學校黨建工作評議表 篇1
我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作，把黨建工作提高到一個新水平。
一、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設
1、以“學綱要，促均衡，創先爭優提質量”為主題，爭創“五個好”先進基層黨組織
成立了創先爭優領導小組，結合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據上級有關規定，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是羣眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在羣眾中的威信，黨員在羣眾中樹立了良好形象。
2、認真做好民主評議黨員工作
認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，並付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，校支部根據局機關黨委的部署，於6月11日完成了民主評議黨員工作，經過評選，石力平校長被評為市直工委的優秀黨員，劉順泉同志被評為教育局直屬機關的優秀黨務工作者，張玉茹同志被評為教育局直屬機關的優秀黨員，其餘13名黨員被評為合格，學校黨支部被評為先進基層黨組織。
3、發展黨員工作
今年11月1日支部會討論發展黨員問題，經討論，全體黨員一致同意王雄同志為中共預備黨員。並上報送局機關黨委審批。其中有一人已遞交入黨申請書。
4、做好羣眾對校黨支部和黨員的評議工作
開展羣眾評議校黨支部、羣眾評黨員，羣眾評幹部。在評議中黨支部優秀率達98%，全體黨員達到優秀。黨員自覺地接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性。發揮羣眾的監督效應，杜絕了違紀事件發生。
5、樹立黨風，開展批評與自我批評
堅持開展民主生活會制度，及時分析問題，及時總結工作，及時提出不足，及時改正缺點，保持黨內良好風氣，純潔了思想，淨化了組織。
二、發揮黨員的先鋒模範作用
我校黨支部始終把黨員教育工作放在突出位置，我們以豐富多彩的形式開展黨員教育，如：每月抽出一定時間，或學習有關黨建理論，或觀看黨員教育專題片，或參加一次義務勞動，或組織黨員教師做一節觀摩課、公開課，或開一次民主生活談心會等。通過多種形式的教育，使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰鬥意志和充滿活力的先進性，在工作中始終成為廣大教職工的楷模，我校本年度無違紀黨員。我們黨員在教學業務、獻愛心捐款活動等大事面前，吃苦在前，帶頭在前，發揮了先鋒模範示範作用。
三、通過學習實踐科學發展觀，我校黨支部與羣眾心連心
我們以開展學習實踐科學發展觀活動為契機，解決了許多一直困擾着教職工的問題，如：教師宿舍樓後面的污水橫流現象沒有了，垃圾得到了清理，化糞池得到了處理;困擾學校教職工生活的水電也得到了及時的解決;校門口大道得到了硬化，並設置了路燈、路牌、斑馬線等等。這些都得到了廣大教職工的一致好評。
五、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設
1、開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務
認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》和三亞市委、教育局工作重點;落實領導幹部重大事項報告制度。同時，按照市紀委和教育局紀工委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。舉行學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》報告會，隨後切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召開學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、撰寫學習心得體會、調研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。
2、堅持和完善民主集中制，落實領導和個人分工負責相結合的制度，完善民主決策機制，發揮領導核心作用。
堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行教代會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或教代會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導幹部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。
3、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和羣眾
按照上級規定，實行績效管理;建立並嚴格執行有關規定，沒有發生行政幹部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程序及公務紀律，為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。
4、做好黨務公開、政務公開工作，自覺接受廣大黨員羣眾的監管
認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關於“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作;制定並落實政務公開制度。
積極實施校務公開工作，向全校教職工全面公開學校黨建、財務、職評、評先、考核、教學、培訓、獎金分配等各個工作情況。制定學校各部門年度計劃，並明確責任。同時傾聽全校教師對學校工作的意見和建議。進一步規範校務公開，使教職工對學校發展前景、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面的、深入的瞭解，調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
今後，我們將繼續發揮全體黨員的先鋒模範作用，立足崗位、團結一致，埋頭苦幹、紮實工作，求真務實，爭先進位，不斷鞏固和擴大先進性教育活動的成果，推動學校的各項工作再上新台階。
學校黨建工作評議表 篇2
近年來，馬橋鎮中心學校黨支部始終把黨建作為重要工作來抓，積極探索新形勢下學校黨建工作的新方法新途徑，認真開展“三會一課”、“雙培三推”、“雙幫扶三深入”、“五創五爭五評”等系列活動，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，為實現一流的教育教學質量提供了強有力的組織保障。
一、“三會一課”強素質
中心學校黨支部採取定時間、定地點的方式，保證“三會一課”制度的落實。在組織形式上，開展聯組學習、網上學習、家庭學習、社會實踐活動等，使組織生活生動活潑、富有實效。同時採用多種形式上黨課，支部書記和黨員面對面解疑，支部委員輪流講黨課，普通黨員個個談體會，形式多樣，效果明顯。在活動內容上，結合學校中心工作，安排黨員學理論、談思想、議工作，堅持政治學習和業務學習相結合，既組織黨員學習黨章和黨的xx大報告等內容，又組織黨員進行業務學習和教學研討，要求所有黨員幹部做到“五個一”，即學一本科學發展觀論著，記一本學習筆記，交一篇學習體會，讀一本教育理論書籍，寫一篇教育論文。學校還新購了傳統文化、業務理論等方面的經典書籍，組織所有教師開展讀書學習活動，廣大教師的文化素養和業務水平得到不斷提升。
二、“雙培三推”煉隊伍
業務精湛、素質優良的教師隊伍是提高教學質量的關鍵因素，中心學校近幾年教學成績穩中有升，得益於抓隊伍強素質。學校黨支部着眼於教師隊伍整體素質的提高，紮實開展“雙培三推”活動，即把黨員培養成教學骨幹，把教學骨幹培養成黨員;把優秀教學骨幹推成縣市級名師，把優秀黨員幹部推成學習典型，把優秀黨員教師推入幹部隊伍。
抓“雙培”，支部針對部分黨員教師跟不上新課程改革和現代教育技術手段應用步伐的實情，定期開展教學大練兵、大比武、大評比活動，每學期舉行“教案評比”、“課件競賽”、“論文寫作”、“電子白板應用競賽”、“評選黨員示範崗”及“黨員爭五星”等活動，激勵黨員教師苦練基本功，他們的業務水平再次領先，成為教學工作的一面旗幟。對於非黨教學骨幹，學校黨支部創造條件讓他們靠近黨、走進黨，通過邀請他們上黨課、學黨章、觀看黨員電教片、每月召開座談會、組織談話等形式，促其思想政治素質不斷提高。一年來，姚志國等教學骨幹加入了黨組織，王澤猛等8名同志成為入黨積極分子。
抓“三推”，學校黨支部給教學骨幹壓擔子、搭台子、緊箍子、引路子，通過開展教學大練兵，中青年教師大獎賽，“走出去學、請進來教、拉出去講”等活動，丁祥倫等一批教學骨幹迅速成長為校內名師，我們將進一步把他們推成縣市級名師。一年來，中心學校開展師德演講賽2次，總結表彰會2次，事蹟報告會1次，經驗交流會1次，編髮《馬橋教育》24期，把汪厚蓮等一批優秀黨員推成了教師學習的典型。學校黨支部通過制定後備幹部培養計劃、定期考核評比、定期組織談話等活動，把成加勇、王軍等一批關鍵時刻有德行、平時教書能放心、一塊工作能搞好的優秀黨員列入後備幹部培養對象，分別委以學校安全管理、學生會工作等重任，使他們工作勁頭足，成長快。
三、“雙幫扶三深入”送真情
一年來，中心學校黨支部堅持開展“雙幫扶三深入”活動，把真情送給學校、送給教師、送給學生。學校要求每位教師幫扶一名學生，交心談心，解決學生思想上、學習上、生活上的一些實際困難;每位黨員幫扶一名教師，扶上馬，送一程，促使他們思想進步、業務提高。總支委員深入各學校，採取實地走訪和邀請兩代表一委員、老幹部、教師代表等召開座談會的形式，廣泛收集校情民意，解決制約學校發展的難題;黨員幹部深入課堂聽課，發放調查問卷，召開座談會，瞭解班級管理、教師教和學生學等情況，傾聽來自一線師生的聲音，研究解決教學中的問題;黨員幹部深入學生食堂、寢室，瞭解學生吃住情況，關心學生生活，發現並解決學生的困惑。中心學校黨支部通過“三層深入”，基本掌握了各學校、教師、學生的所需、所盼、所想，並竭盡所能為學校解難，為教師排憂，為學生解困。
一年來，中心學校管理幹部深入各級學校調研100餘次，解決師生關心的重大問題11個，黨員幫扶教師25人次，教師幫扶學生93人次。去年10月，總支書記、校長王樂剛在深入課堂調研時，瞭解到九年級學生存在課外作業多，沒時間吃飯的現象，他迅速組織有關人員制定方案進行整改，從“規範教學行為，提高課堂效率”入手，開展教學研究，着力解決課堂教學效率不高、下課拖堂、課後題海補習的疲勞戰術及不規範的教學行為。在資金十分困難的情況下，學校採取向上要一點、學校擠一點、外面借一點等辦法，想千方、設百計，投資40餘萬元，為鎮中、鎮小24個班安裝了國內先進、市內一流的電子白板現代化教學設備，實現了“班班通”。教學手段的更新、信息的多元、課堂容量的加大，促使教師準備更充分，學生學習更積極，教學水平和質量得到很大提高，全鎮掀起了大抓教學的熱潮。在深入教師辦公室時，發現教師辦公室冬天冷、夏天熱，辦公環境差。總支會議研究決定，給全鎮學校教師辦公室安裝空調，並對部分教師辦公室進行裝修，改善辦公環境，進一步激發了教師的工作積極性。直到現在，馬橋鎮中心學校辦公環境最好的仍然是教師辦公室，最差的還是校長辦公室。
