在職自我評價範文

自我評價就像一面鏡子，平時無法看清自我，但是在鏡子前自己的美醜一覽無餘，下面是本站小編為大家帶來的自我評價範文，相信對你會有幫助的。

當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。

如果説剛來的那幾天僅僅是從網上了解公司，對公司的認識只是皮毛的話，那麼隨着時間的推移，我對公司也有了更為深刻的瞭解。

進入公司的六個月時光裏，在引導和同事們的悉心關心和領導協助下，使我在較短的時光內適應了公司的工作環境，也熟習了公司的工作流程，現在基礎能完成各項分配到的工作.同時讓我充足感受到了引導們海納百川的胸襟，領會到了同事的團結向上，和氣的大家庭感到。這段時光是我人生中彌足可貴的閲歷，也給我留下了出色而美妙的回想。

在試用期期間，在和同事接觸的過程中使我的思想覺悟有了一定的提高，與在學校時相比跨入了一個新階段。在此過程中我感到了公司是個温暖的大家庭，同事就如同自己的兄弟姐妹，我工作生活在這個温暖的大家庭中，這使我對工作及工作態度有了新的認識。

但是試用期的時候，我有時候看問題看的不夠透徹，容易把問題理想化，容易導致和實際情況產生一些偏差。在今後的工作和學習中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強自身綜合素質的修養，不斷提高自身工作能力，圓滿地完成工程部以及公司其他的各項任務。

由於原單位從事的是客户服務工作，對行政工作有很多做得並完不完美，在此，我要特地感激公司引導和同事對我的入職指引和輔助，感激他們對我工作中呈現的失誤的提示和指正。在今後的工作中，我將揚長避短，奮發工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷進步充實自己，盼望能儘早獨當一面，為公司做出更大的貢獻不辜負公司引導對我的期望與栽培;實現自己的鬥爭目的，體現自己的人生價值，我會用謙遜的態度和豐滿的熱忱做好我的本職工作，為公司創造出更多的價值。

轉眼間兩週的消化內科實習生涯就要結束了，聽我們的同學説下個科室是心內，可以説是我們醫院比較牛x的科室了，為期三週，希望能有個好的進步。

這兩週在消化內科，我還是紮了好多人的，而且由於老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由於我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什麼大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要麼穩定了，要麼轉科了，要麼就在牀上掛紫外線燈了(死亡以後的終末消毒)。

這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點捨不得呢.......

書到用時方恨少，以前舍友説他在臨牀上讀的書比在學校裏還多，我還嘲笑他説他在學校就沒有讀書，一直是在wow中度過的。現在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很鬱悶。所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼着xx-xxx-x等幾個七年的同學取得了代理住院醫師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現優秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。 最為印象深刻的還是接留置針，由於留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結果每次都被老師説，我説絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結果我檢查為何輸液不暢的時候老師説你不是説不會有下次了麼。然後我打開了夾子。

當時心裏叫一個難受，雖然老師後面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什麼，我説我想接這個。那個老師爽快的答應了，科室消好毒我怎麼也拔不下來那個針帽。那位老師説，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。後來想想，這種贖罪式的心態還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成，一次做好! 轉眼間兩週的消化內科實習生涯就要結束了，聽我們的同學説下個科室是心內，可以説是我們醫院比較牛x的科室了，為期三週，希望能有個好的進步。

這兩週在消化內科，我還是紮了好多人的，而且由於老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由於我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什麼大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要麼穩定了，要麼轉科了，要麼就在牀上掛紫外線燈了(死亡以後的終末消毒)。

這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點捨不得呢.......

書到用時方恨少，以前舍友説他在臨牀上讀的書比在學校裏還多，我還嘲笑他説他在學校就沒有讀書，一直是在w 記。)ow中度過的。現在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很鬱悶。所以今天我就在把明天在心內可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內科樓下貼着xx-xxx-x等幾個七年的同學取得了代理住院醫師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現優秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

8月，我有幸去到了噴鼻港瑪麗醫院進建更生女深切照顧護士，因為此次進建機會十分有數，是經院圓爭與了半年之多才獲與的進建機會，所以正在去之前，我念我一定要當真的進建他們的先輩照顧護士理念戰技術，才沒有枉此一止，但是去到噴鼻港當前我才收明除進建當中，最主要的是體驗到噴鼻港與內天之間的文明好別，正在短短的一個月工婦裏，我深切天感遭到瑪麗醫院先輩的醫院辦理情勢、殷勤的職業寧靜防護等諸多值得我們進建的天圓。

