出納考核個人自我鑑定 篇1
20年，這是充滿希望和機會的一年，尤其是對我而言，這可謂是一場全新的開始。經過三個月的努力，我從過去那個學生的軀殼中破繭而出，儘管還沒有展翅高飛，但是我已經做足了準備，隨時做好在出納員這一行業中努力的展翅!
回想這過去的三個月的時間，作為一名試用員工，我在學習、在改變、在鍛造。經歷了培訓和實踐，我一點點的褪下了自己在過去的各種顧慮和問題，在工作中盡情的努力!儘管還比不上部門中的大家，但是我一定會努力的趕上大家!現在，我的試用期已經結束，在這裏，我要對自己現在的情況做一次徹底的自我總結，希望自己在一段時間後再看這份鑑定的時候，我已經有了長足的進步!
一、個人情況分析
思想方面：經歷了三個月的試用期，我通過學習公司的文化和運營理念，徹底的改變了自己對待公司以及對待工作的態度。現在的自己，我在工作中認真負責，因為我深刻的、認識到自己已經是一名x的員工，作為公司的一員，我有了更高的榮譽感、歸屬感，以及責任感!同時，身為出納，我還積極的通過網絡和書籍學習政策法規，提高了自己的責任意識，學習到了許多財務相關的法律、政策。這些都讓我更加的飽滿、充實!
工作方面：在工作中，我在試用期參加過很多次領導組織的培訓，同時還在帶教前輩的指點下，學習了很多的技巧。現在的我，在工作上，儘管還稱不上出色，但是完成一些基本的工作內容已經沒有問題了。但在很多重要的事情上，還是要讓領導來確認一遍才能繼續。
可以説，在工作中我已經掌握了基本的方法，但是想要成為一名真正的出納，還有不少的知識和工作需要我去擴展自己的知識面，提升自己的認識。
人際方面：作為一名新人，我在人際上倒是發展的不錯。這也是多虧了大家在工作中對我的百般照顧，這才讓我在工作中能有這麼多的提升，真的很謝謝大家。同時，作為一個常要跑銀行的出納，在前輩的帶領下，我也漸漸的摸熟了這條路上需要認識的人，在漸漸的接觸中，我也同樣和他們有了一定的認識。
在這段時間，我的人際關係圈擴展了很多。畢竟來到一個新環境，我也很高興能認識這麼多的新朋友。在今後，我還會多加註意自己的人際關係，和公司裏的大家保持良好的同事關係。
二、個人的不足
自己最大的不足顯而易見——經驗!作為新人，我有太多的不懂、不瞭解、沒遇上過……眾多的無知還充斥着我的工作，我不能在這個時候放鬆!在今後的時間裏，我的工作才剛剛開始!今後等待着的，是跟多的努力，更多的前進!
以上就是我對自己的自我鑑定，我知道自己還有很多的不足，但是我也有充足的精力和信心去改正他們!我非常期待我在年的發展!
