科技節活動總結 篇1
我校幼兒園為豐富少年兒童課餘文化生活，更好地發展他們的個性，真正實現從應試教育向素質教育的轉變，為此成立了科技興趣小組，以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現將本學期興趣小組工作總結如下：
一、激發興趣，籌建小組
在全校各班廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技興趣小組的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各科技興趣小組，同時添置必需的器材，並制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。
二、紮實工作，豐富內容
圍繞計劃我們有步驟地深入細緻地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動：
1.生物觀察活動
我們帶領學生觀察了不同植物的葉，池塘生態系統等，還組織學生開展了生物標本製作活動，製作生態瓶等，通過觀察和實踐，大家對我們周圍的生命形式有了更加深入全面的瞭解，對各種小生命有了更多的關懷和關注，在學習實踐過程中我們滲透了環境保護的意義和方法，從而進一步培養了了學生的環保意識。
2.模型製作活動
這是深受廣大青少年所喜愛的一項科技活動。通過活動，孩子們不僅瞭解了各種工具發展的歷史、種類、用途，了還了解了有關現代製造方面的知識。在實踐製作的過程中，我們鼓勵孩子們大膽設計，採用多種形式設計。這大大加強了新加入學生的興趣，發展了他們的創新意識。
3.簡單電路、雙向開關雙控燈製作活動
我們通過漸進的學習，讓孩子們逐步瞭解熟悉了電和電路，逐漸掌握了電路工作的原理，並能通過對原理的靈活運用達到實際製作運用的目的。從而消除了孩子們開始有的陌生和神祕感，慢慢地孩子們覺得樂趣無限。
三、注重動手能力，培養創造精神
在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤於動手，善於從自然界、從生活中發現問題，並找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，國小生也能成為發明家。
通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。今後還將開動腦筋，創新工作，力爭以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成！
科技節活動總結 篇2
20xx年5月24日星期四下午，xx幼兒園大班年級組的孩子們集中在多功能教室，開展“科技節”系列活動之電子積木大比拼。
此次比賽共有十八組幼兒參加，首先，老師向孩子們講解了比賽規則：在眾多圖紙中隨機抽取一張作為比賽圖紙，參賽的幼兒同時開始搭建，最先將電路組合完成的小組舉手示意。比賽正式開始啦！孩子們兩兩合作，一人找零件，一人組合電路，全身心地投入到比賽中。電子積木是將導線、燈泡、二極管、電容、震動開關、喇叭、集成塊等電子元器件固定在塑料片（塊）上，用獨特的子母扣做成獨立可拼裝的配件，再將產品配置在安裝底板上像拼積木一樣拼裝電路組合，幼兒每拼裝一種電路，都能馬上聽到或看到聲、光、電的效果。電子積木可以提高孩子的動手能力，激發孩子的科學興趣，培養孩子的創造思維，鍛鍊孩子的專注力。
通過此次電子積木大比拼，孩子們對於電路有了基本的瞭解；通過拼裝，各種神奇的聲、光趣味現象也給幼兒們留下了十分深刻的記憶。相信孩子們通過科技節的一系列活動，會對科學現象產生進一步的興趣。
科技節活動總結 篇3
根據教育局關於開展渭城區第二十四屆“科技之春”宣傳月活動的通知要求，我校以“我的科技夢想”為主題，廣泛開展“道南學校科技節”活動，形成了以科技活動促進素質教育的發展的良好氛圍。
一、精心組織、周密安排、逐級推進。
活動期間，加強學校各級各層分管部門對科技節系列活動的組織領導和落實工作，設立活動領導小組，精心策劃、合理安排、明確分工，進一步落實工作責任制。
二、注重質量、突出創新、優中選優。
通過分工，將科技節的任務下派到班主任、信息、美術教師，在校內進行了競賽的活動安排，參賽項目和作品注重了學生的自主創新性，堅持集中展評，突出科學性、真實性、示範性和教育性。
三、取得了優異的成績。
本次科技節得到了全校同學的熱情支持與參與，“獨具匠心的機器人”、“神氣活現的火箭”、“低碳環保、精美的工藝品”無不傾注着老師和同學的心血。據統計，科技節共收到學生作品470多件，60件作品分別獲得一、二、三等獎。
科技節是向學生普及基礎性科技知識，普及低碳環保等與生活息息相關的科技知識，是一個屬於所有學生的展示舞台。科技節活動的開展，激發了學生參與科學實踐探究活動的興趣，提高了學生的科學文化素質，大大濃厚了我校的科技氛圍、豐富了學生的校園生活！
科技節活動總結 篇4
科學是人類智慧的結晶，科學是人類文明的象徵。歷時近一個月的學校科技節已順利閉幕了。回顧整個過程總結如下：