學校根據“三層深入”獲得的信息，將德困生、貧困生、特殊生進行了梳理排隊，所有教師每人幫扶一名學生，全校有93名學生得到了不同程度的幫扶。針對摸排的26名特困生，校委會幹部和黨員實行“一對一”重點幫扶，教師與學生或談心，或捐款，或送物，使學生感受到師愛和學校大家庭的温暖，不僅學會了學習、生活，更學會了做人。據統計，去年秋季以來，教師累計為貧困生捐助現金20xx元、衣物400多件、書籍1000多本，家訪400多次，與學困生交心談心20xx餘次，師生之間的感情加深了，心靈貼得更近了，學生的學習勁頭更足了。
四、“五創五爭五評”樹形象
中心學校每學期都開展一次支部創“五好”、黨員爭“五星”、教師爭當“五個楷模”和學生評教師、教師評黨員、黨員評幹部、黨員評選示範崗、教師評選崗位能手“五評”活動。今年春季，中心學校黨支部被評為“五好”支部，同時評選出24名“五星”黨員、11個“黨員示範崗”、9名“崗位能手”，25位教師當上了“五個楷模”，5名教師被評為“學生最滿意教師”，5名教師被評為“師德標兵”，63人次在各類教學競賽及論文評選中獲獎。學校新建了宣傳專欄，突出對“五好”支部、“五星”黨員、“黨員示範崗”和“崗位能手”、“五個楷模”教師、“學生最滿意教師”、“師德標兵”及教科研獲獎教師的宣傳，對“黨員示範崗”和“崗位能手”進行授牌，激勵廣大教師向優秀教師學習。如今，校園裏隨處可見“黨員先鋒”、“崗位能手”、“師德標兵”的風采和感人事蹟，他們時刻激勵着黨員幹部、模範教師在崗位上作示範表率，同時影響和帶動全體教職員工努力提高自身素質，做教書育人的先鋒。學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創工作佳績的熱潮。教師們在教書育人崗位上無私奉獻，積極工作，創先爭優，有力促進了學校教育教學質量的提高。繼20xx年馬橋鎮中心學校會考各項指標名列全縣鄉鎮第一之後，20xx年會考又取得非常優異的成績，500分以上的達130人，上一中資格線突破百人，達101人，實現了歷史性跨越。
學校黨建工作評議表 篇3
一、建立三項保障：制度、機制、程序
我校黨委要求各黨支部加強對發展黨員工作的領導;把發展學生入黨作為一項經常性的重要任務來抓，擴大黨在青年學生中的羣眾基礎，將更多優秀的青年學生吸引到黨組織中，使大學生中的黨員和入黨積極分子人數不斷增加;明確目標，落實責任，把培養、教育、考察貫穿於發展黨員的全過程，努力提高發展黨員的質量，培養更多具有崇高信仰和進步追求的服務於社會和人民的黨的新生力量。
校黨委制定了《關於加強發展學生黨員工作的意見》、《發展黨員工作程序》等一系列制度性文件，這從制度上保障了大學生黨員發展工作的落實。同時不斷強化工作機制和組織機制，20xx年以來，我校實現了黨的組織在學校內全覆蓋，完善了組織體系，配備了專職從事學生工作的黨支部書記或副書記以及專兼職組織員。目前我校已基本構建成大學生黨建的科學管理機制，形成黨委統一領導，黨委組織部門扎口負責，學工處、團委協調配合，系黨支部貫徹實施，專兼職組織員共同把關的工作格局。
通過不斷完善共青團“推優”制度，認真落實入黨聯繫人和入黨積極分子的培訓培養制度，全面實行發展學生黨員公示制，推廣接收預備黨員票決制，堅持發展對象的預審制度，完善預備黨員教育考察制度，建立入黨材料歸檔制度等，我校發展學生黨員工作已逐步走上科學化、規範化、制度化。
按照“早播種、早選苗、早培養”的方針，建立了黨章學習小組、業餘黨校。通過制定廣泛教育、重點培養、適度發展的黨員發展“三步走”的工作方式，實現了從普通學生到入黨積極分子到發展對象到預備黨員每一個環節環環相扣的培養教育體系。
四年來，我校學生課餘黨校共培訓學生入黨積極分子603人。其中，20xx年121人，20xx年120人，20xx年127人，20xx年235人。課餘黨校的學習成為大學生的人生導航站。
二、樹立“五好”示範，發揮學生黨員的表率作用
我校自20xx年起，積極、全面、深入推進“紅卡示範，創建五好”品牌黨建活動，工作紮實，卓有成效，獲得教育系統品牌黨建一等獎。在“學習好、服務好、業績好、形象好、評價好”五好示範要求中，專門制定了《學生黨員示範要求》，即要求學生黨員做到堅定信念、肩負使命，具有敏鋭的政治意識，在思想上體現先進性;牢記宗旨、顧全大局，具有明確的黨員意識，在作風上體現先進性;志存高遠、服務祖國，具有強烈的責任意識，在奉獻上體現先進性;遵紀守法、嚴於律己，具有堅定的組織意識，在紀律上體現先進性;勤於鑽研、掌握本領，具有自主的學習意識，在創新上體現先進性。
加強學生黨建，關鍵是發揮學生黨員的表率作用，給廣大同學帶好頭、領好路。比如在勤奮學習、服務社會、義務勞動、“抗震救災”、無償獻血和創新創業等活動中學生黨員都起到帶頭表率作用，用自己的行動為黨旗增添光彩，發揮了一名黨員一面旗幟的作用。目前系黨支部已創建了許多好的做法：如，黨的工作深入班級、宿舍，設立了學生黨員值班制、學生黨員志願者服務中心等。我校獲得國家獎學金、勵志獎學金的學生90%以上為中共預備黨員或入黨積極分子。學生黨員對班風、學風建設真正起到表率引領作用，較好地營造和形成了崇尚先進、學習先進、爭當先進的政治氛圍。
三、創建“學習型”黨組織，形成奮發有為的學習氛圍
基層黨組織建設是加強學生思想政治工作的組織保證。加強和改進大學生思想政治教育，是加強黨在高校執政能力的重要內容，也是非常緊迫的一項任務。我校學習貫徹xx屆四中全會精神，打造學習型黨組織，建立黨員學習活動日製度，採取讀書報告、專題講座、學習研討、知識競賽、黨員論壇、參觀考察等形式。個人學習與集體學習相結合，請進來與走出去相結合，營造奮發有為的學習氛圍，不斷提高理論水平和學習效果。學生黨員始終參加黨支部組織的政治學習活動，增強黨員學生“信念意識、責任意識、先進意識、奉獻意識”等四種先進性意識教育，實現學生黨員教育的全程化。
四、建立政治“堅定型”學生黨員團隊，唱響理想信念主旋律
指出，培養什麼人、如何培養人，是我國教育事業發展中必須解決好的根本問題。政治上的堅定是培養人的關鍵。所以我們把加強學生黨建，探索思想政治教育的新途徑作為一項課題來抓。從培養黨的執政基礎和執政主體來看，一方面，大學生的成才追求應該成為黨建工作的動力，而黨建工作應該成為大學生成才追求的導航燈。我們認為加強學生思想政治工作應以黨建為核心，與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與學習貫徹xx屆四中全會精神結合起來，與加強黨的基層建設結合起來。我校注重建立政治“堅定型”的學生黨員團隊，並以此輻射引導廣大學生堅定中國特色社會主義理想信念，堅持黨的宗旨，發揚黨的優良傳統，弘揚愛國主義、集體主義，唱響主旋律，營造奮發向上的精神面貌，為黨的事業培養更多更優秀的建設者與接班人。
學校黨建工作評議表 篇4
學期已接近尾聲，我園的衞生保健工作在肥東縣衞生部門的正確指導下，在縣教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致進取工作，使我園的衞生保健工作有了很大提高。為了以後能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的鑑定：
一、堅持保教並重
在我園領導的重視下，開學初我園的衞生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衞生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衞生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衞生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衞生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重，以"保"為籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每一天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行;並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情景，同時作為保健教師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥;及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還進取配合衞生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、歡樂地成長。
三、加強衞生消毒工作
消毒應當是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是十分必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《___衞生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和教師們深刻地認識到：加強衞生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。所以我們堅持衞生消毒以及隔離制度，對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每一天一早打開門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒，每週紫外線消毒1-2次(時間為半小時);塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衞生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等。
我園還建立了一整套衞生消毒制度，並嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責到人，職責到班，從而大大提高了我園衞生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。另外，在衞生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衞生保健消毒制度，嚴格按順序規範操作，定期對保育員、營養員進行業務培訓;定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查，做到與月考核掛鈎，使每位保育員、營養員都能規範操作。消毒和減少疾病有着密切的關係。由於我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的保護傘。
四、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衞生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員經過各種途徑對幼兒進行安全衞生教育，增強幼兒的安全意識。為了紮實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每週進行安全檢查，若發現問題及時向領導彙報，並做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標誌醒目等。本學期無一例安全事故發生。
五、加強家園聯繫
為了讓家長進取配合學校做好衞生保健及安全工作，我園經過告家長書、家訪等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衞生保健知識，並曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衞生保健工作的重要性，從而能進取配合幼兒園做好衞生保健工作。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與讚揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有，僅有更好!
