大學入黨個人總結範文

作為一個在校大學入黨積極分子,應牢記學生黨員的重身份,必須學習成績優良,思想道德高尚,無論在思想還是生活作風上,必須嚴格要求自己。下面是本站小編整理大學入黨個人總結範文的範文,歡迎閲讀!

大學入黨個人總結範文
大學入黨個人總結範文篇一

敬愛的黨組織:

最近發生的一些事應發了我對大學生獨立思考能力的思考,特地寫出來請組織審閲,批評指正。

首先是思修老師採取了一種新的教學手段:上課前選幾名同學發表對最近一週熱門事件的看法,必須運用思修課所學的原理。每一個同學上去後都是羅列這周的新聞熱點,然後“蜻蜓點水”般點評幾句。老師批評這種講解模式為“新聞快報”,話題多,但沒有一個講的透徹,只是簡單的講述現象,沒能透過現象看到本質。

其次就是上週形勢與政治實踐課上,老師問到美國攻打伊拉克的原因,大家異口同聲回答“石油”,因為網絡上、報紙上基本都是這麼宣傳的,可是老師反問道“如果是石油,那麼美伊戰爭之後,世界的石油價格上漲了,美國作為世界第一大石油進口國深受此害,這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?”説完,全場寂然。

捫心自問,我們讀了十幾年的書,死知識背了一籮筐,卻從來沒有也不知如何運用到實際生活中來分析問題、解決問題,總是像騎驢的那對父子一樣,被別人的觀點牽着鼻子走,直到迷失自我。這種不加思考便接受、傳播別人特別是網絡上甚囂塵上的觀點的做法則被人譏笑為“拾人牙慧”、“人云亦云”,重則被一些別有用心的人利用,用來傳播一些虛假片面、影響社會安定和諧的思想言論,危害極大。

所以,我認為有較多自主學習時間的大學生應當着重培養自己獨立理性思考的能力,而我作為入黨積極分子,更應該加強學習馬克思主義基本原理,運用馬克思主義的立場、觀點、方法看待問題、解決問題,提高自己的黨性修養,具體措施

一.精讀經典。讀書在精不在多,特別是一些好書,更需要仔細琢磨。重點放在學習剖析問題的邏輯、論證的方法和解決的途徑,還要關注方法適用的背景和條件,切不可隨意照搬照用。讀完之後要注意學以致用,聯繫身邊實際問題進行分析,加深理解。

二.讀書時儘量選擇原著。因為那些“我讀…..”之類的書籍本身就附加了濃重的的觀點,讀者不可避免的站在的思維框架下看待問題,不利於全面的吸收原著者的思想精華,況且每個人的理解能力、方式不同,現在市面上書目繁多,未免有些濫竽充數誤人子弟。

三.沒有調查就沒有發言權。對於一些未經驗證過的觀點言論不要輕信,也不要輕易傳播,要自信的運用自己學過的科學、政治、經濟等知識分析事件或説法的可信度,要善於從大量的數據、基本事實中提取結論。

以上就是我最近思考的結果,懇請黨組織指正。

此致

敬禮!

大學入黨個人總結範文篇二

尊敬的計算機系黨支部:

你們好!

自從20XX進入大學校門開始算起,已經有一年半的光景!在這一年的學習與生活中,我在各個方面都嚴格要求自己,努力工作,虛心學習,促使自身全面的發展進步。在大學第一學期即將結束之時,通過業餘黨校的培訓,通過學習黨的先進思想,通過自身的努力求知,謹將個人一年來的基本情況向黨組織作一個彙報,請黨組織教育指正。

首先,在學習上,我一直在思考,怎樣能把學習的理論知識,通過老師的講解加之自身的理解、領悟,慢慢運用在工作、生活當中。我們常常提到凡事要理論聯繫實際,實踐出真知等等的道理,可是到底有幾個人能真正做的到呢?其實一直以來,對於老師講解的知識,我都習慣性的報着一種懷疑的態度去思考,他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考,冷靜判斷,少些輕信盲從,少些左右搖擺。學習的目的在於實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我很期待暑假能有一個機會來鍛鍊自己能力,就是去一個政府部門實習一段時間,説心裏話,自己並沒有多大的把握,但是我卻有足夠的信心,我從始至終都堅信:只要自己努力,踏踏實實的、虛心的去接受別人的指導和意見,我一樣可以做出成績!相信心中有種意念,所有的理想都會實現!

其次,在工作中,作為一名信息與計算科學專業的學生來説,應該具有團隊創新精神的意識,加強對實際應用知識的學習,更多關注社會的變化,培養對社會問題的思考。我深入考慮過我為何要入黨的問題,如果在校期間,有幸加入中國共產黨,我在今後的就業過程中,想憑藉自己的理想,自己的創新能力與精神品格去應聘,而不是靠關係。我之所以想加入黨,完全是想要一個更大的空間發展自己,施展自己的抱負,增加將來為家鄉、為社會、為祖國的團結與富強的能力。每個人身上都有閃光點,如果可以得到適時適當的挖掘與培養,就有大放異彩的時候,而這些,是需要黨組織一步步的帶領和指導!