一、計劃周密
學校領導高度重視，教師們的出謀劃策，活動的精神和內容得到了大家的認可和有效的執行。所有教師根據活動的宗旨，細心領會活動的具體要求，並結合本地的情況對這次科技節的各項活動做出了詳細的部署。
二、過程清晰
科技節開幕後，科技節第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣傳，努力營造學科學、講科學、用科學的校園氛圍；科技節第二階段——組織觀看科學短片，讓每個學生了解了建築的科學。科技節的第三、四階段——畫出自己心中的建築，做出模型，更吸引了許許多多的學生和家長。活動過程中，學生們集思廣益，有些開展小組討論，有些請教父母家長，有些甚至請來了建築專家，為自己的設計提出寶貴意見。學生們為自己的設計得到老師和同學們的讚許而歡悦，為自己的設計別出心裁而自豪，為自己設計的專業而驕傲。參賽不為名次，不為獎項，重要的是在這次的比賽中，每個學生動手動腦，培養了對科學的無限興趣。
三、成績顯著
我們學校舉行這樣的科技活動，並不僅僅是為了評獎，“讓每個孩子都能得到適當的發展”是我們的學校宗旨，同時也是我們舉行科技節活動的目的。。在這次活動中，教師的積極動員、悉心指導，學生們踴躍參加、動手動腦，家長的廣泛支持、配合響應就是的成績。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進學生的主動發展。
回顧本次科技節，我們總結了一些成功經驗：
1、教師通力合作，指導到位。我們通過組內自培，教師互助等形式推進了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這裏的科技節活動有條不紊地開展並深受學生們的喜愛。
2、學生人人蔘與，能力得到提高。在科技節活動中，同學們通過觀看科學錄像，深刻地感受到了學科學、玩科學、我快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善於觀察、勤於動腦，讓科學更好地為我們服務。
3、家長大力支持、給予幫助。這次活動中，不少孩子的家長也都幫着他們一起出謀劃策，所以一些同學製作出的作品非常有創意，同學們之間的角逐尤為激烈。在此誠摯感謝各位家長的熱情支持。
本次的科技節活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的成功並不是我們的目的。我們高興地看到，我校教師的團隊協作精神得到了前所未有的發展；組織大型活動的能力得到了一定的提升；學生的創新能力的到了培養，發揚了師生的創新精神。通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，也給了我們更強的信心：我們會在以後的科技活動中發揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣；學習與周圍世界有關的科學知識，逐步養成科學思維方式，發展科學思維能力，養成良好的行為習慣和科學的態度，感受科學、科技與社會的關係，發展應用科學知識解決日常生活中有關問題的能力。
科技節活動總結 篇5
為了提高學校科技教育的質量，鞏固學校科技教育成果，學校於20xx年11月3日開展了大足縣實驗國小首屆校園科技節系列活動。
本屆科技節活動別開生面，效果良好。呈現出學校領導重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點。現作如下簡要總結：
一、學校領導重視，組織管理落實
成立了以袁位校長為組長的活動領導小組，並確定了各分項活動開展的負責人及相關工作人員。責任到人，任務明確，組織落實，確保了“科技節”活動的有序開展。
二、主題突出鮮明，教育目的明確
1.本次活動主題：體驗·創新·成長
2.活動目的明確：
（1）全面落實《大足縣教育委員會關於加強學校青少年學生科技教育工作的意見》文件精神。
（2）注重探究，培養學生創新精神和創新能力。
（3）汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學、用科學的興趣。
（4）面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。
（5）通過各種活動發現品學兼優，在科技方面有潛能的學生，為參加市縣比賽作準備。
（6）提升學生的科學素養，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，推動學生科技活動的蓬勃開展。
三、形式靈活多樣，參與面廣
本屆“科技節”創新理念、科學新穎、靈活多樣、富有創造性。活動符合學生實際，吸引廣大青少年學生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普*、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小製作、小發明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。
