怎麼寫函授本科自我評價 篇1
時光走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從20__年_月為__文學專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授學習中。
上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯繫，把函授時不能作具體解説的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，並取得不錯的成績。
在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯繫，把函授時不能作具體解説的書本知識理解消化。
通過三年的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
1、思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，通過對學院開設的專業課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心裏，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。
2、業務認識：__大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收穫頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果相當不錯。
3、專業技能：本人是一名幼兒教師，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以後在事業上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重温了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於教育事業，服務於社會。
怎麼寫函授本科自我評價 篇2
通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個評價和評價。
一、思想政治方面
函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽。
二、學習目的及態度
本人能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識，並通過了所學課程考核。
三、收穫和體會
函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，並促使我研讀各種專業書籍，並把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
四、業務方面
除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務能力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅遊團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。
五、存在問題及努力方向
雖説是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖説函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西並不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
怎麼寫函授本科自我評價 篇3
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了__年的成人大學聯考，考取了__專業，於是開始了兩年半的函授學習。這兩年半的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，使得本人在思想認識、業務知識和專業技能等方面都有了很大的提高。畢業之即，對自己兩年半來的學習和生活作一個評價和評價。
一、思想政治上
有堅定的政治方向，注重政治理論學習，在校能夠遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，與班級同學和睦相處，且關係融洽，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，樂於助人，道德品質優良。
二、學習方面
自參加__學院的成考函授學習以來，能夠按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加面授。上課期間，能遵守課堂紀律，認真聽老師講課，做好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討，對老師佈置的作業，都是按時按質地完成各項作業。通過兩年的學習，現已認真完成了《現代企業管理》、《企業戰略管理》、《生產與運作管理》等十多門課程的學習，掌握所學知識，並通過了課程的考核，圓滿地完成了學院規定的課程。
三、業務方面
