弘揚和培育民族精神活動的總結 篇1
為了貫徹落實上級文件精神，切實做好“中國小弘揚和培育民族精神月”活動工作，為引導青少年瞭解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，從小樹立民族自尊心和自豪感，讓廣大學生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行，使他們成長為既有世界眼光、開放意識、時代精神，又能傳承中華民族優良傳統、富有民族自信和愛國主義精神的一代新人，我校開展了豐富多彩的“弘揚和培育民族精神”的教育活動，現將開展情況總結如下：
一、精心組織，領導重視。
根據上級文件要求，我校召開專門會議，研究“中國小弘揚和培育民族精神月”活動，將本次活動擺上學校工作的重要位置，成立活動領導小組，切實加強對活動的領導，精心組織，明確各部門職責，抓好活動的落實，將活動與加強學校德育工作、素質教育、校園文化建設等密切結合起來，促進我校德育工作的開展。
二、準備充分，宣傳到位。
在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚和培育民族精神”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園網站、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。
三、形式多樣，內容豐富。
為大力弘揚和培育民族精神教育，我校充分利用本地德育資源，廣泛深入地開展一系列內容豐富、主題鮮明、形式多樣、寓教於樂的教育與實踐活動，效果顯著。
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇2
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和中宣部、教育部頒佈的《中國小開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統教育為重點。堅持育人為本，重在實踐。教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。我校自開學一個月以來，開展了一系列以弘揚和培育民族精神為主要內容的宣傳教育和實踐活動，引導全體學生傳承和發揚民族精神，提升思想境界，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的民族自尊心，取得了預期的良好效果。現將活動開展情況總結如下：
一、營造氛圍，積極響應
進行中華傳統美德教育不是心血來潮，不是權宜之計，而是一項必須長期系統地滲透的複雜的工作。學校高度重視此項工作的傳承與開展，在第二週星期一升旗儀式上，學校舉行了隆重的“弘揚和培育民族精神宣傳教育月”的啟動儀式，學校團委、學生會利用宣傳橫幅、廣播站等宣傳陣地大力宣揚民族傳統精神的實質和內涵，在學校營造起了一種良好的氛圍。各班積極響應學校工作，有計劃、有步驟地開展活動，調動起了廣大同學的積極性，在全校範圍掀起了一個弘揚和培育民族精神的高潮。
二、開展了一系列“弘揚和培育民族精神”的主題活動
（一）召開“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。
舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學生代表通過國旗下演講發出“弘揚民族精神，培育愛國情感，做未來合格的建設者”的倡議書，號召全體學生積極參加弘揚民族精神活動。
（二）通過開展豐富的主題教育活動，使學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
1、20xx級新生舉辦為期10天的軍訓活動，對高一新生進行愛國主義教育和國防教育，加強學生的國防意識，集體主義觀念和組織紀律性，磨鍊艱苦奮鬥的意志。
2、徵文大賽。對高一新生進行愛國主義教育和國防教育，加強學生的國防意識，集體主義觀念和組織紀律性，磨鍊艱苦奮鬥的意志，收到了良好的效果。
3、“校園之聲”廣播站在原有的播音欄目中增設《我的中國心》專欄，以弘揚民族精神，培育愛國情感為主要內容。
4、組織全校學生觀看愛國主義題材影片《走進新中國》，各班召開主題班團會進行討論，通過此次活動教育學生了解歷史，銘記歷史，吸取歷史的教訓，勿忘國恥，自強不息，為民族的振興而發奮學習。
5、開展以“弘揚民族精神，爭做時代新人”為主題的手抄報比賽。
6、結合實際對學生開展行為規範教育、學生禮儀教育和常規養成教育，努力提高學生的文明素質。
中華傳統美德教育的主陣地是學校，如何更有效的對學生進行中華傳統美德教育是我們學校德育工作永久性的話題。社會在發展，觀念在轉變，但中華傳統美德的實質與內含不能變。回首過去，歷史在留給我們更多思考的同時，也帶給我們更多的希望和使命。立足今天，我們站在新的起點，肩負新的責任。展望未來，我們相信，不斷弘揚民族精神，加強學校德育工作，結合時代特徵，與時俱進的開展多樣的教育活動，從而鞏固我們的德育成果，中華傳統美德之花在不斷進步的包頭機電工業職業學校盛開得更加爛漫。
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇3
根據上級教育部門要求大力開展“弘揚和培育民族精神月”活動，我校精心設計活動內容和方式，引導學生樹立正確的民族觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感，並把民族精神的傳承與道德好習慣的養成結合起來，開展一系列的教育活動。回顧活動月，我校主要做了如下工作：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以教導處、少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，並給予了必要的財力、物力和人力支持，確保了活動月的順利開展。
二、努力創設和營造弘揚民族精神
1、利用“新學期新面貌”之際，召開弘揚和培育民族精神月活動啟動儀式，擴大對全體師生的教育面，產生良好的教育效果。
2、利用班級牆報，展出民族英雄圖片、事蹟簡介等，以緬懷愛國主義精神，激發民族自豪感。
3、開展了一次“弘揚民族精神，少年英雄故事會”活動。
4、利用班、隊、晨會時間，做弘揚民族精神主題宣傳。
