自我鑑定的特點
篇幅短小，語言概括、簡練、簡要，存在評語跟論斷性質。
自我鑑定的作用
（1）總結以往思惟、工作、學習，瞻望將來，發揮成績，戰勝不足，領導今後工作。
（2）贊助領導、組織、評委瞭解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料預備工作。
（3）主要的自我鑑定將成為個人歷史生涯中一個階段的小結，具備史料價值，被收入個人檔案。
自我簽定的格式與寫法
自我鑑定的構造由標題、正文和題名三部門構成。
（1）標題。自我簽定的標題有兩種情勢：
1）性質內容加文種構成，如《學年教養工作自我鑑定》。
2）用文種“自我鑑定”作標題。假如是填寫自我鑑定表格，不寫題目。
（2）註釋。正文由前言、長處、毛病、今後盤算四局部形成。
1）前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓停止了，為發揚成績，克服不足，以利今後工作學習，特自我鑑定如下：”等習習用語引出正文主要內容。
2）優點。正常習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容一一寫出自己成績長處。
3）缺點。個別習慣從重要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今後打算。用簡潔明瞭的語言概括今後的打算，表明態度，如“今後我一定×××，爭取先進”等。
自我鑑定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要故弄玄虛，條理清晰，用語精確。
（3）落款。
在右下方署明鑑定人姓名；並在下面註明年、月、日期。
個人自我鑑定例文
＜範文＞
自我鑑定
本人近一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鑽研業務。勤奮刻苦，成績優秀；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。
不足是學習成績需進一步提高。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。
吳××
20××年×月×日
自我鑑定的特色
篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，擁有評語和結論性質。
自我鑑定的作用
（1）總結以往思想、工作、學習，瞻望未來，弘揚成績，克服不足，指點今後工作。
（2）輔助引導、組織、評委懂得自己，作好入黨、入團、職稱評定、提升的根據資料籌備工作。
（3）重要的自我鑑定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
自我簽定的格局與寫法
自我鑑定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑑定》。
2）用文種“自我鑑定”作標題。如果是填寫自我鑑定表格，不寫標題。
（2）正文。正文由前言、優點、缺陷、今後打算四部分構成。
1）前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今後工作學習，特自我鑑定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
2）優點。普通習慣按政治思維表示、業務工作、學習等方面的內容逐個寫出本人成就優點。
3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4）今後打算。用簡潔明瞭的語言概括今後的打算，表明立場，如“今後我必定×××，爭奪提高”等。
自我鑑定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要捕風捉影，條理清楚，用語正確。
（3）落款。
在右下方署明鑑定人姓名；並在下面註明年、月、日期。
個人自我鑑定例文
＜範文＞
自我鑑定
自己近一年以來，能踴躍加入政治學習，關懷國度大事，擁戴黨的各項方針政策。遵照校紀校規，尊重師長，團結同學，政治上請求進步；學習目標明白，態度端正，研究業務。勤懇耐勞，成績精良；班委工作當真負責，關心同窗，酷愛羣體。有一定貢獻精力。
不足是學習成績需進一步進步。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。
吳××
20××年×月×日