我校新學期伊始，結合學校3月份主題教育“尊賢孝親明禮”的主題，按着區教育局關於新學期上好德育特色課的文件通知精神，使廣大學生從輕鬆愉快的假期生活轉入到忙碌的學習生活中，確保學生全身心的投入學習和生活，給學校的新學期工作開個好頭，在開學第一週，積極籌劃上好心理健康課、社會主義核心價值觀培育和踐行課、傳統文化傳承課等系列德育特色課取得了預期效果，特總結如下：
首先，根據各年級的教育主題，對本次特色教育活動進行了層次的劃分。
主題一：上好傳統文化傳承課，明理導行
（七年級——結合“融”主題教育，悦納人與事，做文明使者）
【教育重點】和諧融匯，與人為善，孝老愛親，尊賢養德，傳承文明。
【教育素材】24孝感人故事、當地古代名人聖賢故事、現代文明故事（感動中國人物故事、最美孝心少年故事等）
【參考形式】：24孝故事編排成課本劇，加工本地名人聖賢故事，講述美德少年故事，尋找身邊的美德少年等，營造濃厚的氛圍，感染和激勵學生。
主題二：上好心理健康課
（八年級——結合“容”主題教育，穩定學生情緒，培育積極陽光心態）
【主要目標】幫助學生調整心態，儘快投入新學期的學習生活之中。
【重點關注】有厭學心理的學生、學困生、單親家庭學生、孤兒、殘疾學生、留守兒童，在確保學生隱私的前提下，重點進行個體心理疏導，促其身心健康成長。此外，要健全問題學生檔案，實施動態的跟蹤管理，有針對性地進行心理疏導，使其擁有陽光心理。
【參考形式】鮮活生動的案例分析、團體心理疏導。
主題三：“我心中的社會主義核心價值觀”主題班會，凝聚正能量
（九年級——結合“榮”主題教育，將個人的前途理解與祖國命運相連）
【教育重點】“社會主義核心價值觀”入心入腦，結合時代特點，讓學生在活動中思想昇華，真正使社會主義核心價值觀內化為學生的精神追求，外化為學生的自覺行動。
【教育素材】通過人物舉例，強化核心價值觀的內涵理解。
【參考形式】講道德故事、歌曲、情景劇、小品等。切忌空洞説教。
在觀摩班會的過程中，各班展現出了不同的風格。
七4班《百善孝為先》、七1班《行孝道，知感恩》、七5班《文明我先行》、八2班《肩負責任，礪志人生》、八3班《揹負十架的人生》等主題班會通過多種表現形式，構建板塊，形成班會流暢流程，事例意義深刻，感人至深。
如七4班的班會中，同學們在觀看“家長寄語”的視頻後，深受感動，包括外班觀摩班會的同學也熱淚眶，大家紛紛發表感想，通過本次主題班會，更加理解了家長的一片苦心，對自己以前對待家長的表現感到歉疚，以後要聽家長的話，幫家長幹活。
七1班的班會中，通過許多感人的故事，學生反觀自身，並查找自己在這些方面存在的不足，表示要從現在做起，懷着感恩的心情，不僅在語言上孝敬父母，更要在精神上給與父母安慰。
七5班的班會以文明小節為題開始進行全班性的研討，通過自查與班級集體查擺的形式，找到同學們目前存在的不文明現象，將典型現象與個別現象如宿舍中、樓道中、晚自習等時段的，及造成的負面影響都進行了討論，十分細緻。如在樓道中喧譁、圍觀、出言不遜、跟老師打招呼用起鬨式的語言等，都列入需要整改的現象中。
八年級的班會以心理健康教育為切入點。
八1班《學會寬容 快樂生活》是以“寬容”為主題的班會，從目前獨生子女的各類表現入手，通過故事、小品等學生喜聞樂見的形式，將寬容的理解融入其中，使學生的情感產生共鳴。
