畢業生個人自我鑑定優秀 篇1
一、政治思想上：
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛自己所從事的__事業。
二、學習目的及態度：
我已圓滿的完成了學院規定的課程。加上平時工作的任務頗多、事務繁重，但是我正確理順了學習和工作的時間安排，珍惜每次面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業，有問題就及時和老師探討。
這樣的學習過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質量。
三、收穫和體會：
四、工作與學習的處理上：
在我工作期間，做好了工作學習兩不誤，工作與學習完好相結合，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊我把我學到得知識系統的歸納，科學有效的結合現在的工作崗位，充分發揮理論和實踐應用的結合，這樣我的個人素質也提高了，業務能力也提高了。
今後，我將繼續進行有針對性的學習。畢竟，知識是提高人修養的基本途徑，也是時代的需要。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇2
本人在職業技術學院的這些日子以來，一直以認真積極的態度投身於學習和工作中，並且嚴謹的對待着每件做過的事情，雖然有成功的喜悦，也有失敗的辛酸，然而越來越激烈的社會竟爭讓我更加的謹慎，使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。不管怎麼樣，我都要不斷的奮鬥，不斷的拼搏。
在思想上，我擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，我刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，我多次配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。
我努力的發揮着自己的特長，積極為係爭光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽比賽中獲得獎。由於工作積極有熱情，成績突出，努力的工作，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的好評。
在生活上，我有積極向上和良好的生活態度和生活作風不斷的完善自我，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的優秀做事原則，能與同學們和睦共處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在學校的運動會上取得了良好的成績。不足之處就是人際交往能力較差，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇3
時間飛逝，轉眼間我的大學生涯就要告別了，曾幾何時，我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負責，我要對我的家庭，事業，女人負責!從20__年12月28日我踏出學校的那一刻起，我似乎又長大了一些!
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質做為目標，以自我的全面發展為努力方向;樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。為實現社會的發展需求，我認真學習了各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學習潛力和分析處理問題的潛力遺蹟必須的協調組織和管理潛力。
“學而知不足”是我自始至終學習和工作的動力，處理必修課之外，我還自學了offic，linu某，photoshop，cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風優良，待人誠懇，能較好的處理人際關係，處事冷靜穩健，能合理的安排生活中的事務，並且用心想黨組織靠攏!
作為某某某學院19級機械工程及自動化的畢業生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的鬥志。我那顆火一般的心時刻準備着為共產主義事業做貢獻。
我相信能憑自己的潛力和學識在畢業紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標!
畢業生個人自我鑑定優秀 篇4
優點與特長：
○學習：知識較全面，專業知識紮實，學習成績優秀，有較強的學習能力，善於自學。
○性格：性格穩重開朗，處事踏實，能夠與人友好相處。
我性格穩重，擅於處理突發事件，遇事不慌張，辦事有條理、踏實、細心。我身邊朋友多，接觸的人多。在與他們的交往中，我增強了與人溝通的能力。
○專業技能及動手能力：有紮實的專業技能，動手能力較強。
○溝通、組織能力：有較強的組織、溝通、號召能力，有較強的團隊意識。