本屆“科技節”活動的內容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。其活動內容體現在以下幾個方面：
1.科技創新主題活動。本屆科技節讓師生了解了科技創新的方法，講解了我國與世界科技的發展，瞭解現代科學發展的前景趨勢，並在創新實踐活動學科學、用科學。
2.科技小製作、小發明活動。這類活動必將引起學生的極大興趣。本次收到科技小製作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。
3.科技模型比賽活動。本着自願參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人蔘加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人蔘賽，67人獲獎；電子百拼有21人蔘加，全部獲獎。
4.少兒科學幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。
我校首屆“科技節”在縣領導的關懷和祝願的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創新永無止境。實驗國小師生將以自身的實際行動，在創新上努力，在努力中創新，力爭讓我校科技特色教育再上新台階。
科技節活動總結 篇6
12月我校成功地舉辦了第三屆科技節活動。本屆科技節活動以“普及科技知識、提高科技素質，培養創新精神，增強實踐能力”的思路為指導，制定了“體驗創新放飛夢想”的主題。通過舉辦科普主題隊會、開展科學幻想畫、科普手抄報、各類科技作品展示、彙報演出等寓教於樂的實踐形式，使同學們體味到科學的無窮樂趣，收穫了豐碩的科技知識，激發了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養了科技創新和實踐能力。同學們在科技節的激勵下，滿懷信心，帶着對科學的無限嚮往，闊步邁向21世紀。現將具體情況總結如下：
一、內容豐富，形式多樣，營造濃厚的科學氛圍
本屆科技節在前幾屆的基礎上，內容更加豐富，組織工作更為嚴密細緻。形式多樣，理論與實踐結合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕鬆愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教於樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，將科技節分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的班隊會，以生動、鮮活的形式使學生學習科學知識，引發了同學們從小愛科學、學科學、用科學的的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設計安排了涵蓋各年級、各社團的比賽，其中包括科幻畫比賽、科技手抄報和科技小製作等比賽。豐富的競賽內容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊天地，使每個同學都動手動腦，把科技節推向*。
第三階段是展示科技成果、總結表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小製作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。
二、“重在參與”的精神使所有同學都行動起來
科技節遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學都參與到活動中來。豐富的內容和多樣的形式充分調動了學生的積極性，強烈地求知*和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學們又發揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
三、“重在過程”使科學普及落到實處
我校舉辦科技節的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收穫豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節特別注重了過程本身的價值，這體現在對每一項比賽和活動，同學們都以極其認真的態度投入到準備中去。科技手抄報在內容上充分體現了孩子們課餘查閲資料的功夫，既有科技常識、科技發明又有科學家的故事、科技製作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網查詢的最新信息。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，科技節紮紮實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