學校黨建工作評議表 篇5
20__年度，我校工會在上級教育工會及學校領導的正確領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，加強教職工的師德修養，紮紮實實開展師能大練兵活動，增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，進取開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的進取性，進一步提升了我校工會的工作本事。現將本年工會工作鑑定如下：
一、提高教師素質，加強隊伍建設
1、深入學習黨的關於教育的各項方針政策。要求教師爭做“有夢想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的好教師，結合學校實際情景，創造性地開展各項工作。
2、加強師德教育，切實提高教師的師德修養。深入開展“爭做人民滿意的好教師”活動，向教師印發學習材料，包括黨政領導在教師節的講話，教育方面的法律、法規，優秀教師的典型事蹟等，組織教師認真學習，並寫好學習筆記。引導教師填寫好教師專業發展三年規劃，並在醒目的位置展出。開展“三評”活動，經過學生評教師、教師評校長、社會評學校，廣泛徵集各方面的意見和提議，更好地開展工作。開展師德演講及師德徵文活動，進一步深化認識，統一思想，凝聚力量。認真開展20__年學校行風應對面評議會，邀請人大代表、政協委員、家長代表到校評議。有效改善行風建設中的缺點和不足。評出20__年最滿意人民教師，經過民主測評，我校推薦席玲玲、任娟娟、石登峯、楊宏斌、石曉豔等位優秀教師。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要資料，職務聘任和績效考核的重要依據。
3、多措並舉，促進教師專業化成長。學校工會不僅僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學本事。開展結對幫扶活動，實施青藍帶動工程，開學之初即舉行拜師活動，讓骨幹教師、學科組長和新任教師結對子，開展一幫一，一對紅，實施捆綁考核，增強結對幫扶效果。舉行解説教材活動。為了促使教師深入研讀課標，系統把握教材，在全體教師中間舉行解説教材活動。為促使教師認真落實教學常規，學校舉行教師業務展評活動，展出教師的教案、學案、聽課記錄、中招必備、作業批改等，經過展評，有力地促進教師常規工作的落實。開展“一師一優課，一課一名師”高效課堂賽課活動，根據教體局的統一安排，我校深入開展此項活動，廣泛動員，全員參與，經過賽課、評課，有力地促進課堂教學，提高教師素質。採取“請進來”和“走出去”的方式，開闊教師視野，更新教育理念，到達兼容幷蓄，鞏固提高的目的。本學年我校邀請高宏羣先生到校作報告，全體教師受益匪淺。組織教師赴靈寶市一中、市二中聽課學習，和五畝一中、靈寶市三中開展同課異構活動，經過以上舉措，教師的業務素質大幅度提升，構成了各自的課堂教學特色，充分展示課堂教學魅力。
二、堅持校務公開，發揮工會監督功能
1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關於“校務公開”的意見精神，進取組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經費，學校每週工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優晉級、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情景。還有學生家長關心的問題：“一補”學生推薦花名冊、三好學生及優秀學生幹部等進行了校務公開。
2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等採取民主評議，並將結果在公示欄進行公示。績效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結果、教師月考核情景、各級先進推薦等。
三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康
1、學校領導時時刻刻把教師們的事情放在心上，經常瞭解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領導的關心和愛護送給每一位教師。今年來為教師們做了較多的工作。如：為教師每週發放通勤車，方便教師出行。在現有條件下想方設法提高教師伙食質量，改善教師生活待遇。加強基礎設施建設，改善教師工作條件，為教師備課室安裝空調，配備微機等。“在三八婦女節”來臨之際，為全體女教師送去祝福，讓她們感受幸福、感受關懷，開展節日健身活動，經過教師籃球賽、羽毛球賽、跳大繩等活動，活躍學校文化生活。我校將還每週二、週四午時最終兩節課，作為教師活動健身時間，學校及時供給活動器材，舉行各種活動，有力的增強了教師的身體素質。
2、進取關心教職工的生活，開展送温暖活動，組織慰問困難教職工和生病教工，教職工的紅白喜事，學校工會總是會同領導一齊在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。
3、廣泛開展學校文化體育活動，增強凝聚力，愉悦教職工身心：如開展了教職工乒乓球球比賽，“我運動、我健康、我歡樂”教職工冬煅活動等。總之，豐富多彩的活動，不僅僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬鬆和諧歡樂的工作氛圍。
4、開展困難教職工資助活動。本年度我校開展資助困難教職工活動，讓每位教師感受到學校的温暖。我校及時資助李荃娥、袁剛鎖兩位教師，幫忙其渡過難關，重拾生活信心。
回顧過去的一年我們取得了較為優異的成績，但還存在一些問題和不足。我們將進一步更新理念，加大工作落實力度，進取為教職工謀福祉，凝聚力量，鼓舞幹勁，促進學校跨越式發展。
學校黨建工作評議表 篇6
衞生工作是學校教育的重要組成部分，也是素質教育的主要資料，加強衞生工作才能更有效的促進學生全面健康的發展。一年來，我校在教育局的直接領導下，在東港區疾病預防控制中心的大力指導下。根據國家教育部有關加強學校衞生工作的文件精神，從實際出發，使每一個學生能夠理解平等的教育，幫忙每一個學生養成良好的衞生習慣，鍛鍊健康的體魄，獲得身心的健康發展，衞生工作始終堅持：為學生服務，為家長服務，促進每一個學生健康發展。以《學校衞生工作條例》為準繩，着眼於學生的健康發展，切實抓好師資隊伍建設，努力改善衞生設施，不斷提高衞生工作質量，全面貫徹落實學校衞生工作，促進學生身心健康發展。
一、充分發揮了組織機構作用，保障了項工作目標的實施。
為確保《學校衞生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校衞生工作領導小組作用，使小組成員職責清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。如：我校本學期在全校學生體檢時，從衞生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衞生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前召開專門工作會議，提出明確、細緻的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢;體檢後學校對體檢工作進行鑑定。做到上下一盤棋，使我校的體檢工作的每個環節有始有終，保質保量。
針對當前我校衞生工作的實際，為了進一步完善衞生工作制度，學年初，召開了學校衞生工作領導小組會議，研究部署新學年學校衞生工作的新形勢、新任務，制定了相應的衞生工作計劃，使分管衞生工作的領導及管理人員明確了目標、職責。提出學衞工作要有質量、有創新，不照辦照抄、不流於形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衞生工作奠定了基礎。各部門在日常開展工作中依照計劃有章可循，有據可查，做到心中有數。
二、做好衞生宣傳與普及工作。
1.搞好宣傳，普及衞生知識
本學年，我校採取了多種形式進行衞生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衞生知識，並收到了較好的效果。
(1)採用廣播站、板報、手抄小報、家長信、健康教育處方、健康教育主題班會等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衞生宣傳工作。做到：每週一廣播，每倆月出一期板報。本學年宣傳活動到達2次以上。家長信的宣教形式使衞生宣傳工作從校內走向了校外，深受家長歡迎，反響良好。
(2)結合每月的衞生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。
三月以愛眼為主題，四月以愛國衞生為主題，五月以營養為主題，六月以禁毒為主題，九月以預防傳染病為主題，十二月以預防艾滋病為主題。學生經過辦健康手抄小報、學校衞生宣傳板報、班級健康教育主題班會等形式的宣教活動，不僅僅增長了學生的衞生知識，培養了學生主動實踐的本事，並且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
(3)發揮課堂主渠道作用，進行衞生知識學習與實踐。
經過校本課程《衞生與健康》課的課堂教學，使學生對青春期衞生、生活衞生、飲食衞生、疾病預防等常識有了更系統的瞭解，能自覺運用於日常的學習、生活之中，學生收益很大。
2.加強教學衞生的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衞生監督，對發現的問題及時提出合理的改善意見。
(1)經過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衞生的高度重視，控制近視眼的新發病率。經過每學期的視力監測活動，強化師生愛眼護眼意識，及時發現新發近視眼病例，跟進行之有效的監督措施。多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衞生習慣。
(2)重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。本學年，無一例課間學生安全事故發生。
3.加強對衞生員的培訓、指導
本學年，進一步加強了對衞生委員培訓、管理，進行有針對性的培訓。選擇的資料也與衞生工作實際緊密聯繫起來。如怎樣正確填寫晨檢表格，怎樣觀察到校學生的健康狀況，怎樣預防呼吸道疾病在班級的傳播等。經過這些培訓活動，挖掘了衞生委員們的潛能，對學校環境、衞生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。
三、加強課堂教學，引導學生構成良好的衞生習慣。
1.搞好《衞生與健康》課的備課和課堂教學研究。
雖然我校的《衞生與健康》課目前都由任課教師擔任教學，可是學校加強對備課與上課要求。針對國中階段衞生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。
開學初，組織教師學習了《學校衞生工作條例》中關於備課、上課等資料，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案)。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合學生的生活學習實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間週一次的衞生與心理健康課;組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的本事，為明天能更好地駕馭於生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。經過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成了良好的生活、衞生習慣。
