基層黨建述職評議總結 篇1
教育實踐活動開展以來，我與市委一班人認真貫徹落實中央和省委的要求，履職盡責，創新舉措，精心謀劃推進基層黨建工作，並取得了一定成效。現述職如下。
履職工作特色和亮點
一是強化責任落實，切實履行第一責任人職責。我始終把基層黨建工作擺在突出位置，親自抓、帶好頭。定期主持召開市委會，及時學習貫徹中央、省委有關黨建工作最新要求，專題聽取和研究基層黨建工作，確保吃透上情、摸清下情。堅持定期下基層調研，瞭解情況，督導工作。全年下基層調研xx次，走訪羣眾xx人次。由市委帶隊重點圍繞領導班子、服務載體、基礎保障等開展了專題調研。年初，主持召開全市大學生村官座談會，在今年的村兩委換屆中，我多次深入部分鄉村指導工作，並要求各地按照公、明、勤、廉的標準，選優配強村黨組織書記，目前，全市有40名大學生村官擔任村兩委正職，298名大學生村官擔任村兩委委員，為加快農村經濟社會發展提供堅實保障。
二是強化問題導向，集中開展難題攻堅行動。堅持強化問題意識，自覺發現和研究解決基層黨建工作存在的問題。對全市軟弱渙散基層黨組織開展集中整頓，倒排出184個軟弱渙散村(社區)黨組織，對20名村黨組織書記，45名村兩委幹部進行了調整。完成全市1725個村黨組織換屆選舉工作，選舉616名農村致富帶頭人，180名專業合作社組織負責人等任村黨組織書記。深入推進全市領導班子和領導幹部為官不為為官慢為行為專項整治，切實解決作風突出問題。深入推進黨員隊伍建設，在全市深化四議兩公開工作法，很多地方用這種辦法解決計劃生育、信訪穩定等難點工作，收到較好的效果。制定下發了20xx-20xx年發展黨員工作規劃，開展了處置不合格黨員試點工作，全市處置不合格黨員76名。強化經費保障，全面落實一定三有三有一化等政策，市、縣(市、區)財政每年為村級投入工作運轉經費約1.67億元，今年我市村黨組織書記年均報酬由X元提高到X元，增幅達22%。全面落實在職村幹部繳納養老保險，目前全市村兩委正職年均繳費X元，到齡平均享受456元/月。X名村幹部享受到了離任生活補助。
三是強化服務提升，確保打通服務羣眾最後一公里。堅持以服務羣眾，做好羣眾工作為主要任務，以羣眾滿意為標準，積極為民解憂、為民辦事，實實在在為民服務。創新組織設置，全市建立區域性黨組織369個，形成了立體式，全方位基層黨組織服務網絡。紮實推進非公企業黨組織組建，全市非公企業黨組織組建率達96.8%，位居全省第二。帶頭深入開展四級書記走訪農民工活動，全市市縣鄉村四級召開座談會3580次，9萬多農民工參加了座談會，徵求意見建議X條，幫助農民工解決問題件。組織開展三進三聯、為民富民活動和城鄉黨組織1+4聯合共建，全市145個市直機關、事業單位和部分市屬大型企業黨組織與435個村、社區、非公企業及社會組織開展聯合共建，組建了126個聯合黨委共同開展活動，着力解決羣眾反映強烈的突出問題。在社區深入開展1+1結對互促和雙包雙結雙促活動，積極探索城市社區黨建工作新路子。
四是強化典型示範，努力營造良好的輿論氛圍。我把樹立典型標杆和示範引領作用，作為抓好基層黨建工作的有力抓手，真正抓好抓實抓出成效。深入開展兩學一找雙傳承活動，開展向全省優秀共產黨員鮑振平同志學習活動，在全市推廣村黨組織書記擂台賽、大學生村官擂台賽，形成基層幹部立足崗位創先進、履職盡責爭優秀的濃厚氛圍。在今年開展的首屆最美人物系列評選活動中，將最美基層幹部專門作為一類人物開展評選表彰，並親自參加表彰大會，營造全社會關心基層幹部的良好氛圍。
存在的主要問題及原因
對照講話要求、中央和省委有關規定及基層羣眾期望，認真查找我在抓基層黨建工作方面存在的差距與不足，主要表現在：
一是抓常抓長抓細不夠。對黨建工作投入精力不足，重視程度不夠，調查研究不深入，領導指導不到位。重發展、輕黨建，缺乏抓黨建促發展的意識，沒有真正管到位、嚴到位。比如，今年市委會還沒有專題研究過農村基層黨建問題。中央、省委加強服務型基層黨組織建設意見下發後，尚未就此項工作深入基層開展過調研，對工作進展情況掌握不多，對基層工作缺少有針對性的指導，等等。
二是基層保障條件還不完善。破解基層黨建保障方面難題的方法不多，村級集體經濟薄弱，比如，20xx年我市村級集體經濟發展空白村達69.68%，村集體經濟在20萬元以上的僅佔0.46%。市級財政對基層黨建工作投入不足，近幾年，市級財政僅在村幹部一村一名大學生學歷教育上投入X萬元，非公企業和城市社區黨建工作經費還沒有完全納入財政預算，村級組織活動場所建設還很滯後，有待進一步完善，全市200平方米以下的村級組織活動場所還有320個，部分社區活動場所還依靠租賃等。對基層幹部的激勵措施太少，比如我市從優秀村幹部中招錄事業單位工作人員、選拔進鄉鎮領導班子等工作一直還沒有開展。
三是一些黨組織和黨員發揮作用不夠。對抓服務型黨組織建設缺乏深刻認識，精力投入不夠，基層黨組織服務羣眾能力不強。比如，非公經濟黨組織黨建活動主要還是以文體活動為主，調動出資人、企業主抓黨建活動措施不多。一些基層黨組織和基層幹部不懂不會的問題比較突出，進入不了經濟社會發展的主戰場，當不了帶領羣眾致富的排頭兵。還有的協調利益關係不到位，失去羣眾信任，説話沒人聽、辦事沒人跟。一些基層黨員缺乏應有的黨性鍛鍊，身份意識不強，把自己等同於普通羣眾，先鋒模範作用沒有充分發揮，不能很好地保持純潔性和先進性。20xx市委書記基層黨建工作述職報告(3篇)20xx市委書記基層黨建工作述職報告(3篇)。同時，一些基層黨組織成員結構不合理，後繼乏人、年齡較大、素質偏低現象較為突出。比如，今年我市村兩委換屆後，全市還有4.23%的村沒有合適的黨組織書記人選，只能從鄉鎮機關選派或跨村任職。全市村黨組織書記50歲以上的佔38.6%，大專及以上文化程度的僅佔44.7%。個別村落實四議兩公開工作法等民主管理制度還有差距，制度落實流於形式等。
四是服務平台建設相對滯後。流動黨員雙向帶動、無職黨員設崗定責、為民服務全程代理等載體建設還不完善。有些村村室狹小破舊，設施落後，作用發揮不明顯。有些村開展組織生活，黨員參與積極性不高，覺得誤事誤工。有些村黨組織設置模式不盡合理，專業協會、專業合作社黨組織沒能發揮應有作用。社會組織黨建短板突出，黨組織覆蓋率較低，目前僅有律師、會計師、税務師行業能正常開展黨建活動。
經過認真反思，主要存在以下幾個方面的原因。一是落實主體責任有偏差。在內心深處，沒有把黨建工作擺在最大政績的高度，存在抓經濟發展硬抓基層黨建軟的現象。對自己作為黨建工作第一責任人的角色定位存在模糊認識。二是工作推進存在慢熱現象。面對新形勢新要求，對抓基層黨建工作沒有及時認上、跟上，有停一停、歇一歇、等一等的思想，沒有做到抓常、抓細、抓長。對縣(市、區)委書記抓基層黨建督查不到位，盯得不緊、抓得不細、要求不嚴，對基層幹部存在的問題，問責不到位、失之於寬、失之於軟。三是工作方式方法有欠缺。對新形勢下基層黨建工作缺少前瞻性統籌謀劃，沒有處理好抓基層黨建工作與抓其它工作的關係，沒有把抓基層黨建工作有效融入到推動經濟社會發展大局會考慮，導致破解基層黨建困難和障礙的招數不多，效果不好。四是組織生活制度執行不嚴。自己對黨內組織生活的重要性認識不夠，對照上級要求和蘭考標準，批評和自我批評辣味不夠，制度執行不到位，導致一些基層黨組織組織生活不經常、不嚴肅，甚至出現了燈下黑。
下步工作思路和主要措施
一是嚴格落實黨建工作責任制。我將進一步履行好第一責任人責任，推動各級黨委(黨組)建立定期研究基層黨建工作制度和基層黨建工作調研製度。落實完善黨員領導幹部基層黨建聯繫點制度，切實把聯繫點建成示範點。實行基層黨建工作目標管理，層層簽訂責任書，明確目標任務，推動工作落實。改進完善領導班子和領導幹部考核評價體系，突出一把手履行管黨治黨責任考核。組織開展縣鄉黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核，強化結果運用，建立健全長效機制，督促縣鄉黨委書記增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。
二是完善基層黨建工作保障體系建設。堅持重心下移、資源下沉，使基層黨組織有資源、有能力為羣眾服務。建立市級財政對縣(市、區)基層黨建經費適當補充機制，提高基層黨組織工作經費，把服務羣眾專項經費納入財政預算，並逐年提高標準。以縣(市、區)為單位，建立村幹部報酬正常增長機制，逐步推進為現任村幹部統一辦理城鎮職工養老保險。加強薄弱村級組織活動場所建設，確保到20xx年底所有村(社區)組織活動場所面積達200平方米以上。