四、開創一片天地，發揮個性，展示才華
科技節是一個大舞台，為同學提供了展示才華的空間和機會。科技節中師生們經歷了一個又一個*，探索的樂趣，創造的艱辛，使學生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了力邁學生正插上科技的彩翼，看到了未來的希望。科技節雖然過去了，但我們將以此為契機，作為新的起點，再創學校科技工作新輝煌。
科技節活動總結 篇7
從20xx年x月31日的科技節開幕式到20xx年12月1日的機械製圖大賽頒獎典禮，為期一個多月的科技節終於結束了。
在這期間，機電控制協會先後舉辦了科技展、無線電測向大賽、dv大賽等活動。而我負責的就是機械製圖大賽。
機械製圖大賽針對學校09級機械專業的學生，旨在培養學生做事認真謹慎的精神，並且鍛鍊自己在機械行業方面的技能。
大賽從x月25日便開始報名，先後找到了機電學院機械製圖教研室的陳從生老師和趙汝海老師，在他們的幫助下，我們迅速從眾多的機械圖紙中提取出了兩份可以作為大賽考試材料的樣本。
在詢問了製圖教研室的老師考試詳細規則之後，我們製作了本次大賽的評分細則。然後再三斟酌之下選擇了一份圖作為本次大賽的繪圖材料，並且複印了參賽人員相等的份數。
基本完成籌備之後我們發出了海報，通知同學們都踴躍參賽，參報本次比賽的地點就定在機電樓。到x月27號，報名完成。在統計之後我們進行備案。一切準備就緒，只待11月6號的比賽開始。
x月6號上午八點半，在機電學院機電樓五樓製圖教室舉行了科技節第二屆機械製圖大賽。
考試由我們機協活動部負責，監考人員也是我們部10級的新生。所以監考過程十分公正。參賽人員除一人沒能到場之外其他的都到齊了。
八點半考試準時開始，在經過三個小時的緊張繪圖之後，參賽人員大部分人都順利完成了。
比賽結束後，圖紙被送往製圖教研室，經陳叢生和趙汝海兩位老師的細心評比之後，最終確定了獲獎選手。
XX年12月1日科技節閉幕式，在3202舉行了機械製圖大賽頒獎典禮。在老師們的評價和頒獎之後，大賽圓滿結束。
活動心得：
本次大賽的策劃、籌備和舉辦都是我們活動部一手操辦的，其中一些繁瑣的環節給我們帶來了一些小麻煩，但是在眾多成員的努力下一一化解，為我們的日後舉辦活動添了很多經驗。
這次大賽在老師的幫助下，我們機協順利的完成了。雖然還有一些不足之處，但是我相信，以後我們協會會更好的舉辦各種活動。
科技節活動總結 篇8
一個充滿生機，孕育希望和收穫成功的十二月已悄然而過，大新中心國小小第十屆科技節也圓滿落下帷幕。本次科技節在在全校師生的共同努力下，我們把“體驗，創新，成長”這一主題發揮得淋漓盡致，學校開展學科知識競賽、“變廢為寶”的小製作活動，以生物、環境、科技、探索為內容的小論文比賽，辦科技板報、讀科普書籍等多項科技知識普及活動與競賽活動均取得了圓滿的成功。
通過這樣一個共同交流，相互促進的“科技節”，提高了廣大師生們和家長們的科學素養，在學生的心靈中播下了科學的火種。
本次科技節從11月開始，歷時一個月。在這一個月裏，孩子們用他們善於發現的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。原來科技就在我們身邊，它可以幫助我們快捷地解決很多問題。科技，不僅僅體現在實物方面，還表現在科技的方法上。科學的方法可以幫助我們巧妙地解決很多難題。例如，為什麼橡皮擦可以擦掉鉛筆字?螞蟻是靠什麼來辨別方向呢?經過查找資料，他們認真地研究，寫出了生動的科技小論文。
同時，孩子們還把了解與收穫的科技知識製作成精美的小報、黑板報。生動的圖畫，童趣的筆觸為我們展示了一顆顆稚嫩的心正為着所收穫的科技的奧祕在喜悦着，成長着。科技伴隨着他們快樂飛翔。我們的評委也認真地進行了點評，評委們的點評細緻、到位，符合實際情況。
科幻畫方面，孩子的眼睛是明亮的，孩子的心靈是純美的。他們用自己手中那隻靈動的畫筆，描繪出了他們有關於科技的遐想。廣袤的夜空，蔚藍的天體泛着光芒，美論美奐;可愛的福娃忙碌着清掃衞星障礙，向全世界展現了中國科技發展的新面貌。一幅幅美麗的彩畫將我們帶進了豐富多彩的科幻的世界，為我們展現了對未來世界的大膽構想。激勵着我們都為此宏偉的目標孜孜不倦地奮鬥。
一個月的科技探索讓師生們意猶未盡，科技節中的美好回味恆久地留在每個人的心裏。
意義非凡的十一月，在我們幸福滿滿地笑對喜人的收穫時，我們仍然滿懷熱情與期待，我們向科技進軍的腳步不會停止，我們不斷探索，奮發向前的科技精神不會停歇。我們這支勤奮求實，開拓創新的隊伍將一如既往地帶領着我們的孩子在科技的世界裏遨遊，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個角落，讓科學的光芒為每一個善於發現和運用它的人們感受到温暖。讓孩子們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠。
科技節活動總結 篇9