為適應社會發展的需求，我利用在職工作時間，參加函授學習來提升自我，我現在從事的是企業管理工作，因而選擇了工商企業管理專業。平時充分利用自己的業餘時間，認真學習專業知識，對本專業是一絲不苟，學習上非常地努力、刻苦。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，不斷地去提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。為了提高我的業務能力，除了理論學習之外，把所學到的各種專業知識運用到我現在的工作中來，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，使我的實踐能力也得到非常大的提高，解決了很多我工作中遇到的困難。
通過兩年半的學習，自身得到了一個很好的鍛鍊和提高，在今後的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰;戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕幕。
怎麼寫函授本科自我評價 篇4
為了提高自己的'業務水平和能力，我參加了20__年的成人大學聯考，並考取了__大學的__專業，於是開始了三年的學習。經過三年的學習，我完成了在華中科技大學的全部學業，並在老師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽，互相幫助。班中事務主動參與，且樂此不疲。
(二)學習目的及態度：我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講並作好學習筆記，按時完成老師佈置的作業。
(三)工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關係，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放鬆工作，也沒有因為工作的繁忙而放鬆學習，並把學習中的科學原理和技術內化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。
怎麼寫函授本科自我評價 篇5
該班子是一個精城團結的班子，始終堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重事項集體討論制度。決策民主化，班子成員經常開展談心活動，交換意見和心得。努力做好分管的工作，牢固樹立全局觀念，分工不分家，精誠團結。
怎麼寫函授本科自我評價 篇6
建安二十四年，劉備在漢中與曹魏方面的夏侯淵、張郃等部相持，曹操敗退，劉備全據漢中，進位漢中王。關羽依仗兵勢，悍然發動發動襄樊之戰，攻打荊州北部的襄陽和樊城。襄樊之戰前期，關羽擊敗曹仁，水淹樊城，擒于禁、斬龐德，威震華夏。甚至逼得曹操打算遷都以避其鋒芒，襄樊之戰前期關羽打得很順利。正是因為很順利，關於放鬆了對大後方的防守。於是司馬懿向曹操獻計，將東吳也拉進這場混戰。東吳的加入，直接改變了整個戰爭局勢。
東吳大將呂蒙攻其不備，從後方襲取荊州截斷了關羽的退路，關羽在樊城又遭到曹魏大將徐晃的抵抗，一時之間進退不得。戰事急轉直下，而關羽對呂蒙佔領荊州竟然毫無察覺，直到荊州方面的敗軍逃到樊城前線。荊州方面，鎮守的傅士仁，鎮守南郡的糜芳因為受了關羽的氣，選擇投降了東吳。關羽處於曹魏和東吳雙方兩軍夾擊之下，腹背受敵難以支撐，敗走麥城，最終因為得不到上庸方面劉封、孟達部的救援，在逃往臨沮的途中被東吳部將擒獲斬殺。
襄樊之戰的失敗，直接導致了隆中對戰略部署的全部落空，前功盡棄。關羽遇害的消息傳入成都，劉備為了給關羽報仇雪恨發動夷陵之戰，在猇亭這個地方被陸遜火燒連營七百里，鎩羽而歸，至此蜀漢政權損失慘重，一蹶不振。
怎麼寫函授本科自我評價 篇7
經歷多崗位鍛鍊，組織領導和綜合協調能力強;工作思路清晰，重點突出，有改革創新精神;事業心、責任感強，工作認真負責;好學勤奮，知識面寬;顧全大局，自覺服從組織安排;清正廉潔、嚴格自律，為人正派、作風硬朗，敢抓敢管、敢於負責;處事穩重，熱情隨和，善於團結同志，能夠聽取不同意見，關心幹部職工生活。
怎麼寫函授本科自我評價 篇8
對工作認真負責、有上進心，能吃苦耐勞，服從工作安排，能夠承受較大工作壓力， 具備領導能力、計劃能力、決策能力、組織協調能力和溝通能力;堅持原則、公正客觀，對生產現場管理及疑難分析與改善有較強的應對能力。
怎麼寫函授本科自我評價 篇9
我眼中的宋江有好也有壞,在受招安前是鼎鼎大名的英雄,受招安時,顯得比較窩囊,明明可以打下宋國,殺死以高俅為首的六大惡人。可他還是接受了招安,高俅是何等的奸詐,會讓宋江及宋江的一百零八個弟兄與他共存嗎?宋江在接到高俅的命令,就去攻遼,攻方臘,害死了七十二個弟兄。回到朝廷還不是被高俅用加毒的御酒害死了。 宋江在梁山事業上發展的功績是不可否認的,他積極發展工業和農業,為梁山提供了豐富的食物和兵器,從而促使各個戰役的勝利。另一方面,他以意氣為重,結識了後來的一百零八將,當中也有許多坎坎苛苛,比如在結識燕順時,險些喪命,幸虧天命有緣,收攏了以燕順為首的三名大將;三打祝家莊,可謂不打不相識,不僅又得到了幾員大將,還幫王英找了一個好夫人。 宋江也很倒黴,救了與花容一起做清風太守的人的夫人,卻被那婦人誣陷,被那婦人的丈夫,也就是太守追殺,關進了牢房,幸虧花容等人前來救出他,否則他就又完了,剛遭一劫,又來一劫,宋江差點小命又喪在李俊的手裏,幸好其慧眼識英雄,加入了宋江的陣營。 看着宋江攻佔了一個又一個的城,高俅不免開始擔心起來,擔心宋江攻佔京城後地位不保,急忙分析宋江個人的弱點,瞭解到宋江很早就想接受招安,於是就上書皇上,要求前去招安,皇帝已經十分懦弱,急忙派高俅去招安