三是強化基層幹部隊伍建設。開展村黨組織帶頭人523工程。採取選優配強村黨組織帶頭人、開展學歷教育雙技培訓、掛職鍛鍊、完善獎懲激勵機制、加大政策扶持等措施，繼續優化村黨組織帶頭人隊伍。加大從優秀村黨組織書記中招錄鄉鎮公務員力度，開展從優秀村幹部中招錄事業單位工作人員、選拔進鄉鎮領導班子工作，20xx年選擇一個縣先行試點，在總結試點經驗的基礎上在全市推廣。參考大學生村官模式，探索為城市社區選配大學生工作，並根據表現情況擇優選進社區兩委班子。在全市推行紅領工程，選優配強企業黨組織書記。
四是完善黨員幹部直接聯繫羣眾制度。在落實走訪調研製度、聯繫點制度、黨員承諾制度的基礎上，進一步建立健全完善黨員幹部直接聯繫羣眾制度。認真總結敞開大門廣泛徵求羣眾意見建議的經驗，通過建立健全公示、聽證諮詢、民意調查等制度，採取設立意見箱、開通熱線電話等方式，利用現代信息技術手段，廣泛徵集羣眾意見，並以適當方式反饋或公佈採納處理情況。發揮黨代表聯絡辦、工作室作用，定期組織黨代表開展調查研究、工作視察、建議獻策等活動，使黨代表有效地、經常性地發揮作用。
五是鞏固和拓展教育實踐活動成果。認真總結活動中嚴格黨內生活、聯繫服務羣眾等重要經驗成果，進一步健全嚴格黨內生活的長效機制。總結嚴格組織生活的有效做法，堅持三會一課、民主評議黨員、組織生活會、雙重組織生活等制度，推行開放式、互動性的組織生活經驗，落實有主題、有討論、有共識的組織生活方式，從嚴格規矩、嚴肅紀律入手，強化黨組織和黨員的角色意識，使每個黨員都經受黨內生活的嚴格鍛鍊。
六是加大基層服務平台建設。堅持立足實際、盡力而為，運用多種形式和手段開展服務，推動基層服務型黨組織建設，提升黨組織服務水平。創新黨組織設置形式，在專業協會、專業合作社中加大組建黨組織的力度，探索成立跨行業、跨領域黨建聯盟。加強城鄉統籌，推廣機關幹部下基層、結對幫扶、為民服務全程代理、一站式服務、四議兩公開等做法，深入開展黨員示範崗、黨員責任區、黨員承諾踐諾等活動，為服務羣眾創造條件、提供動力。深化城鄉基層黨組織聯合共建，引導區域內不同類型黨組織共創共建，優勢互補。
基層黨建述職評議總結 篇2
一年來，我們始終堅持強基礎、惠民生、促發展，建設服務型黨組織，打造北部經濟強鄉的工作思路，全面推行基層組織服務發展、服務民生、服務羣眾、服務黨員的四服務工作。現將落實情況作如下述職，敬請批評指正。
抓班子、帶隊伍，全力建設服務型黨組織
我們緊緊圍繞中國夢宣講提素質、改作風、重服務，重點在培養、制度、實效方面下功夫，有效提高了基層組織科學執政水平和綜合服務能力。一是強化隊伍管理，轉變工作作風。我們以中國夢宣教個人剖析寫心得，單位剖析明責任，制定規劃抓提高的方式，建立聯繫服務農村實效考核評價機制,做到了人人頭上有目標，個個肩上有責任。二是注重隊伍發展，發揮模範作用。切實把能為民服務，服好務的積極分子吸收到黨組織中來。今年培訓入黨積極分子35人次，確定黨員發展對象12名，發展黨員11名(其中轉正7名)。在全鄉成立6個黨員義務工作服務隊參與社會發展建設。三是大膽使用人才，形成互動機制。注重人才統籌配置，大膽利用年輕人的優勢，堅持把解決農民的實際問題作為組織工作的着力點和落腳點。目前，我鄉一名三支一扶大學生任黨政辦負責人，6個農村支部中已有2名大學生村官任支部書記，3名大學生村官任支部副書記，1名事業幹部任村支部第一書記。健全了鄉、村互動的基層黨建工作考核評價體系，形成了互動互促的工作格局。四是強化教育培訓，提升服務能力。利用今年基層組織預警和中國夢宣教的機會，請縣宣講團及黨校來我鄉培訓2次，鄉黨委集中專題培訓8次，集中學習24次，各支部開展農村實用技術、創業技能培訓12次1327人，強化了黨員政治理論和專業技能，提升了黨員幹部示範服務水平。
由此，我深深體會到只有建強班子，抓好隊伍，不斷提升黨組織服務支撐力，才能為建設北部經濟強鄉，提供強大組織保障。
抓載體，重發展，着力提升黨組織服務實效
我始終認為：要增強黨的工作實效，必須主動對接大局，深度融合，創新思維，創新載體，多層面，立體式服務中心工作，服務發展大局。一是服務幹部生活。我們將部門納入鄉黨委統一使用、管理，同等對待，切實解決幹部工作環境，關心幹部生活。1、看望生病幹部及家屬;2、花費近萬元安裝洗浴設施，解決幹部洗澡的問題;3、開展趣味運動會、歌詠比賽、演講比賽、跳健身操以及各類有益的聯誼活動。確保了幹部健康生活，高效工作，幹部能像愛護自己的眼睛一樣，愛護我們的團隊，安心工作，進一步提升了幹部為民服務的精、氣、神。二是服務基礎建設。每位黨員幹部必須包村包户掛點掛項目，將工作的實績落實到具體事務上，全鄉基礎建設成效明顯。目前村道水泥路18公里已完工，新建公路正在啟動，年底村社道實現全面黑色化。現已完成新修村社道19公里，修建人行鋼架橋8座;農網改造兩個村，受益1800人;治理渠堰13公里，建成人飲工程22處，修建場鎮排洪渠1180米，街道全部美化亮化。。三是服務產業轉型。通過黨委引導，黨員帶動，我鄉已形成一村一品。在我鄉黨員產業示範基地帶動下已形成了桂花茶葉;春筍的藥材種植;柳埡的農業產業;白玉的養殖;華豐火炬的勞務運輸。新型農村產業正在成為我鄉農村經濟的主要支柱。四是服務企業發展。我鄉已實現工業總產值9800萬元，鄉黨委始終堅持營造寬鬆的投資環境，企業效益反哺農民的招商引資理念。全年，為企業排憂解難27次，確保了企業正常運行。五是服務農村穩定。我們始終堅持用發展促進農村穩定。1、堅持鄉黨委、支部帶頭親自下訪尋問題，解難題，解決了李培民、李發明、蔡鳳英等多年纏訪的遺留問題27件，化解了多年來火炬電站歷史債務21萬元;2、我們利用黨員義工隊老黨員自身影響力，宣講國家政策導向，化解積怨，調處矛盾。他們響亮地倡導只有退休的年齡，沒有退休的黨員。3、用服務建設引導羣眾，由找問題向求發展轉化。現在我鄉無一例上訪，無一件重大遺留問題。由此，我認為只要真心為民，直面矛盾，有尋訪問題的勇氣，有加快發展的決心，有破解難題的智慧，就能促進農村和諧發展。
建制度、強機制，大力強化黨組織服務保證
一是構建述職評議制度。健全落實承諾、述職、評議、追究四位一體的基層黨建工作責任制。每半年一次鄉機關幹部及支部書記述職述廉，接受黨委點評後形成整改方案，限期督導。中國夢宣教期間，幹部寫出心得體會、述職剖析，各村討論制定了兩個120xx年服務發展規劃。二是構建三級幫聯機制。全鄉形成了每個黨委委員幫聯3名幹部，每個幹部幫聯3名黨員，每個黨員幫聯2户羣眾的三級幫聯制度，幫助解決黨員羣眾實際困難。三是構建科學考核模式。建立三級聯述聯評聯考制度，切實做到述職述黨建、評議評黨建、考核考黨建。在考核評價體系中始終以考核黨建服務發展作為主體，突出考核實效。四是構建書記談話體系。全體鄉幹部、村主要幹部，黨委書記每年談話一次，談話以關心幹部、關心服務、關心發展為主要內容，廣納羣言，提升基層組織服務發展的質量。由此，我體會到常態化，長效化，增強服務實效，必須通過健全制度，完善機制來保證。
下一步工作打算
一是加大村級組織後備人才培養力度;二是以服務發展為核心，全面推進北山小鄉鎮農村經濟轉型。三是改變服務思路發揮基層黨建作用。
總之，通過基層組織建設直接為民服務，全鄉形成風清氣正的社會風氣，幹部人心思幹，人心思上的創業氛圍。探索出了北山基層組織建設書記抓黨建+四服務(服務發展、服務民生、服務羣眾、服務黨員)的1+4工作新思路，帶領廣大黨員幹部羣眾脱貧致富奔小康。
基層黨建述職評議總結 篇3
楊市辦事處地處潛江南大門，轄17個行政村，1個社區，27465人。全處共有黨員949名，設黨委1個，黨總支4個，黨支部45個。20xx年，全處實現生產總值21.97億元，同比增長101.56%;固定資產投資95050萬元，同比增長23.4%;完成國地兩税2760萬元，同比增長20.9%;農民人均純收入7641元，同比增長13%。
今年以來，本人帶領班子成員認真依照崗位目標責任要求，深入貫徹落實科學發展觀，立足全處大局，本着工作思路抓創新、基礎工作抓規範、重點工作抓特色、責任機制抓完善的原則，緊緊圍繞夯實基礎、提高水平、培育亮點、突破難點的黨建工作思路，切實履行黨建第一責任人的職責，解放思想謀思路，立足實際打基礎，創新載體抓落實，力求黨建工作跨台階、上水平，形成了黨建和經濟互助並進的良好格局，具體述職如下：
抓責任落實，建立黨建工作聯動機制
落實責任制是搞好黨建工作的關鍵。作為辦事處黨委書記，在實際工作中我自覺樹立管黨意識，認真履行管黨職責。