科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應號召，積極開展科技創新活動。在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養的提高。在本次活動中，通過組織開展豐富多彩的科普宣傳、科技創新交流、科技創新作品展示、創意設計等活動，努力對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素養。以下對我校這次科技節活動工作進行總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為了切實有效的組織開展好這次科技節活動，學校領導為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為活動的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為活動開展各項活動予以優先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組，鼓勵學生積極動腦、動手，學習瞭解科學知識，講科學故事，做科技作品。根據我們學校實際情況，立足於農村現實，着眼於農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、從活動以來，我校加大了科技活動的投入，並且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，並給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規，落實科普教育工作。
1、學校利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播台等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
在本次活動中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，利用廢舊物品進行科學小製作等等。學生興趣濃，參與率高，收到很多作品，比如學生手工製作的弓弩、小船精緻美觀；利用身邊的材料結合所學的知識製作的利用影長計時的太陽鍾、利用流水有規律的流動製作的水鍾，利用漏沙來計時的沙漏；在我們的活動中，學校還提供了一些航模製作材料，學生積極動手製作了輪船、飛機、汽車的模型等，充分展示了我校全體師生在科技活動節上的風采。
科技節活動總結 篇10
本屆科技節活動以“普及科技知識、提高科技素質，培養創新精神，增強實踐能力”的思路為指導，提倡“節能、環保、創新、發展”的創作。通過舉辦科技黑板報、科學家的故事、科技畫、科技小發明、小製作等寓教於樂的活動形式，使同學們體味到科學的無窮樂趣，收穫了豐碩的科技知識，激發了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養了科技創新和實踐能力。同學們在科技節的激勵下，滿懷信心，帶着對科學的無限嚮往，闊步邁向21世紀。科技節即將圓滿落幕，但那一幕幕精彩的瞬間，激動人心的時刻仍令我們回味無窮。
一、內容豐富，形式多樣，營造濃厚的科學氛圍
本屆科技節在前幾屆的基礎上，內容更加豐富，組織工作更為嚴密細緻。形式多樣，理論與實踐結合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕鬆愉快，營造了濃厚的科學氛圍，達到了寓教於樂的目的。首先，在活動之前制定了科學、可行的計劃，將科技節分為三個階段：
第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的開幕式，請科技總輔導員作“創新精神、創新能力”專題國旗下講話，以生動、鮮活的科學故事講述了作為科學家應具備的素質，引發了同學們發明創造的興趣。
第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設計安排了涵蓋各年級、各學科的比賽，其中包括三個集體項目：科技黑板報、科幻畫、科技手抄報、航模、科技小發明、小製作等比賽。豐富的競賽內容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學的同學提供了一片展示才華和學習知識的廣闊天地，使每個同學都動手動腦，把科技節推向高潮。
第三階段是展示科技成果、總結表彰。在這一階段舉辦了科技小製作、科技手抄報、科幻畫的專題展示，組織各年級同學參觀。
二、“重在參與”的精神使所有同學都行動起來
科技節遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學都參與到活動中來。豐富的內容和多樣的形式充分調動了學生的積極性，強烈地求知慾望和重在參與的奧運精神也在孩子們身上體現得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學們又發揮了良好的水平，取得了可喜的成績。