怎麼寫函授本科自我評價 篇10
★ 有較強的組織能力、活動策劃能力。如:在大學兩年期間曾多次組織社聯活動和班級活動, 如第八屆社團文化節、第四屆校園歌手大賽、第五屆校園尋寶越野賽、航空主題班級演講比賽、“我的家鄉”班級演講比賽、班級獅子峯之旅和班級濕地公園燒烤，深受同學喜愛，取得了很好的效果。
★ 有較強的語言表達和演講能力。如在馬克思主義學院舉辦的演講比賽中榮獲冠軍；在青年領導學概論、中國近現代史綱要和毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等課程中都有非常出色的演講，獲得老師和同學們的一致好評。
★ 有強的團隊精神。如:在同學中,有良好的人際關係；在同學中有較高的威信；善於協同作戰。
★ 認真負責，踏實勤奮。兩年以來非常認真負責對待社聯辦公室的各種工作，無論大事小事，都以積極的態度面對並完成好，得到了大家的肯定。
怎麼寫函授本科自我評價 篇11
對待工作認真負責，主動積極，有很強的學習能力，對於新環境能很快適應並投入到新環境中，有極強的團隊合作精神和組織協調能力。有韌性，能吃苦，有較強的溝通能力及豐富的工作經驗，能夠熟練的運用辦公軟件。性格開朗，積極樂觀，富有創造力，做事認真，有很強的抗壓能力。
怎麼寫函授本科自我評價 篇12
“不可沽名學霸王”可能是關於毛澤東對項羽評價中印象最深的一句話了，這是毛澤東在人民解放軍解放南京以後，高興之餘做的一首詩“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”項羽這個人一生富有傳奇色彩，在《項羽本紀》中極其簡練的描繪了他的一生：“然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為‘霸王’……五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，豈不謬哉。”因此論及項羽有人稱英雄豪傑，也有人稱剛愎自用。17歲的毛澤東在離家時就以一首李清照的詩送給來送別的弟弟：“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”可見年少的毛澤東對於項羽英雄氣概的欣賞。
怎麼寫函授本科自我評價 篇13
1、善於溝通，在日語，英語方面能與客户直接洽談，已通過日語能力考試二級，有豐富的生產，品質，技術，營業的日語翻譯經驗及熟練的英語口語能力。
2、工作能力強，有親和力，對新的事物反應快接受能力也很強。
3、熟練操作辦公室自動化軟件，ERP物流管理系統。
怎麼寫函授本科自我評價 篇14
自20__年下學期以來，外聯部在系黨委和系團委的領導下朝着進取向上的方向欣欣向榮的發展，完全改變了以往的無所作為、光講不練的工作作風。大步向前的系統的強化內部的文化特色和規範化管理，同時也建設了一種具有經濟貿易系專業特色的實踐性舞台。
(一)個人
本人自本學期擔任外聯部部長以來，堅持團委的領導，認真履行團委的各項規章制度，以科學的、理性的理念帶領着部門在團委認真的工作，我認為，作為外聯部部長我做到了以下幾點，這也是我本學期一向堅持的事情：
一、個人評價：
1、端正自我的態度、履行自我的職責：
要想在這羣90後的大一干部面前有自我的威信，有讓別人的信服的個人形象，就必須完全的提高自我的幹部素質和辦事、想事本事。不論作為那個部門的部長領導人，都要去了解這個和我們相隔一個年代的新生幹部的思想。凡事不要強行進入，也許，當你換一種方式去解決、安排一件事情過程、結果可能都不會一樣，雖然目的一樣，可是，我們應當去了解幹部的思想。
以前，當自我是副主席的時候，凡事都以一種命令、必須的態度去做事、安排事情，可是當自我親身去感受、接近我們的幹部的時候，才親切的感受到他們的思維和做事過程中的想法。只要瞭解了我們的幹部，深入到了我們的幹部當中，作為一個領導者才具有發言權。
作為副主席、作為外聯部部長，我們要承擔起必須的職責，要對我們的幹部負責，要對我們的團委有職責心，這樣你才會對我們的共做有感情，做事情才會堅持到最終，做到最好。
僅有端正了自我的態度、履行了自我的職責，才不會愧對於自我的職位，無悔於上級的支持和信任。
2、凡事不可只説不做，要和幹部一齊奮鬥在第一線：
外聯部作為團委的一份子因為部門的特殊性和獨特性，所以也就構成了許多我們部門的本身職責，例如，為活動籌集活動經費、與其他院系和別的學校建立起工作和活動的合作與交流。而這些事情是十分繁瑣和累的事情，例如，本年的文娛部第五屆“閃亮之星”活動因為經費原因，我們部門的成員在寒冷的、下着雨的天氣裏戴着工作牌，穿着正裝在校內、校周圍、星沙、火車站去拉贊助，我不管結果怎樣樣，可是像這種事情我們作為領導者的應當和他們站在一齊。為什麼他們能夠承受風雨和勞累，我們卻不去?不要以為自我是部長，是副主席就能夠什麼都不做了，僅有你和部門的人員在他們最需要你的時候你和他們在一齊，這樣部門才會更加具有團聚力，這個部門的人才會緊緊的和你團結在一齊。
上次我們系的某位同學因車禍而需要醫療費，我們部門的人員連續三天在外來設點募捐，寒冷的冬日肆意的侵襲着，點點的冰雨飄飄的灑落着，雖然因為這個事情我們的多個幹部病倒了在崗位上，可是沒有一個人有怨言，第二天依舊帶病進行着工作。我也一向和我們的幹部堅持在一齊，如果這個時候我也離開，躲着辦公室温暖的空調房裏，我想我部門的幹部不會有這麼大的進取性堅持這麼久。
僅有凡事和我們的幹部站在一齊、奮鬥在一齊，確實的和他們感同身受，這樣我們的幹部才會一向和我們在一齊，擰成一根強有韌勁的繩!