優點與特長：
○學習：知識較全面，專業知識紮實，學習成績優秀，有較強的學習能力，善於自學。
○性格：性格穩重開朗，處事踏實，能夠與人友好相處。
我性格穩重，擅於處理突發事件，遇事不慌張，辦事有條理、踏實、細心。我身邊朋友多，接觸的人多。在與他們的交往中，我增強了與人溝通的能力。
○專業技能及動手能力：有紮實的專業技能，動手能力較強。
○溝通、組織能力：有較強的組織、溝通、號召能力，有較強的團隊意識
結語
我各方面發展平衡，知識較全面，有較強的學習能力、接受能力和動手能力，善於自學，有積極樂觀向上的精神，肯鑽研，待人誠懇、有上進心，有良好的交往能力、溝通能力和組織能力，團隊意識強，能夠吃苦耐勞，對工作認真負責，希望能為你公司效力！感謝親人！
畢業生個人自我鑑定優秀 篇5
三年的時間並不漫長，轉眼我就要畢業了，我們相處了三年時間的同學們也都將各奔東西。雖然有三年的時間，但彷彿好像都在一瞬間，過去的一幕幕畫面也是清晰的在我眼前浮現，讓我難以忘懷。這三年的時間裏，大家都得到了成長，有了收穫，我們在學習知識的同時，也讓自己在別的方面得到了成長。下面就自己高中三年的表現進行一番自我鑑定：
一、思想上
作為一名當代的高中生，在思想上面是非常正確的，在家我從不搗亂，聽父母的話，也會在自己有空的時候幫助父母做一下家務事，讓父母能夠變得輕鬆一點，畢竟他們每天工作一天回到家裏還要照料我，讓我感覺自己十分的愧疚，因為我也幫不了他們什麼，也就只能更加努力的學習，讓父母不要感到失望。而在學校裏的時候我也是專心把自己的注意全部投入到學習之中，在不管是什麼課程時都會專心聽老師講課，因為我也知道老師也是十分不容易的，我也非常尊重老師對我們的幫助，也是十分的感謝。如果不是老師的幫助，在我們的學習上給予幫助的話，我想我是達不到現在這樣的成績的。
二、學習上
在學習方面我一直是努力着的，因為我知道我揹負着什麼，有着很多人對我給予期望，我也不能讓這些關心我的人感到失望。所以我在每個月開始的時候都會制定一個月學習計劃，讓自己有計劃的去學習，這樣能夠大大的提升自己的學習效率。而在每次考試完之後也會仔細的進行反思，想想自己在考試時有犯下什麼錯誤，這樣也能夠讓我更大的提高自己成績，在改正自己的錯誤之後更是能夠讓自己變得更好。在週末或者是放假的時候我也是不會浪費這麼好的時間，讓自己去玩，而是會繼續的學習，或是看看課外的書籍名著，增加以下自身的涵養。學習時確實也遇到過一些困難，但好在有着老師和同學們的幫助，讓我能夠一直堅持着走下來。當然也缺少不了我自己的努力和自律，當然我也很慶幸自己能夠遇到這麼好的一羣同學，雖然馬上大家都要各奔東西，去往全國各地，我相信大家的感情也是不會變淡。這三年總的來説，我的成長還是非常明顯的，但我也知道我距離真正的成熟還有很多，我還需要不斷的努力，讓我自己真正的成長起來。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇6
我是一名應屆畢業生，回首往事，在這4年多姿多彩的學習中讓我收穫了很多。我在學習專業知識提高自己科學文化素養的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展，適應21世紀發展的要求的複合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
剛踏進大學校門的我，對於專業知識知之甚少，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在我的專業課方面有了驚人的'進步，醜小鴨已經可以揮着翅膀飛翔了。我希望通過自己的努力以及對自己專業的熱愛，在畢業後做一名對社會有用的人。在校讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校裏的規章制度，從沒有違紀行為。我通過各種兼職工作，多次社會實踐，培養了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問題、解決問題的能力也得到較大的提高。
經過幾年的學習與提高，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇7
轉眼間，四年的時間在不知不覺中從我們的手中流逝。這四年，我作為一名xx學院的系大學生，在這所青春洋溢的校園中盡情的享受自己的每一次成長和進步。體會着自己的每一次轉變。
但時光匆匆流轉，即使是漫長的大學，在如今回想，這段大學的生活也不過只是我們人生短暫的一個階段而已。
儘管如此，這段充滿精彩的歲月卻讓我得到了積極的改變!得到了讓自己更進一步的力量!現我對大學期間個人的成長做自我鑑定如下：
一、個人思想的轉變
大學的生活中，我樂觀、積極、開朗，擁有較好的思想品質，能在生活中主動的幫助有需要的同學，更能主動積極的為班級做一些事情，給老師分擔力所能及的班級工作。
在過去，我的思想到並沒有這麼的積極主動，甚至可以説是有些內向。但在大學積極開放的環境下，我而已漸漸被身邊的老師和同學影響。如今的我，已經不再是過去那個內向的我，現在的我更加積極主動，更加期望能去探索社會和這個世界!我相信，自己會不斷地邁出腳步，不斷地前進!