加強黨委班子自身建設，營造良好黨建氛圍
黨委班子自身是黨建工作的一面旗幟、一個標杆，所以，我堅持把黨委班子建設作為黨建工作的首要任務來抓。一年來，不斷強化班子的政治理論學習，努力提高班子成員的政治思想素質;建立健全黨委班子的各項規章制度，嚴格執行民主集中制;建立了黨委委員黨建工作聯繫點制度，要求每個黨委委員每週到村支部檢查指導工作不得少於2次，處黨委每月至少召開一次專題會議，聽取各個黨委委員的黨建工作情況彙報，研究解決重要問題，通過層層分解、細化量化、責任到人，從而形成了黨委統一領導、有關部門各司其職、一級抓一級、上下貫通的黨建工作格局，構建起上下同心齊抓黨建的良好運行機制，班子成員之間工作相互配合，困難面前相互支持，形成了領導班子合心、合拍、合力和風清、氣正、勁足的良好氛圍。
加強組織領導，確保黨建工作層層落實
成立了由處黨委書記為組長，黨委委員為成員的黨建工作領導小組，並配備了專職組工幹部，設立了組織工作辦公室，辦公設備、工作制度、人員分工全部到位，確保了黨建工作的紮實落實。同時，在全處18個村(居)黨支部配備了專職黨建副書記，形成了黨委書記負總責，黨羣副書記書記主抓，黨委組織委員組織實施，黨總支和黨支部具體落實的黨建工作網絡。
健全責任機制，規範管理
一是健全述職述廉制度。定期召開村黨支部書記述職述廉會議，由組織辦公室負責實施，每季度組織一次，聽取村黨支部書記工作開展情況的彙報，促進農村幹部廉潔勤政。目前，全部完成了18個村(居)黨支部書記的述職述廉工作。
二是完善考核機制。年初組織制定了年度黨建工作計劃，明確了全處黨建工作重點，年終根據工作細則嚴格進行黨建工作專項考評;健全完善了《村幹部年度工作考核和獎懲辦法》，在對村級常規性工作實行全過程考核的同時，實行重點工作一事一考核，憑政績、憑貢獻定報酬、定獎懲，實現了村級管理規範化、制度化。
抓班子建設，凝聚基層黨員發展力量
強化龍頭建設，選優配強黨支部班子
一是選好帶頭人，發揮領頭雁的作用。基層工作的開展，關鍵在書記。我處以20xx換屆年為契機，通過走訪座談、調查摸底、民主評議和組織考察等方式選優配強村書記，先後調整軟弱渙散村黨支部書記3名，;要求各村書記做好年初表態承諾、年中回頭小結、年末總結考評，狠抓工作落實;注重發揮村書記的作用，要求村書記以講政治、講發展、講穩定、講制度、講隊伍為標準自律，並通過村書記例會、現場會等形式，不斷提高村書記的綜合素質。
二是選優配強村級班子。在實行村(居)兩委班子換屆時，通過調查摸底、走訪座談，將一批政治強、作風正、靠得住、有文化、有本事、能夠帶領羣眾致富的優秀黨員選進村兩委班子，實現了16個村黨支部書記主任一肩挑，村黨組織書記、村委會主任一肩挑比例達到94%，增強了村黨支部的戰鬥力和凝聚力。
規範黨員管理，提高黨員素質
二是嚴格黨員發展四票決、三公示制度，黨員發展嚴格有序。處黨委對年度黨員發展工作進行了專題研究，把解決3年以上未發展黨員的村作為工作重點，制定了黨員發展計劃。注重在致富能手中培養黨員，把黨員培養成致富能手，重點在有文化雙帶能力強的青年和婦女中發展黨員，不斷優化黨員隊伍結構。今年，全處發展黨員21名，轉正黨員23名。
三是加強流動黨員管理。定期溝通交流，從思想、學習、工作和生活等方面關心幫助他們，定期走訪流動黨員親屬，免除他們的後顧之憂。深入開展三聯一促活動，建立困難黨員幫扶機制，村幹部與貧困户、貧困生結成100多對幫扶對子，定期走訪，黨員先鋒模範作用得到了充分發揮。
加強後備幹部培養，儲備實用人才
在農村黨員中，不斷培養農村後備幹部，每村挑選2名以上年紀輕、致富潛力大的黨員作為培養對象，重點培養村黨支部書記和村委會主任後備幹部;挑選2名以上思想覺悟高、羣眾基礎好的種植、養殖、加工、營銷大户作為實用人才培養對象。目前，我處共培養農村後備幹部33名，農村實用人才38名。
抓載體創新，開展為民服務基本活動
堅持把親民、為民作為黨建工作的出發點和落腳點，不斷創新載體，密切黨羣幹羣關係
以創先爭優活動為載體，不斷提高羣眾服務水平
突出一個主題：即圍繞全處確定的創先爭優求突破，科學發展促趕超活動主題;堅持兩個注重：即堅持注重創新、實施分類指導，注重羣眾參與、講求工作方法;開展三項活動：即黨員公開承諾、領導點評、羣眾評議活動;抓好四個載體：即在窗口單位，以爭做服務之星為載體，提高服務水平和辦事效率;在農村，以爭做帶富先鋒為載體，大力培養農村致富能手、外出能人。在衞生院、學校等事業單位，以爭做愛崗敬業先鋒為載體，通過創建黨員先鋒團隊，切實提升工作能力;在兩新組織，以爭做創業先鋒和奉獻社會先鋒為載體，廣泛開展亮身份、比貢獻、做表率主題實踐活動，進一步增強責任感、使命感，增強大局意識、責任意識、奉獻意識，更好地發揮先鋒模範作用。
基層黨建述職評議總結 篇4
我院__年元旦聯歡晚會已於12月29日在翡翠湖校區綜合樓301圓滿樓下帷幕，現將本次元旦晚會作如下總結:
一，總體情景本次元旦聯歡晚會在學院領導的大力支持下、在院團委教師的直接指導下、再以馬錦玉教師為代表的09級全體輔導員教師鼎力幫忙配合下、同時也在所有籌委會成員高度負責、09級全體同學的進取參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務，順利推進晚會各方面工作的進程，最終取得晚會勝利結束。感激所有為本次晚會做出貢獻的領導、教師和同學們!
二，各部門工作元旦晚會籌備委員會成立於十月中旬，近兩個半月來，在主席團的高度負責下，各部門分工明確，並取得重大工作進展。各部門成員創造性的開展工作，在各部門負責人的帶領下，不畏艱難勇往直前。湧現出一大批優秀的同學。經過近兩個多月的精心準備，外聯部同學東奔西走為晚會拉贊助，供給了許多有用的信息以及一些物資，為晚會做出了必須貢獻。節目部全體成員對節目嚴格把關並進行多次彩排，在節目質量上嚴格要求，並與主持人方面密切溝通，最終確定了節目以及排序問題。並邀請了合肥工業大學武術協會以及安徽警官學院友情出演了節目，並確保了節目類型的多樣性。組織部創造性的開展工作，向周邊十餘所高校發出邀請，最終這些學校都受邀參加了晚會。同時，近四十所高校團學組織向我院元旦晚會組委會發來賀電賀信，這充分的表現了我院的影響力與認知度。禮儀人員及其他工作有序進行。宣傳部從晚會籌備委員會組建之日起就進行了各種類型的宣傳。在各個時期經過海報、橫幅、宣傳單等方式進行宣傳，直接促使晚會觀眾的爆滿，創造了綜合樓301這段時間晚會活動首次爆滿的奇蹟。後勤部在高飛部長的帶領下，創造性的佈置會場，使整台晚會效果得到了觀眾的一致好評。同時各個時期把握準確細節問題研究
完善後勤組織得力。能夠説，各部門高度負責優勢互補是本次晚會勝利完成的基礎，辦公室在各部門工作中起到橋樑紐帶作用，併發揮獨特工作處理方式，取得良好成果。
三，晚會現場整台晚會在12月29日晚7點正式開始，院領導何嶽頎、姜擒虎、凌德寶、喬啟霞、陶良友以及各部門教師各級輔導員蒞臨觀看了演出。合肥工業大學十餘所學院、安徽大學等8所在肥高校團學組織也派出代表團觀看了晚會。
晚會在主持人的開場白中拉開序幕，院黨總支書記何嶽頎教師致辭。何書記總結了我院__年取得的輝煌成就，並對09級學子在新的一年中提出了殷切期望，引起了晚會的第一次高潮，隨後節目正式開始。男生合唱《青花》、《換大米》，女聲單唱《催眠》、《再見王子》，以及男生單唱《海闊天空》、《木乃伊》等以美妙的音樂與歌手完美的表現贏得了陣陣掌聲。黃梅戲名曲《女駙馬》把我們帶進民族音樂的天堂。風靡全國的電腦遊戲《植物大戰殭屍》以真人版的方式展此刻晚會上，令人歎為觀止!共達版《非雷勿擾》以及話劇《霸王別姬》以高超的表演藝術與演員的完美配合贏得了又一次高潮，尖叫聲掌聲此起彼伏。小品《老同學》講述了老同學間友誼的可貴，相聲表演《像個朋友》則以幽默感贏得了全場觀眾的一致好評。同時合肥工業大學武術協會友情演出武術表演《雙截棍》以及安徽警官學院友情出演的節目《軍中綠花》帶給我們以心靈的震撼，引起了又一個高潮!情歌對唱唱出了青春與愛，舞蹈的演員將機械舞的精髓發揮到極致，博得陣陣掌聲。詩歌朗誦《永遠的讚歌——東方紅》則表現了我院學子不忘歷史偉人功績，決心為老一輩無產階級革命家開創的事業推向前進的精神!手語《愛》讓我們感受到感動。最終，07、08、09級輔導員全
體教師上台獻唱《相親相愛的一家人》將晚會推向最高潮!全體同學起立向教師致敬，温馨一幕讓人難以忘懷!晚會圓滿結束在《難忘今宵》的音樂中，最終院領導與所有演職人員合影留念，晚會勝利結束!