通過一個月的宣傳活動，全校學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對全體師生來説，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽。
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇4
按照《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動總結“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環節，全面深入的開展“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動情況總結匯報如下：
一、以領導為核心，層層落實各項工作。
我校在接到縣教育局文件後，高度重視，立即進行了研究、佈置、落實。學校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。並於9月13日星期一早晨利用國旗下講話的機會召開了“弘揚和培育民族精神月”活動動員大會。會上團委書記作了動員講話。
在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度自薦信範文重視，分管領導蔡校長，在開展活動的這段時間，經常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協調解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發展，取得了良好的預期效果。
二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、開展一次優秀主題班會的評比。學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據學校實際，結合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內容豐富，體現與時俱進精神，做到人人蔘與，人人實踐。比如八年級一班組織了“中國人民是不可戰勝的”講故事比賽，七年級、二班組織了我講偉人的故事活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部門户網站提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚感情，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
中華民族自古以來視樸素為傳統美德，而視奢侈為庸俗墮落。而隨着時代的變遷和社會的發展，一些所謂“新潮”的思想，不容置疑的也“衝擊”着中學生的頭腦。為了培養學生艱苦樸素的作風和勤儉節約的精神，學校把每學期開學第一個月定為儀表儀容強化月，對全校學生進行了儀表專項教育，要求全校同學發揚艱苦樸素的優良傳統，必須着校服到校上課。經過儀表整頓，我校學生已經養成良好着裝習慣，紛紛表示要保持樸素的生活方式，讓中華民族樸素的傳統風尚永放光輝。
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇5
為了全面貫徹落實上級部門關於在中國小生中開展“弘揚和培育民族精神月”活動的有關精神與要求，進一步加強與改進我校學生思想道德建設，營造有利於學生健康成長的環境與氛圍，在今年的“弘揚和培育民族精神月”活動中，我校以系列活動為載體，以“真”“誠”“實”為重點，校長帶頭，羣策羣力，開展“學習英雄少年，做一個有道德的人”主題教育活動。
一、營造“弘揚民族精神”的良好氛圍
1.以集會的形式大力宣講和弘揚民族精神。本學期開學第一天，我們隆重召開開學典禮，並以此作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，同時將整個九月份的國旗下講話的主題確定為“學習奧運英雄，弘揚民族精神”，藉此向全校師生員工宣講民族精神，激發全體學生立志成才、刻苦學習、報效祖國、振興中華民族的熱情與鬥志，引導學生將自己的成長與祖國利益、民族復興結合起來。
2.以班會的形式大力宣講和弘揚民族精神。開學初，我們要求各班組織開展“以弘揚民族精神”為主題的主題班會課活動。通過主題班會課，使廣大同學進一步受到了民族精神與時代精神的教育與薰陶。
3.以競賽的形式大力宣傳和弘揚民族精神。為了促進學生了解中國博大精深的傳統文化，繼承和發揚中華傳統美德。中秋前夕，由政教處倡議並舉辦了“學國學精粹，做謙謙君子”和“改革開放三十週年中國的變化”的徵文活動。通過活動，學生的文明禮儀程度有了較大的提高。連日來，校園內未發生一起打架事件，甚至連高聲喧譁、追逐嬉鬧的現象也大為減少。
4、充分利用校園廣播、櫥窗、板報與團報等宣傳陣地，大力宣講和弘揚民族精神。對於這方面的宣傳工作，我們以學生為主體，充分發揮學生的積極性和創造性，要求來稿必須是學生投稿且內容必須反映民族精神。通過這樣的活動，引導學生主動發現中華傳統美德，激發自我教育的潛能。
宣傳教育過程中，我們注重創新工作內容和方法，從貼近學生實際出發，及時報道活動開展情況，並加強落實，努力使“弘揚和培育民族精神月”活動沿着健康、熱烈、務實的方向運行和發展。
二、以學生為主體，課內課外並重，開展民族精神教育活動。
1.民族精神教育與課堂教學相結合。我們要求各學科教師要在課堂上理直氣壯地宣傳民族精神。在備課、上課過程中，注意結合教學內容、教學模塊，深入挖掘教材內容中的民族精神，尤其是在語文教學、思想品德課教學中更要滲透民族精神。
2.民族精神教育與校園文化活動相結合。我校在開展“弘揚民族精神”教育時，注重結合校情、班情與學生的思想實際開展教育活動。
（1）組織一、二年級學生在教師節舉行“我對老師説悄悄話”活動。
（2）組織三、四年級學生進社區“宣傳公民道德”活動，舉行“中華傳統美德故事會”感受中國傳統文化的魅力。
（3）組織五、六年級學生開展“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的主題班會，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇6
為了全面貫徹落實教育局關於“中國小弘揚和培育民族精神月”，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利於學生健康成長的良好社會環境和輿論氛圍，我校本着“以生為本、重在實踐；突出重點、體現特色；與時俱進、開拓創新”的宗旨，以“愛我中華”、“文明習慣養成教育”、“形勢教育”三個主題為綱開展“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現將工作總結如下:
一、充分準備，宣傳到位
在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開闢專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，並交流心得，利用校園電視台、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內容豐富
1、以方案為指導，領導為核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學佈置、嚴格落實。決定通過結合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、等活動，加強校風校紀、行為規範、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生為主體，以活動為主線，校內、校外並重，開展“民族精神代代傳”活動
通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閲讀各類愛國主義教育文章和相關書籍、開展“中華民族美德和革命傳統”主題班隊會和學生徵文等活動，使學生深入瞭解中華民族精神的時代內涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
三、強化措施，深入推進
將民族精神滲透到每個學生心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校在各項特色活動結束後，均展開一次民族精神的追尋大討論活動，鼓勵學生去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵，幫助學生深刻了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇7
我校認真貫徹落實文件精神，根據本校實際，大力倡導開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環節，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動情況總結匯報如下：
一、認真學習文件，提高思想認識
我校專門召開班主任會議，全面認真的學習了《關於在全校開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，討論和制定了活動的具體實施方案。
二、成立領導小組，加強監督指導
為了更好的開展本次活動，我校專門成立了以校長為組長，副校長、分管德育的政教主任為副組長，教導主任、少先隊輔導員、全體班主任為組員的年度“中國小弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處。
三、精心組織活動，注重活動實效
1、注重校園文化建設，營造濃厚的愛國氛圍
在每週一的升旗儀式上，通過“弘揚民族精神”為主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌等，營造好每一週的愛國氛圍。充分利用校園文化陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。如廣播系統在課餘播放愛國歌曲、舉行慶國慶x週年黑板報評比等，營造了濃厚的校園氛圍。
2、全員動員，在各科教學中滲透民族精神教育
3、抓好德育主陣地
在新學期開學典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神”啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵紀守法，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。
9月6日班會，舉行了“感師恩”主題教育活動，學生在豐富多彩的活動中，形成了共識：感師恩就應該勤學習、遵紀守法、熱愛祖國等等9月20日班會，舉行了“我愛我的祖國”主題教育活動
4、豐富活動形式、注重活動實效
在9月13日的班會課上，結合“推普宣傳週”活動，開展了經典散文和愛國詩詞誦讀演講比賽在9月27日班會課上，以班級為單位，組織開展了“師生同唱愛國主義歌曲”活動。
開展社會調研活動，十一期間，我校將組織學生深入家庭、工廠等地參觀、考察、調研，感受家鄉、祖國的發展變化。
一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於我校全體師生來説，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培養民族精神”的思想工作繼續深入開展下去。
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇8
根據自治區教育廳《關於組織開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》和石嘴山市黨委辦公室的具體要求，我園高度重視、及時行動，將弘揚民族精神工作重點放在“中華民族親如一家，民族精神世代相傳”上，開展了“愛國主義教育、中華傳統美德、民族團結教育”等主題教育活動，現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
市一中的未成年人思想道德建設領導小組，高度重視、精心策劃，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩的活動，增強師生的民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。開學初，我校在全體學生中開展了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《中學生日常行為規範》教育活動。向全體師生提出倡議：熱愛祖國、遵守工作紀律和學生守則，在校做個好職工、好學生，在家做個好父母、好兒女，在外做個好公民，激勵大家從小事做起，從現在做起，立志做個優秀的新時代中國人。通過宣傳教育活動迅速在全校掀起了弘揚民族精神的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。每天的值班領導廣播講話常常圍繞該內容進行，希望達到鞏固的效果。