3、處理好和幹部工作上的關係，優化好和幹部生活中的面容性格：
作為一個領導者，我在作為外聯部部長的同時，不斷的確定主導領導核心作用，在工作上嚴格要求每個人的工作態度。因為換領導者的原因，我上任將部門的某些人的職位進行了調整，將部門的做事不進取、沒活力的幹部，屢教不改的清除了我們團委的幹部隊伍。因為我個人認為，一個良好的開始是成功的一半，當然，也有很多的幹部經過我和他們的悉心交流後有了很大的提高和改觀。僅有在工作中嚴化了他們的行為和辦事本事，才能夠使我們的部門人員都呈現一種進取向上的態度。
在工作之餘，我們作為學長、學姐，要以一種哥哥姐姐的形象，知心朋友的態度去和他們交往、交流。將自我在學校學到的各種工作經驗細心、負責的教授個他們，因為，沒個剛剛走入大學的學生都是迷茫的，對什麼都無所知的，僅有我們給他們引導了好的目標，他們才能夠更好的適應這個學校、專業、工作、生活。
做他們的情感專線，每個進入大學的人都會期待着一份自我完美的感情發生，可是畢竟年齡不夠成熟，心裏不夠成熟，往往在感情面前都比較迷茫，我們作為過來人，看到的體會到的都可能比他們多，所以，必須要正確的去引領他們的感情取向。
也許會有人覺得作為一個領導者是不是去引領的太多了?我想這種想法是不正確的，如果你什麼都不明白，你有怎樣做一個合格的領導者?對什麼事情都要有必須的瞭解，這樣當我們的幹部請教我們的時候我們就不至於説不明白，你去問別人的事情。
4、着力培養部門、團委主要幹部：
要重點發現和培養團委的主要幹部，將他們的工作態度嚴格要求，並着力重點培養他們在部門的領導本事和影響力，因為僅有在此刻他們的領導本事和影響力建立起來，當我們做交接的時候他們才能夠更好的去帶領部門，讓其他人更好的支持他，和他一齊戰鬥到一齊。
5、用激將法提高部門的工作進取性：
在我剛剛理解外聯部的時候，因為龍少林和我的工作作風和辦事方法的不一樣，所以部門很多人對工作的進取性不高，我採取“用心良苦”的方法和他們開交流會，座談會，加上從生活部調來做事十分進取人幹部去刺激其他幹部的進取性和做事端正的態度，起到了很好的作用，經過一段時間的實施後，部門裏面的大部分人都端正了自我的態度，改變來了以前的工作作風。
二、個人需要改善的：
1、對待部門幹部態度不好：
有時候我會不分場合的嚴重的批評幹部，甚至罵人，這點習慣十分不好，我也一向在努力的改變這種事情。之所以對他們這麼態度不好我有我有我的想法。我認為，這一屆的幹部和我們根本的做事、想事的態度和主觀能動性完全不一樣，如果你不去安排一件事情，並親自監督、做他們是不會動手的，不會按照你所要求的做好。並且他們還一副什麼都懂的態度，對你的想法不屑一顧，總以為我們是囉嗦的、廢話多的。
2、不注意身份和形象：
有時候在公共場合吸煙、嚼檳榔，和其他門打鬧，不注意言語。以後必須要改變這種事情的發生，杜絕這種事情灌輸到其他幹部，異常是大一干部的身上。
三、個人計劃：
1、做好團委主要幹部的培養：
隨着本學期團委工作的接近尾聲，我要在部門重點培養幾個人的領導本事和影響力。同時加強他們對日常團委學生會工作的熟悉度，是他們具有隨便調遣安排到那個部門都能勝任在這個崗位上的工作。