八2班《責任伴我成長》班會從學生的一些發現日常管理現象入手，如學生不交或遲交作業、值日生偷懶的現象的發生、學生亂扔垃圾、抄襲作業等，班主任剖析這些現象的根源，都是沒有責任感造成的。於是，圍繞這一話題設計了“知責任——明責任——負責任”等幾個篇章，循序漸進地讓學生懂得自己所應肩負的責任。
八3班的班幹部競選演説讓學生明白了競爭與合作並存，“十架”的故事讓學生明白人生需奮鬥，奮鬥沒有捷徑。
我感覺，班主任都非常地用心來準備班會，多數班主任都製作了課件，而且，班會的主題非常明確，都是為了解決現實教育情境中的現實問題。建議各位班主任老師在班會的形式、學生為主體等方面，做進一步的改進，期待我們的班會產生更大的教育效果！
大二上學期團支部特色活動總結2019年特色活動總結（2） | 返回目錄回顧大二上學期，我們班主要集中力量搞了兩個團支部特色活動，雖然活動不是很多，但從中體現出的同學們對班級的熱愛以及同學相互間的默契配合充分的説明了我們是一個有凝聚力和諧的優秀班集體．
活動一：
主題：迎評估美化電機館
目的：通過清潔美化佈置電機館來為迎接教學評估出一份力
內容：在電機館的各樓梯轉角及過道上貼上温馨提示的小標語；在電機館各處佈置擺放垃圾筒；在廁所內貼上愛清潔講衞生，節約用水等小標語；在電機館各教室和實驗室內掛上醒目的名人名言．
結果：經過全體同學的通力合作，不僅達到了最初的目的，更重要的是在活動中所表現出的相互協作的好風貌，以及同學們強烈的責任意識．
活動二：
主題：電氣工程系電化專業介紹會
目的：通過邀請的幾位電氣工程系資深教師及即將畢業的學長學姐來為我們這些剛接觸到專業知識，但還不瞭解其應用而處在迷茫階段的同學以及剛進校的新生深入的講解電化專業的特點及其發展方向，使我們能對自己所學專業能有一個更深入的認識和了解，進而為自己將來的發展設計出更符合實際更完善的藍圖．
內容：通過班團各成員的積極工作，專業介紹會很成功的召開．
結果：活動完全達到預期目的，繫上領導與老師都極力支持專業介紹會的召開，會後同學們的反映也十分積極，而班上同學更是從組織活動的過程中得到了鍛鍊．
二十七人組成團，眾志力創優秀班。大二生涯已過半，人心依然未渙散。學習成績達頂尖，樣樣活動皆領先。誰為電氣領頭羊，唯有零六電化三。
班活動團支部特色活動總結2019年特色活動總結（3） | 返回目錄這個冬天，我們學會了堅強
頂着寒風，踩着冰雪
救災的英雄，奮勇向前
無論路途遙遠，無論風高月冷
無論早晨 冰如堅石
無論晚間 萬籟無聲
我們依然堅持，經受這風雪的洗禮
這個冬天，有許多語言
我們站立在風裏，彼此燃燒一種信念
無論風雨交加，無論冰凍三尺
你在我的右邊，我在你的左邊
因為熱情似火，我們才如此豪邁;
因為意志如剛，我們才讓雪花也燃燒
雪，鍛造了優秀的民族;
雪，燃起了民族的偉大復興
3.23是西方的復活節，但是我想對英雄的崇敬是不分國界的。那是一段刻骨銘心的抗擊冰雪災害的日子，那更是一段全民眾志成城的温暖日子。而我們班這次開展的“願英雄永生”的團支部特色活動，就是希望讓大家能銘記這些“最可愛的人”，這些“無名英雄”，銘記他們大無私大無畏的拼搏精神，銘記人性中的真善美。
在本次活動中，我們製作了寫真，幾張照片可能不能充分再現那段特殊時期，但是我想每個人心中一定不會忘記。我們説歷史永遠不會改變，有些歷史註定要被大家銘記。而這也是我們此次的活動目的之一。
除了寫真，我們又製作了“許願樹”展板，發動大家寫下對抗擊冰雪災害英雄的祝福、讚頌或是懷念。在我們看來，這些英雄就是一棵棵參天大樹，活着是美麗的風景，死了也是棟樑之材!
