相聯繫，強力推進課堂改革。
2、學校成立了課堂教學改革領導小組和課堂教學改革辦公室，組建了課改骨幹教師攻堅團隊.相繼出台了《課堂教學規範要求》、《觀課議課要求》等.課改攻堅團隊的教師利用暑假，經過深入研討，合理整合資源，歸納提煉出了《四環三步模式解讀》。
3、學校以各級各類型的課堂教學展示活動為依託，把觀課議課作為最重要的抓手之一，積極為教師搭建更廣泛的交流平台.一年來，學校相繼開展了“青年教師彙報課”、“中層領導課改示範課”、“四環三步模式公開課”、“四環三步教學模式過關課”四項大型活動，做課達98人次，聽課達x人次，評課達x人次活動中，學校領導高度重視，教務處、課改辦制定活動方案.黃校長、徐校長擔任組長，各學科組長和骨幹教師擔任評委.校長帶隊觀課、議課、嚴格把關，規範了教師課堂教學行為，提高了“四環三步”教學的有效性，實現了對全校教師的專業引領，教師的專業化成長也促進了學生的可持續發展。一年來，縣域外學校到我校觀摩學習達5次之多，課堂教學改革及成效位居我縣領先地位。
4、12月27日晚，我校召開了“四環三步”模式課改感悟分享會。會上，姚愛敏、郭麗霞、趙紅雲、申玉珍、於愛霞、郭玉明、郝文香7位教師結合自己的課改實踐，從新課改的理念、課堂模式、課改實施中的困惑及解決對策等方面與大家分享了自己的課改感悟，通過交流，大家的思想更加統一，目標更加明確，認識更加到位，這為教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎。
（四）學生管理情況
1、以學生髮展為本，開展豐富多彩的安全教育活動。
⑴每學期初開展以“交通、消防、安全用電”等為主要內容的“安全教育宣傳週”活動；組織1100餘名學生觀看中央電視台的《開學第一課》及河北交通電視頻道《學生的平安上學路》視頻節目。
⑵學校邀請xx市特警支隊、禁毒大隊、交警大隊等來我校進行法制安全知識講座，發放宣傳材料xx餘份，會後全體學生寫出了心得體會，使全體師生受到法制安全教育。
⑶通過重大節日開展安全教育，如森林防火“六個一”教育活動；夏季防汛、防溺水的安全教育活動，印發了“珍愛生命防止溺水”宣傳材料1100餘份；進入冬季以來，陸續開展了食品安全教育、防止煤氣中毒、防火及用電安全等教育活動。
⑷學校於3月25日、5月12日、10月13日、11月9日分別進行了防火、防地震應急預案的演練，通過演練，強化了應急意識，培養了逃生本領。
⑸我校組織開展了“創建節約型校園”活動，倡導“文明餐桌”，實施“光盤行動”，引領學生從不浪費一張紙、一滴水、一粒糧食、一度電做起，為綠色校園的創建貢獻力量.在活動中學生積極參與，共收到徵文360多篇。20xx年我校被省環保廳、省教育廳命名為“河北省綠色學校”。
2、以學生髮展為本，開展形式多樣的德育教育活動。
⑴開學初，我們組織學生觀看了20xx年“十大感動中國人物頒獎典禮”、炫父貼視頻；王亞平太空授課；《20xx最美孝心少年》頒獎典禮，並寫出了各自的心得。
⑵學校團委組織開展了“學雷鋒，做有道德的人”、“感恩，從規範做起”等演講比賽，趙玉倩、胡焱巍等16人分獲一、二、三等獎。胡焱巍又以全縣第一的成績參加了全市演講比賽，我校榮獲縣“優秀組織獎”。
⑶政教處開展了“九個一”讀書感言評選活動、“復興中華，從我做起”讀書徵文活動、“我的夢中國夢”書信文化活動，學生共上交徵文或心得500餘篇，其中優秀作品180餘篇，向上級報送佳作85篇.20xx年7月，我校被評為“xx市閲讀課示範性學校”；8月，我校被評為“市級語言文字規範化示範校”。
⑷學校開展了各種形式的清明節祭奠革命先烈活動。每個班出了一期以“英雄在我心中”為主題黑板報；進行網上獻花、網上留言；組織部分團員到“全國愛國主義教育基地——中國人民抗日軍政大學陳列館”參觀學習，學習抗大精神，接受愛國主義教育。
⑸學校廣泛開展豐富多彩的陽光體育活動。現在我校“班班有活動、人人有項目、項項有特色”.比如:滾鐵環、兔子舞、抖空竹、呼啦圈、太極拳等特色項目。xx市教育局授予我校“陽光體育先進集體”的榮譽稱號。