2、做好一個副主席、部長應當承擔的職責：
作為領導者，團隊的核心，我一向奉行“用我的愛專注於學生會，用我的情奉獻給經貿系”的信念工作，我也將一向的將我的態度延續下去，做好、做強我們外聯部、團委學生會。
(二)部門
部門評價
一、部門人員情景概括
這個學期，我們部門的一個目標就是培養外聯精英，在以往的外聯部或者其他部門存在許多不做事、不想事的人，所以，這個學期我們部門完全要杜絕這種現象，把在部門的這種蛀蟲完全清理出我們的隊伍，不要影響其他人的進取性。
在我接手外聯部的時候老幹部是9人，此刻老幹部5人，退出4人。新干部(當時在考核期)是16人，此刻12人，退出4人。也許是我的個人工作沒有到位，或者處理事情的態度不好，導致有人退出，在此做出檢討。
二、部門內部職能分化：
1、本學期，我們部門繼續延續了部門的內部公司化管理，成立了“精英公司”，內部設：總經理、助理、企劃處、財務處、營銷處、人事處等部門職位，進取提高部門成員的專業知識運用性。
2、成立“營銷協會”內部設：會長、理事長、副會長、祕書長、財務處、市場調研與企劃處、宣傳與營銷處處長。
3、每週有專人負責例會記錄材料、交流會、工作評價的書寫和上交，並且是輪流式的，完全培養他們的材料書寫的規範性和高質量性。
三、部門內部規章制度建設：
1、制定《經濟貿易系團總支學生會外聯部(營銷協會)幹部考核條例》
2、制定《經濟貿易系團總支學生會外聯部(營銷協會)規章制度》
3、制定《經濟貿易系團總支學生會外聯部(營銷協會)工作制度》
4、制定《經濟貿易系團總支學生會外聯部關於成立營銷協會的申請書》
四、部門開展活動及文化建設：
本學期我們部門大部分工作都是圍繞着團委學生會的活動而展開的，可是也有我們部門開展的具有代表性的、有意義的活動開展，並且去得了很好的效果和實際效益。
1、“首屆美容護膚知識講座”活動
在這次活動中我們部門和女生部充分發揮幹部的主觀能動性，讓他們投入到這次活動中來，去賣門票、去安排活動，佈置會場。並且在這次活動後取得了很好的反映效果。
2、“情暖冬日，愛心捐款大聯盟”活動
在這次活動中我們充分的發揮了我們部門的長處，進取的去募捐最多的愛心捐款，雖然很多幹部因為寒冷的天氣病倒了在工作崗位上，可是他們還是繼續帶病依舊堅守，這種幹部是值得表揚的。
3、與電子系“共謀發展，攜手前進”主題交流會
在本學期，我們和電子系的團委外聯部開展了一次交流會，從這次交流會中我們學習到了他們的贊助思維、工作思路，等等。也找到了我們的不足和差距，認識到了危機感。
五、部門幹部培訓會：
1、“學生幹部應具備哪些”的主題培訓會
①：具備的條件：a：熱心b：能幹c：合羣
②：在人與人的關係中應當養成的習慣：a：禮貌用語b：真誠c：感激d：尊重e：合作理念
③：在人與社會關係中應當養成的習慣：a：低調的做人，服從決定b：在身處的環境多做好事c：多閲讀、觀看、傾聽d：按規則辦事