基層黨建述職評議總結 篇5
互聯網快速發展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在已經步入信息化社會的今日，“上網”已經成為了一種時尚，而在龐大的網民羣體中，青少年佔了很大的比例，並且還在逐步增多。
“我的孩子認為離開網絡比離開我更糟糕。”美國前總統克林頓在與中國IT精英縱論互聯網經濟時説，自我在女兒心裏的重要性遠比不上互聯網。據調查，目前網民中，18~35歲的青年佔60.6%，18歲以下的佔20.4%。“你e了沒有”成為青少年的口頭禪，上網“衝浪”是他們的“新寵”，應對不可阻擋的青少年上網熱潮，如何對其進行正確引導，已經成為當前學校、家庭、社會共同關注的重要問題。
二、課題研究的意義:
1、為青少年的教育供給一些較為可行的方法與途徑
2、有利於青少年的健康成長和家庭幸福，為構建和諧社會做些貢獻
3、有利於本課題組成員科(教)研水平及其自身素質提高，引導大家關注社會，關心青少年的身心健康。
三、課題研究的依據和目標
1、借鑑的主要理論(依據)
建構主義理論:
建構主義(constructivism)也稱為結構主義，它是由瑞士學者讓·皮亞傑(et)最早提出來的。建構主義學習理論認為:學習是一種意義的過程、一種協商活動的過程和是一種真實情境的體驗。建構主義學習理論強調以學生為中心，認為學生是認知的主體，是知識意義的主動建構者;教師只對學生的意義建構起幫忙和促進作用，並不要求教師直接向學生傳授和灌輸知識。建構主義理論的資料很豐富，但其核心只用一句話就能夠概括:以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發現和對所學知識意義的主動建構。多媒體計算機和網絡通信技術能夠作為建構主義學習環境下的夢想認知工具，能有效的促進學生的認知發展。
多元智能理論:
美國哈佛大學心理學家霍華德·加德納認為，人的智能是多元的，每個學生在不一樣程度上擁有九種智力，智力之間的不一樣組合表現出了個體的智力差異。多元智能理論要求我們，應針對教學資料以及學生智能結構、學習興趣與學習本事的不一樣特點，來選擇和創造多種多樣適宜的、能夠促進每個學生全面發展的教育方法與手段，“對症下藥”，“因材施教”，以滿足不一樣智力特點、學習類型和發展方向的學生。在教學策略應用中能運用多元智力理論為指導，對開發學生智能、培養學生創新精神和實踐本事有着極其重要的意義。在信息技術與課堂教學整合中運用多元智力理論為指導，能夠因材施，滿足每一個學生全面發展的要求，對開發學生智能、培養學生創新精神和實踐本事有着極其重要的意義。
人本主義理論:
人是教育教學的出發點和歸宿，一切教育教學都必須以人為中心，以促進學生的個性全面和諧發展為根本目標。以人為本的思想是人文精神的最高境界。羅傑斯人本主義理論強調教學要發展學生的個性，充分調動學生學習的內在動機，並要求創造和諧融洽的人際關係。該學習理論因為崇尚自我實現、自由發展、自主學習、自我評價，所以被越來越多的應用到教學中，同伴教學、分組學習、合作學習、發現學習、探究學習都以此為基礎。信息技術與課堂教學的夢想整合能夠更好的實現同伴教學、分組學習、合作學習、發現學習和探究學習等。
社會學習理論:
社會學習理論由班杜拉等的實驗研究，證明觀察模仿可有效處理病態恐懼，強調直接改變行為本身，不必重視行為背後的動機與人格特質，只要增進個人與環境互動的技巧，不良的適應行為是能夠改善的，且由於人類具有強大學習潛能，所以環境變遷恰好足以導致個體成長。
2、目標
(1)、瞭解青少年使用網絡對學習、思想所產生的後果
(2)、引導青少年正確使用網絡的方法
(3)、解決青少年迷戀網絡的措施與方法
(4)、如何營造有利於青少年健康成長的網絡環境
四、課題研究的主要資料：
1、調查青少年使用網絡的情景(含上網時間、原因、目的等)
2、上網遊戲、娛樂對青少年思想、心理、學習會產生怎樣的影響(研究成因、
傳導機制、行為後果)
3、對上網的異常案例進行研究
4、如何解決使用網絡所帶來的的消極後果
五、課題研究的主要方法
1、調查法：運用問卷、訪談、測量等方式，有計劃、有目的蒐集有關事實材料。
2、行動研究法：成員共同合作
3、個案研究法：以單一的、典型的對象為具體研究對象，經過對其進行直接或間接、深入而具體的考察，來了解對象發展變化的某些線索和特點。
4、經驗總結法：以個案研究為依據總結出上網原因，找出解決的方法。
5、實驗法：將解決對策放在選定的對象上加以研究。
六、課題研究的過程
1、實施步驟
第一階段：學習準備階段(____年5月——7月)
(1)理論學習，課題論證
(2)成立研究小組，擬定實施方案
第二階段：研究實施階段(____年9月——____年8月)
開展實驗，積累資料
第三階段：反思總結階段(____年9月——20__年5月)
撰寫論文，完成報告
2、採集的信息
3、對信息的處理和解釋
七、課題研究成果
八、對研究過程的自我評價、存在的問題及今後設想
基層黨建述職評議總結 篇6
本次教案檢查是依據縣教育局關於“教務處常規檢查的各項標準”實施的，主要側重於教案的數量、教學目的、基本要求、教學過程、測評練習五個方面的檢查。其中教學目的提倡對學生本事的培養;基本要求必須書寫乾淨認真、重難點突出、有多媒體運用、有板書設計、有教學反思;教學過程要做到步驟齊全，且言之有物;測評練習要體現由簡到難的梯度式的設計理念，貼合國小生的認知規律。
檢查過程中發現了許多可圈可點的亮點之處。
國中部有幾位教師的教案寫得十分出彩，她們是：崔輝敏、張麗坤、孟惠豔、何西坤、李密巧、姚菊芬。套用宋丹丹的一句經典台詞：那不是十分好，那是相當的好!下頭就擷取一些精彩片段展示給大家：
這幾位教師，教案寫得好，課上得好，成績也很優異，深得學生們的喜愛，那裏要為她們大大的點贊!
另一個亮點之處就是國小二部的五年級教研組整體寫得都比較好，最為突出的是：李豔玲、屈永梅、頊靜娜、蘇雄英、張麗麗幾位教師;還有六年級的白淑娟和張月芳兩位教師也寫得也十分好。現展示如下：
五年級教研組是一個十分陽光、正氣、有活力的團隊，學校的每一項工作都完成的異常出色，她們可謂是石塔學校的“南京路上好八連”。
國小一部的杜麗召和李英芳教師教案寫得認真規範，把其中的重難點和教學反思用紅筆標註出來，有很好的提示效果。
藝體部雖然是人們眼中的所謂的“副科”，但陳立榮、安麗、孫朝霞等幾位教師，備課時也毫不馬虎，寫得既翔實又生動活潑，很好地體現了藝術課的特色。
當然檢查中也發現了一些不盡如人意之處，歸納出來有以下幾點：
(一)個別教師沒有交教案本。
(二)少數教師教案寫得太過簡略，起不到備課的目的。
(三)教案中沒有板書設計和教學反思。
期望教師們今後轉變觀念，不要只是為了應付檢查而書寫教案，要把寫教案真正的服務於我們的課堂教學，這樣書寫教案就會成為我們提高課堂效率的“法寶”而非“負擔”。
基層黨建述職評議總結 篇7
上半年的活動已接近尾聲，回頭展望，我社從起步至今取得了很大的提高，孩子們在活動獲得了很多樂趣。為了克服和改善以前活動中的缺點和不足，為了使我們以後的步伐更加堅定，在此，我們對一年級故事大王上半學年的活動做一個全面的總結。
一、活動的意義
為了豐富學校文化，為了培養國小生對語文的興趣，引導國小生掌握方法，擴展思維，口語表達本事，促進語文水平的提高。為了豐富學生的精神世界，讓學生儘早地吸吮明白，故事的啟發中迅速成長起來，根據學生學愛好興趣開展講故事特色活動。
二、活動的原則
1、堅持每週特色時間組織本組學生開展活動。
2、要求學生人人蔘與，有始有終。
3、人人手中有幾本故事書，每次活動帶來一個故事，講一個故事。
4、每個故事教會學生流利，富有感情，繪聲繪色的講出來。大部分小朋友把故事能背出來，講給其它小朋友或家人聽。
三、活動的預期目標
1、講一個適合年齡特點的故事。
2.、養成正確、流利，富有感情，繪聲繪色講説的習慣。
3、鍛鍊學生的語言表達力。
經過一學期的活動，我們教會孩子很多趣味的故事，教給他們生活的知識、做人的道理…孩子們在一個個精彩趣味的故事中成長，變得大方、活潑，善於表現。當然，也存在一些不足，如故事過長不利於孩子記憶，故事的素材不夠豐富，道具的準備有所欠缺等等，期望在今後的工作中有所改善，讓社團活動更精彩!
