篇一
本人自xxxx年xx月xx日起進入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經經過了3個月的試用期。時間雖短，但我感悟頗多。在此期間，我對於工作一貫保持謙虛謹慎、認真負責的工作態度，從來沒有改變過。
在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導佈置的每一項任務，並虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足；對於集團及公司的制度和規定都是認真學習並嚴格貫徹執行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，並熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要彙報。
一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質。
首先，我主動加強政治學習，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己；其次理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行為，改正不良習慣，繼續發揚優秀傳統。另外，除了幹好自己的本職工作外，還積極參加各項活動，對於公司組織的活動，能夠積極參加與配合，在生活上樂於助人，關心集體榮譽。通過以上努力，我感到自己的政治素質有了長足進步。
二、在業務上，努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。
作為一名剛剛畢業的大學生，雖然有四年的專業知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現場問題不瞭解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己儘早、儘快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對於業務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在老同志的幫助下，能夠很快克服這種狀態融入到嶄新的工作生活中。無論是剛剛到公司時跟着老同志學習還是獨立的處理工作現場的各項事務，都能夠認認真真，兢兢業業。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風。
三、學習生活上，完成了學生角色的轉變，完全進入工作狀態，努力開展工作。
初來公司參加工作，由於離家較遠，而且是完全陌生的環境和生活狀態，也曾經很擔心不知該怎麼與人共處，該如何做好工作。但是公司裏寬鬆融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇以及在各級領導的關心和幫助下，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態，努力開展工作。通過近一年的體驗已經逐漸適應了這邊的工作狀況，對於領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以後的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負領導們的期望。
我在各級領導和老同志的幫助下，取得一定成績，但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
1、政治理論基礎不紮實，理論與實踐的結合做的較差；
2、對公司的工作任務能認真完成，但積極性不夠；
3、與公司裏的領導和同志們思想和工作業務交流不夠；
4、自己的整體素質和業務學習還有待進一步提高。
過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今後的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，加強思想政治、業務知識方面的學習，認真總結經驗教訓，克服不足，在各級領導和同志的關心和幫助下，通過堅持不懈地努力，成為品學兼優、專業一流的合格工作人員。
篇二
