校園排球活動總結 篇1
一、過程回顧
1、準備工作
本學期的排球社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使排球社團的時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。另外，活動內容全面、具體，能提前一週精心備課，安排好每一節課的每一環節。以免活動出現失控現象，且活動時紮實有效。
2、根據身心特點，確定教學內容
根據小學生這個年齡階段的身心特點，我主要還是安排了以培養排球興趣及掌握基本排球技術為主的教學內容，各種形式的練習都是為學生在教學比賽合理應用為目的。
3、分層教學，循序漸進
在訓練中我將學生的特點和技術掌握能力上分為兩個不同層次的小組：已經有較好基礎的學生為一隊、其他的學生為二隊。這樣更易於學生掌握不同層次的技術，進行不同層次的教學。一隊學生的主要教學內容的是排球墊球、接發球、三人組合練習等；二隊學生主要學習單項技術，墊球、下手發球。在練習的過程中充分調動了學生的主動性，同時也鍛鍊了學生“運動型”思維。本學期前半段時間，主要是讓學生學習自墊球與發球的完整動作，使學生對排球運動有初步的瞭解。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重複練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉後通過搭配各種遊戲活動，這樣提高學生的排球興趣又在不知不覺中提高了排球技能。在學生掌握了基本的自墊球及發球技術之後，我進一步提高了教學難度，開展了“與牆對戰”活動，也就是對牆墊球，對牆發球，這樣讓學生通過與牆的配合來調整自己的墊球與發球動作，因為，我在上課過程中説的最多的就是“你給牆一個什麼球，球就會反彈給你一個什麼球，所以儘量給牆一個好球。”等對牆墊球與發球能夠做到熟練掌握了，我又加大了練習的難度，也就是由一個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習雙人對墊球，慢慢的是三個人，四個人對墊，這時我強調最多的一句話就是要相互配合。通過讓學生學習兩個人或是多個人的墊球技術，不但增長了技能，而且培養學生的合作精神。這項技術掌握後，我又安排了更有挑戰性的練習，那就是發球與墊球的結合，在項技術練習過程中，我加入了排球基本站位與輪轉換位的實踐以及講解簡單的排球規則，讓學生在練習技術過程中掌握了排球的基本知識。
4、開展競賽活動
為了檢驗學生在排球隊的學習情況，在本學期即將結束的這段時間裏，在練習中不斷舉行排球教學比賽和基本技能競賽與隊內部的對抗比賽，我主要是組織學生進行三對三或五對五或六對六的教學比賽，讓學生將本學期所學的排球基本技術切實運用到實戰中去。在實戰中尋找不足，並提高自己，為7月初的園區排球比賽打好堅實基礎。在平時比賽中，他們的積極性及作風非常出色，雖然比賽中還存在着發球不過網及墊不到球的現象；雖然經常出現注意力不集中的現象；雖然他們沒有什麼嫻熟的配合，但是他們真的是在進步，他們體驗到了排球帶給自己的快樂，他們戰勝了自己。
5、校內展示表演賽
在前段時間結束的第二屆排球文化節上，社團成員進行了隊內的公開排球表演賽，博得了全體師生的喝彩。通過這個表演賽來激發更多學生參與到排球運動中來，為我校的特色項目建設增添一劑助推劑。
二、展望未來
在明年即將舉行的第六屆中國小生暑期陽光體育運動會將會出現我們文萃娃的身影，作為年齡不佔優勢的我們只能通過更加刻苦的訓練來縮小差距，希望她們能夠發揮出自己的水平，為學校爭光。為了我們學校的排球運動能夠有長足的發展我做出了新學期的一些設想：
1、在學校安排下，做好社團的納新工作，招收一批積極上進，熱愛排球運動的新隊員，為我們的活力排球注入更多活力。
2、積極加強與校外排球組織的聯繫，在有能力，有條件的情況下，參與一些校外排球活動和比賽，提升學生的實戰能力及心理素質，也為明年的暑期排球比賽奠定良好基礎。
三、彌補不足
1、教師的訓練水平還有待提高
作為一個年輕老師來説，雖然自身排球技能過硬，對青少年排球訓練比較有經驗，但是在低齡兒童的排球訓練方面是實實在在的菜鳥，我只能在教學過程中不斷的總結反思與取經，來提高自己的訓練水平。
2、學生的訓練態度急需端正
由於這個年齡階段的學生的身心特徵是比較柔弱，注意力不易集中的，所以在訓練過程中會經常出現畏難情緒，從而導致了發球或是墊球的連續失誤，而且極不興奮，從而整節課下來提高甚微。為了解決這個問題，我會在以後的訓練過程中加一些心理輔導，增強學生克服困難的能力。
四、小結