④：在人與自然的關係中應當養成的三個基本行為習慣：a：自我不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環境有害的事情b：節儉不浪費c：保護環境衞生。
⑤：在人與自我的關係中應當養成的五個基本行為習慣：a：做人講道理，做事有計劃b：不向困難低頭c：不遷就自我的毛病d：天天鍛鍊身體，乾乾淨淨迎接每一天e：愛動腦筋，以創造為歡樂。
2、“當今學生幹部的情景”的主題培訓會
①：學生幹部容易存在的問題
②：學生幹部應當具備的素質
③：樹立良好的幹部形象
3、“學生會應用公文規範書寫”的主題培訓會
①：通知、評價、會議記錄等材料書寫
②：策劃書、贊助書等材料的書寫
③：學習、研究其他學校的贊助書、策劃書的式樣及長處
以上是部門本學期的收入情景，另外支出情景因為本學期未能完全結束，部門準備利用此刻的經費進行一次聚會，因為大家為了團委的活動都辛苦了，我想利用經費慰勞下大家。
部門計劃
本部門在延續本學期的良好勢頭的同時，要有創新，要有所作為，這樣才能在團委學生會立於不敗之地，才能充分發揮我們的優勢，增加我們的影響力和決策力。計劃如下：
1、創立自我的文化活動品牌：
文娛部有“閃亮之星”，組織部有“水果拼盤”，體育部有籃球賽，外聯部也要創造自我的品牌活動：
①：“美容護膚知識講座”這樣的活動每年都能夠開展一次，異常是大一新生入學不久後，因為開展比較簡單，操作性比較強，效果好!
②：“週末愛看電影”活動每週週末在報告廳展開一場看最新的電影活動，票價為最低的去吸引大家的興趣。
2、創立部門的營銷團隊：
雖然本部門此刻的“營銷協會”的相關事情都已經準備好了，可是還未得到正式文件的批准，我部計劃下個學期正式的成立，並運行。
3、加強與其他院系、學校的交流和學習：
已經不是自我發展，自我陶醉的社會，我們也要緊跟時代的步伐去打開門迎接、接納被人的長處，光接納不夠，我們還要走出去與別人交流。
4、培養、選拔新一屆的領導班子
團委的工作立刻結束了，我們要把部門裏面表現突出的，做事本事強、想事本事強的人，對待工作認真負責，有活力的人，富於感情的人作為團委主要幹部的接班人。
以上是本人作為經濟貿易系團總支學生會副主席、外聯部部長對個人和部門的評價，以及對個人和部門的計劃。
在此也藉此機會感激系部、團委學生會對我的鼓勵和支持以及信任，也感激對我們部門的支持和鼓勵，我相信在系黨委和團委的正確領導下定將能夠揚帆遠航，創造我們經貿系的又一個華美的樂章!
怎麼寫函授本科自我評價 篇15
宋江聽到這個消息,不顧兄弟們的反對,毅然同意了高俅要求招安的建議,宋江本是朝廷的小官,對反對朝廷不是很願意,如今朝廷願意來招安,他認為,何樂而不為呢?高俅鬆了口氣,卻又想加害與宋江和他的一百零八個弟兄,便派宋江和他的弟兄們去打遼,卻不盡高俅意,宋江等人無一傷亡。他不死心,又讓宋江去攻方臘,這下好了,一百零八個弟兄死傷七十二員,宋江是後悔也來不及了,這下,他對做官就不在意了,想辭官隱居,卻被高俅趕盡殺絕,用御酒毒死了。 吳用與花容得知後,就在宋江墳前雙雙上吊.這下又夭折了三人,宋江自己也死了。梁山就在宋江手中滅亡了,可謂"成也蕭何,敗也蕭何"啊!!!!!!!!