1、獸性化的辦理 尾先是優秀的團隊協做，多元的照顧護士人員梯隊。每個病房的照顧護士隊伍皆設有病房司理、護士少、專科護士及臨牀護士，大家正在完本錢職工做的同時又相互協做，確保病房的照顧護士量量，別的借配有機少，賣力儀器通例辦理、調試、調養、維建及備件的購購;安康效率助理，賣力照顧護士用品的更換戰補償、保管等;病房助理，賣力終終處理戰中缺勤雜等工做;醫療祕書，賣力悲迎、內裏聯繫及醫療文件的統計、收拾整理戰保管;衞生員，賣力病房衞生(要供到達一塵沒有染的結果)。經過歷程人事的縝稀設置，大家按職責止事，使病人感到出院後即有一種寧靜感，統統盡正在醫護人員的庇護當中。其次瑪麗醫院對每名新報到的員工均要停止《職業寧靜安康》戰《感染把握》課程的培訓。

病房的過講皆張掀着如何搬與重物及減緩倦怠的各種保健操，指面員工正在工做中如何保護本人，從而躲免收作沒有測。打仗血液、體液時，均應帶足套，當心處理針嘴及利器，勤洗足，制止交叉感染。正在進建的時期我們瞭解到瑪麗醫院對員工也停止人員素量培養，年頭，由護士本人訂定目標，而護士少會按照護士本人定下的目標，供給響應的進建機會，而且醫管局每個月皆會構造各種範例的進建班，從前進員工的素量，閉於照顧護士人員的臨牀考核，蔡司理講了一句最規範的話是，當護士出了沒有對時，沒有是人的成績，而是制度的成績，他們會按照那件事，建正完好制度，而沒有是去處獎護士，只要那樣，出了沒有對才會實時上報，而沒有是坦黑，才氣有益於前進照顧護士量量，減少沒有對變亂的收作。

醫院的工做鎮靜而沉重，院圓為了減沉員工的工做壓力，展開了一系列講座，如心計心情教導，如何減壓等，別的，借構造員工停止體育鍛煉，併為員工供給上彀，健身，以至包羅卡推ok正在內的會所。

2、先輩的裝備及技術水仄戰優秀的效率

科教有用的東西設置，是瑪麗醫院的一個較為較着的特徵。以病牀為中心，牀頭1m下牆壁上設有背壓吸引、氧氣、收縮氛圍戰電源等嵌進式安拆。各種監護裝備、中心吸引、中心供氧裝備都可隨便移動，醫療用具、甦醒慢救管講均尺度安排正在儀器架上的牢固位置，利用起去駕沉便生。每張病牀配有一套壁掛式中心監護裝備，並毗連於護士站的中心監護體系，可隨時監測心電圖、中心靜脈壓、有創戰無創血壓、動脈壓、氧飽戰度，竄改任何一插件可變更監測項目。其他則按照病人的狀況刪設，如神經體系監護儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸講營養輸注器戰消息脈置管體系等。各科能夠觸及的病種所需供的裝備完整，並隨時連結殘缺形狀。除別的，更生女深切病房借有資深的大夫及護士，他們把握着先輩的醫療水仄，如固我蘇的利用，動脈血壓監測，臍消息脈插管，picc，等等。

他們曾經勝利天救活過體重僅為430克的小嬰女，他們為沒有謙32周的早產女做rop，為每位嬰女做聽力篩查以儘早檢查出嬰女可可有先本性的得明及得聰，趕早醫治。他們醫院很留神獸性化的效率，如利用cpap時，會剪一個護墊墊正在鼻子戰鼻塞之間躲免部皮膚譽傷戰豬鼻子的收作，臉上需掀膠布時皆會掀上保護膜，每個温箱皆會有一個罩布，各項醫治散開停止以減少光芒戰各種中去刺激，有益於患女的生少收育。對有特別成績的嬰女，有專業的物理醫治師戰職業是去為他們效率，閉於出院後繼盡病癒醫治的嬰女為他們轉介到別的醫院去做醫治。齊院展開以家庭為中心的照顧護士情勢。一般病房內寬廣的遊戲地區帶給孩子們一個出有陌生感的情況;每天遊戲大年夜使的到去給孩子們帶去了悲欣;齊職的黑十字會西席免去了教齡女童對教業的擔心;家少正在照顧護士人員的指面下自動到場到患女的賜顧幫襯中。