此外,經過這一學期的黨校培訓使我受益匪淺,雖然我已順利結業了,但它並不意味着學習的終止,爺爺從小就告訴我”學無止境”的道理,對於那顆我向往的紅五星更是如此,在以後的道路上我將沿着黨指引的正確方向實現自己的世界觀,價值觀。我為自己能靠近黨而跨越出第一步十分驕傲,也為自己的表現能被黨組織認同而高興,同時更是對我以後學習和工作的促進和鼓勵。希望有一天,我能真正擁有她-神聖的紅五星,為她的光彩負出自己的一份責任。

同時,作為入黨積極分子的我們,需要牢記”三個代表”的重要思想,“八榮八恥”榮辱觀,並且認真學習,領會其精神,緊跟時代的步伐,與時俱進,開拓進取,在專業學習上有所建樹,因為中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展方向,代表中國最廣大人民的根本利益!我們應該按照黨的思想路線的新要求,站在時代發展的最前列,充分發揮先鋒模範作用,必須按照黨的要求,認真學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和”三個代表”重要思想,及xx提出的“八榮八恥”榮辱觀,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀;努力學習科技文化知識,增強做好實際工作的本領,而且要具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律,這也是我們黨的政治優勢,是黨的先進性的標誌。

我是一個普通的學生,沒做什麼大事,只是在默默堅持,不願放棄,只是盡了自己的一份責任;苦難並不是我們博得別人同情的資本,奮鬥才是最重要的;每個人都一樣,只要我們自己不小看自己,不放棄自己,就沒有人敢小看和放棄你……再次温故這個聲音,心裏更多的是感動的眼淚!~年感動中國年度人物---全國自立自強的大學生洪戰輝,目前已經榮獲第十七界中國十大傑出青年的榮譽稱號。身為大學生的我真為他驕傲;更為自己是個中國人,感到無比自豪!通過學習洪戰輝,最讓我切身感受到的是珍惜一切學習的機會!在很多人看來,在那種家境條件下,大部分人會選擇退學,因為生活尚且沒有着落,更不敢奢望完成學業。但是,洪戰輝卻不是!越是艱苦,越要奮發圖強!即便是在做自己的小本生意的時候,也善於觀察,總結別人成功的經驗,吸收一切可以幫助自己養家餬口的手段和方法,一路走來,他確實做到了惜時如惜金啊!相形之下,現在表現出給家長、老師學習的態度的孩子很是普遍,貪圖享樂,被動的去學習,等到用之時才恨自己肚子裏的墨水太少,為時已晚,可悲亦可憐!

現在,作為一個在校積極分子,應該牢記學生黨員有兩重身份:一是學生身份,必須學習成績優良。思想道德高尚;二是黨的宣傳者,無論在思想還是生活作風上,必須嚴格要求自己。生活在同學當中,就應該為同學積極主動的提供真誠的服務,同時掌握身邊同學的思想動態,及時向老師反映。保持思想上和行動上的先進性,既不能脱離同學,更不能凌駕於同學之上,絕不能有高人一籌等優勢的心理,要密切聯繫同學,關心同學,要有強烈的責任感和奉獻精神!

最後,想簡單談一下生活,關注社會動態,不是嘴上説説而已,雖然知道自己的力量單薄,但我始終堅持自己的原則,能出力的就儘量出自己的一份力!我們一定要在思想上始終支持中共中央的方針、政策,堅持一箇中國原則,堅持國家統一。

這份思想報告,是想表達自己的對未來生活的展望,以及承諾和激勵自己在以後的學習時光中繼續努力,不斷充實自我,請黨組織考驗我!

大學入黨個人總結範文篇三

敬愛的黨組織:

過一天半的業餘黨課的培訓我深刻的瞭解到了黨的性質、工作、宗旨、基本內涵、時代背景等。使我對黨得到了進一步的瞭解,我也知道入黨是一個光榮的事情,我們應該以它為驕傲,全心全意為人民、為黨服務。

通過培訓我知道了作為一個共產黨員的宗旨是堅持全心全意為人民服務,要理清入黨的動機,加入中國共產黨是要全心全意為人民服務的,不可以為了利益或其他的想法而入黨,一旦入了黨就要有所作為,不可以只是為了一個名義,而不作為。

第一堂課通過李凱老師的講解,我們瞭解到了什麼是黨的先進性、為什麼要保持黨的先進性以及如何保持黨的先進性,知道了黨的先進性具有超前性、超導性、獨到性。所以要求我們要不怕犧牲、衝鋒在前、吃苦在前、享受在後、艱苦奮鬥、不屈不撓,把我們國家建設成為具有中國特色的社會主義國家。

第二堂課我瞭解到“三個代表”的重要思想與共產黨的黨性修養,我學到了“三個代表”重要思想的基本內涵、“三個代表“重要思想提出的時代背景、當代大學生的修養問題以及“三個代表”重要思想對共產黨員的黨性修養提出了什麼樣的要求,學習、領會和真正掌握“三個代表”的重要思想,知道“三個有利於”和“三個代表”的內容,也瞭解了當的歷史,更知道當代大學生是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,祖國的未來,肩負着人民的重託,歷史的責任,要做到勤於學習是前提、善於創造途徑、甘於奉獻是境界,同時我們還了解到科學發展觀與人的全面自由的發展,知道了堅持全面協調可持續發展必須做到經濟、政治、文化、社會四位一體全面發展。第四堂課老師通過自己的經歷,告訴我們加入中國共產黨一定要動機單純,不要為了個人利益而加入,她生動的給我們講述了中國共產黨的光輝歷程,輝煌的成就,她把共產黨的歷程分為創業史和創新史,為我們講述中國共產黨是怎麼樣從開始只有五十多人的地下組織發展成為如今中國的執政黨,使我們對黨又進一步的深刻了解。

上黨課使我受益非淺,我更瞭解了國家和黨,不過是在以後的學習還是工作,都有很大的幫助。

此致

敬禮!