我愛我家主題活動總結 篇1
經過了四周的時間，我們的主題活動暫時告一段落，從實施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進一步的瞭解，對自己的爸爸有了更多的瞭解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的温暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學會自己的事情自己做，不再麻煩他們。
在活動中，我們與孩子都在無形中成長着、快樂着：在環境創設中，我們學習着欣賞美、感受美、創造美，提高了自己的審美能力。而在愛意濃濃的環境中生活、學習、遊戲，不知不覺中自己的一言一行都那麼富有愛意，每一個孩子都是那麼可愛、能幹。
自“我愛我家”主題實施以來，我們師生間、夥伴間、同事間都充滿了愛，隨處都能看見大家在互幫互助、隨時都能聽見：“我來幫助你，你好呀，你放心吧，這兒有我呢……”親切的話語。活動處處洋溢着愛的暖流，老師期望每一個幼兒都能在充滿愛的氛圍中成長，又能以其力所能及的方法去關愛身邊的人，做一個身心健康的人。
主題活動少不了家長的支持和配合。在這一主題中，我們需要家長們不少的支持，(如：請家長協助孩子收集和準備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品;為幼兒介紹自己是如何努力工作和關心孩子的等)大部分家長們二話不説及時地幫助孩子準備好所需要的東西，並且熱情地參與我們的活動，家長的幫助一方面能更好地瞭解孩子們所進行的學習活動，而另一方面，對於我們來説這無疑是一種鼓勵與動力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。
使我們的主題活動更具靈活性、系統性和開放性。我班的家長對孩子的教育非常重視，經常對幼兒園主題活動開展情況進行關注。在以後的活動中，我想我們教師更應站在孩子的立場去考慮問題，推動主題發展，在主題活動中，我們將與我們的孩子一起成長!
四、在實施過程中還存在着不足之處：
1、幼兒收集資料的經驗能力不夠。教師要對幼兒家長進行這方面的指導。
2、開展主題活動前，要做到通讀教材、領會主題的大目標，做到心中有計劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進行投放。
我愛我家主題活動總結 篇2
“我愛我家”的主題活動已經進入尾聲了，在整個活動的進程中，每位老師都產生了許多的想法和體驗，以下是我們班老師對於本次活動的總結。
1、選材適合幼兒的需要，幼兒參與活動的積極性較高。
由於本次活動的切入口是與幼兒的生活息息相關的，所以幼兒在活動中的主體地位有了很好的體現。特別是三級主題“爸爸、媽媽本領大”更是激發了幼兒的學習與參與興趣，幼兒非常樂於討論自己爸爸、媽媽的本領有多大，對爸爸、媽媽的尊敬之情和關愛之情得到了提升。
2、注重教室環境的創設，以環境的變化推動主題的發展。
教師在此次活動中，十分重視活動室中環境的創設。如：牆面上佈置了“和爸爸媽媽親親熱熱在一起”的相片、“爸爸本領大”等相關調查表、“我愛我家”等畫面……總而言之，孩子們在親切寬鬆的環境中進一步加深了對自己家的愛意、對家人的愛意，情感得到了發展。
3、重視學習包的運用，豐富了活動材料。
在新教參的實施過程中，對學習包的運用一直是教師不敢涉足的領域。但是，在本次主題活動中，各位教師都根據主題的進程，選擇了適宜的操作材料。尤其是有些材料十分適合在區角活動中投放，這無疑使整個主題活動的形式更為新穎和豐富。
4、家長資源的運用仍停留於表面，家長工作的指導需加強。
幼兒在介紹自己的爸爸、媽媽本領有多大時，往往會對自己不熟悉的知識存有興趣。但是，孩子們由於對爸爸、媽媽有些工作的實際情況缺乏瞭解，因而無法把現實的情況告訴給同伴。
這時我就在想，如果教師能夠把個別幼兒需要了解的爸爸或媽媽請到幼兒園來，讓他們幫助教師和幼兒解決心中的疑惑，或許這樣的活動效果會更好。
另外，我們一致認為非常有必要讓家長更好地指導幼兒收集資料，使孩子在收集資料的過程中掌握一些應有的知識和經驗。
我愛我家主題活動總結 篇3
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。
孩子們在家裏享受着父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關愛嗎?能體會成人的辛勞嗎?
在《我愛我家》這一主題中，我們通過語言、繪畫、音樂等活動，讓幼兒認識自己家人及自己與家人的關係，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛，學習關心愛護家人，瞭解有關家的經驗，從而培養幼兒愛家及愛家人的情感。
主題一開始，我們讓幼兒帶來了全家福的照片，孩子們三三兩兩的圍在一起相互介紹着，當老師把這些照片佈置於牆上時，他們的興趣變得更高了，不時地指着家人的照片説："這是我爸爸……"對於家裏有幾口人他們能點清。在介紹家人時，往往也簡單地説這是誰，對家人瞭解甚少。
隨着主題的進一步深入，我們用調查表讓孩子和爸爸一起説説畫畫爸爸的本領，年齡、屬相等，在幼兒園裏，除了進行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的個別化學習活動，滿足不同幼兒的不同需求。如：製作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來，然後再進行裝飾"鏡框"，當自己的作品完成後，他們會興高采烈地給同伴看，給老師看。
經過了近一個月的時間，我們的主題活動暫時告一段落，從實施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進一步的瞭解，他們知道了家裏的門牌號碼和電話號碼，對自己的爸爸有了更多的瞭解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的温暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學會自己的事情自己做，不再麻煩他們。