學生的生活範圍有限，缺乏觀察力，感受生活能力沒有養成，習作素材有限，心裏有話倒不出，所以寫作文無從下手，小編今天就給大家整理了作文的寫作指導
審題技巧
一篇優秀的會考作文之所以能從數百萬份試卷中脱穎而出，其中必有他值得稱讚之處。按照評分標準而言，一般會從選材，立意，語言和結構這樣幾個方面去衡量，這四個標準裏，其中最為閲卷老師欣賞也最讓學生頭痛的是作文的立意，一邊羨慕於別人標新立異的思路，一邊又苦於自己落入俗套的構思，這成為很多學生作文檔次上升的一個障礙。
(一)短題要補充
很多題目我們看起來很簡潔，不過三五字，但其實題目越短，審題難度越大，因為它能夠給與我們的信息是極為有限的，很多時候讓人感覺難以下手，這時我們可以用補充題目的方式讓題目變得具體充實有可寫性起來。
如寫《雪》這樣一篇文章
1、在前補充：冬雪，看雪，潔白的雪
2、前後補充：瑞雪兆豐年，冬雪也暖人，風雪中的身影
3、在後補充：雪後，雪的温度，雪的訴説
再如以《朋友》為題寫一篇文章
1、在前補充：真誠的朋友，執着的朋友，誠信的朋友，我最敬佩的朋友
2、前後補充：我的朋友叫自信，這個朋友值得尊敬
3、在後補充：朋友的心願，朋友的真諦，朋友的故事
需要注意的是，補充題目這件事是在我們腦海中完成的，也就是説如果題目中沒有要求我們去補充完整題目，那麼我們就不要隨便改動題目，只是在心中把你要寫的內容通過給題目補充，進一步縮小即可，如果補充題目的過程中發現腦海中想出的好幾個題目都還不錯，怎樣取捨呢?這時，可以選擇你最熟悉的那個話題，或者你認為最有話可説感觸最深的那個去寫。
(二)長題抓關鍵
題目長了有時也會干擾我們審題，原因很簡單，各個獨立出來的詞你不知道到底哪一個是題目的核心，這時就需要抓住題目的關鍵詞去分析，而關鍵詞就是我們平時所説的題眼，我們一般會選擇動詞，形容詞和副詞作為題眼，因為這些一般是起修飾和強調作用的，當然題目的主要對象一般是名詞，這個是不容忽視的，但是關鍵是要看修飾它的那個詞是什麼，你要圍繞那個詞寫什麼。
如《這件事教育了我》中的“教育”，《其實並不是這樣的》中的“並不是”，《**也美麗》中的“也”，《水仙花開》中的“開”。
(三)標誌定體裁
有些題目常帶有明顯的體裁標誌，可幫助我們迅速確定文章的體裁，內容和重點。
1、記敍文的標誌：題目中凡帶有“記”“憶”“人”“事”“見聞”等字眼，一般都是記敍文。如《回憶我的母親》《記我的同桌》《值得讚美的人》《假期見聞》《我的國中生活》等。
2、抒情散文的標誌：題目中凡有“贊”“頌”“賦”等字眼，一般都是託物言志，借景抒情的散文。如《白楊禮讚》《綠葉頌》《茶花賦》等。
3、説明文的標誌：題目中凡帶有“製作”“介紹”“説明”“自述”“為什麼”“原理”“話”，或直接寫某事物的名稱，一般應寫成説明文，如《文具盒的自述》《森林為什麼能防風》《手錶的使用和原理》《秋天話菊花》等。
4、議論文的標誌：題目中凡是帶有“説”“議”“談”“論”“評”“辯”“駁”“從……談起”“從……説開去”“讀……有感”等字眼，一般都是説明文，如《談骨氣》《由‘滴水石穿’想到的》《讀<窮人>有感》等。
(四)聯想化深意
聯想就是由甲想到乙，而甲一般是由實際意義的，乙是有象徵意義的。如《圓月》《白楊》《長城頌》《我心中的陽光》就需要用聯想法來審題，把這些大家在生活中熟悉的事物與一些具有象徵意義的事物聯繫起來，從而給這個題目賦予更深層的含義。比如：“圓月”聯想到中華同胞，“白楊”聯想到紮根邊疆的志願者，“長城”聯想到戰無不勝的人民解放軍，“陽光”需要聯想温暖，親情，關愛，希望甚至信仰，這樣通過審題文章的寓意就大大深化了。
寫好會考作文的技巧
關於文體
對於平時水平不到40分的同學，學姐建議，穩穩當當寫你的記敍文。嘗試在心理描寫和動作描寫上加以揣摩，你的文章會更加引人入勝，更上一層樓。還想再提升的話，可以讓你的立意表達深刻。注意學姐説的不是立意深刻，而是立意表達深刻。
比如結尾段，採用短小精悍的句子，步步深入，層層推進，很給人一種慷慨激昂的情緒感覺。例如：是堅強，讓我挺過難關!是堅強，讓我愈挫愈奮!是堅強，讓我戰勝自我!
或者採用自問自答式，例如：到底是什麼，讓苟延殘喘的樹枝重新生髮綠意?我曾百思不得其解的問題，如今終於明瞭了箇中奧妙，是對生命的渴望和敬意!
或抒情排比式，例如：是母親温柔的淚水，讓我……;是母親深情的目光，讓我……;是母親鼓勵的微笑，讓我……。
40分以上的同學，如果你覺得你的純記敍文很難再有質的飛躍，那麼我建議你可以嘗試記敍性散文。其中“三段式”類最為普遍。這裏的三段式的順序，可以是時間，可以是你的心靈歷程，也可以是自然環境的變化。形式多樣，只要注意形散神不散，轉變不突兀，這種高端的問題，需要一定水平去駕馭，如果爐火純青運用自如，輔以語言優美或者立意深刻等優點，在考場作文裏面是一定會迅速脱穎而出。
關於語言
語言，那當然是要優美。語言優美，小技巧在於形容詞和動詞的使用。
如動詞，鳥兒飛上天空，你可以寫鳥兒掠上天空。樹葉隨風搖動，你要説“隨風搖曳”。春風吹綠了大地，你可以寫成“春風在大地上編織了翠色的印染”，讓批卷老師倍感你是個才子，給你個高分。
再如名詞的書面化，小雞你要寫成“雛雞”，想表達任意書寫你可以用“揮毫潑墨”，想表達悠閒自在你可以用“閒雲野鶴、雲捲雲舒”。例子甚多，自行領悟。不過切忌修飾太甚，不合時宜。
關於立意
我曾深深收益一句“反彈琵琶”。舉個例子，一次月考，半命題“幸福其實很____”，如果你寫幸福其實很簡單，那麼這作文你不寫也罷。要寫，就擰着來寫，自圓其説，讓人在審美疲勞中眼前一亮，所以學姐寫的是“幸福其實很艱難”，然後華麗麗的得了48分。
如果你的立意落入俗套，那麼嘗試從不同的角度切入吧。別人説人，你可以説説動物等。
關於字體
老師閲卷看字這事絕對不假，字寫得漂亮也是閃光點。如果你的字確實不好看，那麼請你寫的工整乾淨，少塗黑疙瘩，讓老師連看的慾望都沒有。