2、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。組織全校教師在開學之初學習三天，要求所有教師認真學習實踐新修訂的《解讀中國小教師職業道德規範》理念並認真學習了《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事蹟，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿到教育教學的各個環節和方面。充分利用語言、社會、藝術領域的學科特點，同時要挖掘和充實體現民族精神教育活動的豐富內涵，使學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3、大力加強校園文化環境建設。堅持每週一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，升國旗和國旗下講話的內容圍繞着“中華民族親如一家，民族精神世代相傳”，開展了以“愛國主義教育”，“愛家鄉、愛親人、愛同伴、節約光榮”等為主題的弘揚中華傳統美德和民族團結教育，充分利用我校的廣播、教育專欄、板報櫥窗等多種形式，大力宣傳和弘揚民族精神，以積極正面的榜樣形象影響教師和學生，同時積極開展創建安全文明校園活動，增強教育活動的吸引力、感染力。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室，發揮功能黨小組的作用，在學生中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書、唱響紅色革命歌曲活動，從好書、好歌中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。並號召全體學生自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內涵，瞭解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。在學生中廣泛開展了“第xx屆原創詩歌大賽暨我的校園我的家詩歌朗誦比賽”和“青春風采大賽“活動，從中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神，在活動的過程中使學生明確民族精神的內涵，瞭解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、開展“小手拉大手”活動。弘揚民族精神不僅是學校教育的任務，還是全社會的責任。通過開展“小手拉大手”活動，學生引領家長學習和了解民族精神，使全社會呈現“學中華經典，做優秀中華好兒女”的熱潮，帶動整個社會以及整個民族健康向前發展。同時，通過召開家長會請家長向孩子介紹一些民族英雄事蹟，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於我校全體師生來説，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個師生的心中生根發芽，開花結果。
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇9
根據中宣部、教育部《關於開展中國小弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行為規範》上。現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩採的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《國小生守則》、《國小生日常行為規範》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。
2、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現民族精神的豐富內涵。數學、自然等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3、大力加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，每週一及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每週一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網、學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族傑出人物畫像，製作體現民族精神標語牌數塊，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室、閲覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。並號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內涵，瞭解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
6、組織學生觀看愛國影片，並交流評比觀後感。學校於9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，並在老師的指導下交流評述、寫出觀後感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，瞭解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事蹟，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。
三、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於城關國小的全體師生來説，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽。
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇10
