中學生研究性學習自我評價 篇1
我們這次研究的內容是《垃圾資源化》，以下是我們研究題目的具體內容：
1、垃圾處理的方法
2、垃圾如何分類、回收
3、個別垃圾個別處理。
研究一個課題，首先應該確定研究方向。我們的研究方向是從生活入手，配合現在國際環保的要求，我們選擇了這次的主題。與此同時，雖然是第二次研究我們還是會遇到一些問題：制定實驗方案。在制定實驗的過程中，我感覺到了前所未有的壓力。身為組長要有掌控能力，由於我不很得心應手研究便因為各種各樣的問題而一拖再拖。所以針對這一點，我覺得我們應該事先制定出一份詳盡的時間表，然後應該嚴格按照時間表來執行。只有在這樣詳細的規劃下，我們才能按時完成任務。
雖然我們的報告成功完成，但由於浪費了大量的時間，一些詳細的工作沒有完成的很好。
通過這次研究性學習，我也得到了許多收穫與財富。
首先便是知道了“規劃”的重要性。世間萬物皆有規律，而計劃就是一個能時刻跟隨規律，調整規律的時間表。只有在嚴格的規劃下，才能完成高質量的課題和項目。
第二就是明白了“責任”。身為研學的組長，應該將更多的精力投入研究，而不是浪費在個人享樂上，這就是責任的意義。同時還要確立責任意識，只有當一個有責任感的人處於領導地位，這樣他所帶領的小組才能在紛繁混亂的環境中有一片立足之地，同時也能提高自己的競爭地位和社會影響力
第三便是“效率”。沒有效率，就如同浪費時間。有的人能在學校便把作業都作完，而有的人第二天揹着未完成的作業一起趕到學校，這就是差距。而這差距就在效率。有了效率，就相當於有了三頭六臂，一個人可以處理好多事情。而專心就是效率的保證，只有當自己處於一個專心的狀態，會感覺時間像是停滯了一般，“效率”也就“不請自來”了。
第四，享受“不享受”的東西。每個人都有愛好，但各位同學中極少當成愛好的。當然，我也並不把研究性學習當成一個愛好，因為研學，也是學!但是，如果我們轉變自己的看法，用客觀的眼光去看待學習和自己一切不喜歡乾的事，就一定會找到一個有趣的切入點。有了興趣，什麼都好説。
第五，將壓力變為動力。整整一個學期，研學給我帶來最大的感覺，便是那巨大的壓力。當看着周圍的同學們相繼完成了實驗，寫完了報告，我們組的試驗還只停留在紙上，我充滿了壓力與危機感。也正是這樣的危機感，為我加速，促使我按時完成了任務。而有些人，遇到壓力瞬間就變成了熱鍋上的螞蟻，自亂陣腳。我們應該相信“車到山前必有路”，只要按部就班地做下去，總有完成的時候。當有了這種壓力的時候，我們的動力和潛能才會被真正地激發出來。
第六，團隊精神，每一個團隊都應該要有團隊精神。“一根筷子很容易被折斷，而一把筷子卻很結實”——這便是國小時候老師給我們解釋“團隊精神”時所舉的例子。沒錯，之所以大多教育都是以班級為單位，是為了增加我們的團隊精神和能力。在被劃分成研學小組的同時，這種精神便更加的到了鍛鍊。如果是以班級為單位，僧多粥少，不是每個同學都有鍛鍊的機會，而這樣的機會往往被班級中少數幾個“積極分子”所掌握，鍛鍊的機會總是在他們身上。而因為有了研學小組，每個人得到鍛鍊的機會近似均等，這就給我們提供了一個鍛鍊團隊精神的平台。有了團隊精神，當我們在社會上加入某些團體後，我們要有在團隊中協調等能力，充分發揮出每個人的創造性，同時將能力最大化，也就是説，“獨樂樂不如眾樂樂”，在團隊中，每個人不但能力能發揮出來，同時還有可能超常發揮。
第七，聽指揮。這也是很重要的一點。羣龍無首的精鋭部隊那也只是一羣烏合之眾!如果一個團隊中大部分人不聽從指揮，那麼這個團隊也就無異於“羣龍無首”。大吵大鬧地反對，並不是解決問題的方法，非但不是在幫助自己，恰恰相反，那是在對自己，對大家不負責任的一種表現!所以，聽從指揮，是非常重要的一項。
我還想説的還有很多，值得總結的也還有很多。這次研究性學習不但給我帶來了美好的回憶，並且收穫中我還學會了一些做人，做事的基本道理。
中學生研究性學習自我評價 篇2
經過幾次較深入的社會調查，我們逐步掌握了魯班湖地區的基本概況，這裏就我個人方面，作以下幾點總結。
1、我在研究小組負責的是採訪的任務，因此得到了極好的鍛鍊口才和膽量的機會。由於我們在採訪前作了細緻而充分的準備，所以在與被採訪對象一對一的談話中，我並沒有陷入不知所措的境地，而是顯得遊刃有餘。
2、因為交通不便的緣故，我們在研究過程中多為步行，由於山路崎嶇不平，耗費時間較長，所以多次陷入身心俱疲的境地，但對於研究的工作，我們自始至終十分投入，因而堅持到了最後，我很高興自己及全組成員能夠堅持下來，這樣對磨練自己的意志很有幫助。
3、經過此次調查研究，我們對書本上出現過的知識有了更深刻、更全面的理解，更是接觸到了許多學校裏無法學到的新知識，“社會是最好的大學”，在切身體會下，印象更加深刻。
謹此幾點總結，以表感受。
中學生研究性學習自我評價 篇3
通過這次社會調查，我覺得我收穫很大，我在這次任務中擔任記錄員，雖然任務算是最輕的，重要是對各個來訪對象作簡要的文字記錄。但我感覺還是很累，主要是由於交通不方便走了很多路，我想這這可能也是制約魯班湖旅遊業發展的最主要原因之一。其次，這次調查，使我們更早地接觸了社會，學到了很多的東西，在我們這次採訪中，有積極配合我們採訪的，也有態度比較惡劣的。比如説縣旅遊局就很配合我們採訪，而鎮政府漁場負責人則完全不配合，多次責怪我們來得不是時候，並且拒絕採訪和提供資料，當時真的覺得很惱火。不過仔細想一想這其實是一個素質問題，鎮政府漁場各個辦公室裏全部擺設的都是麻將，不幹實事，這可能也是制約魯班湖旅遊業發展的原因之一。
這次活動還使我學會了把學到的知識運用到實踐上，學會了困難自己想辦法解決，使我初步瞭解到人與人之間的各種複雜關係，為我以後更好的適應社會提前打下了基礎。
這次活動使我的綜合實力得到了提高，特在些感謝學校給予了我們這次機會，增強了我們的能力。也感謝在調查中給予支持的每一上人和小組的其它成員。