由於天氣的原因，這次活動可能沒有達到預期的效果。寫真由於風大，只能貼在一板的宣傳板上，不過那裏也是同學們的活動區，依舊可以關注到寫真，可以關注到我們這次的活動。而“許願樹”展板上寫下的祝福應該可以令英雄感到欣慰，我們並沒有遺忘他們。
在此次活動中，我們鍛鍊了自己的能力，設計寫真，製作展板都是大家智慧的結晶，但更多的收穫應該來自心中，是一次深刻的思想教育。或許活動並未結束，而是將一直延續下去……
國小“特色樂隊”社團活動總結2019年特色活動總結（4） | 返回目錄1、學校領導高度重視，各方面給予充分保障。
在接到此次比賽通知後，學校領導對此次活動給與了高度重視，立即召開藝術教師工作會，判斷整體形勢、分析各參賽隊情況，聽取意見、積極討論，制定了一套針對性強、科學嚴謹的備賽方案，並在備賽方案的基礎上明確分工，部署實施。學校協調各部門，在人員、時間、場地、資金上為展演活動提供充足的保障。校長在全校工作會上向全體任課教師介紹情況，闡述本次參加全國學生藝術節展演的重要意義，要求任課教師給與積極的配合，從而使樂團訓練時間得到充分保證。
2、精心選擇參賽曲目，克服困難抓緊備戰。
這次比賽級別高、難度大、競爭激烈。樂團在選擇曲目方面可謂煞費苦心。經過音樂教師的幾次協商，根據學生的演奏水平和演奏效果，《瑤族舞曲》為被選為演奏曲目，它是根據中國民樂改編的一首作品，歡快、活潑，帶有濃厚的民族音樂風格。這首作品是學生們第一次接觸，經過充分的排練，專業教師認為在演出效果上欠佳，有待練習，在這期間，樂團開展了只針對18人進行了小範圍集中訓練，在星期六、日，也要佈置好作業，讓學生在家進行認真練習，並請家長積極配合老師督促學生完成作業。學生們不怕辛苦，刻苦訓練，利用每天上午課間操時間和下午放學的時間抓緊訓練，用最短的時間熟悉新的樂器，使同學們精確把握演奏風格，高質量完成表演動作，快速提高演奏水平。
3、學生熱情表演，演出效果滿意。
比賽當天，樂團18名學生穿着整齊的演出服，以飽滿的精神參加比賽。馬老師早早來到賽場為學生認真校音並進行賽前指導。演出過程中，小樂手臉上洋溢着燦爛的笑容進行演奏，每個人將自己的最佳水平都充分發揮，使得演奏效果非常滿意。
樂隊發展到今天不容易，面對新情況，樂隊的發展生存也面臨着許多新的問題、新的困難。生源的問題、演奏水平的提高問題，訓練時間的保證等問題，但是這些都是直接制約着特色樂隊今後發展的問題，需要我們在今後的工作中注意研究並解決的問題。
雖然我們取得了一點成績，但樂隊的工作不是死的，不是一成不變的，作為指導教師應不斷學習，不斷創新。今後我們樂隊還要繼續加強，不能削弱，雖然面臨着很多困難和實際問題，我想總是會有辦法的，只要大家增強這個信心，繼續發揚無私奉獻的精神，以更大的熱情投入到樂隊的訓練管理中，相信我們xx國小的特色樂隊隊伍會越來越壯大！
xx國小“特色樂隊”社團
XX年6月