9月是全國“中國小弘揚和培育民族精神月”，國小按照區教育局的要求積極響應。在這次活動中，我校以系列活動為載體，以“乘着夢想的翅膀”為主題，以革命傳統教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育為重點，努力營造特有的人文精神和人文環境，引導學生從我做起，從身邊的小事做起，為實現偉大的中國夢而勤奮學習、努力奮鬥。
一、準備充分，宣傳到位。
開學初，結合上級部署，我校制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班隊會、思想品德課等途徑向學生進行有關“民族精神月”的大力宣傳。利用廣播站、板報、牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的教育氛圍。
二、領導重視，準備充分。
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構，由戴校長親自主抓，李新穎主任具體執行，班主任老師以及其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，並將此項活動貫穿於教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到薰陶感染。
三、開展形式多樣，豐富多彩的主題教育活動。
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，從一點一滴做起”為主題對全體師生進行了教育講話，要求全體師生用積極的人生態度弘揚和培育民族精神，從身邊的小事做起，努力體現自身的價值。
2、組織全校同學觀看中央電視台《開學第一課》。在此項活動中，充分地展現了我校師生的精神風貌，全校師生受到了極大的鼓舞。此外，學校還搭建廣闊的平台，利用校會課、紅領巾廣播站進行宣講，交流心得體會，達到共鳴。
3、組織好課堂教學，讓中國夢教育走進課堂、進入學生頭腦。引導學生充分挖掘各學科中的知識點，進行中國夢教育，特別是品德、語文等學科。在教學過程中，結合中華傳統文化、革命傳統、歷史事件、國情狀況等內容，有機地滲透中國夢教育，讓學生在潛移默化中理解中國夢的內涵，領會到每個人的前途命運都與國家和民族利益緊密相連。
4、我校還組織各班開展了“乘着夢想的翅膀”系列主題班隊會。引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵他們在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。
我們的民族精神是中華民族千年生生不息、發展壯大的強大精神動力，也是在未來歲月裏薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。雖然此項活動已接近尾聲，但我們將繼續深入紮實地開展“民族精神代代傳”的活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！
弘揚和培育民族精神活動的總結 篇11
為弘揚和培育民族精神，讓學生了解新中國建立的艱辛歷程，在學生中深入開展“弘揚和培育民族精神月”的系列教育活動、通過教育學生們把愛國的情感化為了具體行動，充分表現出對祖國的熱愛之情，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，層層落實
1、結合週三例會，傳達文件精神。根據學校實際，佈置活動方案。
2、統一思想，提高認識。要求全員參與、做好學科滲透，從根本入手，加強思想教育。
二、具體活動
緊緊圍繞瞭解新中國曆程、感受祖國變化、我為祖國服務的三大內容開展各項教育活動，使學生身心受益：
(一)瞭解新中國建立歷程
1、發揮有效的教育契機，利用開學典禮、教師節、九一八、國慶節等向學生進行民族精神宣傳教育。
2、在區教育局的號召下，全體學生積極觀看大型專題片《開學第一課·我愛你中國》，學生們將所看所想與同學老師進行了交流，同時感受到祖國的可親、可敬。
3、為進一步深入瞭解祖國的變化，學校大隊部組織4—6年級學生參加了我愛祖國的知識問卷，學生從理論上對祖國有了更深刻的瞭解。
4、在普查英雄人物知多少活動中，學生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學生心目中打下深深的烙印。
5、開展研究性學習，瞭解祖國的變化。運用宣傳圖片、多媒體、課件等形式，將歷史鮮活的呈現在師生眼前，抒發了學生們的真情實感。
(二)感受祖國的變化
1、在開展新老照片的收集與整理活動中，學生們通過圖片對比了祖國六十六年來前後的變化，從而更加的珍惜今天的美好生活。
2、學生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動，並積極撰寫了讀後感參加了校區級的徵文比賽。
3、結合教師節開展了送祝福、説説心裏話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動，表達了學生尊師重教的情感。
4、結合國慶節學校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報、班刊的創建活動，全校均參與了此項活動。
5、利用升旗儀式對學生進行英雄人物、“九一八”事變等的教育。並在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大曆程，使師生為共有的強大祖國而深感自豪。
6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊會，在班會中學生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強了班級的凝聚力。
(三)開展社會實踐活動，為祖國服務
1、學校大隊部帶領部分學生積極走向社會參加公益勞動，通過清除周邊環境、清掃樓道等活動為建國六十六年做出自己的應有的貢獻。
2、開展爭做文明小乘客和文明小監督員活動，學生們把學校中所學的禮儀在社會中得以展示，用自己的行動表達對祖國的敬意。
總之全校上下能積極參與到弘揚民族教育月活動中來，活動成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實發揮各項活動的教育效果，突出活動的實效性，相信我校在今後的教育工作中會把弘揚民族精神納入教育教學計劃，有機的滲透和融合到各門課程的教學活動之中，將民族精神繼續發揚光大。