四、開展全方位疾病預防與控制工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。
1.加強教學衞生監督，搞好學生常見病中“六病”的防治
針對我校近視眼發病率偏高的實際，加大對教學衞生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續進行眼操的指導，每一天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生定期進行視力檢查。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯後漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證乾淨衞生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，堅持營養均衡，提高生長髮育質量。結合市健康教育保健所下發的衞生宣傳資料，為每位學生印發了學生必會操作項目，用於指導學生日常生活。
2.搞好傳染病的預防工作。
根據季節變換和傳染病特點，及時經過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。由於措施得力，本學年我校未出現大面積傳染病流行事件，確保了全校學生健康。
五、規範衞生檔案，搞好衞生室建設。
本學年，藉助學校標準化建設年活動契機和衞生城市複審工作，教育局對學校衞生室的檔案管理提出更規範化的要求。按要求，對學校現有的衞生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些資料進行充實、整理，對缺少的項目進行補充，使我校的衞生檔案管理質量又有提高。
六、進一步美化學校，發揮環境育人作用。
學校文化建設是學校建設的資料之一。我校抓住學校標準化建設年的契機，捨得投資，在教學樓內構成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的學校文化環境。提升了學校的文化質量。
為營造潔淨幽雅的育人環境，養成學生良好的衞生習慣，對學生提出了“職責到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衞生“十六字”要求，構成了《衞生清掃制度》，並作為學校環境衞生檢查評比依據。以此引起全校學生對衞生的重視，規範個人行為。
充分發揮值周檢查評比工作的作用。對學校內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，異常是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，學校有明確的要求和規定，採取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衞生標準要求。使全校師生自覺維護學校的公共衞生。
由於我校重視衞生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。學校於春季、秋季分別承接了東港區校醫培訓會議2次，11月份在省愛國衞生先進單位複審中順利經過複審驗收。
今後，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衞生工作精神，紮紮實實落實好《學校衞生工作條例》，使學校衞生工作再上一個新台階。
學校黨建工作評議表 篇7
一、採取的主要措施和取得的主要成績
1、加強教師的政治思想素質的提高，我校利用政治業務學習時機組織教師學習文件精神，並對教師進行愛崗敬業的教育，樹立熱愛教師行業，熱愛學生，並且樹立終身從教的奉獻精神。
2、在假期中，用心組織我校教師進行繼續教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校教師的專業化水平和職業化水平。
3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用週會課對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班羣眾等教育。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的夢想。
4、加強學校管理，規範各位教師的教育教學行為。各位教師務必按常規要求上課，使教師這種特殊的行業在社會中起到典範的作用。規範教師的語言，使教師的言行真正成為學生的楷模。
5、加強學校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校層層簽訂了安全職責書，做到職責到人，職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一週對學生進行安全教育。值周教師每週對學生進行安全防範的教育。學校每週對學校內部設施進行安全檢查，排除不安全隱患。
5、學校“四化”工作穩步提高。我校種花種草綠化美化了學校。每一天組織學生兩次大掃除，確保學校衞生清潔。
6、後勤工作進一步加強。學校有食堂，使各位教師有更多的時間和精力投入到教育教學中去
7、少先隊工作。我校設立了大隊輔導員，中隊輔導員，保證每兩週組織一次少先隊活動。每次活動都有計劃、記錄和鑑定。充分發揮少先隊的先鋒作用，組織少先隊參與學校管理。
二、存在的主要問題
1、學校今年將根據年終考試成績，對這些存在的幾個薄弱科目進行分析和教師調配。
2、各班班主任對學生的思想道德品質管理鬆懈，表此刻少數學生違反校紀校規。
3、個別教師的思想還沒有徹底轉變，對當前教育工作發展認識不清，對工作報應付思想。
4、我校的管理制度還有待完善。還存在執行皮軟的阻礙。
5、校容校貌方面還希繼續改善。
三、努力方向
1、提高教師思想覺悟和業務水平，增強教師教書育人、服務育人、管理育人的職責感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意，家長放心的好教師。
2、繼續抓好我校安全工作，堅持對學生進行安全防範教育和自救自護教育，杜絕不安全事故的發生。
3、繼續抓好我校的教研工作，使教研工作有實效性和針對性，促進我校的教育教學進一步發展。
4、努力提高我校的課間操質量，利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和夢想信念、誠信等的教育。
5、努力推進教育改革，推進我校的課程改革，使學生能主動歡樂地理解知識並獲取知識。
6、全面推進我校的教育教學質量，發展優等生，促進中等生，幫輔後進生，繼續設立“提高學生獎勵制度”和“一幫一”活動
7、努力建立，辦出我校的特色。
學校黨建工作評議表 篇8
外國語學院現有教工黨支部1個，學生黨支部9個，截至20xx年12月，共有學生黨員277人，佔全院學生總數的19%。學生黨員90%擔任過學生幹部，有的曾經擔任過校團委、校學生會、校學生社團、班級等主要學生幹部，有的曾獲國家獎學金、國家勵志獎學金、校級優秀三好學生、學生幹部標兵、校級優秀團幹、團員等。他們在思想、學習、工作等方面均是佼佼者，始終起先鋒模範作用。
本年度，根據學校黨委的部署，學院黨總支以黨的xx大精神和科學發展觀重要思想為指導，圍繞基層黨組織創先爭優活動精神，堅持以黨的基本路線和教育方針為依據，堅持“以學生黨建工作為龍頭、以學風建設為重點，以考風促學風、以考研帶學風，以培養學生綜合素質為目的，逐步拓寬學生髮展空間，將學生工作做實做強”的工作思路，不斷加強黨建和思想政治工作，統一思想、凝聚力量、振奮精神。
一、分黨校培訓
充分利用二級黨校、支委培訓等機會，加強入黨積極分子、黨員的培養教育。在每期培訓班上，我們力求以豐富多彩的形式，將黨性理論教育落到實處。20xx年，我院黨總支在分黨校對積極分子的培訓內容進行了改進探索，首先進一步重視對黨員道德修養和行為規範方面的高要求，內容上有所增加;其次結合近年來國際、國內政治經濟局勢，豐富黨課內容。如邀請校內專家學者舉辦專題講座、參觀軍事教育基地、討論最新時事政治熱點話題等，積極引導學生樹立正確的價值取向，從根本上端正入黨動機，許多同志通過學習，受到了教育，進一步表述了迫切加入黨組織的心聲，取得了黨課培訓學習的效果。
二、學生黨支部建設
(一)支部設置：
我院在全校率先實施支部按專業設置，至20xx年末我院共有9個學生黨支部，分別為學生英語教育第一黨支部，學生英語教育第二黨支部、學生英語教育第三黨支部、學生英語教育第四黨支部，學生英語經貿第一黨支部、學生英語經貿第二黨支部、學生日語黨支部、學生專升本第一黨支部、學生專升本第二黨支部。
(二)支委建設：
透明公開選舉支部委員，對支委進行培訓、考察、監督。
(三)組織生活：
1、結合支部的實際情況和特點，以多種形式開展民主生活會，比如：學習理論、上黨課、民主評議黨員、開展批評與自我批評、評選先進黨員、參觀革命軍事教育基地、愛國家、愛母校學習活動、學習校、院的有關規章制度、公民道德教育。每次組織生活會出勤率98%以上。通過組織生活會，增進認識，得到教育，既提高了自身的黨性修養，又改正了自己的缺點和不足。
2、通過黨員個別談心，黨員彙報等方式，及時瞭解學生黨員的思想情況，把握黨員思想脈搏，有針對性的進行思想教育，幫助黨員提高思想覺悟，多方面聽取黨內外羣眾的意見和建議，改正支部不足，與此同時，也不斷增強黨員的組織、紀律觀念，要求黨員經常用黨員的標準來檢查、對照和衡量自己，充分發揮學生黨員在全院學生中的先鋒模範作用。
3、20xx年我院黨總支圍繞“創先爭優”總體工作安排，充分調動各支部的積極性，利用黨校、民主生活會、學生黨員義工活動、支部創新活動等多種載體，大力弘揚“愛心、責任、感恩、規範”等主流意識，通過支書帶幹部、黨員帶團員、黨員帶羣眾等形式，將社會主義核心價值觀傳遞到學生當中，形成積極向上的氛圍。我院黨總支安排學生工作領導小組成員為全院學生開了一場溝通與交流的學生工作懇談會，為學生反映問題提供了一個開放和民主的平台。
4、繼續完善預備黨員轉正答辯制度。我院在20xx年開始實施預備黨員轉正答辯制度以後，為進一步優化入黨程序，同時提高入黨程序的透明化，在20xx年的預備黨員轉正答辯會上，我院設置了新的答辯環節，通過客觀題、主觀題的回答之後，再由答辯評委組根據情況臨場提問，學生分數由主觀分和客觀分組成。通過預備黨員轉正答辯制度的實施，使學生黨員能夠深入學習黨的理論知識，瞭解黨的最新文件精神，增強學生黨員的黨性修養，在回答主觀題環節，能夠使老師及時瞭解該學生學習、生活、參加活動、思想及對未來的展望，並講述預備黨員期間自己在思想上，行動上為成為真正的黨員所作出的努力。
三、學生黨員發展
根據學校的相關要求，立足本院發展實際，切實加強學生黨員的發展工作。近年來，我們嚴格依照“積極培養、慎重發展”的原則，按照團支部推優、民主評議、黨支部考核、全院公示等黨員發展程序進行。
1、制定發展規劃，明確發展重點，不斷加大指導力度。為了加強對全支部黨員發展工作的指導，總支每年提前制定下一學年的黨員發展，各支部按照總支的要求，堅持把黨員發展作為黨建工作的一項重要內容，定期研究，並結合實際，制定出切實可行的黨員發展規劃和年度發展指導性目標任務，通過紮實有效的工作，黨員隊伍的整體結構得到了一定改善，一大批學習優、表現好、政治思想素質過硬的優秀同學加入了黨組織，從而使黨組織的凝聚力和戰鬥力得到進一步加強。