二、專業學習的進步
在專業學習上，我雖然是在大學中初次接觸到系的專業，但因為過去的生活和認識讓我對這個專業產生了較高的興趣，為此我選擇了它。而經過了這四年來的學習和鍛鍊後，我不僅將這份興趣轉化為了自己的道路，更從老師的教導和大學期間自身的自學中進一步的突破了自己，較為全面的掌握了專業的基礎。
三、生活人際的適應
每個校園對我們而言都是一個新環境。起初剛來到xx學院的時候，周圍也盡是我不認識的新同學。但既然來到了一個班級，在經歷了一段時間的磨練和活動後，我們都互相開始漸漸的認識對方。
我雖然起初較為內向，但同宿舍的室友們卻十分的熱情。在他們的幫助下，我不僅在校園中生活的十分開心原創，也漸漸變得主動和開朗。這樣的變化讓我收穫了更多的相遇，更多的朋友。
四、大學校園的反思
大學的生活很快就要結束了，雖然心中有很多的不捨和遺憾。但我想這些都是我在這段生活中的寶貴回憶。如果説有什麼值得反思的東西，那就是對於即將真正踏上社會的自己，我要的學會更加樂觀、有耐心的去對待社會中的事物。相信我會克服自己的困難，在未來取得更大的收穫!
畢業生個人自我鑑定優秀 篇8
我的性格是偏温和的那種，平時生活中，我很少發脾氣或者説和同學鬧不愉快。我一直都是這樣認為的，如果沒有什麼傷及我底線的事情，都是可以忍耐和包容的。所以這幾年的中專生活，我一直都算是比較順利的，人緣也比較不錯，在這樣的情況中，我也慢慢的成長了不少，有了一些不同的感觸和收穫。一個人的性格是固然重要的，但如果一個人不願意在環境中去改變自己，那麼我們好的性格或許都派不上用場。所以不管是對學習還是平時和同學們的交往，我都應該告訴自己，要靈活善變，不要總是站在原地，不懂得進步和改變。
這幾年的學習相對而言是比較充實的，雖然在這個過程當中也遇到了一些問題，但是我依舊可以理智的、清晰的解決問題。長期以往，我自己也訓練出了一種非常淡定的解決方式。既不會讓自己難堪，也不會讓自己感到驚慌失措。對待我自己的專業學習，我一直都是非常嚴肅的，因為我知道將來進入社會之後，這便是我用來生存於這個社會的一門技能，所以對於這一門專業，我一直都非常認真的對待了，在自己的專業上我也一直都很用功的去學習和探索。
中專的生活是很快的，短暫到好像只有一瞬間，但這一瞬間，包含了太多的意義和價值。每個人都在快速的往前走，每一箇中專生都在這格局中努力的去打破，每個人有理想的人，都在這世間的洪流裏努力的逆行。而現在的我，也是需要做出這樣一個決定或者是選擇了。即將畢業，我要迎接的會比之前在學校要更多、更難。現在的我，願意用這一顆赤誠的心去保證這一份決心，讓自己的雙手去努力創造這美好的生活。這是我所期待的未來，也是我需要一直保持初心的方向，更是我在這條路上永遠的燈光，指引着我前行，告訴我方向和目的地。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇9
珍貴的三年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學潛力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學潛力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。此刻我已經大三，正在做畢業設計，
更鍛鍊了自我的動手和分析問題潛力，受益匪淺。
一向在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一向期望自己也能做到。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫忙，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。回顧三年，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。我此刻領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐潛力有了很大提高。大學三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際潛力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還當過班上的組織委員，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質並非很出色，但是透過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。在三年之後的這天，我的球技有了質的提高。我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可進步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系裏爭光。打排球球不僅僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和羣眾榮譽感。
透過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇10
三年的時光，推動我成長的是學習，更是自律;三年的磨練，我從一名柔弱而無毅力的孩童跨到了堅強者的行列，促使我轉變的是日常意志的磨礪與身心的強健……
中專三年，我的學習不是，但是收穫着實不少。學校是授人以漁的地方，為了這個“漁”，我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗，一次再一次的奮起，如梅花經歷苦寒最終綻放一般，我取得了成功，學習成績的進步，證明了曾經的努力，學習方法的獲得，卻給了我明天學習和成功的保證。
我一直追求品性的增長，道德的提高。中專三年，我抵禦住了網絡的誘惑，經受住了非典的考驗。在日常生活中，我尊敬師長，團結同學，樂於助人。與老師的親近，與同學的友善，讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時隨地地對他人施以援手，不僅拉了人家一把，更重要的是把自己也送上了一個新的道德台階。
中專三年，在體育上，我一直努力不懈，認真完成每一項體育測試，為緊張而繁忙的學習打下一個堅實的基礎。
“金無足赤，人無完人。”時光隧道中，折射的未必都是閃光的東西。三年來，我時刻感到自己身上還有許多不足之處，我執着，但有時過於固執;我喜歡追求新生事物，但是缺乏持久的熱情;我向往真理，但有時太快放棄。這一切，都得在我今後的學習生活中去改正去完善，我相信，我一定能夠成功。因為，我一直將下面這句話作為我的'座右銘：
今日學步，莫笑我淺薄幼稚;明朝高飛，再見我縱橫馳騁!