出納考核個人自我鑑定 篇2
短暫的試用期已經悄然流逝，三個月的時間讓我從一竅不通的新人，知道了出納員應該如何工作，如何做好工作，鍛鍊了自己也磨礪了自己，讓我在今後的工作中有了基礎有了經驗。
來到公司之後我就抱着努力工作的心態去工作，因為我相信只要努力做事公司是不會虧待我們的，對我們也都會有很大的包容，會給我們更多的機會，我就是相信公司不會虧待我們所以一直都堅持工作，努力做好點滴事情，努力會得到回報，因為我努力得到了公司轉正的許可，成為了公司正式成員之一，這令人非常興奮，果然是付出就有回報，努力就有就過。
過去的工作我重視，一個是知道這是我打基礎的時候，也是我想要在今後工作中有更大的進步必須要面對的，所以我在工作時，一直都非常嚴謹，認真對待，對於問題從來都不會包容，而是採取理科解決，決不會拖延，努力提升自己。做好自己的基本工作，實現自己的進一步成長，這就是我自己的發展願望，我也一直朝着這個目標前進。
作為新人需要了解需要鑽研的東西非常多，想要做好的工作也很多，我花比別人更多的時間，做比別人更多的工作，想要提升自己，就要能夠吃苦，就要能夠繼續努力不放棄，只有吃得苦中苦才能實現自己的目標，工作沒有捷徑，也沒有任何便捷的方式，只有踏實做好工作，才能通過激積累從質變到量變的發展，從開始到結束的發展，這就是我們工作的努力也是我們發展的動力豈能不好好應對。
工作的時候我不喜歡死板的工作，更喜歡的是思考工作，多做多想，因為我認為一個人如果只希望一直靠着不斷做的多慢慢積累這樣是可以提升，但是想要快速提升還是需要靠自己努力的。不可能得到他人的幫助也不可能有他們的幫助，思考過去犯的錯，可以讓自己少走彎路，可以讓自己走的更快更加快捷，不需要擔心這擔心那，讓我們自己走的更遠看的更廣。
踏實做人，誠懇做事，這是我的原則，一個人如果沒有一個約束就會犯下很多錯誤，這只是我個人認為，我就是這樣的人所以在工作的時候我喜歡的是踏實工作，不期盼任何的朝前工作，只要做好自己的工作然後在工作中思考問題如何解決工作遇到的問題，如何減少工作的時間這些是我工作總會去考慮的問題，當然前提是完成工作在工作之後思考，然後運用到工作總。
雖然我已經轉正，但是我還需要更加努力，因為公司信任我才會給我這個機會才會讓得到繼續發展，我不希望自己就此停止不前，反而會繼續努力，超越過去，成就未來。
出納考核個人自我鑑定 篇3
時光匆匆，回顧本學期的工作，幾多感慨，幾多欣慰。我們組根據學校科研處工作安排和要求，以追求“有效備課”“有效上課”為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎性工作，加強教學常規，提高課堂教學有效性。進一步貫徹落實《語文課程標準》所倡導的教學理念，進取投身教育教研工作。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有評價、有成效，紮實、有序地落實每個環節。現把工作情景評價如下。
一、以課堂為陣地，提高課堂教學的有效性
課堂是教學的主陣地，讓每一節課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的課堂教學，開學初就要求每一位語文教師要嚴格備好每一堂課，組內進行同課交流，團體聽課，團體評議。每節語文課不許拖堂，語文課堂作業不得擠佔其他課時間完成，家庭作業儘量在課上完成。課堂有效了，學生的知識掌握更牢固，教師騰出時間鑽研教材的時間也就多了。
另外，加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》;經常訪問語文專門學習網站;在學校圖書館借閲與語文教學有關的書籍。我們尋求最佳的教學，確保孩子最優化的教育。從而提高了組內語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質量。
二、以發展為目標，提高學生的語文素養
語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養的培養是一個長期的、系統的工程。教師的教學要着眼於學生的未來。所以，我們組開學初就制定了低段語文素養的培養目標：從常規抓起，讀好書、寫好字，説好話，擴大閲讀知識面，讓教師有目的、有意識地去培養。重點抓好作業的規範性，寫字的工整性，讀書，寫字的姿勢等，各個班級還開展了講故事活動。學校班級文化牆上張貼學生和教師的優秀書法作品，並選出了優秀作品進行展覽及獎勵。
三、以常規為核心，安排好每次教研活動
教學工作以做好常規為基本，在教師們做好每一天的日常教學中，語文組定時定點安排好教師們的教研活動。每兩週安排一次組內教研，以抓好學生的常規，有效教學，同課異構為目標貫穿每次教研活動。集中的同年級課堂教學研討課活動，每次活動前要求同年級教師團體商討，第一次教研時進行説課，全組成員發表提議，並參與聽課。第二次教研時進行反思，議課，教師們在教研活動中成長，學生們在教研活動中收穫。我們共進行四次同課異構活動，另外，我們組是年輕化的教師隊伍，是學校語文工作的生力軍。所以，要求每位教師認真寫好反思，葉瀾教授説：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”