2、完善培養制度，規範黨員發展工作。一是要求基層黨支部在確定積極分子的同時，指定素質高、黨性強、有責任心的黨員作為其培養人，要求積極分子在培養期間定期向黨組織寫思想彙報，既使積極分子時刻接受黨組織的教育，又使黨組織及時掌握積極分子的思想動態，以增強工作的針對性。二是學院分黨校每年舉辦兩次積極分子培訓班，培訓內容突出“三個代表”重要思想、黨的歷史功績、黨務方面知識、黨的組織原則和黨的紀律處分等，通過培訓，激發政治熱情，增強入黨的光榮感。三是規範黨員發展工作程序。總支定期對各支部委員進行培訓，不斷提高他們的工作能力和黨務水平，確保黨員發展工作的規範性。四是嚴格執行發展黨員公示制度和無記名投票制度。在全院內推行確定積極分子和接收預備黨員公示制度、無記名投票制度，要求各支部在確定積極分子和接收預備黨員前，將其基本情況和現實表現向廣大師生進行公示，充分徵求黨員羣眾的意見，公開評議，然後進行無記名投票確定積極分子和預備黨員，通過制度的實施，增加了發展黨員工作的透明度。
3、求早求新，夯實基礎。每年新生入學後，我院便開始形式多樣、寓教於樂的黨的基礎知識的普及教育，積極引導新生了解中國共產黨的性質、綱領、宗旨，以及中國共產黨的發展歷史等，以提高青年學生對黨的認識，加深青年學生對中國共產黨的情感，從而積極主動地向黨組織靠攏。通過在課餘時間的黨課等輔導，對學生加強引導，我院寫入黨申請書的比例在逐年上升。在平時的學習和生活中，我們不斷給任務、壓擔子，逐步使學生鍛鍊全心全意為同學們服務的本領，培養他們無私奉獻的精神，從實踐上突出理想信念教育。
4、注重對黨員的後續培養。作為一名黨員，首先應該有警惕的政治覺悟、高尚的道德情操和勇於奉獻、為人服務的精神。學生黨支部非常重視學生黨員的政治理論水平的提高，充分發揮學生黨員的先鋒模範作用，以身作則，使之形成在學生中有影響有威信的組織，以確保學生黨支部在學生中的號召力、影響力。在抓好組織自身建設的同時，在學生中開展細緻的教育、引導和培養工作，使更多的同學能夠對共產黨有更深的理解，對黨的各方面政策有更深刻的認識，使之堅信中國共產黨的領導。同時對積極分子進行重點培養，吸收更多的高素質學生加入黨組織，以保證黨組織的先進性和學生黨支部的延續性。
四、今後的工作思路
針對支部現狀和存在的問題，我們將在以後的工作中着重抓好以下幾個方面：
1、進一步加強基層組織建設，夯實工作基礎，完善管理條例，提高支委的理論水平，使支部建設更加規範化、系統化、理論化。健全支部機構，理順學生黨支部與班委、團支部的關係，明確工作職責，努力實現學生黨支部離成為帶動班級團結進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。通過開展集中學習培訓，加強學生黨支部書記的選配與培養教育力度，不斷提高支部書記的思想政治素質和業務水平。
2、加強對學生黨員的教育和培養，樹立典型，更好的發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。抓好典型、嚴明紀律，加大不合格黨員處理力度。按照黨章的要求，準確把握紀律處分政策界限，抓好典型引導與懲治查處。對錶現突出、先鋒模範作用發揮好的黨員公開提出表揚;對黨性不高、要求不嚴的黨員進行嚴肅的批評教育。特別是對違紀的黨員要堅決進行處理，嚴肅黨的紀律。大力創新，建立健全學生黨員隊伍自我純潔機制。
3、以主題實踐活動為切入點，建立學生黨員保持共產黨員先進性長效機制。通過進一步深入開展黨員接待室、黨員一幫一、黨員奉獻日、黨員示範寢室、黨員掛牌等主題實踐活動，讓學生黨員在實踐環節中強黨性、受教育、長才幹。關鍵是狠抓落實下功夫。同時，積極做好相關制度建設工作，把一時之舉與經驗之策及時上升到制度，努力建立學生黨員保先長效機制。
4、加強民主評議工作，提高民主生活會的質量，促進黨員之間的相互交流，使其共同進步。
5、加強對積極分子的培養，督促積極分子經常向組織彙報思想和學習情況。
學校黨建工作評議表 篇9
在20__年中，我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，加強教職工的師德修養，紮紮實實開展師能大練兵活動，並增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，進取開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的進取性，進一步提升了我校工會的工作本事。現將本年工會工作鑑定如下：
一、努力提高教師素質，促進隊伍建設
1、深入學習黨的各項方針政策。結合學校實際，把各項工作落到實處。
2、加強師德教育，開展師德建設系列活動。廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中國小教師職業道德規範》、黨我各項方針政策等。在師德建設活動中，善於發現和挖掘身邊的先進師德典型，並做好學習和宣傳工作。繼續深入學習師德先進事蹟，努力提高活動的針對性、實效性。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要資料，職務聘任和績效考核的重要依據。
3、轟轟烈烈開展師德大練兵活動。學校工會不僅僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學本事。開展師能大練兵活動，是提高教師專業本事和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、聽課評課、教科研等本事為主要資料，有計劃開展好系列競賽評比活動。組織“同題研討”教研活動，組織外出教師學習，不斷提了教師們的業務素質的發展。
二、堅持校務公開，發揮工會監督功能
1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關於“校務公開”的意見精神，進取組織實施學校校務公開。對教師關心的熱點問題第一時間進行了公開：學校經費，學校每週工作安排，收支、支出明細賬，學校各種方案制度，評優晉級、教職工年度考核、教師獎勵性績效工資分配情景。還有學生家長關心的問題：貧困學生推薦花名冊、三好學生及優秀學生幹部等進行了校務公開。
2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等採取民主評議，並將結果在公示欄進行公示。績效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結果、教師月考核情景、各級先進推薦等。
學校黨建工作評議表 篇10
一年來，學校教育工會在上級教育工會的關心下，在學校黨支部的領導下，在全體教職工的共同努力下，我校工會委員會認真學習宣傳《工會法》，貫徹落實上級工會的工作要求，重點突出和履行維護職能，團結廣大教職工，緊緊圍繞學校教育教學改革這個中心全面推進工會工作，較好地發揮了工會作為黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用，取得了一些成績。
下頭我從五個方面進行彙報：
一、注重了工會組織自身建設，樹立了學校工會組織的良好形象。
本屆工會委員，注重學習，工作務實，以自我的人格魅力和工作業績，樹立了良好的形象。比如楊海負責的老幹工作、劉國元負責的教代會工作、謝建忠負責的校務公開工作都乾得很好。異常是謝建忠、褚雲庭、覃文遙、朱正清委員，他們在各自的工作崗位上勤勤懇懇、紮實工作，取得優異成績，為全體工會會員在思想表現、工作作風等方面起了很好的帶頭作用。
二、開展師德教育，提高會員的思想和業務素質。
1、配合學校黨支部、行政組織教職工政治學習，加強了政治理論的學習，工會進取配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、將黨的政策、路線、方針與教育教學實踐結合起來，開展了一年一度的師德教育，全體會員的職業道德素質大有提高。一年來，我校教職工未出現一齊違法亂紀行為，且廣大教職工作熱情高，事業心強，教育教學質量高。
2、學校工作的中心是教育教學工作，師德建設集中體此刻教育教學工作上，工會協助學校開展了廣泛的教育教學研究活動，提高了教師的教學業務水平。
三、加強民主建設，發揮民主監督作用。
1、實施民主管理。
以往學校出台的《教學質量獎懲方案》、《職稱評定方案》、《崗位設置方案》等多種規章制度，都廣泛徵求教職工的意見，反覆修改，並在教代會上經過後實施，這樣進取讓教師參與學校管理，讓他們以主人翁的姿態參與學校全方位的民主管理。
2、堅持校務公開、實施民主管理、民主監督制度。
學校工會全面貫徹執行縣教育局、教育工會關於校務公開的意見精神，進取組織實施學校校務公開。校務公開工作逐步走上規範化、制度化。學校不僅僅成立了校務公開工作領導小組和監督小組，還把校務公開工作的實施，落實到各個部門、落實到人。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、教學、後勤等整個工作情景;設立意見箱，佈置學校校務公開公佈欄，理解全校教職工、學生家長和社會各界的監督。
3、參與學校的決策。
工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。
四、維護教職工的合法權益，努力為教職工辦實事，增強學校的凝聚力。
始終把羣眾掛在心上，急羣眾之所急，想羣眾之所想，知百家事，解百家難是校工會的一項主要任務。在校黨支部和校委會的指導下，校工會進取開展送温暖活動，幫忙教職工排憂解難，把教職工的事當作工會自我的事認真辦好，把關注教職工的生活當作自我的使命。經過摸底調查，我校共為31位困難職工建檔，其中因病致困2人，因家屬疾病或無固定工作致困12人。困難教職工檔案上報到上級工會。部分困難教職工得到了學校及上級組織(工會、教育基金會)慰問和幫忙。對本人或直系親屬身患重病的教職工，學校黨、政、工都給予了特殊的關愛，制定了多項具有“人性關懷”的政策，送去慰問金，使相關教職工能放心治病、安心養病，病癒後進取投入工作。
老人節、春節對退休教職工進行慰問，組織看望了體弱、貧困的教職工。“三八”婦女節學校給女教師發放了慰問金。
五、進取開展文體活動，豐富教職工的業餘生活
緊緊圍繞學校文化建設，大力開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業餘文化生活，營造高雅、活潑、多姿多彩的學校文化氛圍，推動學校文化建設和精神禮貌建設，是工會工作的重要資料。一年來，工會組織開展了很多有益的文體活動。如元旦文藝匯演上教師參加了詩歌朗誦、歌舞表演，開展了田徑、乒乓球、籃球比賽，暑假組織部分教師到岳陽、海南學習考察、旅遊觀光等，這些活動，既豐富了師生的課餘生活，同時也增強了羣體的凝聚力。
在鑑定成績的同時，我們也清楚的看到我校工會工作與上級領導的要求有差距，與形勢發展的要求有差距，與自身建設的目標有差距。主要表此刻：一是相當部分工會會員對教育工會的性質、地位、職能等不清楚，參與工會活動的意識不強，進取性不高;二是履行工會職能辦法不多，成效不大;三是教育工會經費不足，開展工會活動困難較大。
今後工會工作的展望
一、加大師德建設力度，造就高素質的師資隊伍。學校工會要進取配合黨支部、行政的工作，組織教職工政治學習，推進學校文化建設，營造良好的育人環境和工作環境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格。經過不斷的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。
二、以校務公開為龍頭，加大民主建設力度。教職工是學校的主人，是學校物質禮貌和精神禮貌的創造者和建設者。學校工會要重視職工關注的熱點問題，堅持教代會制度，充分發揮教代會的職能作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。以校務公開為龍頭，經過各種形式和途徑使教職工對學校發展規劃、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行全面的、深入的瞭解，從而調動廣大教職員工的進取性，進一步增強廣大教職工參與學校管理的意識，加強學校的民主建設和廉政建設。