三、“重在過程”使科學普及落到實處
我校的辦學理念是“揚長髮展”，辦科技節的目的也正是為了讓每一個孩子在探索科學的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收穫豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節特別注重了過程本身的價值，這體現在對每一項比賽和活動，同學們都以極其認真的態度投入到準備中去。科技板報在內容上充分體現了孩子們課餘查閲資料的功夫，既有科技常識、科技發明又有科學家的故事、科技製作的指導；既有報紙書刊的摘錄，又有上網查詢的最新信息。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，科技節紮紮實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。
四、開創一片天地，發揮個性，展示才華
科技節前前後後的一個月，師生們經歷了探索的樂趣，創造的艱辛，使學生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了學生正插上科技的彩翼，看到了未來的希望。科技節雖然過去了，但我們將以此為契機，作為新的起點，再創學校科技工作新輝煌！
科技節活動總結 篇11
在學校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經過各位老師、同學的共同努力，我校第四屆科技節活動現已圓滿結束，通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展。現將本次活動的開展情況作如下小結：
一、活動開展的有序性和多樣性
首先從本次科技節活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協作下，能夠基本有序地進行，各項活動的負責與分工明確。科技節活動的方案是在與各位負責老師充分協商後才做的最後定稿。學校大隊部承擔活動中宣傳工作，使校園環境有一定的科技節活動氛圍。各項科技活動的設立與安排以科技節計劃為主題，進行切合學生實際需要的活動開展，整體安排由德育處進行協商與規劃，安排合理的時間讓學生參與活動。此外各部門、各教師通力配合，發揮主觀能動性，為活動開展獻言獻策，使科技節各項活動能夠順利開展。
其次從本次科技節的活動內容來看，較比前都豐富了一些。除了傳承原有的科幻畫、小製作、手抄報、科技文章比賽外，還觀看了《十萬個為什麼》科普視頻、科普講座，還舉行了“用報紙造橋”創意大賽和“眾志成塔”等比賽項目。
二、活動開展使學生的素質得到一定提高
本次科技節的活動項目很多，但並不意味着多而不實。在活動中，學生們不但鍛鍊了自己的能力，更獲得了很多新的科學知識，通過視頻《十萬個為什麼》，學生懂得了人出汗是為了調節體温、滋潤皮膚，知道了植物也需要呼吸空氣；而紙橋創意大賽是同學們的強項，在比賽前，還可以看到同學們互相討論的製作方案，力爭使紙橋做的看最穩固。
三、對於本次科技節的一些想法
雖然此次科技節活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以説全校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節活動中有些班級上交的作品寥寥可數。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細節方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學有非凡的創造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由於沒有老師或家長的指導，做出來的作品就有些粗糙了。因此，在以後類似的活動中，我們要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎上，沒有進步。
其次，由於本次科技節增加了一些以往沒有的活動項目，沒有實踐經驗，使得一些活動在具體操作中出現問題，如“眾志成塔”比賽中學生跑動時地面會震動，地面震動很可能會導致塔倒的問題，這些要在以後的科技節活動中進行改善。
科技節活動總結 篇12
為了提升全體師生科學文化素養，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，提高師生的科學文化素養，根據科技周活動方案，我校組織並開展主題為“弘揚科學精神，普及科學知識”的校園科技周活動。現將本次活動情況總結如下：
一、主題突出，宗旨明確