基層黨建述職評議總結 篇8
大學四年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學四年裏，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
德，即思想道德。大學三年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關係集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，當個人與集體、國家利益發生衝突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位；認真參加學校及繫上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統學習並取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。
智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。
體，包括身體和心理兩個方面。大學三年裏，我掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衞生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
大學四年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。
基層黨建述職評議總結 篇9
XX年是財務科踐行科學發展觀，以人為本，理順機制，更新財務理念，服務大眾的一年。這一年，財務科在處長的領導和全體成員的共同努力下，立足現狀，努力提高有限經費的使用效率，為專項工程和運營管理工作的開展提供了資金保障，圓滿完成了財務管理任務，實現了財政經費的收支平衡，現將一年來的工作，彙報如下。
一、財務收支基本情況(截止11月底)。
1、收入情況
XX年通行費收入計劃13100。00萬元，實際收入14070。47萬元，完成計劃的107。41%。
路產索賠收入35萬元。
2、人員及公用經費收支情況：
本年度計劃1857。73萬元，撥款1696。54萬元，支出管理費1452。44萬元，支出與撥款數相比節餘244。1萬元。
2、日常養護收支情況：
本年度計劃190萬元，撥款190萬元，支出231。4萬元，超支41。4萬元。
二、主要財務工作。
1、完成xx年年財務決算編報工作。1月初，財務科接受xx年年度局財務決算軟件培訓，全面梳理xx年財務工作，順利完成了xx年年度財務決算報表編報工作，為XX年財務工作的全面開展打下了良好基礎。
2、財政供養人員情況填報工作。3月份，財務科開始填報財政供養人員情況信息表。財政供養人員信息表是廳財政支付中心拔付我處人員經費的依據，其數據的正確與否直接關係到我處人員的工資福利待遇。XX年我處共填報財政供養人員244人，其中正式人員63人，收費人員181人，這為我處人員及公用經費的報批提供了直接的數據依據。
3、申請車輛報廢的工作。2月份，我科與辦公室配合對對我處車輛進行盤點，對建設期購置的冀a44188奧迪轎車、冀a42820六缸三星越野吉普車、冀a1152解放雙排三輛車，申請車輛報廢，車輛相關材料、上級鑑定取證工作都已完成。這次申請報廢改變了我們重採購，輕管理的固定資產傳統管理模式，對於我們如何更好地履行“管資產、管人、管事”的職責，特別是管好固定資產資這盤賬，防範國有固定資產的流失，確保國有資產安全完整，奠定了強有力的基礎。
4、審計工作。今年7月，我科對處機關食堂和收費站食堂收支情況進行內部財務審計，通過審計，對食堂財產物資的採購、計量、驗收等風險薄弱環節進行了有效監督和制約，防範了食堂財務風險，這對進一步健全內部控制制度，節約成本，提升財務管理水平積累了豐富的實踐經驗。
5、完成政府採購萬元。今年是我處固定資產實行政府採購全面實施的第一年，為此，財務科加強學習，把握重點，創新財務監管工作新模式：一方面認真學習黨的xx大和省廳國有資產政府採購等會議精神，結合國有資產財務監管工作的實際需要，有針對性地改進“重採購、輕管理”傳統管理模式，切實更新思想觀念。另一方面進一步加強國有資產監管理論與政策法規等方面的業務知識學習，尤其加強對新《企業會計準則》等專業知識的學習研究與探索，全面做好政府採購工作第一步。XX年財政預算安排政府採購資金萬元，採購內容為車輛及辦公用品，其中，車輛購置費萬元，用於購置兩輛現代轎車，一輛帕薩特轎車，一輛凱美瑞轎車;辦公用品購置費萬元，用於購置電腦6台，攝相機1台，照相機1台，傳真機2台，打印機6台，電視機1台，複印機1台。今年政府採購任務與XX年當期全部完成。這為創新國有資產財務監督管理工作新模式打下堅實基礎。
6、完成XX年預算編報工作。今年，是管理處經費改由財政直接撥付的第二年，財務科在去年全面預算管理的基礎上，全面踐行科學發展觀，深化認識，提出了“全方位預算、全員參與、全過程控制”的全面預算管理思路。由各科室負責人為責任人，採用全員參與，專人填報，財務科彙總的方式，對養護專項經費和專項公用經費進行編制，人員及公用經費的編制在XX年預算編報的基礎上，以“實事求是、科學合理”為原則，進行了重新核定。XX年財務收支預算中共上報通行費收入計劃14500萬元;上報人員及公用經費計劃1407。22萬元，日常養護計劃萬元，專項計劃萬元，資金總額較XX年增長%。保證了下一年管理處工作的正常開展。
7、概算調整工作。今年是奧運年，我路段是重要的奧運通道之一，為保證參賽人員、觀賽人員的順利進京，我處對主線站、匝道都進行了詳細部署，收費人員英語培訓，製作專用標誌牌、宣傳標語等一系列迎奧運工程也相應實施，這使我處的公用經費承受了巨大的壓力。財務科隨機應變，乘勢而行，及時向上級溝通申請資金調整，派專人負責，全程追蹤概算調整事宜，申請奧運專項資金326。91萬元，養護專項資金180。92萬元，其餘30。61萬元，共計538。44萬元，巨大的緩解了管理處經費壓力。
8、強化經費監督，做到收支平衡。新年伊始，財務科就對上年度經費支出進行詳細分析，按科目進行分類統計，以勤儉、節約、高效為原則，科學合理的對XX年經費計劃進行詳細分解，從整體上對經費有了統籌安排。在具體工作中依法合理有效的使用每一項資金：養護專項資金嚴格按照工程建設資金支付程序辦事，建立嚴格資金支付流程，加快專項工程的決算，做到先審後支，不審不支，支出必有來源;人員及公用經費實行“先批後支，計劃先行”的報賬程序，全過程監督預算執行，提高財務管理，保證了收支平衡。
9、踐行科學發展觀，建“學習型”科室。高素質、高水平的職工隊伍是搞好財務管理工作的重要保證。財務科全面踐行科學發展觀，大興學習之風：有計劃、有安排、有重點的搞好學習培訓，積極參加廳、局召開的會計培訓，不斷加快知識更新，優化知識機構;在預算、決算管理工作中，向現代化建設的實踐學習，在實踐中總結經驗，建立了行之有效適合管理處執行的財務預算管理制度，在工作中將制度再完善;保持陽光心態，使學習的過程成為養成優良道德品質的過程，自覺踐行社會主義榮辱觀，六是六非教育，加強思想道德和品行修養，講操守，重品行，始終保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，保持科室良好精神風貌，在日常工作中，積極向上，秉公用權，依法理財，建設學習型科室。
10、會計檔案的歸檔工作。今年是管理處建立發展的第十個年頭，財務科的會計檔案經歷了建設期，建設期與運期期並存、運期期三個階段，會計人員也幾經交替，為規範會計檔案，提高財務管理水平，財務科對建處以來的會計檔案進行整理、歸檔、封存。一是統一檔案盒格式，訂製專業會計檔案盒;二是將近十年會計檔案統一編號，歸檔。這樣使會計檔案在規範化的征程上邁了一大步。
11、理順機制，更新觀念，打造財務監督與服務並重的工作理念。全面踐行科學發展觀，突破已經習慣的財務管理思維與模式，從源頭上理順財務機制，增強服務意識，以服務為宗旨，全心全意為機關、收費站做好服務保障工作，在工作中認認真真，踏踏實實辦事，積極加強與銀行金融機構的聯繫，協調解決通行費交取問題，積極加強與財政、税務等zhèng fǔ 部門的協調力度，為管理處爭取更多的資金和政策支持，全力打造財務監督與服務並重的工作理念。
XX年是中國改革開放三十週年，也是管理處建立發展的第十個年頭。發展之際謀發展。站在新的歷史起點登高遠眺，心中無限企盼。在即將到來的XX年，在世界金融危機的大影響下，財務科將繼續以xx大精神為指導，全面貫徹踐行科學發展觀，繼續增強風險意識、憂患意識和歷史責任感，繼續弘揚勤儉節約、依法理財，開拓創新、勇爭一流的團隊精神，知難而上，勇敢面對未來新的挑戰與考驗。
財務個人鑑定總結篇三
全隊的財務管理主要有三個方面的內容：財務登記工作，隊內經費的管理和隊裏的懲罰制度，
(一)財務登記工作。賬務登記工作流程是：原始憑證——原始憑證粘貼單——記賬——核對——財務報表，其流程具體的操作及要求如下：
1、原始憑證。各部門把報銷的收據及時交予財務人員，經財務負責人確認後，財務人員登記經手人姓名。如果要求即時付款，必須要求經手人簽字。
2、原始憑證粘貼單。財務人員把經過經手人簽字的收據粘貼於原始憑證粘貼單上，必須按要求粘貼好，同時記錄金額、收據數目和憑證字號，蓋上隊章。以每月21號至次月20號為一個週期對原始憑證粘貼單進行彙總核對，並分開裝訂保存好。時間有變動的必須經由財務負責人確認。
3、記賬。根據原始憑證粘貼單在賬本上逐筆記錄每項開支。記錄順序依次為日期、憑證字號、摘要(經手人、部門、購買實物或服務)、金額以及處理方式。注意：
①憑證號以原始憑證粘貼單為依據;
②摘要儘量詳細但不能超出登記欄;
③金額的登記只能佔方格的1/2，便於修改;
④處理方式有三種：預計入工資，現付，預報銷;
⑤文字和金額的修改必須用紅筆修改;
⑥如果報銷結束，需由本人簽字;如果計入工資，需由財務人員登記劃“√”;
⑦每個財務月度財務，負責人都必須歸納彙總;
⑧支出或預支出計入借方金額，收入計入貸方金額。
4、核對。核對以隨機形式確定隊員進行審核，審核時財務人員必須全部到位並且公佈所有數據、資料，並且回答審核人員的一切問題。
5、財務報表。財務報表由財務負責人或其指定人員對月度或年度財務狀況進行總結，並分析數據提交隊長。每一份財務報表都必須以抽樣、隨機或全部通知的形式公佈於隊員。
以上流程除非辦公室主任批准，否則不予更改。
財務登記工作由指定的賬務人員負責。關於報賬報銷等事宜請直接與之聯繫。特殊情況由辦公室主任處理。
(二)隊內經費的管理。
1、隊內經費的支出。隊內的經費通常用於隊內的日常運作方面，像春華崗本子、凳子、桌子等的購置，櫥窗、海報的製作、維護。此外隊員生病探望，優秀隊員的獎勵以及舉辦各種活動、晚會等其他費用，都經由辦公室報銷(憑收據)。
2、隊內經費的審核。隊內經費都由財務人員逐筆登記，有據可查。任何隊員都可以隨時要求翻看賬本並且核對。財務組每月在隊內簡報上公佈財務數據，隊員有疑問的可以隨時提出，財務組人員必須予以解釋。
(三)隊裏的懲罰。為了嚴明全隊的紀律，督促隊員更好的完成自己的本職工作，儘可能地避免請假、缺勤、遲到的現象，以提高工作效率，全隊實施懲罰措施，懲罰的具體標準參照《“文明使者”服務隊獎懲制度》。
基層黨建述職評議總結 篇10
時間過的好快，轉眼一個月過去了。我已經在___部門工作了一個月。在公司領導的培養、關心、鼓勵和幫忙、支持、配合下，我不斷加強思想政治學習及公司規章制度學習，對工作精益求精，基本完成了自我崗位上的各項工作資料。下頭我將自我在這段時間的工作資料、工作中存在的問題及收穫、感想等做一個簡要的總結。
上頭一段是帽子，你發揮你的文采吧。後面要來點乾貨了，這一章節難在你忙了一個月，都不明白忙了些啥，怎樣辦，其實很好辦，每一天做每一天記錄下來，最簡單的方法是記錄到手機上，找個軟件，比如idodo待辦，目前是也我用過最好的待辦軟件，能夠導出工作總結。邊工作，邊記錄，養成很好的習慣，異常是幫忙你供給工作效率和解決自我的拖延問題。一、主要工作資料
1.參與_____工作
9月5日，我和…..