畢業生個人自我鑑定優秀 篇11
在政治上，我積極上進，瞭解時事政治，關注國際政治發展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，並在大四加入中國共產黨。
在學習上，憑着對未來生活的渴望與追求，我一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己變成一個掌握現代信息和職業技能的合格大學生。
我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯繫實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生幹部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業參觀和系列知識講座等活動。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇12
大學四年，在曾經理想中的校園中學習和奮鬥，給我帶來了無限的動力和熱情。在大學獨特的環境中，我不僅跟隨着老師的教導掌握並學習了專業的知識和經驗，更通過與同學們一起努力的集體生活，培養了自己自身優良的個人品質，以及為團結互助的集體精神。
對比自己大學前後的情況，我在各個方面都有了極大的進步和成長。如今，我的大學生活將要畢業！在此，我對自己做自我鑑定如下：
一、思想的成長和完善
大學的環境十分的複雜，雖然是學校，但卻與社會十分相似。因此大學的校園也有“小社會”的稱號。在校園中，通過學習和生活體會，我塑造了自身良好的品德修養以及較好地個人的素質。在學習爽，我積極主動，對知識和學習有探求心。
而在生活方面，我也充滿了熱情和陽光。對待同學十分開朗，有樂於助人的精神和吃苦耐勞的美德。
二、課堂及課外的學習
在校園內的學習中，我通過老師的課堂牢固的掌握了__專業的基礎知識，較好的吸收了老師的教導，並深入的認識了專業。
而在的課堂外，我首先通過自我的學習提高了自己。在校期間，我藉助圖書館和網絡，大大的擴展了自己對專業的認識。同時還和其他同學經常討論，更進一步的吸收了經驗，增加了自己的知識面。
其次，在實習期間的工作中，我通過工作的培訓和對前輩們的請教，從實際情況中提升了自己，並通過親身的工作經歷，鞏固了自己的認識，加強了實操能力，鍛鍊了真正的工作經驗。
三、工作和社會的經歷
在實習的那段時間裏，我在校園企業的工作中，累積了許多的工作經驗和社會經驗。在實習中，我不僅提升了自己的工作經驗，更在社會和工作中認識了不少的朋友，提升了人際交流的圈子，讓自己得到了許多的幫助。
四、自我的反思和改進
通過自我鑑定，我能看到自己的大學經歷真的十分的豐富多彩。至今為止的生活中，我已經得到了太多的教育和幫助，也大大的提升了自我的能力，完善了__專業的工作技巧。
但同時通過自我的認識，我也意識到自身的責任感並不高，對待工作不夠細心仔細，這些都是需要更進一步完善和改進的問題。我也會繼續努力，讓自己成為一名真正出色的社會工作者！
畢業生個人自我鑑定優秀 篇13
大學四年如流水一般的過去了，讓我猝不及防，恍然大悟的時候自己然面臨着畢業了，對於這幾年的一個學習跟工作我感觸很多，一直都在保持着好的心態，我是相信自己能夠在未來的生活當中更加開朗，更加好的，現在我也是需要保持好的心態，我一直都相信自己能夠處理好相關的工作，在未來的一段時間展示自己的'價值，當然對於這四年來的大學經歷我也應該做出一個客觀評價。
在學習當中我比較認真的，我對自己的專業知識有着一個非常明確的認識，我也知道自己的專業知識對未來是有多麼的重要，想要在大學學習到知識，學習到本事，就一定要有一個堅定的心態，這絕對不是説説而已，現在我也是越來越把這些事情當作一個目標了，學習上面我對自己是非常上心，我知道自己的職責所在，有些事情就應該主動起來，保持好一個樂觀的心態，這是毋庸置疑的，對於我來講這還是有一個深刻的認識的，大學四年來我一直都在努力的學習好自己的專業知識，也是希望體現好自己的價值，對自己的負責也是對未來的工作負責，這是成正比的，所以這四年來在學習上面我沒有絲毫的落下，我還是非常堅定的，我一直都在用心的做好自己的學習。
在生活當中我是一個比較內向的，作為一名大學生我從來都不認為這會影響到我什麼，雖然在性格上面我是內向的，社交能力也不是特別好，但是我認為每個人都有每一個人的生活方式，我性格內向這一點並沒有影響到我，在大學生活當中我注重自己的交友圈，我一直都是向着適合自己圈子靠攏我一直都非常期望這些，我相信我是能夠做好這些細節上面的事情的，一個人有着什麼樣的圈子這時會有很大的影響的，這一點我從來都不會懷疑，我也相信我是能夠在這一階段的學習當中找到自己的價值，我也一直都在認真負責的做好自己的事情，生活當中有着很好的心態。
當然大學這四年來我也有一些地方做的不是很好，我的團隊合作能力是比較差的，這一點我是非常清楚的認識到了，我知道不是什麼事情都能夠一個人去辦成，有的時候團隊的力量才是能夠解決掉問題，我一定會完善好自己身上這一點，在未來的生活當中努力的做好自己，成長起來。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇14
大學生活即將結束，在畢業之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑑定：