三、進取爭取學校行政的支持，添置工會活動必要的硬件，努力創造條件，開展豐富多彩的文體活動，陶冶教工的身心，豐富教工的業餘生活。
四、健全服務機制，更好地落實會員和各種待遇，關心退休教職工生活，讓他(她)們愉快地安度晚年。認真維護女職工的權益，進一步提高女職工的綜合素質。以真誠的服務讓學校滿意，讓全體會員滿意。
各位代表!堂堂正正做人、踏踏實實做事是我們奮鬥的目標。相信只要我們緊緊依靠全體會員，不斷完善學校的規章制度，使之更具時代特徵、更具人文精神，在“理解”的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝着我們共同的目標奮鬥，我們的學校必定會更加和諧，更加強大。
學校黨建工作評議表 篇11
一、堅持以學生為本，抓好德育工作，為學生的終身發展奠定基礎。
爭取全體學生的最優化發展，是學校工作的重要目標。幫忙學生學會做人，是學校的首要工作。德育工作的要義就是讓學生的品質、道德、意志、情操得到和諧的發展，並經過基本思想觀點的教育，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學校始終堅持德育為首，努力構建學校社會家庭於一體的多元德育網絡。以創立平安學校為載體，做好德育多方面的結合.注重班主任與課任教師的結合，學校與社會家庭的結合，德育與心理健康、安全法制教育的結合，德育與共青團學生會的結合。
德育工作有針對性和實效性。一是以安全教育為抓手，爭創平安學校。學校除經過常規工作強化學生的安全意識之外，還開展了學校安全主題月活動，經過法制講座、交通安全講座和班團隊課的形式將安全意識落實到學生學習生活的方方面面。下半年學期緊密結合時政要求，將生命教育列入學校安全教育的計劃之中，經過與餘姚市人民防空辦公室的合作，開展了一次人防教育演習，使全校師生在危機到來的時候經過緊急避險到達安全自救，對此餘姚電視台專門進行了報導。二是以紅色文化為主線，豐富德育特色。學校經過寧波市《革命根據地紅色教育資源開發的實踐與研究》的科研課題，將學校的研究成果應用到學校辦學的實際之中，開發了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》，將學校十佳小孝星的評比，作為弘揚慈孝文化的重點，讓學生學孝星、做孝星。同時，經過書香學校行活動的開展，讓師生讀一本書，感悟一段話，瞭解一則故事，做一次交流的活動，印發《新三經》等傳統的經典著作，讓學生有所感、有所悟。學校被市委統戰部列入“統戰文化進學校”試點單位。三是進取開展主題教育活動，強化道德實踐，亮化道德榜樣。異常開展了“萬眾一心，眾志成城”四川汶川大地震的宣傳教育和募捐活動，全校師生共捐款32602.00
元，學生100元以上捐款有22人。四是加強了學生中的共青團組織建設，07學年發展新團員109人，共有團員296人。以學生團員帶領廣大學生進取上進，勤奮學習。五是強化學校、家庭、社會的教育合力，經過聘請法制副校長和校外輔導員，舉辦講座，召開家長會，不定期家校聯繫等形式構建家庭、學校、社會教育網絡，__年學校教育教學秩序穩定，無重大事故發生。
二、重視師資隊伍建設，努力提高教師素質，為學生的終身發展創造條件。
教育思想是教師的靈魂，要辦好一所學校，首先要建設一支高素質的教師隊伍。
第一、抓好師德教育。根據教育局和教輔室工作要求，我校①認真組織暑期教師政治理論學習。今年暑期重點學習了抗震救災英雄教師的先進事蹟，深入推進“愛與職責”主題教育活動;學習了有關教育政策法規;繼續開展“讓讀書成為教師的習慣”主題讀書活動。經過學習，教師們樹立了全體教師都是德育工作者的思想，教師要有師愛，要理解尊重學生，信任學生，平等、民主地對待學生的教育思想。②學校領導班子堅持把政治理論學習放在首位，利用校行政會等途徑，堅持進行政治理論學習、課改精神學習，帶頭樹立終身學習理念。學校專門撥出資金去新華書店購買各類教育教學類書籍，為教師寒暑假和平時進行“充電”供給便利。為進一步提高學習的實效性，學校設計讀書筆記，引導教師人人做筆記，人人寫心得，全校已構成較為濃厚的學習氛圍。③要求全體教職工在行動上落實職業道德規範，為人師表，愛護學生，不歧視學生，不體罰學生，以禮貌言行影響學生，以良好形象引導學生，以崇高的夢想鼓舞學生。④加強班主任隊伍建設，班主任肩負着對學生全方位思想品德教育的重要任務。每學年初學校充分研究各年級的班主任選配工作，本着“以老帶新，以新促老”的綜合研究，均衡發展的原則，並且為進一步提高青年教師的工作熱情，
鍛鍊工作本事。堅持班主任一月一次例會制度，經過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，拓寬班主任的視野，深入瞭解學生的心理特點。另外，還經過例會，交流班級工作的經驗，定期分析學校德育工作的現狀，共同探討德育工作中存在的問題。從而為構建和諧學校，提高學校的辦學水平創造條件。
第二、助速教師專業發展，促進和諧學校建設。學校重視對青年教師的培養，專門成立了以校長為組長的青年教師培養小組，申報了寧波市的《“自主規劃同伴互助式”青年教師成長模式的探索》的研究課題，實施一年多來，學校搭台，教師唱戲，取得了較好的效果。在餘姚市青年教師大比武中，我校黃芬芳黃佳娜兩名教師榮獲餘姚市一等獎，黃俊淇教師榮獲二等獎，黃陸亞教師榮獲教師讀書徵文二等獎，戚麗君黃陸亞二人在街道班主任工作徵文和論壇中獲獎。不斷學習現代教育理念，學習現代教育技能，提升學歷層次和提高計算機網絡操作技術已成為教師們自覺的行動和要求。59位專任教師，合格學歷100%，本科畢業和正在本科進修兩項合計高學歷比例為80.0%。有45以上教師能製作和使用多媒體課件進行課堂教學。普通話合格率93.2%，計算機合格率100%。教師在餘姚市級以上業務獲獎(不含論文)13人次，其中寧波市級1人，餘姚市級12人。戚麗君樓秋林等二位教師被評為餘姚市第十屆中學“教壇新秀”。
第三、重視科研興教。__年課題《農村國中科學課程資源的開發和利用》獲餘姚市二等獎;課題《“自主規劃，同伴互助"式青年教師成長模式的探索》在寧波市立項，目前正在實行中。教師論文在餘姚市級及以上獲獎和發表的12篇，其中在全國級獲獎1篇，獲寧波市級獲獎1篇，餘姚級10篇。各教研組開展聽課評課，交流探討活動尉然成風。
三、認真貫徹教育方針，全面推進素質教育，促進學生素質的全面發展。
⑴、學校按國家教育計劃開齊開足各項課程，無違反“減負”規定現象，嚴格控制學生在校時間，不亂印濫發學習資料。
⑵、學習新課標，實踐新教材。學校成立新課程實施領導小組和學科實施小組，統一規劃，分類指導，保證了新課程實施工作的順利有效進行;學科教研活動豐富多彩，各教研組以新課標的學習和實施為主題，做到期初有計劃，期末有鑑定，採用學習和實踐結合，校內和校外結合，請進來和走出去相結合，進取開展教學探索和反思活動，一年來，在我校開展餘姚級教研活動2次;街道級教研活動4次;學校各教研組每三週開展一次專題研討活動，各教研組教師除進取參加餘姚市教研室組織的活動外，還分別與寧波東恩中學、蘭江中學、舜江中學、肖東中學等開展相互交流取經學習。逐步建立和完善地方課程、校本課程、綜合實踐課三類課程體系，抓好這三類課程計劃的制訂和實施工作，“人與自然”為主題的科普綜合實踐課程，以及“傳承家鄉紅色文化”為主題的地方課程。
⑶、進取探索科學的教學管理模式，確保教學質量的進一步提高。以創“精美的課堂教學”為突破口，以精細的教學常規管理為抓手，狠抓學校的教學質量。學校要求教師備課做到“精雕細刻”，胸中有“本”，腦中有“綱”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”，面向全體，狠抓“雙基”;上課做到準時、規範，進取創設有效的生活化的學習情境，精講多練，能使極大多數同學當堂消化鞏固，全面提高合格率;作業做到精心佈置，及時親自批改，及時反饋講評;課外輔導做到晨間自學由語文、英語教師管理，中午靜校由理科教師巡視，平時要求教師在重視前20%學生的同時，關注後20%學生的學業情景。一年中，學校教學秩序穩定，勤奮學習風氣濃厚，教育質量穩步上升。會考成績的優秀率和合格率好於去年，升一中的保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲餘姚市級及以上有54人次，其中魯凌珂、邵振軒兩同學獲期望杯數學競賽全國級三等獎，褚柯飛、韓瑩瑩、呂徽、邵君漂等同學的美術書法作品在浙江省級獲獎，其餘的獲寧波市級1人次，餘姚市級47人次。
⑷、以體藝活動為載體，活躍學校文化。學校注重對學生的文化生活的挖掘，經過豐富多彩的學校文化生活的開展，來到達學生自主管理、自主鍛鍊的目的。學校開展第十三屆文化藝術節、第七屆校運動會、學校科普知識活動月、民族精神弘揚月、心理健康主題活動月等豐富多彩的主題活動，充分使學生得到了鍛鍊。本學期開始，在午間還增設了班活動課，作為一種微型課程的探索，學生們經過週一的社團活動，週二的班主任講話，週三的學校廣播，週四的讀報寫，週五的每週教歌，讓學生各展所長，各有所學。每一天中飯前後，學校音箱系統自動播放每週一歌和學校歌曲，營造優美的學校音樂環境。紮實開展體藝“2+1”活動和陽光體育冬季長跑活動，成立田徑運動隊、男女排球隊開展常規訓練，認真教學全國第三套中學廣播體操《舞動青春》。在參加市第38屆中國小田徑運動會中取得好較好成績，在參加餘姚市第七屆中國小生排球比賽中獲國中男子第三名和女子第四名的可喜成績。體藝活動的廣泛開展，大大地促進了學生身體素質和藝術素質的提高，促進了學生的全面發展。
四、重視學校安全衞生工作，規範後勤管理，為學生的終身發展供給保障。安全工作始終是學校各項工作中的重中之重，學校上下牢固樹立“安全工作職責重於泰山”的意識，簽訂安全職責書，職責到人，職責到崗，切實做到安全第一，警鐘長鳴。
1、不間斷進行安全教育，強化安全意識，不斷提高安全防範本事。學校以安全教育為抓手，爭創平安學校。開展安全教育講座，舉行安全教育活動，利用學校廣播系統、宣傳窗、黑板報等宣傳陣地加強安全教育宣傳。對新七年級學生進行為期3天的軍訓，在軍訓期間開展以安全為主題的系列活動，如消防演習，正確運用滅火器，看交通安全宣傳展版等等，增強學生的安全意識。
2、強化治理，營造安全學校
(1)在學校上學、放學時段，值周值日人員在校門口加強巡查，確保學生進出校門安全。
(2)學校對學校食堂、小賣部進行加強監控。專門成立學校食品工作管理小組，由一名行政主抓食堂、小賣部的工作。學校食堂按“五常管理法”的要求規範運作，小賣部則進取爭創“平安放心店”。
(3)對於住宿生管理工作，學校異常強調點名制度和查鋪制度，對於所有未上夜自修(包括已經請假的)，生輔教師會逐個與家長取得聯繫，也正得益於點名制度和查鋪制度，以及安全監控設施的安裝，學校住宿生至今未出現一齊重大違紀違規事件。
五、加大投入，不斷改善辦學條件，為學生的終身發展創造更優越的物質條件。在上級領導的關心和重視下，為謀求學校更大發展，今年暑期對校舍維修，設備添置又有較大的投入。學校對三座教學樓進行刷白、貼瓷磚;對圍牆進行維護，投資11萬元;打水井、建造自用水網絡設施，更換配電櫃設備等投資2萬元，改善了供水、供電、排水設施;建造停車棚250m2投資2.5萬元;學校增設了教師課件製作室1個，內配計算機8台;購置教師用優盤65只(2g)、小密蜂擴音器23只等改善教師備課設備和教學設備，共投資1.5萬元;添置更換學生課桌椅600套投資9.6萬元，大大改善了教師和學生的辦公和學習條件。
學校黨建工作評議表 篇12
本年度，我校堅持以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧學校、平安學校，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作鑑定如下：
一、強化師德師風建設，促進學校和諧發展
教師的素質直接影響着學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!