展開整段的描述，比如怎樣乾的啊，做了哪些細緻的動作，這些事情不會忘記的，因為前面我給你説過了，找個類似idodo待辦那樣的軟件隨手記錄，你會發現很詳細。後續的如法炮製。
2.______工作
詳細描述…..
3………………
二、工作中存在的問題
1.對____還缺乏全面瞭解
我並非學的氣象專業和農學專業，所以在真正接觸時，還是有些陌生，部分生產環節僅僅停留在對理論知識的認識上，在實際操作過程中便束手無策了。還有部分生產環境根本不明白如何操作。
2.缺乏主人翁意識
3.缺乏時刻記錄的習慣
在領導安排某些工作或自我規劃要做某些工作時，僅僅做到了耳朵聽着，心裏想着，沒有意識在工作日誌上記錄下來，所以有些事情雖然當時能夠記住需要去做，但過一段時間後便拋到九霄雲外了。在以後的工作中要時刻提醒自我“好記性不如爛筆頭，養成時刻記錄的習慣。”
看到了沒有，找出幾個方面的問題，先標題，然後展開説就好了，如何展開不會啊，其實很簡單啦，把一碗豆腐説成一碗雪白雪白的，讓人吃一口想三月的豆腐。呵呵~當然了，時候分析，記錄真的很重要。
三、工作中獲得的收穫
1、團隊協作重要性高於個人英雄主義
一把筷子折不斷…….
上頭是一個例子，你經過自我去思考，這個很重要，異常是對你的成長。這部分要認真思考，這樣你才能有收穫。
最終就是結尾，能夠把全文做個概括，或展望，或規劃，或暢想…，下頭是個例子：總之，在這一個多月的工作時間裏，工作中存在的問題和不足將促使我加倍努力去改正，工作中的提高和收穫將鼓勵我更有活力的去工作，這些經歷都將為我以後工作學習的提高和提高打下良好基礎。
基層黨建述職評議總結 篇11
一、“萬人評議機關”的內涵及特徵
從實踐來看，“萬人評議機關”主要是指公眾代表有組織的對政府機關履行職責、依法行政、服務質量、政務公開、廉潔從政等方面進行評估，是一項系統評價工程。其主要特徵有以下幾點：
一是開放性和平等性。“萬人評議團”是由 100名黨代表、人大代表、政協委員、勞動模範、相關幹部代表、企業代表以及受評單位服務對象組成，評議團的成員可自由表達自己的意見、質詢官員，為普通公眾開拓了話語權，不同羣體有了比較平等發言的平台，因而具有開放性和平等性。
二是草根性和異體性。“萬人評議機關”其實質是行政問責的一種方式，但問責的主體是公眾代表，具有草根性。我們知道，行政問責的主體有兩種：一種是同體問責，是指組織系統內部對其成員的問責;另一種是異體問責，是指組織系統外部對其成員的問責。顯然，以公眾代表為主體的評議團對各機關評議是一種典型的異體問責，具有同體問責無法比擬的優勢。 三是快捷性和互動性。“萬人評議機關”不像傳統官員的考核方式那樣有大量的層級組織，而是以“零距離”直接向客體進行質詢評議，具有快捷性。同時，評議客體也可以針對質詢進行答辯、解釋。這一過程是評議主體與評議客體的互動過程。
四是分散性與集聚性。一方面評議團成員是各方代表，有較高的分散性，他們代表各個層面。在評議中，採用“小組評議”和“集中評議”相結合的方式進行。評議小組深入各受評單位召開現場評議會，聽取受評單位彙報，各評議小組組長或副組長對受評單位進行提問，受評單位作出回答，再發放小組評議表進行評議。“小組評議”結束之後，全體評議人員集中召開大會進行“集中評議”，填寫集中評議表。由於評議過程的交互性，使對某一評議問題的信息集中、意見匯聚，從而產生一種“合力”，形成民意。特別要指出的是，“萬人評議”是典型的“以下問上”，是一種更符合民主政治要求的評議方式。
二、“萬人評議機關”的實踐意義
實踐證明，“萬人評議機關”的開展，反映了政治文明的進步。是實踐“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”的制度化舉措，對於構建社會主義和諧社會，推進法治政府、責任政府、服務政府建設有着重大意義。
一是有利於促進公共管理。開展“萬人評議機關”活動，使官員在履行職務時，承擔相應的責任與代價。公眾參與評議， 有利於加強政府的組織建設，建立有效的政府迴應機制，使政府機關更加重視民意， 體察民情， 以實際政績取得人民大眾的信任與支持。
二是有利於公務員隊伍建設。多年來， 我們政府機關中有的領導幹部只懂得享受人民賦予的權力， 而不懂得承擔相應的義務和責任。“評議機關”的推行， 使人民賦予的權力不被濫用， 權力得到監督。增強了使用權力的恐懼感， 進而增強了公務員隊伍的自律自警意識和進取精神、責任心，促進了公務員隊伍的建設。
三是有利於形成良好的行政文化和行政生態。傳統的為官之道存“官本位”是 傳統的為官之道，其本質是“官僚主義”。不求有功， 但求無過，得過且過，是官僚主義的集中體現。通過評議活動，其評議結果在媒體上進行發佈，作為年終績效考評和幹部選拔任用的重要依據，並把評議中收集到的意見建議及評議情況反饋給有關單位，實施行政問責，督促有關單位查找不足、改進工作。實施行政問責，強化了權力與責任不可分割和權力與責任對等的念，有利於構建新的行政政績觀。
四是有利於完善幹部能上能下的機制。“萬人評議機關”的推行，對領導幹部力和水平提出了更高要求，隊伍整體素質的提高。這有助打破傳統的官場陋規，克服能上不能下、對上不對下的陋習，讓那些沒有盡職盡責的幹部受到警誡，建立正常的汰機制， 優勝劣汰， 提高官員質量， 從而更大程度地維護公眾利益。
五是有利於構建責任政府。現代政府是一種責任構成體系，其本質即是責任政府。責任政府是政府再造運動中的一個目標。要求政府能積極地滿足和實現公民的正當要求，承擔道德、政治、行政、法律上的責任。萬人評議機關”是強化官員責任意識、構建責任政府的重要舉措。
三、“萬人評議機關”的理論內涵
(一)“萬人評議機關”有效地豐富了民主形式、拓寬了民主渠道，給民眾提供了反映訴求的渠道，保障了民眾有序參與政治，行使管理國家一切事務的權力，深刻體現了人民的主人翁地位和了人民當家作主的憲法理念。
(二)“萬人評議機關”的評議內容主要是從受評單位履行職責、依法行政、服務質量、政務公開、廉潔從政、對存在問題的查擺和整改等六個方面的情況進行評議，每項內容分滿意、基本滿意、不滿意、不瞭解四個等次。評議結果不僅在媒體上進行發佈，還將其作為年終績效考評和幹部選拔任用的重要依據。並把評議中收集到的意見建議及評議情況及時反饋給有關單位，實施行政問責，督促有關單位查找不足、改進工作。體現了公眾對政府機關的監督，從而強化了官員責任意識。實現了“權力陽光化”、“權力責任化”，體現了權責對等的原則。
(三)“萬人評議機關”是“善治”理論的具體實踐。善治就是在最大限度地增進公共利益的目標下，建立政府與民間社會之間的合作關係，它的本質是政府與公民社會對公共事務的合作管理，是政治國家與公民社會的一種新型關係，是兩者的最佳狀態。
(四)“萬人評議機關”其實質是對制度的合法性和公正性的驗證。我們知道，合法性和公正性是公共管理的兩個最基本原則。政府行使公共權力的合法性來自公民對政府提供公共物品和公共服務的能力的信任和支持，並在這種信任關係的基礎上，使政府的公共權力與責任和公民的權利與義務之間的關係達到動態平衡，從而不斷贏得公民的信任，獲得源源不斷的穩定的支持。
四、有關完善措施的幾點建議
(一)建立政府績效評價機制 進一步加強制度化建設
“防城港市開展萬人評議機關工作在廣西乃至全國都具有創新性，對增強各級各部門發展責任和改進工作具有重要意義。整個萬人評議機關工作圍繞‘提高行政效率，增強發展責任’的主題，以滿足廣大人民羣眾最關心、最直接、最現實的利益為出發點和落腳點，更加廣泛地聽取羣眾意見，發揮社會各界的監督作用，增進了解，促進整改，推進工作”(見中新網防城港20xx、11、17電)。為建立長效機制，使測評工作常態化。防城港市應儘快建立和完善政府績效評價機制，通過制度化的評價的方式對政府績效做出客觀估計，進而推動政府不斷改善公共管理。
政府績效評價應由客觀的、中立的、第三者評價機構進行，目標是保證評價的客觀性和公正性。政府績效評價機構的成員應由社會各層面利益相關者組成，充分反映民意基礎，增強制度安排的合法性和公正性。
政府績效評價機構的主要任務，是運用科學的統計方法和評價方法，就公眾對政府管理與公共服務的認可程度、支持程度和滿意程度的信息作出客觀公正的評估，以此衡量各級政府及部門的公共管理績效，並作出危險指數預報，提醒政府及時調整政策和行政管理行為，以滿足民眾的公共需求，提高公眾的滿意指數。用制度化的方式，促進各級政府各部門持續性地改進工作，不端提高行政效率和效能。
(二)加強異體問責力度，加強和完善公務員的行政問責
要積極推行和構建以人大為主導，司法機關、民主黨派、公民團體、新聞媒體、公民等多方有序參與，相互協調的異體問責體系。首先，進一步改革和完善人大的質詢、審議、罷免、撤職、免職制度，建立不信任投票制、彈劾制以及主要責任人引咎辭職制等，增強人大監督的問責手段和力度，使各級人大的監督問責權力進一步細化、具體化和強化。二是強化司法機關行政問責。司法機關要以法律為準則，以事實為依據，正確履行自己的權力，依法追究行政過失行為和行政不作為行為者的責任。三是要強化媒體的輿論監督，更好地發揮輿論監督作用。五是 防城港市通過開展萬人評議機關活動，提高了機關效能，促進各項工作的落實，收到了較好的效果，得到了羣眾的擁護。透過着這一實踐，我就有關問題談談一孔之見，供參考。
基層黨建述職評議總結 篇12
教師們，同學們：
大家早上好!
