高三月考語文閲卷情況彙報

關於本次語文考試的難易度:

高三月考語文閲卷情況彙報

最容易的題:默寫8分,純粹送分。完全應該拿滿分。

次難題:語言文字運用24分。考查的點是:拼音,錯別字、成語使用、語病、古詩理解、文學常識、新聞標題擬製、哲理短詩創作。前6道題是歷年大學聯考常考題型,因其干擾性較強,所以要拿下18分有相當難度。但這次干擾項的干擾性都不大,考試中只要用排除法很快就能夠選出答案。後兩道題考查的是語言文字的運用能力,也比較簡單。這道大題至少應該拿20分。

接下來應該是第六大題論述類文本閲讀16分。共四小題,前兩道都是選擇共六分,非常簡單的6分。後兩道各5分。只要在考試當中能審清題幹意思,按照題幹要求來一一作答,這10分簡直是送給你的。這部分至少應該拿14分。

然後是古文閲讀18分。共四小題。前3到都是選擇題共9分,考查的點是實詞解釋和對文章內容的理解。最後一道是翻譯題,有3小題共9分。選文是鄭板橋的一封書信,語言通俗易懂,理解難度不大,要翻譯的三個句子也很短。這部分只要認真做,拿16分以上並非難事。

相對較難的題是第五大題外國小説閲讀16分。共設置了4道題,考點都源自《外國小説欣賞》裏的8個單元知識。考查的是對場景功能的理解、對情節的概括、對小説結構特點的把握以及對小説主題的多元探究。涉及13個得分點。考試中如果在理解小説的基礎上審清題幹意思,拿13分以上也非難事。

難度最大的應該是古詩鑑賞8分。選的是韋莊的《憶昔》。這首詩之所以説難,是因為詩中大量用典,筆法含蓄婉曲。這就需要用知人論世和以意逆志這一鑑賞點來做此題。但因為我們在考前已經學到過韋莊的詞《菩薩蠻》,介紹過作者,因而事實上題的難度已經大大降低。而且,如果學生在做題時能夠按照題幹要求一一作答,拿5分以上不成問題。

還有作文。命題作文因為減少了審題這一關,所以相對來説比較好寫,但要真正寫好能夠拿高分卻並不容易。保守的得分應該在45分。

這樣保守算下來,一般的同學做這份卷子,應該拿下的分是

默寫8分+語言文字運用20分+論述類文本閲讀14分+古文閲讀16分+外國小説閲讀13分+古詩鑑賞5分+作文45分=121分。

所以試卷預計的難度係數是0.8。也就是説平均分應該是120分。

實際存在的問題:

然而,考下來的情況卻告訴我們原先的想法只是一廂情願。就目前我們抽樣看,平均分連到100分都很難達到。具體而言:

該拿滿分的默寫也拿不到,連送分的題目都不要,我真的很難理解今天的學生到底是怎麼回事。有的學生此題竟然得0分,讓人匪夷所思。考前每一位老師都利用早讀時間花去大量時間默寫,到最後這些努力都付之東流了。如果再這樣下去,大學聯考不死翹翹才怪。

語言文字運用題更是錯得驚心動魄。6道選擇題有同學竟然全錯,大部分同學錯掉3道,在9分上下,後兩道也都分別要扣分。這樣下來只有13分的均分。以這樣的水平去迎接大學聯考,門都沒有!

論述類文本閲讀16分原本以為不成問題,但這道題也存在差距,好的能夠拿16分以上,差的只得8、9分。

古文閲讀相對正常,得10分以下的是少數,但10分以下的乃至只得3、4分的畢竟也有。

外國小説閲讀是我出的題也都是我批閲的。最高分15分,最低分3分,能夠得12分以上的極少,大部分在8分左右。存在的主要問題是:一、還是沒有學會運用“散點式思維”做題。極大部分同學的回答都是將得分點揉在一起,你要讓批卷老師都好心耐心尋找你的得分點,是很困難的哦。二、答題是不重視審清題幹要求,胡亂回答。三、架空分析,不結合文本本身。四、答題時缺乏相對專業的評論術語,太感性。只有少數同學的答題非常規範,讓你感覺即便你成心要扣他的分都扣不上,他的回答就是讓你無懈可擊,太完備了,他的作答甚至比參考答案還要全面。

古詩鑑賞的作答之糟在意料之中。尤其是對“婉而多諷”的回答基本上是答非所問,或者曲解百出。不過也有同學能夠拿到7分,這又説明了什麼呢?

今後語文學習尤其在應考中特別引起注意的幾個問題:

1、要重視試卷講評課。因為在講評過程中老師會對試卷及其考點作深入細緻地分析,會提及本次考試出現的問題,會説在考試中力戒的問題,這些都能夠幫助我們自己去分析自己的問題,從而避免在今後考試中重蹈覆轍。

2、要重視自己的在失分題上的一些教訓:為何失分,説明了什麼,該怎麼辦?

3、要重視基礎題,尤其是選擇題。大學聯考失分主要在選擇題上。要重視平時在基礎題講評過程中的“糾錯”,建立好自己的糾錯本。

4、答題要規範,做題時一定要先審清題幹。一定要按照題幹要求來佈置應答點。

5、作文應力戒的幾個普遍性問題:第一、篇幅上一定要達到規定字數,杜絕無謂的扣分;第二,作文寫完後一定要檢查,杜絕錯別字,力避書寫不清的問題。第三,行文要慎用命題者提供的“提示語”,因為這很容易給人造成你是在湊字數的不好印象,而且大家都用會導致千人一面。但命題或者話題的關鍵詞一定要在你的行文中反覆出現,否則別人會誤以為你“離題”了。第四,用活用課本材料,但不宜太多展開,可以用凝練的語言或者排比式的句子提煉出你要表達的思想觀點。第五,在你的作文中儘量不要言必稱“屈原、杜甫、李白……”否則會有套作之嫌。