作為已經步入大二的“老生”，我們無論在思想上、學習理念上、生活上、組織上還是社會能力方面都比大一剛邁入大學校園時成熟了許多，身為直系學長學姐，我們應該給剛剛完結大學聯考步入大學的學弟妹們一些經驗性建議和專業學習的指導。為貫徹落實團日活動要求，進一步提高我團組織的專業能力、交流能力，建立友好親密的同學關係，與大一新生建立良好的交流溝通，充分發揮團組織的先進性，發揮班級團組織在促進班級全面發展和專業穩定方面的作用，本系與直系11級社會學系於10月14日12點半至14點在公管院110教室舉行了新老生交流會。
這次活動學習借鑑了去年當新生時新老生交流會的經驗，舉行得非常成功，得到了本系11級新生以及其他團組織的肯定：
1、 充分的自我介紹，充分的認識瞭解。雖然本次活動時間不長，但為了促進相互瞭解，我們利用有限的時間以流水線形式讓每位同學做了自我介紹，以“姓名+家鄉省市+性格特點”的模式讓活動十分生動活潑、連貫有序。
2、 切合專業，鍼砭時弊。以近期的社會熱點現象為切入點，聯繫到社會學的研究範圍，談及社會學的起源與發展史，簡介社會學發展史上的主要人物（如孔德、韋伯、迪爾凱姆等）、本專業的研究方向及未來就業前景和學術研究前景。起到了專業引導的作用，也讓同學進一步明確了自己與本專業的恰合度，為日後各方面的學習做了鋪墊。
3、 互動交流，梳理指導。整個活動教室裏10級和11級混合坐在一起相互交流討論，我們用自己大學一年的經驗解答新生們對大學學習、生活、工作的困惑，並相互交流了處理學習與活動的關係、專業與興趣的關係、專業與就業、作為團員在思想上怎樣追求進步、大學情感等問題，同學們各有各的看法，在交流中我們的思想也得到了進一步的提升。
4、 遊戲才藝，更添活力。有獎競猜遊戲極大地調動了同學們的熱情，始本次活動的氣氛達到最高點；10級和11級幾位同學的才藝表演諸如：舞蹈、歌唱、相聲、武術等，充分展現了青年的活力與激情。
這次活動也存在一些欠妥當的方面值得我們下次改進，以提高團日活動的質量和影響效果：
1、 時間調配欠妥當。由於文娛部臨時通知為院迎新彩排節目，導致許多院迎新有節目的同學只能等彩排結束了才來參加本次活動，沒有參加到整個活動流程。而考慮到下星期時間調配難度更大，於是沒能改變活動時間，這體現了本次活動在時間調配上的機械性，下次團日活動必須考慮到這個因素。
2、 空間限制明顯。院學工辦考慮到本學期學習時間較短，於是取消了系迎新晚會，作為團日活動的新老生交流會沒有經費來源，於是以較為簡單的形式和簡陋的場地舉辦了本次活動，同時出於方便性，沒有把活動場地設置在户外，導致活動形式也受到限制。
此次團日活動通過自我介紹、專業入門引導、大學生活問答、才藝展示、小遊戲等促進了新老生的交流互動，為11級新生解答了大學各個方面可能會遇到的問題，同時提高了我們自身及11級新生對本專業的認知和認可，調動了所有同學關注時事、關注社會問題的積極性，充分體現了團組織的先進性和青年團員的進步性，本次活動的寶貴經驗將為我們下一次團日活動做準備，而不足之處也講會作為經驗教訓加以改進。相信本支部的團日活動將會越做越好！