不知不覺，我們度過了秋意漸濃的第八週，迎來嶄新的第九周，為了更好進行以後的工作，下頭我把第八週值周情景總結如下：
上週從總體上來説，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們學校學生良好的精神風貌。
1、衞生方面：學校內的總體衞生狀況較好，基本能做到乾淨整潔，每個班都能自覺地打掃好自我的教室和公共區域。異常是在校門口吃早餐的同學，都能主動的把垃圾丟到垃圾桶裏，這是良好的衞生習慣，期望繼續發揚，同時，教師還期望同學們不管在校內，還是在校外，都能愛護我們身邊的環境，養成良好的衞生習慣，不亂丟垃圾。
2、學習方面：每一天早晨七點五十全校學生都陸續到校，可是仍有不少高年級學生在校外玩耍打鬧，異常是個別學生在馬路上玩耍，毫不顧忌身邊來往的車輛，這是缺乏足夠安全意識的表現，早上校門口車輛眾多，是事故多發時期，所以請同學們不要再馬路上聊天玩耍，車禍是無情的，到時候你躺在醫院不能上學的時候，怎樣後悔都沒用了。
3、紀律方面：課間在樓道內打鬧的同學少了，這是好現象，但仍有這樣一些現象需要引起大家注意，上下樓梯時，有一些男生習慣攀爬欄杆，這樣是很不安全的，我們學校的欄杆不是異常牢固，長期攀爬，很容易發生意外，期望這些同學引以為戒，還有就是我們的跳繩，拿在手上的時候要收好，以免絆倒自我，扯到他人。
4、路隊方面：大部分班級都能夠有秩序地走出教室，可是有個別班上的學生有勾肩搭背、推擠、插隊等不良現象，這些都是需要改善的，我們排路隊就是為了大家能又安全又快速的回家，所以那些不遵守秩序的同學，要引起高度重視，嚴格遵守秩序，才能又安全又快速回家。
5、禮貌方面：每次同學們進校時，都有不少學生很懂禮貌，向教師問好，向門衞叔叔問好，向阿姨問好，這是很好的習慣，期望繼續發揚，教師更期望看到大家能把禮貌當成自我生活裏的一部分，正如我們校訓説的那樣——有愛心，愛自我，注意交通安全，愛惜生命，愛他人，不説髒話不打架，負職責，對自我的學習和生活負責，自我背書包，自我寫好作業，自我做一些家務，求上進，做得不好的，改正，做得好的，發揚，讓自我一天天提高，成為大家學習的好榜樣!
我的總結完畢，多謝大家!
基層黨建述職評議總結 篇13
時間在忙碌的工作中，不知不覺的過去了，過去的一年在領導的關心和同事的`熱情幫助，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，過去的一年也許有失落的、傷心的，有成功的、開心的，不過那不重要了，是過去的了，我們要努力的是未來，有好多人説我個性變了，我相信。
我真的很滿意，有好多好多的事壓着我，我還是堅持挺過，我的生活，情緒都是一樣照就，雖説沒有大起大落，至少也經歷了一些風風雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折和困難，有時候我真的懷凝我，我一直在想我是哪錯了，為什麼會這樣?我也是一次次為自己打氣。
一、培訓方面：
1、托盤要領，房間送餐流程。
2、大、中、小型宴會各部門幫忙跑菜的相關知識講解。
3、賓館相關制度培訓與督導。
4、出菜途徑相關安全意識。
5、對本班組進行學習醬料製作。
二、管理方面：
1、上級是下級的模範，我一直堅持以身作則，所以我的班組非常團結。
2、我對任何人都一樣，公平、公正、公開做事。
3、以人為本，人與人的性格多方面的管理方式。
4、20__年傳菜全年離職人數23人，20__年傳菜全年離職人數4人，20__年是比較穩定的一年。
三、作為我本人，負責傳菜工作。
1、負責廳面的醬料運轉。
2、傳菜出菜相應輸出與控制。
3、傳菜人手的協調。
4、認真做好每一天的每一項工作。
5、認真學習倉儲知識，努力考試晉升。
6、利用休息時間進行計算機培訓。
7、多學習其他東西，充實自己。
最後，希望我到下一年的今天，都踏上一個新的台階，更上一層樓!
基層黨建述職評議總結 篇14
今日為止我已經正式工作一個月了，和我以前想的完全不一樣，原先我步入社會以後不再是學校裏愛説愛笑愛玩愛鬧的那個人了。不明白是因為受環境的影響，還是我本身就是這樣的一個人。還是我還沒有適應有學生想上班族的一個轉變。
工作一個月，感想很多，我想經過這一個月我已經把心塌下來了，全身心投入到這個行業中來了。此刻才明白能人是那麼的多，自我是那麼的渺小，要學的東西都能夠堆成山長白山了，甚至不明白從哪裏下手開始學習，人都説社會是殘酷的，也許的確如此，雖然在我身上沒有感受到社會競爭的激烈，可是我身邊的人經歷卻讓我覺得如果不努力真的是沒有出路。並且沒有內涵是一件多麼痛苦的事，真後悔上學時沒有多讀幾本書。
參加工作了才明白，自我很笨，學東西很慢，總結這一個月以來學到了什麼，雖説學東西慢可是並不是一點收穫也沒有，一個月的生活足以讓我變成另外一個人，將我在學校的那一點點的優越感磨得所剩無幾，在那裏讓我覺得自我就是一個差生，優秀的學生遙遙領先，我在後面吃力的追，我和同伴在一齊有的時候覺得自我真的很自卑，我是一個很好強的人，不喜歡跟在別人的後面或者被人超越，可是社會上的能人那麼多，我必須是十倍二十倍的努力，可是還好他們都會幫忙我，我相信總有一天我也會成為一個團隊裏的領先者。重拾我的那種優越感，我不喜歡沒有自信的自我，我不喜歡被人落在後面的自我。
參加工作了才明白原先自我的總是那麼粗心大意，我們老總是一個十分細心的人，我的同伴也是一個很細心的人，這讓我覺得自我二十二的生活過的都很糙，而生活中最忌諱的就是什麼事都不懂的細心的人，我想和他們在一塊我會逐漸學到很多的東西，不論是知識層面還是內涵甚至是生活方面會有逐漸地改變。
主管説的一句話，不論工作還是生活必須動腦子，這樣雖然會覺得很累，可是帶來的結果遠遠大於我們的累。工作我們要的是結果並不是你所做的過程，可是生活卻是結果和過程同樣重要。
總結一句話：努力+細心+思考=成功
基層黨建述職評議總結 篇15
全校任課教師的所有教案，在兩天內，我都已經仔細地讀過，仔細地欣賞過。能夠説，在檢查教案的過程中，我真的被大家的這種敬業精神所感動!
我明白，在備課的過程中，大家都遇到了很多困難，但沒有一位教師到教務處去找，也沒有一位因為各種原因不寫教案。比如：邊緣學科如地方課和校本課沒有教材，教師就自我找素材，上網查找資料。有些年級是新編教材，比如一年級和六年級數學，教材來得晚，但教師也克服了困難進行仔細地備課，認真的書寫。老教師眼睛花了，他們就戴着老花鏡一絲不苟地認真寫教案，這些，我們都逐一看在眼裏。此刻，我代表教務處向在座的所有教學一線的教師們，説一聲，辛苦了!感激大家對教務處工作的支持與理解。
此刻，我就從兩個方面將教案檢查工作總結如下：
一、優點
總體上看，教師們備課態度較認真，教案詳盡，有些教師詳盡到每一環節教師説的話，認真到每一個細節，比如打格用的筆的顏色啊，板書設計的精巧啊，教學情境的創設啊，等等。課時數量充足且能做到提前備課。大多數教師能根據教材及班級實際，定好教學目標，確定教學重、難點，有必須的教學準備。教案書寫字跡工整、美觀，設計合理，教學環節清晰。重難點把握準確到位，師生活動安排合理，備課詳細，有很強的操作性。注重與學生互動交流，在學生自主學習的基礎上引導他們進行合作，有些教師還設計了展示交流、或拓展的環節，體現了學生學法的多樣性，思維的靈活性，想象的豐富性。在本次教案檢查中，學年組長給大家做了很好的表率：李楠、王磊、竇海波、劉文娜、莊丹丹、鄭國梅;老教師的代表：史鳳奎教師;教師的代表：陳豔華、程豔輝。以上這些教師對教案的書寫及備課情景提出表揚!如果能列出本單元的課程標準，就更好了!