回顧這一段時間的排球的教學，有收穫、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，在以後的教學中讓教學能力更上一層樓，讓學生真正散發出奔放的活力，真正的愛上排球，讓排球運動真正成為我校一道亮麗的風景線。
校園排球活動總結 篇2
三岔國小20xx年排球活動月嚴格按照大邑縣文化體育局、大邑縣教育局的文件要求，根據大邑縣二0xx年“排球活動月”的實施方案，認真研究、精心組織，結合本校實際，以此次排球活動月為契機，提出了“構建和諧校園，促進均衡發展”的主題，以豐富的課外體育活動充實學生的一小時體育活動時間，真正讓校園充滿活力，讓學生全面發展。總結如下：
一、參加活動基本情況
今年參加排球活動月學生達到了四百餘人，與去年相比人數比例大大增加了，已經達到全校總數的一半以上，參加人數較多，全校共有校排球代表隊2個。
二、活動開展情況
1、學校行政領導十分重視活動開展，把排球活動月開展情況納入了學校學月工作考核內容，使此活動受到了重視；
2、根據我校的場地實際情況，在體育組老師的組織下，專門發佈了活動月的本縣實施方案，也把排球比賽的競賽規程及時發到了年級組長手裏，使今年的報名情況比往年更早、更好；
3、通過學校體育教研工作會，對排球活動月及相關比賽進行了佈置，宣傳力度更大；
4、學校專門成立了活動領導小組，並利用課間操、廣播等宣傳手段對排球活動月進行了廣泛的.宣傳，達到了提高學生對排球知識的瞭解和參與熱情的目的；
5、學校行政領導對開展排球活動月的學校進行了不定期的日常工作檢查，主要是看各年級組有沒有開展活動，檢查情況相當不錯，各個學校對此項工作抓得相當紮實；
6、各個年級報表及時、準確，報表質量有了顯著提高；
7、我校積極開展以基本技術為重點的訓練教學，各班以形式多樣的排球競賽為主，參加開展班級賽、年級賽及校際比賽，既達到豐富校園文體生活的目的，也保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間；
8、我校積極開展業餘訓練，全縣今年有2支校代表隊，在訓學生也達到了上百人，均堅持了每週三次以上的業餘訓練，保證了我校在排球這個項目上的年齡梯次隊的建設；
9、十月十五日，舉行了國小生排球發球、墊球比賽；並收到好的成效。
三、努力的方向
目前，雖然我校排球活動開展情況良好，但受場地限制、體育教師排球訓練水平不高、學校經費投入上辦法不多等方面的問題，在如何提高我校排球運動技術水平上受諸多條件制約。
今後，我們仍將努力克服困難，更新觀念，以更加務實的態度對待工作，使排球這一活動在我校開展得更為廣泛，推進學校素質教育在我校的深入開展。
校園排球活動總結 篇3
本學期二課活動已經結束總結活動過程，以發揚成績糾正不足，更好地促進課外活動的開展。
開學初根據我校排球隊的實際情況認真制定出了排球訓練計劃，確定了本年度的課外活動目標。為了實現這一目標，我平時認真學習業餘訓練方面的知識，積累排球訓練的經驗，運用學到的知識，為學生們制定出了各周計劃和月計劃，並能按照計劃帶領學生們進行一系列的、有目的、有計劃、科學的訓練。
本學期排球活動隊訓練主要是繼續培養學生對排球運動的興趣和提高學生們的排球基本運動水平為主，在鍛鍊中培養學生的拼搏精神和頑強進取、吃苦耐勞的意志品質。在活動教學中根據各年級學生的不同年齡特徵，充分利用學校現有的條件器材，做好主導作用。
在教學中，學生是主體，教師起着主導作用。首先，要培養學生對排球運動的愛好。因為愛好是最好的老師，國小生正處在好動的年齡階段，老師平時在體育訓練中開展一些排球遊戲、基本運球對抗比賽等活動。這樣學生會自然而然的喜愛上排球運動的。在此教師必須要熱愛排球運動，要有奉獻精神。其次要培養學生吃苦耐勞的精神和堅持不懈的鍛鍊精神。在訓練中為了讓學生能進行體能訓練（因為只有堅實的機體才適應各種訓練）在訓練中教師要注意對他們講述從中的理由，讓他們知道機體訓練的重要性。那麼要學生做到，教師必須要先做到，所以教師要有堅實的身體，過硬的專業技術，這更能樹立在學生心目中的形象，在學生中也要樹立標兵，使大家有榜樣，這樣使他們的意志品德、精神風貌得發昇華，從而訓練便能更自覺更積極了。再次要對學生進行思想教育，思想教育對體育訓練來説很重要，國小生正處於好動、好強的年齡階段，而且對愛好體育的人來説更是如此。教師要根據學生這特徵在訓練中對學生進行行之有效的方法進行思想教育。如在訓練中對學生講述集體的力量，要讓他們懂得互相團結協作、互相體諒、互相幫助、的團體戰鬥精神；只有這樣才能良好的戰鬥作風，才有凝聚力。
本學期活動隊的學生們都能學習認真，訓練刻苦。尤其在夏季氣候炎熱的情況下，克服種種困難堅持完成各項練習任務。在今後的活動中，我們應當針對不足，制定更完善的訓練方案，更加努力地訓練，不斷改進訓練方法，進一步提高技術和技能、總結經驗，提高整體水平。為我校課外活動的蓬勃發展做出貢獻。