1、思想上高度重視。先後多次專題開會學習了市局有關教師作風建設文件，堅決執行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自我，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。透過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，禮貌執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。
1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核鑑定，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改善意見，不斷完善和提高教學水平。②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少於18節，其他教師不得少於12節。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改善措施。③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等狀況並及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。個性要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，透過聽課、評課，反饋教學狀況，使教師比較迅速地成長起來。②發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用，用心參加“四課競賽活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學教師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，用心鑽研新教材，上期派出了陳軍教師參加了“國培計劃”培訓。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平台和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自我的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改善教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習潛力、獨立思考潛力、創新潛力和實踐潛力，發展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一向以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
(1)、堅持每週一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行禮貌禮貌、行為習慣等教育。
(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學生得到了展示的平台，從中既得到了歡樂又學到了知識。(3)、堅持禮貌班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種用心向上的氛圍，讓學生自我管理自我。(4)、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》為標準，在全校範圍內開展爭做規範生活動。
2、發揮“家長學校”的職能
由於時代不一樣，部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往僅有良好的願望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監護人進行交流與溝通;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。把家長請進來，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。
四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理職責
學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的學校環境，為教育教學帶給安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。
1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。
①、在開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施;維修了學生損壞窗户玻璃;做好開學典禮和校會的準備等。②、對各功能室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。上學期在村級領導的重視與社會人士的關懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。
①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，並要求在回執上簽字。學校也與教職工、個性是班主任教師簽訂了安全目標職責書。②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少於兩次的國小生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入學校，確保學校安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作潛力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有餘而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今後的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭__年的教育教學各項工作再上新台階。
學校黨建工作評議表 篇13
我此刻代表學校工會委員會向大會作工會工作報告，請予審議。
一、去年以來工會工作的簡要回顧
去年以來，我校工會在上級教育工會和學校黨支部的領導下，深入貫徹，緊緊圍繞學校的中心工作，努力加強工會的組織建設和作風建設，全面履行工會的各項職能，充分發揮工會在學校民主管理、民主監督和參政議政方面的作用，進取維護教職工合法權益，熱心為教職工辦好事辦實事，幫忙教職工全面提高素質，為學校的改革、創新與發展做出了貢獻，被__區教育局工會授予先進工會。
拓寬民主管理渠道，充分發揮工會在學校民主管理、民主監督方面的重要作用
學校工會按照上級工會的要求，把民主決策、民主管理和民主監督工作納入學校目標管理之中，作為檢查、督導學校工作的重要資料，使學校民主決策、民主管理和民主監督工作逐步走向制度化、規範化和法制化。一年來，在學校領導班子帶領下，我們學校進行了一系列改革，學校面貌發生了很大變化，各項工作取得了顯著成績。在學校改革與各項工作中，工會注意搞好源頭參與，充分發揮了在學校民主管理、民主監督方面的重要作用，取得了較為顯著的成績。在學校開展的堅持共產黨員先進性教育和科學發展觀活動中，校工會進取參與並協助黨支部組織開展全校的教育活動，為開展教育活動做了很多工作，得到了局黨委的充分肯定。校工會依法作為學校教代會工作機構，在學校黨委領導下，承擔了教代會的日常工作，組織開好每一次會議，並認真檢查、督促教代會決議的執行，促進了學校工作的開展。學校深化人事制度改革，調整了中層機構設置，進行了新一輪中層幹部輪崗和教職工崗位聘任工作，建立了一支新的中層幹部隊伍。學校加強了制度建設，出台了一系列規章制度，其中許多制度是經過教代會審議經過的。如、等，校工會行之有效的工作，使之真正起到了領導的參謀助手作用，充分發揮了全體教職工民主管理、民主監督和參政
議政的作用。
進取維護教職工合法權益，熱心為羣眾辦好事辦實事
校工會準確把握了正確處理整體與局部、個人與團體利益關係的原則，經常深入羣眾調查研究，廣泛瞭解羣眾的困難和要求，對廣大師生反映強烈的難點、熱點問題，及時向學校反映。學校領導十分支持工會工作，重視工會反映的問題，根據師生意願和學校實際，同工會一齊，研究落實措施。學校領導班子，提倡人性化管理，關心羣眾生活。在這方面，工會也做了很多工作。平時，教職工有傷病，或者教職工親屬去逝，工會幹部與學校領導都去看望和慰問。老教師子女結婚辦喜事，工會幹部和學校領導前去祝賀，我校青年教師比較多，她們需要幫忙的事情也比較多，如結婚辦喜事工會進取組織籌備她們的婚禮，使婚禮熱鬧、愉快、開心、有意義，使感到領導的關心，團體的温暖，同時也增強了她們的工作熱情。張春梅教師家住外地，一時無法解決住房問題，工會協同後勤為他們解決了實際問題，使她們暫時有一個安居之所。學校真正把温暖送到了每一位教職工的心裏，增強了全體教職工對學校的親和力，激發了他們的工作進取性，促進了學校工作的全面發展。
開展各種形式的活動，幫忙教職工全面提高自身素質
豐富多彩的文體等方面的活動，為學校工作帶來了生氣和活力，同時更進一步活躍了教職工生活，促進了教職工身心健康，增強了凝聚力和向心力，使廣大教職工精神愉快、生氣勃勃、團結一致地投入到工作中去，為學校的改革發展做出了貢獻。
二、今後學校工會工作的任務
工會是羣眾組織，它的.基本職責是維護職工的合法權益。要做好學校的工會工作，必須要做到維護教職工的切身利益與促進學校工作相結合。所以，我們學校的工會工作，一方面要嚴格按照的要求，堅定不移地代表和維護教職工的合法權益;另一方面要立足於學校改革、創新與發展，緊緊圍繞“4”工程，做好工會工作，促進學校的健康、穩定與持續發展。
今後，我們要重點從以下方面做好學校的工會工作。
1、認真學習與貫徹執行，全面促進學校工會工作
2、繼續加強工會的自身建設，進一(公共衞生工作鑑定)步強化服務意識
3、加強師風師德教育，繼續舉辦講述身邊故事等教育活動。
4、校工會將充分發揮工會委員和工會組長的作用，做好青年教工的教育和關愛工作。讓他們儘快成為學校的骨幹力量。
5、與校各職能科室密切配合，把禮貌辦公室的創立和評比活動真正落到實處，推向深處。
6、與校教科研室等部門密切聯繫，開展業務競賽活動，強化教師的學習意識，研究意識和發展意識。
7、經過各種渠道，維護職工合法權益，為職工解困救急，辦實事，實施温暖工程。
各位代表，同志們，在新的形勢下，我們學校的改革與發展進入了一個全新的時期。前途光明，道路曲折。讓我們在學校的支持下，進一步認清形勢，提高認識，明確任務，緊緊圍繞“4”工程，按照工會工作的任務和要求，團結一致，勤奮工作，為開創學校工會工作的新局面而努力奮鬥。
學校黨建工作評議表 篇14
學校所有的電教設備是學校進行現代化教學的常用設備，它的完好程度決定了課堂電化教學能否正常進行。為了保證全校正常的教學秩序，提高電教設備的利用率，特制訂學校電教設備的管理制度。
教室電教設備管理制度
1、教室電教設備是學校開展電化教學的主要工具，不得用於其它活動。
2、教師應掌握各設備的使用方法(詳見設備使用説明)，使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，使用時嚴格按儀器設備的操作規範操作，時刻注意設備運轉情景，如有問題，應立即停止使用並通知管理人員處理。
3、各班班主任為本班電教設備的第一職責人，如造成丟失或損壞，影響正常使用者，一學期超過兩次，將視為教學事故。因違章操作造成人為損壞者要照章賠償，學校將視情節輕重按照規章處理。
4、使用任何電教設備教師必須在場。同時使用之前，應儘早檢查設備工作是否正常，並及早和電教室取得聯繫。任何學生不能擅自使用設備，更不能改變設備之間的連接線，以免在給收看帶來影響。
5、機櫃裏面不得堆放清潔工具和其他雜物，以免影響線路連接或造成危險。學校將定期檢查，並將獎分或扣分，記入班級量化管理評分中。
6、教師所領取的電教設備，要注意使用方法，規範操作，儘量避免學生提拿和使用。平時做好防塵、防摔、防水的措施，防止人為的損壞，有什麼問題及時通知電教室，造成人為破壞的要按章賠償。
微機室管理規則
一、微機是要指定專人負責管理，建立專用帳冊。
二、進入微機室室內戴鞋套，堅持室內整潔、安靜，嚴禁攜入易燃易爆易污物品，嚴禁私自攜帶軟件入室。
三、管理人員應注意觀察機器運轉正常時的電源電壓值，出現異常現象應立即關機。在故障未查明以前，不要隨意啟動機器。
四、學生上機操作必須要在教師指導下進行，嚴格操作規程，非正常損壞要照章賠償。
五、機器發生故障時，應及時報告管理員，要愛護機器設備，不得自行拆和接插線路，不許拔插各種開關。
六、建立使用機器登記制度，使用户完後，認真打掃，整理機器，蓋上防護罩。
七、機器要經常保養，出現故障及時檢修。
八、有牢固的防盜設施，有拿取方便有效的防火器材。
學校黨建工作評議表 篇15
在過去的一學期裏，本期電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作鑑定如下：
一、指導思想
本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情景，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。
二、堅持開展以下工作:
(一)、加強電教設備的日常管理與維護
1.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作
目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，所以此刻首要的任務是做好管理及使用登記工作。
“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。做好教師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。
“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵教師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。
2、切實管理好多媒體
既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，並做好多媒體教室的衞生、安全工作。
3.提高教師的信息技術專業素質
作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，進取參加上級部門組織的各級各類計算機學習。
4、增強電教人員的服務意識
採取適宜的方式將學校內的電教資源傳遞給各位教師，讓每位教師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改善教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每一天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。
(二)、開展信息技術與學科整合的研究
1、在教師中開展信息技術培訓活動
在教師中開展信息技術學習活動，提高教師的信息技術與其所教學科的整合本事，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的本事。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高教師使用計算機的效率，人人蔘與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。
2、組織參加信息技術與學科整合活動
本學期組織和鼓勵全體教師使用多媒體進行講課，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。
(三)、做好學生信息技術教學與培訓工作
本學期努力提升各年級的信息技術教學水平，開展優秀作品評比活動，提升信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛鍊。
總之，本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情景，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越和發展。
學校黨建工作評議表 篇16
本人叫___,____年畢業於____學校，同年年初分配到____區第____中學任教來到第____中學擔任____課，並擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鑽研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。一下是我對自己的個人鑑定。
本人把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效益。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
教學之餘，本人也思考着教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣説好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改後，論文《_______》又榮獲____年常州市職教論文一等獎，之後本人陸續撰寫了師德交流論文《_______》和《________》等校級交流論文。____年製作的《__-_》在__區第五屆教具展覽中獲二等獎。