怎麼寫函授本科自我評價 篇16
本人性格開朗，為人細心，做事一絲不苟，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的職責心，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作潛力，思維活躍。
能熟練運用WindowsOfficeWord、Excel、等應用軟件，能根據需求，完成面工作，具備良好的意識，極強的溝通潛力與談判潛力；短文摘抄
在中提出專業的意見和產品及供應商資訊，提出可行性方案推薦，跟進解決問題；具備團隊協作精神，有職責心、人品好、思想端正；具備必須的文件管理潛力。
怎麼寫函授本科自我評價 篇17
xx同學在校表現尚可，基本上能遵守各項規章制度。在學習方面抓得較緊，能以積極的態度來學習是件好事。但你不應該止步不前，要知道學習就要不斷進取，爭取更好。
怎麼寫函授本科自我評價 篇18
時光飛逝，轉眼間我工作的兩個月試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間裏公司領導及同事給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵和幫助，讓我充分感受到了領導們堅定的信念、同事們積極樂觀的精神和公司良好的工作氛圍，在對大家肅然起敬的同時，也為我有機會能成為中國銀聯正式員工而感到光榮和興奮。
記得初到公司的第一天，看着周圍同事匆匆而過的身影，聽着電話聲此起彼伏的鈴聲，體會着周圍緊湊而忙碌的工作氛圍，作為一個銀聯受理市場部的新人，閉上眼睛感覺周圍有一個戰場，周圍有一羣鬥士，同事們拼搏着、奮鬥着，個個鬥志頑強，個個拼勁十足，同事夾抱着文件一路小跑着，電話的鈴聲在碩大的辦公室中此起彼伏，同事們對着話筒小聲的低語、大聲着説着，繁忙的工作環境中湧現出一種緊湊的工作氛圍。
新入員工也許可以先花幾個星期學習下企業文化、參加幾個培訓，瞭解下部門產品、工作流程、熟悉下對口人員等等，我這樣想着。可我來到是銀聯受理市場部、來到了銀聯受理市場部持卡人服務室，這是個“戰鬥組織”，這真是一個“戰鬥組織”，我這個新兵在第一天便參加一場了戰役，跟着排長丁老師，跟着輔導員陳舒舒，在戰鬥中學習，在戰鬥中成長。那個戰役有個響亮的名字叫做——綠色食品計劃。
在接下來的兩個月實習期中，不論在與領導的溝通中、部門組織的培訓中，還是與同事的交流中，聽到最多的字就是“轉型“。“轉型”是公司定位的轉型，是業務的轉型，更是產品創新方向的轉型。綠色食品計劃正是中國銀聯在轉型過程中，奇峯突起的那一招，它是銀聯依託自身網絡優勢和市場資源整合能力，以切實打造“放心、安心、舒心”的綠色食品供應平台為指導思想，面向銀聯持卡人推出的民生行動計劃。
加入綠色食品計劃不僅在實際業務操作中學習到了寶貴的知識，積累了經驗，並大大地激發了我的潛能。
1.在領導的關懷及同事的幫助下，開始埋頭草擬《中國銀聯綠色食品商户運營服務規範(討論稿)》的工作，制定綠色食品計劃定義、總分公司職責、商户引入標準及資質審核流程，對公司組織結構及原有業務流程有了一定的瞭解。
2.隨後加入到全國36家分公司商户審核工作，每日梳理分公司上報商户的資質，對未完成業務的分公司進行督促，整理商户資料，按地區、按商户類型及合作方式進行了數據統計與分析，實時更新維護《商户拓展推進表》，工作中熟悉了工作流程，並在與分公司的溝通中學到了更多的業務知識。
3.在輔導老師舒舒的幫助下，從無到有起草了《銀聯綠色食品計劃質量管控規範（討論稿）》，在起草過程中，與銀聯商務、Chinapay同事緊密配合，研究原有食品認證方法，結合企業自身情況，制定出了一套全新企業標準的食品質量管控規範，規定了認證機構的資質認證和退出機制；確定了有機食品、綠色食品、無公害食品、名特優食品認證標準；從生產、運輸到銷售制定了質量管控機制；從事前、事中、事後，嚴防業務發展中可能遇到的風險。
在公司的兩個多月實習過程中，我從最初不瞭解公司業務，領導和同事給我了很多的相關資料進行學習，也很耐心的解答我的疑問，幫助我梳理業務流程各項知識，讓我能在最短的時間內對公司及業務有了一定的認識。特別是之前對資料上似懂非懂的部分，經過對項目的實際操作有了更直觀的瞭解，同時讓我深知具有團隊合作精神的重要性。