學校還先後進行了春季田徑運動會、隊形隊列比賽、班級籃球對抗賽、體操比賽、乒乓球比賽等活動，點燃了學生的激情，促進了身心發展。20xx年10月，在xx縣中學生籃球比賽中，我校代表隊榮獲國中組男子第二名、女子第一名的好成績。
⑹學校每年召開兩次家長會和家長委員會會議，今年收到來自家長的意見建議1000餘份，涉及學校管理、環境衞生、食堂生活等多個方面，歸類整理為9項21條，我校已制定相應措施，改進完善了19條，剩下2條正在解決之中.家長會完善了學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造了適合學生髮展的教育環境。
⑺政教處、團委招募了23名志願服務者，又成立了38人組成的學生會社團，從而實現了學生的自我教育、自我管理、團結協作、自主創新能力的全面提高.依據《xx中學班級自主管理考核方案》，12月份對“班級自主管理方案、自主管理制度、文明公約、自主管理分工、自主管理活動材料”等12項內容進行了考核打分，最終，八年級的189、187、188班三個班級；九年級的181、177、178班三個班級獲優勝班級。
四、存在的問題及努力方向
（一）存在的問題
1、學校辦學條件仍然不能滿足教育發展的需求，特別是學生的生活狀況不如人意。
2、教師的專業水平還有待進一步提高。
3、學生的行為習慣養成教育還有待加強。
（二）努力的方向
1、積極改善辦學條件，五層雙面學生宿舍樓力爭20xx年完工，教師週轉宿舍20xx年入住；進一步加強學校文化建設，把學校打造成師生的生活家園和精神家園。
2、建設一支高素質教師隊伍，專任教師中要有一批在市、縣有影響的名師，各科培養1名縣級學科帶頭人。
3、繼續實施科研興教戰略，大力開展課題研究，20xx年組織50名教師外出參加學習培訓。
4、大力發展現代技術教育，優化課堂教學結構，把打造高效課堂，提高課堂效率作為教學工作來抓。
5、狠抓教育質量，確保我校成績居xx縣領先地位。
以上彙報敬請各位領導提出批評和改進意見，指導我們把工作做得更紮實，使我們的管理水平、教學水平等各項工作再上一個新台階！
國小督導工作彙報範文 篇6
我園佔地8000平方米，建築面積2800平方米，綠化面積2500平方米，幼兒園的建築分南樓和北樓，園內設施配備完善，各類大中型玩具配備齊全。幼兒園擁有一支敬業愛崗具有奉獻精神的教師隊伍，在崗教職工20人，現有6個教學班，在園幼兒180人，教師學歷達標率為100%。
20x我園緊緊圍繞 “規範制度建設，完善評估體系，整合教師資源，快速提高保教質量”的工作目標，做了大量紮實、有效的工作，取得了較好的成績。
一、規範制度建設，不斷完善評估體系
我們以中心園為試點，以規範發展為重點，逐步完善各項制度。按照期初工作計劃組織開展了各項活動觀摩，利用一日活動觀摩評比，聽推門課、幼兒發展評價等方式考核教師的各項工作，使評估體系更為完善合理。
對於高績效教師在全體教職工大會上給予表揚並給與適當獎勵，對低績效的教師，進行幫助和鼓勵，這樣，既肯定了在市場經濟體制下，教師對物質利益的追求，滿足了她們強烈的個人成就感，又尊重了教師的人格，保護了教師的自尊心。使她們勝不驕，敗不餒，形成了團結、競爭、向上的工作氛圍，逐步調動廣大教職工的工作積極性。下半年將實施比較完善的評估體系推向全辦事處。
二、規範教師培訓，逐步更新教師觀念
一是加大教師職業道德規範的學習，二是組織教職工集中學習先進理論知識，三是採取請進來走出去的方式，加大教師培訓力度，着力提高幼兒師資的業務水平，定期舉行教育活動、户外活動、手工製作評比，促進教師隊伍“專業化、精良化、規範化”發展。
三、規範教研活動，提高一日活動質量
20__年至今，我園承擔了 “區域活動與課程主題的有機融合結”的省級課題研究，確立了“從美術、語言入手，促進幼兒全面發展”的園本特色課題。研究的具體做法是：“把握一個理念——以幼兒發展為本的.理念，堅持兩個原則——自下而上的原則，自上而下的原則;藉助三條渠道——實踐反思、同伴互助和專業引領;開展四項活動——堅持每週一次理論學習，每半個月一次研討活動，每個月一次“讀書交流”活動;每學期一次全園性的教學觀摩活動”。
我們還把一日活動教學研究作為園本研究的主要內容，以班級微型課題為切入點，以培養幼兒終身受益的良好品質為重點，指導教師自主開展教研活動，全面提高幼兒發展水平。