本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學精神，普及科學知識”這一主題展開，充分利用校內外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教於樂的科技教育和科普活動，弘揚科學精神，普及科學知識，引導學生樹立“弘揚科學精神，普及科學知識”的正確觀念，培養觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達能力，培養和提高科學素養、創新精神和實踐能力。
二、精心組織，宣傳到位
為確保本次活動能夠圓滿完成，達到預期活動效果，並將科技活動持續有效開展，使我校科技教育工作達到全市較高水平，成立學校科技活動工作領導小組，負責制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責，加強對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認識，激發同學們的參與熱情，有效拓寬活動的參與面。
三、內容豐富，形式多樣
本屆科技周活動內容豐富，利用學校科技創新平台，分別組織開展了科技培訓、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，極大地激發學生的科學興趣，引導學生樹立科技興國的觀念，關注社會生活中的科技知識，參與科技活動，鼓勵學生求真務實、勇於探索的科學行為。
1.舉行啟動儀式、發動主題班會
在全校升旗儀式上，舉行科技周活動啟動儀式，宣佈主題。發動主題班會，宣傳學校科技周活動主題、方案，明確班級和學生的活動內容和任務。激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。
2.製作科技展架、參觀科技教育基地
製作科技創新實驗室、創客空間、探究實驗室等的簡介展板，講明作用和優勢，拓展學生的認識，培養學生的興趣，提高學生的參與積極性。我校建有560平米的科學技術教育基地。科技週期間，我校組織師生一千多人次參觀科技環廊，讓學生通過活動，親身經歷科學，瞭解中國軍事，世界工業簡史及中國四大發明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來科技發展方向。
科技節活動總結 篇13
由市科協、市教育局、市科技局、市環境保護局、市知識產權局共同舉辦的第十三屆青少年科技節活動順利結束。在這次主題“科技夢，環保夢，大城夢”活動中，認真對待，積極參與，取得了優異的成績。
1、高度重視、積極參與、注重安全。
我校以青少年科技節為主題，向學生普及基礎性科技知識及前沿科技發展動態，普及低碳環保等與生活息息相關的科技知識，通過讓學生“參與、探索、感悟、創新”各種科技實踐活動，培養學生的創新精神和動手動腦實踐能力，激發學生參與科學實踐探究活動的興趣，提高學生的科學文化素質。按照全市統一部署，在校內廣泛開展各類青少年科技活動，形成以科技活動促進素質教育的良好氛圍;活動期間加強了安全預防工作，確保活動有序進行。
2、精心組織、周密安排、逐級推進。
加強學校各級各層分管部門對科技節系列活動的組織領導和落實工作，按照通知要求，精心策劃、合理安排、明確分工，進一步落實工作責任制，明確責任人、輔導老師、帶隊老師，及時培訓科技輔導員，參加全市競賽嚴格按照組織程序和時間要求進行報名。
3、注重質量、突出創新、優中選優。
通過分工，將科技節的任務下派到體育、信息、美術、物理組的專門教師，在校內進行了競賽的活動安排，參賽項目和作品注重了學生的自主創新性，堅持集中展評，突出科學性、真實性、示範性和教育性。
4、取得了優異的成績。
在這次市、區科技節活動中，通過我校師生的共同努力，參賽同學在各類團體及單項比賽中屢獲佳績，特此報喜!我校區科技節參賽人數第一，獲獎數第一。
科技節活動總結 篇14
一年一度的科技月活動即將結束，回顧這一階段的工作，認真總結，以便今後更好的提高工作效果。本學年我校堅持課內與課外相結合，堅持校內外教育相結合，堅持普及與提高相結合，堅持科技活動與藝術活動、體育活動相結合，與學科融合相結合，鼓勵學生積極參與、體驗、實踐，增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展。活動中我們力求通過全方位的教育、教學活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷提高學生的科學素質。
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為了搞好學校的科技教育組織開展好科技活動，學校成立了科技活動領導小組，校長任組長。同時，學校在經費上給科技組開展各項活動予以優先的保障。
2、學校克服困難，抽出老師參加科技輔導員的培訓，為科技活動的開展奠定了良好的基礎。同時擴大科技輔導員隊伍，把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導員隊伍中來，充實了科技活動的力量，為科技活動的開展奠定基礎。在配備校科技輔導教師的基礎上，我校把科技活動納入學校的校本課程。老師們在學期初制定一套完整的教學計劃，每課時都有詳盡的備課，這樣為科技活動的開展提供了有效平台。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小幹部培訓建立班級科技活動小組。各小組根據校實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的切實有效的組織開展奠定了紮實的羣眾基礎。