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到啦提升，努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆啦，學習更多需要的是自主性，於是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失啦方向和動力，幸虧後來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回啦方向，從而迎頭趕上，但因此也落下啦一些課程。
二是與同學的聯繫還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少啦與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、啦解同學們的所感所想。
在今後的日子裏，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇15
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，三年的大學生活已經接近尾聲。人們都説大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了家鄉，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎麼生活。大學裏，有成功的喜悦，有失敗的傷感，有人生的百態，在學校裏，可以學到很多做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經歷。
我的大學生活不算的成功的，在這三年的大部分時間裏，我並不快樂。因為我所學的專業不是我喜歡的專業，也不是我擅長的專業，學習好象只是應付考試，這種狀態一直持續到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業了，自己卻好象什麼都沒學到。上課的內容似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來。回想從入學到畢業，我到底是怎麼過的?回憶這三年裏的一幕幕，我開始後悔了，後悔自己不應該那麼頹廢，卻已經沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。
大一剛進學校，有很多新鮮事物吸引着我，那時的我是充滿熱情的，那時經常跑圖書館，儘管我只對裏面的小説感興趣;熱心於學生會選舉，儘管最後沒有成功;積極參加運動會，儘管名次並不理想;積極參加合唱團，儘管在最後的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網，遊戲，吃飯，睡覺，幾乎構成了我全部的生活。儘管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。鬱悶，彷徨充斥着大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準備畢業後的出路：或着工作，或者繼續深造。這段時間是大學以來最充實的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇16
縱觀我三年中專生活，我的學習能力有了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，並且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。以下是我對中專的自我鑑定。
生活方面，自從來到_職院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，職院事我都很是關心，就這樣我愛上了職院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的中專三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了中專獨立自主的生活是我們進入社會生活的根本。
學習方面，自我進職院的第一天起，我就沒有忘記我來職院的目的——學好知識，練好技能，學會做人。在職院，我以拿到獎學金為短期目標，並連獲學院獎學金兩次;在專業技能方面，並通過了PS、FS認證等。我以學習更多知識為目標，參加了全國長線自考餐飲管理。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。
社會實踐方面，我利用課餘時間在中科網絡公司實習，把學到的理論知識運用到實踐中，也為我以後的工作中積累了經驗。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍，才可能戰勝自己。
思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批准，我成了_職業技術學院_期入黨積極分子培訓班中的一員，並經過學習與考核，拿到了結業證書。
三年裏，我在各方面都取得了不錯的成績，今後我也將更認真積極去創造我的價值並去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，走向更美好的未來!