四、注重家園合作，逐步實現家園共育
我們邀請家長聽教師講課、聽專家講座、參加幼兒的各種活動，使每一位家長都成為教育的主角;參與幼兒園發展規劃的制定、監督食品購買渠道、檢查班級衞生狀況、監管飯菜製做過程，每一項活動都有家長參與。
家長們通過參與幼兒園各種活動，提高了其育兒水平，瞭解了教師的辛苦工作，增強了對幼兒園的信任度，更好的理解、配合、支持幼兒園各項工作的開展，實現家園共育。
五、逐步規範投入，不斷改善辦園環境
我們將安全辦園作為各項活動順利開展的前提和有力保障，首先完善安全管理機制，努力創平安幼兒園。我們試行了安全網絡化管理，在園內建立了“安全工作一把手工程”，提出了“教師人人都是安全工作責任人”的口號，制定了“安全工作考核細則”、“安全工作目標責任制”“班級活動安全責任書”等制度，使教師充分認識安全工作的重要性，人人蔘與安全工作管理。幼兒園利用宣傳欄、家訪等形式，向家長宣傳安全教育。教師們將安全教育遊戲化，把安全教育寓於幼兒一日活動之中，孩子們的自我保護意識有了明顯提高。在辦園經費相對緊張的情況下，
本學期我們先後投資6411元購入了安全器械，維修了全園的水電設施，保障了師幼的人身安全和幼兒園的財產安全。由於我們的安全工作從大處着眼，細處着手，各項工作有條不紊，全園無安全事故發生。
另外，本學期是傳染病多發期，針對這一情況，我們先後投入4410元用於防控傳染病的專項資金。經過全園教職工的不懈努力，本學期到現在為止，全園無一例手足口病例發生。
六、問題與困難
1.教師年齡老化，整體專業素質有待大幅度提高。
2.家長觀念方面的問題。個別家長極力要求國小化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。
20xx年工作打算
一、以人為本，形成文化治園的管理模式
制度文化建設是一項複雜的系統工程，它體現了管理者的價值取向、信仰追求。我園在制度文化建設方面將着眼於制度體系的導向性、激勵約束力和人性化，從領航文化、管理制度文化、行為規範文化、民主制度文化、教育教學文化、安全制度文化六個方面構建了一個完整的、動態的制度管理體系，從而為提高辦園質量，推動幼兒園發展提供有效的保障。
1.完善各項規章制度。加強日常工作的規範性管理，增強教職工的事業心和責任感，使廣大職工形成自覺的遵守各項制度，形成愛園如家的良好氛圍。
2.注重提高從教人員的服務意識，通過一系列措施強化教職工的愛心、耐心和責任心。
二、加強隊伍建設，提高教職工整體素質
紮實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念;優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施 “教、研、訓三位一體”的培訓方式，並認真落實分層培養目標，促進教師羣體成長。
三、加大教科研力度，推進保教質量的全面提高
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞“以幼兒發展為本”的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外，立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。
四、彰顯園本特色，培養幼兒綜合能力
將開展立意新、形式活、豐富多彩的美術、語言主題活動，。通過多方位的審美滲透教育形式和多形式美術主題活動，為幼兒積極嘗試、大膽表現、提供廣泛的空間，使幼兒具有很強的美術功底和審美、表現、創造能力，同時促進了幼兒情感、態度個性等方面的發展，以不斷提升幼兒語言水平和綜合素質，逐步形成我園獨特的教育風格。
五、細化衞生保健管理，確保師幼安全
健全安全工作制度與各項預案，落實安全責任，強化安全意識，營造安全、文明、健康的育人環境。安全工作繼續突出一個“實”字，衞生保健突出一個“細”字，消毒工作繼續突出一個“全”字，食品衞生突出一個“嚴”字。
總之我們將以這次教育督導為契機，進一步發揚優點，改正不足，力爭使幼兒園的辦園質量再上新台階。