職高畢業自我鑑定 篇1
轉眼，職高兩年的校園生活即將結束。回顧過去的兩年，我從一個只懂得課本知識的女生成長為了具備基本職業技能的按摩師。兩年來通過對專業知識的學習，我愛上了鍼灸推拿這個專業;通過每天的晨練和晚練，我提高了身體素質、練習了手法、完成了兩次臨牀見習、並連續幾次榮獲練功積極分子的稱號。
在生活方面我也是收穫頗豐。兩年來，憑藉着助人為樂和真誠溝通，使得和小朋友同寢室的我成為了幸福的孩子王，好友遍佈9個班級。在與同學們的朝夕相處中，我學會了感恩，學會了付出，更收穫了幸福、快樂和友誼。
此外，我的愛好與特長也得到了進一部地提高，在各項集體活動中多次獲獎，如第一屆成都市殘疾人文藝匯演二等獎、第15屆美國科技讀書解惑徵文比賽傑出獎、20xx年學校慶祝世界殘疾人日歌詠比賽一等獎、學校慶祝第22個助殘日及“感恩歌曲滿校園”比賽一等獎等;還參加了金喇叭盲童廣播劇團錄製了我自編自導的兒童廣播劇《橘子精靈》，並寫出了4首成都市特殊教育學校90週年校慶主題歌的應徵歌曲。願我的應徵歌曲能有機會為母校的發展增添光彩，給老師同學們帶來快樂!
在這兩年裏我還受到了許多社會愛心人士的幫助，曾獲得過美美歷程助學金、香港視服中心地資助、成美助學金。在老師和社會愛心人士的幫助下，我順利地完成了學業，並獲得了20xx到20xx年度第二學期學校聞名標兵、20xx到20xx年度學校節儉之星。即將開始實習，我會帶着校園生活給以我的一切走入社會，用所學的技能自食其力，併為更多的人解除病痛。
職高畢業自我鑑定 篇2
三年的職高生活就要結束了，我也從坎坷曲折中一步步走過，脱離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加紮實。
我自認為無愧於職高三年，剛入學時，我曾為身為職高生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。
三年中，我學習了相關的專業知識，參加了多次社會實踐，掌握了專業技能，同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。職高生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
職高畢業自我鑑定 篇3
回首三年職高校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望。有追求，有成功。有失敗，有甜蜜的。但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為自己實現人生的價值打下堅實的基礎，將來為社會做出更多的貢獻。
在思想品德上，我有着良好的道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地想團組織靠攏，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和幫助他人，並以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我熱愛自己的專業，經常利用課餘時間練習所學的軟件，使得我對所學的軟件深刻的瞭解，能夠熟悉的操作軟件。除了上課老師佈置的作業外，在平常還會做一些有關專業的的一些作品，瞭解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰自我。時間觀念，有着良好的生活習慣和正派作風，由於我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任新強，這都是我的優點，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，經常配合同學們完成各項工作，得到了大家的一致好評。
三年的職高生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的台階，在這即將揮手告別的美好地職高生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。
職高畢業自我鑑定 篇4
在職高兩年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。 在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇於追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。學習上,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已掌握如何運用法律知識進行工作,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!我圓滿地完成本專業課程，並具備了較強的法律應用能力。
在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。工作上，我愛崗敬業，任勞任怨，充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。在以後的工作和學習中，本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
參加職高學習後，我在思想上高度重視，認識到通過這次職高的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，並且能夠學到今後工作所需的理論知識，專業技能和工作經驗。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作，創造了良好的條件。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學和老師請教。
能夠嚴守學校的各項紀律和規章制度，做到尊敬老師和同學。經過三年的職高學習，起到事半功倍的效果。三年的職高學習生涯和實踐活動，是我不斷挑戰自我，充實自己的一段光輝歷程。經過三年的學習，使我在短時間內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。
通過兩年多的學習，我必須認識到自己的不足之處，人的一生就在於取長補短，不斷創新，只有這樣，才能不斷成長進步。才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今後的人生道路打下良好的基礎。
職高畢業自我鑑定 篇5
職校三年是我人生中的一個重要轉折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰自我、充實自我，專業技能和綜合素質得到了顯著提高。
三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業技術學校後，住宿在學校，父母不在身邊，做什麼事情都要自己動手;而且心裏感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。起初我很不適應，曾經也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經歷鍛鍊了我獨立生活和主動適應的能力。
三年中我較系統地學習了計算機專業的課程，專業技能得到了很大的提高。還記得剛進入職業技術學校時，我曾因沒能考上自己嚮往的高中而歎息過，但一個人的故事使我改變了我的態度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海電氣液壓氣動有限公司液壓泵廠數控加工工段的一名數控機牀調試工。還是先初略的認識下這位叫李斌的普通工人吧。
技校畢業生——操作工人——數控技師——高級技師——知識型、專家型工人——中華技能大獎獲得者——全國十大技能工匠——全國五一勞動獎章獲得者——全國勞動楷模——上海師範職高兼職教授。20多年間獨立完成技師攻關項目162項，直接參與新產品研發55項。這就是李斌成長的軌跡。
李斌立足崗位、自學成才的故事，深深地打動了我。所謂：“有志者，事竟成”。我開始重新審視自己，以積極的心態對待學習。課上認真聽講，積極思考;課後獨立鑽研，及時總結。在學好課堂知識的同時，我也密切關注着專業的發展，自學了計算機網絡方面的幾門課程。三年來，我不僅掌握了動漫設計的操作功能，而且還能夠熟練地使用多種應用軟件的操作功能。我還參加了省市職業技能鑑定中心的考試，並獲得計算機操作中級證書。
在校期間，我一直以“一專多能，全面發展”來要求自己，注重全方位鍛鍊自己。三年來，我先後擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不苟，遵循校紀校規，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內職務，力爭做好班主任的左右手。
通過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經過了那人生的坎坷和挫折，到現在成熟、穩重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有通過自己的努力，走好每一個驛站，人生才會美好。
當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續努力，全面提升自身素質。
職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上職高校園的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入職高校門的基礎，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。面對現在，我會努力拼搏;面對將來，我將期待更多。我有信心接受任何的挑戰和考驗。戰勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自己一定會創造出燦爛的未來!
職高畢業自我鑑定 篇6
學習上：本人自入學以來，能自覺遵守學校規章制度，勤奮好學，努力向上，認真完成老師佈置的各項紙面，網絡作業。
思想上：職高四年全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，當個人與集體、國家利益發生衝突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，並積極參加黨校系統學習並取得結業證書，積極主動地向黨組織靠攏。
愛好上：大學期間我積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
專業上：作為一名職高學生，端正個人學習目的、學習態度，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。