畢業生個人自我鑑定優秀 篇17
四個星期的實習在轉眼中已經過去，回想當初剛剛開始進入實習的時候，腦子裏是充滿着疑惑與好奇。好奇這次名為網絡工程實習的過程中，我們要開展什麼樣的學習。而今在不知不覺中實習已進入了尾聲。
在這次實習中，我們從開始的時候只有淺顯的網絡理論知識，轉變為更瞭解各種網絡器件，在虛擬機的安裝與配置中，掌握了各種服務器的安裝與配置，在路由器的配置中，掌握了路由器的基本配置命令以及路由器的各個模式。我們還學習了Vlan的劃分、動態路由的配置、交換機的配置、的配置等等。實驗中構建拓撲圖，對各個實驗器件進行地址規劃和基礎配置這是每個實驗都必須進行的。如果這兩步做不好，就無法連通各個器件，它們之間是無法進行通信的。無法進行通信，也就意味着後面的各種配置都無法再進行下去。所以構建網絡拓撲和進行地址規劃使網絡連通是進行實驗的基礎。在第十四個實驗之前的實驗，對路由器的配置時應該在哪種模式下進行，指導書裏都是給出的;然而，在第十四個實驗之後，路由器的模式就沒有給出了，這是對我們的要求的一個提升，要求我們更熟悉對路由器的配置模式以及配置命令才能完成實驗。
在第十三個實驗無線網絡設計及配置中第一次用到Serial接口，這與之前常用的FastEthernet接口有區別，在實驗中其中一個路有設置了clockrate，而另外一個沒有設置，或設置裏不一樣的參數，導致兩個路由器無法通信，後來在同學的指導下找出了問題所在，從而解決了問題。在DHCP中繼實驗中，由於不瞭解DHCP中繼的具體實現過程以及沒有弄明白地址池的配置所以遇到了麻煩，連接好網絡並連通後無法自動獲取IP地址雖然在同學的協助下完成了實驗，但是始終沒有很清晰的實驗思路。
實習中所涉及的內容都是比較接近實際的，很有實際意義，特別是的設計及配置部分，對認識現在的網絡構建都是有重大的指導意義的，它將我們之前學的理論知識與實際聯繫起來。加強了我們對知識的運用的能力。
在實驗中除了學會了安裝虛擬機以為，還掌握了思科的仿真軟件的實驗，雖然是用仿真軟件，並沒有接觸到實物，但是軟件的高仿真性讓我們對實驗充滿着樂趣。實習中對各種網絡協議的內容都需要我們去了解、而老師給出的指導書裏面，有些知識並不是很詳細，這就培養了我們自己查看資料的能力。
通過這次實習，使我對網絡知識的興趣有了更大的提升，這對我以後的學習中也是至關重要的。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇18
20__年_月在學校的組織，老師的帶領下，我們到__市水保站進行三天的見習實習，主要是為了掌握水文觀測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實地觀察和動手操作並根據所學專業知識，分析當地的徑流常設計的優缺點，瞭解水土保持的基本工作內容及其發展前景;試驗分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。短暫的實習已經結束了，經過我們的認真實驗，使我們達到了預期的目標，下面就是實習鑑定。
首先我們對實習單位進行實地考察，大概過程是觀察水保站水文觀測設施，聽老師和技術人員講解其觀測對象和使用方法。為了觀測土地利用對水量和水質的影響，水文當中常通過修建徑流小區(徑流場)測定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。
徑流場由保護帶、護埂、承水槽、導水管、觀測室等幾部分組成。水保站裏的徑流小區相對集中，設置了很多對照組。參觀時發現，對照組設置合理，一組的試驗區數目有為2區，有的為4區，每一組較為集中，方便對照觀測。
主要同坡度坡向的徑流小區對照：自然狀態下的裸地、有工程措施(水平條)的裸地、有農作物(玉米)的土地、有小喬木(刺柏)的土地、有工程措施(魚鱗坑)和小喬木(刺柏)的土地。
老師讓我們親眼目睹了測坡面徑流量的九孔分水箱。九孔分水箱為體積法測徑流量的裝置，在徑流場產生的徑流量較大時，可以通過分流，只取小部分通過量水設施。為了使分流具有很高的準確性，安裝設施時須注意分水箱必須水平，以確保每個孔流出的水量一致。
分水箱上方還安裝了超聲波測距儀，解決了體積法只能測到一定時間內徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自於太陽能電板，把新型能源用到了科學試驗上。
通過對不同小區的流量的分析，就可以得出不同狀態的土地產生的徑流多少，從而得出不同土地利用類型對水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據。
本次實習共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進行了《土壤侵蝕原理》的實習，都在同一地點，但課程內容不一樣所以實習的內容也不一樣。第一天上午主要是對水保站裏的各種水文觀測方法的熟悉，實地參觀了氣象站、徑流小區，看到了水保站裏的很多設備及其使用，_老師給我們講到了每一種設備觀測的對象、方法，和它的有缺點，讓我們課堂上學到的知識有一個實踐的機會，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們思考，通過這個過程，對水文觀測的方法有了更深的瞭解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗，測量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。
第二天我們參觀了水保站，站長為我們演示了流速儀法測流速。然後我們又自己用簡單的方法測量了流速。