3、在計劃管理上，學校有明確的工作指導思想和總體規劃，並把科技工作列入學校的整體工作，並由此制定切實可行的學校科技教育計劃。
4、學校科技組在校領導的指導下定期開展科技教研活動，並分別組織開展了富有成效的科技活動：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學知識競賽等活動。這些活動的開展，激發了學生參與的興趣，培養了學生科學素養。尤其魔方比賽，學生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悦了心情。同時活動的開展也帶動很多學生參與到活動中來，激發了孩子們的興趣及求知的慾望，取得良好的教育效果。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、多年來，學校形成了一系列的獎勵機制，並且還在不斷完善和健全，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足幹勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，使科技經費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。科技教師的隊伍也在不斷的壯大。
3、為學生提供展示平台，激發學生自信。凡是參加科技活動競賽的同學，學校利用每週的升旗儀式時間為所有參賽學生提供展示平台，讓他們在國旗下把自己的參賽經歷、參賽體會、參賽作品等進行交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的願望，增強自信，同時帶動其他方面的發展於提高。
三、重視常規，落實科普教育工作。
1、學校經常利用校班黑板報、宣傳欄、校廣播站等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合實踐活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科普環保意識。
3、與此同時，我們認真組織訓練，積極參加豐台區組織的各項科技競賽活動，爭取在比賽中獲得好成績。各項活動的開展，提高學生的動手能力，創新能力和科學意識，為孩子的終身發展服務。
四、因地制宜，抓好品牌項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技周活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人蔘與。今年，學校組織了模型比賽、計算機多媒體制作比賽、科幻畫比賽、金鵬論壇、自然科學知識比賽等項目，激發了學生的環保意識科學創新意識。
2、學校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有佈置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，併力爭年年有進步，年年有提高。而且科技組各位教師每人都有各自的特色項目，負責美術教育的韓麗曼和劉增老師每次指導的科幻畫都能以較高的水平參加比賽，並獲得較好成績。
科技節活動總結 篇15
科技節是一個屬於所有學生的展示舞台，你可以在這裏盡情展示你的科技才能。本次科技節得到了全校師生的熱情支持與參與，各個活動項目中產生了很多富有創意的作品，老師們都看到了同學們身上藴藏的科技潛能和表現出來科學素養，讓我們看到了一羣充滿生機與活力的未來科技之星。與此同時，活動中的所有制作項目都貫穿着節能、低碳的理念，鼓勵學生利用身邊的廢棄物以及環保材料，大膽想象，在開動腦筋、發散思維的同時，倡導和培養學生的環保意識。在整個科技節活動中，每一個學生都表現出了對科技的熱愛、對科學的追求，尤其是在“機器人展示與互動”的相關活動中，學生們少有機會的零距離地觀察和接觸到了機器人，來自“藍松鼠機器人”創客中心的工作人員們給大家帶來了精彩紛呈的機器人科普講座，孩子們都沉浸在充滿科技感的視頻、各式小型機器人的精彩表演中，顯得十分的好奇和激動，相信這樣的體驗會為孩子們的科學夢增添色彩斑斕的一筆。
一年一度的校園科技節在同學們熱情的參與和收穫的喜悦中降下了帷幕。雖説校園科技節的時間是短暫的，但它留給同學們的記憶和影響將是深刻和長遠的。如何充分發揮科技節活動對學生的影響力，讓學生積極投入到日常的課堂學習當中，是學校以及每個教育工作者需考慮和關注的。我們相信，通過全校師生的共同努力，朝陽國際實驗學校的科學氛圍會越來越濃厚，學生的科學素養也將越來越高。