思想積極上，要求進步，愛崗敬業，無私奉獻。____年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法。本人不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
學校黨建工作評議表 篇17
本學期，我校在教育局的直接領導下，在保健所的大力支持下，以“面向每個學生的發展，為成功的人生做準備”為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平台，全面提高了教師和學生素質。
以《學校衞生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衞生工作，促進學生身心健康發展。
一、制定可行計劃，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。
為確保《學校衞生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校衞生工作領導小組作用，使小組成員職責清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。
如:我校本學期在全校學生體檢時，從衞生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衞生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。
體檢前副組長提出明確、細緻的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢;體檢後學校對體檢工作進行總結。
上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質保量。
針對學校衞生工作實際，進一步完善衞生工作制度，並制定相應的衞生工作計劃。
使分管衞生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，佈置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流於形式，有實際的指導意義。
為全面開展好學校衞生工作奠定了基礎。
各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。
二、做好衞生宣傳與普及工作。
1.搞好宣傳，普及衞生知識
本學期，我校採取了多種形式進行衞生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衞生知識，並收到了較好的效果。
(1)採用紅領巾廣播站、《__校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衞生宣傳工作。
做到:每週一廣播，每月出一期板報。
每學年宣傳活動到達20次以上。
使衞生宣傳工作從校內走向校外。
(2)結合每月的衞生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。
三月以愛眼為主題，四月以愛國衞生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。
學生經過辦健康手抄小報、學校衞生宣傳板報等，不僅僅增長了學生的衞生知識，培養了學生主動實踐的本事，並且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。
(3)發揮課堂主渠道作用，進行衞生知識學習與實踐。
經過《學校公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衞生、飲食衞生、疾病預防、環境衞生等常識有了更系統的瞭解，能自覺運用於日常的學習、生活之中，學生收益很大。
2.加強教學衞生的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衞生監督，對發現的問題及時提出合理的改善意見。
(1)經過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衞生的高度重視，控制近視眼的新發病率。
經過隨機檢查，多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衞生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間;眼操能及時做好。
(2)重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。
使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。
本學期，無一例課間學生安全事故發生。
3.加強對衞生員的培訓、指導
本學期，加強對衞生委員培訓、管理，根據低、中、高不一樣年段特點，有針對性進行培訓。
選擇的資料也與衞生工作實際緊密聯繫起來。
如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等;對中高年級衞生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。
經過這些培訓活動，挖掘了小衞生委員們的潛能，對學校環境、衞生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。
三、加強課堂教學，引導學生構成良好的衞生習慣。
1.搞好《公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。
雖然我校的《公共衞生》課和《國小生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，可是學校加強對備課與上課要求。
針對國小階段衞生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。
開學初，組織教師學習了《學校衞生工作條例》中關於備課、上課等資料，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案)。
教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間週一次的衞生與心理健康課;組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的本事，為明天能更好地駕馭於生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。
經過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衞生習慣。
四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。
1.加強教學衞生監督，搞好“六病”的防治
開學初，對全校學生及時發放了“近視靈”眼藥水和護牙素，並進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。
針對我校近視眼發病率偏高的實際，加大對教學衞生的監督力度。
我們要求課堂上學生必須做到“三個一”，繼續進行眼操的指導，每一天進行眼保健操檢查。
對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。
利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯後漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證乾淨衞生，防止病從口入。
提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。
教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，堅持營養均衡，提高生長髮育質量。
結合教育局保健所下發的衞生宣傳資料，為每位學生印發了國小生必會操作項目，指導學生日常生活。
2.搞好傳染病的預防工作。
根據季節變換和傳染病特點，及時經過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。
及時對發病學生進行隔離治療，對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。
在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。
由於措施得力，本學期在水痘爆發期間，我校僅有4例水痘發生，確保了全校學生健康。
五、進一步規範衞生檔案，搞好衞生室建設。
新學期，教育局保健所對衞生室的檔案管理提出更規範化的要求。
按要求，對學校現有的衞生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些資料進行充實、整理，對缺少的項目進行補充。
如:“愛國衞生”工作計劃、總結;學生體檢情景分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衞生》課教案等。
對食堂食品衞生檔案進行規範。
按照衞生保健所要求把原30多本衞生檔案資料全部分類裝盒，帖上標籤。
使我校的衞生檔案管理質量又有提高。
在校領導的大力支持下，學校對衞生室投入數百元資金用於安裝上下水設備，購置體温計、常用藥等。
保證了師生小傷、小病不出校門。
定期對所購藥品進行檢驗，凡是變質、過期的一律作廢。
對每次檢查做好詳細記錄。
六、進一步美化學校，發揮環境育人作用。
學校文化建設是學校建設的資料之一。
我校抓住召開“__市國小校本教研現場經驗交流會”的契機，捨得投資，在教學樓內構成了藝術、科技等特色長廊，為學生營造濃郁的學校文化環境。
提升了學校的文化質量。
在4月26日召開的“__市國小校本教研現場經驗交流會”中，我校的校容校貌受到與會領導的高度稱讚。
為營造潔淨幽雅的育人環境，養成學生良好的衞生習慣，對學生提出了“職責到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衞生“十六字”要求，構成了《衞生清掃制度》，並作為學校環境衞生檢查評比依據。
以此引起全校學生對衞生的重視，規範個人行為。
充分發揮值周檢查評比工作的作用。
對學校內的每一塊分擔區都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，異常是廁所、水房等公用場所及室外分擔區，學校有明確的要求和規定，採取檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格按照檢查標準進行。
凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衞生標準要求。
每週的流動紅旗評選都將衞生與紀律情景作為依據，使全校師生自覺維護學校的公共衞生。
由於我校重視衞生工作開展，對學校的發展起到了促進作用。
學校多次接待外校的參觀、學習。
6月份，在省愛國衞生檢查中被教育局指定為必檢單位。
今後，我們將繼續結合學校實情，認真貫徹教育局衞生工作精神，紮紮實實落實好《學校衞生工作條例》，使學校衞生工作再上一個新台階。
學校黨建工作評議表 篇18
20__年秋季學期，根據上級文件江北中學合併到__中學，學生人數由原先的1500人猛增到2500人。為確保九月一日能按時開學上課，全體領導和教師一齊團結協作、眾志成城，認真落實上級文件精神，統籌兼顧，有條不紊地籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順利，教育教學井然有序。現特作如下鑑定：
一、工作安排，早作準備。
兩校合併後，面臨着教室、宿舍不足，為了認真落實上級文件精神，使學生能按時返校，學校能按時上課，學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領導小組，全面負責，領導學校開學工作，擬好工作日程，及時召開領導小組會議，對工作過程中出現的困難由領導團體討論構成共識，各司其責，穩步推進各項工作。
根據實際情景現決定將八年級級十二個班安排在分校區上課，並分派一名副校長分管。主校區安排七年級和九年級共25個教學班。八月二十九日，召開了全校教師會議。在這次大會上，校長本着實事求是的態度作了20__年的工作計劃，闡明瞭本期的工作思路，分配了教師的工作任務，並對開學工作作了周密的佈署。並組織全體教師學習了《__中學教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。八月三十、三十一日，學生報名情景良好。九月一日，正式按課程表上課。
二、學校環境，煥然一新
上學期結束之後，校長便決定將舊教學樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，並做好安全鐵網。教室電線佈置得規範整齊劃一。消除了不安全隱患。並在綜合樓後面的空地上做了一個燈光水泥球場，開學之後，整個學校面貌煥然一新。
三、宣傳工作，有聲有色
1、開學之初，進取營造迎新氣氛，在校門口張掛歡迎橫幅，張貼標語，處處讓學生感受到一種向上的力量。
2、進取做好收費工作的宣傳
3、做了開學工作宣傳欄，從報名程序到學生分班，從收費到入學須知，學生都一目瞭然。
四、收費工作，認真規範。
8月29日，學校專門組織收費人員進行業務學習，指出
以往收費工作中存在的一些問題，嚴格按照收費通告收取各種費用，沒有亂收費現象。
五、後勤供應，保障有力。
“兵馬未動，糧草先行”，開學之前，學校的許多課桌已得到維修。教師的教學用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學生的教科書也已全部到位(由於七年級學生回校比預計的多，少部分學生的教科書正在追加)。食堂的各項工作均已準備就緒。
六、安全工作，落到實處
1、開學伊始，校行政領導便召集食堂工作人員開會，再次重申食堂衞生安全的重要性，並派專人負責督查，嚴防中毒事故發生。
2、9月3日，學校領導對學校商店進行了檢查，對商店衞生提出嚴格要求，嚴禁出售“三無”產品及腐爛變質產品。
3、對學校各種設施進行認真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。
七、常規管理工作
1、學校各職能部門，班主任和教師都在9月5日前完成了各自的工作計劃。
2、教職工全部按時到校，無一人缺席。
3、教師努力按新課程標準上課。
4、制定了專門的學校藝體衞工作計劃，並責成教科室組織實施
5、各種日常工作已正常開展，教工到位情景良好。工作鑑定
6、加強周邊環境、關係的協調，為學校工作開展掃平道路。
八、加強入學教育，做好留生工作。
1、本期我校學生報到正常，上期學生總人數為人，本期招收七年級新生人，共分個班。學生總人數為人。
2、開學後，我校便組織了為期一週的新生入學教育。學校連續幾次召集新生開會，教育新生爭當一名優秀的中學生。由德育處牽頭，班主任組織學生學習《中學生日常行為規範》，《__縣__中學班級目標管理細則》、《__中學學生操行評估辦法》、《__中學違紀處分條例》旨在培養新生的愛校觀念和守紀觀念;培養良好的學習和生活習慣。一週以來取得了良好的效果。
3、開學第一週，學校便組織班主任搞好留生勸學工作，保證了沒有一例學生流失。
學校黨建工作評議表 篇19
從參加工作的那一天起，就堅定了我為教育事業奮鬥的決心，因此在從工作到現在，本人堅持四項基本原則，忠誠於黨的教育事業。全心撲在教育教學崗位上。
在教學上，勇挑教育教學重擔。一直身兼兩個計算機教學和機房管理，主要教計算機，多次任教計算機二級、中級、國家一級和初級的教學，教學的效果也比較好。這些成績的取得，和我自己的辛勤的輔導是分不開的，我常常是利用星期六、星期天的休息時間組織學生到校輔導，平時利用晚上的時間進行輔導。
在機房的管理和學校的網絡管理上，本着全心全意為教育教學服務的宗旨，犧牲了很多休息時間管理好學校機房，最大限度地發揮機房的使用率和完好率，但本人毫無怨言，盡心盡力地做好自己的本職工作，如果任課老師有什麼要求提出來，我能夠始終如一做到：有求必應。在建學校網絡機房和校園網的過程中，本人全心全意的為學校負責，不僅在工程質量上進行嚴格監督，而且在思路、設計上絞盡腦汁，儘量做到簡潔、美觀、大方。
本人還注重自身業務進修。自__參加工作以來，__年就考取了__大學的計算機應用專業的本科學習，三年的函授學習，不論是炎炎的暑假，還是在寒假中，本人始終如一參加學習，從不缺課。凡上級部門要求的培訓、進修均積極參與，業務水平較高。
前面的成績取得已成為歷史，不能永遠在過去的影子裏徘徊，要不斷進取才能取得更多的成功，因此我將不斷學習，不斷充電，為自己今後的教育教學上能夠有更長足的進步。
學校黨建工作評議表 篇20
為進一步嚴抓學校衞生，督促各班做好學校衞生整治工作。對此我院於11月7日針對各個班級職責教室、宿舍以及學校衞生進行了普查。
其中18學前一班、17公共事業管理班、18計算機應用一班、18中專電商會計班、17城市軌道交通運營管理一班及五班六個班級在打掃中未有懈怠，認真負責，評為優秀!
另外，17城市軌道交通運營管理六班、17會展班、18中專軌道二班+中專空乘班、18大數據班、18社區管理+健康管理班五個班級被評為不合格的班級。
寢室作為大家的休息場所，更須注意個人衞生，其中18中專學前教育一班、18學前教育三班等十九個寢室被認為是不合格寢室。
當然，也有不少寢室裝扮温馨，舒適環境更能促進同學們更好的生活學習並獲得優秀寢室。
此次衞生督察旨在提高全院學生衞生意識，這既為我院青少年供給了良好的學習環境，也體現出了我院學生自率勤勞的優秀品質。