第三天我們小組做了討論，整理了數據。老師對我們做了很多的指導，一直帶領着我們上坡下坎，對大家也非常好。水保，讓人走過了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實地。
畢業生個人自我鑑定優秀 篇19
尊敬的領導：
我叫，是北京聯合大學生物工程畢業生，將於09年6月結束大學生活，步入社會。四年的大學經歷，令我深刻的體會到，加入一支優秀的團隊，不僅可以鍛鍊充實自己，提高自身各方面的能力，更有機會充分實現自身的價值，為單位集體做出更大的貢獻。我相信貴單位正是我理想中的精英團隊，因此真誠希望您吸收我成為這個集體的一員。
通過大學四年中的努力學習，我紮實地掌握了生物工程專業的本領，成績優異；在課餘時間，我也廣泛攝取了其他領域的知識。20xx年3月，我曾在北京天力澤有限公司實習，在工作中我講究方法，盡職盡責，贏得了領導和同事們的一致好評和信任。通過組織和參與各項活動，我提高了自身的組織協調能力，提升了集體的凝聚力和團隊精神，併為我今後參加其他工作做好了充分的準備。
誠誠懇墾做人，踏踏實實做事是我的人生準則，複合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。在莘莘學子中，我不敢自詡明珠寶玉，更不能自詡才學超羣，但我擁有不懈奮鬥的意志，愈戰愈強的精神和踏實肯幹的作風，這才是最重要的。
我由衷地希望能成為貴單位的一員，強健的體魄已經為我認真務實的工作做好了保障，真心希望能憑藉自己的努力和熱情為單位的發展做出貢獻。最後，再次感謝您閲讀此信。
此致
敬禮
自薦人：
畢業生個人自我鑑定優秀 篇20
第一次真真正正的離開父母參加社會實踐，實踐目的這已不是第一次參加社會實踐，商場導購工作小結。也是第一次寫實踐報告，算是對自己工作的一種認識和總結。參加社會實踐，明白中學生社會實踐是引導我學生走出校門，走向社會，接觸社會，解社會，投身社會的良好形式;培養鍛鍊才幹的好渠道;提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。半個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，那片廣闊的天地裏，人生價值得到體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗實踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦
天天面對的都是同一樣事物，整天在商場辛辛苦苦上班，八小時的工作時間只允許站着。卻是不一樣的顧客，有點無聊!且好辛苦啊!那時，才真真正正的明白，原來父母掙錢供我姐弟妹五個上學，上大學是真的很不容易!
二：人際關係
要跟他處理好關係得需要許多技巧，這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常複雜，但是具體多麼複雜，想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性。就看你怎麼把握了。想説的一點就是，交際中，既然我不能改變一些東西，那我就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它方法。讓我這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰。
三：管理者的管理
要成為一名好的管理，想。就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你員工，下屬，如我學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部。班級裏的同學們!要想讓他服從你管理。那麼你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是説：管理時，要因人而異!作為英語老師期間，懂得了不同的孩子需要不同的管理方法，有的需要鼓勵，有的需要引導，有的需要嚴厲管理，有的需要耐心的講解，工作總結《商場導購工作小結》。只有這樣，才能讓每個孩子更好的接受知識，每個孩子取得不錯的成績。也許這就是孔子所説的因材施教”
四：自強自立
出門半招難!意思就是説：家裏的時候，俗話説：家千日好。有自已的父母照顧，關心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，這半個多月裏，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在身邊，都能夠自已獨立!
五：敢於面對競爭
明天做些什麼，學校裏也許有老師分配説今天做些什麼。但在這裏，不一定有人會告訴你這些，必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。這次實踐中，這一點我感受很深。學校，理論的學習很多，而且是多方面的幾乎是面面俱到而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脱軌了嗎?也許老師是正確的雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，已經不再是一名大學生，社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的以後的人生旅途是漫長的為了鍛鍊自己成為一名合格的對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。