關於端午節的活動總結模板 篇1
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地瞭解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節日•端午"為主題的文化教育活動。現小結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閲圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，蒐集有關端午節的由來，瞭解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。
端午節前夕，佈置學生通過書籍閲讀和上網查詢，瞭解端午節的相關知識，並在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展"我們的節日•端午"系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衞生防病知識，讓學生養成良好的衞生習慣;
三、四年級以"做一個有道德的人"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;五、六年級重點講解端午節的由來、習俗，誦讀着名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之後，有的中隊佈置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種製法。自己動手製作粽子，感受着民俗文化。有的中隊以"我們的節日•端午"為主題，畫一張手抄報……
網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展"我們的節日"網上主題活動，動員學生參與由"中國文明網"開設的"我們的節日•端午"主題活動，積極參加"我們的節日•端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
在本次活動中，我校充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、瞭解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。
關於端午節的活動總結模板 篇2
根據區禮貌辦的有關通知的精神，為慶祝中國共產黨成立99週年，建設中華民族共有精神家園的戰略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，充分挖掘我國傳統節日"端午節"深厚的文化內涵。我局領導高度重視，集思廣益，結合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近羣眾的"我們的節日端午"主題活動。現將活動總結如下：
一、高度重視，精心組織為確保此次端午主題活動順利開展，局黨委高度重視，及時召開會議對端午節活動進行總體部署，並制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建黨99週年愛國主義教育;突出認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統;突出講禮貌、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神禮貌建立工作。
二、加大宣傳，營造氛圍我局利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設"做一個有道德的人"主題活動相結合，開展"話端午，揚民族傳統文化"系列活動。讓全體幹部職工、職工子弟及羣眾瞭解這一傳統節日的相關知識及當中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱情。
三、具體活動狀況
(一)開展"愛心粽子"端午活動在端午節來臨之際，結合黨政機關聯繫社區"創文"工作，我局組織幹部職工代表來到福寧社區，與區內孤寡老人、殘障人士、困難家庭一齊開展了"弘揚傳統、傳遞愛心"茶話會，與他們一齊聊天、一齊包粽子，一齊聯歡，贈送了端午節禮品，讓羣眾深切感受到黨和政府對他們的關心。
(二)宣揚傳統文化，開展"迎端午、誦經典"活動為傳承優秀傳統文化、弘揚中華文學經典，我局開展了"迎端午、誦經典"文學經典誦讀活動。局黨委印刷了"迎端午、誦經典"經典文學小冊子，並對全局幹部職工及工作人員進行統一發放，要求各科室組織誦讀。活動陶冶了全體幹部職工的的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國主義自豪感，增強了機關團隊凝聚力。
(三)開展"樹禮貌、講衞生、促環保"活動古人把五月端午稱作"衞生月"，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病。我局結合實際認真開展端午節"樹禮貌、講衞生、促環保"活動，倡導禮貌健康生活，淨化黨政機關環境。掀起講禮貌、講衞生、講環保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進垃圾分類綠色環保成為常規意識。使"禮貌低碳過節，享受綠色端午"的理念與"樹禮貌、講衞生"相融匯，紮實為"創文"工作帶給思想基礎。
在本次活動中，我局充分利用傳統節慶日對全體幹部職工進行傳統文化教育，掀起了倡導禮貌和強化作風的熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統底藴。為建立"全國禮貌城市"這一奮鬥目標帶給了強有力的思想保證和精神動力。
關於端午節的活動總結模板 篇3
端午節為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、營造了濃厚的宣傳氛圍。
少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統文化”活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閲圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，蒐集有關端午節的由來，瞭解這一傳統節日的相關知識。學校還利用週一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經典誦讀活動。
利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統文化教育的內容。
(一)、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。
通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節紀念屈原，並不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：面對着國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什麼要紀念屈原，為什麼要把一個端午節人為地和屈原聯繫起來。
(二)、三、四年級各中隊開展了“傳統節日故事大家講”活動。
各中隊利用班會、閲讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導員大膽啟用了班幹部，充分發揮他們班幹部的職能，鍛鍊了他們團結協作，共同組織策劃的能力。
(三)、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子製作”等有趣而有意義的活動。
這些孩子年齡雖偏小，但在經驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子製作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!
我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節慶日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!
關於端午節的活動總結模板 篇4
根據縣文明辦《關於組織開展“我們的節日·端午節”主題活動的實施意見》(烏文明辦03號)精神，經貿委、安監局聯合黨支部高度重視，積極安排部署，確保了“我們的節日·端午節”主題活動的順利有序開展。現將活動情況總結如下：
一、加強組織領導，為主題活動的開展創造有利條件為深入開展好“我們的節日·端午節”主題活動，經貿委、安監局聯合黨支部領導高度重視，並將此項工作列入重要的議事日程，研究成立了以經貿委黨總支書記兼經貿委、安監局聯合黨支部書記木太力甫·熱合曼同志為組長、以經貿委主任蓋新同志、安監局局長馬軍同志和副局長翟威興同志為副組長、經貿委、安監局幹部為成員的主題活動領導小組，及時召開會議，認真安排部署了“我們的節日·端午節”主題活動有關事宜，為開展好主題活動提供了有效保證。
二、強化教育引導，努力營造良好的活動氛圍為營造開展主題活動的良好氛圍，支部結合實際，組織幹部職工開展了以“愛國主義知識知多少”為主題的愛國文化比賽，每名幹部職工就自己所瞭解並掌握的愛國主義知識以問答、解説等形式進行陳述，問題內容包括中華民族傳統文化知識、民俗知識、愛國主義歌曲等愛國文化知識，有效地促進了幹部職工對愛國文化知識的瞭解和掌握，提高了知識覆蓋面。
三、積極組織動員，廣泛開展活動
(一)為進一步加強幹部職工對“我們的節日·端午節”主題活動的認識，提高幹部職工愛國主義知識水平，支部積極組織全體黨員、幹部開展了愛國主義教育活動，集中學習了黨的歷史、瞭解了端午節的來源，引導全體黨員幹部感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
(二)按照縣文明辦要求，積極組織開展全民健身運動。要求支部全體幹部職工積極參與全民健身運動，並進一步擴大健身範圍，引導幹部職工家屬及親戚參與到全民健身運動中，有效地擴大了活動範圍。
(三)積極開展全民愛國衞生運動，動員並組織全體幹部職工積極開展全民愛國衞生運動，堅持從自身做起，從單位內部做起，加強個人衞生，改善人居環境。
(四)經貿委、安監局聯合黨支部堅持將“我們的節日·端午節”主題活動與第27個民族團結教育月活動、第七個“扶貧周”活動相結合，組織幹部職工深入扶貧點，為扶貧村羣眾送去科普書籍，為他們瞭解和掌握科學技術、提高種植、養殖水平提供幫助。
通過“我們的節日·端午節”主題活動的開展，引導幹部職工進一步瞭解了傳統節日，提高了愛國文化知識水平，增強了愛國情感，提高了科學意識，推動了支部精神文明建設工作再上新台階。