四、加強對青年教師的培養力度，早出成績，出好成績
青年教師是我們語文教研組的骨幹力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學水平，提高教學質量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經常相互聽課(至少一次)，執教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課後反思。在此基礎上，請選出一名代表，經過團體備課，上年級段的校級教學研討觀摩課。本學期，教研組組織了__六位教師進行了校公開課，課前上課教師能夠認真備課，年段教師進取發表意見，提出各種提議，使每堂課都取得滿意的效果。鼓勵中青年教師進取參加各級各類比賽，不斷提高自身修養。共同探討加快青年教師的成長過程。並多次組織青年教師去培訓、聽課，學習他們的先進經驗，提高教學水平。
五、存在不足
組內個別語文教師的專業素質、專業發展水平與當前新課程的新理念、新要求還很不適應，對人教版語文教材的把握有待加強;課程意識比較薄弱，教學創新的本事不夠強。
本學期我們雖然開展了不少的教研活動，但和要求相比，還有很大差距。原因是各班學生人數多，五六十人，生源參差不齊，教師工作任務繁重，壓力大，工作力不從心。
六、下一步的設想與努力方向
教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，提高每位教師的教學本事和業務水平。並在活動形式、運行機制上不斷創新。
總之，在這一學期裏，我們有付出，有收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。下學期，我們將再接再厲，爭取在各方面取得更大成績。
出納考核個人自我鑑定 篇4
研二學年的結束讓我對研究生的學習有了更深的理解，畢竟無論是學業上的努力還是實踐經驗的積累都是為了讓自己獲得更好的成長，再加上老師和父母都比較支持我從而並沒有感受到特別大的壓力，但是我也應當明白已經結束研二生涯的自己需要考慮以後的職業規劃了，因此我通過自我鑑定對這學年所學的知識進行梳理從而對自身有了全面的分析。
思想上追求先進事蹟的學習並因此得到了老師的認可，雖然讀研需要面臨着較大的壓力卻也能夠通過刻苦學習加以適應，即便存在着成績差的問題也可以向班上的優秀學生學習並重視老師的教誨，須知老師作為過來人有很多豐富的經驗都值得我們學習，所以我在研二階段的學習中始終跟隨着老師的步伐展開學習，尤其是研究生需要具備的心理素質應當要有所瞭解才行，而且這段時間的努力取得了顯著的效果自然得繼續加強這方面的學習，須知學海無涯的道理應當通過自身的努力向成績優異的學生學習。
學習上則注重各個知識點間的聯繫並做好詳細的筆記，雖然我的成績在班上比較平庸卻懂得通過認真做筆記的形式回顧老師講課的內容，而且老師平時上課的時候也能夠做到專心聽講並初步理解這部分知識點，再加上我在課後也會和同學進行交流並通過換位思考的方式瞭解自己在學習方面的弊病，即便是複習階段的時候也懂得和成績優異的學生交換筆記並進行查漏補缺，由於我在學習方面做得比較全面的緣故從而沒有存在任何偏科的現象，這類學習上的優勢應該在以後繼續保持並不斷強化下去才行。
生活中則注重和家人的聯繫並通過兼職的方式加強對職場生活的理解，由於常年在外地學習的緣故導致我也會保持與家人間的聯繫，雖然有時也會覺得有些嘮叨卻不可否認家人的做法也是對自己的關心。出於今後發展的考慮導致我在研二學年抽空進行校外兼職來充實自己，若是等到畢業以後發覺自己難以適應職場生活的話無疑是件可笑的事情，與其被動接受還不如提前主動融入並加深自己對這方面的瞭解，得益於自己的先見之明導致我通過兼職的努力瞭解了職場的諸多規則。
讀研的道路雖然漫長卻也是為了今後的發展增添更多的'底藴，而且即便是畢業以後的求職也得明白學歷的重要性自然要好好學習，雖然研二階段的學習已經結束卻也要為了後續的提升不斷強化自身才行。
出納考核個人自我鑑定 篇5
光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數學的教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改進自己的缺點，經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。
多看書，多上網。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常説給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。
及時寫教學反思。儘量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
這一年來學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都有很大的進步。在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。