經過三個月的脱產培訓，使我深深地意識到：在安全生產工作中，我們煤礦工人要不斷開拓創新，改進工作方法。因為創新和應變能力已成為推動企業快速發展的核心要素。而煤礦工人特別能戰鬥就是要通過學習、創新來鑄就特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻的精神;樹立終身學習的觀念，養成勤讀書、勤思考的習慣，持之以恆地堅持下去，你定會大有收穫。不知道你注意到沒有，許多天賦很高的人，終生處在平庸的職位上，導致這一現狀的原因是不思進齲而不思進取的突出表現是不讀書、不學習。寧可把業餘時間消磨在娛樂場所或閒聊中，也不願意看書，更不願意參加各類培訓。
世界上的任何事物都是不斷髮展變化的。變化，也是企業間和企業內競爭的根本原因和原動力。而要判斷一個企業、一個員工優秀與否，主要看它或他是否自動自發地能應付隨時隨刻可能發生的任何變化。而要想應付這些突如其來的變化，最直接最有效的方法就是不斷地充電，不斷地看書學習!因此誰，工作之餘，積極參加各類培訓，對提升自己技術水平和提高自身素質，還是非常有幫助的。在這裏，我們不妨舉個例子來講：有個年輕的伐木工人，在一家木材廠找到了工作，工作條件不錯，報酬也不低。老闆給他一把利斧，並給他劃定了伐木範圍。他很珍惜，下決心要好好幹。第一天，他砍了18棵樹。老闆高興地説：“不錯，就這麼幹!”這個工人很受鼓舞。第二天，他幹得更加起勁，但是隻砍了15棵樹。第三天，他加倍努力，可是僅砍了10棵樹。這個工人覺得很慚愧，跑到老闆那兒道歉，説自己不知道怎麼了，好像力氣越來越小了。老闆問他：“你上一次磨斧子是什麼時候?”“磨斧子?”年輕人悔悟地説：“我天天忙着砍樹，竟忘記了抽出時間磨斧子!”俗話説，磨刀不誤砍柴工。道理即在這裏。生活中，雖然我們的工作都很緊張，但是也應注意勞逸結合，經常磨快自己的“斧子”，以加快成功的步伐。因為沒時間磨斧子，就會導致工作效率低下，甚至會喪失成功的機會。平時積累的經驗和學習的知識，看似用處不大，當變化發生時，別人可能會手足無措，而那些平時善於學習、積極參加培訓的人則往往能胸有成竹，任他風吹雨打，勝似閒庭信步。我所在的濟寧能源發展集團運河煤礦在企業文化“員工的學習觀”中闡述説：一個企業的發展壯大，靠的是良好的員工隊伍：一個良好的員工隊伍，來源於員工過硬的自身素質，而素質的提高需要員工有深厚的文化底藴和過硬的技能。
當今知識經濟時代是一個新科學、新知識、新技術快速發展的時代，也是知識“快速折舊”的時代。學習是一個人真正的看家本領，是人的第一特點、第一智慧，其他一切都是學習的結果。要改變把人生簡單地分成學習階段和工作階段的粗淺認識，堅持工作中學習，學習中工作，終身學習，全員學習，活到老，學到老，奮鬥到老。知識經濟社會，人人要有知識。知識的積累需要學習，環境的適應得益於學習，創新的起點在於學習，應變的能力來自學習，個人的成長離不開學習。努力學習，刻苦鑽研，創建學習型企業，爭做知識型員工，是時代的呼喚，也是新時期工人階級的必然要求。學習成為引領企業發展和員工成才的強大動力。因此，濟寧能源發展集團的職工教培中心的樓頂上早早地就樹立起了“知識改變‘命運’學習成就未來”幾個巨幅標語。對此，我的感慨良多。“知識改變‘命運’學習成就未來”，這是職工教培中心給所有職工的一種暗示，它是一道命題，是一味良藥，也是一針清醒劑，更是一個超越自我的起始符。的確如此，在競爭日益激烈的二十一世紀，要想在生存和事業上佔有一席之地，就必須要掌握適當的專業知識，進而用知識去改變命運;而要擁有淵博的知識，就需要通過長期努力的學習。所謂學習，是人在社會生活中獲得經驗的過程，是一個接受知識、增長學識、提高能力的智力過程。培根説過“知識就是力量”，但知識本身並不能成為力量，只有知識的實際運用，知識內化為主體素質，內化為主體的學識和能力，才能顯示出無窮的力量，儒雅的氣質和人格的力量才能體現出來。學習也是一種生存能力的表現，你天資聰穎，別人的天資也並未見得比你差。
他人在不斷地學習，而你止步不前，到最後，你必然落後於人。而在當今的企業裏，落後就意味着被淘汰，同時也就意味着你的生存能力在一步步降低。總之，21世紀是前所未有的“全球社會”，也是前所未有的知識信息社會。知識經濟一體化已成為當代經濟發展的一個突出特徵，一個引人注目的新趨勢。有人預測“在今後的5年中，生活在工業國家的每5個人中有4人的工作方式將不同於他們前5年的工作方式。今天你是很稱職的職工，如不堅持學習，明年就有可能落伍;人與事的不協調是絕對的，解決這一矛盾的方法之一是進行職工培訓。因為單靠職工自己自學是有限的，效果也是參差不齊的。所以，我們的煤礦企業要想在現代社會的競爭中立於不敗之地，也必須重視對礦工的培訓。我們煤礦工人本身則也應該積極投身於企業安排的各類培訓中，形成良性互動和利己、利企、利國之勢!真正為中國煤炭工業貢獻出自己的那一份力量!