二、問題：
1、單元教材分析不夠透徹。
有些教師只對教材進行了分析，沒有進行重難點的設計，也沒有列出本單元所用的總課時。
2、每週的課時標註不準確。
有些教師不理解第幾周第幾課時是怎樣回事。我舉個例子，比如一二年級語文每週8節語文課，那麼在你的教案上就應當有八節教案。分別標註為1—1，1—2，1—3…..一向到1—8。這一週的課時量就滿了。而資料上，就是你的教學進度所規定的課時資料。那裏需要説明的是，比如作文指導課，練習課等都是要佔用課時的。佔用課時了，就要有相應的教案。
3、設計意圖不夠明晰。
有許多教師把設計意圖與目標等同起來，與做什麼等同起來。其實不是這樣的，師生活動是做什麼，而設計意圖是為什麼這樣設計。這樣設計的依據是什麼。設計意圖這一環節的設計，其實是在督促大家進行教育教學理論學習，加深教育教學理論素養，多讀些教育專著。不盲目備課和上課。
4、要認真對待反思，認真進行反思。
在檢查教案過程中，發現有個別教師課還沒上呢，反思先出來了，這能説明一個問題，有個別教師不明白寫教案的目的是什麼，寫教案不是為了應付檢查，而是為了提高教學效率，為上課做準備，反思是為了提升自我的專業水平，有一份教師的專業尊嚴。
如今，大家的感覺都是一樣的，時間少，任務重，課程表上的課時量十分有限，我們輔導的時間很少很少，那麼，我們怎樣才能讓更少的時間上出更高效率的課，這就需要一線的教師們，開動自我的腦筋，詳備課，精上課，不僅僅備課標，備教材，備方法，還要備你的學生。有些教師反映説學生紀律不好，維持課堂教學秩序就得幾分鐘，那麼，這些因素是不是應當在備課的時候應當思考，你的課應當如何上，才能吸引你的學生，如果你在課前就應當畫好的圖卻在僅有的一節課時間花上幾分鐘去畫，試想，怎樣的學生才能耐住寂寞，坐住凳子?這樣的課堂，何談效率?説到維持課堂教學秩序，我們不妨到一年級的課堂上看看，一年級的學生年齡最小，注意力集中的時間最短，但為什麼教師在前面講課，學生一個個都瞪大了眼睛聽教師講課?課堂秩序為什麼會井然有序?這些都應當引起我們的思考。
教師們，如果我們用心設計每一個教學環節，用心設計每一個教學活動，我相信，我們的孩子將會不斷地帶給你驚喜，那時，你將會體驗到從未有過的職業幸福感。
基層黨建述職評議總結 篇16
伴着燦爛的陽光，我們又走過了一個學期，在這段時間裏，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽光明媚還是風雨交加，我們都一路攜手前進，揮灑着青春，用我們的真誠去擁抱每一天。
本學期的工作既將結束，也是這屆社團工作的尾聲了，在這一年的時間裏，我們每個人都收穫到了很多東西，取得着各自的提高。每個人的付出與收穫，換來了我們學院學生工作的新發展。我們很幸運在社團宣傳部的位子上為社團的各項工作的建設出一份力。能夠這麼説：這一年是累的一年，忙的一年，歡樂的一年，收穫的一年，難忘的一年
在工作方面，這個學期我們宣傳部進取協助學校及其他的部門進行了相關的宣傳工作，工作成果得到了其他部門的一致好評。社團宣傳部主要負責對我院的社團活動的總體宣傳工作，在工作中，我們一向在為引導正確的學校文化而不斷創新着。尤其在配合各部門舉辦各種活動上，我們宣傳部始終如一的用進取熱情得太對對待每一張板報及相關宣傳佈置。
本學期部門除了協助其他部門的一些常規宣傳工作外，最主要的工作有：協助開展社團遊園會、舉辦動漫節人物-徽標設計大賽等。
社團活動期間，宣傳部除了為各種活動供給人力資源外，主要負責活動期間的相關宣傳活動，如晚會的佈置、張貼海報、現場攝影等。認真負責地對待每件工作並高效高質地完成了，得到了各個部門的肯定。
開展活動方面，由於我們部門以服務為主的特殊性，本部門很少有時間開展自我的活動.首屆動漫節人物—徽標設計大賽能夠説是我部門一個比較有特色，有影響力的活動。首屆動漫節人物—徽標設計大賽作品進行了為期一星期的展覽，經過開展此次活動，大大的考驗了宣傳部委員的團隊意識和工作進取性。為了能到達更好的效果，畫展沒有在室內展出而是在學院大道旁，這樣一來方便了師生參觀二來營造了良好的學校藝術氛圍。
宣傳部本學期的活動主要有部門內部組織聚餐，聚會。經過這些活動使得成員之間有了很好的交流，加深了成員的感情，也讓宣傳部很好的走出部門，對外展示了部門的形象。
從我接手到此刻，宣傳部的工作就是一向在進行中。這一點是大家都能看到的。鑑定起來真的有種不知從何説起的感覺，因為工作性質的差異，我們很少有自我的品牌活動，可是在同各部門配合的過程中，我想我們的認真和職責心就是我們的品牌。
首先是我們的主要工作——出海報。這兩個學期我們學院舉辦了很多活動，我們部門能夠説是有求必應的，出了多少海報，我們早就記不清了，也沒法確切的説明，下頭舉幾個代表性的工作，在上學期運動會中的“換換吧”活動中，在社團表彰大會中以及各種社團活動中我們都做了很多宣傳工作，我們用手中的畫筆能讓我們院的活動在色彩斑斕中進行，真的感到很欣慰。
也許有人不理解，海報不就是個通知嗎資料寫上不就行了，其實不然，因為那裏所展示的是一個學院的學生工作建設的風貌，海報質量的提高是我們用心描繪的成果，在這個過程中我們付出了很多，時間，精力，有時候板很急，我們常會加班工作，累是肯定的了，但大家對我們的信任和自我的勞動成果，還是喜悦大於勞累的。在這一年裏，我們同各個部門之間的關係十分融洽，也僅有在一個融洽的環境下我們才能把工作做好，相信社團必須會更加團結，各項工作必須會有更好的成果。
宣傳部按部門計劃開展常規工作，制定了部門例會制度和綜合評比制度。推行“高效工作”的原則，每次任務都能在最短的時間內保質保量的完成，在各部門活動展開前提前徵集部門內每個人方案，製作好相關宣傳海報等，並在每學期末把各個部員一學期內海報被採用的次數作為每學期期末考核的一個重要的資料，同時也能夠經過競爭促進部內整體水平的提高。出海報，通知這一塊，經過內部協調，我們採用了勞動職責承包制，分成2組。如果工作量太大則一齊配合完成工作任務.我們把工作表現平時出勤與評優評幹聯繫在一齊。
在主席團和其他部門的指導和幫忙下，我們基本完成了工作任務，我們在看到提高的同時也看到這屆部門存在的不足。如工作方法需要改善，工作不夠大膽，不夠自信，工作水平需要提高等。在工作上宣傳部還是很難跟其他的部門有較多的接觸，而本學期部門的對外活動還是相比較較少的，所以成員對外的交流還不是很多。
部門在社團裏的影響力還夠。個別成員部門的意識還不是比較強烈。可能是宣傳力度不夠，無法調動大家寫作的進取性，這也成了這學期充實的工作中一個較大的遺憾。在之前的工作中，宣傳部的工作記錄做的有些遺憾之處，我們收集了大家的勞動成果，但不是很齊全。宣傳不僅僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協調配合但主辦部門沒有提前於宣傳部做好相關的溝通，包括橫幅、海報的時間期限，製作要求，活動現場的攝影需求，導致我部門不能及時的完成任務。
總體來説，宣傳部的工作是繁重、瑣碎的、不定的，上學期我們雖然人少，工作多，但我們經過合理的安排學習和工作的時間既保證了學習，又很好的完成了工作，每次活動宣傳活動都很進取，我們的海報一張比一張精美。
在過去的日子裏，宣傳部做所做的工作，只是一個開始，不是高潮，更不是結果。我們力爭帶出一批有本事的人創新展板形式，提升工作質量。拓展我們的宣傳力度，要讓所有人明白我們的活動，讓所有人明白我們在幹什麼。我們不只是只出海報，我們還要拓展其他的宣傳方式。提高效率。我們要的是效率，是效果。我們不單單是去完成一項任務，我們要儘可能的去挖掘我們的才華潛力，做我們最擅長的，讓我們的工作做的更好。
透視過去一年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現!而匆匆的一個學期又將結束。然而遺留下來的問題尚未解決。彈指一揮間，回顧過去、鑑定經驗教訓是為了更好的把握此刻、展望未來，我們堅持努力的決心絕不會改變，我們一齊加油!讓整個部門更好地為同學們服務吧!青春孕育着無窮無盡的能量等着我們去開採，去挖掘，去釋放期望在未來的一年裏，我們宣傳部揚長避短，和社團其他部門協調合作，各盡其能去創造更好明天。